問: 老師您為什麼選【Om(ㄛ、all 、唵)】音為長音佛號的唯一發音字呢? 答: 這是我數十年研究宇宙世界得到的【結論】! 宇宙世界是【光音色】的頻率共振體、只有這一個音、可以撼動宇宙世界、產生共鳴與回應、自古宗教都以此【音】做與神靈漏通的橋樑、無一例外、其它的都附屬包含在這【原始音、元音】當中! 佛教的三元音【唵啊吽】的【合音】就是【ㄛ音】! 每天持續唸一下(每天...
(繁) 老師您為什麼選【Om(ㄛ、all 、唵)】音為長音佛號的唯一發音字呢?
(簡) 老师:人生以什么为目的?
问: 老师:人生以什么为目的? 答: 【目的】本身就是【存在】的【分身、代名词】、是【用】不是【体】! 【目的】脱离不了:【三心四相、七识分别】、且为达到目的、您会问个不停、答个不停、您不知、这问答都是您头脑对【存在】的不信任与怀疑、是意识作用、而不是【真心自己】! 佛说:【这是妄念】、这是因不平等的呐喊这是不平衡的索求、当您回到内心、一切都归于平净、心情平静安逸、无情...
(繁) 老師:人生以什麼為目的?
問: 老師:人生以什麼為目的? 答: 【目的】本身就是【存在】的【分身、代名詞】、是【用】不是【體】! 【目的】脫離不了:【三心四相、七識分別】、且為達到目的、您會問個不停、答個不停、您不知、這問答都是您頭腦對【存在】的不信任與懷疑、是意識作用、而不是【真心自己】! 佛說:【這是妄念】、這是因不平等的吶喊這是不平衡的索求、當您回到內心、一切都歸於平淨、心情平靜安逸、無情...
(簡) 老师、怎样【入心】?入心后会发生什么?
问: 老师、怎样【入心】?入心后会发生什么? 答: 外境都是【不平等、不平衡】构成的【意识分别世界】是名:【宇宙】! 我们一直在同一方向、同一思言行(步调频率)在找【我的真理、我是谁?谁是我?】! 这【找找找】就少了左上角那【一点】、加上一点就成了【我】、我我我、神经病、最后知道、【我】只是【自己】的片断展现.又失望痛不欲生的一直轮过在生命苦海中、不能上岸…! 这无止...
(繁) 老師、怎樣【入心】?入心後會發生什麼?
問: 老師、怎樣【入心】?入心後會發生什麼? 答: 外境都是【不平等、不平衡】構成的【意識分別世界】是名:【宇宙】! 我們一直在同一方向、同一思言行(步調頻率)在找【我的真理、我是誰?誰是我?】! 這【找找找】就少了左上角那【一點】、加上一點就成了【我】、我我我、神經病、最後知道、【我】只是【自己】的片斷展現.又失望痛不欲生的一直輪過在生命苦海中、不能上岸…! 這無止...
(繁) 廖老師您怎麼看這個消息,川普這個流氓非常可惡到極點硬逼臺積電要和intel合作就是要把技術來幫助intel起來,不然的話就要課稅100之100來威脅臺積電的作風令我看到這個消息簡直気到背更痛有這種下流的國家元首來挾持可憐的臺灣任人擺布? 只能聽命於這個流氓嗎?美國這個不要臉國家今天讓臺積電一下子大跌5元'而intel因這個消息已連續上漲了很多了今天美股大漲就是硬要霸王硬上弓臺積電,我愈來愈討厭美國
問: 廖老師您怎麼看這個消息,川普這個流氓非常可惡到極點硬逼臺積電要和intel合作就是要把技術來幫助intel起來,不然的話就要課稅100之100來威脅臺積電的作風令我看到這個消息簡直気到背更痛有這種下流的國家元首來挾持可憐的臺灣任人擺布? 只能聽命於這個流氓嗎?美國這個不要臉國家今天讓臺積電一下子大跌5元'而intel因這個消息已連續上漲了很多了今天美股大漲就是硬要霸王硬上弓臺積...
(簡) 廖老师您怎么看这个消息,川普这个流氓非常可恶到极点硬逼台积电要和intel合作就是要把技术来帮助intel起来,不然的话就要课税100之100来威胁台积电的作风令我看到这个消息简直気到背更痛有这种下流的国家元首来挟持可怜的台湾任人摆布? 只能听命于这个流氓吗?美国这个不要脸国家今天让台积电一下子大跌5元'而intel因这个消息已连续上涨了很多了今天美股大涨就是硬要霸王硬上弓台积电,我愈来愈讨厌美国
问: 廖老师您怎么看这个消息,川普这个流氓非常可恶到极点硬逼台积电要和intel合作就是要把技术来帮助intel起来,不然的话就要课税100之100来威胁台积电的作风令我看到这个消息简直気到背更痛有这种下流的国家元首来挟持可怜的台湾任人摆布? 只能听命于这个流氓吗?美国这个不要脸国家今天让台积电一下子大跌5元'而intel因这个消息已连续上涨了很多了今天美股大涨就是硬要霸王硬上弓台积...
(繁) 老師、如何看待生命?如何面對?
問: 老師、如何看待生命?如何面對? 答: 您看到河流、會研究河流的水從那裡來?來了多久?有什麼在河流裡? 您會呆呆的想這些、還是去開心去欣賞?您看到大海、會研究它?還是心胸開闊去享受它? 生命亦復如此、在您未出生前、它就存在那該在的地方、甚至是在等您、過去、現在、未來不都在此時此刻在開始同時在下結論?有那一個是您這【參與和旁觀】可擁有的?不過是【用、體驗、感受】而己、...
(簡) 老师、如何看待生命?如何面对?
问: 老师、如何看待生命?如何面对? 答: 您看到河流、会研究河流的水从那里来?来了多久?有什么在河流里? 您会呆呆的想这些、还是去开心去欣赏?您看到大海、会研究它?还是心胸开阔去享受它? 生命亦复如此、在您未出生前、它就存在那该在的地方、甚至是在等您、过去、现在、未来不都在此时此刻在开始同时在下结论?有那一个是您这【参与和旁观】可拥有的?不过是【用、体验、感受】而己、...
(簡)哦,直接心空吗[Worship][Worship][Worship][坏笑] 我睡前,有时试放大自己,问好吗[Worship][Worship][Worship]
问: 哦,直接心空吗[Worship][Worship][Worship][坏笑] 我睡前,有时试放大自己,问好吗[Worship][Worship][Worship] 答: 您这样叫:【作意】、有分别都是错误的【我法相】轮回、不是真心、空性义! 透过念长音圣号、练习【空性】…! 要从10秒不用思想练起、练到一分钟不用思想、练到十分钟不动念、练到三十分钟不动念、练到一小...
(繁)哦,直接心空嗎[Worship][Worship][Worship][壞笑] 我睡前,有時試放大自己,問好嗎[Worship][Worship][Worship]
問: 哦,直接心空嗎[Worship][Worship][Worship][壞笑] 我睡前,有時試放大自己,問好嗎[Worship][Worship][Worship] 答: 您這樣叫:【作意】、有分別都是錯誤的【我法相】輪迴、不是真心、空性義! 透過唸長音聖號、練習【空性】…! 要從10秒不用思想練起、練到一分鐘不用思想、練到十分鐘不動念、練到三十分鐘不動念、練到一小...
(簡) 老师,我用意念,毛孔排负能量,身体好像比较空,对吗[Worship][Worship][Worship]
问: 老师,我用意念,毛孔排负能量,身体好像比较空,对吗[Worship][Worship][Worship] 答: 意念(冥想)可强迫身体运作(刚开始)、但好坏参半! 如用心(空性、非意念、非思想)更好! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 老師,我用意念,毛孔排負能量,身體好像比較空,對嗎[Worship][Worship][Worship]
問: 老師,我用意念,毛孔排負能量,身體好像比較空,對嗎[Worship][Worship][Worship] 答: 意念(冥想)可強迫身體運作(剛開始)、但好壞參半! 如用心(空性、非意念、非思想)更好! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 顺其自然
问: 顺其自然 答: 是的!人性都喜欢讲过去的好坏感受、这对现在、是没有任何好处、只会模糊当下焦点、丧失了【改过向善】的最佳契机、这叫:【浪费生命】、不但改运无望、甚至还造成【感触循环】、变成【恶性习性习惯】的量子纠缠与量子叠加、更是著相行歪法或执非法当正法的双重祸患、人性都是求代替负责、施却要得功德、这那里是正心正念正行之【一心不乱、止于一(正)】、慎之! 【顺】是公正公...
(繁) 順其自然
問: 順其自然 答: 是的!人性都喜歡講過去的好壞感受、這對現在、是沒有任何好處、只會模糊當下焦點、喪失了【改過向善】的最佳契機、這叫:【浪費生命】、不但改運無望、甚至還造成【感觸循環】、變成【惡性習性習慣】的量子糾纏與量子疊加、更是著相行歪法或執非法當正法的雙重禍患、人性都是求代替負責、施卻要得功德、這那裡是正心正念正行之【一心不亂、止於一(正)】、慎之! 【順】是公正公...
(簡) 老师、灵魂魄的指挥官各住在那里?总司令住在那里?为什么?
问: 老师、灵魂魄的指挥官各住在那里?总司令住在那里?为什么? 答: 【灵】负责收集提供宇宙世界讯息(集体意识)! 【魂】负责连络接收传递讯息、是精神与肉体资讯交换系统! 【魄】负责【身体】、以大脑为基地、以七轮脉与任督二脉为传递讯息的路径! 在人身体中的灵叫:【残灵】、住在大脑底端的【松果体】、以【哑门穴】为主要进出通道! 【魂】住在大脑左右侧的【海马回】、以【率...
(繁) 老師、靈魂魄的指揮官各住在那裡?總司令住在那裡?為什麼?
問: 老師、靈魂魄的指揮官各住在那裡?總司令住在那裡?為什麼? 答: 【靈】負責收集提供宇宙世界訊息(集體意識)! 【魂】負責連絡接收傳遞訊息、是精神與肉體資訊交換系統! 【魄】負責【身體】、以大腦為基地、以七輪脈與任督二脈為傳遞訊息的路徑! 在人身體中的靈叫:【殘靈】、住在大腦底端的【松果體】、以【啞門穴】為主要進出通道! 【魂】住在大腦左右側的【海馬迴】、以【率...
(繁) 老師、如外星人存在或外星文明存在、為什麼人類到今天、還沒發現外星文明的證據?
問: 老師、如外星人存在或外星文明存在、為什麼人類到今天、還沒發現外星文明的證據? 答: 魚在水中游、魚會一直知道水的重要、還是水的存在? 水會知道魚與水共生共存的價值與意義? 第三者(觀察者)才知道以上的道理、【本自存在、無二分別的(1、0)(陰陽)】而己…! 沒有人類不在創造文明、沒有人類不是外星人、全部宇宙世界都是人類寄居生活與表現自己的【同(一心)、異(二性陰...
(簡) 老师、如外星人存在或外星文明存在、为什么人类到今天、还没发现外星文明的证据?
问: 老师、如外星人存在或外星文明存在、为什么人类到今天、还没发现外星文明的证据? 答: 鱼在水中游、鱼会一直知道水的重要、还是水的存在? 水会知道鱼与水共生共存的价值与意义? 第三者(观察者)才知道以上的道理、【本自存在、无二分别的(1、0)(阴阳)】而己…! 没有人类不在创造文明、没有人类不是外星人、全部宇宙世界都是人类寄居生活与表现自己的【同(一心)、异(二性阴...
(簡) 【人生】只是一段【梦】、别演得【太投入】!
问: 【人生】只是一段【梦】、别演得【太投入】! 答: 【人生】只是一段【梦】、别演得【太投入】! 此世(事)、只是诸世(事)之一、在生命长河、不过是沙哈拉沙漠中的一粒沙、或正好两粒沙撞在一块、别【大惊小怪】、诚如徐志摩的【偶然】、我是一片云、偶然投影在您心中、您不必讶异、更无须惊喜】..1! 您走您的路、我过我的桥、在交会时、放出炫丽的色彩、不过是天上飘过的彩云、互相...
(繁) 【人生】只是一段【夢】、別演得【太投入】!
問: 【人生】只是一段【夢】、別演得【太投入】! 答: 【人生】只是一段【夢】、別演得【太投入】! 此世(事)、只是諸世(事)之一、在生命長河、不過是沙哈拉沙漠中的一粒沙、或正好兩粒沙撞在一塊、別【大驚小怪】、誠如徐志摩的【偶然】、我是一片雲、偶然投影在您心中、您不必訝異、更無須驚喜】..1! 您走您的路、我過我的橋、在交會時、放出炫麗的色彩、不過是天上飄過的彩雲、互相...
(繁) 老師、什麼是【吸引力法則】?
問: 老師、什麼是【吸引力法則】? 答: 您是誰、就會吸引誰! 【心態】決定一切! 【靈魂了是幕後的【靈性木偶主人】、不是頭腦中的【您】、而是心出心入的主人翁【自己+真心】…! 【靈性】成了背後的【推手】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、什么是【吸引力法则】?
问: 老师、什么是【吸引力法则】? 答: 您是谁、就会吸引谁! 【心态】决定一切! 【灵魂了是幕后的【灵性木偶主人】、不是头脑中的【您】、而是心出心入的主人翁【自己+真心】…! 【灵性】成了背后的【推手】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 老師、人死為什麼全部放下、有利於投胎転世?為什麼?
問: 老師、人死為什麼全部放下、有利於投胎転世?為什麼? 答: 人出生後【自帶電磁場】(個人生命電池)、這電池壽命是一定的、夠活著時呼吸之用! 人為什麼死亡、呼吸停止、心臟停止、那是【電池電量歸零】! 人在活著時、頭腦是最浪費生命能源的【機器】、用電力去推動【念念相續】、此時己離開【心能心力】的電力源頭、是名:【投胎出生(後天陰陽)】…! 念念相續就在電力輸出、精神能...
(簡) 老师、人死为什么全部放下、有利于投胎転世?为什么?
问: 老师、人死为什么全部放下、有利于投胎転世?为什么? 答: 人出生后【自带电磁场】(个人生命电池)、这电池寿命是一定的、够活著时呼吸之用! 人为什么死亡、呼吸停止、心脏停止、那是【电池电量归零】! 人在活著时、头脑是最浪费生命能源的【机器】、用电力去推动【念念相续】、此时己离开【心能心力】的电力源头、是名:【投胎出生(后天阴阳)】…! 念念相续就在电力输出、精神能...
(簡) 如果方便,可否请老师也帮帮忙谢谢!
问: 如果方便,可否请老师也帮帮忙谢谢! 答: 您念圣号就是给我帮忙的讯号、自当尽力! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 如果方便,可否請老師也幫幫忙謝謝!
問: 如果方便,可否請老師也幫幫忙謝謝! 答: 您唸聖號就是給我幫忙的訊號、自當盡力! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 请问老师一个问题 以下的相片是绿度母的尊座 (以前一个朋友送的) 我现在想把自己弄的简单一点 开始努力念圣号静心就好。如果有朋友可以接受这尊铜像 可否让朋友请回去。谢谢!
问: 请问老师一个问题 以下的相片是绿度母的尊座 (以前一个朋友送的) 我现在想把自己弄的简单一点 开始努力念圣号静心就好。如果有朋友可以接受这尊铜像 可否让朋友请回去。谢谢! 答: 这尊像里有负能量、您先念圣号回向这尊【佛像】、清除负能量、一周七天超渡后再送人、否则会害收受的人、切记! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 請問老師一個問題 以下的相片是綠度母的尊座 (以前一個朋友送的) 我現在想把自己弄的簡單一點 開始努力唸聖號靜心就好。如果有朋友可以接受這尊銅像 可否讓朋友請回去。謝謝!
問: 請問老師一個問題 以下的相片是綠度母的尊座 (以前一個朋友送的) 我現在想把自己弄的簡單一點 開始努力唸聖號靜心就好。如果有朋友可以接受這尊銅像 可否讓朋友請回去。謝謝! 答: 這尊像裡有負能量、您先唸聖號迴向這尊【佛像】、清除負能量、一週七天超渡後再送人、否則會害收受的人、切記! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、如何安然渡过2025年?
问: 老师、如何安然渡过2025年? 答: 生活上【尽力而为.全力以赴】、称:【目标明确的努力不懈】、下班后、以【静心修行自我精神能量】、少动头脑(省电力)、静坐、禅坐或休息都是最佳应对! 就算万一波及也不必怨天尤人、做无谓争扎(因果而己)、顺其自然、走说不定比留下来更幸福也未必可知呢!反正:【顺其自然、船到桥头自然直】…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
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- (繁) 群組家人請注意、這是上天特別安排給家人的大恩賜、前天才接到
- (簡) 群组家人请注意、这是上天特别安排给家人的大恩赐、前天才接到
- (繁) 你就是阿彌陀佛本尊?
- (簡) 老师,因为之前女儿生病的事,有加入中华道家学院,里面都提到要牺牲奉献来换取功德,全心全意到学院聆听道德天尊、一炁玄童等等圣者的开示文,也有提到自性自渡、佛种在自身,也有九天使者、天命使者。而我更是被选为担任开示文的讲师。而我在分享开示文也常常提到一心不乱、不要有情绪的基本生活的心得。 一直有疑问,道家学院常提到只要全心全意,也就是虔诚,必定超脱六道。 而您在分享的图文也有提到集体意识,是不是就是虔诚力量。 像这种力量和我们自已修行的一心不乱的Om法,是一样的吗?是不是只要像他们一样虔诚,也就有集体意识。 那些宗教收集众人的集体意识是不是也可以提升自身的能量维度,从而变成高能量维度的能量体。