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廖老師
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(繁) 老師、【當下】是何模樣?

問: 老師、【當下】是何模樣? 答: 【當下】是黑洞白洞交會處的蟲洞、無時間空間的【真空、妙有】之地、是名:【心地】、是宇宙【自己】與世界【我】交互輝映之光之巨大能量場、此場如心經雲:【無障礙無掛礙】的平等平衡之境….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 老师、【当下】是何模样?

问: 老师、【当下】是何模样? 答: 【当下】是黑洞白洞交会处的虫洞、无时间空间的【真空、妙有】之地、是名:【心地】、是宇宙【自己】与世界【我】交互辉映之光之巨大能量场、此场如心经云:【无障碍无挂碍】的平等平衡之境….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、有没有三心四相【七识分别】?何时才能了事业了缘?

问: 老师、有没有三心四相【七识分别】?何时才能了事业了缘? 答: 【分别相】就在【三心四相、七识分别中】轮回、重新将DNA比对重整! 只有【当下】这时候、才是最有效率的了事了业了缘的唯一【契机】、机不可失是珍惜当下、对自己对外的人事地物时、善分别整合、就有开悟解脱的机会啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、有沒有三心四相【七識分別】?何時才能了事業了緣?

問: 老師、有沒有三心四相【七識分別】?何時才能了事業了緣? 答: 【分別相】就在【三心四相、七識分別中】輪迴、重新將DNA比對重整! 只有【當下】這時候、才是最有效率的了事了業了緣的唯一【契機】、機不可失是珍惜當下、對自己對外的人事地物時、善分別整合、就有開悟解脫的機會啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 老师、请问、华严经云:【不忘初心、方得始终】是什么意思?

问: 老师、请问、华严经云:【不忘初心、方得始终】是什么意思? 答: 【不忘】是【定在】的意思! 【初心】是【平等菩提心】! 以上是根本之始! 【方得】是缘启与缘灭中间体验证明之过程! 【始终】:从初心之始、经过验证后、得到圆满之菩提心终点、首尾相接成就【一缘、一刼、一佛、一我、的【一合相】! 就以达摩面壁九年、一动不动、也不累、也不脚酸脚麻、进入深禅定与一心不乱...

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(繁) 老師、請問、華嚴經雲:【不忘初心、方得始終】是什麼意思?

問: 老師、請問、華嚴經雲:【不忘初心、方得始終】是什麼意思? 答: 【不忘】是【定在】的意思! 【初心】是【平等菩提心】! 以上是根本之始! 【方得】是緣啟與緣滅中間體驗證明之過程! 【始終】:從初心之始、經過驗證後、得到圓滿之菩提心終點、首尾相接成就【一緣、一刼、一佛、一我、的【一合相】! 就以達摩面壁九年、一動不動、也不累、也不腳酸腳麻、進入深禪定與一心不亂...

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(繁) 老師、癌症與什麼有關係?

問: 老師、癌症與什麼有關係? 答: 主要的原因有: 石綿、重金屬(汞、汞牙)、鐵蛋白、電磁輻射、太陽風爆、作息不正常、心情起伏、營養不均衡…原因很多也很複雜! 但有一點是一定會伴隨的徴候、就是在【退黑激素(抗氧化劑)】長期不足或不分泌退黑激素時、因退黑激素是免疫細胞的能源供應、也是生理時鐘的定位儀! 正常時間睡眠或睡眠時有燈光都會影響退黑激素分泌….! 哈哈哈哈哈...

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(簡) 老师、癌症与什么有关系?

问: 老师、癌症与什么有关系? 答: 主要的原因有: 石绵、重金属(汞、汞牙)、铁蛋白、电磁辐射、太阳风爆、作息不正常、心情起伏、营养不均衡…原因很多也很复杂! 但有一点是一定会伴随的徴候、就是在【退黑激素(抗氧化剂)】长期不足或不分泌退黑激素时、因退黑激素是免疫细胞的能源供应、也是生理时钟的定位仪! 正常时间睡眠或睡眠时有灯光都会影响退黑激素分泌….! 哈哈哈哈哈...

(簡) 老师,我看到家里有蟑螂就买药回来喷死了,可以说说关于这个吗?

问: 老师,我看到家里有蟑螂就买药回来喷死了,可以说说关于这个吗? 答: 太对了! 这是慈悲超渡众生、死一次就少轮回一次蟑螂身、这样才能早投胎転世做人! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師,我看到家裡有蟑螂就買藥回來噴死了,可以說說關於這個嗎?

問: 老師,我看到家裡有蟑螂就買藥回來噴死了,可以說說關於這個嗎? 答: 太對了! 這是慈悲超渡眾生、死一次就少輪迴一次蟑螂身、這樣才能早投胎転世做人! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 老师、请问六亲因果缘份与讨债还债的关系如何认定?为什么?

问: 老师、请问六亲因果缘份与讨债还债的关系如何认定?为什么? 答: 我借这个故事来比喻、比较好理解! 船难后、有一个女人尸体飘到沙滩、赤裸的躺在了沙滩! 第一个看到、没有停下来就走了! 第二个人、不忍心、脱下衣服盖上就走了! 第三个人、挖坑给她埋葬了! 这女人下一世会怎样对这三人呢? 当遇到第三人、必定为报答而嫁给此人! 遇到第二个人、一定会以相恋没有结果而...

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(繁) 老師、請問六親因果緣份與討債還債的關係如何認定?為什麼?

問: 老師、請問六親因果緣份與討債還債的關係如何認定?為什麼? 答: 我借這個故事來比喻、比較好理解! 船難後、有一個女人屍體飄到沙灘、赤裸的躺在了沙灘! 第一個看到、沒有停下來就走了! 第二個人、不忍心、脫下衣服蓋上就走了! 第三個人、挖坑給她埋葬了! 這女人下一世會怎樣對這三人呢? 當遇到第三人、必定為報答而嫁給此人! 遇到第二個人、一定會以相戀沒有結果而...

(繁) 老師、為什麼老了、才知道【床頭無孝子】?

問: 老師、為什麼老了、才知道【床頭無孝子】? 答: 人與人相處、人性是向外求、身邊的人總扮演【理所當然、應該如此】這向外求的時候、得到的都好像天上掉下來、應該得的! 至於身邊的【至親】更是【必須義務幫助自己】、稍有違逆、就翻臉不認人或有目的之【委屈求全】、不可能在【應該之下)還要去【感恩、謝謝】、這兩字都是對外人的【必用之詞】、自己人休想! 當人老了、孩子有孩子的家、...

(簡) 老师、为什么老了、才知道【床头无孝子】?

问: 老师、为什么老了、才知道【床头无孝子】? 答: 人与人相处、人性是向外求、身边的人总扮演【理所当然、应该如此】这向外求的时候、得到的都好像天上掉下来、应该得的! 至于身边的【至亲】更是【必须义务帮助自己】、稍有违逆、就翻脸不认人或有目的之【委屈求全】、不可能在【应该之下)还要去【感恩、谢谢】、这两字都是对外人的【必用之词】、自己人休想! 当人老了、孩子有孩子的家、...

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(簡) 老师、我自己为什么是宇宙世界的创造者?

问: 老师、我自己为什么是宇宙世界的创造者? 答: 非您创造、干嘛要臣服因果律?干嘛要讲自作自受?干嘛不能心想事成?必然您根本不知道、您创造了一切、也正体验您创造的果、这是逻辑嘛! 您的每一个思言行都会发射到您创造的宇宙、去改变宇宇的密度与世界(平等平衡)的规律性、您碰到的环境叫:【缘启动力】、包括您面前的每一个人事地物时、100%与您有【阴阳、关系】、无风不起浪、风也是...

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(繁) 老師、我自己為什麼是宇宙世界的創造者?

問: 老師、我自己為什麼是宇宙世界的創造者? 答: 非您創造、幹嘛要臣服因果律?幹嘛要講自作自受?幹嘛不能心想事成?必然您根本不知道、您創造了一切、也正體驗您創造的果、這是邏輯嘛! 您的每一個思言行都會發射到您創造的宇宙、去改變宇宇的密度與世界(平等平衡)的規律性、您碰到的環境叫:【緣啟動力】、包括您面前的每一個人事地物時、100%與您有【陰陽、關係】、無風不起浪、風也是...

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(簡) 长音圣号

问: 长音圣号 答: 要每天自己念圣号二小时、念够180小时就开始缓解、念够360小时、可以减少次数、相信1000小时以上就可痊愈! 这不是口头说说、而是要实践、实贱贱才是对冤亲债主的【真心忏悔】、用念佛功德、连本带利还给附身讨债之无形灵体、这是极公平的事啊! 以前也有一些努力念成功的例子、平均念的时数如此! 不念? 佛也救不了、这是累世因果、冤亲债主附身、要以念圣...

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(繁) 長音聖號

問: 長音聖號 答: 要每天自己唸聖號二小時、唸夠180小時就開始緩解、唸夠360小時、可以減少次數、相信1000小時以上就可痊癒! 這不是口頭說說、而是要實踐、實賤賤才是對冤親債主的【真心懺悔】、用唸佛功德、連本帶利還給附身討債之無形靈體、這是極公平的事啊! 以前也有一些努力唸成功的例子、平均唸的時數如此! 不唸? 佛也救不了、這是累世因果、冤親債主附身、要以唸聖...

(繁) 廖老師,我的小兒子葉恩辰,這幾個月特別特別粘我,有時候打電話我沒接到,他就會發了瘋一樣的找我,特別不正常,以前都不會這樣的,請問是什麼原因。謝謝[Worship]

問: 廖老師,我的小兒子葉恩辰,這幾個月特別特別粘我,有時候打電話我沒接到,他就會發了瘋一樣的找我,特別不正常,以前都不會這樣的,請問是什麼原因。謝謝[Worship] 答: 暫時性自信喪失徵候群症、這是【卡陰】現象之一、唸聖號可解碼這種【怪現象】! 這是多年來看到很多諮詢者的通病、尤其現在地球磁場変異成了普遍的現象、這磁場與人思維模式與累世因緣果的【三時磁力線】交叉、互...

(簡) 廖老师,我的小儿子叶恩辰,这几个月特别特别粘我,有时候打电话我没接到,他就会发了疯一样的找我,特别不正常,以前都不会这样的,请问是什么原因。谢谢[Worship]

问: 廖老师,我的小儿子叶恩辰,这几个月特别特别粘我,有时候打电话我没接到,他就会发了疯一样的找我,特别不正常,以前都不会这样的,请问是什么原因。谢谢[Worship] 答: 暂时性自信丧失征候群症、这是【卡阴】现象之一、念圣号可解码这种【怪现象】! 这是多年来看到很多咨询者的通病、尤其现在地球磁场変异成了普遍的现象、这磁场与人思维模式与累世因缘果的【三时磁力线】交叉、互...

(簡) 老师、如何活在当下?

问: 老师、如何活在当下? 答: 今天是6月10日,星期二,早安,昨天越来越多,明天越来越少,这就是人生。 过去的事,交给岁月处理! 将来的事留给时间证明! 来日并不方长,把每一个今天过好,让它成为最好的昨天! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、如何活在當下?

問: 老師、如何活在當下? 答: 今天是6月10日,星期二,早安,昨天越來越多,明天越來越少,這就是人生。 過去的事,交給歲月處理! 將來的事留給時間證明! 來日並不方長,把每一個今天過好,讓它成為最好的昨天! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 老师、什么是【卡阴】?

问: 老师、什么是【卡阴】? 答: 大能量取待您的能量、俗话称:【盖台、催眠】! 要盖您台、必须先调到与您当下同一磁场能量(调您的全部资料、把您催眠、再代替您意识、做祂想做之事)、在卡阴当下、您知道、却无法抗衡、只做个(旁观者)! 等磁场暂时脱离、您醒来、因【时间被祂偷走取代】、您就像做了一场梦、很多人初醒来、是没有方向感或极度疲累、也会莫名其妙有【遗失记忆、想不起来】...

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(繁) 老師、什麼是【卡陰】?

問: 老師、什麼是【卡陰】? 答: 大能量取待您的能量、俗話稱:【蓋臺、催眠】! 要蓋您臺、必須先調到與您當下同一磁場能量(調您的全部資料、把您催眠、再代替您意識、做祂想做之事)、在卡陰當下、您知道、卻無法抗衡、只做個(旁觀者)! 等磁場暫時脫離、您醒來、因【時間被祂偷走取代】、您就像做了一場夢、很多人初醒來、是沒有方向感或極度疲累、也會莫名其妙有【遺失記憶、想不起來】...

(簡) 老师、是否以【静心】为修行目的?为什么?

问: 老师、是否以【静心】为修行目的?为什么? 答: 【真心本如如(动=静=清净=无染)、修何?证何? 意识才表现【心猿意马、起伏不定】、硬要修、是把这心猿意马引出来的【情绪起伏】定静下来! 这【定】如锚定船停! 而【静】是循序而进、是开始与过程、是【定】的结束! 佛经云:【妄念】是【情绪起伏的进行式】、树欲静而风不止、不定的是风?是树?还是您起伏的念头? 了解这...

(繁) 老師、是否以【靜心】為修行目的?為什麼?

問: 老師、是否以【靜心】為修行目的?為什麼? 答: 【真心本如如(動=靜=清淨=無染)、修何?證何? 意識才表現【心猿意馬、起伏不定】、硬要修、是把這心猿意馬引出來的【情緒起伏】定靜下來! 這【定】如錨定船停! 而【靜】是循序而進、是開始與過程、是【定】的結束! 佛經雲:【妄念】是【情緒起伏的進行式】、樹欲靜而風不止、不定的是風?是樹?還是您起伏的念頭? 瞭解這...

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(繁) 老師、【當下】該住還是該守?該不住不守、還是怎樣去理解、實踐?

問: 老師、【當下】該住還是該守?該不住不守、還是怎樣去理解、實踐? 答: 任何從頭腦發展出來的思言行、因為無體性、會變來變去、用【住守】都是一種斷滅執著在法我相上、執著是【住守】的始末! 【真心自己】是始作俑者、叫【心】、以永恆不變為宗、以如如不動為旨、在此基本宗旨下、當然以【存在、自然】為體、以【圓滿倶足】為用、這是由外向內觀到的真心真相的本質! 但如站在【自己、真...

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(簡) 老师、【当下】该住还是该守?该不住不守、还是怎样去理解、实践?

问: 老师、【当下】该住还是该守?该不住不守、还是怎样去理解、实践? 答: 任何从头脑发展出来的思言行、因为无体性、会变来变去、用【住守】都是一种断灭执著在法我相上、执著是【住守】的始末! 【真心自己】是始作俑者、叫【心】、以永恒不变为宗、以如如不动为旨、在此基本宗旨下、当然以【存在、自然】为体、以【圆满倶足】为用、这是由外向内观到的真心真相的本质! 但如站在【自己、真...

(繁) 老師、您的論述、顛覆大家即有認知、您想表達什麼?

問: 老師、您的論述、顛覆大家即有認知、您想表達什麼? 答: 人腦袋充滿了慾望:【想要、想得、想成功、想成為、想達成….! 那一個不是【私人慾望的伸展】?這是天情?這是道德?這是誰教您的? 釋佛老子可沒這樣教您(人)吧? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、您的论述、颠覆大家即有认知、您想表达什么?

问: 老师、您的论述、颠覆大家即有认知、您想表达什么? 答: 人脑袋充满了欲望:【想要、想得、想成功、想成为、想达成….! 那一个不是【私人欲望的伸展】?这是天情?这是道德?这是谁教您的? 释佛老子可没这样教您(人)吧? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十