問: 老師、如何知道自己開悟?如何證明自己真心? 答: 自己是開悟與真心的唯一! 自己是宇宙世界與我無二無別的【一心】、內三摩地(止於不動)、外三昧性(動靜不止的非一)、自體如如(自性)、我用一切(個性)兩者一合相的知道自己與我.是體用關係.以分別去展現【個性】(佛性)、以平等去實踐【佛性】(個性)、一與一切唯【心】是問、唯【識】是答! 這種理解叫:【開】(開心)、這種...

问: 老师、如何知道自己开悟?如何证明自己真心? 答: 自己是开悟与真心的唯一! 自己是宇宙世界与我无二无别的【一心】、内三摩地(止于不动)、外三昧性(动静不止的非一)、自体如如(自性)、我用一切(个性)两者一合相的知道自己与我.是体用关系.以分别去展现【个性】(佛性)、以平等去实践【佛性】(个性)、一与一切唯【心】是问、唯【识】是答! 这种理解叫:【开】(开心)、这种...

問: 老師.楞嚴經中.佛陀對阿難講的【七處徵心】是什麼意思.為什麼? 答: 這主要是教有識心分別的難.瞭解真心與妄心的區別.是幫助眾生開悟的一種邏輯思考上的相互輝映.一問一答方式.讓人瞭解開悟要從【妄處啟修.妄處終結】的道理! 我在大佛頂首楞嚴經的著作中有深入的描述.可參考看看! 現在用【拋磚引玉】.深入淺出來講生活中的應用吧! 生活離不開【眼.耳.鼻.舌.身.意】這...

问: 老师.楞严经中.佛陀对阿难讲的【七处征心】是什么意思.为什么? 答: 这主要是教有识心分别的难.了解真心与妄心的区别.是帮助众生开悟的一种逻辑思考上的相互辉映.一问一答方式.让人了解开悟要从【妄处启修.妄处终结】的道理! 我在大佛顶首楞严经的著作中有深入的描述.可参考看看! 现在用【抛砖引玉】.深入浅出来讲生活中的应用吧! 生活离不开【眼.耳.鼻.舌.身.意】这...

问: 老师.宗教要我们向内观心叫 【内观】、您同意吗? 答: 不同意! 因为站在心本体是没有看不看.观不观的问题.因心不在内.不在外.也不在中间.混然一体的自己存在! 我们用意识才有分别内外.中间、正邪这些【比较来的妄我.妄相、妄法、妄物…】.故以我为外.要向内找心! 真相是我先是心、以如如不动止态的【真】去看有【动静】之【伪】.要大家守心不动.不被外面境界所染.染则...

問: 老師.宗教要我們向內觀心叫 【內觀】、您同意嗎? 答: 不同意! 因為站在心本體是沒有看不看.觀不觀的問題.因心不在內.不在外.也不在中間.混然一體的自己存在! 我們用意識才有分別內外.中間、正邪這些【比較來的妄我.妄相、妄法、妄物…】.故以我為外.要向內找心! 真相是我先是心、以如如不動止態的【真】去看有【動靜】之【偽】.要大家守心不動.不被外面境界所染.染則...

問: 老師、輝煌的人生是不是一生煌的無憂? 答: 【輝煌的人生】不過是【慾望的囚徒】! 物極必返、樂極生悲、凡超過自己的能力和不知量力而為.都不守中道.只要超過中央平衡點、您就走到相反的一面.輝煌的喜悅.會被暗淡所淘汰.不可不慎啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、辉煌的人生是不是一生煌的无忧? 答: 【辉煌的人生】不过是【欲望的囚徒】! 物极必返、乐极生悲、凡超过自己的能力和不知量力而为.都不守中道.只要超过中央平衡点、您就走到相反的一面.辉煌的喜悦.会被暗淡所淘汰.不可不慎啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、量子力学的【双夹缝实验】的干涉条纹是电粒子还是光粒子?是粒子还是波? 答: 这实验是科学家借电子与电波效用(光电效应)、硬将电子物理性质、硬与【光.光粒子.光波】画上等号去【自圆其说】.反证光粒子.光波为【电子波粒子性】硬掰成【光子、光波】的波粒二象性、弄出个【旁观者(效应)】子虚乌有、凭空捏造出的一个人物是名:【观测者效应】在唬弄不懂物理逻辑的【物理爱好者】....

問: 老師、量子力學的【雙夾縫實驗】的干涉條紋是電粒子還是光粒子?是粒子還是波? 答: 這實驗是科學家借電子與電波效用(光電效應)、硬將電子物理性質、硬與【光.光粒子.光波】畫上等號去【自圓其說】.反證光粒子.光波為【電子波粒子性】硬掰成【光子、光波】的波粒二象性、弄出個【旁觀者(效應)】子虛烏有、憑空捏造出的一個人物是名:【觀測者效應】在唬弄不懂物理邏輯的【物理愛好者】....

问: 老师晚上好，老天爷真好，对待每个人都是平等的，也送了大福袋，每个都有，很感恩老天爷，感恩老师真佛菩萨无我付出，无我，无我无我，空空空在渡众生[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][强][强][强][呲牙] 我站，睡试著，走路还没试，马上成佛路，我还做不到，如如不动的心都没做，到，成佛道也不懂，我会努力学[Worship][Worship...

問: 老師晚上好，老天爺真好，對待每個人都是平等的，也送了大福袋，每個都有，很感恩老天爺，感恩老師真佛菩薩無我付出，無我，無我無我，空空空在渡眾生[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][強][強][強][呲牙] 我站，睡試著，走路還沒試，馬上成佛路，我還做不到，如如不動的心都沒做，到，成佛道也不懂，我會努力學[Worship][Worship...

问: 老师.净土法门好、还是密宗好?佛教好?还是基督教好呢? 答: 千教万法门.适合您的都要一心不乱、一以贯之! 条条道路通罗马.会抓老鼠的猫是好猫! 法法皆是的法.一以贯之、是名:【是法平等】! 非法.非非法.法性不同不定、但坚持到底.无一不是:【是平等法】! 我替大家己看遍宇宙世界.也阅读完千经万法、只能告诉您使用之法【廖氏顿悟门(三法）】.我个人与有缘五万多人...

問: 老師.淨土法門好、還是密宗好?佛教好?還是基督教好呢? 答: 千教萬法門.適合您的都要一心不亂、一以貫之! 條條道路通羅馬.會抓老鼠的貓是好貓! 法法皆是的法.一以貫之、是名:【是法平等】! 非法.非非法.法性不同不定、但堅持到底.無一不是:【是平等法】! 我替大家己看遍宇宙世界.也閱讀完千經萬法、只能告訴您使用之法【廖氏頓悟門(三法）】.我個人與有緣五萬多人...

问: 老师、什么是【真布施、真慈悲、同理心】? 答: 100%善缘展现! 众生要的、正是我想给的、也给出去.也得到了、真实不虚! 100%正缘展示: 我要的.正是众生多出来、给我的.而且互不相欠的了业了缘! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、什麼是【真佈施、真慈悲、同理心】? 答: 100%善緣展現! 眾生要的、正是我想給的、也給出去.也得到了、真實不虛! 100%正緣展示: 我要的.正是眾生多出來、給我的.而且互不相欠的了業了緣! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师.什么是量子力学? 答: 【当您发现自己凝视深渊时.深渊也目不转睛.向您传递简讯】! 【深渊是时间缩影的当下.您正在三维时空里、太空漫步】 【我的一小步、是人类一大步】! 如是! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師.什麼是量子力學? 答: 【當您發現自己凝視深淵時.深淵也目不轉睛.向您傳遞簡訊】! 【深淵是時間縮影的當下.您正在三維時空裡、太空漫步】 【我的一小步、是人類一大步】! 如是! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师.如何才能写灵文画灵画说灵语?我想学! 答: 先问您.学来何用? 这是另一种神通.启灵后.当下就会! 为什么师父会在启灵时考核此人人品.因果与志向.通过后才会将其主灵与肉体合一谓:【启灵】.我二十三年内、何只启灵训灵无数.但坚持不走神通自利路的师兄姐却极少.最后走偏害人害害者大有人在! 故在严格考核中.故意让肉体与灵体分开.故写的当事人.自然不懂自己所写所画...

問: 老師.如何才能寫靈文畫靈畫說靈語?我想學! 答: 先問您.學來何用? 這是另一種神通.啟靈後.當下就會! 為什麼師父會在啟靈時考核此人人品.因果與志向.通過後才會將其主靈與肉體合一謂:【啟靈】.我二十三年內、何只啟靈訓靈無數.但堅持不走神通自利路的師兄姐卻極少.最後走偏害人害害者大有人在! 故在嚴格考核中.故意讓肉體與靈體分開.故寫的當事人.自然不懂自己所寫所畫...

问: 老师中午好，今天我又五藏六府，连接，又试心身灵连接，感觉地球象大水厂，要彻底冼干净，心，身，灵，然后才能接受宇宙洗礼，不知对不对，[Worship][Worship][Worship] 我想自己，心身灵，能够深定，才能快速成长，这方法行吗[Worship][Worship][Worship] 这叫什么法门[Worship][Worship][Worship] 老师我能遇到...

問: 老師中午好，今天我又五藏六府，連接，又試心身靈連接，感覺地球象大水廠，要徹底冼乾淨，心，身，靈，然後才能接受宇宙洗禮，不知對不對，[Worship][Worship][Worship] 我想自己，心身靈，能夠深定，才能快速成長，這方法行嗎[Worship][Worship][Worship] 這叫什麼法門[Worship][Worship][Worship] 老師我能遇到...

問: 老師.如何實踐【智慧】? 答: 【回應而不反應】! 【回應】: 直來直往.不經頭腦的反應機制(對比、選擇、判斷、決定).俗反應一稱:【直覺】! 【反應】: 對外境通過頭腦機制(類比對比、選擇.判斷、決定)再經三思而行反射、叫:【反應】! 智慧是當下將外境與一切合一成【直覺反應】而不經頭腦、反映在直覺反射! 故性空、空性都是智慧的溫床! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师.如何实践【智慧】? 答: 【回应而不反应】! 【回应】: 直来直往.不经头脑的反应机制(对比、选择、判断、决定).俗反应一称:【直觉】! 【反应】: 对外境通过头脑机制(类比对比、选择.判断、决定)再经三思而行反射、叫:【反应】! 智慧是当下将外境与一切合一成【直觉反应】而不经头脑、反映在直觉反射! 故性空、空性都是智慧的温床! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师.【心】与【性】是否相同?罪性本空.是有还是没有? 答: 一般未开悟的法师.只会照经宣科仪.不知心为何物.更不知佛性是什么东东.甚至肯定【佛】是一个人借修行而成就佛道.此【人】就是【佛】! 真相是如此吗? 【心】是【本来自己真面目、明心】! 【心生万法】.心动则产生意识.才能以【精神觉、物质受】产生【阴阳两性】、两性平等则【佛】出世.但有佛与有心一样.不能展...

問: 老師.【心】與【性】是否相同?罪性本空.是有還是沒有? 答: 一般未開悟的法師.只會照經宣科儀.不知心為何物.更不知佛性是什麼東東.甚至肯定【佛】是一個人借修行而成就佛道.此【人】就是【佛】! 真相是如此嗎? 【心】是【本來自己真面目、明心】! 【心生萬法】.心動則產生意識.才能以【精神覺、物質受】產生【陰陽兩性】、兩性平等則【佛】出世.但有佛與有心一樣.不能展...

問: 老師、上兩個頻視講【神通】.您覺得如何? 答: 世俗諦的確講得沒錯、但也不全對! 對的部份是【神通不是求來的】、神通自來.來自清淨心與一心不亂的空性、智慧亦如是! 目標確立、先將【有求的凡塵之念(神通先為自己、再為別人】顛倒過來.先將世界有此需要的有緣人、全心全意付出慈悲心.以一心不亂之力.渡化之! 並將此有效法【無條件】教給人家.因沒利益之求、這種心態、就叫:...

问: 老师、上两个频视讲【神通】.您觉得如何? 答: 世俗谛的确讲得没错、但也不全对! 对的部份是【神通不是求来的】、神通自来.来自清净心与一心不乱的空性、智慧亦如是! 目标确立、先将【有求的凡尘之念(神通先为自己、再为别人】颠倒过来.先将世界有此需要的有缘人、全心全意付出慈悲心.以一心不乱之力.渡化之! 并将此有效法【无条件】教给人家.因没利益之求、这种心态、就叫:...

問: 老師、吃齋是不葷.只吃素嗎?古時的【齋僧】是供養素給尚吃嗎?有功德嗎? 答: 【齋】是【齊】字的變體! 【齊】是平等齊一之心! 下面的【示】是表示! 兩點是指陰陽! 【八】是平等.也是【戒】字的本字、表示【戒分別、【行平等】! 只行一道.不能面面倶道的【固執一以貫之】之道.是單行道.人間行皆雙行道.馬路中間黃線叫【不超過線.共用線】.這才合道家老子.莊子的【...

问: 老师、吃斋是不荤.只吃素吗?古时的【斋僧】是供养素给尚吃吗?有功德吗? 答: 【斋】是【齐】字的变体! 【齐】是平等齐一之心! 下面的【示】是表示! 两点是指阴阳! 【八】是平等.也是【戒】字的本字、表示【戒分别、【行平等】! 只行一道.不能面面倶道的【固执一以贯之】之道.是单行道.人间行皆双行道.马路中间黄线叫【不超过线.共用线】.这才合道家老子.庄子的【...