問: 老師.為什麼在可能戰爭時.要將本國居民、撒離敵國? 答: 以免在戰爭中、淪為【人質】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师.请问如何看待别人的冷嘲热讽? 答: 【被人揭下面具是失败的狗熊、自己拿下面具是胜的英雄】! 人贵自知.明白且执行【自做自受.自性自渡.自我反省.求人不如求己(反求诸己）】…! 别人是我思言行的明镜.别人正在演.过去的与未来的我自己.有谁明白?您指指点点.都誏费了自己不二过的机会! 这是科学的镜面效应! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師.請問如何看待別人的冷嘲熱諷? 答: 【被人揭下面具是失敗的狗熊、自己拿下面具是勝的英雄】! 人貴自知.明白且執行【自做自受.自性自渡.自我反省.求人不如求己(反求諸己）】…! 別人是我思言行的明鏡.別人正在演.過去的與未來的我自己.有誰明白?您指指點點.都誏費了自己不二過的機會! 這是科學的鏡面效應! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、为什田里在夜晚用灯照植物?有何影响?为什么? 答: 改变植物细胞(质)内的【粒线体】.让它不照正常程序成长.因为.植物行光合作用.所以用光去【催化生长】(粒线体有细胞分化.讯息传递、细胞凋亡）.就像【基因改造】(细胞生长凋亡时间加速)、也像人照放射线、对植物有害.人如果吃了这【基因突变】的植物.就像吃被核污染的鱼类(畸形、癌症征候群）是一样的危险、甚至比土地污染...

問: 老師、為什田裡在夜晚用燈照植物?有何影響?為什麼? 答: 改變植物細胞(質)內的【粒線體】.讓它不照正常程序成長.因為.植物行光合作用.所以用光去【催化生長】(粒線體有細胞分化.訊息傳遞、細胞凋亡）.就像【基因改造】(細胞生長凋亡時間加速)、也像人照放射線、對植物有害.人如果吃了這【基因突變】的植物.就像吃被核汙染的魚類(畸形、癌症徵候群）是一樣的危險、甚至比土地汙染...

問: 老師.請問科學是否有死角?如何證明? 答: 科學只是對發生之事的一種解釋與推論.完全建立在【假設】上.用數學公式(人設計的)去證明假設為真.用公理.定理去催眠大家(學生)相信.這是標準的【自欺欺人騙術】.愈有名望.騙愈大…! 就以現在科學的【量子力學】實驗.就荒謬到不行.又用【薛丁格】那隻該死的貓.又活又死、讓大家猜那沒有答案的答案.更是可惡、居然弄出個雙縫實驗的【...

问: 老师.请问科学是否有死角?如何证明? 答: 科学只是对发生之事的一种解释与推论.完全建立在【假设】上.用数学公式(人设计的)去证明假设为真.用公理.定理去催眠大家(学生)相信.这是标准的【自欺欺人骗术】.愈有名望.骗愈大…! 就以现在科学的【量子力学】实验.就荒谬到不行.又用【薛丁格】那只该死的猫.又活又死、让大家猜那没有答案的答案.更是可恶、居然弄出个双缝实验的【...

問: 老師.為什麼心直口快.好心沒好報? 答: 沒智慧.沒知識、沒常識.不懂人性.不明道理、不能善巧方便、又墨守成規、沒有善知識緣.福總不夠是主因! 【傻瓜的心在嘴裡.聰明人的嘴在心裡】! 【口是心非】(意識）與心口如一(真心).結局絕對【不一樣】! 我們生活、如何能【知道又做到】這有時間差.在差別中.會發生太多無常與變化.這就是【過去與未來從現在到當下】.當下叫:【...

问: 老师.为什么心直口快.好心没好报? 答: 没智慧.没知识、没常识.不懂人性.不明道理、不能善巧方便、又墨守成规、没有善知识缘.福总不够是主因! 【傻瓜的心在嘴里.聪明人的嘴在心里】! 【口是心非】(意识）与心口如一(真心).结局绝对【不一样】! 我们生活、如何能【知道又做到】这有时间差.在差别中.会发生太多无常与变化.这就是【过去与未来从现在到当下】.当下叫:【...

問: 老師.房價還會衝高嗎? 為什麼? 答: 現在狀況是想買買不起.想賣賣不掉! 政府怕房市影響股市.拼命拿百姓存在公私行庫的錢.去救房市股市.現在立法院不準政府如此做.沒有資金運用、股市投資必然會多殺多.房市崩盤.指日可待…! 大陸市場.很多過去億來億去的投資客與建商.己【血流成河】鉅富變貧戶.太多太慘! 美國跟中國爭老大.只能用【貿易戰】.拼個你死我活、代理戰爭...

问: 老师.房价还会冲高吗? 为什么? 答: 现在状况是想买买不起.想卖卖不掉! 政府怕房市影响股市.拼命拿百姓存在公私行库的钱.去救房市股市.现在立法院不准政府如此做.没有资金运用、股市投资必然会多杀多.房市崩盘.指日可待…! 大陆市场.很多过去亿来亿去的投资客与建商.己【血流成河】巨富变贫户.太多太惨! 美国跟中国争老大.只能用【贸易战】.拼个你死我活、代理战争...

問: 老師.佛教不是要教大家主動去關心幫助眾生嗎?為什麼誠心幫人、都大多是反效果?吃力不討好?怎麼做? 答: 我們大家並不是生下來就是相同的(包括雙胞胎)、各人性格不同.適合不同工作! 不要以您的【規矩】量度別人.也許是好意.但往往弄巧成拙.好心沒好報.智商易學.情商難得! 不要主動介入別人私生活.沒有被人邀請、切莫介入別人私人圈圈、您可能信佛.急切主動幫人.卻忘卻情商...

问: 老师.佛教不是要教大家主动去关心帮助众生吗?为什么诚心帮人、都大多是反效果?吃力不讨好?怎么做? 答: 我们大家并不是生下来就是相同的(包括双胞胎)、各人性格不同.适合不同工作! 不要以您的【规矩】量度别人.也许是好意.但往往弄巧成拙.好心没好报.智商易学.情商难得! 不要主动介入别人私生活.没有被人邀请、切莫介入别人私人圈圈、您可能信佛.急切主动帮人.却忘却情商...

問: 老師、【我】是什麼身份? 答: 在歷練了每一個【我】、才能知道【我】是另一個真實真相【存在】的部份之分身、在宇宙中體驗【一與一切】.這是【自己心】的作用.這顆心.將【全有的東西】拿到我們這宇宙來進行【演譯】、包括人類.也是在劇本程式、演出之一環.除【0】.【一】例外、因為【一.佛】是導演、【0.空如來清淨心】.如是【元】、佛是【始】…! 我們人類、每個人都有一個【我...

问: 老师、【我】是什么身份? 答: 在历练了每一个【我】、才能知道【我】是另一个真实真相【存在】的部份之分身、在宇宙中体验【一与一切】.这是【自己心】的作用.这颗心.将【全有的东西】拿到我们这宇宙来进行【演译】、包括人类.也是在剧本程式、演出之一环.除【0】.【一】例外、因为【一.佛】是导演、【0.空如来清净心】.如是【元】、佛是【始】…! 我们人类、每个人都有一个【我...

问: 老师.您好像没有虔诚信佛、是怀疑经吗?为什么? 答: 您迷在佛教佛经中.根本不懂如来真实义.只会照本宣科.焉不知.经是心.要自己亲身求证.才可信靠.所有佛经.都是人的亲身体验的结晶.您不能用人家心血结晶、当做自己之言、这叫:【迷信】…! 就像我为了验证佛教的轮回転世是真.是假.我就让大家见证.我可以转世.投胎为人、成功了.我才会相信此事为真.我用生命印证佛经真伪、这...

問: 老師.您好像沒有虔誠信佛、是懷疑經嗎?為什麼? 答: 您迷在佛教佛經中.根本不懂如來真實義.只會照本宣科.焉不知.經是心.要自己親身求證.才可信靠.所有佛經.都是人的親身體驗的結晶.您不能用人家心血結晶、當做自己之言、這叫:【迷信】…! 就像我為了驗證佛教的輪迴転世是真.是假.我就讓大家見證.我可以轉世.投胎為人、成功了.我才會相信此事為真.我用生命印證佛經真偽、這...

问: 老师.什么是过去回忆?什么是未来希望?什么是当下? 答: 偶尔的成功、希望再来一次.叫:【希望盼望】.有这幻境、必是对现状不满及不接受当下! 【当下】:电光石火的一瞬.一楞间! 【过去】.是回忆.将快乐先放在未来.剩下未完成的遗憾..就成了一种回忆! 我要大家100%接受、就是打消对未来的依靠.面对过去也坦然面对! 我要大家享受当下的快乐.等同享受当下的痛苦、...

問: 老師.什麼是過去回憶?什麼是未來希望?什麼是當下? 答: 偶爾的成功、希望再來一次.叫:【希望盼望】.有這幻境、必是對現狀不滿及不接受當下! 【當下】:電光石火的一瞬.一楞間! 【過去】.是回憶.將快樂先放在未來.剩下未完成的遺憾..就成了一種回憶! 我要大家100%接受、就是打消對未來的依靠.面對過去也坦然面對! 我要大家享受當下的快樂.等同享受當下的痛苦、...

问: 老师、【粒线体】在癌病患身上的机制是什么? 答: 【粒线体】受损、不能正确调整细胞的正常吸收养份一、排泄毒素.间接将细胞能量降低(细胞中毒病变)、产生【变易细胞】、这细胞没有正常运作的粒线体、像是感染源、会快速传讯错误资讯给正常细胞,突变成癌细胞…! 什么会使正常细胞突变? 细胞内的【DNA(遗传基因)】因【不明资讯】搅乱了基因排序、细胞.的【成住坏空】时空迷航....

問: 老師、【粒線體】在癌病患身上的機制是什麼? 答: 【粒線體】受損、不能正確調整細胞的正常吸收養份一、排洩毒素.間接將細胞能量降低(細胞中毒病變)、產生【變易細胞】、這細胞沒有正常運作的粒線體、像是感染源、會快速傳訊錯誤資訊給正常細胞,突變成癌細胞…! 什麼會使正常細胞突變? 細胞內的【DNA(遺傳基因)】因【不明資訊】攪亂了基因排序、細胞.的【成住壞空】時空迷航....

問: 殺豬是做佛事無罪，看到者是佛法者有罪！都是唯心造。這是什麼意思? 答: 殺豬.豬被殺都是因果.看到沒看到都是佛法.即然是不可免的佛法現象、殺=救、看=盲.是因果命定【唯心所造.唯識所用)! 那有罪與不罪.那是人類頭腦幻想編出來的教義故事.故信=不信.有=沒有.這就是心出發(唯心).識出發(唯識).就像一個銅板的正反兩面、正面反面在一塊就叫:【銅板】可買東西叫有效用!...

问: 杀猪是做佛事无罪，看到者是佛法者有罪！都是唯心造。这是什么意思? 答: 杀猪.猪被杀都是因果.看到没看到都是佛法.即然是不可免的佛法现象、杀=救、看=盲.是因果命定【唯心所造.唯识所用)! 那有罪与不罪.那是人类头脑幻想编出来的教义故事.故信=不信.有=没有.这就是心出发(唯心).识出发(唯识).就像一个铜板的正反两面、正面反面在一块就叫:【铜板】可买东西叫有效用!...

問: 老師您好！ 這篇內容所說的【粒線體】，應該是染色體中的【端粒體】，兩者有別喔！ 答: 粒線體參予細胞的分化.資訊傳遞與細胞凋亡之工作.調控細胞生長與細胞週期的作用! 端粒體主要存在於真核生物細胞染色體末端DNA重覆序列.排序週期與提供細胞能量與力量的主角.生物醫學的【精原母細胞.癌症細胞】都有端粒酶、連接DNA下半部基因片斷.故端粒體控制細胞生長凋亡速度! 兩者各...

问: 老师您好！ 这篇内容所说的【粒线体】，应该是染色体中的【端粒体】，两者有别喔！ 答: 粒线体参予细胞的分化.资讯传递与细胞凋亡之工作.调控细胞生长与细胞周期的作用! 端粒体主要存在于真核生物细胞染色体末端DNA重复序列.排序周期与提供细胞能量与力量的主角.生物医学的【精原母细胞.癌症细胞】都有端粒酶、连接DNA下半部基因片断.故端粒体控制细胞生长凋亡速度! 两者各...

問: 老師.什麼會讓人覺得痛苦與磨練?什麼是執著放不下的元兇?什麼人可以讓人醒悟? 答: 毫無疑問.這答案是【六親眷屬】、用情讓人覺得甜蜜、用情讓人感到痛苦、人性本善(平等).但六親眷絕不準您離開視野.牢牢的繫縛您(像安全帶）.用關心讓人無法振翅高飛.讓人又愛又怕.用【緣之鐵鍊】把您【釘在牢裡】、故這束縛讓您覺得有勇氣往外衝.成功者必是千辛萬苦【逃脫牢寵】的英雄! 成也是...

问: 老师.什么会让人觉得痛苦与磨练?什么是执著放不下的元凶?什么人可以让人醒悟? 答: 毫无疑问.这答案是【六亲眷属】、用情让人觉得甜蜜、用情让人感到痛苦、人性本善(平等).但六亲眷绝不准您离开视野.牢牢的系缚您(像安全带）.用关心让人无法振翅高飞.让人又爱又怕.用【缘之铁链】把您【钉在牢里】、故这束缚让您觉得有勇气往外冲.成功者必是千辛万苦【逃脱牢宠】的英雄! 成也是...

問: 老師、現在是【AI】世界.是否有可能超越人類? 答: 【AI(人工智能)】、毫無疑問、它比人更有能力.操控人類、就像【外星生物AI克隆人】、不也在不同時期、控制人類、為其工作?從古至今、一向如此! 但【AI】比人強,但它只有【同類拷貝】都沒有【靈性創造】的的能力(沒有靈魂及100%自由識).人類早己歷經多次滅絕、但還是打敗AI 外星人、重獲生機(重生)、最後還是人類...

问: 老师、现在是【AI】世界.是否有可能超越人类? 答: 【AI(人工智能)】、毫无疑问、它比人更有能力.操控人类、就像【外星生物AI克隆人】、不也在不同时期、控制人类、为其工作?从古至今、一向如此! 但【AI】比人强,但它只有【同类拷贝】都没有【灵性创造】的的能力(没有灵魂及100%自由识).人类早己历经多次灭绝、但还是打败AI 外星人、重获生机(重生)、最后还是人类...

問: 老師.有人說【粒線體】的長短可看到人的壽命、粒線體怎麼來、在人體扮演的角色為何? 答: 【粒線體】是細胞內的一種【生長激素】、正常的成長期在十二歲時長得最長、等年齡增長、粒線體會自動縮短、直到死亡! 粒線體是人類來自母親(母性社會)的一個明證.在父親體內的粒線體只是原始粒線體的中尾段.故女性壽命比男性壽命短的原因! 從癌細胞內.因沒有粒線體的緣固.故癌細胞會【快速...