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(繁) 老師、請問熱力學第二定律【熵增(從有序到無序)】是否是生命的表現方式之一、為什麼?

問:

老師、請問熱力學第二定律【熵增(從有序到無序)】是否是生命的表現方式之一、為什麼?

答:

這只在描述大爆炸後、熱力學(微中子、光子、元素、分子、細胞)的熱力傳導與局部分配問題、才以【有序的到混亂的演化進程】、這叫:【熵增生命半型態】!

但當這型態到【極點】、這是熱力學第一定律【宇宙中能量守恆(1)】、這熵增必然產生【負熵】、去停止這不斷散亂下去(亂了套、男女雜交、佛言墮落)、一到這極點(最大容忍極限)、必須以負熵去平衡、從大暴炸再向大爆縮前進、這【一進一出】出原點回原點的過程就叫:【進化+退化=演化】、有演化(變化行為表現)就叫:【生命現象、佛法現象】、宇宙世界人類會不會毀滅?

答案是毀滅=重生、一進一出、質能互換、一生一死一一呼一吸.這些都以不同生命形式來闡述【成住壞空、生住異滅、生死刼節】…!

因從原(源)點出去c熵增).演化到人、再從人反演化(負熵)回到終點【始點=終點、陰=陽】都是【一】來【依】去、故【一直】循環這宇宙世界、生命生生滅滅、無始無終、意識只在詮釋這生命軌跡、星球.銀河系、佛、光都是生命、只是振動、頻率、能量、變化速度、溫度、在不同載體有不同感受而己….!

人只管有呼有吸叫:【活著】、人只看呼吸、沒有叫:【死亡】!

人類活著死亡皆是一種當下感受、您念頭是正面歡樂、您念頭是負面痛苦、都會被不斷糾纏(現在)、疊加(過去、未來)呈現出來、無一新倖免於此規律、不信、您現在的遭遇可能是您三十年前的一個念頭(思言行)在現在【當下緣成熟的事件體驗】、三十年前您早忘了…!

這樣從宇宙世界的大世界到人身細胞的小世界、有何差別?別想不通、拿不起放不下、不體驗(選擇性)、不就多此一擧?不明白這幼兒園的邏輯公式、您還有什麼法寶去玩人生(身)?

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善德崔庭合十

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(簡) 老师、请问热力学第二定律【熵增(从有序到无序)】是否是生命的表现方式之一、为什么?