問:
老師、【臣服】與【接受、放下】有沒有一樣?
答:
【接受、放下】是分別法、因【接受】【有】、因【放下】而沒有!
中間的過程、好像只剩下(經過與驗證)(享與受)、這又不免引起情緒起伏、有喜歡不喜歡的感受….!
【臣服】:
沒有理由的接受(拿起)、享受(過程)、不接受(放下)!
完全同時滿足這三個條件!
故接受是分別法!
故臣服是平等法!
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
善德崔庭合十
問:
老師、【臣服】與【接受、放下】有沒有一樣?
答:
【接受、放下】是分別法、因【接受】【有】、因【放下】而沒有!
中間的過程、好像只剩下(經過與驗證)(享與受)、這又不免引起情緒起伏、有喜歡不喜歡的感受….!
【臣服】:
沒有理由的接受(拿起)、享受(過程)、不接受(放下)!
完全同時滿足這三個條件!
故接受是分別法!
故臣服是平等法!
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