問: 老師,您對上文【如何(正確)放生,才會有功德】,有何看法? 答: 首先要對【正確】有個概念,【正】是【止於一心】,【一】是【無分別的對=錯,好=壞】,將【分別,法相我】與眾生萬物劃上【等號】,視眾生是我,視眾生為佛,佛對佛只有平等,是佛平等心對人意識心,先了解沒有分別的平等,才是【正確】,接受,享受,放下,是法藥! 在動念同時,就站在平等上,將外境分別相,與自我內心...
(繁) 老師,您對上文【如何(正確)放生,才會有功德】,有何看法?
(簡) 老师,您对上文【如何(正确)放生,才会有功德】,有何看法?
问: 老师,您对上文【如何(正确)放生,才会有功德】,有何看法? 答: 首先要对【正确】有个概念,【正】是【止于一心】,【一】是【无分别的对=错,好=坏】,将【分别,法相我】与众生万物划上【等号】,视众生是我,视众生为佛,佛对佛只有平等,是佛平等心对人意识心,先了解没有分别的平等,才是【正确】,接受,享受,放下,是法药! 在动念同时,就站在平等上,将外境分别相,与自我内心...
(繁) 老師,【喜悅】與【煩惱】的根在那裡?
問: 老師,【喜悅】與【煩惱】的根在那裡? 答: 在【心】! 心生意識,意識平則安! 意亂則情迷,識雜則亂生,我們見法不見心,意識又以法為調整工具,從不平等到平等,從造業造緣到了業了緣,都不離心法要訣就是【平等,靜淨】在凡塵不染凡塵,在法不執著法,是心安要點! 意識皆是分別,是名:【背景】! 心是我主,是名:【主角】! 心隨境轉則憂煩! 心転境離別愉悅! 一切...
(簡) 老师,【喜悦】与【烦恼】的根在那里?
问: 老师,【喜悦】与【烦恼】的根在那里? 答: 在【心】! 心生意识,意识平则安! 意乱则情迷,识杂则乱生,我们见法不见心,意识又以法为调整工具,从不平等到平等,从造业造缘到了业了缘,都不离心法要诀就是【平等,静净】在凡尘不染凡尘,在法不执著法,是心安要点! 意识皆是分别,是名:【背景】! 心是我主,是名:【主角】! 心随境转则忧烦! 心転境离别愉悦! 一切...
(繁) 老師,您會寫藏頭詩,是否以【然】做結尾,寫些什麼?
問: 老師,您會寫藏頭詩,是否以【然】做結尾,寫些什麼? 答: 【來是偶然】 【去是必然】 【盡其當然】 【得之坦然】 【失之澹然】 【爭取安然】 【順其自然】 【偶然相遇】 【必然結婚】 【當然愛愛】 【坦然生娃】 【澹然育養】 【安然成長】 【自然空歸】 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,您会写藏头诗,是否以【然】做结尾,写些什么?
问: 老师,您会写藏头诗,是否以【然】做结尾,写些什么? 答: 【来是偶然】 【去是必然】 【尽其当然】 【得之坦然】 【失之澹然】 【争取安然】 【顺其自然】 【偶然相遇】 【必然结婚】 【当然爱爱】 【坦然生娃】 【澹然育养】 【安然成长】 【自然空归】 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,請教您前文【永遠不要強行為人點燈,先把自己的燈點亮】,是否有下文?
問: 老師,請教您前文【永遠不要強行為人點燈,先把自己的燈點亮】,是否有下文? 答: 有! 【點好自己的燈,照亮眾生的路】! 【先自掃門前雪,莫管他人瓦上霜】! 【已立然後立人】! 一個心有餘而力不足的人,非但不討喜,更可能淪為別人笑柄,更嚴重的是可能誏人太信任講大話的人,而錯失良機,救人不成,反害了人,是好人?是壞人,肯定【出發點是好的】,有用嗎?有效率嗎? 常...
(簡) 老师,请教您前文【永远不要强行为人点灯,先把自己的灯点亮】,是否有下文?
问: 老师,请教您前文【永远不要强行为人点灯,先把自己的灯点亮】,是否有下文? 答: 有! 【点好自己的灯,照亮众生的路】! 【先自扫门前雪,莫管他人瓦上霜】! 【已立然后立人】! 一个心有余而力不足的人,非但不讨喜,更可能沦为别人笑柄,更严重的是可能誏人太信任讲大话的人,而错失良机,救人不成,反害了人,是好人?是坏人,肯定【出发点是好的】,有用吗?有效率吗? 常...
(繁) 老師,先利己還是先利人?
問: 老師,先利己還是先利人? 答: 【永遠不要強行為人點燈,先把自己的燈點亮】! 先把自己的路走穩,不要跌跌撞撞去扶別人! 切莫做心有餘,,力不足之笨事(好心沒好報)! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,先利己还是先利人?
问: 老师,先利己还是先利人? 答: 【永远不要强行为人点灯,先把自己的灯点亮】! 先把自己的路走稳,不要跌跌撞撞去扶别人! 切莫做心有余,,力不足之笨事(好心没好报)! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁)我怎麼知道我是正是邪啊[偷笑][偷笑]每個人都覺得自己是正的吧?
問: 我怎麼知道我是正是邪啊[偷笑][偷笑]每個人都覺得自己是正的吧? 答: 對人有幫助,人家說多謝就是正,反之,好人沒好報就是邪,不是自己說的算,更不是書上道義是正,可能對人沒幫助,正也是邪行! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡)我怎么知道我是正是邪啊[偷笑][偷笑]每个人都觉得自己是正的吧?
问: 我怎么知道我是正是邪啊[偷笑][偷笑]每个人都觉得自己是正的吧? 答: 对人有帮助,人家说多谢就是正,反之,好人没好报就是邪,不是自己说的算,更不是书上道义是正,可能对人没帮助,正也是邪行! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,正邪之人,用法是否有異?
問: 老師,正邪之人,用法是否有異? 答: 【正人用邪法,邪法也正】! 【邪人用正法,正法亦邪】! 經雲:【是法平等,用者皆人】! 【法無定法,隨人而異】,每個用法者,初發心是関鍵,法可救人,法可傷人,法隨意識分別而転,如是認知! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师,正邪之人,用法是否有异?
问: 老师,正邪之人,用法是否有异? 答: 【正人用邪法,邪法也正】! 【邪人用正法,正法亦邪】! 经云:【是法平等,用者皆人】! 【法无定法,随人而异】,每个用法者,初发心是関键,法可救人,法可伤人,法随意识分别而転,如是认知! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 請問老師 我們去住飯店的時候 是否需要做什麼動作去淨化房間 謝謝老師!
問: 請問老師 我們去住飯店的時候 是否需要做什麼動作去淨化房間 謝謝老師! 答: 不用去淨化,心中默唸【你是佛,我是佛,大家都是佛】就可以渡化所有的鬼魂,功德一件! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 请问老师 我们去住饭店的时候 是否需要做什么动作去净化房间 谢谢老师!
问: 请问老师 我们去住饭店的时候 是否需要做什么动作去净化房间 谢谢老师! 答: 不用去净化,心中默念【你是佛,我是佛,大家都是佛】就可以渡化所有的鬼魂,功德一件! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 聽起來有點怕 有點好奇 世上沒有老師不知的事物[合十]感恩分享!
問: 聽起來有點怕 有點好奇 世上沒有老師不知的事物[合十]感恩分享! 答: 增加常識而己,多瞭解就不怕了! 怕是因為不瞭解而嚇到! 故【開悟】就是都瞭解,不再有疑惑,懷疑會生暗鬼,暗鬼非光明體,故會因人害怕,而入侵受害! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 听起来有点怕 有点好奇 世上没有老师不知的事物[合十]感恩分享!
问: 听起来有点怕 有点好奇 世上没有老师不知的事物[合十]感恩分享! 答: 增加常识而己,多了解就不怕了! 怕是因为不了解而吓到! 故【开悟】就是都了解,不再有疑惑,怀疑会生暗鬼,暗鬼非光明体,故会因人害怕,而入侵受害! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,沒有投胎的【鬼(阿飄)】是怎樣想?
問: 老師,沒有投胎的【鬼(阿飄)】是怎樣想? 答: 我做過阿飄太多次,並非純如經典講的【中陰界】,還有數不清的不同維度,不同範圍,不同看法,就不一一說明! 最根本的是【半能量,半物質(故名阿飄)】,絕大多數是【無意識狀態】,有分【植入晶片4D鬼】,與【原本來自3D世界】! 來自3D(我們人死)世界,能量是以大吃小維持生命,慢慢能量耗損,全成【呆子】,忘掉自己是誰,要做...
(簡) 老师,没有投胎的【鬼(阿飘)】是怎样想?
问: 老师,没有投胎的【鬼(阿飘)】是怎样想? 答: 我做过阿飘太多次,并非纯如经典讲的【中阴界】,还有数不清的不同维度,不同范围,不同看法,就不一一说明! 最根本的是【半能量,半物质(故名阿飘)】,绝大多数是【无意识状态】,有分【植入晶片4D鬼】,与【原本来自3D世界】! 来自3D(我们人死)世界,能量是以大吃小维持生命,慢慢能量耗损,全成【呆子】,忘掉自己是谁,要做...
(繁) 老師,什麼是【黑洞】?
問: 老師,什麼是【黑洞】? 答: 【神除以0】=黑洞! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,什么是【黑洞】?
问: 老师,什么是【黑洞】? 答: 【神除以0】=黑洞! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,宇宙的真相是什麼?
問: 老師,宇宙的真相是什麼? 答: 【0與無限】是名:【宇宙】! 心是【0】! 意識是【1】到【無限】! 故人類思言行,電腦語言都是【0與1】【開與関】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,宇宙的真相是什么?
问: 老师,宇宙的真相是什么? 答: 【0与无限】是名:【宇宙】! 心是【0】! 意识是【1】到【无限】! 故人类思言行,电脑语言都是【0与1】【开与関】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,什麼是生活中的【幻覺】?
問: 老師,什麼是生活中的【幻覺】? 答: 【金錢,愛情】不是幻覺! 【生活】才是幻覺! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(簡) 老师,什么是生活中的【幻觉】?
问: 老师,什么是生活中的【幻觉】? 答: 【金钱,爱情】不是幻觉! 【生活】才是幻觉! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈
(繁) 老師,如何面對人生挑戰【苦不堪言】?有何啟示?
問: 老師,如何面對人生挑戰【苦不堪言】?有何啟示? 答: 人生是循環的方式運作來解決生活上的【苦澀的味道與樂活的享受】相互輝映與調整,調整【成功=開悟】是不可多得的經驗累積與試煉,通過這考驗叫【人生有價值】,粉碎這難題叫【人生有意義】! 如果人生動靜不止,就在自我挑戰中進步循環,也就有業緣彼此償債索債,平等了業,平衡了緣! 如果【部份業了叫平等,全部緣了叫平衡】,無緣...
(簡) 老师,如何面对人生挑战【苦不堪言】?有何启示?
问: 老师,如何面对人生挑战【苦不堪言】?有何启示? 答: 人生是循环的方式运作来解决生活上的【苦涩的味道与乐活的享受】相互辉映与调整,调整【成功=开悟】是不可多得的经验累积与试炼,通过这考验叫【人生有价值】,粉碎这难题叫【人生有意义】! 如果人生动静不止,就在自我挑战中进步循环,也就有业缘彼此偿债索债,平等了业,平衡了缘! 如果【部份业了叫平等,全部缘了叫平衡】,无缘...
(繁) 老師,簡單的講什麼叫【止觀】?
問: 老師,簡單的講什麼叫【止觀】? 答: 【止】: 止息妄念,放下(空)! 【觀】: 如實觀察一切法,細覺察(放大放慢來看)! 以上是坊間說法! 我個人領悟: 【止】: 是一與一切在【止】處一合相,頭尾相連的一點,泛指【心】! 【觀】: 表意識分別,除了佛(陰=陽,陰+陽=1,陰-陽=0)以外都是【業緣因果】以【分別】來在生活處(平等了業)理(平衡了緣)...
(簡) 老师,简单的讲什么叫【止观】?
问: 老师,简单的讲什么叫【止观】? 答: 【止】: 止息妄念,放下(空)! 【观】: 如实观察一切法,细觉察(放大放慢来看)! 以上是坊间说法! 我个人领悟: 【止】: 是一与一切在【止】处一合相,头尾相连的一点,泛指【心】! 【观】: 表意识分别,除了佛(阴=阳,阴+阳=1,阴-阳=0)以外都是【业缘因果】以【分别】来在生活处(平等了业)理(平衡了缘)...
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- (繁) 群組家人請注意、這是上天特別安排給家人的大恩賜、前天才接到
- (簡) 群组家人请注意、这是上天特别安排给家人的大恩赐、前天才接到
- (繁) 你就是阿彌陀佛本尊?
- (簡) 老师,因为之前女儿生病的事,有加入中华道家学院,里面都提到要牺牲奉献来换取功德,全心全意到学院聆听道德天尊、一炁玄童等等圣者的开示文,也有提到自性自渡、佛种在自身,也有九天使者、天命使者。而我更是被选为担任开示文的讲师。而我在分享开示文也常常提到一心不乱、不要有情绪的基本生活的心得。 一直有疑问,道家学院常提到只要全心全意,也就是虔诚,必定超脱六道。 而您在分享的图文也有提到集体意识,是不是就是虔诚力量。 像这种力量和我们自已修行的一心不乱的Om法,是一样的吗?是不是只要像他们一样虔诚,也就有集体意识。 那些宗教收集众人的集体意识是不是也可以提升自身的能量维度,从而变成高能量维度的能量体。