問: 老師、要調到別的分行工作、是否是平調同樣工作？不喜歡現有工作、怎麼辦？ 答: 自然隨緣心、加上聖號加持、可心安気定、一切順心！ 這是必然、除了喜歡理專、調來調去必是理專平調、升調而已、練習正面對理專吧！換環境必是舊工作、要有不變的準備心、做一事怨一事與換一事喜一事、事事同.心平靜換湯不換藥、升級錢多才是！ 唸佛號、調能量、處處是福地、換心境比換環境要好嘛！ 哈哈...

問: 老師、相隨心転、心在生活中以什麼來代表？ 答: 我們的【三觀（宇宙世界之環）（天地人之境）、（自己習性習慣之思言行）】！ 【三觀】就是【心相】、展現在人的是【相貎】、您三觀一直在變、所以會展現生老病死之外觀、完全騙不了人！ 我們中醫、算命師之觀氣、觀面就是看【三觀】有什麼該有而沒出現的東西、就是病源（心）病懲、就一目瞭然！ 宗教要我們看好念頭起處（初發心）、最好...

问: 老师、相随心転、心在生活中以什么来代表？ 答: 我们的【三观（宇宙世界之环）（天地人之境）、（自己习性习惯之思言行）】！ 【三观】就是【心相】、展现在人的是【相貎】、您三观一直在变、所以会展现生老病死之外观、完全骗不了人！ 我们中医、算命师之观气、观面就是看【三观】有什么该有而没出现的东西、就是病源（心）病惩、就一目了然！ 宗教要我们看好念头起处（初发心）、最好...

问: 老师.【空性、智慧】从何而来？ 答: 【空性】从【一心、不乱【止于一】之【正】【定】中而来！ 【智慧】是【智光慧光】俗云：【日光、月光】、这【智(头脑无念)】、【慧（心明破暗）】、叫：【智慧二耀光】！ 【空性】诞生于【智慧】！ 【智慧】养育著【空性】！ 这是由【定】中而来、故【心定】出佛、佛出【万法】、【万相】、【万物】生焉、将【我净、法净、相净】就回归佛性本...

問: 老師.【空性、智慧】從何而來？ 答: 【空性】從【一心、不亂【止於一】之【正】【定】中而來！ 【智慧】是【智光慧光】俗雲：【日光、月光】、這【智(頭腦無念)】、【慧（心明破暗）】、叫：【智慧二耀光】！ 【空性】誕生於【智慧】！ 【智慧】養育著【空性】！ 這是由【定】中而來、故【心定】出佛、佛出【萬法】、【萬相】、【萬物】生焉、將【我淨、法淨、相淨】就回歸佛性本...

問: 老師、另一個活著的意義是什麼？ 答: 【打發時間、工作優先】！ 雖然【工作】是是自己所願、就像樹木想變成參天大樹、也必須將根伸進暗無天日的黑暗中、且要努力在暗無天日的地下、擴強黑暗勢力、才能與不斷向高處與天爭的環境、相匹配、連這無知無覺的花草樹木、都得【適者生存】、難道我們這【萬物之靈】的【弱肉強食人性】、會輸給樹木？ 總的說、提升必須像跑跨欄、人生是一個一個跨過...

问: 老师、另一个活著的意义是什么？ 答: 【打发时间、工作优先】！ 虽然【工作】是是自己所愿、就像树木想变成参天大树、也必须将根伸进暗无天日的黑暗中、且要努力在暗无天日的地下、扩强黑暗势力、才能与不断向高处与天争的环境、相匹配、连这无知无觉的花草树木、都得【适者生存】、难道我们这【万物之灵】的【弱肉强食人性】、会输给树木？ 总的说、提升必须像跑跨栏、人生是一个一个跨过...

问: 老师、什么是【人生】？ 答: 人一诞生、就领到一个【别人的剧本】、自己却要演别人、且要演得逼真、一有我的意见、马上面临考验与冒著失败的风险、迷迷茫茫上台、匆匆忙忙谢幕、没有人觉悟、这一生是为别人剧本中找到【我自己】的艰辛、苦了自己、迷失了【我】！ 人生是一塲梦境、该演什么角色就演什么角色、反正也不是我、就顺其自然、誏那个对面的我先快乐、自己生命就幸福美满而无憾了…....

問: 老師、什麼是【人生】？ 答: 人一誕生、就領到一個【別人的劇本】、自己卻要演別人、且要演得逼真、一有我的意見、馬上面臨考驗與冒著失敗的風險、迷迷茫茫上臺、匆匆忙忙謝幕、沒有人覺悟、這一生是為別人劇本中找到【我自己】的艱辛、苦了自己、迷失了【我】！ 人生是一塲夢境、該演什麼角色就演什麼角色、反正也不是我、就順其自然、誏那個對面的我先快樂、自己生命就幸福美滿而無憾了…....

问: 个人觉得大家都舍近求远了！ 一直问一些比较艰深的问题，而忽略了最近的一条路-念圣号🙏 答: 师兄所言极是、万法归此【一宗】【长音圣号】！ 坦白说人生好奇心、促使我从万法中进进出出、将法知识运用在人生生活事业上、都各为其道、相互矛盾、开悟后、只有这化繁为简一招、最能摄心【定】于当下【一处】.正好是【佛处、真心】、为什么还要走不见尽头的经教条条框框、这我就不懂、为什么要...

問: 個人覺得大家都捨近求遠了！ 一直問一些比較艱深的問題，而忽略了最近的一條路-唸聖號🙏 答: 師兄所言極是、萬法歸此【一宗】【長音聖號】！ 坦白說人生好奇心、促使我從萬法中進進出出、將法知識運用在人生生活事業上、都各為其道、相互矛盾、開悟後、只有這化繁為簡一招、最能攝心【定】於當下【一處】.正好是【佛處、真心】、為什麼還要走不見盡頭的經教條條框框、這我就不懂、為什麼要...

问: 我大概了解：因明＂是指我们每一个人现在的境况是有前因的。然后＂无二＂是指我们每一个人本来就是＂佛＂！ 答: 您理解是正确的！ 【佛我】是【二】、因分别故、【佛我】说【二.恶】不【一】(依）、互依(阴阳平等)则善、不平等则二！ 细细解析、八万四千种法门、总归【（一）乘门(佛门法】！ 旡二是谓【心知肚明、是一不二的无二、指一切都是众生我的殊胜庄严慈悲相、具此功德者称...

問: 我大概瞭解：因明＂是指我們每一個人現在的境況是有前因的。然後＂無二＂是指我們每一個人本來就是＂佛＂！ 答: 您理解是正確的！ 【佛我】是【二】、因分別故、【佛我】說【二.惡】不【一】(依）、互依(陰陽平等)則善、不平等則二！ 細細解析、八萬四千種法門、總歸【（一）乘門(佛門法】！ 旡二是謂【心知肚明、是一不二的無二、指一切都是眾生我的殊勝莊嚴慈悲相、具此功德者稱...

问: 请教廖老师、如何解读：𡿨因明学），与𡿨无二论）？ 答: 请先了解因明学、无二论的缘起与对治何事、再去理解该论的次第修学吧！ 提供给您此二学的基本知识、研读完、我再依您了解程度、给您建议！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 請教廖老師、如何解讀：𡿨因明學），與𡿨無二論）？ 答: 請先了解因明學、無二論的緣起與對治何事、再去理解該論的次第修學吧！ 提供給您此二學的基本知識、研讀完、我再依您瞭解程度、給您建議！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、人的輪迴週期是多少？ 答: 上天給人一個特定學習的時間是【七年】！ 每七年會変化成另一個人！ 故人第一個七年最重要、俗雲：【七歲】可看到【七十歲】、習性不改、但習慣會隨環境而改的！ 人在【7、14、21、28、35、42、49、56、63、70】都會換一個靈魂(換一個命）！ 習性不可改、故命不可改！ 習慣可隨環境而改、故【運】可以改！ 哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、人的轮回周期是多少？ 答: 上天给人一个特定学习的时间是【七年】！ 每七年会変化成另一个人！ 故人第一个七年最重要、俗云：【七岁】可看到【七十岁】、习性不改、但习惯会随环境而改的！ 人在【7、14、21、28、35、42、49、56、63、70】都会换一个灵魂(换一个命）！ 习性不可改、故命不可改！ 习惯可随环境而改、故【运】可以改！ 哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、我隨時都想對人慈悲、但總是事與願違、是想錯了嗎？還是因果不讓我有慈悲的資糧與機會？否則一對人好、就迎來悲慘的後果呢？為什麼？ 答: 慈悲不是您給的、是要心甘情願先100%接受自己、臣服眾生而得到！ 您所謂的慈悲、只是【我】最後的【偽裝】….！ 只有【無我(無求、心甘情願）】才符合【自己真心】慈悲的定義！ 您只利用【我】去表現【慈悲相】、博取人家讚美為目的、...

问: 老师、我随时都想对人慈悲、但总是事与愿违、是想错了吗？还是因果不让我有慈悲的资粮与机会？否则一对人好、就迎来悲惨的后果呢？为什么？ 答: 慈悲不是您给的、是要心甘情愿先100%接受自己、臣服众生而得到！ 您所谓的慈悲、只是【我】最后的【伪装】….！ 只有【无我(无求、心甘情愿）】才符合【自己真心】慈悲的定义！ 您只利用【我】去表现【慈悲相】、博取人家赞美为目的、...

问: 老师、【本来无一物】是不是要把自己修行到无物的纯真本性？ 答: 即然您明白本来（心）无一物（意识）、何处惹尘埃(心本如如存在）那有染不染尘埃的问题？ 如您真明白、【修行】就是【假议题】、只是世俗【神秀话】、非顿悟者可学也！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、【本來無一物】是不是要把自己修行到無物的純真本性？ 答: 即然您明白本來（心）無一物（意識）、何處惹塵埃(心本如如存在）那有染不染塵埃的問題？ 如您真明白、【修行】就是【假議題】、只是世俗【神秀話】、非頓悟者可學也！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、唸經持咒、修行功德如何？ 答: 【誦經百日、不如修行一日】！ 【無修無証、彌陀己在世】！ 意識靜國土淨、心定凡塵淨！ 能量不是修來的、而是將物質慾望典當歸零換來的、不是得到多少、而是放下施捨多少、而【德】來的、得之失之德、失之得之賊！ 今天我將【心經】中的精華告訴您！ 古時、心經的精華是【揭諦揭諦】、後人都用頭腦分別意識去人為解（努力到彼岸）！ 其實...

问: 老师、念经持咒、修行功德如何？ 答: 【诵经百日、不如修行一日】！ 【无修无证、弥陀己在世】！ 意识静国土净、心定凡尘净！ 能量不是修来的、而是将物质欲望典当归零换来的、不是得到多少、而是放下施舍多少、而【德】来的、得之失之德、失之得之贼！ 今天我将【心经】中的精华告诉您！ 古时、心经的精华是【揭谛揭谛】、后人都用头脑分别意识去人为解（努力到彼岸）！ 其实...

問: 老師、生氣的本質是什麼？ 答: 【生氣】是拿別人的錯、在懲罸自己！ 每個人在光中、必然有影子、但人在看影子會認為影子中有鬼、會馬上產生恐懼、會將這恐懼反射到遇到的人身上、【以為】別人一定有目的、來接近您、來害您、來偷搶您辛苦得到的東西、這影子恐懼、會造成對人的防範、甚至疏遠、人家莫名其妙、人家離您而去、這離您而去的事實、又與害怕的陰影合為一體、造成糾纏的恐懼與疊加的...

问: 老师、生气的本质是什么？ 答: 【生气】是拿别人的错、在惩罸自己！ 每个人在光中、必然有影子、但人在看影子会认为影子中有鬼、会马上产生恐惧、会将这恐惧反射到遇到的人身上、【以为】别人一定有目的、来接近您、来害您、来偷抢您辛苦得到的东西、这影子恐惧、会造成对人的防范、甚至疏远、人家莫名其妙、人家离您而去、这离您而去的事实、又与害怕的阴影合为一体、造成纠缠的恐惧与叠加的...

問: 老師、天天唸佛唸経、沒看到效果、真是心累口也累、為什麼會這樣？ 答: 當您唸經唸佛是為了達到某一個目的時、當看到這目標還沒達到、就會懷疑這口唸的經咒是否有效果、又換另一部經咒再繼續唸、成天想看到某人某事、如您的願、達到您心目中理想的效果、心急如焚、活在這巨大壓力與煩惱中、任何人都會如此懷疑經典、又不敢違背經典、這【心】不亂、【定住】才是改變的開始、這心灰意冷、一下不唸...

问: 老师、天天念佛念経、没看到效果、真是心累口也累、为什么会这样？ 答: 当您念经念佛是为了达到某一个目的时、当看到这目标还没达到、就会怀疑这口念的经咒是否有效果、又换另一部经咒再继续念、成天想看到某人某事、如您的愿、达到您心目中理想的效果、心急如焚、活在这巨大压力与烦恼中、任何人都会如此怀疑经典、又不敢违背经典、这【心】不乱、【定住】才是改变的开始、这心灰意冷、一下不念...

问: 老师、太阳风爆对人体的影响是啥？如何证明？有何反应？为什么？ 答: 这是极専业的问题、要去问潘教授的【太阳风爆协会】、才能知道详情！ 但我们跟潘教授学习的这三个月中、颇有体会、也有个人心得、虽很肤浅、有一部份是我个人观察所得、供家人参考(不是极正确、在此声明）！ 我们身体由六十兆细胞组成、且在太阳光中进行生生灭灭、故【太阳光】成为三大生存要素(阳光、空気、水)之ー...

問: 老師、太陽風爆對人體的影響是啥？如何證明？有何反應？為什麼？ 答: 這是極専業的問題、要去問潘教授的【太陽風爆協會】、才能知道詳情！ 但我們跟潘教授學習的這三個月中、頗有體會、也有個人心得、雖很膚淺、有一部份是我個人觀察所得、供家人參考(不是極正確、在此聲明）！ 我們身體由六十兆細胞組成、且在太陽光中進行生生滅滅、故【太陽光】成為三大生存要素(陽光、空気、水)之ー...

问: 老师、释佛在菩提树下证道觉悟、是悟到了什么？为什么？ 答: 【觉察到（应该）是人为的一种阶级服从教条与意识、道德只是贵族压迫平民的合法(自己设订的非自由之网教条）！ 用宗教风俗来将个人的自由选择杈没收.找个没头没尾的【神鬼信仰】、来巩固自己的私利与贪嗔痴无罪的【遮光罩、遮羞布】！ 只有我可以、不从者【不遵律法之人、杀鸡敬猴】、最后将不守袐密的泄露者、杀无赦、封嘴或...