問: 老師、天才如何弾鋼琴、您怎麼看? 答: 我是騎驢找馬、驢也沒騎好、馬也無影無縱、心不在焉、一事無成、您是問道於盲、我不是天才、有看沒有懂、我是騎驢看唱本、五音不全、心不在焉、不知者不罪、不能硬扯、是不? 我沒經驗嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 老師、天才如何弾鋼琴、您怎麼看?
(繁) 老師、有沒有人想當【王八、烏龜】?為什麼?
問: 老師、有沒有人想當【王八、烏龜】?為什麼? 答: 一堆人搶著做! 每個人的志趣不同,如是我、只想當【許願池裡的王八】! 大家許的願連菩薩都做不到! 我只是在門口收門票! 又能活個千百年! 何樂不為? 要岀巡保平安? 也沒我的事啊! 多好呀! 有吃的、也少不了我的一份! 多好呀! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、有没有人想当【王八、乌龟】?为什么?
问: 老师、有没有人想当【王八、乌龟】?为什么? 答: 一堆人抢著做! 每个人的志趣不同,如是我、只想当【许愿池里的王八】! 大家许的愿连菩萨都做不到! 我只是在门口收门票! 又能活个千百年! 何乐不为? 要岀巡保平安? 也没我的事啊! 多好呀! 有吃的、也少不了我的一份! 多好呀! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、什么是【火药】?什么味道?什么感受?与佛法的关系是什么?
问: 老师、什么是【火药】?什么味道?什么感受?与佛法的关系是什么? 答: 【观照是火、静心是药】是名:【火药】! 不懂观照、会火烧身、伤心又伤肝、心神不宁、没事就动气、情绪起伏、不乱才怪、故此病是心火旺爆病、心病心药医、观照自心、降火免灾也! 火上来、必用水来灭、水是钱财、没水则火旺、水也是情、情是流水、捉摸不定、手握水像竹篮打水、一场空….! 失火救火队也得用水来...
(繁) 老師、什麼是【火藥】?什麼味道?什麼感受?與佛法的關係是什麼?
問: 老師、什麼是【火藥】?什麼味道?什麼感受?與佛法的關係是什麼? 答: 【觀照是火、靜心是藥】是名:【火藥】! 不懂觀照、會火燒身、傷心又傷肝、心神不寧、沒事就動氣、情緒起伏、不亂才怪、故此病是心火旺爆病、心病心藥醫、觀照自心、降火免災也! 火上來、必用水來滅、水是錢財、沒水則火旺、水也是情、情是流水、捉摸不定、手握水像竹籃打水、一場空….! 失火救火隊也得用水來...
(簡) 师傅请教一下,有朋友让我一起和他要货币,可以参与吗? 我要怎么拒绝他,因为我和他也是合作伙伴,因为我怕关系不好?
问: 师傅请教一下,有朋友让我一起和他要货币,可以参与吗? 我要怎么拒绝他,因为我和他也是合作伙伴,因为我怕关系不好? 答: 100%是骗局、朋友己被骗、妳进去她才能部份脱身! 不巧、钱借出去、后年才能回来、我还想问您借钱救急周転、您可周転多少钱帮我?不是您赚了很多吗? 她一定老实说都赔进去、没赚!一目了然目的何在?为什么不测一下?机会难得嘛!这才可见真章! 看清一...
(繁) 師傅請教一下,有朋友讓我一起和他要貨幣,可以參與嗎? 我要怎麼拒絕他,因為我和他也是合作伙伴,因為我怕關係不好?
問: 師傅請教一下,有朋友讓我一起和他要貨幣,可以參與嗎? 我要怎麼拒絕他,因為我和他也是合作伙伴,因為我怕關係不好? 答: 100%是騙局、朋友己被騙、妳進去她才能部份脫身! 不巧、錢借出去、後年才能回來、我還想問您借錢救急週転、您可週転多少錢幫我?不是您賺了很多嗎? 她一定老實說都賠進去、沒賺!一目瞭然目的何在?為什麼不測一下?機會難得嘛!這才可見真章! 看清一...
(簡) 老师、什么是佛法?与人碰到的事情有何关连?
问: 老师、什么是佛法?与人碰到的事情有何关连? 答: 【佛法】是一种现象、好像一个吸鉄石、可以吸住鉄(因缘果)、简单说就是宇宙大磁塲、世界是小磁塲、而人的一切都是由铁矿(事件)所构成、故人离不开宇宙世界磁场、在没缘时、磁场与铁不发生作用(类暗物质对暗能量)、当发生作用时(缘倶足)、就会转化成能量与物质、这能量可测得、这物质可被五官测得、通过意去表现发射、透过识来二分聚合、...
(繁) 老師、什麼是佛法?與人碰到的事情有何關連?
問: 老師、什麼是佛法?與人碰到的事情有何關連? 答: 【佛法】是一種現象、好像一個吸鉄石、可以吸住鉄(因緣果)、簡單說就是宇宙大磁塲、世界是小磁塲、而人的一切都是由鐵礦(事件)所構成、故人離不開宇宙世界磁場、在沒緣時、磁場與鐵不發生作用(類暗物質對暗能量)、當發生作用時(緣倶足)、就會轉化成能量與物質、這能量可測得、這物質可被五官測得、通過意去表現發射、透過識來二分聚合、...
(簡) 老师、请向2027年以后的局势如何?
问: 老师、请向2027年以后的局势如何? 答: 以古类今看未来: 柳宗元被查了,在警察局遇到李白,问李白因何也进来? 李白说:【造谣罪】! 【飞流直下三千尺,(人家)量了,没那么长】! 柳宗元说:【彼此彼此】,我说了句 【千山鸟飞绝】、有人举报树上还有一只....! 正在感叹时杜牧进来了,大家忙问:【你是怎么进来的】? 杜牧说:【唉,涉嫌作风问题...
(繁) 老師、請向2027年以後的局勢如何?
問: 老師、請向2027年以後的局勢如何? 答: 以古類今看未來: 柳宗元被查了,在警察局遇到李白,問李白因何也進來? 李白說:【造謠罪】! 【飛流直下三千尺,(人家)量了,沒那麼長】! 柳宗元說:【彼此彼此】,我說了句 【千山鳥飛絕】、有人舉報樹上還有一隻....! 正在感嘆時杜牧進來了,大家忙問:【你是怎麼進來的】? 杜牧說:【唉,涉嫌作風問題...
(繁) 老師、為什麼不公平總是不斷的繞著我打轉?好討厭這種感覺、如何讓這討厭的感覺消失?最好消失後永遠不再出現?為什麼?
問: 老師、為什麼不公平總是不斷的繞著我打轉?好討厭這種感覺、如何讓這討厭的感覺消失?最好消失後永遠不再出現?為什麼? 答: 【您接受什麼、您接受的當下消失】! 【您抗拒什麼、什麼就永遠纒繞您】! 這與您想的完全不一樣、因為我們把宇宙世界的【自然存在大法】給人為化、弄顛倒了、又把這顛倒當真來【思言行】、以為大家都如此、形成的習慣建立起來的傳統文化、真實必是如此、您只覺怪...
(簡) 老师、为什么不公平总是不断的绕著我打转?好讨厌这种感觉、如何让这讨厌的感觉消失?最好消失后永远不再出现?为什么?
问: 老师、为什么不公平总是不断的绕著我打转?好讨厌这种感觉、如何让这讨厌的感觉消失?最好消失后永远不再出现?为什么? 答: 【您接受什么、您接受的当下消失】! 【您抗拒什么、什么就永远纒绕您】! 这与您想的完全不一样、因为我们把宇宙世界的【自然存在大法】给人为化、弄颠倒了、又把这颠倒当真来【思言行】、以为大家都如此、形成的习惯建立起来的传统文化、真实必是如此、您只觉怪...
(繁) 師父,相片中的靚女是誰呀?[呲牙]
問: 師父,相片中的靚女是誰呀?[呲牙] 答: 是在德國定居的師姐家人! 女兒準備攻讀博士! 大家給予集氣福! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 师父,相片中的靓女是谁呀?[呲牙]
问: 师父,相片中的靓女是谁呀?[呲牙] 答: 是在德国定居的师姐家人! 女儿准备攻读博士! 大家给予集气福! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 老師、基督教的【臨在】是什麼意思?
問: 老師、基督教的【臨在】是什麼意思? 答: 【臨在】與【靈在場、與肉體合一】的狀態、也是靈糧派的專屬用詞! 佛家也講【臨在】、這是【活在當下】(身心靈、靈魂魄、法化報)在【當下】的一種天人合一狀態! 也就是【心】與【意識】合而為(唯一)的【心中心、我自己】互看左右、前後、上下的合一【同臨存在之有】! 只有在【存有】之下才能突破【設定之綱格欄柵】、脫困而出、也就是【...
(簡) 老师、基督教的【临在】是什么意思?
问: 老师、基督教的【临在】是什么意思? 答: 【临在】与【灵在场、与肉体合一】的状态、也是灵粮派的专属用词! 佛家也讲【临在】、这是【活在当下】(身心灵、灵魂魄、法化报)在【当下】的一种天人合一状态! 也就是【心】与【意识】合而为(唯一)的【心中心、我自己】互看左右、前后、上下的合一【同临存在之有】! 只有在【存有】之下才能突破【设定之纲格栏栅】、脱困而出、也就是【...
(簡) 老师、您对上频视有何看法?
问: 老师、您对上频视有何看法? 答: 这就是占宇宙96%的反物质反能量、这暗物质26%、是此纲格的机械运作、这暗能量里此网格的能量(力量)供给者、与人类习惯的【(吸收释放)、(开关)、(生灭)、(生死)是名:【阴阳平衡状态反应机制】….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(繁) 老師、您對上頻視有何看法?
問: 老師、您對上頻視有何看法? 答: 這就是佔宇宙96%的反物質反能量、這暗物質26%、是此綱格的機械運作、這暗能量裡此網格的能量(力量)供給者、與人類習慣的【(吸收釋放)、(開關)、(生滅)、(生死)是名:【陰陽平衡狀態反應機制】….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
(簡) 老师、灵界未知袐密是什么?
问: 老师、灵界未知袐密是什么? 答: 我们是被一个能量网格束缚、由灵魂从不同网格中、求取一组专属袐码(参数)与当事者头脑神经系统连线(成背景)、再用时间善(因与果)之事缘、合成一个3D立体【念头】用【类比、对比、选择、判断、决定】来给【念头】一个明确方向去【当下执行】、叫:【执行因果律】、一复如此循环….! 【有记忆】编进【阿卡西记录】、【失忆(喝梦婆汤)】编进宇宙(法...
(繁) 老師、靈界未知袐密是什麼?
問: 老師、靈界未知袐密是什麼? 答: 我們是被一個能量網格束縛、由靈魂從不同網格中、求取一組專屬袐碼(參數)與當事者頭腦神經系統連線(成背景)、再用時間善(因與果)之事緣、合成一個3D立體【念頭】用【類比、對比、選擇、判斷、決定】來給【念頭】一個明確方向去【當下執行】、叫:【執行因果律】、一復如此循環….! 【有記憶】編進【阿卡西記錄】、【失憶(喝夢婆湯)】編進宇宙(法...
(簡) 老师您好om念长音圣号对人是好处多多哦! 对地球起到了什么作用呢? 感恩的心om[爱心][合十]
问: 老师您好om念长音圣号对人是好处多多哦! 对地球起到了什么作用呢? 感恩的心om[爱心][合十] 答: 这【Om】是宇宙的原始音【嗡啊吽】的巨大能量之【合一音频】! 宇宙供养世界.是【唵】与【吽】为开始结束、而中间的【阿】是全部过程、故各宗教都少不了【阿】字、如【阿弥陀佛、阿门、阿拉】! 就以大家熟知的【阿弥陀佛】(阿代表全部)(弥代表无限大)陀(代表无限小)...
(繁) 老師您好om唸長音聖號對人是好處多多哦! 對地球起到了什麼作用呢? 感恩的心om[愛心][合十]
問: 老師您好om唸長音聖號對人是好處多多哦! 對地球起到了什麼作用呢? 感恩的心om[愛心][合十] 答: 這【Om】是宇宙的原始音【嗡啊吽】的巨大能量之【合一音頻】! 宇宙供養世界.是【唵】與【吽】為開始結束、而中間的【阿】是全部過程、故各宗教都少不了【阿】字、如【阿彌陀佛、阿門、阿拉】! 就以大家熟知的【阿彌陀佛】(阿代表全部)(彌代表無限大)陀(代表無限小)...
(繁) 我覺的施恩莫問報、有餘力幫一下別人。我承認我前幾世都做了太多傷天害理的事情,今世令我身心受盡磨難,我周身都痛、一邊鼻一吹風就吸收困難,整天都想睡,做一下工就病幾天,我完全沒辦法去上班。我靠先生養,我念長音佛號,夫家、孃家都反對,我威協他她們如果不給我念,我死給他她看、這個責任誰責得起,每一次都以死威脅,我念到喉嚨都沙啞,好彩功夫不負有心人,我雖然身體還比較怕冷和不太壯,起碼上臉上有點紅潤了。希望我的經驗讓您們堅信長音佛號,謝謝!
問: 我覺的施恩莫問報、有餘力幫一下別人。我承認我前幾世都做了太多傷天害理的事情,今世令我身心受盡磨難,我周身都痛、一邊鼻一吹風就吸收困難,整天都想睡,做一下工就病幾天,我完全沒辦法去上班。我靠先生養,我念長音佛號,夫家、孃家都反對,我威協他她們如果不給我念,我死給他她看、這個責任誰責得起,每一次都以死威脅,我念到喉嚨都沙啞,好彩功夫不負有心人,我雖然身體還比較怕冷和不太壯,起碼上臉...
(簡) 我觉的施恩莫问报、有余力帮一下别人。我承认我前几世都做了太多伤天害理的事情,今世令我身心受尽磨难,我周身都痛、一边鼻一吹风就吸收困难,整天都想睡,做一下工就病几天,我完全没办法去上班。我靠先生养,我念长音佛号,夫家、娘家都反对,我威协他她们如果不给我念,我死给他她看、这个责任谁责得起,每一次都以死威胁,我念到喉咙都沙哑,好彩功夫不负有心人,我虽然身体还比较怕冷和不太壮,起码上脸上有点红润了。希望我的经验让您们坚信长音佛号,谢谢!
问: 我觉的施恩莫问报、有余力帮一下别人。我承认我前几世都做了太多伤天害理的事情,今世令我身心受尽磨难,我周身都痛、一边鼻一吹风就吸收困难,整天都想睡,做一下工就病几天,我完全没办法去上班。我靠先生养,我念长音佛号,夫家、娘家都反对,我威协他她们如果不给我念,我死给他她看、这个责任谁责得起,每一次都以死威胁,我念到喉咙都沙哑,好彩功夫不负有心人,我虽然身体还比较怕冷和不太壮,起码上脸...
(簡) To all 更正一下:我昨天是5月17号(温哥华时间)。另外还有的是我昨天也问了廖老师什么时候回美国和来温哥华?我叫老师无敷𧗠我,说真实说话,老师今年也不回北美洲这边,因为师母要经常去医院检查复疹。我知道大家都想廖老师亲自加持减轻痛苦,当然我曾经也老是问老是喝望,但我知道等不是办法,所以每天练昨天已证实身体恢复了。但廖老师偏偏不能用能量加持师母,师母的能量需要大家共同来支持,这个群2百几人,为了廖老师、师母可否每人有空的时候念长音佛号回向给师母呢?星星之火可以燎原,我们每人十分钟的力量应该也很大吧!如有错请廖老师指正!
问: To all 更正一下:我昨天是5月17号(温哥华时间)。另外还有的是我昨天也问了廖老师什么时候回美国和来温哥华?我叫老师无敷𧗠我,说真实说话,老师今年也不回北美洲这边,因为师母要经常去医院检查复疹。我知道大家都想廖老师亲自加持减轻痛苦,当然我曾经也老是问老是喝望,但我知道等不是办法,所以每天练昨天已证实身体恢复了。但廖老师偏偏不能用能量加持师母,师母的能量需要大家共同来支持,...
(繁) To all 更正一下:我昨天是5月17號(溫哥華時間)。另外還有的是我昨天也問了廖老師什麼時候回美國和來溫哥華?我叫老師無敷𧗠我,說真實說話,老師今年也不回北美洲這邊,因為師母要經常去醫院檢查復疹。我知道大家都想廖老師親自加持減輕痛苦,當然我曾經也老是問老是喝望,但我知道等不是辦法,所以每天練昨天已證實身體恢復了。但廖老師偏偏不能用能量加持師母,師母的能量需要大家共同來支持,這個群2百幾人,為了廖老師、師母可否每人有空的時候念長音佛號迴向給師母呢?星星之火可以燎原,我們每人十分鐘的力量應該也很大吧!如有錯請廖老師指正!
問: To all 更正一下:我昨天是5月17號(溫哥華時間)。另外還有的是我昨天也問了廖老師什麼時候回美國和來溫哥華?我叫老師無敷𧗠我,說真實說話,老師今年也不回北美洲這邊,因為師母要經常去醫院檢查復疹。我知道大家都想廖老師親自加持減輕痛苦,當然我曾經也老是問老是喝望,但我知道等不是辦法,所以每天練昨天已證實身體恢復了。但廖老師偏偏不能用能量加持師母,師母的能量需要大家共同來支持,...
(簡) 老师、可否说说【大佛顶首楞严经】的玄外之音?
问: 老师、可否说说【大佛顶首楞严经】的玄外之音? 答: 【大佛顶首楞严经】是以阿难【弃佛教诲】去对【异性】有染著之【可能、不知】的一种【佛魔意识】交战实录、又以佛对阿难讲述佛魔不二原理、这是高级开示、也许后面的魔性(50小阴魔、5大阴魔)都是后人增补、强调佛(众生平等不二)与强调魔(二心不平等分别)来讲【对治】之中道行….! 现在世人将此经之咒、当驱魔之圣法、把【佛】【...
(繁) 老師、可否說說【大佛頂首楞嚴經】的玄外之音?
問: 老師、可否說說【大佛頂首楞嚴經】的玄外之音? 答: 【大佛頂首楞嚴經】是以阿難【棄佛教誨】去對【異性】有染著之【可能、不知】的一種【佛魔意識】交戰實錄、又以佛對阿難講述佛魔不二原理、這是高級開示、也許後面的魔性(50小陰魔、5大陰魔)都是後人增補、強調佛(眾生平等不二)與強調魔(二心不平等分別)來講【對治】之中道行….! 現在世人將此經之咒、當驅魔之聖法、把【佛】【...
(簡) 老师、大陆与台湾会打仗吗?
问: 老师、大陆与台湾会打仗吗? 答: 100%不会! 在2027年底、美国会强迫台湾投降、换取减免大额欠债、台湾买的飞机、飞弹都有美国密码参数、到时不给参数、飞弹飞机100%【不动如山】、这叫:【和平统一】!别担心、命在823砲战后就预先订好时间了! 别跟政客起舞、难道看不出来吗? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十
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- (繁) 群組家人請注意、這是上天特別安排給家人的大恩賜、前天才接到
- (簡) 群组家人请注意、这是上天特别安排给家人的大恩赐、前天才接到
- (繁) 你就是阿彌陀佛本尊?
- (簡) 老师,因为之前女儿生病的事,有加入中华道家学院,里面都提到要牺牲奉献来换取功德,全心全意到学院聆听道德天尊、一炁玄童等等圣者的开示文,也有提到自性自渡、佛种在自身,也有九天使者、天命使者。而我更是被选为担任开示文的讲师。而我在分享开示文也常常提到一心不乱、不要有情绪的基本生活的心得。 一直有疑问,道家学院常提到只要全心全意,也就是虔诚,必定超脱六道。 而您在分享的图文也有提到集体意识,是不是就是虔诚力量。 像这种力量和我们自已修行的一心不乱的Om法,是一样的吗?是不是只要像他们一样虔诚,也就有集体意识。 那些宗教收集众人的集体意识是不是也可以提升自身的能量维度,从而变成高能量维度的能量体。