問: 老師,人的念頭為什麼都會產生矛盾大對決? 答: 念頭只是反應外境活動,以【一開一関】做開始結束,俗稱:【活在當下】,原無對錯分別好壞之分,一閃而逝,來不及反應(頭腦作用對比,類比,判斷,選擇,決定)再通知(神經系統)傳到行動系統(運動運作)又再次對比過去現在未來(習性習慣)的【慣性】與宇宙世界法則(吸引力,大在內,小在外互相切割時空電磁力場線),產生【電子流成色相法】...

问: 老师,人的念头为什么都会产生矛盾大对决? 答: 念头只是反应外境活动,以【一开一関】做开始结束,俗称:【活在当下】,原无对错分别好坏之分,一闪而逝,来不及反应(头脑作用对比,类比,判断,选择,决定)再通知(神经系统)传到行动系统(运动运作)又再次对比过去现在未来(习性习惯)的【惯性】与宇宙世界法则(吸引力,大在内,小在外互相切割时空电磁力场线),产生【电子流成色相法】...

問: 老師,為什麼世界【覓心不可得】,能得者,必然是【業與緣與報】,平等平衡在那裡? 答: 依能量守恆原理,總能量不變,比喻是【心】,心生萬物,萬物總數不變,因心不變永恆,宇宙世界沒有這【不變永恆的心】,故【覓心不可得】此心是【真平等真平衡之心】! 在我們的宇宙世界,以【非心】為根本現象,叫【意識】,以意識做根本之【用】! 有分別才有用,分別叫【不平等不平衡】,生活如是...

问: 老师,为什么世界【觅心不可得】,能得者,必然是【业与缘与报】,平等平衡在那里? 答: 依能量守恒原理,总能量不变,比喻是【心】,心生万物,万物总数不变,因心不变永恒,宇宙世界没有这【不变永恒的心】,故【觅心不可得】此心是【真平等真平衡之心】! 在我们的宇宙世界,以【非心】为根本现象,叫【意识】,以意识做根本之【用】! 有分别才有用,分别叫【不平等不平衡】,生活如是...

問: 老師,為什麼會有輪迴?可否用科學與物理現象比喻?最好有物理學說為證明? 答: 問得好,當然可以! 愛因斯坦認為時空是可以扭曲的,一個重質量的東西,可以把周圍平坦的時空,向下壓凹,而在這凹洞周圍的小物體,會沿著已凹的時空道,以自主之圓形,橢圓形,繞著大物質転動,這己在現實中科學實驗裡證實! 我們為什麼會輪迴,重覆行事繞著圓心打圈圈? 這中心特重質量物體比喻我們生生...

问: 老师,为什么会有轮回?可否用科学与物理现象比喻?最好有物理学说为证明? 答: 问得好,当然可以! 爱因斯坦认为时空是可以扭曲的,一个重质量的东西,可以把周围平坦的时空,向下压凹,而在这凹洞周围的小物体,会沿著已凹的时空道,以自主之圆形,椭圆形,绕著大物质転动,这己在现实中科学实验里证实! 我们为什么会轮回,重复行事绕著圆心打圈圈? 这中心特重质量物体比喻我们生生...

問: 請問師父，好像佛教經典說我們是被因果業力法則所趨而來投胎，是被動沒有自主選擇權的，親人朋友之間，不是還債就是討債，或是報恩。而近年來新時代的說法是我們自己選擇決定來地球學習的功課，我們自己決定要投胎到那個父母家，是有自主權的，這兩者的區別是不是善業多，福報大的有自主權，惡業多的就得按因果業力趨使，由不得自己，可否請師父解答疑惑？謝謝！🙏🙏🙏 答: 自古以來就生活在【意...

问: 请问师父，好像佛教经典说我们是被因果业力法则所趋而来投胎，是被动没有自主选择权的，亲人朋友之间，不是还债就是讨债，或是报恩。而近年来新时代的说法是我们自己选择决定来地球学习的功课，我们自己决定要投胎到那个父母家，是有自主权的，这两者的区别是不是善业多，福报大的有自主权，恶业多的就得按因果业力趋使，由不得自己，可否请师父解答疑惑？谢谢！🙏🙏🙏 答: 自古以来就生活在【意...

問: 老師,請教【波色子】與【費米子】的差別與性能同異處在那裡? 答: 先以佛經對電子與波色子的描繪比喻: 電子古名叫【擅鬱越】,是構成物相的基本粒子,由光粒子衰變而來,也是科學家講的【費米子】,是萬物,萬相,萬法與識我能量的綜合物性變化! 再說【波色子】: 這在佛經中稱:【如來】(上帝粒子),是包圍在宇宙最外圍的一層薄薄的黃綢色膜,以防宇宙無限擴張! 在屬性上,波...

问: 老师,请教【波色子】与【费米子】的差别与性能同异处在那里? 答: 先以佛经对电子与波色子的描绘比喻: 电子古名叫【擅郁越】,是构成物相的基本粒子,由光粒子衰变而来,也是科学家讲的【费米子】,是万物,万相,万法与识我能量的综合物性变化! 再说【波色子】: 这在佛经中称:【如来】(上帝粒子),是包围在宇宙最外围的一层薄薄的黄绸色膜,以防宇宙无限扩张! 在属性上,波...

問: 老師吉祥🙏🙏🙏一個人如何會具備超度眾生的能量? 答: 一切唯心造,心只要一心不亂,無我,無眾生亦無法(超度之想),疾得慈悲三昧佛性俱全之能量與力量,自超自渡,無一被超度者,如是不超而渡之! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师吉祥🙏🙏🙏一个人如何会具备超度众生的能量? 答: 一切唯心造,心只要一心不乱,无我,无众生亦无法(超度之想),疾得慈悲三昧佛性俱全之能量与力量,自超自渡,无一被超度者,如是不超而渡之! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師,有什麼方法,可以時光倒流?什麼方法心想事成?如何做? 答: 連【當下】也【空掉】,為什麼? 過去已過去,留不住,改不了,只剩沒有用的【情緒起伏】,於【事】無補,於人是在傷口上灑塩,即然回不到現在,不如放下忘掉! 未來不可得,準備得再好,時間及緣份都不俱足,絕無圓滿之理,準備是名:【失望,絕望,徒傷悲】! 現在也因為您還留在過去回憶,您不妄想未來心想事成,現...

问: 老师,有什么方法,可以时光倒流?什么方法心想事成?如何做? 答: 连【当下】也【空掉】,为什么? 过去已过去,留不住,改不了,只剩没有用的【情绪起伏】,于【事】无补,于人是在伤口上洒塩,即然回不到现在,不如放下忘掉! 未来不可得,准备得再好,时间及缘份都不俱足,绝无圆满之理,准备是名:【失望,绝望,徒伤悲】! 现在也因为您还留在过去回忆,您不妄想未来心想事成,现...

問: 老師,如何提升(揚昇)維度?命運是否可改?為什麼? 答: 我上篇用【0,1,2,3,4,5,6,7,8,9】這些實數來代表【法,公式,規則】,這是不能變與更動的,人間叫【宿命】(實數意義,佛經秘碼)不可改,但實數與實數間的【虛數(生活點點滴滴)】累積到【1】就可自動升一層次【做一次佛(1)】,3就變成4,4就變成5以此類推…! 我們生活在【生生世世,循環(小數,虛數...

问: 老师,如何提升(扬升)维度?命运是否可改?为什么? 答: 我上篇用【0,1,2,3,4,5,6,7,8,9】这些实数来代表【法,公式,规则】,这是不能变与更动的,人间叫【宿命】(实数意义,佛经秘码)不可改,但实数与实数间的【虚数(生活点点滴滴)】累积到【1】就可自动升一层次【做一次佛(1)】,3就变成4,4就变成5以此类推…! 我们生活在【生生世世,循环(小数,虚数...

問: 老師,您講的【3與4】之間有沒有整數,與佛法,生活法科學…有何関係與暗示? 答: 我是用大家明白的道理,來描繪您剛剛問的題目,不是有或沒有的答案,而是要將為什麼有?為什麼沒有的道理表述出來,用佛法,生活法來引起初發菩提心,以己定的命,去改變習性,習慣,將命運掌握在自己手中,發自心底的明白覺悟! 自古以來,君主為管理百性,設了法律,順者昌與賞,不順者叛與罰,這黃帝比喻...

问: 老师,您讲的【3与4】之间有没有整数,与佛法,生活法科学…有何関系与暗示? 答: 我是用大家明白的道理,来描绘您刚刚问的题目,不是有或没有的答案,而是要将为什么有?为什么没有的道理表述出来,用佛法,生活法来引起初发菩提心,以己定的命,去改变习性,习惯,将命运掌握在自己手中,发自心底的明白觉悟! 自古以来,君主为管理百性,设了法律,顺者昌与赏,不顺者叛与罚,这黄帝比喻...

問: 老師,在數字3與4之間有沒有另一個實數(整數)? 答: 這中間不是一個數,而是一個己發生未發生之事的一種演化與證明,簡稱【事實】,這裡麵包括一切現象的不斷重覆觀察與驗證,從物理學現象與數學的輔助定位,到點線面,時間我到一維,二維…十維,十一維…二十四維時空背景與【我】在觀察其中之物(我),我(相)! 包括弦論,超弦論,M理論,小到夸克次粒子,基本粒光粒子,元素,分子...

问: 老师,在数字3与4之间有没有另一个实数(整数)? 答: 这中间不是一个数,而是一个己发生未发生之事的一种演化与证明,简称【事实】,这里面包括一切现象的不断重复观察与验证,从物理学现象与数学的辅助定位,到点线面,时间我到一维,二维…十维,十一维…二十四维时空背景与【我】在观察其中之物(我),我(相)! 包括弦论,超弦论,M理论,小到夸克次粒子,基本粒光粒子,元素,分子...

問: 老師,我們在三維空間,請問四維空間的樣貌是啥?八維空間是啥?十二維空間是啥?為什麼? 答: 宇宙都是以【三】做運作不平,不等的物相動靜世界! 已知的【四,八,十二】維空間,是名:【空世界】,是心想事成的全知全捨全得的【心止世界】! 在這些世界中,存在下三維度的全部資訊,隨手可得,隨心所變,隨心所現的極樂世界,是名淨土,! 四維度=平等世界! 八維度=平衡世界!...

问: 老师,我们在三维空间,请问四维空间的样貌是啥?八维空间是啥?十二维空间是啥?为什么? 答: 宇宙都是以【三】做运作不平,不等的物相动静世界! 已知的【四,八,十二】维空间,是名:【空世界】,是心想事成的全知全舍全得的【心止世界】! 在这些世界中,存在下三维度的全部资讯,随手可得,随心所变,随心所现的极乐世界,是名净土,! 四维度=平等世界! 八维度=平衡世界!...

問: 老師,那種人最容易【開悟】? 答: 一種人是【福報俱足】! 另一種是【萬念俱灰】! 您屬那一種? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

问: 老师,那种人最容易【开悟】? 答: 一种人是【福报俱足】! 另一种是【万念俱灰】! 您属那一种? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

問: 老師,在夢中清楚看到七月七日七時,劇情悲壯,且身在皇家…,這夢代表什麼? 答: 這是您過去世的諸多回憶,那一世,您是南唐後主李煜,42歲歸空,夢中之景是那時生活經歷與感受,此世成為您靈(李後主附身)的來源,您的靈文靈語,充滿高貴靈秀之氣,是文才藝術的直白展示,從靈文就很明顯看到,我只能重點的翻,很多深沉的感覺,我也無從翻譯,藉此問,一併答覆!為禱! 哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师,在梦中清楚看到七月七日七时,剧情悲壮,且身在皇家…,这梦代表什么? 答: 这是您过去世的诸多回忆,那一世,您是南唐后主李煜,42岁归空,梦中之景是那时生活经历与感受,此世成为您灵(李后主附身)的来源,您的灵文灵语,充满高贵灵秀之气,是文才艺术的直白展示,从灵文就很明显看到,我只能重点的翻,很多深沉的感觉,我也无从翻译,借此问,一并答复!为祷! 哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師,突然的,未預期的領悟與覺知,是否是開悟智慧的顯現? 答: 那時瞬間的意識集中在【那一點】,這【點】叫現在,過去,未來停留在【當下】的空性等待覺察(心中)(意識之外),是名:【空性(能)智慧(所)】一合相的【瞬間,剎那】,俗雲:【說時遲,那時快】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

问: 老师,突然的,未预期的领悟与觉知,是否是开悟智慧的显现? 答: 那时瞬间的意识集中在【那一点】,这【点】叫现在,过去,未来停留在【当下】的空性等待觉察(心中)(意识之外),是名:【空性(能)智慧(所)】一合相的【瞬间,刹那】,俗云:【说时迟,那时快】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

問: 老師,【心無能所見如來】是什麼意思? 答: 這句話,說的人根本沒有智慧,搞不清楚狀況,如來是什麼?心是什麼?意識是什麼?能所是什麼?現是什麼?亂成一堆,放在佛經內,誤人誤己,為什麼這樣說呢? 【如來】是【佛,眾生已平等】的進一步深入,稱【如來清淨(無一法可得)心】! 心動會生【意識】,不動則【無生無滅,無動無靜】的止態! 心動生【心能精神界(意),心力物質界(識...

问: 老师,【心无能所见如来】是什么意思? 答: 这句话,说的人根本没有智慧,搞不清楚状况,如来是什么?心是什么?意识是什么?能所是什么?现是什么?乱成一堆,放在佛经内,误人误己,为什么这样说呢? 【如来】是【佛,众生已平等】的进一步深入,称【如来清净(无一法可得)心】! 心动会生【意识】,不动则【无生无灭,无动无静】的止态! 心动生【心能精神界(意),心力物质界(识...