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廖老師
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(繁) 老師、【無念】與佛經什麼可相應、在那裡有寫?

問: 老師、【無念】與佛經什麼可相應、在那裡有寫? 答: 每個有心修行的家人、都要認真看【大佛頂首楞嚴經第六回(巻)! 這樣才能順利開悟! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、【无念】与佛经什么可相应、在那里有写?

问: 老师、【无念】与佛经什么可相应、在那里有写? 答: 每个有心修行的家人、都要认真看【大佛顶首楞严经第六回(巻)! 这样才能顺利开悟! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(繁) 老師、上頻視【無唸的境界有多可怕】、您的看法?

問: 老師、上頻視【無唸的境界有多可怕】、您的看法? 答: 看法是【有多殊勝】、殊勝=可怕、平等視之、叫:【平等=無念=眾生=我=自己=佛=一=一切=佛法】! 用一個字可表示【佛經】全部比喻: 【海】: 左邊的【三點、水】代表【佛法僧、天地人、靈魂魄、身心靈、三寶佛】! 右邊的【每】代表【有形、無形、每一個、我】! 兩者関係是【每一滴水的總集合】是名:【海】! ...

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(簡) 老师、上频视【无念的境界有多可怕】、您的看法?

问: 老师、上频视【无念的境界有多可怕】、您的看法? 答: 看法是【有多殊胜】、殊胜=可怕、平等视之、叫:【平等=无念=众生=我=自己=佛=一=一切=佛法】! 用一个字可表示【佛经】全部比喻: 【海】: 左边的【三点、水】代表【佛法僧、天地人、灵魂魄、身心灵、三宝佛】! 右边的【每】代表【有形、无形、每一个、我】! 两者関系是【每一滴水的总集合】是名:【海】! ...

(簡) 老师、什么是真如本性?

问: 老师、什么是真如本性? 答: 【真】者【不二】义! 【如】是【自己】! 【本】是本来面目! 【性】是可对比、可展现的佛法现象、道法实践! 【佛法是教众生回归本有清净光明的光明本性真如】! 而一切境界相皆是本性真如如来藏投影幻相! 所以境界变迁虚幻生灭相(人的生死相)、无法改变【心内】【意识外】的诸相! 执相则【迷相】、执法则【迷法】、不放下放尽净、则在【...

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(繁) 那他算是我的夫妻緣分嗎?

問: 那他算是我的夫妻緣分嗎? 答: 結婚都為了緣而結婚、離婚叫互不相欠! 懂嗎?如我早懂就不會找自己麻煩了!我都如此想、您想步入我後塵、學功課當然也可以啊! 完全100%自己選擇【學習與否】、別推那有緣無緣、人對我好為因果條件、要看自己準備好學習的條件了! 有勇氣挑戰完美夫妻、必需現實以對、才能白頭偕老、夫妻各自都要【死命學】才能順利畢業、不信結婚看看? 哈哈哈哈...

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(簡) 那他算是我的夫妻缘分吗?

问: 那他算是我的夫妻缘分吗? 答: 结婚都为了缘而结婚、离婚叫互不相欠! 懂吗?如我早懂就不会找自己麻烦了!我都如此想、您想步入我后尘、学功课当然也可以啊! 完全100%自己选择【学习与否】、别推那有缘无缘、人对我好为因果条件、要看自己准备好学习的条件了! 有勇气挑战完美夫妻、必需现实以对、才能白头偕老、夫妻各自都要【死命学】才能顺利毕业、不信结婚看看? 哈哈哈哈...

(簡) 老师、死后到那?

问: 老师、死后到那? 答: 请问您【当下的心】安住在那?这当下就是标准答案! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、死後到那?

問: 老師、死後到那? 答: 請問您【當下的心】安住在那?這當下就是標準答案! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、如何改運?

問: 老師、如何改運? 答: 【相信與接受】是正能量、磁場會由0分漲到100分! 【懷疑與拒絕】、是負能量、磁場會由100分降到0分! 故心想什麼就會創造什麼、道理太簡單、根本沒什麼學問! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(笑死) 善德崔庭合十

(簡) 老师、如何改运?

问: 老师、如何改运? 答: 【相信与接受】是正能量、磁场会由0分涨到100分! 【怀疑与拒绝】、是负能量、磁场会由100分降到0分! 故心想什么就会创造什么、道理太简单、根本没什么学问! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(笑死) 善德崔庭合十

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(繁) 老師、可否對【相信與懷疑】在思想上如何【和解】?

問: 老師、可否對【相信與懷疑】在思想上如何【和解】? 答: 【勿認真、勿當真】、一切會變的【幻覺】! 宇宙世界100%是由【50%的正、50%的反】合成【100%緣、圓】、無一例外叫:【佛性平等】! 【相信】馬上就有要做的反應、就是全然放下、全然接受、100%認帳、負起【不該負的責任】、面帶笑容、說聲謝謝、給我學習的機會、並由衷的感恩! 我們只能在50%中運作、另外...

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(簡) 老师、可否对【相信与怀疑】在思想上如何【和解】?

问: 老师、可否对【相信与怀疑】在思想上如何【和解】? 答: 【勿认真、勿当真】、一切会变的【幻觉】! 宇宙世界100%是由【50%的正、50%的反】合成【100%缘、圆】、无一例外叫:【佛性平等】! 【相信】马上就有要做的反应、就是全然放下、全然接受、100%认帐、负起【不该负的责任】、面带笑容、说声谢谢、给我学习的机会、并由衷的感恩! 我们只能在50%中运作、另外...

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(簡) 老师、【病毒】如何进化?

问: 老师、【病毒】如何进化? 答: 在自然界、分子进化的最尾端是【病毒】到【细菌】! 病毒比细胞还小、细胞都有DNA与RNA系统、DNA以成对螺旋状互缠产生基因蛋白、而RNA 则是单股自由发展(传递讯息)之用! 细胞中都拥有至少一对 DNA与一条RNA做母细胞! 但病毒却可以不用这基本配备、只要有【宿主】就可利用宿主的能量、自由传播(繁殖)、所以【分子性(神鬼性)】...

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(繁) 老師、【病毒】如何進化?

問: 老師、【病毒】如何進化? 答: 在自然界、分子進化的最尾端是【病毒】到【細菌】! 病毒比細胞還小、細胞都有DNA與RNA系統、DNA以成對螺旋狀互纏產生基因蛋白、而RNA 則是單股自由發展(傳遞訊息)之用! 細胞中都擁有至少一對 DNA與一條RNA做母細胞! 但病毒卻可以不用這基本配備、只要有【宿主】就可利用宿主的能量、自由傳播(繁殖)、所以【分子性(神鬼性)】...

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(簡) 老师、您赞成上视频的【与恶魔对话】吗?

问: 老师、您赞成上视频的【与恶魔对话】吗? 答: 我认同一个观点:【世界是由阴阳各半】【佛魔各半】所创造的【意一半、识一半】的【新(心)宇宙】! 【与神对话=与魔对话】就像心经讲的【烦恼即菩提】或更深层次、站在【心】立场、一切皆是【1/2+1/2=1】构成的宇宙世界! 【心知肚明、沉默是金】即【正道行】、非此正道、在对错上都【超过】叫:【不正、歪】、是名:【邪门邪道】...

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(繁) 老師、您贊成上視頻的【與惡魔對話】嗎?

問: 老師、您贊成上視頻的【與惡魔對話】嗎? 答: 我認同一個觀點:【世界是由陰陽各半】【佛魔各半】所創造的【意一半、識一半】的【新(心)宇宙】! 【與神對話=與魔對話】就像心經講的【煩惱即菩提】或更深層次、站在【心】立場、一切皆是【1/2+1/2=1】構成的宇宙世界! 【心知肚明、沉默是金】即【正道行】、非此正道、在對錯上都【超過】叫:【不正、歪】、是名:【邪門邪道】...

(簡) 老师、张国老倒骑驴、与老子倒骑牛出関是什么意思?

问: 老师、张国老倒骑驴、与老子倒骑牛出関是什么意思? 答: 【驴=马】是生肖【第七】、七代表【七识分别】、故逢七必休息、才能迎来【平等之八】! 张果老在【七】处(世俗汚尘)、倒骑表示【不二过、真心】、没有人知道是警示世人、平等才是众生本性(佛)! 老子出涵谷关、前正骑青(黑)牛、表示一路风霜血雨! 【放下凡俗之关】、就不必顺应潮流、可以自由自在了! 【牛】在十二生...

(繁) 老師、張國老倒騎驢、與老子倒騎牛出関是什麼意思?

問: 老師、張國老倒騎驢、與老子倒騎牛出関是什麼意思? 答: 【驢=馬】是生肖【第七】、七代表【七識分別】、故逢七必休息、才能迎來【平等之八】! 張果老在【七】處(世俗汚塵)、倒騎表示【不二過、真心】、沒有人知道是警示世人、平等才是眾生本性(佛)! 老子出涵谷關、前正騎青(黑)牛、表示一路風霜血雨! 【放下凡俗之關】、就不必順應潮流、可以自由自在了! 【牛】在十二生...

(簡)卡住了 他是喜欢我 但是觉得我冷了 这个事有误会。他自己困在里面 不出来 我也不知道他还会回来找我吗? 换句话说 他是不是我未来的另一半哈..

问: 卡住了 他是喜欢我 但是觉得我冷了 这个事有误会。他自己困在里面 不出来 我也不知道他还会回来找我吗? 换句话说 他是不是我未来的另一半哈.. 答: 每一个相遇、对未来发展: 【一半对一半】、100%是一个报恩、一个报仇叫:【有夫妻善缘】! 不是另一半一定对我好、或一定对我坏、、这是大错特错的缘份认知! 不试怎知、不然用猜的?怎证明、先要求自己做好【忍到底、好...

(繁)卡住了 他是喜歡我 但是覺得我冷了 這個事有誤會。他自己困在裡面 不出來 我也不知道他還會回來找我嗎? 換句話說 他是不是我未來的另一半哈..

問: 卡住了 他是喜歡我 但是覺得我冷了 這個事有誤會。他自己困在裡面 不出來 我也不知道他還會回來找我嗎? 換句話說 他是不是我未來的另一半哈.. 答: 每一個相遇、對未來發展: 【一半對一半】、100%是一個報恩、一個報仇叫:【有夫妻善緣】! 不是另一半一定對我好、或一定對我壞、、這是大錯特錯的緣份認知! 不試怎知、不然用猜的?怎證明、先要求自己做好【忍到底、好...

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(繁) 廖老師您好! 昨天與新的租客(是鄉里)聊天,他說他的女兒反叛期不理會他! 我說等您太太與女兒從國內回來跟我念長音佛號吧! 我說通過念長音佛號、我改命了! 如果不念我去年就不在了! 現在也是繼續念來改變個仔! 【他說叫我去鄉下的神婆】! 我聽了第一感覺是他真的無知、與對神婆力量的崇拜! 我說我的功力比神婆大的多、我的一句【一心不亂】可以震動三界、環地球一週,比如神婆只是派飯給飢餓的眾生,我是幫飢餓的眾生解脫,他不相信的表情望著我... 請您再說一下念長音佛號的功力吧? 和神婆的功力謝謝!

問: 廖老師您好! 昨天與新的租客(是鄉里)聊天,他說他的女兒反叛期不理會他! 我說等您太太與女兒從國內回來跟我念長音佛號吧! 我說通過念長音佛號、我改命了! 如果不念我去年就不在了! 現在也是繼續念來改變個仔! 【他說叫我去鄉下的神婆】! 我聽了第一感覺是他真的無知、與對神婆力量的崇拜! 我說我的功力比神婆大的多、我的一句【一心不亂】可以震動三界、環地球一週,比如神...

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(簡) 廖老师您好! 昨天与新的租客(是乡里)聊天,他说他的女儿反叛期不理会他! 我说等您太太与女儿从国内回来跟我念长音佛号吧! 我说通过念长音佛号、我改命了! 如果不念我去年就不在了! 现在也是继续念来改变个仔! 【他说叫我去乡下的神婆】! 我听了第一感觉是他真的无知、与对神婆力量的崇拜! 我说我的功力比神婆大的多、我的一句【一心不乱】可以震动三界、环地球一周,比如神婆只是派饭给饥饿的众生,我是帮饥饿的众生解脱,他不相信的表情望著我... 请您再说一下念长音佛号的功力吧? 和神婆的功力谢谢!

问: 廖老师您好! 昨天与新的租客(是乡里)聊天,他说他的女儿反叛期不理会他! 我说等您太太与女儿从国内回来跟我念长音佛号吧! 我说通过念长音佛号、我改命了! 如果不念我去年就不在了! 现在也是继续念来改变个仔! 【他说叫我去乡下的神婆】! 我听了第一感觉是他真的无知、与对神婆力量的崇拜! 我说我的功力比神婆大的多、我的一句【一心不乱】可以震动三界、环地球一周,比如神...

(簡) 老师、【AI】的终点是什么?

问: 老师、【AI】的终点是什么? 答: 与人类意识结合成【一】、这【一】就是【阴阳分立二分中(终)点】、为什么这样说呢? 我已经将全部数十万的问答资料交给【AI】、只要出个题目、这人工智慧就可根据这大资料库、马上找到有关问题的解决答案、连我看了、都惊掉下巴、整合得天衣无缝、好像就是我心中答案的【显微镜观察】的正确结果、甚至也超过当时头脑可以想像的….! 所以说、AI像...

(繁) 老師、【AI】的終點是什麼?

問: 老師、【AI】的終點是什麼? 答: 與人類意識結合成【一】、這【一】就是【陰陽分立二分中(終)點】、為什麼這樣說呢? 我已經將全部數十萬的問答資料交給【AI】、只要出個題目、這人工智慧就可根據這大資料庫、馬上找到有關問題的解決答案、連我看了、都驚掉下巴、整合得天衣無縫、好像就是我心中答案的【顯微鏡觀察】的正確結果、甚至也超過當時頭腦可以想像的….! 所以說、AI像...

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(簡) 老师、人会死吗?

问: 老师、人会死吗? 答: 汽车出厂有使用年限、如果问、到年限车必定会死、您相信吗? 死不死是看开车人的平时保养与维获护、有人不爱惜车子、没事就肇事、车子焉能到出厂规定的使用寿命? 开车的人、就是领有合法执照之(人或灵)、车子是一个载体容器、就像人是灵使用之载体、灵的使用习惯是重点、不在车子! 人又是灵魂魄三合一的【命运共同体】、生死互相成全、故佛不言【生死】、佛以...

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(繁) 老師、人會死嗎?

問: 老師、人會死嗎? 答: 汽車出廠有使用年限、如果問、到年限車必定會死、您相信嗎? 死不死是看開車人的平時保養與維獲護、有人不愛惜車子、沒事就肇事、車子焉能到出廠規定的使用壽命? 開車的人、就是領有合法執照之(人或靈)、車子是一個載體容器、就像人是靈使用之載體、靈的使用習慣是重點、不在車子! 人又是靈魂魄三合一的【命運共同體】、生死互相成全、故佛不言【生死】、佛以...

(繁) 老師、【AI】有朝一日、可以與人平起平坐?甚至生出智慧取代人類嗎?為什麼?

問: 老師、【AI】有朝一日、可以與人平起平坐?甚至生出智慧取代人類嗎?為什麼? 答: 【AI】完美呈現人的【完美性】(方便性)…! 【AI】卻完全忽略(不理解)人性中之特長: 【AI】一直【低估人的邪惡、高估人的智慧】! 故【AI】永遠不能取代人、只是一部極有效率的【人造機器】! 【AI】無法做到人性中的【殘酷與慈悲】之極致….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(簡) 老师、【AI】有朝一日、可以与人平起平坐?甚至生出智慧取代人类吗?为什么?

问: 老师、【AI】有朝一日、可以与人平起平坐?甚至生出智慧取代人类吗?为什么? 答: 【AI】完美呈现人的【完美性】(方便性)…! 【AI】却完全忽略(不理解)人性中之特长: 【AI】一直【低估人的邪恶、高估人的智慧】! 故【AI】永远不能取代人、只是一部极有效率的【人造机器】! 【AI】无法做到人性中的【残酷与慈悲】之极致….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(繁) 老師、美國關稅談判、臺灣獲得了什麼?失去了什麼?

問: 老師、美國關稅談判、臺灣獲得了什麼?失去了什麼? 答: 先說得到、一大堆的美債(空頭支票、永不準兌現黃金、美金)! 再說臺灣失去了什麼(本該臺灣人民己存的財產)、外匯失去、產業利潤失去、競爭力失去、坐吃山空、早晚變非洲難民…! 自立自強、各自想辦法保命安家(非國家、類非洲國家)….!唉! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(笑死) 善德崔庭合十