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(簡) 老师.可否给点【动物仙.精灵】的讯息?知识?

问: 老师.可否给点【动物仙.精灵】的讯息?知识? 答: 可以.在一个特殊振动磁场与波频的地方(特别有感应).必然是【精灵.动物仙】聚集之地.就以我住的北投(女巫之家)或进入阳明山国家公园或竹子湖、沿路都可见到很多【精灵】(动物仙、动物精).都很可爱.有爱心的【仙子】.祂们在植物中穿梭.像蜜蜂采花蜜…! 外观大小差异极大、小到三公分.大到150公分、祂们是依振动频率不同、...

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(繁) 廖老師早安 請問老師要如何才能做到: 心靜 心淨 心境 這3心又有何不同 謝謝老師🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

問: 廖老師早安 請問老師要如何才能做到: 心靜 心淨 心境 這3心又有何不同 謝謝老師🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 答: 先了解【誰】在【感】? 深入解【誰】在【受】? 如果知道感受的是【我】.就深入探討【我】情緒是在【波動】成【心境].或【我】情緒【少波動】成【靜】或【我波動一條線(只呼吸)】叫:【心淨】一…! 以上是【一...

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(簡) 廖老师早安 请问老师要如何才能做到: 心静 心净 心境 这3心又有何不同 谢谢老师🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

问: 廖老师早安 请问老师要如何才能做到: 心静 心净 心境 这3心又有何不同 谢谢老师🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️ 答: 先了解【谁】在【感】? 深入解【谁】在【受】? 如果知道感受的是【我】.就深入探讨【我】情绪是在【波动】成【心境].或【我】情绪【少波动】成【静】或【我波动一条线(只呼吸)】叫:【心净】一…! 以上是【一...

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(簡) 廖师父,晓龙睡前问我长音On的密码是什么,他说On的密码主要是专注在你的眉心当中,眉心里面有千瓣莲花,莲花里是无,无就是有,有就是佛,佛就是无,所以密码等于无,万物皆为无,无即是有,有即是无,万物皆可成佛。佛亦是无。无生万物。。on的密码是无,是这样吗? 他还说达芬奇密码也可能就是长音ong的密码。 玛雅文明祭天是把人心挖出来,其实也是和天衔接,让众生陆续回归宇宙的中心原点的一种方式,和埃及金字塔的塔尖也是通天的隧道,法老们也已此法门回归宇宙中心。三星堆文明一夜间消失也是在那个时空节点统一回到宇宙中心了。 他们都是外星人在地球创造的文明,在天文,建筑,祭天,等很多方面都有相通之处。。 晓龙开始晚上给我上课了[掩面]!

问: 廖师父,晓龙睡前问我长音On的密码是什么,他说On的密码主要是专注在你的眉心当中,眉心里面有千瓣莲花,莲花里是无,无就是有,有就是佛,佛就是无,所以密码等于无,万物皆为无,无即是有,有即是无,万物皆可成佛。佛亦是无。无生万物。。on的密码是无,是这样吗? 他还说达芬奇密码也可能就是长音ong的密码。 玛雅文明祭天是把人心挖出来,其实也是和天衔接,让众生陆续回归宇宙的中心原...

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(繁) 廖師父,曉龍睡前問我長音On的密碼是什麼,他說On的密碼主要是專注在你的眉心當中,眉心裡面有千瓣蓮花,蓮花裡是無,無就是有,有就是佛,佛就是無,所以密碼等於無,萬物皆為無,無即是有,有即是無,萬物皆可成佛。佛亦是無。無生萬物。。on的密碼是無,是這樣嗎? 他還說達芬奇密碼也可能就是長音ong的密碼。 瑪雅文明祭天是把人心挖出來,其實也是和天銜接,讓眾生陸續迴歸宇宙的中心原點的一種方式,和埃及金字塔的塔尖也是通天的隧道,法老們也已此法門迴歸宇宙中心。三星堆文明一夜間消失也是在那個時空節點統一回到宇宙中心了。 他們都是外星人在地球創造的文明,在天文,建築,祭天,等很多方面都有相通之處。。 曉龍開始晚上給我上課了[掩面]!

問: 廖師父,曉龍睡前問我長音On的密碼是什麼,他說On的密碼主要是專注在你的眉心當中,眉心裡面有千瓣蓮花,蓮花裡是無,無就是有,有就是佛,佛就是無,所以密碼等於無,萬物皆為無,無即是有,有即是無,萬物皆可成佛。佛亦是無。無生萬物。。on的密碼是無,是這樣嗎? 他還說達芬奇密碼也可能就是長音ong的密碼。 瑪雅文明祭天是把人心挖出來,其實也是和天銜接,讓眾生陸續迴歸宇宙的中心原...

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(繁) 老師.【長音聖號(Om )】的如來真實義是什麼、人在Om 的帶領下、為什麼會【一心不亂】?又可開啟無邊智慧?像這孩子才接觸【Om】就可講出這些超齡(靈)的話呢?

問: 老師.【長音聖號(Om )】的如來真實義是什麼、人在Om 的帶領下、為什麼會【一心不亂】?又可開啟無邊智慧?像這孩子才接觸【Om】就可講出這些超齡(靈)的話呢? 答: 個人累世因緣不同.有很多己清醒的靈就等待人的【Om】來啟動【千秋萬世】的【光之記憶】、並從光之記憶.將光之不同振動、波動、能量合而為一【阿卡西記錄磁場(光電效應)】.當然可以依據這宇宙世界新聞網(調閱己...

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(簡) 老师.【长音圣号(Om )】的如来真实义是什么、人在Om 的带领下、为什么会【一心不乱】?又可开启无边智慧?像这孩子才接触【Om】就可讲出这些超龄(灵)的话呢?

问: 老师.【长音圣号(Om )】的如来真实义是什么、人在Om 的带领下、为什么会【一心不乱】?又可开启无边智慧?像这孩子才接触【Om】就可讲出这些超龄(灵)的话呢? 答: 个人累世因缘不同.有很多己清醒的灵就等待人的【Om】来启动【千秋万世】的【光之记忆】、并从光之记忆.将光之不同振动、波动、能量合而为一【阿卡西记录磁场(光电效应)】.当然可以依据这宇宙世界新闻网(调阅己...

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(簡) 老师、【平等】【平衡】用在什么地方?如何理解?

问: 老师、【平等】【平衡】用在什么地方?如何理解? 答: 【平等】用在自我内心(内外不动的三摩地)! 【平衡】用在自他意识(无所不动的三昧性)! 在意识因为有法相我.故动中求静、以少用头脑为优先处理、等决定目标.全力以赴.不论成果.边做边放! 死时、全部放下.以【放净心】去返回佛性、再会如来佛清净无染的平等菩提心、平衡众生情、以无我、无相、无法去会【真心】.这样想....

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(繁) 老師、【平等】【平衡】用在什麼地方?如何理解?

問: 老師、【平等】【平衡】用在什麼地方?如何理解? 答: 【平等】用在自我內心(內外不動的三摩地)! 【平衡】用在自他意識(無所不動的三昧性)! 在意識因為有法相我.故動中求靜、以少用頭腦為優先處理、等決定目標.全力以赴.不論成果.邊做邊放! 死時、全部放下.以【放淨心】去返回佛性、再會如來佛清淨無染的平等菩提心、平衡眾生情、以無我、無相、無法去會【真心】.這樣想....

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(繁) 老師.【業緣】有對錯嗎?為什麼?

問: 老師.【業緣】有對錯嗎?為什麼? 答: 世間(世)事法.只有己發生.未發生兩種、在因地制宜.故有對錯、但當因成熟.就成人投胎不可改的宿命.就像己違法.只有面對承受.並藉此機會.獲得下次不犯(不二過.真懺悔)的機會.比如做好事.唸經持咒迴向(向被害冤親債主)討饒(俗稱行功立德)、這樣去做、可転重業輕報、或孽緣早日緣了、各自解脫…! 要知道業緣皆是累世的【不了情(愛恨)...

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(簡) 老师.【业缘】有对错吗?为什么?

问: 老师.【业缘】有对错吗?为什么? 答: 世间(世)事法.只有己发生.未发生两种、在因地制宜.故有对错、但当因成熟.就成人投胎不可改的宿命.就像己违法.只有面对承受.并借此机会.获得下次不犯(不二过.真忏悔)的机会.比如做好事.念经持咒回向(向被害冤亲债主)讨饶(俗称行功立德)、这样去做、可転重业轻报、或孽缘早日缘了、各自解脱…! 要知道业缘皆是累世的【不了情(爱恨)...

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(簡) 老师.佛经里的【经律论】讲的是什么.历史背景为何?

问: 老师.佛经里的【经律论】讲的是什么.历史背景为何? 答: 【佛法】是宇宙大法.是人观宇宙成住坏空.再看世界(周围的环境).从而达到一定的意识观察高度.而回心的旅程! 【经】: 是心出心入的宇宙世界现像的三昧性佛法描述、目的是【真心真相】是名:【心】、故经是心!别名:【心心相应.心经】! 有此【心】.才有经! 佛讲【经(心)】四十九年.只讲【平等菩提心】.没有讲...

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(繁) 老師.佛經裡的【經律論】講的是什麼.歷史背景為何?

問: 老師.佛經裡的【經律論】講的是什麼.歷史背景為何? 答: 【佛法】是宇宙大法.是人觀宇宙成住壞空.再看世界(周圍的環境).從而達到一定的意識觀察高度.而回心的旅程! 【經】: 是心出心入的宇宙世界現像的三昧性佛法描述、目的是【真心真相】是名:【心】、故經是心!別名:【心心相應.心經】! 有此【心】.才有經! 佛講【經(心)】四十九年.只講【平等菩提心】.沒有講...

(簡) 答 老师您好!请教您一件事,床尾能否对著落地窗摆呢?

问: 答 老师您好!请教您一件事,床尾能否对著落地窗摆呢? 答: 心正不怕环境偏.心歪、看什么都歪.做什么都不顺.做什么都怀疑(心染尘.生暗鬼)! 学我【止于一.正】.心如磐石之【正定(一心不乱)! 一切道法理皆正而不歪、我从不被神引诱.不被鬼恐吓.佛眼看众生.大家都是佛嘛! 切忌迷信! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德...

(繁) 答 老師您好!請教您一件事,床尾能否對著落地窗擺呢?

問: 答 老師您好!請教您一件事,床尾能否對著落地窗擺呢? 答: 心正不怕環境偏.心歪、看什麼都歪.做什麼都不順.做什麼都懷疑(心染塵.生暗鬼)! 學我【止於一.正】.心如磐石之【正定(一心不亂)! 一切道法理皆正而不歪、我從不被神引誘.不被鬼恐嚇.佛眼看眾生.大家都是佛嘛! 切忌迷信! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德...

(繁) 老師.佛與魔的對話.現在實現了嗎?

問: 老師.佛與魔的對話.現在實現了嗎? 答: 凡起分別心.妄想妄念.執著金石木雕之偶像崇拜.只言吃素是登天梯.棄吃葷者不顧.執其分別法之佛弟子.那一個是有真心去信真心自己佛? 心外求法.求神通之人.如過江之鯽(多於牛毛).您不是?沒看到? 大膽續佛菩薩摩訶薩慧命.獨倡【如來真實義(眾生平等)】法教者.少於牛角.您用何法來渡波旬的魔子鬼眷? 波旬慣用之【引誘法.恐嚇法...

(簡) 老师.佛与魔的对话.现在实现了吗?

问: 老师.佛与魔的对话.现在实现了吗? 答: 凡起分别心.妄想妄念.执著金石木雕之偶像崇拜.只言吃素是登天梯.弃吃荤者不顾.执其分别法之佛弟子.那一个是有真心去信真心自己佛? 心外求法.求神通之人.如过江之鲫(多于牛毛).您不是?没看到? 大胆续佛菩萨摩诃萨慧命.独倡【如来真实义(众生平等)】法教者.少于牛角.您用何法来渡波旬的魔子鬼眷? 波旬惯用之【引诱法.恐吓法...

(簡) 我问小狗 【怎样才能像你这般开心】?

问: 我问小狗 【怎样才能像你这般开心】? 答: 小狗说:【忘忘忘】! 我问小狗:【怎么才能像大家一样忧愁】? 小狗说:【妄妄妄】! 怎样才能不用忘不必妄? 学我小狗:【汪汪汪】! 俗云:【猪狗不如】(只有人供养活猪、为活猪服务、可有活猪养人)? 有道理吧! 人总因不三思:【爱、恨、情、情、仇】之后果、而全盘揣起.! 只有不知(滋)味地享受苦乐的份! 最后...

(繁) 我問小狗 【怎樣才能像你這般開心】?

問: 我問小狗 【怎樣才能像你這般開心】? 答: 小狗說:【忘忘忘】! 我問小狗:【怎麼才能像大家一樣憂愁】? 小狗說:【妄妄妄】! 怎樣才能不用忘不必妄? 學我小狗:【汪汪汪】! 俗雲:【豬狗不如】(只有人供養活豬、為活豬服務、可有活豬養人)? 有道理吧! 人總因不三思:【愛、恨、情、情、仇】之後果、而全盤揣起.! 只有不知(滋)味地享受苦樂的份! 最後...

(簡) 老师、真正的生活高手、是何样貌?

问: 老师、真正的生活高手、是何样貌? 答: 普通的老师只教解决问题的方法、这样毕业的学生会【一代不如一代】只是一个没有人情味的【事务机器】.是名:【AI工作者】、可能有钱.都不会享受花钱….! 真正的高手老师.不会只教解决事情的方法、而注重提升精神能量.将造成伤害的物质、粹炼転换成能量(灵能).以出智慧为最终目标! 提升维度就是将物质依靠.变成天下公用共享的【一体纯能...

(繁) 老師、真正的生活高手、是何樣貌?

問: 老師、真正的生活高手、是何樣貌? 答: 普通的老師只教解決問題的方法、這樣畢業的學生會【一代不如一代】只是一個沒有人情味的【事務機器】.是名:【AI工作者】、可能有錢.都不會享受花錢….! 真正的高手老師.不會只教解決事情的方法、而注重提升精神能量.將造成傷害的物質、粹煉転換成能量(靈能).以出智慧為最終目標! 提升維度就是將物質依靠.變成天下公用共享的【一體純能...

(簡) 老师.天堂.地狱有没有人?为什么?

问: 老师.天堂.地狱有没有人?为什么? 答: 人都在人间! 天堂是【纯(精神)能量】的地方! 地狱是【纯(物质)】的无尽世界! 人之修为、是为下一世【业(物质)缘(能量)】在写剧本.这与天堂地狱无关! 故不要空欢喜.空烦恼.这空空(如自己)空我而已! 净者.不与天堂地狱结缘! 故静者自净、动者恒动! 清者上升.浊者下次.人间不概率问题、而是时间控管一切! ...

(繁) 老師.天堂.地獄有沒有人?為什麼?

問: 老師.天堂.地獄有沒有人?為什麼? 答: 人都在人間! 天堂是【純(精神)能量】的地方! 地獄是【純(物質)】的無盡世界! 人之修為、是為下一世【業(物質)緣(能量)】在寫劇本.這與天堂地獄無關! 故不要空歡喜.空煩惱.這空空(如自己)空我而已! 淨者.不與天堂地獄結緣! 故靜者自淨、動者恆動! 清者上昇.濁者下次.人間不概率問題、而是時間控管一切! ...

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(繁) 老師.佛教是佛法嗎?如法嗎?佛經講的是全部佛法嗎?什麼是戒?戒什麼?

問: 老師.佛教是佛法嗎?如法嗎?佛經講的是全部佛法嗎?什麼是戒?戒什麼? 答: 宇宙大法是佛法.表述佛法現象的是【佛】以【眾生平等】為宗旨.凡是講述【平等】之法.才叫:【如法】.如(自己真心)法才叫:【是法】.分別法.不平等法叫:【非法】.是法平等.非法平衡是名:【實法、非非法】、也是佛經(心)說的:【實相非相】! 理所當然.【佛經】只是人類體會佛法【成住壞空】的【心得...

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(簡) 老师.佛教是佛法吗?如法吗?佛经讲的是全部佛法吗?什么是戒?戒什么?

问: 老师.佛教是佛法吗?如法吗?佛经讲的是全部佛法吗?什么是戒?戒什么? 答: 宇宙大法是佛法.表述佛法现象的是【佛】以【众生平等】为宗旨.凡是讲述【平等】之法.才叫:【如法】.如(自己真心)法才叫:【是法】.分别法.不平等法叫:【非法】.是法平等.非法平衡是名:【实法、非非法】、也是佛经(心)说的:【实相非相】! 理所当然.【佛经】只是人类体会佛法【成住坏空】的【心得...

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(簡) 老师.为什么【癌症】愈来愈年年轻化?

问: 老师.为什么【癌症】愈来愈年年轻化? 答: 年轻人的好奇心旺盛、企图心超过自己能力.不健康的添加物.空气水的污染…这些都是【致癌因子】.这些因子会快速破坏免疫细胞正确分裂.负能量将正能量消耗殆尽.尤其是手机强裂破坏脑细胞(过度放电)、造成【端粒】与细胞中的【粒线体】的运作模式混乱、这些在一起、毫无意外.年轻就【老了】.这是现在年轻人必须面对的问题! 大人们自身难保、...

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(繁) 老師.為什麼【癌症】愈來愈年年輕化?

問: 老師.為什麼【癌症】愈來愈年年輕化? 答: 年輕人的好奇心旺盛、企圖心超過自己能力.不健康的添加物.空氣水的汙染…這些都是【致癌因子】.這些因子會快速破壞免疫細胞正確分裂.負能量將正能量消耗殆盡.尤其是手機強裂破壞腦細胞(過度放電)、造成【端粒】與細胞中的【粒線體】的運作模式混亂、這些在一起、毫無意外.年輕就【老了】.這是現在年輕人必須面對的問題! 大人們自身難保、...

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(簡)老师.是否可用【量子物理(量子纠缠)】去解释【佛法僧】与【天地人】的科学逻辑?

问: 老师.是否可用【量子物理(量子纠缠)】去解释【佛法僧】与【天地人】的科学逻辑? 答: 佛法.道法本来就是宇宙科学、佛法与道法自然是一个整体之用.可以解释世界人类全部的道法理在成住坏空中的行进轨迹与生灭生死现象.全部都是阿弥陀成佛的功德圆满! 【自己是心的主人】叫【真心.真相】.因永恒不动的【止】叫:【如(自己)如(我)不动】! 为了明白什么叫:【自己】.故把【自己...

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(繁)老師.是否可用【量子物理(量子糾纏)】去解釋【佛法僧】與【天地人】的科學邏輯?

問: 老師.是否可用【量子物理(量子糾纏)】去解釋【佛法僧】與【天地人】的科學邏輯? 答: 佛法.道法本來就是宇宙科學、佛法與道法自然是一個整體之用.可以解釋世界人類全部的道法理在成住壞空中的行進軌跡與生滅生死現象.全部都是阿彌陀成佛的功德圓滿! 【自己是心的主人】叫【真心.真相】.因永恆不動的【止】叫:【如(自己)如(我)不動】! 為了明白什麼叫:【自己】.故把【自己...

(繁) 老師、什麼是引力波的納赫茲?

問: 老師、什麼是引力波的納赫茲? 答: 納=N.故納赫茲叫【引力波】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十