問: 老師.有屬下寫這兩句話給我.【近水樓臺先得月.向陽草木先得春】是什麼意思? 答: 是提醒您不可偏心、升一個不如我的人.不論年資.才能.學歷.表現都在您晉升之人的【上面】.憑什麼升他不升我?這是明顯的抱怨.要小心處理了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师.有属下写这两句话给我.【近水楼台先得月.向阳草木先得春】是什么意思? 答: 是提醒您不可偏心、升一个不如我的人.不论年资.才能.学历.表现都在您晋升之人的【上面】.凭什么升他不升我?这是明显的抱怨.要小心处理了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、练气时.吸气、吐气观想什么? 答: 吸气先欢想背后督脉、吐气观想正面任脉! 吸気觉得气从脚底延背上中柱(光)往上到顶轮、到顶轮只想二字(吽(我结束.)唵(我开始)! 在上下期间只想【0m】、这就是【唵阿吽】修身通灵大海、不能大声念、可盘腿这样观想默念!【练功】! 练功最忌动其它念头! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、練氣時.吸氣、吐氣觀想什麼? 答: 吸氣先歡想背後督脈、吐氣觀想正面任脈! 吸気覺得氣從腳底延背上中柱(光)往上到頂輪、到頂輪只想二字(吽(我結束.)唵(我開始)! 在上下期間只想【0m】、這就是【唵阿吽】修身通靈大海、不能大聲唸、可盤腿這樣觀想默唸!【練功】! 練功最忌動其它念頭! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、請問您為什麼天當有路您不去、地獄無門偏要闖?不是說下世還是來做人嗎? 答: 我不會被天堂黃金舖地所引誘、更不會對地獄之恐嚇好奇而吸引、這兩地不是我的首選、放與我無緣、也絕不會去! 娑婆世界好好玩、可以人生渡自己、兼渡鬼神、此世如此、下一世發個大願、不就又回來了.又不是沒玩過.熟門熟路、不須人帶路、不會麻煩仙佛菩薩、祂們也要好好保重、需要時、我也會渡祂們.否則....

问: 老师、请问您为什么天当有路您不去、地狱无门偏要闯?不是说下世还是来做人吗? 答: 我不会被天堂黄金舖地所引诱、更不会对地狱之恐吓好奇而吸引、这两地不是我的首选、放与我无缘、也绝不会去! 娑婆世界好好玩、可以人生渡自己、兼渡鬼神、此世如此、下一世发个大愿、不就又回来了.又不是没玩过.熟门熟路、不须人带路、不会麻烦仙佛菩萨、祂们也要好好保重、需要时、我也会渡祂们.否则....

問: 老師、什麼叫 【一場空無、沒來沒去、無取無捨、平等平衡】? 答: 簡單的說:【您所有的失去.都會以您意想不到方式回歸】! 這就是【因緣果循環律】、總結是【起點出發.終點也在出發同一點】、叫:【沒來沒去】、過程中必定是【眉來眼去.玩來玩去】.這來去過程叫:【緣來緣去】、結果必定是【沒來沒去.如來如去】、一切歸零(空靈)、也是阿彌陀佛去玩【劉姥姥大觀園】的一場遊戲一場空...

问: 老师、什么叫 【一场空无、没来没去、无取无舍、平等平衡】? 答: 简单的说:【您所有的失去.都会以您意想不到方式回归】! 这就是【因缘果循环律】、总结是【起点出发.终点也在出发同一点】、叫:【没来没去】、过程中必定是【眉来眼去.玩来玩去】.这来去过程叫:【缘来缘去】、结果必定是【没来没去.如来如去】、一切归零(空灵)、也是阿弥陀佛去玩【刘姥姥大观园】的一场游戏一场空...

問: 老師、什麼叫 【養精蓄銳】?這怎麼做?為什麼? 答: 人體80%的能量是在供養頭腦活動、其它20%的能量是在身體運動、故頭腦最耗費精神生命能量! 我稱:【頭腦】為【陰界】.佛說:【陰界皆是妄之源】、故以【清靜】來驅魔趕鬼.故以【清淨】來迎諸佛菩薩! 【養睛】放能防漏電.【蓄能量精神之銳氣】! 眼睛是一個【耗神】最大的地方(看)、80%精神被眼晴【看】所耗損、其它...

问: 老师、什么叫 【养精蓄锐】?这怎么做?为什么? 答: 人体80%的能量是在供养头脑活动、其它20%的能量是在身体运动、故头脑最耗费精神生命能量! 我称:【头脑】为【阴界】.佛说:【阴界皆是妄之源】、故以【清静】来驱魔赶鬼.故以【清净】来迎诸佛菩萨! 【养睛】放能防漏电.【蓄能量精神之锐气】! 眼睛是一个【耗神】最大的地方(看)、80%精神被眼晴【看】所耗损、其它...

问: 老师 日安： 请教老师如果平常时在开车或是在用餐的时候 没有办法做0的时候可以放放师母的这一段音频给灵听吗？ 会有帮助吗？ 为什么我从昨天做0到也听音频 为什么我觉得硬块的地方很肿胀？ 超级感恩老师! 双眼闭上 意念集中在眉心 深呼吸 然后开始念0请教老师可以帮我听一下我这样子对吗? 答: 平常专心做事不能分心、故不用念、用听的就好、可护住正能量、师母是渡灵...

問: 老師 日安： 請教老師如果平常時在開車或是在用餐的時候 沒有辦法做0的時候可以放放師母的這一段音頻給靈聽嗎？ 會有幫助嗎？ 為什麼我從昨天做0到也聽音頻 為什麼我覺得硬塊的地方很腫脹？ 超級感恩老師! 雙眼閉上 意念集中在眉心 深呼吸 然後開始唸0請教老師可以幫我聽一下我這樣子對嗎? 答: 平常專心做事不能分心、故不用唸、用聽的就好、可護住正能量、師母是渡靈...

问: 老师、如何坚定信心? 答: 修法时都发大愿:【世世不怕.生死皆修】的决心.再把佛当最后目标.将大愿决心都肯定一遍【您是佛.我是佛、大家都是佛佛】、先做佛事证明自己在佛道上、自己先【承认自己已是佛】.再到日常生活中展现【佛行】即可、我世世就这样修的.故肯定【善根深厚、一听佛法、会自动做】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、如何堅定信心? 答: 修法時都發大願:【世世不怕.生死皆修】的決心.再把佛當最後目標.將大願決心都肯定一遍【您是佛.我是佛、大家都是佛佛】、先做佛事證明自己在佛道上、自己先【承認自己已是佛】.再到日常生活中展現【佛行】即可、我世世就這樣修的.故肯定【善根深厚、一聽佛法、會自動做】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、高级班的静坐观想【唵(我)阿(全部)吽(放净)】、如何用在【呼吸上】? 答: 【中脉】前后(任督两脉一上行一下行)平衡都是【阿】音! (长呼吸同时观想跟著光走)! 在【唵字与吽字】都在上顶端、下底端【闭气】! 要感觉丹田有硬气在那! 头脑刚开始就从观想【唵阿吽】开始练习、当感觉有【白光(全身)暖气(丹田.梵天穴)】时、表示己有小成(初果)! 待再炼一年...

問: 老師、高級班的靜坐觀想【唵(我)阿(全部)吽(放淨)】、如何用在【呼吸上】? 答: 【中脈】前後(任督兩脈一上行一下行)平衡都是【阿】音! (長呼吸同時觀想跟著光走)! 在【唵字與吽字】都在上頂端、下底端【閉氣】! 要感覺丹田有硬氣在那! 頭腦剛開始就從觀想【唵阿吽】開始練習、當感覺有【白光(全身)暖氣(丹田.梵天穴)】時、表示己有小成(初果)! 待再煉一年...

问: 老师、为什么我们见不到外星人?为什么外星人会远远观察人类?为什么外星人会绑架地球人? 答: 地球是宇宙中极低振动频率的宇宙世界【拉圾场】.有谁肯在【拉圾场】待一秒?尤其是带光净光的外星高等生物、这种地(域、狱)只有下等外星鬼【不得己、出任务】才过来看一眼.像警察在【打卡箱】上例行签名一样! 地球人类的【野蛮无礼.自以为是、不懂尊重、残酷残忍、死性不改】、故被判刑的外...

問: 老師、為什麼我們見不到外星人?為什麼外星人會遠遠觀察人類?為什麼外星人會綁架地球人? 答: 地球是宇宙中極低振動頻率的宇宙世界【拉圾場】.有誰肯在【拉圾場】待一秒?尤其是帶光淨光的外星高等生物、這種地(域、獄)只有下等外星鬼【不得己、出任務】才過來看一眼.像警察在【打卡箱】上例行簽名一樣! 地球人類的【野蠻無禮.自以為是、不懂尊重、殘酷殘忍、死性不改】、故被判刑的外...

问: 灵语翻译 答: 这是第一次听到的阴阳辩证中医理论、尤其是应用到反物质反能量对物质与正能量的关连、有点超科学的感觉、我就照翻、也是给我上了一堂科学课! 宇宙阴阳世界五行分立 金木水火土依阴阳平等 数学正负负正皆是物质 变化可依数学逻辑表示 春夏秋冬寒暑湿热燥干 皆是负负得正正正应负 这是电子光化之间变异 世人不懂利用暗物质能 今揭秘密花园中的宝钥 为...

問: 靈語翻譯 答: 這是第一次聽到的陰陽辯證中醫理論、尤其是應用到反物質反能量對物質與正能量的關連、有點超科學的感覺、我就照翻、也是給我上了一堂科學課! 宇宙陰陽世界五行分立 金木水火土依陰陽平等 數學正負負正皆是物質 變化可依數學邏輯表示 春夏秋冬寒暑溼熱燥乾 皆是負負得正正正應負 這是電子光化之間變異 世人不懂利用暗物質能 今揭秘密花園中的寶鑰 為...

問: 老師早。昨晚還是醒來三次，五點醒來是因為緊張驚慌而醒，約一小時後散去驚慌感。 剛剛又吐了一次! 老師那睡眠一直中斷，五點驚醒，也是排負能量嗎？ 現在睡眠和身體的狀況和之前的驚恐狀況是不一樣的是嗎？ 謝謝老師鼓勵我！不管我的道行程度到什麼階級我全部相信老師說的話! 答: 四十年的【髒東西】放在肚裡幹嘛? 影響康復進度! 吐是大好消息! 是的!很好啊! 絕...

问: 老师早。昨晚还是醒来三次，五点醒来是因为紧张惊慌而醒，约一小时后散去惊慌感。 刚刚又吐了一次! 老师那睡眠一直中断，五点惊醒，也是排负能量吗？ 现在睡眠和身体的状况和之前的惊恐状况是不一样的是吗？ 谢谢老师鼓励我！不管我的道行程度到什么阶级我全部相信老师说的话! 答: 四十年的【脏东西】放在肚里干嘛? 影响康复进度! 吐是大好消息! 是的!很好啊! 绝...

问: 老师、【因果】是否与【体用】有关连? 答: 因=体、果=用! 这都是我们思言行在【运作业缘平衡过程的状态感受】! 每【事件】都有【因果】也有【体用】.简单说:【体就是我为标的(思）、用就是我展现体的过程(言行)】、俗称:【因果】、这也是精神能量与物质力量相互交换【魂缘】的一种念念相继、正反正.反正反、的连续在时空当下【我与非我】的彼此【窃窃私语.自言自语】.平衡时...

問: 老師、【因果】是否與【體用】有關連? 答: 因=體、果=用! 這都是我們思言行在【運作業緣平衡過程的狀態感受】! 每【事件】都有【因果】也有【體用】.簡單說:【體就是我為標的(思）、用就是我展現體的過程(言行)】、俗稱:【因果】、這也是精神能量與物質力量相互交換【魂緣】的一種念念相繼、正反正.反正反、的連續在時空當下【我與非我】的彼此【竊竊私語.自言自語】.平衡時...

問: 老師、法界以什麼來訂【果位、虛實】?如何認定【開悟】、如何確立【佛、羅漢、菩薩、人、神、鬼】? 答: 仙佛皆是【人】來做,【羅漢、菩薩】亦如是! 依佛經來看: 各各都有【各的法】、皆是心心出心入的【念念相續】、人都在【憑感覺去學、去做】! 學是虛.做是實! 如法去學.叫【實習】、實習是【做】的先行功課、這是佛經的:【虛的佛、羅漢、菩薩、天神、地鬼】皆是【人做主...

问: 老师、法界以什么来订【果位、虚实】?如何认定【开悟】、如何确立【佛、罗汉、菩萨、人、神、鬼】? 答: 仙佛皆是【人】来做,【罗汉、菩萨】亦如是! 依佛经来看: 各各都有【各的法】、皆是心心出心入的【念念相续】、人都在【凭感觉去学、去做】! 学是虚.做是实! 如法去学.叫【实习】、实习是【做】的先行功课、这是佛经的:【虚的佛、罗汉、菩萨、天神、地鬼】皆是【人做主...

问: 老师、除了银河系的千手千眼观世音菩萨摩诃萨外、人间有没有? 答: 当然有! 以我的理解、如果自己大愿行菩萨道、知道做到、至少有2只手、如果依您的教法去影响500个人、这就合于千手之定义! 每人有两眼.500人就有1000眼、合于千眼之定义! 【观世音】为【光音色一合相一法身】! 【菩萨】为一人行正道发慈悲心、有500人发此大愿行菩萨道、就叫:【菩萨摩诃萨】! ...

問: 老師、除了銀河系的千手千眼觀世音菩薩摩訶薩外、人間有沒有? 答: 當然有! 以我的理解、如果自己大願行菩薩道、知道做到、至少有2隻手、如果依您的教法去影響500個人、這就合於千手之定義! 每人有兩眼.500人就有1000眼、合於千眼之定義! 【觀世音】為【光音色一合相一法身】! 【菩薩】為一人行正道發慈悲心、有500人發此大願行菩薩道、就叫:【菩薩摩訶薩】! ...

问: 老师、您与李老师对【最后一世】看法可相同? 答: 无二无别! 李老师是对利根器、上根器讲法、讲【最后一世】! 我是对自己与下中根器讲【人间入世间法(意识)】【阿难意识分别法】! 我主张以【不断轮回】、体验【造业了缘、造缘了缘】的深刻觉知为主、佛我永远住世.我与天堂地狱缘份浅、知道就好! 我是【善(菩提.平等、不二、无分别)】为根据地.死守不退的著法著相式【在法...

問: 老師、您與李老師對【最後一世】看法可相同? 答: 無二無別! 李老師是對利根器、上根器講法、講【最後一世】! 我是對自己與下中根器講【人間入世間法(意識)】【阿難意識分別法】! 我主張以【不斷輪迴】、體驗【造業了緣、造緣了緣】的深刻覺知為主、佛我永遠住世.我與天堂地獄緣份淺、知道就好! 我是【善(菩提.平等、不二、無分別)】為根據地.死守不退的著法著相式【在法...