Home (簡) 廖老师好 ! 我姐姐帮他儿子的女朋友的姐姐带女儿。带著带著这家人顺其自然的就放他们家养了(从一岁到现在差不多四岁),也没说清楚这孩子怎么处理,孩子他妈就这样不闻不问,外公外婆也没理这事,而且这孩子也不肯回去。 他们两个都五十几岁了,现在经济又不好,而且以后遇到孩子的教育和心理问题更无从下手,他们担心万一带不好责任就说不清了,也付不了这个责任毕竟是别人家的孩子。 请问老师,他们该怎么办呢,是把孩子送回去吗? 这个孩子爸妈离婚了,目前爸爸在马来西亚是完全不理孩子了,妈妈再婚生了个弟弟,也是不怎么理孩子的。
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(簡) 廖老师好 ! 我姐姐帮他儿子的女朋友的姐姐带女儿。带著带著这家人顺其自然的就放他们家养了(从一岁到现在差不多四岁),也没说清楚这孩子怎么处理,孩子他妈就这样不闻不问,外公外婆也没理这事,而且这孩子也不肯回去。 他们两个都五十几岁了,现在经济又不好,而且以后遇到孩子的教育和心理问题更无从下手,他们担心万一带不好责任就说不清了,也付不了这个责任毕竟是别人家的孩子。 请问老师,他们该怎么办呢,是把孩子送回去吗? 这个孩子爸妈离婚了,目前爸爸在马来西亚是完全不理孩子了,妈妈再婚生了个弟弟,也是不怎么理孩子的。

问:

廖老师好 ! 我姐姐帮他儿子的女朋友的姐姐带女儿。带著带著这家人顺其自然的就放他们家养了(从一岁到现在差不多四岁),也没说清楚这孩子怎么处理,孩子他妈就这样不闻不问,外公外婆也没理这事,而且这孩子也不肯回去。 他们两个都五十几岁了,现在经济又不好,而且以后遇到孩子的教育和心理问题更无从下手,他们担心万一带不好责任就说不清了,也付不了这个责任毕竟是别人家的孩子。 请问老师,他们该怎么办呢,是把孩子送回去吗? 这个孩子爸妈离婚了,目前爸爸在马来西亚是完全不理孩子了,妈妈再婚生了个弟弟,也是不怎么理孩子的。

答:

从遗传学的DNA可以很明确的【过去第N世的因】连到此世发生的【事(缘)结业了缘过程)】有时候在天律平等原则,看到的【因不等于果】就是我们日常生活,不合逻辑发展的【六亲関系】与彼此【爱恨情仇】不能圆满的【无限无奈】的【情绪起伏】(业果)与【爱莫能助】(共业)!

我教的【廖氏长音佛号】,是以【一心不乱,回到因地】,将因之根断掉(真心忏悔,道歉原谅),在空性中完成了恶缘,恶业的了【缘业人生旅程之宿命天命】的极有效方法,只有努力去做到(减缓感受厉度,享受不受干扰)的轻安快乐,快乐才是人生价值与意义!

【不快乐】务宁死,这生活就是【擂台,练兵场】,胜者全身而退,捧著天堂门票,才没白来人间一场,【心想事成】将【美梦变成事实之真相正法】啊!

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

善德崔萍合十

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(繁) 老師,今天唸佛號入定特別快,感覺十幾分鍾腦袋就清空了,身體放鬆下來,很快就入定,之後就感覺到臉上好像特別麻,好像小蟲在爬,腿上也有一塊地方特別痛,感覺好像是氣脈不通過不去,我入定後感悟到老師的長音佛號是一個法門,能讓身心儘快清空放鬆的法門,這樣才能儘快入定,所以我這個過程中一發現自己雜念多了就唸兩聲,老師,今天的感悟對不對?

(繁) 廖老師好 ! 我姐姐幫他兒子的女朋友的姐姐帶女兒。帶著帶著這家人順其自然的就放他們家養了(從一歲到現在差不多四歲),也沒說清楚這孩子怎麼處理,孩子他媽就這樣不聞不問,外公外婆也沒理這事,而且這孩子也不肯回去。 他們兩個都五十幾歲了,現在經濟又不好,而且以後遇到孩子的教育和心理問題更無從下手,他們擔心萬一帶不好責任就說不清了,也付不了這個責任畢竟是別人家的孩子。 請問老師,他們該怎麼辦呢,是把孩子送回去嗎? 這個孩子爸媽離婚了,目前爸爸在馬來西亞是完全不理孩子了,媽媽再婚生了個弟弟,也是不怎麼理孩子的。