问: 老师、【黄金】特性是什么?价值与意义为何? 答: 【金】在元素中的原子序为【79】、代表【七(七识分别)与九(佛法)】的连线、以【八】平等做桥梁.代表【一与一切皆来自真心】! 故【金】是一种宇宙共通的珍贵稀有频率.与【光】相似度几近100%、是世界最好的沟通协调频率.这是人类与宇宙世界之光的无缝接轨.这是【金】的密意(价值与意义)! 自古至今.金【本位】都象征高贵...

问: 老师.可爱与美丽间的因果关系? 答: 【人并不是因美丽而可爱】! 【人是因可爱而显得美丽】! 就像爱情: 人因情而爱叫私情! 人因爱而情叫大爱! 人之伟大是因了解爱与情是本质上的同.美丽与可爱本质上的同.而单独才显出殊胜.庄严.慈悲的特性…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師.可愛與美麗間的因果關係? 答: 【人並不是因美麗而可愛】! 【人是因可愛而顯得美麗】! 就像愛情: 人因情而愛叫私情! 人因愛而情叫大愛! 人之偉大是因瞭解愛與情是本質上的同.美麗與可愛本質上的同.而單獨才顯出殊勝.莊嚴.慈悲的特性…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师.【我】怎样定义? 答: 【我】是物理粒子与粒子纠纒.形成的【引力场效用】、将极大极小【同频化的当下】之感(互观)应(同异)的过程(法)的效果! 【我】是一个有形在时空变化下的【角色扮演】! 简单讲: 【A】是原来的【我】.以经验填充(自以为圆满俱是的人)! 【B】是另一个【新的我】.A现B的存在.以充满讶异与好奇.【想认识.想证明】.A与B是同【AA】或...

問: 老師.【我】怎樣定義? 答: 【我】是物理粒子與粒子糾纒.形成的【引力場效用】、將極大極小【同頻化的當下】之感(互觀)應(同異)的過程(法)的效果! 【我】是一個有形在時空變化下的【角色扮演】! 簡單講: 【A】是原來的【我】.以經驗填充(自以為圓滿俱是的人)! 【B】是另一個【新的我】.A現B的存在.以充滿訝異與好奇.【想認識.想証明】.A與B是同【AA】或...

問: 老師.我們為什麼會有無形的壓迫感、誏人產生懼怕、總有被束縛的感覺.每分每秒都想自由、想光明、想脫離困境.為什麼? 答: 【人類】是在【黑暗中盲目而行】.也就是在【設定中的程式範圍(不得不照本宣科、玩既定的戲碼】.我們這宇宙.96%是暗物質暗能量包圍、只有4%是【光明世界】、故人想【平等平衡、50對50(自己對我）】、才像植物.天生就有【向光性】、這就叫:【佛性展人性】...

问: 老师.我们为什么会有无形的压迫感、誏人产生惧怕、总有被束缚的感觉.每分每秒都想自由、想光明、想脱离困境.为什么? 答: 【人类】是在【黑暗中盲目而行】.也就是在【设定中的程式范围(不得不照本宣科、玩既定的戏码】.我们这宇宙.96%是暗物质暗能量包围、只有4%是【光明世界】、故人想【平等平衡、50对50(自己对我）】、才像植物.天生就有【向光性】、这就叫:【佛性展人性】...

問: 老師.世上的病、有沒有共用之根? 答: 當然【有】! 都是自身【免疫系統】變弱所引起! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师.世上的病、有没有共用之根? 答: 当然【有】! 都是自身【免疫系统】变弱所引起! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師。我姐姐以前綉了一副觀音菩薩站著的像然後裱好把它放在老家的二樓父親偶爾上香。也不是每天上香的。請問有什麼解決辦法嗎? 輕者不順。今年父親身體就出現問題了! 可以把那副觀音菩薩像撤走嗎? 怎麼撤？ 不過這個得父親同意才可以撤? 他隔三差五有上香哦! 不是每天! 答: 拜了那麼多.燒了那麼多紙錢、鬼來了一堆.才諸事不順.別將迷信當有趣.害人害己、菩薩摩訶薩...

问: 老师。我姐姐以前绣了一副观音菩萨站著的像然后裱好把它放在老家的二楼父亲偶尔上香。也不是每天上香的。请问有什么解决办法吗? 轻者不顺。今年父亲身体就出现问题了! 可以把那副观音菩萨像撤走吗? 怎么撤？ 不过这个得父亲同意才可以撤? 他隔三差五有上香哦! 不是每天! 答: 拜了那么多.烧了那么多纸钱、鬼来了一堆.才诸事不顺.别将迷信当有趣.害人害己、菩萨摩诃萨...

問: 老師今天中午去廟裡祭拜祖先，固定每年模式，之後整個頭痛到現在! 我是去給祖先燒金紙而已! 那我現在怎麼辦? 答: 現在的廟與宮.100%都是鬼.不拜沒事、一拜就鬼上身.跟拜者回家、不供奉、輕者不順不適.重者癌症或意外、這是古代的宮廟沒有過的! 自己的心是祖先的渡河舟.是此岸彼岸的橋.在心不在外的佛菩薩神仙.不要心外求法(外佛仙鬼).明白知道做到就叫:【把人道做好...

问: 老师今天中午去庙里祭拜祖先，固定每年模式，之后整个头痛到现在! 我是去给祖先烧金纸而已! 那我现在怎么办? 答: 现在的庙与宫.100%都是鬼.不拜没事、一拜就鬼上身.跟拜者回家、不供奉、轻者不顺不适.重者癌症或意外、这是古代的宫庙没有过的! 自己的心是祖先的渡河舟.是此岸彼岸的桥.在心不在外的佛菩萨神仙.不要心外求法(外佛仙鬼).明白知道做到就叫:【把人道做好...

問: 老師.什麼是【人】?什麼是【人類】? 答: 【見証歷史的化石的活生物】叫:【人類】(集體意識)、又名:【眾生】人類是其一.不是唯一! 人類與化石內【存在】一切活動【遺跡與灰燼】的拼圖遊戲的【部分(局部片斷）內容】是叫:【人】(個人的我意識)! 不論【人類】(大我)或【人】(小我)、都是【存在】利用【光】來傳遞【演化.反演化】的【當下無時空】之感覺與受授…! 光是...

问: 老师.什么是【人】?什么是【人类】? 答: 【见证历史的化石的活生物】叫:【人类】(集体意识)、又名:【众生】人类是其一.不是唯一! 人类与化石内【存在】一切活动【遗迹与灰烬】的拼图游戏的【部分(局部片断）内容】是叫:【人】(个人的我意识)! 不论【人类】(大我)或【人】(小我)、都是【存在】利用【光】来传递【演化.反演化】的【当下无时空】之感觉与受授…! 光是...

问: 老师.【生命之光】是什么?来自那里?是光创造生命.还是生命创造光?为什么? 答: 【心】是【生命光、宇宙世界】之本有【如来藏本尊】与【内外各六波罗蜜(十二王如来】和合的【无动(平等)无静(平衡)】的【止(尚未有一）态】称:【倶足圆满、无缺无漏】的【如(自已)如(我).不动(永恒)】! 这是本态真相宇宙叫【心宇宙.妙(元)真心宇宙】亦名:【真心.真相.本质】宇宙世界…...

問: 老師.【生命之光】是什麼?來自那裡?是光創造生命.還是生命創造光?為什麼? 答: 【心】是【生命光、宇宙世界】之本有【如來藏本尊】與【內外各六波羅蜜(十二王如來】和合的【無動(平等)無靜(平衡)】的【止(尚未有一）態】稱:【倶足圓滿、無缺無漏】的【如(自已)如(我).不動(永恆)】! 這是本態真相宇宙叫【心宇宙.妙(元)真心宇宙】亦名:【真心.真相.本質】宇宙世界…...

问: 老师、【逻辑、逻辑性】一样吗? 这与【事实】【真相】有关吗？? 为什么? 答: 佛经云:【实相非相】、五官摄受与五蕴合.皆是【虚妄】.以分别心代表! 因为【相】是物的影.是物左右、上下颠倒之【影相】.以此影相(影像)（水中倒影、第二月)以为是:【真实】、故金刚经的破我著之相.所执之法.才言:【凡所有相皆虚妄(假.伪)的】…! 这就是五官感受为【实有】.再经【我...

問: 老師、【邏輯、邏輯性】一樣嗎? 這與【事實】【真相】有關嗎？? 為什麼? 答: 佛經雲:【實相非相】、五官攝受與五蘊合.皆是【虛妄】.以分別心代表! 因為【相】是物的影.是物左右、上下顛倒之【影相】.以此影相(影像)（水中倒影、第二月)以為是:【真實】、故金剛經的破我著之相.所執之法.才言:【凡所有相皆虛妄(假.偽)的】…! 這就是五官感受為【實有】.再經【我...

问: 老师：您相信风水吗？ 我的家路冲，环境不好，门口旁有电线杆，我常生病、身体不适，更得了癌症、为家人、孩子烦恼😣！ 答: 我咨询前二年靠风水看相易经八卦.紫微斗数.姓名学混饭吃.我太明白.那是为生活的心外求法.后来就金盆洗手.用真心(念圣号)取得天地资讯.也不必知道问事人的丝资料.就可直言直断.比当事人还清楚万信.这就是一心不乱的圣号功德! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師：您相信風水嗎？ 我的家路沖，環境不好，門口旁有電線桿，我常生病、身體不適，更得了癌症、為家人、孩子煩惱😣！ 答: 我諮詢前二年靠風水看相易經八卦.紫微鬥數.姓名學混飯吃.我太明白.那是為生活的心外求法.後來就金盆洗手.用真心(唸聖號)取得天地資訊.也不必知道問事人的絲資料.就可直言直斷.比當事人還清楚萬信.這就是一心不亂的聖號功德! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師好 打擾您 再請問有關我女兒的事 已經忘記了，之前是否有跟您提過我女兒小時候有躁鬱症的狀況 印象中有一次她被魚刺刺到喉嚨 自從那時候就對魚很恐懼 不知道是不是這是個起因？ 發作的時候整個人都變得不一樣 她自己覺得沒辦法呼吸 會害怕 現在已經在讀大學 也比較大了 但是我們知道她還是會偶爾發作 只是他自己也很努力在剋制 看了心裡難過 請問老師 我女兒是因為因果關係 還是被某個眾...

问: 老师好 打扰您 再请问有关我女儿的事 已经忘记了，之前是否有跟您提过我女儿小时候有躁郁症的状况 印象中有一次她被鱼刺刺到喉咙 自从那时候就对鱼很恐惧 不知道是不是这是个起因？ 发作的时候整个人都变得不一样 她自己觉得没办法呼吸 会害怕 现在已经在读大学 也比较大了 但是我们知道她还是会偶尔发作 只是他自己也很努力在克制 看了心里难过 请问老师 我女儿是因为因果关系 还是被某个众...

问: 老师 【当下】怎么来的? 答: 【当下】是从【现在出现】到【当下发生】.再从当下进到过去.而过去往前.推到未来.最近的未来.又来到现在! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師 【當下】怎麼來的? 答: 【當下】是從【現在出現】到【當下發生】.再從當下進到過去.而過去往前.推到未來.最近的未來.又來到現在! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、我們的世界是摹擬出來的嗎?有幾成相似?為什麼? 答: 我們這意識佛法現象宇宙、100%是從【心宇宙】100%拷貝而來、是【複製版(副本）】、當然是100號確定! 在【心宇宙(真心自己）的(止態)】一切圓滿俱是、當然是【永恆存在】、並不存在【動靜陰陽這二元論】.故以【如如不動】來形容.是名:【本質本體真心】、這是無時空的存在.沒有修不修.證不證的問題、更將【平等...

问: 老师、我们的世界是摹拟出来的吗?有几成相似?为什么? 答: 我们这意识佛法现象宇宙、100%是从【心宇宙】100%拷贝而来、是【复制版(副本）】、当然是100号确定! 在【心宇宙(真心自己）的(止态)】一切圆满俱是、当然是【永恒存在】、并不存在【动静阴阳这二元论】.故以【如如不动】来形容.是名:【本质本体真心】、这是无时空的存在.没有修不修.证不证的问题、更将【平等...

问: 老师.如何修改佛经.如何完美人生? 答: 都同一答案:【去除您所不需要的】.这样.您就是佛如来.这就是实相去掉【虚幻】的时空.将【空间中发生(过去.现在.未来)，留在当下】.供您体验不一样的感受！ 当您将未平等未平衡的【杂质】.100%接受(臣服因自做果自受)时.您就在净化过程中! 您用您天生的感受【过滤系统】将其【纯化成能量】.第二步【经验】完成! 最重要是这...

問: 老師.如何修改佛經.如何完美人生? 答: 都同一答案:【去除您所不需要的】.這樣.您就是佛如來.這就是實相去掉【虛幻】的時空.將【空間中發生(過去.現在.未來)，留在當下】.供您體驗不一樣的感受！ 當您將未平等未平衡的【雜質】.100%接受(臣服因自做果自受)時.您就在淨化過程中! 您用您天生的感受【過濾系統】將其【純化成能量】.第二步【經驗】完成! 最重要是這...

问: 老师.为什么在可能战争时.要将本国居民、撒离敌国? 答: 以免在战争中、沦为【人质】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十