問: 啟靈寫靈文4000張 答: 師姐從啟靈寫靈文4000張、就開始畫靈畫、剛開始是單手作業(寫字畫畫)、不久就可【雙手運筆如飛】、好像左右腦可分開運作、嘆為觀止、我恭禧師姐靈肉合一、領到畢業證書的第一人(近期)、現開始推廣能量字畫、並公開發表、這也超過我的預期、在此預祝師姐、大展鴻圖、一飛沖天!為禱! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(繁) 啟靈寫靈文4000張
(簡) 启灵写灵文4000张
问: 启灵写灵文4000张 答: 师姐从启灵写灵文4000张、就开始画灵画、刚开始是单手作业(写字画画)、不久就可【双手运笔如飞】、好像左右脑可分开运作、叹为观止、我恭禧师姐灵肉合一、领到毕业证书的第一人(近期)、现开始推广能量字画、并公开发表、这也超过我的预期、在此预祝师姐、大展鸿图、一飞冲天!为祷! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(簡) 老师、知道是否因知道而得开悟果?
问: 老师、知道是否因知道而得开悟果? 答: 【知】者、是头脑变现之当下逻辑、是名:【实相】、因实相随时间空间之迁移、就成定义或道理、焉知道不在理、理不是道、连道理都是【假名虚相】、这才有进一步深入之禅机:【实相非相】之说、真相是不可说之【一】、真义远超真相不可思议的:【远在天边、近在眼前】的【是法、非法、非非法】未现前的【真如之赤子心】、怎能套在思想逻辑的【念念相续】之中...
(繁) 老師、知道是否因知道而得開悟果?
問: 老師、知道是否因知道而得開悟果? 答: 【知】者、是頭腦變現之當下邏輯、是名:【實相】、因實相隨時間空間之遷移、就成定義或道理、焉知道不在理、理不是道、連道理都是【假名虛相】、這才有進一步深入之禪機:【實相非相】之說、真相是不可說之【一】、真義遠超真相不可思議的:【遠在天邊、近在眼前】的【是法、非法、非非法】未現前的【真如之赤子心】、怎能套在思想邏輯的【念念相續】之中...
(繁) 老師、人為什麼要有感受?為什麼?
問: 老師、人為什麼要有感受?為什麼? 答: 人是以身做靈魂之載體、用【身】來知道做到.但這知道者是【靈魂作用】、這【做到(道)者】是【體魄】、只有靈魂魄合一才叫:【體會、經歷、開悟】、這三者的【開悟】是【三體頻率調頻合一】之兆、叫【覺(靈魂)悟(身魄)】就是我們每人對事有同理心、不同對待的依據叫:【感(動靜)受(變化)、以【淨】為精神能量與物質力量(淨=力盡=平衡)的表示...
(簡) 老师、人为什么要有感受?为什么?
问: 老师、人为什么要有感受?为什么? 答: 人是以身做灵魂之载体、用【身】来知道做到.但这知道者是【灵魂作用】、这【做到(道)者】是【体魄】、只有灵魂魄合一才叫:【体会、经历、开悟】、这三者的【开悟】是【三体频率调频合一】之兆、叫【觉(灵魂)悟(身魄)】就是我们每人对事有同理心、不同对待的依据叫:【感(动静)受(变化)、以【净】为精神能量与物质力量(净=力尽=平衡)的表示...
(簡) 老师、何以证明我们有【天龙国】的血脉与个性?如何证明?
问: 老师、何以证明我们有【天龙国】的血脉与个性?如何证明? 答: 中国人还有世界各地、对【龙】有响往或崇拜的民族、必然是【龙】的子孙后代…! 【(龙)龙性】是【帝王之尊】、说一不二的绝对杈威、世界20%的人是【龙善一族】.80%的人是【蛇恶一族】! 何以为证?龙是佛魔同体之【阴阳互变人】? 君王是【吃香喝辣】的唯一享受的代表、大臣看著流口水、等老龙出现、就搞革命(篡...
(繁) 老師、何以證明我們有【天龍國】的血脈與個性?如何證明?
問: 老師、何以證明我們有【天龍國】的血脈與個性?如何證明? 答: 中國人還有世界各地、對【龍】有響往或崇拜的民族、必然是【龍】的子孫後代…! 【(龍)龍性】是【帝王之尊】、說一不二的絕對杈威、世界20%的人是【龍善一族】.80%的人是【蛇惡一族】! 何以為證?龍是佛魔同體之【陰陽互變人】? 君王是【吃香喝辣】的唯一享受的代表、大臣看著流口水、等老龍出現、就搞革命(篡...
(繁) 老師、我疼惜師兄的遭遇、盡力也痛苦難忍、怎麼慧他、他是絕對慈悲的好人!
問: 老師、我疼惜師兄的遭遇、盡力也痛苦難忍、怎麼慧他、他是絕對慈悲的好人! 答: 一切隨緣、上次(第一次見面)、我己將天機洩漏給師兄、如信我聽我、這段時間的因果業報就會變輕到自動解決、奈何言者有心、聽者無意、緣份不俱足也! 非我見死不救、佛渡有緣聽話照做之人、因果循環皆是【神仙打架】【人也不知在做什麼】….! 那一世、異姓兄弟殺人、師兄挺身助他們【殺人成功】這是共業、...
(簡) 老师、我疼惜师兄的遭遇、尽力也痛苦难忍、怎么慧他、他是绝对慈悲的好人!
问: 老师、我疼惜师兄的遭遇、尽力也痛苦难忍、怎么慧他、他是绝对慈悲的好人! 答: 一切随缘、上次(第一次见面)、我己将天机泄漏给师兄、如信我听我、这段时间的因果业报就会变轻到自动解决、奈何言者有心、听者无意、缘份不俱足也! 非我见死不救、佛渡有缘听话照做之人、因果循环皆是【神仙打架】【人也不知在做什么】….! 那一世、异姓兄弟杀人、师兄挺身助他们【杀人成功】这是共业、...
(繁) 老師、訓靈成功的關鍵是什麼?
問: 老師、訓靈成功的關鍵是什麼? 答: 要100%相信訓靈師、將【身心靈】100%交付給師父處理、聽話照做、依法奉行! 故做師父要負成敗責任、一個合格師父、必須清心寡慾、大公無私、行事光明磊落、這點極為重要、千萬不可有私心私慾、否則就不能成功了…! 雙方都要在訓靈期間、保持赤子之心、最高道德標準是必要條件! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(簡) 老师、训灵成功的关键是什么?
问: 老师、训灵成功的关键是什么? 答: 要100%相信训灵师、将【身心灵】100%交付给师父处理、听话照做、依法奉行! 故做师父要负成败责任、一个合格师父、必须清心寡欲、大公无私、行事光明磊落、这点极为重要、千万不可有私心私欲、否则就不能成功了…! 双方都要在训灵期间、保持赤子之心、最高道德标准是必要条件! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...
(繁) 老師、如何通靈?
問: 老師、如何通靈? 答: 先了解什麼是【靈】?靈住在那裡? 次要了解.什麼是【靈】與【身體】溝通的橋樑、【魂】住在那裡? 簡單來說就是【潛意識】是名:【靈魂】、靈無所不在、在人肉體內是住在【人腦的松果體】內! 【魂】是靈與魄中間的【調頻整流器】、是介於靈與魄資訊交界處、在人身體是住在左右太陽穴之內的【海馬迴】中! 通靈是將潛意識提升到顯意識之上、俗稱:【壓過顯意...
(簡) 老师、如何通灵?
问: 老师、如何通灵? 答: 先了解什么是【灵】?灵住在那里? 次要了解.什么是【灵】与【身体】沟通的桥梁、【魂】住在那里? 简单来说就是【潜意识】是名:【灵魂】、灵无所不在、在人肉体内是住在【人脑的松果体】内! 【魂】是灵与魄中间的【调频整流器】、是介于灵与魄资讯交界处、在人身体是住在左右太阳穴之内的【海马回】中! 通灵是将潜意识提升到显意识之上、俗称:【压过显意...
(簡) 老师、什么叫 【奇迹】、如何达到?
问: 老师、什么叫 【奇迹】、如何达到? 答: 【当下的我】就是一个奇迹、当心与大自然融合而没有分别时、奇迹就出现在心中反映在眼耳鼻舌身意的洞见中、这超宁亡静、可净化一切! 治愈过去的创伤、消泯对未来的期盼、去过现在、不留足迹、在世界时空中.飞鸿而过.燕去燕来捎佳音、这是稍不留神(觉察)就消失无纵的感受、只有说时迟那时快的【珍重再现的珍惜】才能形容当下之万一之偶然…! ...
(繁) 老師、什麼叫 【奇蹟】、如何達到?
問: 老師、什麼叫 【奇蹟】、如何達到? 答: 【當下的我】就是一個奇蹟、當心與大自然融合而沒有分別時、奇蹟就出現在心中反映在眼耳鼻舌身意的洞見中、這超寧亡靜、可淨化一切! 治癒過去的創傷、消泯對未來的期盼、去過現在、不留足跡、在世界時空中.飛鴻而過.燕去燕來捎佳音、這是稍不留神(覺察)就消失無縱的感受、只有說時遲那時快的【珍重再現的珍惜】才能形容當下之萬一之偶然…! ...
(繁) 老師、【業】是什麼?用什麼來表示【業】?什麼是【業障】、如何辨識此【障】的主人是自己?是別人?為什麼?
問: 老師、【業】是什麼?用什麼來表示【業】?什麼是【業障】、如何辨識此【障】的主人是自己?是別人?為什麼? 答: 【業】就叫:【事】.【事業】也! 【障】有二義: 以障提醒當事人、以【避開】為第一要務! 以對障的瞭解、找到障的來源出處、過程與【除障】(放下)的方法! 障是超過本份該有、該負的責任、去負【障】的責任、叫:【了業】! 【結後事(世)緣、絕此世(事)果...
(簡) 老师、【业】是什么?用什么来表示【业】?什么是【业障】、如何辨识此【障】的主人是自己?是别人?为什么?
问: 老师、【业】是什么?用什么来表示【业】?什么是【业障】、如何辨识此【障】的主人是自己?是别人?为什么? 答: 【业】就叫:【事】.【事业】也! 【障】有二义: 以障提醒当事人、以【避开】为第一要务! 以对障的了解、找到障的来源出处、过程与【除障】(放下)的方法! 障是超过本份该有、该负的责任、去负【障】的责任、叫:【了业】! 【结后事(世)缘、绝此世(事)果...
(簡) 廖老师, 我想问您一下, 我妈妈打算月底回国,最近还会有疫情复发吗?对她来说健康问题,安全问题,有啥影响吗? 还有就是我外公,身体不好。能挺过去吗? 最后一个问题就是:我爸爸跟我和我妈妈的缘分怎样的呢? 他几天就会跟我妈妈吵架。吵了一辈子了,跟我也会埋怨发脾气。怎么能改善我们的关系呢? 他没次发脾气我都会很紧张。
问: 廖老师, 我想问您一下, 我妈妈打算月底回国,最近还会有疫情复发吗?对她来说健康问题,安全问题,有啥影响吗? 还有就是我外公,身体不好。能挺过去吗? 最后一个问题就是:我爸爸跟我和我妈妈的缘分怎样的呢? 他几天就会跟我妈妈吵架。吵了一辈子了,跟我也会埋怨发脾气。怎么能改善我们的关系呢? 他没次发脾气我都会很紧张。 答: 有宇宙、成住坏空就存在于这大公式中、有世界这生住...
(繁) 廖老師, 我想問您一下, 我媽媽打算月底回國,最近還會有疫情復發嗎?對她來說健康問題,安全問題,有啥影響嗎? 還有就是我外公,身體不好。能挺過去嗎? 最後一個問題就是:我爸爸跟我和我媽媽的緣分怎樣的呢? 他幾天就會跟我媽媽吵架。吵了一輩子了,跟我也會埋怨發脾氣。怎麼能改善我們的關係呢? 他沒次發脾氣我都會很緊張。
問: 廖老師, 我想問您一下, 我媽媽打算月底回國,最近還會有疫情復發嗎?對她來說健康問題,安全問題,有啥影響嗎? 還有就是我外公,身體不好。能挺過去嗎? 最後一個問題就是:我爸爸跟我和我媽媽的緣分怎樣的呢? 他幾天就會跟我媽媽吵架。吵了一輩子了,跟我也會埋怨發脾氣。怎麼能改善我們的關係呢? 他沒次發脾氣我都會很緊張。 答: 有宇宙、成住壞空就存在於這大公式中、有世界這生住...
(簡) 老师、念佛往生极乐世界还是念佛往生极乐世界?
问: 老师、念佛往生极乐世界还是念佛往生极乐世界? 答: 【一心】才能将【口念】化为【心念】、俗称:【一心不乱、老实念佛】、因【念】是用口牵著【分别妄想之意】、叫:【不清净之念、口是心非】心是如如不动的止态、无关【开口闭口】、要【无一丝杂念(头脑对立相纒)】方名:【自在往生净土】、一般人以为有用【带业种】往生极乐世界、那是极大错解.试想.如果极乐世界是究竟无量寿世界、理应请...
(繁) 老師、唸佛往生極樂世界還是念佛往生極樂世界?
問: 老師、唸佛往生極樂世界還是念佛往生極樂世界? 答: 【一心】才能將【口唸】化為【心念】、俗稱:【一心不亂、老實唸佛】、因【唸】是用口牽著【分別妄想之意】、叫:【不清淨之唸、口是心非】心是如如不動的止態、無關【開口閉口】、要【無一絲雜念(頭腦對立相纒)】方名:【自在往生淨土】、一般人以為有用【帶業種】往生極樂世界、那是極大錯解.試想.如果極樂世界是究竟無量壽世界、理應請...
(簡) 老师、您如何看待【赌】?投资股票算是投资还是赌?
问: 老师、您如何看待【赌】?投资股票算是投资还是赌? 答: 我年青时从29岁就进入金融机构的【证券科(做放款业务)】、每天都看著【股票行情】20年没离开自己视线、从千点到万二又跌回千点、我全程参与、从一万元投资到近八亿收获、后自己心大做【证券业任副总经理(顶x证券)】、风光开幕、不到一年(十年)赚的赔得精光(一个半月)、说经验可以讲很少人比我还懂股票! 赌王何xx说得1...
(繁) 老師、您如何看待【賭】?投資股票算是投資還是賭?
問: 老師、您如何看待【賭】?投資股票算是投資還是賭? 答: 我年青時從29歲就進入金融機構的【證券科(做放款業務)】、每天都看著【股票行情】20年沒離開自己視線、從千點到萬二又跌回千點、我全程參與、從一萬元投資到近八億收獲、後自己心大做【證券業任副總經理(頂x證券)】、風光開幕、不到一年(十年)賺的賠得精光(一個半月)、說經驗可以講很少人比我還懂股票! 賭王何xx說得1...
(簡) 老师、如何做到出污泥而不染、不为外境而动摇本心的真赤子之心? 严守戒律、绝不碰污泥? 常常替莲花洗澡? 再喷香水?
问: 老师、如何做到出污泥而不染、不为外境而动摇本心的真赤子之心? 严守戒律、绝不碰污泥? 常常替莲花洗澡? 再喷香水? 答: 世俗皆习惯在二分法分别意识中做选择取舍的方式生活、叫【体用合一】、真的知道?真的做不到? 其实:【自净其身】是标准答案! 自己会自动将其外在环境、调整到【如其所是】的当下状态、您享受著苦乐、平等不分别拿起(取)、平等不分别放下.做完一件再...
(繁) 老師、如何做到出汙泥而不染、不為外境而動搖本心的真赤子之心? 嚴守戒律、絕不碰汙泥? 常常替蓮花洗澡? 再噴香水?
問: 老師、如何做到出汙泥而不染、不為外境而動搖本心的真赤子之心? 嚴守戒律、絕不碰汙泥? 常常替蓮花洗澡? 再噴香水? 答: 世俗皆習慣在二分法分別意識中做選擇取捨的方式生活、叫【體用合一】、真的知道?真的做不到? 其實:【自淨其身】是標準答案! 自己會自動將其外在環境、調整到【如其所是】的當下狀態、您享受著苦樂、平等不分別拿起(取)、平等不分別放下.做完一件再...
(繁) 老師、生命的價值與意義?
問: 老師、生命的價值與意義? 答: 生命的價值是【精神提升、物質分享】! 生命的意義是【生活覺受、提升經驗】! 人與佛不二、心與佛與法是一不二、善唯一菩提、惡入二心為惡! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、生命的价值与意义?
问: 老师、生命的价值与意义? 答: 生命的价值是【精神提升、物质分享】! 生命的意义是【生活觉受、提升经验】! 人与佛不二、心与佛与法是一不二、善唯一菩提、恶入二心为恶! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、【善恶】与【好坏】的差别在哪里?
问: 老师、【善恶】与【好坏】的差别在哪里? 答: 【好坏】是头脑意识! 头脑对喜欢的脑波表示为【好】! 头脑意识对讨厌的脑波表示为【坏】! 好坏像阴阳.平等叫:【一心不乱】、不逾矩、不超过【好】或【坏】的固定范围.凡超过固定范围、好变坏、坏变好、这是真理公式、也是生活规范! 【善对恶】是指【平等对不平等、不分别对分别】【一心对二意】、这与对错好坏无关.从善字与恶字...
(繁) 老師、【善惡】與【好壞】的差別在哪裡?
問: 老師、【善惡】與【好壞】的差別在哪裡? 答: 【好壞】是頭腦意識! 頭腦對喜歡的腦波表示為【好】! 頭腦意識對討厭的腦波表示為【壞】! 好壞像陰陽.平等叫:【一心不亂】、不逾矩、不超過【好】或【壞】的固定範圍.凡超過固定範圍、好變壞、壞變好、這是真理公式、也是生活規範! 【善對惡】是指【平等對不平等、不分別對分別】【一心對二意】、這與對錯好壞無關.從善字與惡字...
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- (繁) 群組家人請注意、這是上天特別安排給家人的大恩賜、前天才接到
- (簡) 群组家人请注意、这是上天特别安排给家人的大恩赐、前天才接到
- (繁) 你就是阿彌陀佛本尊?
- (簡) 老师,因为之前女儿生病的事,有加入中华道家学院,里面都提到要牺牲奉献来换取功德,全心全意到学院聆听道德天尊、一炁玄童等等圣者的开示文,也有提到自性自渡、佛种在自身,也有九天使者、天命使者。而我更是被选为担任开示文的讲师。而我在分享开示文也常常提到一心不乱、不要有情绪的基本生活的心得。 一直有疑问,道家学院常提到只要全心全意,也就是虔诚,必定超脱六道。 而您在分享的图文也有提到集体意识,是不是就是虔诚力量。 像这种力量和我们自已修行的一心不乱的Om法,是一样的吗?是不是只要像他们一样虔诚,也就有集体意识。 那些宗教收集众人的集体意识是不是也可以提升自身的能量维度,从而变成高能量维度的能量体。