問: 老師、盲眼龍婆視頻中的【05、249】是代表什麼意思？ 答: 【0】： 代表一切、如來、心！ 【5】： 代表吾、我！ 【749】： 【7】： 代表眼耳鼻舌身意與我合併成【人的七識分別】、世間人世萬紫千紅世界！ 【4】： 代表【物、相】！ 【9】： 代表宇宙世界、我們這心的平行宇宙或佛光世界的一切、簡稱：【佛法(道用）】！ 太簡單的密碼解！ 哈哈...

问: 老师、盲眼龙婆视频中的【05、249】是代表什么意思？ 答: 【0】： 代表一切、如来、心！ 【5】： 代表吾、我！ 【749】： 【7】： 代表眼耳鼻舌身意与我合并成【人的七识分别】、世间人世万紫千红世界！ 【4】： 代表【物、相】！ 【9】： 代表宇宙世界、我们这心的平行宇宙或佛光世界的一切、简称：【佛法(道用）】！ 太简单的密码解！ 哈哈...

問: 老師、我們頭腦對外界的理解反應是怎回事？ 答: 我們的頭腦是二元對立為基礎、以一合相的動=靜的佛、佛性(真實）與如如不動的真心而言、都是【是名】、可真可假、似是而非、這些就是外在沒整理過的天馬行空(意）借二元對立(識）來得出一個問與答、若您相信這問與答是【真實不處(知道）】、您100%按圖索驥、一定做不到、因為語言是無盡意、不可說、文字是、荒謬到不思議…！ 故以心而...

问: 老师、我们头脑对外界的理解反应是怎回事？ 答: 我们的头脑是二元对立为基础、以一合相的动=静的佛、佛性(真实）与如如不动的真心而言、都是【是名】、可真可假、似是而非、这些就是外在没整理过的天马行空(意）借二元对立(识）来得出一个问与答、若您相信这问与答是【真实不处(知道）】、您100%按图索骥、一定做不到、因为语言是无尽意、不可说、文字是、荒谬到不思议…！ 故以心而...

問: 老師、人生意義是什麼？ 答: 您一直追著意義跑、跑得精疲力竭、至死方休(休息非休止）、到頭又重生輪是迴、叫：【生命意義】！ 去問是誰給您【意義】？找這給您的人、他自己的意義也是【父不詳】給的、大家都在意識中打迷糊仗、敵人在那都不知道、練兵千日不也空茫一場、這用在【一朝】在那一朝？問清楚再發問吧！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、人生意义是什么？ 答: 您一直追著意义跑、跑得精疲力竭、至死方休(休息非休止）、到头又重生轮是回、叫：【生命意义】！ 去问是谁给您【意义】？找这给您的人、他自己的意义也是【父不详】给的、大家都在意识中打迷糊仗、敌人在那都不知道、练兵千日不也空茫一场、这用在【一朝】在那一朝？问清楚再发问吧！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、上視頻【十牛圖】、您的看法呢？ 答: 【牛】： 在十二生肖是第二個、【2】是【1】(佛）的自我拷貝成【1+1=2】！ 科學講是【量子糾纏+量子疊加】！ 俗話：【件】人+牛=件(事一件一件的來了又去了）！ 宗教講：【因來、緣到、果去、緣了】！ 佛經袐碼： 【0】：心、空(100%虛+100%實）、(平等+平衡）(陰陽全有全無）俗稱：【空中妙有、止於動=...

问: 老师、上视频【十牛图】、您的看法呢？ 答: 【牛】： 在十二生肖是第二个、【2】是【1】(佛）的自我拷贝成【1+1=2】！ 科学讲是【量子纠缠+量子叠加】！ 俗话：【件】人+牛=件(事一件一件的来了又去了）！ 宗教讲：【因来、缘到、果去、缘了】！ 佛经袐码： 【0】：心、空(100%虚+100%实）、(平等+平衡）(阴阳全有全无）俗称：【空中妙有、止于动=...

問: 老師、什麼是【覺醒】？何特徵？ 答: 【忘了我是誰】知道【我不是我】、明白【自己創造無數我、以一合相回歸本我佛性與真心真相自己合而為【一】、唯一無二！ 在世間漸漸無分別的合一、對人對事皆平等以待！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、什么是【觉醒】？何特征？ 答: 【忘了我是谁】知道【我不是我】、明白【自己创造无数我、以一合相回归本我佛性与真心真相自己合而为【一】、唯一无二！ 在世间渐渐无分别的合一、对人对事皆平等以待！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: AI的机器人不小心杀了人，那机器人有无因果问题，那它的因果轮回，判误杀，毁之，但没有因果以后的意义啊！咦？头痛啦！脑荕急转，转不了，，， 操场上有一旗杆，现旗飘，请问为何动，笨蛋谁皆知，你心在动，他却说错，物理空气流体力学，都不懂，还敢大胆谈心动，唉哟，我说真难懂，哈哈哈哈哈 答: 人用枪杀了人、人被判刑定谳、是人有罪？是枪有罪？人做牢还是枪做牢？ 人养狗、狗咬死...

問: AI的機器人不小心殺了人，那機器人有無因果問題，那它的因果輪迴，判誤殺，毀之，但沒有因果以後的意義啊！咦？頭痛啦！腦荕急轉，轉不了，，， 操場上有一旗桿，現旗飄，請問為何動，笨蛋誰皆知，你心在動，他卻説錯，物理空氣流體力學，都不懂，還敢大膽談心動，唉喲，我説真難懂，哈哈哈哈哈 答: 人用槍殺了人、人被判刑定讞、是人有罪？是槍有罪？人做牢還是槍做牢？ 人養狗、狗咬死...

问: 老师、您为什么对钢琴有那股热情？有什么原因？可否与我们分享？ 答: 的确有一个故事、就像这位92岁老太太在完成她的梦想…、深有同感！ 我的大女儿【廖声玉】从小就聪明过人、三岁就没有什么同年龄的书可看、就送去学钢琴(半逼迫）、她就讲条件、我们说只要能考到钢琴教师资格、就可停止…！ 从那时就花了很多钱与时间一路伴随、到小学四年级夏天、终于通过钢琴教师资格考、当天晚上拿...

問: 老師、您為什麼對鋼琴有那股熱情？有什麼原因？可否與我們分享？ 答: 的確有一個故事、就像這位92歲老太太在完成她的夢想…、深有同感！ 我的大女兒【廖聲玉】從小就聰明過人、三歲就沒有什麼同年齡的書可看、就送去學鋼琴(半逼迫）、她就講條件、我們說只要能考到鋼琴教師資格、就可停止…！ 從那時就花了很多錢與時間一路伴隨、到小學四年級夏天、終於通過鋼琴教師資格考、當天晚上拿...

問: 老師、【佛法】、【佛經】【佛教徒】是什麼關係？道呢？宗教呢？ 答: 【佛】是一個形容詞、是具備某些特性與對佛法深刻體悟、又能知其所以然(能量等級與演化回歸）的實踐驗證的人！ 【佛法=道法=宇宙世界=一與一切=存在=自然】的展現！ 【佛】依【佛法】向下演化一切世間的所有、故一切都是佛法範圍、一與一切執行的方法叫：【佛道法】、無所不包、無所不是(示）！ 【佛經】： ...

问: 老师、【佛法】、【佛经】【佛教徒】是什么关系？道呢？宗教呢？ 答: 【佛】是一个形容词、是具备某些特性与对佛法深刻体悟、又能知其所以然(能量等级与演化回归）的实践验证的人！ 【佛法=道法=宇宙世界=一与一切=存在=自然】的展现！ 【佛】依【佛法】向下演化一切世间的所有、故一切都是佛法范围、一与一切执行的方法叫：【佛道法】、无所不包、无所不是(示）！ 【佛经】： ...

問: 老師、您的【無念】是不是【斷念】？ 答: 在【唸聖號時】、必須【斷念】才能【專一心、用心】！ 當睜開眼、進入生活時、因【長音聖號】之力、可以將雜念自動簡化、很容易找出可用有效的解決方式、目的很明確！ 不可將宗教二分法【可不可斷念】這二分法來描述事實生活之用啊！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、您的【无念】是不是【断念】？ 答: 在【念圣号时】、必须【断念】才能【专一心、用心】！ 当睁开眼、进入生活时、因【长音圣号】之力、可以将杂念自动简化、很容易找出可用有效的解决方式、目的很明确！ 不可将宗教二分法【可不可断念】这二分法来描述事实生活之用啊！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、向内(心）走、怎证明、有何征兆？ 答: 直到看不到【我】、隐约知道【自己的存在】、走到看不到我自己才算入门！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、向內(心）走、怎證明、有何徵兆？ 答: 直到看不到【我】、隱約知道【自己的存在】、走到看不到我自己才算入門！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、您对节能省碳与核电有啥看法？ 答: 这要从太阳系生态与能源供给面说起(绝非愚痴人类的二元对立之立场）才可一窥真相！ 太阳系是以【太阳】为【光能量】提供的大工厂！ 【太阳】将【地球上的碳】大量收集、拿到太阳工厂加工転化成【太阳光能】、对其周围卫星提供【光养分】、对地球提供大量气气、以让生物生存！ 这是良性循环！ 太阳将【拉圾】以【黑雾、黑碳】方式排放、就是...

問: 老師、您對節能省碳與核電有啥看法？ 答: 這要從太陽系生態與能源供給面說起(絕非愚痴人類的二元對立之立場）才可一窺真相！ 太陽系是以【太陽】為【光能量】提供的大工廠！ 【太陽】將【地球上的碳】大量收集、拿到太陽工廠加工転化成【太陽光能】、對其周圍衛星提供【光養分】、對地球提供大量氣氣、以讓生物生存！ 這是良性循環！ 太陽將【拉圾】以【黑霧、黑碳】方式排放、就是...

問: 老師、開悟次第與感受是什麼？ 答: 從意識的三昧性向內走、從分別(黑暗）走向平等(光明）！ 從人的散亂心走向一心不亂的專心！ 從專心走向無心(無分別的一）！ 從人走向佛(佛性）！ 從佛的佛性、經【覺】走向心！ 從心走向【真】！ 用【真】將那個用了N世的【我】、與【自己】融為一體！ 您在人間、不用靈魂出竅、不用去死、在生活中就可練習、先從雜亂(喧騰）進步到...

问: 老师、开悟次第与感受是什么？ 答: 从意识的三昧性向内走、从分别(黑暗）走向平等(光明）！ 从人的散乱心走向一心不乱的专心！ 从专心走向无心(无分别的一）！ 从人走向佛(佛性）！ 从佛的佛性、经【觉】走向心！ 从心走向【真】！ 用【真】将那个用了N世的【我】、与【自己】融为一体！ 您在人间、不用灵魂出窍、不用去死、在生活中就可练习、先从杂乱(喧腾）进步到...

問: 老師、什麼叫：【性慾】？ 答: 宇宙世界向前演化的一股力量、在宇宙叫：【覺】【識我能量】、這是【心】動的【心能(陰性精神界）、心能(陽性物質界）】光之源！ 有此光才有【佛光世界】、有佛光世界才有諸佛誕生！ 有佛展佛性才有佛道法、宇宙【存】世界【在】是名：【自然】！ 故【性】是佛法在展現佛性、在人叫：【人性】是演化回歸之能源場！ 【慾】是進步向上之【慾望】、在人...

问: 老师、什么叫：【性欲】？ 答: 宇宙世界向前演化的一股力量、在宇宙叫：【觉】【识我能量】、这是【心】动的【心能(阴性精神界）、心能(阳性物质界）】光之源！ 有此光才有【佛光世界】、有佛光世界才有诸佛诞生！ 有佛展佛性才有佛道法、宇宙【存】世界【在】是名：【自然】！ 故【性】是佛法在展现佛性、在人叫：【人性】是演化回归之能源场！ 【欲】是进步向上之【欲望】、在人...

問: 老師、為什麼自殺會再經歷五百世再以自殺才能解決自殺問題？ 答: 我們生活中、對痛苦都避之不及、對快樂也望梅止渴、這是人性中的情緒起伏的安定之法！ 一件事、做一次有印象、一件事做十次會有深刻印象、一件事做一百次會形成習慣、一件事生生世世做、這事就成了不知不覺的做了、也麻木不仁了！ 自殺也一樣、自殺是因果循環律的一環、但依上面所說成了習慣(愛不到、得不到、給不出、不接...

问: 老师、为什么自杀会再经历五百世再以自杀才能解决自杀问题？ 答: 我们生活中、对痛苦都避之不及、对快乐也望梅止渴、这是人性中的情绪起伏的安定之法！ 一件事、做一次有印象、一件事做十次会有深刻印象、一件事做一百次会形成习惯、一件事生生世世做、这事就成了不知不觉的做了、也麻木不仁了！ 自杀也一样、自杀是因果循环律的一环、但依上面所说成了习惯(爱不到、得不到、给不出、不接...

问: 师兄心得分享 不知师母那还有心经剖析之精彩，那天没学到廖大师您之高明见解,我这好奇宝宝必被我烦死气死，您俩真恐怖的厉害了，大师谈笑用兵，而师母无比耐心仔细地教那笨的我！ 哈哈哈哈哈感恩您俩高人！ 答: 尺有所长、寸有所短！ 闻道有先后、术业有专攻！ 不比较无烦恼、一切太平无事、做个闲道人…！ 您也有您的专长与魅力、感恩不嫌弃、共勉之！为祷！ 哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 師兄心得分享 不知師母那還有心經剖析之精彩，那天沒學到廖大師您之高明見解,我這好奇寶寶必被我煩死氣死，您倆真恐怖的厲害了，大師談笑用兵，而師母無比耐心仔細地教那笨的我！ 哈哈哈哈哈感恩您倆高人！ 答: 尺有所長、寸有所短！ 聞道有先後、術業有專攻！ 不比較無煩惱、一切太平無事、做個閒道人…！ 您也有您的專長與魅力、感恩不嫌棄、共勉之！為禱！ 哈哈哈哈哈哈哈哈...