问:
老师可以理解为宗教说的同频相吸,前世造的因今世得果吗?
答:
【缘份】叫同频相吸,是名:【因果】!
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!
👈 👈 👈 ツ 👍
问: 老师、对不讲理的人、是否要告诫他所犯的错、直心硬来对吗? 答: 如果您觉得【对撞】可借由【道德劝说】就可轻松胜出? 您没看那些【刚直说道理的人(耶稣)】都是什么下塲? 活得太现实的直人、不是都被现实折断、落得【体无完肤、被人怨叹】的结局? 老子说的没错:【柔可克刚】【滴水穿石】、柔不是示弱、而是交给因果上苍来处理、您急什么? 【两败倶伤、一无所获】、是您折服人...
问: 我觉的施恩莫问报、有余力帮一下别人。我承认我前几世都做了太多伤天害理的事情,今世令我身心受尽磨难,我周身都痛、一边鼻一吹风就吸收困难,整天都想睡,做一下工就病几天,我完全没办法去上班。我靠先生养,我念长音佛号,夫家、娘家都反对,我威协他她们如果不给我念,我死给他她看、这个责任谁责得起,每一次都以死威胁,我念到喉咙都沙哑,好彩功夫不负有心人,我虽然身体还比较怕冷和不太壮,起码上脸...
问: 老师、为什么总是事与愿违、怎么知道?如何做到心想事成? 答: 顺其自然、不必担心当神去改变因果、有縁就不免碰到、无缘就不会当下发生、计划都是当事人的妄想、己离开当下、在用【法法不定(结果不可测)】、只有活在当下、出事解决事、才叫:【现实、有效】、其它连参考的价值都不存在、何况那些【学来依习性、习惯】展现的知道却做不到、又把当下用【过去、未来】去疗伤、用现在来骗己骗人、...
(繁) 老師今年的天災人禍是不是比較多? 請問廖老師,廣西這個地方多年來反覆發生墜機事件,是因為什麼呢?是磁場問題嗎? 而且兩次都是133人,是巧合嗎? 什麼造成【萬有引力】效應? 這與世界動亂,墜機意外,有何因果関係?謝謝!
(繁) 老師可以理解為宗教說的同頻相吸,前世造的因今世得果嗎?
A new version of content is available.