问: 老师,如何辨别是【神庙】还是【鬼庙】? 答: 人死后,成神,成鬼,各有因果,因缘! 一般【神庙】就像人间【公务员】! 一般【鬼庙】就像人间【百姓家】! 神都有属下(分身),这分身就是【考核通过的鬼】,神不在家,这【代理神】就叫【神分身】(试用公务员)! 鬼就是【士农工商】,自食其力,吃自己的(福祸报)! 外观也有很大区别与规定: 【神庙】(阳庙)有大门! ...
(簡) 老师,如何辨别是【神庙】还是【鬼庙】?
(繁) 老師,如何辨別是【神廟】還是【鬼廟】?
問: 老師,如何辨別是【神廟】還是【鬼廟】? 答: 人死後,成神,成鬼,各有因果,因緣! 一般【神廟】就像人間【公務員】! 一般【鬼廟】就像人間【百姓家】! 神都有屬下(分身),這分身就是【考核通過的鬼】,神不在家,這【代理神】就叫【神分身】(試用公務員)! 鬼就是【士農工商】,自食其力,吃自己的(福禍報)! 外觀也有很大區別與規定: 【神廟】(陽廟)有大門! ...
(繁) 老師,您的【智慧】在生活中怎麼表現出來?
問: 老師,您的【智慧】在生活中怎麼表現出來? 答: 要求自己半秒內,就將兩個不同的東西,合而唯【一】,將牛馬不相及的兩種東西,找出這【共同點】,將此說出來,兩邊都無異議,100%贊同您所的,長久練習,反應速度超快(直擊重點,一步到位),這就是我智慧表現的方式! 例如: 這是牛肉,還是羊肉?那種肉好吃? 如果,您直接回答,必有數不完的【意(異)見】,且兩邊說的都是【真...
(簡) 老师,您的【智慧】在生活中怎么表现出来?
问: 老师,您的【智慧】在生活中怎么表现出来? 答: 要求自己半秒内,就将两个不同的东西,合而唯【一】,将牛马不相及的两种东西,找出这【共同点】,将此说出来,两边都无异议,100%赞同您所的,长久练习,反应速度超快(直击重点,一步到位),这就是我智慧表现的方式! 例如: 这是牛肉,还是羊肉?那种肉好吃? 如果,您直接回答,必有数不完的【意(异)见】,且两边说的都是【真...
(簡) 老师,为什么说:【弥赛亚】【弥勒菩萨】己来人间?
问: 老师,为什么说:【弥赛亚】【弥勒菩萨】己来人间? 答: 佛佛平等! 当释加牟尼涅槃,马上回天,去接替弥勒菩萨位,而此缺由弥勒菩萨下世,接释迦牟尼位,直到成佛,如此交换! 西方的【弥赛亚】耶稣基督也是一样,耶稣涅槃返天国,天国的弥赛亚(圣母玛利亚)回到人间,接基督位! 这才有【圣父,圣灵,圣子】三位一体! 佛教佛法僧也是三位一体! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(繁) 老師,為什麼說:【彌賽亞】【彌勒菩薩】己來人間?
問: 老師,為什麼說:【彌賽亞】【彌勒菩薩】己來人間? 答: 佛佛平等! 當釋加牟尼涅槃,馬上回天,去接替彌勒菩薩位,而此缺由彌勒菩薩下世,接釋迦牟尼位,直到成佛,如此交換! 西方的【彌賽亞】耶穌基督也是一樣,耶穌涅槃返天國,天國的彌賽亞(聖母瑪利亞)回到人間,接基督位! 這才有【聖父,聖靈,聖子】三位一體! 佛教佛法僧也是三位一體! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(簡) 老师,人为什么必死?
问: 老师,人为什么必死? 答: 宇宙世界都是二元性,宇宙以生灭为宗旨,世界以同异为过程,人类以生死为【一归,皈依】! 有生必有死,没死怎生?有死必生,这生死循环叫:【无常】,又名:【规律】! 人类无名【明】,总希望无量寿,长生不老,甚至不死,我不死,怎能重生?我不死,生有何价值与意义? 看淡生死存亡,是一种智慧,放下生死是一种解脱,放净我法相是入如来门,只有如来才有...
(繁) 老師,人為什麼必死?
問: 老師,人為什麼必死? 答: 宇宙世界都是二元性,宇宙以生滅為宗旨,世界以同異為過程,人類以生死為【一歸,皈依】! 有生必有死,沒死怎生?有死必生,這生死循環叫:【無常】,又名:【規律】! 人類無名【明】,總希望無量壽,長生不老,甚至不死,我不死,怎能重生?我不死,生有何價值與意義? 看淡生死存亡,是一種智慧,放下生死是一種解脫,放淨我法相是入如來門,只有如來才有...
(簡) 老师,如何定位富人?上天堂的比例多少?
问: 老师,如何定位富人?上天堂的比例多少? 答: 微乎其微! 将一只骆驼,从针孔穿过,比富人上天堂容易! 这与宗教讲的:【修行人多如牛毛,成道者有如牛角】,上天堂也是同理! 在意识界,原来宗教只信【一】的法则,叫:【虔诚信心真心信仰】! 曾几何时,这【一,善,佛】变成【二,恶,魔】,因分裂而引起战争,你偷我抢,对名利杈财的贪腻,形成宗教文化,政经化,军事化,各宗各...
(繁) 老師,如何定位富人?上天堂的比例多少?
問: 老師,如何定位富人?上天堂的比例多少? 答: 微乎其微! 將一隻駱駝,從針孔穿過,比富人上天堂容易! 這與宗教講的:【修行人多如牛毛,成道者有如牛角】,上天堂也是同理! 在意識界,原來宗教只信【一】的法則,叫:【虔誠信心真心信仰】! 曾幾何時,這【一,善,佛】變成【二,惡,魔】,因分裂而引起戰爭,你偷我搶,對名利杈財的貪膩,形成宗教文化,政經化,軍事化,各宗各...
(繁) 老師,地球上最大的無知是什麼?
問: 老師,地球上最大的無知是什麼? 答: 毫無疑問,是:【宗教】! 西方世界,最慘烈的殺戮,是借主的名,借基督的名,去殘害異己,光明正大去殺人,卻不用揹負罪名,多少的宗教戰爭,不都因【爭搶唯一的主】而引爆,本來合一,最後分門別派的【信仰之爭】? 上帝只傳合一大愛的福音,誰要人類借主之名,去做殘暴殺戮之事? 在東方,也是一樣,本來同一個【主】,為了搶奪主的光榮,去借宗...
(簡) 老师,地球上最大的无知是什么?
问: 老师,地球上最大的无知是什么? 答: 毫无疑问,是:【宗教】! 西方世界,最惨烈的杀戮,是借主的名,借基督的名,去残害异己,光明正大去杀人,却不用揹负罪名,多少的宗教战争,不都因【争抢唯一的主】而引爆,本来合一,最后分门别派的【信仰之争】? 上帝只传合一大爱的福音,谁要人类借主之名,去做残暴杀戮之事? 在东方,也是一样,本来同一个【主】,为了抢夺主的光荣,去借宗...
(簡) 老师,【预言】来自那里?为什么?
问: 老师,【预言】来自那里?为什么? 答: 【预言】来自【先知】的【传递讯息】! 这【讯息】就是宇宙,世界的【全频讯息】,俗称:【灵界精神的阿卡西记录】…! 这先知就是【布道者,牧羊人,善知识】,又名:【圣人,传福音,说法者】,无法可说,是名:【说法,传递阿卡西记录,人间天上的(邮差)】,使者…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,【預言】來自那裡?為什麼?
問: 老師,【預言】來自那裡?為什麼? 答: 【預言】來自【先知】的【傳遞訊息】! 這【訊息】就是宇宙,世界的【全頻訊息】,俗稱:【靈界精神的阿卡西記錄】…! 這先知就是【佈道者,牧羊人,善知識】,又名:【聖人,傳福音,說法者】,無法可說,是名:【說法,傳遞阿卡西記錄,人間天上的(郵差)】,使者…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,西方耶稣诞生的【光】,划过天边照亮大地,与东方释佛在菩提树下,看天边一闪而逝的流星,是否有関?
问: 老师,西方耶稣诞生的【光】,划过天边照亮大地,与东方释佛在菩提树下,看天边一闪而逝的流星,是否有関? 答: 西方: 天使在天上,用最高科技,将【胎】置入【处女】肚中而怀孕,这是真的,当时三个先知,说:【弥赛亚】诞生,那三个先知是虚构,耶稣基督诞生(头后的光是外星高科技圆球工具),因神奇,而广为流传! 耶稣这人,从西方到东方,45岁死在日本,坟旁有另一个坟,是耶稣弟...
(繁) 老師,西方耶穌誕生的【光】,劃過天邊照亮大地,與東方釋佛在菩提樹下,看天邊一閃而逝的流星,是否有関?
問: 老師,西方耶穌誕生的【光】,劃過天邊照亮大地,與東方釋佛在菩提樹下,看天邊一閃而逝的流星,是否有関? 答: 西方: 天使在天上,用最高科技,將【胎】置入【處女】肚中而懷孕,這是真的,當時三個先知,說:【彌賽亞】誕生,那三個先知是虛構,耶穌基督誕生(頭後的光是外星高科技圓球工具),因神奇,而廣為流傳! 耶穌這人,從西方到東方,45歲死在日本,墳旁有另一個墳,是耶穌弟...
(繁) 老師,生活上的意識,以什麼方式表達?
問: 老師,生活上的意識,以什麼方式表達? 答: 現在生活,都是依舊有風俗,民情,政經教育,宗教,團體都離不開這些各說各理,各話各話,各取所需的【分贓式】生活,又以【分贓多寡】做為一個人成敗,身份的定位…! 尤其是宗教,什麼佛教,道教,儒教…,應該是正名化:【儒家,釋家,道家】,凡是有一分為二以上【門派,宗派】,不以【心善(一)】為思言行標準,別再說【教】,教只是一個在【...
(簡) 老师,生活上的意识,以什么方式表达?
问: 老师,生活上的意识,以什么方式表达? 答: 现在生活,都是依旧有风俗,民情,政经教育,宗教,团体都离不开这些各说各理,各话各话,各取所需的【分赃式】生活,又以【分赃多寡】做为一个人成败,身份的定位…! 尤其是宗教,什么佛教,道教,儒教…,应该是正名化:【儒家,释家,道家】,凡是有一分为二以上【门派,宗派】,不以【心善(一)】为思言行标准,别再说【教】,教只是一个在【...
(繁) 老師,上天堂,下地獄是靠修不修,對不對而可得到的結果嗎?天堂地獄在那裡呢?開啟這兩扇門的鑰匙放在那裡呢?
問: 老師,上天堂,下地獄是靠修不修,對不對而可得到的結果嗎?天堂地獄在那裡呢?開啟這兩扇門的鑰匙放在那裡呢? 答: 天堂,地獄之門,在您完成関閉您有分別意識的頭腦,從燥亂之動,到安寧之靜,以【不著天堂地獄相,不執天堂地獄法,縮小我可以再小的我】到了極限(中道中心),那合一之點,就是【意識之門】,出了門(開悟解脫),您手上那把開心金(真)鑰匙,從生存到生活的【當下】時空,就...
(簡) 老师,上天堂,下地狱是靠修不修,对不对而可得到的结果吗?天堂地狱在那里呢?开启这两扇门的钥匙放在那里呢?
问: 老师,上天堂,下地狱是靠修不修,对不对而可得到的结果吗?天堂地狱在那里呢?开启这两扇门的钥匙放在那里呢? 答: 天堂,地狱之门,在您完成関闭您有分别意识的头脑,从燥乱之动,到安宁之静,以【不著天堂地狱相,不执天堂地狱法,缩小我可以再小的我】到了极限(中道中心),那合一之点,就是【意识之门】,出了门(开悟解脱),您手上那把开心金(真)钥匙,从生存到生活的【当下】时空,就...
(簡) 老师,您可否再深入讲【意识】在各个层面的影响与作用?
问: 老师,您可否再深入讲【意识】在各个层面的影响与作用? 答: 【意识】建立在【二元性分裂】上,这分裂好像车子的刹车,避免【冲过头】失去平衡,是向前冲的【必要设施】,故【平等速,平衡度】,保持叫:【中道行】! 宇宙刚开始,是【爆冲纯能量】,没有刹车系统,叫【觉我意识宇宙】,这就是形成【佛法】(平等),以【僧】平衡(显相为物),在僧后期,才有这刹车系统(程式)! 故以【...
(繁) 老師,您可否再深入講【意識】在各個層面的影響與作用?
問: 老師,您可否再深入講【意識】在各個層面的影響與作用? 答: 【意識】建立在【二元性分裂】上,這分裂好像車子的剎車,避免【衝過頭】失去平衡,是向前衝的【必要設施】,故【平等速,平衡度】,保持叫:【中道行】! 宇宙剛開始,是【爆衝純能量】,沒有剎車系統,叫【覺我意識宇宙】,這就是形成【佛法】(平等),以【僧】平衡(顯相為物),在僧後期,才有這剎車系統(程式)! 故以【...
(簡) 老师,什么是出三界的【界线】?
问: 老师,什么是出三界的【界线】? 答: 在【天地人】三界的【平等线】是我与自己和解,俗云:【人神鬼】都要将【意识(内外)平等】当出此下三界的【界线】,出了此界线,叫【出离生死三界】! 出离分子界生死(如幻)后,则入【佛法僧】上三界,成佛才能入道,才能叫:【离苦得乐】,这样才领到出(上三界)的门票! 出以上【六界(六道)】,才能进入心之门,这比较深奥,先出下三界(83...
(繁) 老師,什麼是出三界的【界線】?
問: 老師,什麼是出三界的【界線】? 答: 在【天地人】三界的【平等線】是我與自己和解,俗雲:【人神鬼】都要將【意識(內外)平等】當出此下三界的【界線】,出了此界線,叫【出離生死三界】! 出離分子界生死(如幻)後,則入【佛法僧】上三界,成佛才能入道,才能叫:【離苦得樂】,這樣才領到出(上三界)的門票! 出以上【六界(六道)】,才能進入心之門,這比較深奧,先出下三界(83...
(繁) 老師,凡夫比丘,還沒證阿羅漢果,為什麼磨難還那麼多?
問: 老師,凡夫比丘,還沒證阿羅漢果,為什麼磨難還那麼多? 答: 比丘不分凡俗,皆是【分別識心重】之輩! 如何證明己改過向善(平等)?不測怎證明,故有五十小陰魔來為比丘打分數,直到【識心降到最低】,只剩一個我,一個佛法,是名:【阿羅漢】! 由阿羅漢證到佛,必需【無一法可得,無我自了漢】兩樣空性淨掉,才入佛法真諦,才能成佛! 釋佛當年涅槃時,只是大阿羅漢,要經五大陰魔(...
(簡) 老师,凡夫比丘,还没证阿罗汉果,为什么磨难还那么多?
问: 老师,凡夫比丘,还没证阿罗汉果,为什么磨难还那么多? 答: 比丘不分凡俗,皆是【分别识心重】之辈! 如何证明己改过向善(平等)?不测怎证明,故有五十小阴魔来为比丘打分数,直到【识心降到最低】,只剩一个我,一个佛法,是名:【阿罗汉】! 由阿罗汉证到佛,必需【无一法可得,无我自了汉】两样空性净掉,才入佛法真谛,才能成佛! 释佛当年涅槃时,只是大阿罗汉,要经五大阴魔(...
(繁) 為什麼還要十年? 是真的嗎 ? 老師我上世做了很多壞事? 我是個十惡不赦之人嗎? 為什麼我有很多事情我知道 但沒有人可以想信? 那下世再做惡人 這樣才公平 那要不段的重復? 老師你什麼都知道 我自己也經常說活到六十歲 也許再過十年是我的人生轉折點 ! 通過佛號早日走 也是為上世贖罪的好辦法[合十][合十][掩面] 哈哈!
問: 為什麼還要十年? 是真的嗎 ? 老師我上世做了很多壞事? 我是個十惡不赦之人嗎? 為什麼我有很多事情我知道 但沒有人可以想信? 那下世再做惡人 這樣才公平 那要不段的重復? 老師你什麼都知道 我自己也經常說活到六十歲 也許再過十年是我的人生轉折點 ! 通過佛號早日走 也是為上世贖罪的好辦法[合十][合十][掩面] 哈哈! 答: 有智慧的人,會用這世的痛...
(簡) 为什么还要十年? 是真的吗 ? 老师我上世做了很多坏事? 我是个十恶不赦之人吗? 为什么我有很多事情我知道 但没有人可以想信? 那下世再做恶人 这样才公平 那要不段的重复? 老师你什么都知道 我自己也经常说活到六十岁 也许再过十年是我的人生转折点 ! 通过佛号早日走 也是为上世赎罪的好办法[合十][合十][掩面] 哈哈!
问: 为什么还要十年? 是真的吗 ? 老师我上世做了很多坏事? 我是个十恶不赦之人吗? 为什么我有很多事情我知道 但没有人可以想信? 那下世再做恶人 这样才公平 那要不段的重复? 老师你什么都知道 我自己也经常说活到六十岁 也许再过十年是我的人生转折点 ! 通过佛号早日走 也是为上世赎罪的好办法[合十][合十][掩面] 哈哈! 答: 有智慧的人,会用这世的痛...
(繁) 老師,人既然有轉世一說,那就應該不增不減,為什麼現在的人口比以前還多,那麼多新增加的人口又是何物?
問: 老師,人既然有轉世一說,那就應該不增不減,為什麼現在的人口比以前還多,那麼多新增加的人口又是何物?: 答: 宇宙世界因平等心,所以靈魂不滅,是不增不減的! 只有愚痴人類,分別心重,只有【意識分裂】,沒有【平等菩提心】,才有了或多或少矛盾,不等幻相! 我們不知(愚昧),生命來源,是不生不滅不垢不淨! 平等無二,才沒增加減少之相啊!這叫:【實相非相(幻相)】也更不是...
(簡) 老师,人既然有转世一说,那就应该不增不减,为什么现在的人口比以前还多,那么多新增加的人口又是何物?
问: 老师,人既然有转世一说,那就应该不增不减,为什么现在的人口比以前还多,那么多新增加的人口又是何物?: 答: 宇宙世界因平等心,所以灵魂不灭,是不增不减的! 只有愚痴人类,分别心重,只有【意识分裂】,没有【平等菩提心】,才有了或多或少矛盾,不等幻相! 我们不知(愚昧),生命来源,是不生不灭不垢不净! 平等无二,才没增加减少之相啊!这叫:【实相非相(幻相)】也更不是...
- 如何使用本網站? (2026/05/10 更新,累積 7636 文章)
- (繁) 群組家人請注意、這是上天特別安排給家人的大恩賜、前天才接到
- (簡) 群组家人请注意、这是上天特别安排给家人的大恩赐、前天才接到
- (繁) 你就是阿彌陀佛本尊?
- (簡) 老师,因为之前女儿生病的事,有加入中华道家学院,里面都提到要牺牲奉献来换取功德,全心全意到学院聆听道德天尊、一炁玄童等等圣者的开示文,也有提到自性自渡、佛种在自身,也有九天使者、天命使者。而我更是被选为担任开示文的讲师。而我在分享开示文也常常提到一心不乱、不要有情绪的基本生活的心得。 一直有疑问,道家学院常提到只要全心全意,也就是虔诚,必定超脱六道。 而您在分享的图文也有提到集体意识,是不是就是虔诚力量。 像这种力量和我们自已修行的一心不乱的Om法,是一样的吗?是不是只要像他们一样虔诚,也就有集体意识。 那些宗教收集众人的集体意识是不是也可以提升自身的能量维度,从而变成高能量维度的能量体。