問:
老師.您對【現代科學】的看法?
答:
遠遠落後在【心】,只在【意識】中掙扎!
將早己【存在】不修不證的佛法現象、以【發現】代表【發明】、這是愚痴認知!
又將發現.邏輯組合、歸納分析統計、整理出【公理.公式】來應用在生活上的一種【誤導式教育】、誏人的天性扭曲不自然、弊病數不完、學不完、故無法自圓其說就叫:【數學】!
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
善德崔庭合十
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老師.您對【現代科學】的看法?
答:
遠遠落後在【心】,只在【意識】中掙扎!
將早己【存在】不修不證的佛法現象、以【發現】代表【發明】、這是愚痴認知!
又將發現.邏輯組合、歸納分析統計、整理出【公理.公式】來應用在生活上的一種【誤導式教育】、誏人的天性扭曲不自然、弊病數不完、學不完、故無法自圓其說就叫:【數學】!
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