問: 老師,【覺】在心意識中的重要性是什麼? 答: 任何東西要表達,必須有一個標竿做中心點,有這中心點,才能將非中心的各點,表達出來! 宇宙粗分【心意識】,但有一個連接器,沒有連接器,心就不能表達【心】,沒有這連接器,心就不能直接變成【意識】,這心意識沒有表達,誰認識?誰知道? 古人講心意識,沒有把【覺】放在【心】與【意識】當中做連接器,故佛經居然把【覺】【悟】放在意識...

问: 老师,【觉】在心意识中的重要性是什么? 答: 任何东西要表达,必须有一个标竿做中心点,有这中心点,才能将非中心的各点,表达出来! 宇宙粗分【心意识】,但有一个连接器,没有连接器,心就不能表达【心】,没有这连接器,心就不能直接变成【意识】,这心意识没有表达,谁认识?谁知道? 古人讲心意识,没有把【觉】放在【心】与【意识】当中做连接器,故佛经居然把【觉】【悟】放在意识...

問: 老師,人的意識為什麼會被習性習慣所控制?又什麼控制習性?什麼控制習慣? 答: 【意識】像電腦語言:【0,1】,一開一関,叫【念念相續】! 這又與電子流動與電磁場密切聯繫,這電子流形成的電磁場,有一種【慣性】,就是【量子糾纒(習性),量子疊加(習慣)】,有一個由宇宙同時存在的【覺,性,識我能量(心力心能)(物質精神)雙弦振動頻率】造就了世界【微中子,光子,元素,分子,...

问: 老师,人的意识为什么会被习性习惯所控制?又什么控制习性?什么控制习惯? 答: 【意识】像电脑语言:【0,1】,一开一関,叫【念念相续】! 这又与电子流动与电磁场密切联系,这电子流形成的电磁场,有一种【惯性】,就是【量子纠纒(习性),量子叠加(习惯)】,有一个由宇宙同时存在的【觉,性,识我能量(心力心能)(物质精神)双弦振动频率】造就了世界【微中子,光子,元素,分子,...

問: 老師,在生活上如何脫胎換骨,不再【好心沒好報】,又累又受傷?要如何做?如何防範? 答: 【人要懂得適度拒絕別人,適度的拒絕,可以展現自已的底線】,雙方可以在忍許的範圍內合作,才不會【誤判情勢】,造成誤會,才不會有好心沒好報,期望過高,自我要求過嚴,用【我是修行人】的這種方式,麻醉身心,做療傷的【笨方法】,防犯在前,勝於事後補救,也是【三思而行】的實踐! 哈哈哈哈哈哈...

问: 老师,在生活上如何脱胎换骨,不再【好心没好报】,又累又受伤?要如何做?如何防范? 答: 【人要懂得适度拒绝别人,适度的拒绝,可以展现自已的底线】,双方可以在忍许的范围内合作,才不会【误判情势】,造成误会,才不会有好心没好报,期望过高,自我要求过严,用【我是修行人】的这种方式,麻醉身心,做疗伤的【笨方法】,防犯在前,胜于事后补救,也是【三思而行】的实践! 哈哈哈哈哈哈...

問: 老師,什麼是【功德】? 答: 您問【功德】做什麼?問者100%是有求有得的交換心理,這就保證【無功無得】,【功德】是不經頭腦的直覺,是精神的能量滿足,而物質變0的清靜不染,有得有失,有好有壞,最多是生意交換的【福禍】,有開始有結束,可計算可邏輯的算術組合,有色相法的變化,沒有有恆不變的真心,有意識對錯,情緒喜厭的起伏,是有為法,是【人為,偽】的內藏外顯的自我表現,突顯...

问: 老师,什么是【功德】? 答: 您问【功德】做什么?问者100%是有求有得的交换心理,这就保证【无功无得】,【功德】是不经头脑的直觉,是精神的能量满足,而物质变0的清静不染,有得有失,有好有坏,最多是生意交换的【福祸】,有开始有结束,可计算可逻辑的算术组合,有色相法的变化,没有有恒不变的真心,有意识对错,情绪喜厌的起伏,是有为法,是【人为,伪】的内藏外显的自我表现,突显...

問: 老師,【平行線】會相交嗎? 答: 【平行線】永遠【相交】! 這觀念會顛覆現在傳統的數學觀念:【 A點上的線】一定不會與【B點上的線】會交叉,因月A線不等於B線,這在【歐氏平面幾何】基礎上的第五公理是完備的,也就是在平面上,平行線是永不交叉的! 後來黎曼幾何誕生,這種【球面三角幾何】每一條線都在球面,平用一點,這就沒有平行線的問題,也就是二條平行線在無限遠處,必然相...

问: 老师,【平行线】会相交吗? 答: 【平行线】永远【相交】! 这观念会颠覆现在传统的数学观念:【 A点上的线】一定不会与【B点上的线】会交叉,因月A线不等于B线,这在【欧氏平面几何】基础上的第五公理是完备的,也就是在平面上,平行线是永不交叉的! 后来黎曼几何诞生,这种【球面三角几何】每一条线都在球面,平用一点,这就没有平行线的问题,也就是二条平行线在无限远处,必然相...

問: 老師,佛經中那句話與佛最接近? 答: 金剛經二句破相論之言論,最可代表佛意: 【凡所有相皆虛妄】! 【若見諸相非相,即見如來】! 我們是由【心,意識】合作構成【人】,而我們這宇宙是【新(非心)宇宙】叫【妙明真心】世界,一切都是【心(妙元真心)】世界100%拷貝而來的【新世界】,以【意識】為主為用的世界(心宇宙,意識宇宙,互為平行宇宙)! 在心宇宙,全部都是無分...

问: 老师,佛经中那句话与佛最接近? 答: 金刚经二句破相论之言论,最可代表佛意: 【凡所有相皆虚妄】! 【若见诸相非相,即见如来】! 我们是由【心,意识】合作构成【人】,而我们这宇宙是【新(非心)宇宙】叫【妙明真心】世界,一切都是【心(妙元真心)】世界100%拷贝而来的【新世界】,以【意识】为主为用的世界(心宇宙,意识宇宙,互为平行宇宙)! 在心宇宙,全部都是无分...

問: 師父請慈悲開示，如何達到一心不亂的境界，阿彌陀佛 答: 照我唸的長音,意守眉心,練三個月就可入門,練一年就會有控制不作念【專心】方法,十年就可半個小時不作念,我是這樣練出來的,鐵杵磨成繡花針! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 师父请慈悲开示，如何达到一心不乱的境界，阿弥陀佛 答: 照我念的长音,意守眉心,练三个月就可入门,练一年就会有控制不作念【专心】方法,十年就可半个小时不作念,我是这样练出来的,铁杵磨成绣花针! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師,如何能像您一樣,有心電感應的能力? 答: 清晰地看著頭腦,不被頭腦的分別意識困住,就是不染【腦塵】,俗稱:【用心在空空如也】的清淨中洞徹通透事物的本質,充滿自信,不再有任何疑惑,隨時可給自己【標準答案】的肯定! 【靈】是一種【純能量】的流動,在流動時伴隨著特定的振動頻率,是名:【磁場】! 【當下】放空自己,在【我法相皆無】的【空空空】之中,等待對方問題(磁場...

问: 老师,如何能像您一样,有心电感应的能力? 答: 清晰地看著头脑,不被头脑的分别意识困住,就是不染【脑尘】,俗称:【用心在空空如也】的清净中洞彻通透事物的本质,充满自信,不再有任何疑惑,随时可给自己【标准答案】的肯定! 【灵】是一种【纯能量】的流动,在流动时伴随著特定的振动频率,是名:【磁场】! 【当下】放空自己,在【我法相皆无】的【空空空】之中,等待对方问题(磁场...

問: 老師請教你問題： 靈是聰慧的可是人身確是愚眛（無慧根），很多開出的文或一切東西都是是懂非懂，不知道如何可以讓自己身心靈都能合而唯呢？ 答: 只有誏頭腦運作【歸零(靈),屬靈】,才能將肉體與靈魂【合一(徹底分開)】彼此在那【互不相關,又分不開】的【空性(智慧)中】,以【極不合邏輯】時(頭腦是邏輯之王),產生的覺性(靈),覺知(身),合體瞬間當下的【專注,一心,不亂】狀態...

问: 老师请教你问题： 灵是聪慧的可是人身确是愚眛（无慧根），很多开出的文或一切东西都是是懂非懂，不知道如何可以让自己身心灵都能合而唯呢？ 答: 只有誏头脑运作【归零(灵),属灵】,才能将肉体与灵魂【合一(彻底分开)】彼此在那【互不相关,又分不开】的【空性(智慧)中】,以【极不合逻辑】时(头脑是逻辑之王),产生的觉性(灵),觉知(身),合体瞬间当下的【专注,一心,不乱】状态...

問: 請問老師 對「性騷擾」的成因看法與解決之道，謝謝 答: 人世間一切,都是將自己不斷意識分裂,自(製)造問題,自(結)問題,自(解)答案的一廂情願的【重覆選擇與再次決定】的過程,以本心一體無二無別的【當下高度】,這一切只是【運作平等平衡,因緣果報】的【公式與計算】,是自己依喜厭,以能力理解,選邊站來相互角色扮演而己,誰都有機會扮演強姦者,被強姦者的喜怒哀樂,愛恨情仇劇本...

问: 请问老师 对「性骚扰」的成因看法与解决之道，谢谢 答: 人世间一切,都是将自己不断意识分裂,自(制)造问题,自(结)问题,自(解)答案的一厢情愿的【重复选择与再次决定】的过程,以本心一体无二无别的【当下高度】,这一切只是【运作平等平衡,因缘果报】的【公式与计算】,是自己依喜厌,以能力理解,选边站来相互角色扮演而己,谁都有机会扮演强奸者,被强奸者的喜怒哀乐,爱恨情仇剧本...

問: 老師,【當下】是一個什麼概念? 答: 我在夢中,很清楚的從一個游泳池,從起平飛到終點(不沾水),回頭又飛回起點(不沾水),這誏我感受到【異次維世界】的奇特,在夢中我【研究】為什麼?什麼道理? 今日醒來,將【在夢中】研究的【道理】,說出來,以供家人參考! 我們生活在三維(高立體)(長寬平面)世界,俗稱現實世界! 在此世界中,只有空間,沒有時間,我們思想只能知有【正...

问: 老师,【当下】是一个什么概念? 答: 我在梦中,很清楚的从一个游泳池,从起平飞到终点(不沾水),回头又飞回起点(不沾水),这誏我感受到【异次维世界】的奇特,在梦中我【研究】为什么?什么道理? 今日醒来,将【在梦中】研究的【道理】,说出来,以供家人参考! 我们生活在三维(高立体)(长宽平面)世界,俗称现实世界! 在此世界中,只有空间,没有时间,我们思想只能知有【正...

問: 老師,請教第三維度與第四維度與第五維度最大的差異何在,為什麼? 答: 最簡單的比喻描述,就是【6,7,8】【9】,什麼意思? 以人類立場觀之,眼耳鼻舌身意這【6】與【我】,合成【我的七識分別】,這相互作用叫【不夠產生欲求,欲求產生慾火】,俗稱:【妄想,妄念,妄思言行】,這是第三維度眾生的生活方式,此方式必須俱足這妄器官,去接收發射這【妄磁場(業緣)】,【7】固定了【...

问: 老师,请教第三维度与第四维度与第五维度最大的差异何在,为什么? 答: 最简单的比喻描述,就是【6,7,8】【9】,什么意思? 以人类立场观之,眼耳鼻舌身意这【6】与【我】,合成【我的七识分别】,这相互作用叫【不够产生欲求,欲求产生欲火】,俗称:【妄想,妄念,妄思言行】,这是第三维度众生的生活方式,此方式必须俱足这妄器官,去接收发射这【妄磁场(业缘)】,【7】固定了【...

問: 老師,【病】來去,怎樣理解? 答: 【病來如山倒,病去如抽絲】! 人生也如此,平常沒有人會覺察自己內心與外境是否平等,也沒有人有同理心,自覺覺他! 一個是【自尋煩惱的量子糾纒(心染塵生病)】! 一個是【事事疊加的生理(身心靈)(身生病)】! 【患】病之【患】,是兩個是中(串),心分不清楚! 以上是病之根源與反應啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师,【病】来去,怎样理解? 答: 【病来如山倒,病去如抽丝】! 人生也如此,平常没有人会觉察自己内心与外境是否平等,也没有人有同理心,自觉觉他! 一个是【自寻烦恼的量子纠纒(心染尘生病)】! 一个是【事事叠加的生理(身心灵)(身生病)】! 【患】病之【患】,是两个是中(串),心分不清楚! 以上是病之根源与反应啊! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師,是不是沒有地獄了?為什麼? 答: 【天堂,地獄】是念念相續的產物,一念善(平等)地獄消,天堂現,一念惡(分別),天堂消,地獄現! 故凡人才說:【天堂地獄,神仙鬼怪,佛魔菩薩】,唯【識】所現,唯【心】所造,才有【信者(意識鎖定,執著不放)】則有,不信則無,有無在【思言行】當中,有者實無,無者虛有,這只是陰陽平衡的【業緣遊戲】而己! 【今天】是了前世,業,了前世...

问: 老师,是不是没有地狱了?为什么? 答: 【天堂,地狱】是念念相续的产物,一念善(平等)地狱消,天堂现,一念恶(分别),天堂消,地狱现! 故凡人才说:【天堂地狱,神仙鬼怪,佛魔菩萨】,唯【识】所现,唯【心】所造,才有【信者(意识锁定,执著不放)】则有,不信则无,有无在【思言行】当中,有者实无,无者虚有,这只是阴阳平衡的【业缘游戏】而己! 【今天】是了前世,业,了前世...

問: 廖老師，廖老師，早上好，我有一件事情想問一下，如果要是我哪天走了死了，我是去天堂還是去地獄？ 答: 要看您此事做了什麼,消了上世多少業,了多少緣,還剩的動力,就是下一世的宿命】! 除了您照下面方法【回到真心】,就算會到佛性,還是會再輪迴的! 上【佛國淨土】是死時只有一個念頭(阿彌陀佛或長音【啊】(一切放下不想或只想阿彌陀佛)就會先到佛國淨土(人間意識天堂)! 下...

问: 廖老师，廖老师，早上好，我有一件事情想问一下，如果要是我哪天走了死了，我是去天堂还是去地狱？ 答: 要看您此事做了什么,消了上世多少业,了多少缘,还剩的动力,就是下一世的宿命】! 除了您照下面方法【回到真心】,就算会到佛性,还是会再轮回的! 上【佛国净土】是死时只有一个念头(阿弥陀佛或长音【啊】(一切放下不想或只想阿弥陀佛)就会先到佛国净土(人间意识天堂)! 下...