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廖老師
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(繁) 老師、釋佛在菩提樹下證道覺悟、是悟到了什麼?為什麼?

問: 老師、釋佛在菩提樹下證道覺悟、是悟到了什麼?為什麼? 答: 【覺察到(應該)是人為的一種階級服從教條與意識、道德只是貴族壓迫平民的合法(自己設訂的非自由之網教條)! 用宗教風俗來將個人的自由選擇杈沒收.找個沒頭沒尾的【神鬼信仰】、來鞏固自己的私利與貪嗔痴無罪的【遮光罩、遮羞布】! 只有我可以、不從者【不遵律法之人、殺鷄敬猴】、最後將不守袐密的洩露者、殺無赦、封嘴或...

(簡) 老师、什么是【生命】?

问: 老师、什么是【生命】? 答: 除了开头的【神】! 除了结束的【鬼】! 除了这不可见、不可知的【神鬼传奇】、其余的过程、都叫:【生命】! 【生命】是意识的【纠缠叠加】叫:【经(心)验(意证识明)】、这才有【纠纒价值(物质力量).疉加(精神能量)意义】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、什麼是【生命】?

問: 老師、什麼是【生命】? 答: 除了開頭的【神】! 除了結束的【鬼】! 除了這不可見、不可知的【神鬼傳奇】、其餘的過程、都叫:【生命】! 【生命】是意識的【糾纏疊加】叫:【經(心)驗(意證識明)】、這才有【糾纒價值(物質力量).疉加(精神能量)意義】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、为什么【自我】是幻象?

问: 老师、为什么【自我】是幻象? 答: 【我】附属(束缚)在头意识【分别性】中生活! 这个我会随环境因缘、変来変去、因【不定、无常】、故以【不动永恒不变的心】来论述这个変来変去的【我】、称:【幻相、幻觉】! 【心】来自于【自己】的【真】、自己创造无数自己分身、是名:【我】在意识中拷贝佛法、执行道法! 【我】不是【全部实有的真相】、叫:【实相非相】(伪非真)! 要先...

(繁) 老師、為什麼【自我】是幻象?

問: 老師、為什麼【自我】是幻象? 答: 【我】附屬(束縛)在頭意識【分別性】中生活! 這個我會隨環境因緣、変來変去、因【不定、無常】、故以【不動永恆不變的心】來論述這個変來変去的【我】、稱:【幻相、幻覺】! 【心】來自於【自己】的【真】、自己創造無數自己分身、是名:【我】在意識中拷貝佛法、執行道法! 【我】不是【全部實有的真相】、叫:【實相非相】(偽非真)! 要先...

(簡) 问,什么是心的,宽,和,高,为什么[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

问: 问,什么是心的,宽,和,高,为什么[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 答: 【心】是一与一切的源头、三维世界才只长宽高、心是无限维度、都具足圆满、不只是人类三维时间空间的有限知识、知道只是头脑知道、无关心! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 問,什麼是心的,寬,和,高,為什麼[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]

問: 問,什麼是心的,寬,和,高,為什麼[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 答: 【心】是一與一切的源頭、三維世界才只長寬高、心是無限維度、都具足圓滿、不只是人類三維時間空間的有限知識、知道只是頭腦知道、無關心! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、我不懂【杈杖与拐杖】代表什么意思、与佛经有关吗?与法有关吗?

问: 老师、我不懂【杈杖与拐杖】代表什么意思、与佛经有关吗?与法有关吗? 答: 【法】是佛经的精华、佛经通篇用【形容词】去描绘释佛理解的【法】、故我讲的都是一与一切合一的【心法】! 用【杈杖】代表意识生活所必须的【法】、以【我法相】之有形法为主! 精神上的法、是无我、无法、无色相法我的【心】! 我用佛经的【此岸(杈杖)】与【彼岸(拐杖)】做比喻! 【是法平等(佛法(...

(繁) 老師、我不懂【杈杖與柺杖】代表什麼意思、與佛經有關嗎?與法有關嗎?

問: 老師、我不懂【杈杖與柺杖】代表什麼意思、與佛經有關嗎?與法有關嗎? 答: 【法】是佛經的精華、佛經通篇用【形容詞】去描繪釋佛理解的【法】、故我講的都是一與一切合一的【心法】! 用【杈杖】代表意識生活所必須的【法】、以【我法相】之有形法為主! 精神上的法、是無我、無法、無色相法我的【心】! 我用佛經的【此岸(杈杖)】與【彼岸(柺杖)】做比喻! 【是法平等(佛法(...

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(簡) 老师、佛陀在【大般涅槃经】中说:【七星连线圣人出世】是真的吗?

问: 老师、佛陀在【大般涅槃经】中说:【七星连线圣人出世】是真的吗? 答: 【末世前天象北斗七星】是各自有角度的存在、但在某一特定时候、这七星是连成一直线、这代表在末世仍有开悟的机会、佛在此经中说、衪知道这难得的异象、感动的流下眼泪、祂也在阿含经中提到此事、但却未解释原因、就像佛灭度前的【拈花微笑】、不作解释一样、要众生去悟、也许佛在菩提树(意识分别相中)看到明星划破天际(...

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(繁) 老師、佛陀在【大般涅槃經】中說:【七星連線聖人出世】是真的嗎?

問: 老師、佛陀在【大般涅槃經】中說:【七星連線聖人出世】是真的嗎? 答: 【末世前天象北斗七星】是各自有角度的存在、但在某一特定時候、這七星是連成一直線、這代表在末世仍有開悟的機會、佛在此經中說、衪知道這難得的異象、感動的流下眼淚、祂也在阿含經中提到此事、但卻未解釋原因、就像佛滅度前的【拈花微笑】、不作解釋一樣、要眾生去悟、也許佛在菩提樹(意識分別相中)看到明星劃破天際(...

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(繁) 老師、【太陽風爆】與【地磁変化】有何相互影響之處?為什麼?

問: 老師、【太陽風爆】與【地磁変化】有何相互影響之處?為什麼? 答: 要回答這問題、就要挑戰【地球生態進化論】這敏感神經了! 大家只知道、太陽風爆會影響地球、但沒人知道、地是個空心大鐵球、太陽像一個大磁鐵的【磁力線圏】、地球將剩餘的【二氧化碳】用【飛碟】 運送回太陽、【熱核加工】、変成【氧氣】再送回地球! 當地球送去的二氧化碳超過能提煉的份量、這多餘的【二氧化碳磁流體...

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(簡) 老师、【太阳风爆】与【地磁変化】有何相互影响之处?为什么?

问: 老师、【太阳风爆】与【地磁変化】有何相互影响之处?为什么? 答: 要回答这问题、就要挑战【地球生态进化论】这敏感神经了! 大家只知道、太阳风爆会影响地球、但没人知道、地是个空心大铁球、太阳像一个大磁铁的【磁力线圏】、地球将剩余的【二氧化碳】用【飞碟】 运送回太阳、【热核加工】、変成【氧气】再送回地球! 当地球送去的二氧化碳超过能提炼的份量、这多余的【二氧化碳磁流体...

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(繁) 老師、如何分辨誰是好人?誰是壞人?為什麼?

問: 老師、如何分辨誰是好人?誰是壞人?為什麼? 答: 我是善人、善者是平等不分別的人、心知肚明、在亂世沉默是金、在太平世以法律己之人! 先了解宇宙世界大環境、目前人類處在【是非不分、陰陽錯亂、乾坤顛倒】的氛圍中、也是陰極転陽、陽極転陰的時空維度中! 好一點就變壞、壞一點就變好、正處在陰陽圖的【黑眼純陰、白眼純陽】交會【升維】中….! 如您是壞人、就吃香喝辣、快樂似神...

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(簡) 老师、如何分辨谁是好人?谁是坏人?为什么?

问: 老师、如何分辨谁是好人?谁是坏人?为什么? 答: 我是善人、善者是平等不分别的人、心知肚明、在乱世沉默是金、在太平世以法律己之人! 先了解宇宙世界大环境、目前人类处在【是非不分、阴阳错乱、乾坤颠倒】的氛围中、也是阴极転阳、阳极転阴的时空维度中! 好一点就变坏、坏一点就变好、正处在阴阳图的【黑眼纯阴、白眼纯阳】交会【升维】中….! 如您是坏人、就吃香喝辣、快乐似神...

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(簡) 老师、【修行】到底在【修】什么?【行】什么?

问: 老师、【修行】到底在【修】什么?【行】什么? 答: 古云:【人不为己天诛地灭】、这句话造成凡人、愈修路愈狭、愈行愈绝路、到底问题出在那里? 告诉您、那句流传千年的谚语、把人的潜意识、激发成生活思言行、实践的【方向相反、内容错误】的集体意识反扑、包括佛学道学、彼此怒目以对、无一是【中】、这错误那来的【心】? 【忠.恕】只是口头禅、知道却做不到! 揭露谜底: 【人...

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(繁) 老師、【修行】到底在【修】什麼?【行】什麼?

問: 老師、【修行】到底在【修】什麼?【行】什麼? 答: 古云:【人不為己天誅地滅】、這句話造成凡人、愈修路愈狹、愈行愈絕路、到底問題出在那裡? 告訴您、那句流傳千年的諺語、把人的潛意識、激發成生活思言行、實踐的【方向相反、內容錯誤】的集體意識反撲、包括佛學道學、彼此怒目以對、無一是【中】、這錯誤那來的【心】? 【忠.恕】只是口頭禪、知道卻做不到! 揭露謎底: 【人...

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(簡) 老师、一个具格上师讲三宝经咒等佛教仪(遗)轨时、必须要有什么基本修行功力?

问: 老师、一个具格上师讲三宝经咒等佛教仪(遗)轨时、必须要有什么基本修行功力? 答: 首先要【无我】、在人间意识分别特重的物质为主的生活世界、【我】是物质之首、当【我】一出现在语言文字中、就会开始在【贪嗔痴】世界去找【真正的、正确的、不染的】【我】、可惜怎么也挣不开【意识我】的束缚、无尽苦的来处(无明行)….! 【心】又站在【无我、精神】的一边、怎么办? 总算有智者、...

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(繁) 老師、一個具格上師講三寶經咒等佛教儀(遺)軌時、必須要有什麼基本修行功力?

問: 老師、一個具格上師講三寶經咒等佛教儀(遺)軌時、必須要有什麼基本修行功力? 答: 首先要【無我】、在人間意識分別特重的物質為主的生活世界、【我】是物質之首、當【我】一出現在語言文字中、就會開始在【貪嗔痴】世界去找【真正的、正確的、不染的】【我】、可惜怎麼也掙不開【意識我】的束縛、無盡苦的來處(無明行)….! 【心】又站在【無我、精神】的一邊、怎麼辦? 總算有智者、...

(繁) 老師、【五蘊皆空】有可能嗎?

問: 老師、【五蘊皆空】有可能嗎? 答: 五蘊坊間流傳【色受想行識】.這是生活不可或缺、地位就像【吃喝拉撒睡】一樣重要、怎戒?怎斷、怎空? 您不是在修五蘊亡空、而是五蘊在修理您的【貪嗔痴慢疑】、看經典不能不分清紅皂白、胡說八道嘛! 下次有機會、我會告訴您實相! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、【五蕴皆空】有可能吗?

问: 老师、【五蕴皆空】有可能吗? 答: 五蕴坊间流传【色受想行识】.这是生活不可或缺、地位就像【吃喝拉撒睡】一样重要、怎戒?怎断、怎空? 您不是在修五蕴亡空、而是五蕴在修理您的【贪嗔痴慢疑】、看经典不能不分清红皂白、胡说八道嘛! 下次有机会、我会告诉您实相! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 老师、佛教推崇【无我】、明明有个【我】如何假装【无我】、无我是谁在生活?有何密义?

问: 老师、佛教推崇【无我】、明明有个【我】如何假装【无我】、无我是谁在生活?有何密义? 答: 【无我】不是宗教名词! 【无我】是【我】知道宇宙世界是会変不永恒的幻相、好像录制好的一个生命剧本、【我】迷在里面、努力在演戏中的【角色】、且乐此不疲的【上了戏瘾】、对角色扮演、假戏真做(生活中实践)、招来情绪起伏、被头脑这大魔头、磨得粉身碎骨、迷在其中、却口叫:【痛苦】、却舍不...

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(繁) 老師、佛教推崇【無我】、明明有個【我】如何假裝【無我】、無我是誰在生活?有何密義?

問: 老師、佛教推崇【無我】、明明有個【我】如何假裝【無我】、無我是誰在生活?有何密義? 答: 【無我】不是宗教名詞! 【無我】是【我】知道宇宙世界是會変不永恆的幻相、好像錄製好的一個生命劇本、【我】迷在裡面、努力在演戲中的【角色】、且樂此不疲的【上了戲癮】、對角色扮演、假戲真做(生活中實踐)、招來情緒起伏、被頭腦這大魔頭、磨得粉身碎骨、迷在其中、卻口叫:【痛苦】、卻捨不...

(簡) 老师、Al之后、世界会变成什么样子?钱依旧是最重要的货币吗?不然呢?

问: 老师、Al之后、世界会变成什么样子?钱依旧是最重要的货币吗?不然呢? 答: 【AI人工智慧】可将人类会的【100%】植入这人工智慧】内、包括【情、钱】、AI也知道、【钱】是物质99%的力量来源、【智慧】是稀有的【精神灵魂体】是无价之宝! 人的意识在未来可以用【钱】来买、有钱的人、可用钱买【善良人】的【善良】、有钱的人、可以买任何人的【意识】、不用自己来学习、【钱】到...

(繁) 老師、Al之後、世界會變成什麼樣子?錢依舊是最重要的貨幣嗎?不然呢?

問: 老師、Al之後、世界會變成什麼樣子?錢依舊是最重要的貨幣嗎?不然呢? 答: 【AI人工智慧】可將人類會的【100%】植入這人工智慧】內、包括【情、錢】、AI也知道、【錢】是物質99%的力量來源、【智慧】是稀有的【精神靈魂體】是無價之寶! 人的意識在未來可以用【錢】來買、有錢的人、可用錢買【善良人】的【善良】、有錢的人、可以買任何人的【意識】、不用自己來學習、【錢】到...

(繁) 老師、覺悟之門在那裡?為什麼?

問: 老師、覺悟之門在那裡?為什麼? 答: 【覺悟】不是懂得多、而是淨空頭腦的分別意識….! 請放生那個【我】、找回【自己】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、觉悟之门在那里?为什么?

问: 老师、觉悟之门在那里?为什么? 答: 【觉悟】不是懂得多、而是净空头脑的分别意识….! 请放生那个【我】、找回【自己】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、我总是同情别人、助人渡过难关、但是【好人没好报】、反被帮助的人、陷入万丈深渊、欠了近一亿的债务、菩萨为什么不帮好人?反而给坏人机会、吃喝拐骗、反而不干坏人事、难道上天没长眼睛?我又错在那里?

问: 老师、我总是同情别人、助人渡过难关、但是【好人没好报】、反被帮助的人、陷入万丈深渊、欠了近一亿的债务、菩萨为什么不帮好人?反而给坏人机会、吃喝拐骗、反而不干坏人事、难道上天没长眼睛?我又错在那里? 答: 【心不狠、站不稳】! 您変狠了、才能翻身! 人不可貌相、海水不可斗量! 天公正才绝情、高高在上、人在天看来、只是一条刍狗、甚至连狗都不如、别忘了大家都是【人】!...

(繁) 老師、我總是同情別人、助人渡過難關、但是【好人沒好報】、反被幫助的人、陷入萬丈深淵、欠了近一億的債務、菩薩為什麼不幫好人?反而給壞人機會、吃喝拐騙、反而不幹壞人事、難道上天沒長眼睛?我又錯在那裡?

問: 老師、我總是同情別人、助人渡過難關、但是【好人沒好報】、反被幫助的人、陷入萬丈深淵、欠了近一億的債務、菩薩為什麼不幫好人?反而給壞人機會、吃喝拐騙、反而不幹壞人事、難道上天沒長眼睛?我又錯在那裡? 答: 【心不狠、站不穩】! 您変狠了、才能翻身! 人不可貌相、海水不可斗量! 天公正才絕情、高高在上、人在天看來、只是一條芻狗、甚至連狗都不如、別忘了大家都是【人】!...

(繁) 全世界都有太陽風暴, 對人的影響因人而異。太陽風暴來臨,請學員們善用手邊譚氏儀器,尤其是風扇調理自己。 手邊沒有儀器的學員,請唸「準提咒」、「長音OM」平衡自己身心。 與大自然和諧平衡。

問: 全世界都有太陽風暴, 對人的影響因人而異。太陽風暴來臨,請學員們善用手邊譚氏儀器,尤其是風扇調理自己。 手邊沒有儀器的學員,請唸「準提咒」、「長音OM」平衡自己身心。 與大自然和諧平衡。 答: 如是! 最好加上奇異恩典與五行六運歌、效果更好! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十