问: 老师,新冠肺炎疫情,何时可完全停止? 答: 我在2019年三月就已说过,此次疫情,WHO公布人数为准,当全球死亡人数满1000万,下一秒就跟【蝗虫灾】一样,【忽然不见】,今天我查人数是【6,747,064】人,再死【3,363,936】人疫情就消灭了等十年后再来! 人类不觉醒下一次死1亿人! 最后一次在2040年,天灾人祸疫情,地类人类只剩3亿! 快快觉醒,怕是没...

問: 老師,人生的價值與意義是什麼? 答: 您做了什麼,自己早忘記,記不起來! 您今生沒做什麼,死時放下無遺憾! 在您離開人世,清清白白,乾乾淨淨,保持赤子無染之心,什都沒有了,什麼都但俱足圓滿了,一切完成開幕式閉幕式,沒有參與者,沒有我法相! 您走了,卻在別人身上永恆的活著,您忘了,別人記起來,開始更懷念您! 以上就是人生價值與意義! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师,人生的价值与意义是什么? 答: 您做了什么,自己早忘记,记不起来! 您今生没做什么,死时放下无遗憾! 在您离开人世,清清白白,干干净净,保持赤子无染之心,什都没有了,什么都但俱足圆满了,一切完成开幕式闭幕式,没有参与者,没有我法相! 您走了,却在别人身上永恒的活著,您忘了,别人记起来,开始更怀念您! 以上就是人生价值与意义! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 放下的註解：各自安好、互相關心、彼此祝福😄，老師這樣做對嗎？ 答: 這是最高級的放下,100分正確! 如果把放下改為放生就會更合人性! 放生是將自己的我,擴大到每一個眾生,由平等放下,到平衡放淨,這種【收放自如】的思言行就是成就佛道之【止於一(我,自己合)】的【正】! 凡人正,凡事正,都平等為手段,平衡為目的,何患天下不平?何患世界亂?從我自已做起吧! 您的立...

问: 放下的注解：各自安好、互相关心、彼此祝福😄，老师这样做对吗？ 答: 这是最高级的放下,100分正确! 如果把放下改为放生就会更合人性! 放生是将自己的我,扩大到每一个众生,由平等放下,到平衡放净,这种【收放自如】的思言行就是成就佛道之【止于一(我,自己合)】的【正】! 凡人正,凡事正,都平等为手段,平衡为目的,何患天下不平?何患世界乱?从我自已做起吧! 您的立...

問: 老師,好人有80%沒有好報不能善終,人生都是心酸血淚史,為什麼壞人卻有80%得善終,只有20%罪有因得,是不是好壞也有一隻看不見的手在運作?宗教的善有善報,惡有惡報正確嗎?不是不報,時間未到,是不是才叫因果循環?這才是真相?謝謝! 答: 人一生最多百年,因果循環卻是以千年萬年起跳(人是千年,神鬼萬年),您如果可以活億年就可看到因果律,活兆年就可看到菩薩生死,這不是人意...

问: 老师,好人有80%没有好报不能善终,人生都是心酸血泪史,为什么坏人却有80%得善终,只有20%罪有因得,是不是好坏也有一只看不见的手在运作?宗教的善有善报,恶有恶报正确吗?不是不报,时间未到,是不是才叫因果循环?这才是真相?谢谢! 答: 人一生最多百年,因果循环却是以千年万年起跳(人是千年,神鬼万年),您如果可以活亿年就可看到因果律,活兆年就可看到菩萨生死,这不是人意...

問: 老師,為什麼嬰兒在六歲前,多少都會看到天使或鬼怪,忽哭忽笑?謝謝! 答: 宗教上講人活著是在陽世,有陽體與人共存,人死後轉陰體,以陰體身,存在於陰界! 這陰陽兩界,在科學叫【量子糾纒的疊加態】,以【我,識我能量,覺性】在做能量與物質交換,無始無終,直到宇宙時空歸零(靈)為【動靜之(止)】! 動靜是由【0】心能心力,精神界,物質界相互糾纒而產生【光子電場流】,在人叫...

问: 老师,为什么婴儿在六岁前,多少都会看到天使或鬼怪,忽哭忽笑?谢谢! 答: 宗教上讲人活著是在阳世,有阳体与人共存,人死后转阴体,以阴体身,存在于阴界! 这阴阳两界,在科学叫【量子纠纒的叠加态】,以【我,识我能量,觉性】在做能量与物质交换,无始无终,直到宇宙时空归零(灵)为【动静之(止)】! 动静是由【0】心能心力,精神界,物质界相互纠纒而产生【光子电场流】,在人叫...

問: 老師,上面po的【知識,思維】是為什麼會有【固定】的反應,如何破解？ 答: 這是【心】與【頭(意)腦(識)】的比【速度】,【心】是直覺,【意識】是【頭腦的攝受反射(比對,選擇,判斷,重覆,決定)的必要過程,【心】不走這過程,當然【快如閃電,超光速】(來無影去無蹤的智慧行止)! 【心】極快速的進出【集體意識,潛意識,顯意識】因超光速發生與完成(不需過程與結果),達到【...

问: 老师,上面po的【知识,思维】是为什么会有【固定】的反应,如何破解？ 答: 这是【心】与【头(意)脑(识)】的比【速度】,【心】是直觉,【意识】是【头脑的摄受反射(比对,选择,判断,重复,决定)的必要过程,【心】不走这过程,当然【快如闪电,超光速】(来无影去无踪的智慧行止)! 【心】极快速的进出【集体意识,潜意识,显意识】因超光速发生与完成(不需过程与结果),达到【...

問: 老師,兒女二十歲以後怎麼教導?怎麼関心?謝謝! 答: 【一切同意】自行負責是最好的教導,切忌嘮叨,管多了,與天搶所有杈,叫共業,會事與願違,有父母苦頭吃,吃不完兜著走,無一例外! 對兒女最好的【関心】是【放下】彼此放下,彼此真心祝福,這叫【與天同行,老天會安排一切,接受再感恩】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师,儿女二十岁以后怎么教导?怎么関心?谢谢! 答: 【一切同意】自行负责是最好的教导,切忌唠叨,管多了,与天抢所有杈,叫共业,会事与愿违,有父母苦头吃,吃不完兜著走,无一例外! 对儿女最好的【関心】是【放下】彼此放下,彼此真心祝福,这叫【与天同行,老天会安排一切,接受再感恩】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師:【法統】與人性的的喜歡討厭有何関係,佛經上的戒律與斷舍離與喜歡討厭在法統上有何區別?謝謝! 答: 人是感性與理性都有的【矛盾在一身,頭腦在選擇,對類,比較,判斷,決定】的【DNA(靈)RNA(魂),肉體(魄)】的機械生物感受體! 即然不是主角(自己,真心,真相,本體),當然【自己】用【心】在看自己創造的【意識之佛法之用現象】,內外互看謂【觀自在】(三摩止地與三...

问: 老师:【法统】与人性的的喜欢讨厌有何関系,佛经上的戒律与断舍离与喜欢讨厌在法统上有何区别?谢谢! 答: 人是感性与理性都有的【矛盾在一身,头脑在选择,对类,比较,判断,决定】的【DNA(灵)RNA(魂),肉体(魄)】的机械生物感受体! 即然不是主角(自己,真心,真相,本体),当然【自己】用【心】在看自己创造的【意识之佛法之用现象】,内外互看谓【观自在】(三摩止地与三...

問: 老師，那清淨不是佛，要覺性才是佛，怎麼才是覺性? 答: 心不為外境所動止於一是佛! 外境平等平衡是覺性! 外境是意識分別的我法相動靜! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

问: 老师，那清净不是佛，要觉性才是佛，怎么才是觉性? 答: 心不为外境所动止于一是佛! 外境平等平衡是觉性! 外境是意识分别的我法相动静! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

問: 老師晚上好，你念阿字.的氣能保持，那麼長，是你能量強嗎! 老師你覺知好，超強! 老師，覺知，和能量都要強，靈感，和肉體才能合一體嗎? 答: 十年磨一劍,長音唸佛,連續唸了十一年半,就可達到這中氣了! 我用功23年不間斷,到今天都沒中斷! 不是憑白天上掉下來,努力不懈,加上下一世再繼續,您有這願力嗎?這才是重點嘛! 我五十歲才開始,您提早來做,功力會在我之上,...

问: 老师晚上好，你念阿字.的气能保持，那么长，是你能量强吗! 老师你觉知好，超强! 老师，觉知，和能量都要强，灵感，和肉体才能合一体吗? 答: 十年磨一剑,长音念佛,连续念了十一年半,就可达到这中气了! 我用功23年不间断,到今天都没中断! 不是凭白天上掉下来,努力不懈,加上下一世再继续,您有这愿力吗?这才是重点嘛! 我五十岁才开始,您提早来做,功力会在我之上,...

問: 老師,【心經】二百六十字,重點在那? 答: 很多人說【心】都朝描述【空】【觀】【行】,【渡】,【照】上去發揮,抓著【人為思考意識】把這【非心,實相,非真相】的文字語言,老太婆唸經吵死人,煩死自己,也一生口是心非,未得【真心】,只在【妄分別(生活上)】打転転,再問是心是佛,是心做佛何義?沒有人正確回答! 標準的【失真用偽】,以【意識】代替【真心】,以小我談慈悲=佔有,...

问: 老师,【心经】二百六十字,重点在那? 答: 很多人说【心】都朝描述【空】【观】【行】,【渡】,【照】上去发挥,抓著【人为思考意识】把这【非心,实相,非真相】的文字语言,老太婆念经吵死人,烦死自己,也一生口是心非,未得【真心】,只在【妄分别(生活上)】打転転,再问是心是佛,是心做佛何义?没有人正确回答! 标准的【失真用伪】,以【意识】代替【真心】,以小我谈慈悲=占有,...

問: 老師,緣份是不是少不了另外那一個【必要的人】建立一段刻苦銘心的感覺? 答: 非也! 是找機會【放下】那股【非我莫屬】的佔有,放下【非我不可】的著相法執,放淨所有【一廂情願】的重要性! 無我,法相依何而立? 無法,我相依何而象? 無物,法我依何而行? 無相,我物法依何計量? 別把自己想得多美多重要,此一時彼一時,送舊迎新,人之所欲,喜新厭舊,不改人性,有奶便...

问: 老师,缘份是不是少不了另外那一个【必要的人】建立一段刻苦铭心的感觉? 答: 非也! 是找机会【放下】那股【非我莫属】的占有,放下【非我不可】的著相法执,放净所有【一厢情愿】的重要性! 无我,法相依何而立? 无法,我相依何而象? 无物,法我依何而行? 无相,我物法依何计量? 别把自己想得多美多重要,此一时彼一时,送旧迎新,人之所欲,喜新厌旧,不改人性,有奶便...

問: 老師,聖人與凡人,在思想信仰上最大的不同在那兒? 答: 【聖人】是【反觀自己】,求己不求人,求己不求佛! 凡人是【眼看四方,耳聽八方】,只向外看,從不反恭自省,求人求佛,絕不求自己的良心! 聖人也燒香拜佛,拜佛時,心中只有【你是佛,我是佛,大家都是佛】,【無一不是佛】,清楚明白,一切都是自己,一切人事地物時都是自己自做自受的【證據】,除了渡自己,別無眾生可渡! ...

问: 老师,圣人与凡人,在思想信仰上最大的不同在那儿? 答: 【圣人】是【反观自己】,求己不求人,求己不求佛! 凡人是【眼看四方,耳听八方】,只向外看,从不反恭自省,求人求佛,绝不求自己的良心! 圣人也烧香拜佛,拜佛时,心中只有【你是佛,我是佛,大家都是佛】,【无一不是佛】,清楚明白,一切都是自己,一切人事地物时都是自己自做自受的【证据】,除了渡自己,别无众生可渡! ...

問: 老師,請解釋【實相非相】的意思? 答: 就以上面的【369】來比喻,實相=物相,非相=不是唯一答案,故不是真相! 就像人生意識充滿了【心(意識)有千千結(bug)】,唯有乘【光】融【光】,合光同塵,【一】以貫之前行,用【智慧(bleem)之光去打開(意識)的(bug)】,誏【心光】(心能心力)無阻礙(無我無物,無相,無法)的【一路行宇宙,穿透時空】,才叫【明心見性,...

问: 老师,请解释【实相非相】的意思? 答: 就以上面的【369】来比喻,实相=物相,非相=不是唯一答案,故不是真相! 就像人生意识充满了【心(意识)有千千结(bug)】,唯有乘【光】融【光】,合光同尘,【一】以贯之前行,用【智慧(bleem)之光去打开(意识)的(bug)】,誏【心光】(心能心力)无阻碍(无我无物,无相,无法)的【一路行宇宙,穿透时空】,才叫【明心见性,...

問: 老師,佛經中有沒有【意海定神針】的經文? 答: 【一乘法】或【金剛經,心經】,這是【意海定神針】【一針見血】之針砭,【金剛經一針破法相的bleem】! 心經一針破我執見自己真心的bleem】! 【法相,我相,三心四相】都是頭腦意識創造的【意海,神識】,用此分別法去生活,自然全都是結點,難住在【3,6,9,12】(bleem)上,焉能跨越光速,了脫生死變化,而住在【...

问: 老师,佛经中有没有【意海定神针】的经文? 答: 【一乘法】或【金刚经,心经】,这是【意海定神针】【一针见血】之针砭,【金刚经一针破法相的bleem】! 心经一针破我执见自己真心的bleem】! 【法相,我相,三心四相】都是头脑意识创造的【意海,神识】,用此分别法去生活,自然全都是结点,难住在【3,6,9,12】(bleem)上,焉能跨越光速,了脱生死变化,而住在【...

問: 老師，您認為我家女兒能進伯克來或者哥倫比亞大學嗎？ 答: 【命中有時終需有,命中無時莫強求】! 運可誏美夢成真,運是因果之地,一定可改,如您盡全力,向目標努力前進,至少進去了不會驕傲,沒進去,努力過,下次再努力,進不進去,不是靠計劃想象,您進去,就有人進不去,誰進不去,必有人進去,宇宙是公平的,世界是平等的,努力不代表必然成敗,卻是人間事後成功失敗的證明,加油!沒問...