問: 老師、【佛】【魔】【道】三者的關係為何? 答: 俗雲:【無魔(磨)不成道】! 俗雲:【佛道一家人間修】! 故【佛魔一體、得道則通】! 故【佛道皆因平等平衡來】! 故【陰陽平等是佛不等魔】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、【佛】【魔】【道】三者的关系为何? 答: 俗云:【无魔(磨)不成道】! 俗云:【佛道一家人间修】! 故【佛魔一体、得道则通】! 故【佛道皆因平等平衡来】! 故【阴阳平等是佛不等魔】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、上頻視【光到底是什麼】?您有何看法? 答: 我非常瞭解【光】、在佛經中就講【光】是法羅漢、光與光是無物質障礙的【互穿性】、叫:【法性】也是【空性性空】的實踐者、佛經的【金剛性海、毗盧遮那佛】都是指這個【光】! 耶教也以【光】為大愛之光! 科學家們.至今也不知【光】的內涵與秘密! 【光】在個人認為古人講的【時光、光陰】都是【時間流逝】的象徵! 在宇宙世界、...

问: 老师、上频视【光到底是什么】?您有何看法? 答: 我非常了解【光】、在佛经中就讲【光】是法罗汉、光与光是无物质障碍的【互穿性】、叫:【法性】也是【空性性空】的实践者、佛经的【金刚性海、毗卢遮那佛】都是指这个【光】! 耶教也以【光】为大爱之光! 科学家们.至今也不知【光】的内涵与秘密! 【光】在个人认为古人讲的【时光、光阴】都是【时间流逝】的象征! 在宇宙世界、...

问: 老师 为什么人会害怕失去? 答: 因为人从来没得到.得到怕失去.没保障、这不安全感.让自己在害怕中空転一辈子、最重要是【您没了缘了业】、没了怎么可【得到】? 没得到【以为、盼望、预期】都是【空幻想】、空幻想会启动【欲求.欲望、情绪】、马上就要找【对象满足自己欲求】、痛苦【生离死别】就拉开序幕、就【永远在苦海中浮沉(怕这怕那不停的怕)】、何时能能看懂:【空来空去】是人...

問: 老師 為什麼人會害怕失去? 答: 因為人從來沒得到.得到怕失去.沒保障、這不安全感.讓自己在害怕中空転一輩子、最重要是【您沒了緣了業】、沒了怎麼可【得到】? 沒得到【以為、盼望、預期】都是【空幻想】、空幻想會啟動【欲求.慾望、情緒】、馬上就要找【對象滿足自己慾求】、痛苦【生離死別】就拉開序幕、就【永遠在苦海中浮沉(怕這怕那不停的怕)】、何時能能看懂:【空來空去】是人...

問: 老師晚上好，那你是佛，我是佛，大家都是佛，隨時都可以念嗎[Worship][Worship][Worship] 答: 想事情、心很亂時、就是唸的時侯! 用唸這三句話得免費功德、此話怎說? 【我是佛】是自我發大願、早日成就佛道! 【你是佛】是替您發成佛大願、不成佛也難! 【大家都是佛】是發大慈悲心、救渡眾生皆成佛道! 即然天下沒有不是佛的眾生、也不著佛像、不著...

问: 老师晚上好，那你是佛，我是佛，大家都是佛，随时都可以念吗[Worship][Worship][Worship] 答: 想事情、心很乱时、就是念的时侯! 用念这三句话得免费功德、此话怎说? 【我是佛】是自我发大愿、早日成就佛道! 【你是佛】是替您发成佛大愿、不成佛也难! 【大家都是佛】是发大慈悲心、救渡众生皆成佛道! 即然天下没有不是佛的众生、也不著佛像、不著...

问: 老师 为什么佛的智慧体现在【不可数、不可量、不可说、不思议】这四句偈里? 答: 佛是智慧的开悟者、祂知道、宇宙世界都是【变动不停的生生灭灭】在日常生活、擧手投足之间(当下)、幻相宇宙只有动静、没有【止于一心】、一切皆分别意识所变现(现在过去未来)的我! 擧例来说: 这棵榕树有之几片叶子?这群榕树有几片叶子?这个山上有几片叶子? 表面上是【数一数】就有答案、这【数...

問: 老師 為什麼佛的智慧體現在【不可數、不可量、不可說、不思議】這四句偈裡? 答: 佛是智慧的開悟者、祂知道、宇宙世界都是【變動不停的生生滅滅】在日常生活、擧手投足之間(當下)、幻相宇宙只有動靜、沒有【止於一心】、一切皆分別意識所變現(現在過去未來)的我! 擧例來說: 這棵榕樹有之幾片葉子?這群榕樹有幾片葉子?這個山上有幾片葉子? 表面上是【數一數】就有答案、這【數...

问: 老师节哀顺变! 不免俗也来句俗语! 答: 感恩啦! 【俗】:【才大碗】【才便宜】、太好了、可不能免啊! 一笑!! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師節哀順變! 不免俗也來句俗語! 答: 感恩啦! 【俗】:【才大碗】【才便宜】、太好了、可不能免啊! 一笑!! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、您岳母去逝、在祭拜时、您怎么称呼?如何与佛法并行? 答: 在活著时,按传统称:【母亲】、不会变! 但去逝时及以后见遗像祭拜时、就跟我到寺庙宫坛、都一样、心中只默念:【你是佛、我是佛、众生都是佛】三次、就算【超渡完毕】、管他是人、是神、是鬼一律通用! 人间称呼、是人间习俗、人逝世后的【神性鬼性】皆【不由自主】、包括神鬼像、基于慈悲大愿、皆如此诚心称呼、这才合于...

問: 老師、您岳母去逝、在祭拜時、您怎麼稱呼?如何與佛法並行? 答: 在活著時,按傳統稱:【母親】、不會變! 但去逝時及以後見遺像祭拜時、就跟我到寺廟宮壇、都一樣、心中只默唸:【你是佛、我是佛、眾生都是佛】三次、就算【超渡完畢】、管他是人、是神、是鬼一律通用! 人間稱呼、是人間習俗、人逝世後的【神性鬼性】皆【不由自主】、包括神鬼像、基於慈悲大願、皆如此誠心稱呼、這才合於...

問: 老師、上頻視【以毒攻毒】、未來抗癌寄託在【細菌】上一文、您認為呢? 答: 當您請楚明白.細胞生成、建立在【細胞之母(分子結構最尾端)細菌】!何以為證? 當元素(僧、菩薩)完或(涅槃)工作後、接下來就是【分子神性(神鬼)】登場、完成一切環境與人類誕生後所需的山河大地…、最後的演化物叫:【細菌】、在印度叫:【濕婆神】、在中國叫:【麻姑】都是【母親的原型】、故沒有細菌就沒...

问: 老师、上频视【以毒攻毒】、未来抗癌寄托在【细菌】上一文、您认为呢? 答: 当您请楚明白.细胞生成、建立在【细胞之母(分子结构最尾端)细菌】!何以为证? 当元素(僧、菩萨)完或(涅槃)工作后、接下来就是【分子神性(神鬼)】登场、完成一切环境与人类诞生后所需的山河大地…、最后的演化物叫:【细菌】、在印度叫:【湿婆神】、在中国叫:【麻姑】都是【母亲的原型】、故没有细菌就没...

問: 老師，高人看風水，不需羅盤吧，是平感覺嗎，如果不是，為什麼[Worship][Worship][Worship] 老師我現用全呼吸，感覺比較好，問可以用嗎[Worship][Worship][Worship] 老師，心通人，不需要用腦，憑感覺做人，做事嗎，或為什麼[Worship][Worship][Worship] 老師，為什麼地球上，會出現能量不同，為什麼[Wor...

问: 老师，高人看风水，不需罗盘吧，是平感觉吗，如果不是，为什么[Worship][Worship][Worship] 老师我现用全呼吸，感觉比较好，问可以用吗[Worship][Worship][Worship] 老师，心通人，不需要用脑，凭感觉做人，做事吗，或为什么[Worship][Worship][Worship] 老师，为什么地球上，会出现能量不同，为什么[Wor...

问: 廖老师： 我想请问您， 我妈妈为啥能梦到您呢？之前，我给我妈妈看过您的照片而且还告诉她一些您的事情。 我还教我妈念佛号了，但是我妈妈并不是每天都念。 她都没有与您有过接触啊 咋回事？ 我妈妈与您有缘吗？ 答: 数万年之前、人类是雌雄同体、后来才分阴性（女）、阳性(男)、那最初分裂不久、就有兄弟之缘! 过去世是亲兄弟、心有灵犀一点通、梦中相会、圣号是介绍人! 哈哈哈...

問: 廖老師： 我想請問您， 我媽媽為啥能夢到您呢？之前，我給我媽媽看過您的照片而且還告訴她一些您的事情。 我還教我媽唸佛號了，但是我媽媽並不是每天都念。 她都沒有與您有過接觸啊 咋回事？ 我媽媽與您有緣嗎？ 答: 數萬年之前、人類是雌雄同體、後來才分陰性（女）、陽性(男)、那最初分裂不久、就有兄弟之緣! 過去世是親兄弟、心有靈犀一點通、夢中相會、聖號是介紹人! 哈哈哈...

问: 老师您带师母来日本呀 这里有房间可以让您们住的 秋天快到了 可以来赏枫叶 老师您为众生如此不分日夜 该歇一歇! 答: 我母亲98岁昨天(8月8日午时)逝世、我们用一个人月办后事之后就可启动环球之旅、我一定到日本、亲自道谢!感恩无限…! 但愿早日心想事成、也祝您全家幸福美满…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔...

問: 老師您帶師母來日本呀 這裡有房間可以讓您們住的 秋天快到了 可以來賞楓葉 老師您為眾生如此不分日夜 該歇一歇! 答: 我母親98歲昨天(8月8日午時)逝世、我們用一個人月辦後事之後就可啟動環球之旅、我一定到日本、親自道謝!感恩無限…! 但願早日心想事成、也祝您全家幸福美滿…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔...

問: 老師、什麼是生命? 答: 生命的本質是對抗熵增! 生與死的區別在秩序與混亂! 其實生命是一種存在的表現方式、人腦也是透過宇宙網路世界網格、將訊息互相傳遞、並以意識意志來表達、生命不管來去、生命就是生命、說什麼都對、因【死無對證】、說什麼都錯、因【言不及義】、就像佛法、一落語言文字必【乖(躺平)】、如何描述?才正確? 【無言以對】是標準答案! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、什么是生命? 答: 生命的本质是对抗熵增! 生与死的区别在秩序与混乱! 其实生命是一种存在的表现方式、人脑也是透过宇宙网路世界网格、将讯息互相传递、并以意识意志来表达、生命不管来去、生命就是生命、说什么都对、因【死无对证】、说什么都错、因【言不及义】、就像佛法、一落语言文字必【乖(躺平)】、如何描述?才正确? 【无言以对】是标准答案! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师晚上好，你对地球每个地方都很了解吗，老师如有对一切都爱心的人，其实就是佛，对一切全心全意付出爱心的人，本身就是佛吗[Worship][Worship][Worship] 老师能量随时都有心情而会变化吗，或者高人能.感觉累世因果，所以活出无我吗[Worship][Worship][Worship] 感恩老师教导，我现时刻都记住做个有爱心的佛[Worship][Worshi...

問: 老師晚上好，你對地球每個地方都很瞭解嗎，老師如有對一切都愛心的人，其實就是佛，對一切全心全意付出愛心的人，本身就是佛嗎[Worship][Worship][Worship] 老師能量隨時都有心情而會變化嗎，或者高人能.感覺累世因果，所以活出無我嗎[Worship][Worship][Worship] 感恩老師教導，我現時刻都記住做個有愛心的佛[Worship][Worshi...

問: 老師、什麼是【一了百了】(一死百了)的真實義? 答: 並不是坊間講的【人死如燈滅】【一了百了】、有這思維的就有【一死百了】不負責任、沒肩膀之人! 這是要活的人放下心、讓該走的好好走、互相不再牽連.一個牽連就在結下世緣.如果是做人、緣100%是債緣、如果不是、為什麼沒有人不說:【人間太苦、不如意十之八九】? 這是要我們慈悲、互相放生、互相祝福、這就是【一與一切都放下...

问: 老师、什么是【一了百了】(一死百了)的真实义? 答: 并不是坊间讲的【人死如灯灭】【一了百了】、有这思维的就有【一死百了】不负责任、没肩膀之人! 这是要活的人放下心、让该走的好好走、互相不再牵连.一个牵连就在结下世缘.如果是做人、缘100%是债缘、如果不是、为什么没有人不说:【人间太苦、不如意十之八九】? 这是要我们慈悲、互相放生、互相祝福、这就是【一与一切都放下...

问: 师父：请问：为什么说只有地球才能修练，才能成佛？感恩[Worship] 答: 谁又在说谎?谁又在曲解佛义?这是魔的分别说法、佛是不会说这分别相是对的、要有善分别! 宇宙世界无处不可以嘛!别以为人就可以自以为是、不顾众生平等、皆可修成佛道、这才合佛法平等! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 師父：請問：為什麼說只有地球才能修練，才能成佛？感恩[Worship] 答: 誰又在說謊?誰又在曲解佛義?這是魔的分別說法、佛是不會說這分別相是對的、要有善分別! 宇宙世界無處不可以嘛!別以為人就可以自以為是、不顧眾生平等、皆可修成佛道、這才合佛法平等! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十