Home (簡) 老师、【元神】与【识神】的关系为何?
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(簡) 老师、【元神】与【识神】的关系为何?

问:

老师、【元神】与【识神】的关系为何?

答:

讲到【神】就会有莫测高深、深不可测的崇拜与恐惧感、少了那份真心实相!

大家较能逻辑思考的心意识来比喻解释比较有【温度、亲近】感!

【心】是【元】!

【意识】是【神】!

人类不知【心】为何物、故以【玄之又玄的元】来代表!

古代中国道家思想、以看不到、听不到的存在称:【神或灵】、直到佛家从印度搬到中国、才将【佛】神化成【神】!

真相是如此吗?恐怕是【张冠李戴】或【指鹿为马】、一厢情愿成了传说传统风俗化!

现代人都知道、【心】生【意识】!

【意】:

海阔天空、任君遨游、随人定义、说改就改、说变就变、变化习以为常、这常又是规律所依止、古人称这无常之道、大到不知边际何处、才以【原来、原因、开始(元)】来称呼!

总不能【凡间事、一表三千里】各说各话、无【一】是【终、中】、故才有后面的【识神】出现!

【识神】:

将杂乱无章的一堆东西、两个一组(阴对阳)、逐一来检视、这识神成了【头脑、念头】的代名词、有条不紊的排列组合成【逻辑组合、次第排列】、通过【对比、类比、判断、选择、决定】之固定程序、将人事地物时统合到【当下之初发念头】、行使【思言行】的连续不断的执行方针与目标设定、以时间切割法、提出【合情合理】的【公理定义】…!

故元神指意、识神指识、其意甚明矣!

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善德崔庭合十

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