问: 老师、我如何使我的孩子学习更好、不要被老师打枪？如何做？ 不过刚才忘记问您，他们三个有什么特别的特长吗？我可以支持他们发展的？ 答: 凡事询问他们、快乐则鼓励、如他们不觉快乐、就闭嘴、他们比您这超高学历的脑袋、有智慧的多多多…！ 很少看到一个家庭、三个孩子都是外星来的孩子…！ 您的孩子刚好是刚从外星球投胎到地球的【新人类】、会对地球极其落后的文明科学教育、不感兴...

問: 老師、我如何使我的孩子學習更好、不要被老師打槍？如何做？ 不過剛才忘記問您，他們三個有什麼特別的特長嗎？我可以支持他們發展的？ 答: 凡事詢問他們、快樂則鼓勵、如他們不覺快樂、就閉嘴、他們比您這超高學歷的腦袋、有智慧的多多多…！ 很少看到一個家庭、三個孩子都是外星來的孩子…！ 您的孩子剛好是剛從外星球投胎到地球的【新人類】、會對地球極其落後的文明科學教育、不感興...

問: 老師、【本我】與【自我】有何差異？ 答: 真人(我）不漏相、真人是無我束縛的！ 宗教中的全部有關【我】、全都是層層把【真我(佛）】、圈圈困住、又安了個修行之枷鎖、將【真我】挷得【不能動彈】是名：【如如不動、本自圓滿(不準脫逃做標竿）、而這個假幻之我、在意識界、假借聖旨、胡做非為(人為之佛）、宗教都給了個大帽子蓋住真相、一出現就不可挽回的定義、什麼法我、大我、小我、佛...

问: 老师、【本我】与【自我】有何差异？ 答: 真人(我）不漏相、真人是无我束缚的！ 宗教中的全部有关【我】、全都是层层把【真我(佛）】、圈圈困住、又安了个修行之枷锁、将【真我】挷得【不能动弹】是名：【如如不动、本自圆满(不准脱逃做标竿）、而这个假幻之我、在意识界、假借圣旨、胡做非为(人为之佛）、宗教都给了个大帽子盖住真相、一出现就不可挽回的定义、什么法我、大我、小我、佛...

问: 天语总结翻译 答: 天地玄黄宇宙生 生灭无常法轮転 春夏秋冬四季明 本心是一佛性同 平等平衡心中定 妄想分别意识分 世人焉知福祸理 春风拂面世事来 吾本一同都是汝 分身千百亿之我 圣者皆悟无我人 迷者分别法相存 佛法僧皆觉中识 有谁知晓一方道 离一就法无常聚 合聚分散一家亲 吾等千秋历万世 宇宙世界能量流 区区人间语文障 识心分别...

問: 天語總結翻譯 答: 天地玄黃宇宙生 生滅無常法輪転 春夏秋冬四季明 本心是一佛性同 平等平衡心中定 妄想分別意識分 世人焉知福禍理 春風拂面世事來 吾本一同都是汝 分身千百億之我 聖者皆悟無我人 迷者分別法相存 佛法僧皆覺中識 有誰知曉一方道 離一就法無常聚 合聚分散一家親 吾等千秋歷萬世 宇宙世界能量流 區區人間語文障 識心分別...

問: 老師、吃齋重要、還是改變習性習慣重要？ 答: 人類最難過的的【分別關】、此關是【情緒波動的喜歡與厭惡】大對決！ 如果【心平心靜、意識平衡】則人的磁場會完全不一樣、一個是【正、順向旋轉】、另一個是【負、逆向旋轉】、順逆本自然、沒有對錯！ 擧例：有人喜歡水密桃的甜、有人喜歡苦瓜的苦、如果要此兩人選擇、毫無疑問、沒有交集、因喜厭不同、情緒磁場振動頻率不同故！ 如果說【...

问: 老师、吃斋重要、还是改变习性习惯重要？ 答: 人类最难过的的【分别关】、此关是【情绪波动的喜欢与厌恶】大对决！ 如果【心平心静、意识平衡】则人的磁场会完全不一样、一个是【正、顺向旋转】、另一个是【负、逆向旋转】、顺逆本自然、没有对错！ 擧例：有人喜欢水密桃的甜、有人喜欢苦瓜的苦、如果要此两人选择、毫无疑问、没有交集、因喜厌不同、情绪磁场振动频率不同故！ 如果说【...

问: 老师、欲成佛道、须有前行、什么是前行之道？ 答: 您做什么、就行什么道！ 您不承认您是佛、您不承认您是道、显然您也忘了您是【人】、还迷在【人】、也未脱离【人海】、是否要将【人道】修好、当修佛道的先行功课呢？ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、欲成佛道、須有前行、什麼是前行之道？ 答: 您做什麼、就行什麼道！ 您不承認您是佛、您不承認您是道、顯然您也忘了您是【人】、還迷在【人】、也未脫離【人海】、是否要將【人道】修好、當修佛道的先行功課呢？ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师/今天是菩萨的生日,也是我爸的忌日,我爸要往生前从病房遣到护理站后面的房间而且我爸要往生前两天那天中午整个护理站都是浓浓的香味护士进来看是不是我在烧香拜佛我也有味道早上是我顾下午换人顾护士问我你有点香嘛,我说没有,他们觉的很奇怪那来的香味以前都没有过香味有半个小时之后就慢慢的没有了,就在菩萨要生日的前二天,我爸也是菩萨生日当天中午走的那是我最后一次帮他喂药,我爸生前的愿望是...

問: 老師/今天是菩薩的生日,也是我爸的忌日,我爸要往生前從病房遣到護理站後面的房間而且我爸要往生前兩天那天中午整個護理站都是濃濃的香味護士進來看是不是我在燒香拜佛我也有味道早上是我顧下午換人顧護士問我你有點香嘛,我說沒有,他們覺的很奇怪那來的香味以前都沒有過香味有半個小時之後就慢慢的沒有了,就在菩薩要生日的前二天,我爸也是菩薩生日當天中午走的那是我最後一次幫他喂藥,我爸生前的願望是...

问: 老师、佛经的贪嗔痴三毒的解药的戒定慧三学吗？为什么？ 答: 就像佛法有八万四千不同成就法门、凡是【法】都是成就【佛、道】工具、叫：【方便法门】！ 门门出自同一心、同一性无差别、从【一】到【一切】、都是【佛、我】是名：【自己】！ 万法归【一(佛）宗(道）】！ 平等是佛、平衡是道、故佛道不离【阴、阳】！ 合一中有分裂之因！ 分裂中有合一之果！ 既然从佛向下演化...

問: 老師、佛經的貪嗔痴三毒的解藥的戒定慧三學嗎？為什麼？ 答: 就像佛法有八萬四千不同成就法門、凡是【法】都是成就【佛、道】工具、叫：【方便法門】！ 門門出自同一心、同一性無差別、從【一】到【一切】、都是【佛、我】是名：【自己】！ 萬法歸【一(佛）宗(道）】！ 平等是佛、平衡是道、故佛道不離【陰、陽】！ 合一中有分裂之因！ 分裂中有合一之果！ 既然從佛向下演化...

問: 老師、【我】是誰？為什麼？ 答: 您所熟知的【我】是大腦創造的【幻覺、幻影】、這【我是意識分別】、這【我】不是【自己(真心、本心）】！ 這【我】背負著【佛】演化的包裹、也背負都道的回歸需知來【完成使命(演化、回歸）】…！ 故【我】不是我自己、用輪迴來【找(尋覓）】答案…！ 那【找】少了左上角那【一點、純能量(真、心）】、就是【玄關、光明.那一點】…！ 得到【那...

问: 老师、【我】是谁？为什么？ 答: 您所熟知的【我】是大脑创造的【幻觉、幻影】、这【我是意识分别】、这【我】不是【自己(真心、本心）】！ 这【我】背负著【佛】演化的包裹、也背负都道的回归需知来【完成使命(演化、回归）】…！ 故【我】不是我自己、用轮回来【找(寻觅）】答案…！ 那【找】少了左上角那【一点、纯能量(真、心）】、就是【玄关、光明.那一点】…！ 得到【那...

问: 老师、大家都在找【长寿基因】、这与【粒腺体、端粒细胞、端粒酶、端粒子】与身体疾病的关系、如何让妨害身体的因素、降到最低？ 答: 【石绵、汞、重金属、电磁辐射、太阳风爆、病态自由基】以及【非健康食品(不适合自身需要）、大自然污染、不良环境、都会抑制【好细胞正常发展】触发【细胞脱序逃逸、突变成癌细胞！ 这在有CD24的人身上都看得到、尤其病态自由基更是可怕、这随处游走在...

問: 老師、大家都在找【長壽基因】、這與【粒腺體、端粒細胞、端粒酶、端粒子】與身體疾病的關係、如何讓妨害身體的因素、降到最低？ 答: 【石綿、汞、重金屬、電磁輻射、太陽風爆、病態自由基】以及【非健康食品(不適合自身需要）、大自然汙染、不良環境、都會抑制【好細胞正常發展】觸發【細胞脫序逃逸、突變成癌細胞！ 這在有CD24的人身上都看得到、尤其病態自由基更是可怕、這隨處遊走在...

問: 老師早上好,我昨天早上起來照鏡子的時候看到一個銀白色的發光體在我的右肋骨下面轉來轉去, 他一直在那個部位跳來跳去轉來轉去當我手去摸他的時候他就躲起來了！ 老師好,請問這個就是躲在我們身體裡的靈嗎,他的大小大概就是我畫的樣子,是銀光色的白色的在發光的！ 老師好這是我與靈對話,問的中文,然後那個天雨語是靈回答我的,但是我不會翻譯,麻煩您幫我翻譯一下！ 答: 因為內容很...

问: 老师早上好,我昨天早上起来照镜子的时候看到一个银白色的发光体在我的右肋骨下面转来转去, 他一直在那个部位跳来跳去转来转去当我手去摸他的时候他就躲起来了！ 老师好,请问这个就是躲在我们身体里的灵吗,他的大小大概就是我画的样子,是银光色的白色的在发光的！ 老师好这是我与灵对话,问的中文,然后那个天雨语是灵回答我的,但是我不会翻译,麻烦您帮我翻译一下！ 答: 因为内容很...

问: 请教廖老师，念长音算不算念佛呢？ 答: 将您心中那一尊独一无二的佛给念出来救世(救您这肉体灾难）！ 出来的是自心是佛(自心佛）、不是神鬼…！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 請教廖老師，念長音算不算唸佛呢？ 答: 將您心中那一尊獨一無二的佛給唸出來救世(救您這肉體災難）！ 出來的是自心是佛(自心佛）、不是神鬼…！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、上两视频您有何看法？ 答: 世俗谛、从现象界来看、用逻辑思考检验、是对的、如您用心去体会、只是半对、但不正确、为什么？ 【佛】自知本身是佛、就像像知道自己是某某某、讲话时、绝不会先念自己名字、才知道是自己讲的【多此一擧】吧！ 【佛】不拜佛、拜就像自己照镜子、还要去问镜中是不是自己？ 佛不烧香、佛心平衡如如不动、佛性遍虚空而不著法相(众生平等）、自己给自己烧...

問: 老師、上兩視頻您有何看法？ 答: 世俗諦、從現象界來看、用邏輯思考檢驗、是對的、如您用心去體會、只是半對、但不正確、為什麼？ 【佛】自知本身是佛、就像像知道自己是某某某、講話時、絕不會先唸自己名字、才知道是自己講的【多此一擧】吧！ 【佛】不拜佛、拜就像自己照鏡子、還要去問鏡中是不是自己？ 佛不燒香、佛心平衡如如不動、佛性遍虛空而不著法相(眾生平等）、自己給自己燒...

問: 老師、【光】是怎樣來的？ 答: 沒有【黑暗】、就沒有【光】！ 相對來說、沒有光就沒有黑暗！ 這是二元對立在【一】【元】正反、陰陽之下的【產物】！ 【智】者在【光】中、找【黑暗中的我】！ 【慧者】、利用反光找【光明中的我】！ 佛是陰陽平等才發出佛光！ 佛性是陰陽不等才現佛到人之演化、才現人到佛之回歸、兩者皆倶、是名：【阿彌陀佛】！ 承認相信我是佛、則可唸【...

问: 老师、【光】是怎样来的？ 答: 没有【黑暗】、就没有【光】！ 相对来说、没有光就没有黑暗！ 这是二元对立在【一】【元】正反、阴阳之下的【产物】！ 【智】者在【光】中、找【黑暗中的我】！ 【慧者】、利用反光找【光明中的我】！ 佛是阴阳平等才发出佛光！ 佛性是阴阳不等才现佛到人之演化、才现人到佛之回归、两者皆倶、是名：【阿弥陀佛】！ 承认相信我是佛、则可念【...

问: 老师、杀生的意义何在？ 答: 【杀生】是将过去的您回忆、未来的您期待.现在的您不在、这三个【生命妄想执著念头】杀灭掉、才能进入禅定修行、不是宗教的杀害生命有罪下地狱这么肤浅理解！ 【护生】是名：【保持真心、不被意识波动而移动】(不著法不执相）！ 平等为【活】、分别示【死】、不论死活都是自己(天地人）的创造与体验！ 我们人是世界最愚痴众生代表(万物之灵）(讽刺）、...

問: 老師、殺生的意義何在？ 答: 【殺生】是將過去的您回憶、未來的您期待.現在的您不在、這三個【生命妄想執著念頭】殺滅掉、才能進入禪定修行、不是宗教的殺害生命有罪下地獄這麼膚淺理解！ 【護生】是名：【保持真心、不被意識波動而移動】(不著法不執相）！ 平等為【活】、分別示【死】、不論死活都是自己(天地人）的創造與體驗！ 我們人是世界最愚痴眾生代表(萬物之靈）(諷刺）、...

问: 老师.死与活的真实涵意是啥？ 答: 当您头脑在転动时、您的【心】己死、您己失去了【自己本心】、这叫：【彻底死了】！ 当您心意识动静止住的同时、意识死了、而心活过来了！ 动静表意识之活叫：【生活】！ 【止于一】叫：【不生不死、平等平衡】叫：【佛.涅槃】！ 当您无我法相、当您不被外境所染、不被内境所执时、叫：【智慧如山的空性】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師.死與活的真實涵意是啥？ 答: 當您頭腦在転動時、您的【心】己死、您己失去了【自己本心】、這叫：【徹底死了】！ 當您心意識動靜止住的同時、意識死了、而心活過來了！ 動靜表意識之活叫：【生活】！ 【止於一】叫：【不生不死、平等平衡】叫：【佛.涅槃】！ 當您無我法相、當您不被外境所染、不被內境所執時、叫：【智慧如山的空性】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...