Home
廖老師
Cancel

(簡) 师父,请问:我刚念完1小时长音圣号,为什么额头,身上都出汗? 出汗显示出什么信息?

问: 师父,请问:我刚念完1小时长音圣号,为什么额头,身上都出汗? 出汗显示出什么信息? 答: 首先恭禧您,排出很多身心之毒,太好了! 一般念圣号超过一小时会排汗流泪,二小时会大哭一场,以上是在将累世之业剪断排出! 三小时全身都是汗,汗流浃背,四到六小时,明显感到气在全身上下窜动,有热感,在生病患处有痊愈前之痒征…,这是普遍现象! 像我持之以恒,天天念一至二小时,十...

(繁) 老師,您對【如何脫離業力之輪】有何看法?

問: 老師,您對【如何脫離業力之輪】有何看法? 答: 這篇所講:【您可從精神層面撕裂與靈魂訂的契約】這句話深表認同!為什麼? 因為我們在這裡(虛幻宇宙世界),【心(靈),意(魂),識(魄)】的同時無時空界限在【當下,同時】運作【身心靈自我內外調整(事,業)與未知(緣)的協同(同頻)才能【工作】,這【工作】就是【因果平衡,緣份平等】的無(止)竟,有動靜往來的往復運動,這與大...

(簡) 老师,您对【如何脱离业力之轮】有何看法?

问: 老师,您对【如何脱离业力之轮】有何看法? 答: 这篇所讲:【您可从精神层面撕裂与灵魂订的契约】这句话深表认同!为什么? 因为我们在这里(虚幻宇宙世界),【心(灵),意(魂),识(魄)】的同时无时空界限在【当下,同时】运作【身心灵自我内外调整(事,业)与未知(缘)的协同(同频)才能【工作】,这【工作】就是【因果平衡,缘份平等】的无(止)竟,有动静往来的往复运动,这与大...

Preview Image

廖老師長音聖號 60 分鐘音檔

廖老師長音聖號 60 分鐘音檔

(繁) 老師,什麼叫【修行】?

問: 老師,什麼叫【修行】? 答: 一個拆解【自我】的過程,從拆解中去了解【自己】與【我】的同一心,同一性的覺性知見,是名:【善分別】! 【自】是獨一無二的【法我+化我,報我】,我意識了了分明,不雜染的純能量,是名:【本我,自己,真心,本來面目】(真心實有宇宙世界原版本)! 【我】來自【自己】的【心】,幻化出【心能精神界,心力物質界】,以【覺】為【我能量】,以【佛性】為...

(簡) 老师,什么叫【修行】?

问: 老师,什么叫【修行】? 答: 一个拆解【自我】的过程,从拆解中去了解【自己】与【我】的同一心,同一性的觉性知见,是名:【善分别】! 【自】是独一无二的【法我+化我,报我】,我意识了了分明,不杂染的纯能量,是名:【本我,自己,真心,本来面目】(真心实有宇宙世界原版本)! 【我】来自【自己】的【心】,幻化出【心能精神界,心力物质界】,以【觉】为【我能量】,以【佛性】为...

(繁) 老師,【大道至簡】體現在生活上,有何特徵?

問: 老師,【大道至簡】體現在生活上,有何特徵? 答: 【心想事成】! 【金口玉言】! 【連接高維】! 【順道而為】 【淨化磁場】! 【吐氣納氣】! 【淨化能量】! 【高維知慧】! 【平等三觀】! 【同頻共振】! 【十二王我】! 【如來佛自】! 以上在生活中實踐,定可體會【一心不亂,長音聖號】之妙用啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(簡) 老师,【大道至简】体现在生活上,有何特征?

问: 老师,【大道至简】体现在生活上,有何特征? 答: 【心想事成】! 【金口玉言】! 【连接高维】! 【顺道而为】 【净化磁场】! 【吐气纳气】! 【净化能量】! 【高维知慧】! 【平等三观】! 【同频共振】! 【十二王我】! 【如来佛自】! 以上在生活中实践,定可体会【一心不乱,长音圣号】之妙用啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(繁) 師父:請問您十一年半就是每天念2小時長音聖號?還是學過什麼?或者念過什麼經,咒?感恩師父[Worship]

問: 師父:請問您十一年半就是每天念2小時長音聖號?還是學過什麼?或者念過什麼經,咒?感恩師父[Worship] 答: 我什麼都不信,沒念任何經典咒語,我什麼都不學保持赤子空白心! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 师父:请问您十一年半就是每天念2小时长音圣号?还是学过什么?或者念过什么经,咒?感恩师父[Worship]

问: 师父:请问您十一年半就是每天念2小时长音圣号?还是学过什么?或者念过什么经,咒?感恩师父[Worship] 答: 我什么都不信,没念任何经典咒语,我什么都不学保持赤子空白心! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁)敢問老師 宗教團體、宗教組織僅是以宗教為名的人類社會? 宗教實質究竟為何?

問: 敢問老師 宗教團體、宗教組織僅是以宗教為名的人類社會? 宗教實質究竟為何? 答: 【宗教】是八萬四千宗法,成宗成派,各立目標的【宗】,規定不能超過教義為【旨】的遍地開花,找弱者吃,強者獨霸的地下政經文化,鬥爭之擂臺,人是其主角! 以佛道法擧例: 【佛】是一開始的純能量,【法】是將能量降頻的【工具】,以便粒子間邁向平等平衡的方法! 佛法是【宇宙世界存在大法】! ...

(簡)敢问老师 宗教团体、宗教组织仅是以宗教为名的人类社会? 宗教实质究竟为何?

问: 敢问老师 宗教团体、宗教组织仅是以宗教为名的人类社会? 宗教实质究竟为何? 答: 【宗教】是八万四千宗法,成宗成派,各立目标的【宗】,规定不能超过教义为【旨】的遍地开花,找弱者吃,强者独霸的地下政经文化,斗争之擂台,人是其主角! 以佛道法擧例: 【佛】是一开始的纯能量,【法】是将能量降频的【工具】,以便粒子间迈向平等平衡的方法! 佛法是【宇宙世界存在大法】! ...

(繁) 老師,為什麼觀世音菩能降服魔眾?

問: 老師,為什麼觀世音菩能降服魔眾? 答: 觀世音菩薩奉行:【你是什麼,我也同您一樣】,您用魔法害我,我也以牙還牙,您用佛法救我,我也以佛法對您,這標準的【平等平衡法】,絕對會震撼敢用魔法的神鬼,因為結果是【以牙還牙,又是慈悲尊(52),又是憤怒尊(48)】,也是因果循環道理,不偏中道! 看佛經,最忌一廂情願,要對錯放兩邊(心知肚明),平等放中間(不向惡勢力低頭,不攀任...

(簡) 老师,为什么观世音菩能降服魔众?

问: 老师,为什么观世音菩能降服魔众? 答: 观世音菩萨奉行:【你是什么,我也同您一样】,您用魔法害我,我也以牙还牙,您用佛法救我,我也以佛法对您,这标准的【平等平衡法】,绝对会震撼敢用魔法的神鬼,因为结果是【以牙还牙,又是慈悲尊(52),又是愤怒尊(48)】,也是因果循环道理,不偏中道! 看佛经,最忌一厢情愿,要对错放两边(心知肚明),平等放中间(不向恶势力低头,不攀任...

(繁) 老師,如何揚升提高頻率?

問: 老師,如何揚升提高頻率? 答: 首先將自己頭腦意識分別心降低,最好降到【0】,動靜平衡的【止】態(佛性佛法),再確定住在【止於一,正】的思言行,道法理之中,再將這最後一方放下放盡,以【無一法可得】的【如來清淨心】去會【真心】,這過程叫:【空性,智慧,覺悟】! 能離開頭腦思想愈久,就愈容易入佛性,再入真心,見實相非相! 生活在【定境空性中】,比喻【止於一,正】心【0...

(簡) 老师,如何扬升提高频率?

问: 老师,如何扬升提高频率? 答: 首先将自己头脑意识分别心降低,最好降到【0】,动静平衡的【止】态(佛性佛法),再确定住在【止于一,正】的思言行,道法理之中,再将这最后一方放下放尽,以【无一法可得】的【如来清净心】去会【真心】,这过程叫:【空性,智慧,觉悟】! 能离开头脑思想愈久,就愈容易入佛性,再入真心,见实相非相! 生活在【定境空性中】,比喻【止于一,正】心【0...

(繁) 老師,【揚昇】或維度揚昇,您怎樣用大家懂的方式來表達這個概念?用生活現實來講?與人切身有関,不用唱高調式的科學與邏輯推理解釋(直接了當)一兩個字就好?謝謝啦!

問: 老師,【揚昇】或維度揚昇,您怎樣用大家懂的方式來表達這個概念?用生活現實來講?與人切身有関,不用唱高調式的科學與邏輯推理解釋(直接了當)一兩個字就好?謝謝啦! 答: 揚=養,昇=生,【揚昇=養生】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 老师,【扬升】或维度扬升,您怎样用大家懂的方式来表达这个概念?用生活现实来讲?与人切身有関,不用唱高调式的科学与逻辑推理解释(直接了当)一两个字就好?谢谢啦!

问: 老师,【扬升】或维度扬升,您怎样用大家懂的方式来表达这个概念?用生活现实来讲?与人切身有関,不用唱高调式的科学与逻辑推理解释(直接了当)一两个字就好?谢谢啦! 答: 扬=养,升=生,【扬升=养生】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁) 老師好。請問唱誦的時候1)嘴巴、嘴唇是否放鬆?我聽您唱誦的時候,腹腔、胸腔、喉腔、頭腔的共鳴都有,這是如何做到的呢? 2)我可否教我的朋友您的唱誦方法?可否轉發您的錄音檔?還是他們需要先跟您談過話?您親自傳授? 3)請問唱誦的共振如何切斷與前世的姻緣因果?我如何做到與您唱誦的頻率相同? 4)請問一個小時的唱誦中間可否休息? 還是最好以一個鐘頭為單位? 5)為什麼前世的關係(兄妹)會影響這一世的關係(夫妻)都已經是不同一世了?

問: 老師好。請問唱誦的時候1)嘴巴、嘴唇是否放鬆?我聽您唱誦的時候,腹腔、胸腔、喉腔、頭腔的共鳴都有,這是如何做到的呢? 2)我可否教我的朋友您的唱誦方法?可否轉發您的錄音檔?還是他們需要先跟您談過話?您親自傳授? 3)請問唱誦的共振如何切斷與前世的姻緣因果?我如何做到與您唱誦的頻率相同? 4)請問一個小時的唱誦中間可否休息? 還是最好以一個鐘頭為單位? 5)為什麼前世的...

(簡) 老师好。请问唱诵的时候1)嘴巴、嘴唇是否放松?我听您唱诵的时候,腹腔、胸腔、喉腔、头腔的共鸣都有,这是如何做到的呢? 2)我可否教我的朋友您的唱诵方法?可否转发您的录音档?还是他们需要先跟您谈过话?您亲自传授? 3)请问唱诵的共振如何切断与前世的姻缘因果?我如何做到与您唱诵的频率相同? 4)请问一个小时的唱诵中间可否休息? 还是最好以一个钟头为单位? 5)为什么前世的关系(兄妹)会影响这一世的关系(夫妻)都已经是不同一世了?

问: 老师好。请问唱诵的时候1)嘴巴、嘴唇是否放松?我听您唱诵的时候,腹腔、胸腔、喉腔、头腔的共鸣都有,这是如何做到的呢? 2)我可否教我的朋友您的唱诵方法?可否转发您的录音档?还是他们需要先跟您谈过话?您亲自传授? 3)请问唱诵的共振如何切断与前世的姻缘因果?我如何做到与您唱诵的频率相同? 4)请问一个小时的唱诵中间可否休息? 还是最好以一个钟头为单位? 5)为什么前世的...

(繁) 請問 老師世界的經濟運行原理是什麼? 世界的資源是有限還是無限?

問: 請問 老師世界的經濟運行原理是什麼? 世界的資源是有限還是無限? 答: 世界經濟運行依【成住壞空】方程式循環! 世界資源永遠固定(100%),只是依【二八法則】進行(20%的富人分享80%財富資源,80%平民搶20%財富資源),分配平均與否,是重中之重! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 请问 老师世界的经济运行原理是什么? 世界的资源是有限还是无限?

问: 请问 老师世界的经济运行原理是什么? 世界的资源是有限还是无限? 答: 世界经济运行依【成住坏空】方程式循环! 世界资源永远固定(100%),只是依【二八法则】进行(20%的富人分享80%财富资源,80%平民抢20%财富资源),分配平均与否,是重中之重! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁) 老師,您如何看待【頻率調整站】?

問: 老師,您如何看待【頻率調整站】? 答: 這是我看過,最貼近真相的【(當下),實相非相(幻想)】,真相與這當下的感受,至少85%相近,是值得深思的真理! 各種遊戲有【存在】中,重覆上演,只是角色不同,人類迷在角色(我)的扮演,迷者視角色為我,悟著視角色扮演是我在不同時空(幻相宇宙世界)玩固定【未完成的劇情】,執著在【我】,是被意識分別控制,著【法相】,是被分別畫面所欺...

(簡) 老师,您如何看待【频率调整站】?

问: 老师,您如何看待【频率调整站】? 答: 这是我看过,最贴近真相的【(当下),实相非相(幻想)】,真相与这当下的感受,至少85%相近,是值得深思的真理! 各种游戏有【存在】中,重复上演,只是角色不同,人类迷在角色(我)的扮演,迷者视角色为我,悟著视角色扮演是我在不同时空(幻相宇宙世界)玩固定【未完成的剧情】,执著在【我】,是被意识分别控制,著【法相】,是被分别画面所欺...

(繁) 師父,請問為什麼我會在今年9月份覺醒這種《返祖現象》過敏反應,在三維空間的我當時遇碰到什麼?

問: 師父,請問為什麼我會在今年9月份覺醒這種《返祖現象》過敏反應,在三維空間的我當時遇碰到什麼? 答: 可能有関懷念或想念之人與事,因無法解決,就愈牽愈遠,不但潛意識受影響甚至牽動集體意識(返祖能量場),再反射回來,造成身理反應同頻共振! 唸聖號可以把您拉回現實,而對現實,放下必須實現之幻想,就是遇到這個因緣果緣嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(簡) 师父,请问为什么我会在今年9月份觉醒这种《返祖现象》过敏反应,在三维空间的我当时遇碰到什么?

问: 师父,请问为什么我会在今年9月份觉醒这种《返祖现象》过敏反应,在三维空间的我当时遇碰到什么? 答: 可能有関怀念或想念之人与事,因无法解决,就愈牵愈远,不但潜意识受影响甚至牵动集体意识(返祖能量场),再反射回来,造成身理反应同频共振! 念圣号可以把您拉回现实,而对现实,放下必须实现之幻想,就是遇到这个因缘果缘嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

(繁) 老師,什麼叫貪嗔痴?

問: 老師,什麼叫貪嗔痴? 答: 世間的關係都建立在理智(錢),慧根(情)之上! 該不該拿,看錢上有沒有您姓?看情上有沒有您名? 您不姓錢,得到就是失去時! 您不名秦,疊加總在糾纏後! 如果正了您姓錢名秦,請要知所進退,不取不義之財,以免財旺傷身又傷心! 人間之樂,都是苦澀的味道,不嚐也罷,拿到非福,放盡禍離,共勉! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(簡) 老师,什么叫贪嗔痴?

问: 老师,什么叫贪嗔痴? 答: 世间的关系都建立在理智(钱),慧根(情)之上! 该不该拿,看钱上有没有您姓?看情上有没有您名? 您不姓钱,得到就是失去时! 您不名秦,叠加总在纠缠后! 如果正了您姓钱名秦,请要知所进退,不取不义之财,以免财旺伤身又伤心! 人间之乐,都是苦涩的味道,不尝也罢,拿到非福,放尽祸离,共勉! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(繁) 謝謝廖老師、我每天念一小時長音;也會念七次藥王萻薩咒。

問: 謝謝廖老師、我每天念一小時長音;也會念七次藥王萻薩咒。 答: 很好,如果每個字都沒雜念,100%專注在每個字,有始有終,功德(正能量)無限,也可用正能量抵消累世帶來的懸念(負能量),我花了十一年半才做到【一心不亂,一個小時】,有此功夫,菩薩才給我祂力,神通,不為自己一半,100%為眾生捨命服務,且智慧(不是頭腦提供的資訊,而是宇宙直接給的,極大多數我根本沒學過),這是...

(簡) 谢谢廖老师、我每天念一小时长音;也会念七次药王萻萨咒。

问: 谢谢廖老师、我每天念一小时长音;也会念七次药王萻萨咒。 答: 很好,如果每个字都没杂念,100%专注在每个字,有始有终,功德(正能量)无限,也可用正能量抵消累世带来的悬念(负能量),我花了十一年半才做到【一心不乱,一个小时】,有此功夫,菩萨才给我祂力,神通,不为自己一半,100%为众生舍命服务,且智慧(不是头脑提供的资讯,而是宇宙直接给的,极大多数我根本没学过),这是...