問: 師父，前首相不是8號才過世嗎，為什麼小嬰兒已經10個月大了？ 答: 出生的近十個月有身無靈,故像個白痴,他一死,靈魂就在死時【同一時間入嬰兒身】,本來是昏睡整天,現在醒來了,這父母去很多醫院檢查沒毛病,去宮廟去求神問卜也沒答案,現在【活過來】,虛驚一場,這孩子長大後很可能做行政院長,拭目以待,這是因果願力使然嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! ...

问: 师父，前首相不是8号才过世吗，为什么小婴儿已经10个月大了？ 答: 出生的近十个月有身无灵,故像个白痴,他一死,灵魂就在死时【同一时间入婴儿身】,本来是昏睡整天,现在醒来了,这父母去很多医院检查没毛病,去宫庙去求神问卜也没答案,现在【活过来】,虚惊一场,这孩子长大后很可能做行政院长,拭目以待,这是因果愿力使然嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! ...

問: 老師,我希望我哪一刻也能帶著微笑沒有留戀的走! 答: 唸長音佛號走得輕鬆寫意,面帶微笑,就學我嘛!太簡單了!肯不肯持之以恆的唸,別想走另外捷徑! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! 善德崔萍合十

问: 老师,我希望我哪一刻也能带著微笑没有留恋的走! 答: 念长音佛号走得轻松写意,面带微笑,就学我嘛!太简单了!肯不肯持之以恒的念,别想走另外捷径! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! 善德崔萍合十

問: 老師,您知道日本前首相被槍擊死亡,他現在在那裡?為什麼? 答: 即然我是問不倒,有問必答嘛! 一個人的命,在生時被人【算準結果】時,靈魂在死前,就離開此人身體,到下一站去的地方【報到(準備投胎)了】! 事實上,在槍擊同時,他也同時入胎,忌日就是生日! 他現投胎在臺灣苗栗,已十個月大了! 為什麼到臺灣呢?心繫臺灣是願未了故! 他死時是面帶微笑,從容就義,沒有留...

问: 老师,您知道日本前首相被枪击死亡,他现在在那里?为什么? 答: 即然我是问不倒,有问必答嘛! 一个人的命,在生时被人【算准结果】时,灵魂在死前,就离开此人身体,到下一站去的地方【报到(准备投胎)了】! 事实上,在枪击同时,他也同时入胎,忌日就是生日! 他现投胎在台湾苗栗,已十个月大了! 为什么到台湾呢?心系台湾是愿未了故! 他死时是面带微笑,从容就义,没有留...

問: 老師,慈悲同理心從何升起?從何結束?快樂幸福從何升起?痛苦從何而滅?為什麼? 答: 快樂幸福從比較升起,看了上面【血的教訓】看到作姦犯科的現世報,幸虧您沒做,砍頭的不是您,一摸自己頭還在脖子上,這一摸【快樂幸福】瞬間升起,識心生活人間的苦,【一比較】,有頭沒頭,立刻【諸般痛苦,萬般無奈,千般不甘,身心靈】全可不計較,都可放下了,痛苦一下消失無蹤! 法律雖是人為,甚至...

问: 老师,慈悲同理心从何升起?从何结束?快乐幸福从何升起?痛苦从何而灭?为什么? 答: 快乐幸福从比较升起,看了上面【血的教训】看到作奸犯科的现世报,幸亏您没做,砍头的不是您,一摸自己头还在脖子上,这一摸【快乐幸福】瞬间升起,识心生活人间的苦,【一比较】,有头没头,立刻【诸般痛苦,万般无奈,千般不甘,身心灵】全可不计较,都可放下了,痛苦一下消失无踪! 法律虽是人为,甚至...

問: 老師,如何放生,如何佈施才有功德? 答: 沒有【功德】之想,可獲【大功德】! 沒有【佈施】之想,可得【大佈施】! 沒有【放生】之想,己經【全放生】! 無目的,心甘情願去做,叫【真慈悲】! 沒拿起不用【放下】,沒【放下】,怎有拿起【時空】?整個宇宙,怎憑一己之力拿起放下? 沒有分別,那有平等? 沒有平等,平衡哪來? 無為行有為法謂【善心大發】! 【心】不...

问: 老师,如何放生,如何布施才有功德? 答: 没有【功德】之想,可获【大功德】! 没有【布施】之想,可得【大布施】! 没有【放生】之想,己经【全放生】! 无目的,心甘情愿去做,叫【真慈悲】! 没拿起不用【放下】,没【放下】,怎有拿起【时空】?整个宇宙,怎凭一己之力拿起放下? 没有分别,那有平等? 没有平等,平衡哪来? 无为行有为法谓【善心大发】! 【心】不...

問: 老師/今天很氣又很冤枉又很嘔,今天早有事去找裡長,裡長說有人告訴他,我欺負人那天什麼死的都不知道,我住這裡快20年鄰居都不太認識我欺負雖我不要被欺負就好了,只有我家後面那一戶不合以外我其人我都認識我很少出門有事才出門我也不去公園散步有誰要讓我欺負,我又不神精病,沒事去欺負人! 答: 別聽別人說,有心陷害忠良的秦檜滿街都是,您絕不認識,別理別想,小心就是!沒事! 【不...

问: 老师/今天很气又很冤枉又很呕,今天早有事去找里长,里长说有人告诉他,我欺负人那天什么死的都不知道,我住这里快20年邻居都不太认识我欺负虽我不要被欺负就好了,只有我家后面那一户不合以外我其人我都认识我很少出门有事才出门我也不去公园散步有谁要让我欺负,我又不神精病,没事去欺负人! 答: 别听别人说,有心陷害忠良的秦桧满街都是,您绝不认识,别理别想,小心就是!没事! 【不...

問: 老師,您唸【阿彌陀佛】對生活有何幫助,目的為何? 答: 坦白說,我覺得二十幾年唸這佛號,只是練習自己的人生堅忍不退初發菩提心,並不求平安健康,只希望每一個有緣人,也以【不為什麼,不求什麼】而傻傻的一唸再唸,唸到人生終點站,最後斷氣時,能將全都習性習慣借佛號放下,放乾淨,因我此生不求富貴,不求名利杈財,以身無分文自豪,知道做到,佛號是唯一見證,如是如是! 哈哈哈哈哈哈...

问: 老师,您念【阿弥陀佛】对生活有何帮助,目的为何? 答: 坦白说,我觉得二十几年念这佛号,只是练习自己的人生坚忍不退初发菩提心,并不求平安健康,只希望每一个有缘人,也以【不为什么,不求什么】而傻傻的一念再念,念到人生终点站,最后断气时,能将全都习性习惯借佛号放下,放干净,因我此生不求富贵,不求名利杈财,以身无分文自豪,知道做到,佛号是唯一见证,如是如是! 哈哈哈哈哈哈...

問: 老師,真的有【鬼】? 答: 這【鬼】只是負能量磁場,神鬼並非做好事好人,壞事壞人的果報,而是在這【神鬼】磁場,與您意識磁場【剛好同頻共振】,產生的感覺感應,【好像】與神鬼【有緣(感應)】,最明顯的是【靈異體質,乩童行為】,什麼思想(求什麼)就有相應磁場到您身邊【就位】,等祂強您弱,因您的【求祂】,祂上身附體,也剛剛好! 故什麼思想吸引什麼【神靈鬼魂】也十分正常,符合...

问: 老师,真的有【鬼】? 答: 这【鬼】只是负能量磁场,神鬼并非做好事好人,坏事坏人的果报,而是在这【神鬼】磁场,与您意识磁场【刚好同频共振】,产生的感觉感应,【好像】与神鬼【有缘(感应)】,最明显的是【灵异体质,乩童行为】,什么思想(求什么)就有相应磁场到您身边【就位】,等祂强您弱,因您的【求祂】,祂上身附体,也刚刚好! 故什么思想吸引什么【神灵鬼魂】也十分正常,符合...

問: 老師,為什麼老子聖人,卻說:【吾有大患,為吾有身】?與這【8=9】有何関係? 答: 人類自宇宙造化,世界演化,都有一個最開始的【法】,就是【陰=陽,合則(1)】,這【1】造化宇宙世界,但這【1】因為分為陰陽,故質量=能量成了必要條件,稱:【眾生平等=佛性】! 這【佛性】來自【心能心力的華合】,我們稱的【覺性或識(我)能量】,這能量雙弦共振發光,造就【宇宙時空世界】的...

问: 老师,为什么老子圣人,却说:【吾有大患,为吾有身】?与这【8=9】有何関系? 答: 人类自宇宙造化,世界演化,都有一个最开始的【法】,就是【阴=阳,合则(1)】,这【1】造化宇宙世界,但这【1】因为分为阴阳,故质量=能量成了必要条件,称:【众生平等=佛性】! 这【佛性】来自【心能心力的华合】,我们称的【觉性或识(我)能量】,这能量双弦共振发光,造就【宇宙时空世界】的...

問: 老師,【觀察者效應】為什麼會產生9=8的錯覺? 答: 量子力學最大錯覺就是【觀察者效應】,糾纒(9)疊加(8),中間有一個【誤區(意識比較失真)死=生,9=8】! 科學家老是算上自已,又不對,減掉自己又沒有(我),這幻想著【我又生,又死,莫(1=1/2+1/2)一是【中,終,動靜=O=止=心】! 這就是科學邏輯不能正確解釋【真相】原因之一,【無數多的我覺=性】此性...

问: 老师,【观察者效应】为什么会产生9=8的错觉? 答: 量子力学最大错觉就是【观察者效应】,纠纒(9)叠加(8),中间有一个【误区(意识比较失真)死=生,9=8】! 科学家老是算上自已,又不对,减掉自己又没有(我),这幻想著【我又生,又死,莫(1=1/2+1/2)一是【中,终,动静=O=止=心】! 这就是科学逻辑不能正确解释【真相】原因之一,【无数多的我觉=性】此性...

問: 廖老師，剛接到家裡電話，我有個表哥今天早上在家裡摔倒了，現在不省人事，需要做手術，他今年剛好60歲，請問他能過這關嗎？ 答: 一切意外偶皆因果命定! 碰到任何事,莫問鬼神,問自己良心,有疑問,請唸佛號迴向當事人,以保護著當事人平安,命由天定,一切天皆【自做自受】,因果明白,絕無意外偶然! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

问: 廖老师，刚接到家里电话，我有个表哥今天早上在家里摔倒了，现在不省人事，需要做手术，他今年刚好60岁，请问他能过这关吗？ 答: 一切意外偶皆因果命定! 碰到任何事,莫问鬼神,问自己良心,有疑问,请念佛号回向当事人,以保护著当事人平安,命由天定,一切天皆【自做自受】,因果明白,绝无意外偶然! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

問: 感謝老師的用❤️回答 現象界 因為不明暸而恐懼 不明暸 ❤️的力量及全貌 老師 心出則生 心入則死 是什麼意思？ 答: 【心】是如如不動,從沒動過的【真相】! 【心】旁有個繞心而轉的【覺靈子】,當這覺靈子走到心包膜最薄的地方,就會化做兩股雙弦共振的極強力量,衝破心包膜(第六度空,妙元真心),經蟲洞(黑白兩洞),在膜外【大爆炸】成兩束光【心能精神與心力物質】的一出...

问: 感谢老师的用❤️回答 现象界 因为不明暸而恐惧 不明暸 ❤️的力量及全貌 老师 心出则生 心入则死 是什么意思？ 答: 【心】是如如不动,从没动过的【真相】! 【心】旁有个绕心而转的【觉灵子】,当这觉灵子走到心包膜最薄的地方,就会化做两股双弦共振的极强力量,冲破心包膜(第六度空,妙元真心),经虫洞(黑白两洞),在膜外【大爆炸】成两束光【心能精神与心力物质】的一出...

問: 老師，您好！我拿不定主意：7/11如果老公被海關扣住，7/12還有朋友幫忙把孩子帶回來（我已訂好兩天的機票，做好兩手準備），但是回美後，孩子就沒什麼好學的了，在家待著了。如果改成8/15回，孩子可以上完國內的夏令營，但是，一旦我老公不能順利通關，孩子就沒人可以幫忙帶回了，我暫時還拿不到回去的簽證（太難拿了），老師，能幫我看看嗎？該怎麼辦。謝謝🙏 答: 疫情疫毒會死人的...

问: 老师，您好！我拿不定主意：7/11如果老公被海关扣住，7/12还有朋友帮忙把孩子带回来（我已订好两天的机票，做好两手准备），但是回美后，孩子就没什么好学的了，在家待著了。如果改成8/15回，孩子可以上完国内的夏令营，但是，一旦我老公不能顺利通关，孩子就没人可以帮忙带回了，我暂时还拿不到回去的签证（太难拿了），老师，能帮我看看吗？该怎么办。谢谢🙏 答: 疫情疫毒会死人的...

問: 老師,什麼叫【佉羅】? 答: 【人去】了,人死了,叫【人去,佉】! 【羅】:現象! 波動起伏現象! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! 善德崔萍合十

问: 老师,什么叫【佉罗】? 答: 【人去】了,人死了,叫【人去,佉】! 【罗】:现象! 波动起伏现象! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈! 善德崔萍合十

問: 老師,您為什麼經常答非所問,而顧左而言他離題做答?謝謝! 答: 【正確】有效的答案,就是您遇到問題的相反做法,您也在知道這做法是解決問題的唯一答案,您放棄這做法,情緒上排斥,以【受傷者尋求支持】找老師背書,您是不得已,要找報仇的方法,並證明報仇才叫公平,坊間極多無明師,為了五斗米折腰,提供了您所需要【報仇能量】,合您的【來意】,將【破鏡再摔一次】將本可挖回的局勢,變得...

问: 老师,您为什么经常答非所问,而顾左而言他离题做答?谢谢! 答: 【正确】有效的答案,就是您遇到问题的相反做法,您也在知道这做法是解决问题的唯一答案,您放弃这做法,情绪上排斥,以【受伤者寻求支持】找老师背书,您是不得已,要找报仇的方法,并证明报仇才叫公平,坊间极多无明师,为了五斗米折腰,提供了您所需要【报仇能量】,合您的【来意】,将【破镜再摔一次】将本可挖回的局势,变得...