问: 老师、【道德】的本质是什么? 答: 人心目中的道德是【人要关心我自己的感受与存在】! 道德标准永远是先利己、行有余力才【勉强利人】、现在的道德、从各角度都看不到、先关心别人、而除了少之又少的圣人倒外! 99.999%的人、绝不是以利人为出发点! 别被嘴中的【道德】骗了.【利他】根本经不起考验、都是【穿羊皮的狼】或【挂羊头卖狗肉】之辈、否则自古就提倡【道德】、世人...
(簡) 老师、【道德】的本质是什么?
(繁) 老師、【道德】的本質是什麼?
問: 老師、【道德】的本質是什麼? 答: 人心目中的道德是【人要關心我自己的感受與存在】! 道德標準永遠是先利己、行有餘力才【勉強利人】、現在的道德、從各角度都看不到、先關心別人、而除了少之又少的聖人倒外! 99.999%的人、絕不是以利人為出發點! 別被嘴中的【道德】騙了.【利他】根本經不起考驗、都是【穿羊皮的狼】或【掛羊頭賣狗肉】之輩、否則自古就提倡【道德】、世人...
(簡) 老师、基督教圣经上的三大美德是什么?
问: 老师、基督教圣经上的三大美德是什么? 答: 【信心、希望、仁爱】! 这与佛教的【虔诚、敬拜、慈悲】是一体两面、或一体一用的概念! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 老師、基督教聖經上的三大美德是什麼?
問: 老師、基督教聖經上的三大美德是什麼? 答: 【信心、希望、仁愛】! 這與佛教的【虔誠、敬拜、慈悲】是一體兩面、或一體一用的概念! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、在基督教新约旧约圣经都有【原罪】、这罪与我们认知的【罪】【过】有何区别?为什么?
问: 老师、在基督教新约旧约圣经都有【原罪】、这罪与我们认知的【罪】【过】有何区别?为什么? 答: 我也曾很深入的去研究圣经(可能比佛经)多花几倍的时间去思考、心得是很多的…! 【原罪】一词、应该是指在【道德、宗教信仰】上的【过失】、过失可用神爱世人方式去忏悔、改进过失、向上帝祷告….的方式、去免除过失人心理的失衡与当事人的记恨! 在中国华文版圣经、却将中国法律与以上混...
(繁) 老師、在基督教新約舊約聖經都有【原罪】、這罪與我們認知的【罪】【過】有何區別?為什麼?
問: 老師、在基督教新約舊約聖經都有【原罪】、這罪與我們認知的【罪】【過】有何區別?為什麼? 答: 我也曾很深入的去研究聖經(可能比佛經)多花幾倍的時間去思考、心得是很多的…! 【原罪】一詞、應該是指在【道德、宗教信仰】上的【過失】、過失可用神愛世人方式去懺悔、改進過失、向上帝禱告….的方式、去免除過失人心理的失衡與當事人的記恨! 在中國華文版聖經、卻將中國法律與以上混...
(繁) 老師、您說對人事要以因果觀100%接受、如何過渡到100%享受?如何去理解?如何去做?
問: 老師、您說對人事要以因果觀100%接受、如何過渡到100%享受?如何去理解?如何去做? 答: 接受、享受、放下只是生活上做人處世的一種有效公式、是一種【協調彼此間的橋樑】、這只是膚淺的概念….! 先不說:100%接受是以因果輪迴為焦點、就像一個起點、先將其安置在【易於觀測、覺察】的合適【祭臺】….! 緊接著才是最重要的【過程當中(生活實相】! 當【不知到底為何、...
(簡) 老师、您说对人事要以因果观100%接受、如何过渡到100%享受?如何去理解?如何去做?
问: 老师、您说对人事要以因果观100%接受、如何过渡到100%享受?如何去理解?如何去做? 答: 接受、享受、放下只是生活上做人处世的一种有效公式、是一种【协调彼此间的桥梁】、这只是肤浅的概念….! 先不说:100%接受是以因果轮回为焦点、就像一个起点、先将其安置在【易于观测、觉察】的合适【祭台】….! 紧接著才是最重要的【过程当中(生活实相】! 当【不知到底为何、...
(簡) 老师、科学为什么诞生于西方?
问: 老师、科学为什么诞生于西方? 答: 科学之诞生、是因为有【上帝】思想! 东方超科学因有老子、释佛、就像东方流行的中医、以气血阴阴为篮本、以经验传承与无数看不见的仙佛菩萨天地人鬼…各取所需、故没有大数说计法则(制式规律)! 故西方世界只有科学与上帝就是一切! 东方是知、一切是一的伸正、气血运行、如上帝在世(佛在世)观点做法当然大异其趣了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(繁) 老師、科學為什麼誕生於西方?
問: 老師、科學為什麼誕生於西方? 答: 科學之誕生、是因為有【上帝】思想! 東方超科學因有老子、釋佛、就像東方流行的中醫、以氣血陰陰為籃本、以經驗傳承與無數看不見的仙佛菩薩天地人鬼…各取所需、故沒有大數說計法則(制式規律)! 故西方世界只有科學與上帝就是一切! 東方是知、一切是一的伸正、氣血運行、如上帝在世(佛在世)觀點做法當然大異其趣了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(繁) https //youtu.be/A3MmHr6O-wI?si=JuW92D-D5ua7gDsg
問: https //youtu.be/A3MmHr6O-wI?si=JuW92D-D5ua7gDsg 答: 胡說八道、非中觀之止、止是心、動靜非止之境、為頭腦意識界之幻相、不能以幻相之實、或實相非相去言般若智慧、更不能以中觀動靜變化亂言止於一心之正、正與邪互動則【中】才立、唯以【不動之止(心)】(三摩地)當做意識動靜(三昧性)來【觀】(觀必與心心相應(瑜伽部)、觀中與觀止...
(簡) https //youtu.be/A3MmHr6O-wI?si=JuW92D-D5ua7gDsg
问: https //youtu.be/A3MmHr6O-wI?si=JuW92D-D5ua7gDsg 答: 胡说八道、非中观之止、止是心、动静非止之境、为头脑意识界之幻相、不能以幻相之实、或实相非相去言般若智慧、更不能以中观动静变化乱言止于一心之正、正与邪互动则【中】才立、唯以【不动之止(心)】(三摩地)当做意识动静(三昧性)来【观】(观必与心心相应(瑜伽部)、观中与观止...
(繁) 老師、宇宙時空中只什麼?動靜是構成意識分別的主因?什麼是時間?什麼是空間?【我】在宇宙世界中扮演的角色是什麼?
問: 老師、宇宙時空中只什麼?動靜是構成意識分別的主因?什麼是時間?什麼是空間?【我】在宇宙世界中扮演的角色是什麼? 答: 【我】存在於宇宙世界中的【意外(因)+偶然(果)+參數(緣)】所建構而成! 時間是一個記憶不斷向平等位移到中心點的循環過程、在【存】【在】之前已在宇宙世界運行、奇大異點前(心中心)叫:【自己】、是名:【真心】….! 【真心】是一與一切【意識】之母、...
(簡) 老师、宇宙时空中只什么?动静是构成意识分别的主因?什么是时间?什么是空间?【我】在宇宙世界中扮演的角色是什么?
问: 老师、宇宙时空中只什么?动静是构成意识分别的主因?什么是时间?什么是空间?【我】在宇宙世界中扮演的角色是什么? 答: 【我】存在于宇宙世界中的【意外(因)+偶然(果)+参数(缘)】所建构而成! 时间是一个记忆不断向平等位移到中心点的循环过程、在【存】【在】之前已在宇宙世界运行、奇大异点前(心中心)叫:【自己】、是名:【真心】….! 【真心】是一与一切【意识】之母、...
(繁) 老師、【上帝】存在?不存在?
問: 老師、【上帝】存在?不存在? 答: 意識都離不開AA、BB、CC 這個別生各別滅、還存生還存滅的思維邏輯思考組合、這是一與一切的正反兩面平等關係、試問:【關係】存在嗎? 【關】與【係】是存在?是不存在?是單獨存在?是單獨不存在? 【存在】是一個頭腦對【正反】有.無的一種【表示、意義】甚至說是:【沒有相對性、分別性】就是【1】.(陰陽)、我與自己的關係、有此關係才有...
(簡) 老师、【上帝】存在?不存在?
问: 老师、【上帝】存在?不存在? 答: 意识都离不开AA、BB、CC 这个别生各别灭、还存生还存灭的思维逻辑思考组合、这是一与一切的正反两面平等关系、试问:【关系】存在吗? 【关】与【系】是存在?是不存在?是单独存在?是单独不存在? 【存在】是一个头脑对【正反】有.无的一种【表示、意义】甚至说是:【没有相对性、分别性】就是【1】.(阴阳)、我与自己的关系、有此关系才有...
(繁) 老師、為什麼人一生下來、就【必須】分裂來看事物、有一念接一念的選擇(考慮)、最後決定又不能持久不變、又走回原路、同景再選擇、苦海無邊、是【選擇無盡重覆】?這記憶印象深刻、困擾了我的心、是嗎?實相?真相是啥?
問: 老師、為什麼人一生下來、就【必須】分裂來看事物、有一念接一念的選擇(考慮)、最後決定又不能持久不變、又走回原路、同景再選擇、苦海無邊、是【選擇無盡重覆】?這記憶印象深刻、困擾了我的心、是嗎?實相?真相是啥? 答: 切中問題生活中心! 我們人類一出生、就必須依靠左側腦來運作【固定規則.理性、理智資訊】、故左腦發達、必然對推理、數學、邏輯思考有特殊偏愛、故對看得見摸得到...
(簡) 老师、为什么人一生下来、就【必须】分裂来看事物、有一念接一念的选择(考虑)、最后决定又不能持久不变、又走回原路、同景再选择、苦海无边、是【选择无尽重复】?这记忆印象深刻、困扰了我的心、是吗?实相?真相是啥?
问: 老师、为什么人一生下来、就【必须】分裂来看事物、有一念接一念的选择(考虑)、最后决定又不能持久不变、又走回原路、同景再选择、苦海无边、是【选择无尽重复】?这记忆印象深刻、困扰了我的心、是吗?实相?真相是啥? 答: 切中问题生活中心! 我们人类一出生、就必须依靠左侧脑来运作【固定规则.理性、理智资讯】、故左脑发达、必然对推理、数学、逻辑思考有特殊偏爱、故对看得见摸得到...
(繁) 老師、什麼是【覺察】?覺察什麼?為什麼?
問: 老師、什麼是【覺察】?覺察什麼?為什麼? 答: 世間人性、都是失去自己、才能臣服別人的指指點點、就活在別人眼裡、活在別人口裡、活在別人聲音、活在別人味覺、活在別人感受、將別人與自己分開、不自覺(覺悟自己真心真相)、叫:【貪嗔痴狂疑】、沒辨法h、只好【以毒(獨)攻毒】來解決,有效嗎?佛經寫的、【每個人知道】、沒有一個人做到! 做人不是【留守當下】而是以萬變不離其宗(真...
(簡) 老师、什么是【觉察】?觉察什么?为什么?
问: 老师、什么是【觉察】?觉察什么?为什么? 答: 世间人性、都是失去自己、才能臣服别人的指指点点、就活在别人眼里、活在别人口里、活在别人声音、活在别人味觉、活在别人感受、将别人与自己分开、不自觉(觉悟自己真心真相)、叫:【贪嗔痴狂疑】、没辨法h、只好【以毒(独)攻毒】来解决,有效吗?佛经写的、【每个人知道】、没有一个人做到! 做人不是【留守当下】而是以万变不离其宗(真...
(繁) 老師、上po頻視、【人生必看】、您有何感想?
問: 老師、上po頻視、【人生必看】、您有何感想? 答: 每天我都在練習這些哲理(生活)、在生活實踐中找出有效方法與真理、在死時為自己這一生打個分數、我知道不是100分、下一世再以此來學習實踐、這也是【我生命價值】與【我生命意義】、就像【長音聖號】一樣、我知道、我證明、我做到、將一生心得與眾生分享…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(簡) 老师、上po频视、【人生必看】、您有何感想?
问: 老师、上po频视、【人生必看】、您有何感想? 答: 每天我都在练习这些哲理(生活)、在生活实践中找出有效方法与真理、在死时为自己这一生打个分数、我知道不是100分、下一世再以此来学习实践、这也是【我生命价值】与【我生命意义】、就像【长音圣号】一样、我知道、我证明、我做到、将一生心得与众生分享…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(繁) 老師、開悟的人、如何生存在這分別識心、比來比去的世間、如何中道行生活之人事呢?
問: 老師、開悟的人、如何生存在這分別識心、比來比去的世間、如何中道行生活之人事呢? 答: 開悟的人就是【佛(活)在人間的平等心平衡情之善知識】! 因為開悟、就知道宇宙世界真理、法理、道理的本質、心如如不為外塵外境所染、執行100%接受、100%享受、又100%放下! 不著相不離相、用法用完丟掉、有我用完把我殺掉回歸自己、本心本性善良的真心、不執著我法相、必然超脫世塵、...
(簡) 老师、开悟的人、如何生存在这分别识心、比来比去的世间、如何中道行生活之人事呢?
问: 老师、开悟的人、如何生存在这分别识心、比来比去的世间、如何中道行生活之人事呢? 答: 开悟的人就是【佛(活)在人间的平等心平衡情之善知识】! 因为开悟、就知道宇宙世界真理、法理、道理的本质、心如如不为外尘外境所染、执行100%接受、100%享受、又100%放下! 不著相不离相、用法用完丢掉、有我用完把我杀掉回归自己、本心本性善良的真心、不执著我法相、必然超脱世尘、...
(簡) 老师、什么叫 【天机】?
问: 老师、什么叫 【天机】? 答: 这件事除了我知道、当事人知道、天知道、死人知道、未出生人知道的【一与一切事】(秘密)….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 老師、什麼叫 【天機】?
問: 老師、什麼叫 【天機】? 答: 這件事除了我知道、當事人知道、天知道、死人知道、未出生人知道的【一與一切事】(秘密)….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、人生的价值与意义?
问: 老师、人生的价值与意义? 答: 生命是一个循环不止的过程体验! 在意识界分三个区块: 1. 【静化】:(人类)! 2. 【进化】:世界(众生)! 3. 【净化】:宇宙(佛道)! 人是从纯精神能量、往后面的物质力量靠近、直到进化最尾端(末世)、人类才登上人生这大舞台! 故必经【净化、进化、静化】三个过程称:【意识表现】、在人类来说是:【感受】! 在佛...
(繁) 老師、人生的價值與意義?
問: 老師、人生的價值與意義? 答: 生命是一個循環不止的過程體驗! 在意識界分三個區塊: 1. 【靜化】:(人類)! 2. 【進化】:世界(眾生)! 3. 【淨化】:宇宙(佛道)! 人是從純精神能量、往後面的物質力量靠近、直到進化最尾端(末世)、人類才登上人生這大舞臺! 故必經【淨化、進化、靜化】三個過程稱:【意識表現】、在人類來說是:【感受】! 在佛...
(繁) 老師、什麼叫【名嘴】?
問: 老師、什麼叫【名嘴】? 答: 政論節目開講人、是【名嘴】代表! 有很多觀眾、聽眾聽他【放屁】都無知覺,盲目拍手的傻子、被騙團團転、這叫:【抨論員】、是標準的:【名嘴】! 名嘴特性: 左褒,右貶、殺人不眨眼、暗下毒手、臉不紅、氣不喘、穿西裝(裝模作樣)打領帶(帶風向)、上節目領通告費! 名嘴有何長處? 左右逢源、錢多是主、【我】站中間、上下其手、文化土霸王、人...
(簡) 老师、什么叫【名嘴】?
问: 老师、什么叫【名嘴】? 答: 政论节目开讲人、是【名嘴】代表! 有很多观众、听众听他【放屁】都无知觉,盲目拍手的傻子、被骗团团転、这叫:【抨论员】、是标准的:【名嘴】! 名嘴特性: 左褒,右贬、杀人不眨眼、暗下毒手、脸不红、气不喘、穿西装(装模作样)打领带(带风向)、上节目领通告费! 名嘴有何长处? 左右逢源、钱多是主、【我】站中间、上下其手、文化土霸王、人...
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- (繁) 群組家人請注意、這是上天特別安排給家人的大恩賜、前天才接到
- (簡) 群组家人请注意、这是上天特别安排给家人的大恩赐、前天才接到
- (繁) 你就是阿彌陀佛本尊?
- (簡) 老师,因为之前女儿生病的事,有加入中华道家学院,里面都提到要牺牲奉献来换取功德,全心全意到学院聆听道德天尊、一炁玄童等等圣者的开示文,也有提到自性自渡、佛种在自身,也有九天使者、天命使者。而我更是被选为担任开示文的讲师。而我在分享开示文也常常提到一心不乱、不要有情绪的基本生活的心得。 一直有疑问,道家学院常提到只要全心全意,也就是虔诚,必定超脱六道。 而您在分享的图文也有提到集体意识,是不是就是虔诚力量。 像这种力量和我们自已修行的一心不乱的Om法,是一样的吗?是不是只要像他们一样虔诚,也就有集体意识。 那些宗教收集众人的集体意识是不是也可以提升自身的能量维度,从而变成高能量维度的能量体。