问: 老师、什么是合人情的【自我自由意识】？ 答: 在人对人时、因有别人、故以先【尊重别人自我意识】(先说是）、如与自己期待不合时、再说抱歉、后再远离、以行使自己的自由意志.表面上的【是与非】只是【被此礼貌之缘分】、合则聚、不合则散、人本来就是为自己而活、只是被礼教道德束缚、不得不【照风俗传统来礼貌一下(虚伪）】再以【谢谢、感恩、我爱您、对不起】这样板式【虚情假意】做自由自...

問: 老師、什麼是合人情的【自我自由意識】？ 答: 在人對人時、因有別人、故以先【尊重別人自我意識】(先說是）、如與自己期待不合時、再說抱歉、後再遠離、以行使自己的自由意志.表面上的【是與非】只是【被此禮貌之緣分】、合則聚、不合則散、人本來就是為自己而活、只是被禮教道德束縛、不得不【照風俗傳統來禮貌一下(虛偽）】再以【謝謝、感恩、我愛您、對不起】這樣板式【虛情假意】做自由自...

問: 老師早，想請教一事，爸爸OHCA又被救回來了，身上病痛也已折磨多年，現在昏迷中，家人們討論好要停止洗腎了，但心中還有不安定，不知道這樣是否會違反老天的旨意，還請老師解惑，謝謝 答: 孝順就是誏親人表達自由意志、不去幹涉、問當事人、照做叫孝順、天會珍惜孝順之人！ 不干涉別人因果是展現天意：【自業自受、自縛自解】、知道做到、放下心去做自己、這才是王道中的【尊重與孝順】、...

问: 老师早，想请教一事，爸爸OHCA又被救回来了，身上病痛也已折磨多年，现在昏迷中，家人们讨论好要停止洗肾了，但心中还有不安定，不知道这样是否会违反老天的旨意，还请老师解惑，谢谢 答: 孝顺就是誏亲人表达自由意志、不去干涉、问当事人、照做叫孝顺、天会珍惜孝顺之人！ 不干涉别人因果是展现天意：【自业自受、自缚自解】、知道做到、放下心去做自己、这才是王道中的【尊重与孝顺】、...

問: 老師 師母早安 健康！ 晚上就寢時，LED燈關掉，天花板即有一束光，是由雙眉間出來，隨頭左右擺而移動，此光是心光嗎？恭請老師指導。 合十🙏🙏🙏 答: 恭禧、那是唸長音聖號的吉祥心光、是代表己現定力、不簡單！ 這【光】中有【對您修行有鼓勵、調整生活方向的神聖資訊】、慢慢您定力更深厚時、就會知道、我個人就是用這【光】中資訊來定諮詢者之【本位】、與【現位】、用不經思...

问: 老师 师母早安 健康！ 晚上就寝时，LED灯关掉，天花板即有一束光，是由双眉间出来，随头左右摆而移动，此光是心光吗？恭请老师指导。 合十🙏🙏🙏 答: 恭禧、那是念长音圣号的吉祥心光、是代表己现定力、不简单！ 这【光】中有【对您修行有鼓励、调整生活方向的神圣资讯】、慢慢您定力更深厚时、就会知道、我个人就是用这【光】中资讯来定咨询者之【本位】、与【现位】、用不经思...

問: 老師、您何時死？ 答: 有生就有死！ 沒有時空、生空死空皆亡、沒生沒死、只愛輪迴！ 我的死期是下午四點36分、死穴是不再想！ 春蠶到死(沒有眾生可渡）絲方盡.蠟炬成灰淚始乾(把自己自性生命渡盡）、無想無念可放下放心、就是【死期】也是【重生日】、快樂領受生死、享受生活、當下就是生死之期啊！ 我只滅渡(熄滅了渡人、渡眾生之意識、以清淨無我法進入涅槃而己！ 哈哈哈...

问: 老师、您何时死？ 答: 有生就有死！ 没有时空、生空死空皆亡、没生没死、只爱轮回！ 我的死期是下午四点36分、死穴是不再想！ 春蚕到死(没有众生可渡）丝方尽.蜡炬成灰泪始干(把自己自性生命渡尽）、无想无念可放下放心、就是【死期】也是【重生日】、快乐领受生死、享受生活、当下就是生死之期啊！ 我只灭渡(熄灭了渡人、渡众生之意识、以清净无我法进入涅槃而己！ 哈哈哈...

问: 老师、生死间到底隔著多少距离？多少时间？ 答: 宇是时间、宙时空间、生死隔著时空、宗教的【缘】！ 有缘合成【一】爱恨无限、无时无刻无所不在、距离无限近、瞬间刹那都是永恒、是名：【爱恨情仇、有缘共份】！ 吸引能量放尽、排斥能量增加、由聚到散、这也是缘起缘灭、是因果、又非希望的因果、是名：【缘】、缘是桥、善珍惜、莫落水去游泳…！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、生死間到底隔著多少距離？多少時間？ 答: 宇是時間、宙時空間、生死隔著時空、宗教的【緣】！ 有緣合成【一】愛恨無限、無時無刻無所不在、距離無限近、瞬間剎那都是永恆、是名：【愛恨情仇、有緣共份】！ 吸引能量放盡、排斥能量增加、由聚到散、這也是緣起緣滅、是因果、又非希望的因果、是名：【緣】、緣是橋、善珍惜、莫落水去游泳…！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、生與死中間隔著什麼？ 答: 從竹枝上摘下一片竹葉、您說竹葉離開竹枝、是活？是死？ 竹葉枯黃落在竹根上、竹葉變成泥土、以肥料之姿、供養竹根、被竹根吸收、再冒出新芽、新芽又成竹枝、竹枝上又有竹葉、這竹葉在竹枝上、是生？是死？ 人類只會在【摘與不摘】間論生死、竹葉依舊是竹葉、與生死有何干涉？ 人類迷在竹枝上之葉、與離開竹枝之葉、這葉就像人在宗教【迷在業緣之有無】...

问: 老师、生与死中间隔著什么？ 答: 从竹枝上摘下一片竹叶、您说竹叶离开竹枝、是活？是死？ 竹叶枯黄落在竹根上、竹叶变成泥土、以肥料之姿、供养竹根、被竹根吸收、再冒出新芽、新芽又成竹枝、竹枝上又有竹叶、这竹叶在竹枝上、是生？是死？ 人类只会在【摘与不摘】间论生死、竹叶依旧是竹叶、与生死有何干涉？ 人类迷在竹枝上之叶、与离开竹枝之叶、这叶就像人在宗教【迷在业缘之有无】...

問: 廖老師： 還是有事情想請您幫忙。 這回選軍官的時間有點緊， 不知道我可以在很短的時間中完成這些材料嗎？ 從自己中隊的材料申請快一個月了還沒有下來，還需要一個最高長官的推薦信，感覺每走一步就像在闖關。 選材料是篩選的，不知道我的是否可以？ 答: 盡己所能、得之是幸、不得是命！盡己之力、莫將成功失敗、成為成功阻力！ 做人對事都是同一陣線、努力再努力、不忘初衷(想達成的）...

问: 廖老师： 还是有事情想请您帮忙。 这回选军官的时间有点紧， 不知道我可以在很短的时间中完成这些材料吗？ 从自己中队的材料申请快一个月了还没有下来，还需要一个最高长官的推荐信，感觉每走一步就像在闯关。 选材料是筛选的，不知道我的是否可以？ 答: 尽己所能、得之是幸、不得是命！尽己之力、莫将成功失败、成为成功阻力！ 做人对事都是同一阵线、努力再努力、不忘初衷(想达成的）...

問: 老師，我的體悟，常有質疑，求索之心，用頭腦求解不達而感知人之眇小後。心光則漸現之，繼而指引開悟之路。故我需常靜腦，以維護這心光。感恩有緣能練習老師之無上長音，這近五年來，讓我心光能常照並引導我前行！ 另一師兄問 老師.早安.清晨做夢自己抓起四人抬神轎.轎桿踏七星步這代表什麼意義？ 答: 心光自在自存、人間叫：【真心自己】！ 在世間因演化(變幻）關係、早己不認識我自...

问: 老师，我的体悟，常有质疑，求索之心，用头脑求解不达而感知人之眇小后。心光则渐现之，继而指引开悟之路。故我需常静脑，以维护这心光。感恩有缘能练习老师之无上长音，这近五年来，让我心光能常照并引导我前行！ 另一师兄问 老师.早安.清晨做梦自己抓起四人抬神轿.轿杆踏七星步这代表什么意义？ 答: 心光自在自存、人间叫：【真心自己】！ 在世间因演化(变幻）关系、早己不认识我自...

問: 老師、在人生旅途中迷路、怎麼辦？ 答: 您自己的選擇、為了挑戰不可能成為可能、您早在出發前、就標好您人生方向與結果、這迷與開悟、只是沿途風景、不迷在風景、看看就好、體驗就好、不能放棄最終目標、就是【成功達標】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、在人生旅途中迷路、怎么办？ 答: 您自己的选择、为了挑战不可能成为可能、您早在出发前、就标好您人生方向与结果、这迷与开悟、只是沿途风景、不迷在风景、看看就好、体验就好、不能放弃最终目标、就是【成功达标】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、我發大願救度慈悲眾生、為什麼經常事與願違？ 答: 【宇宙世界】是您的真心、不因您發不發願而改變真心的軌跡、您死是您看不到明天的日出、世界不會因您生死而改變世界規律！ 自然也不因您【有所求式的頭腦發大願】而改變宇宙世界、您只是改變中的千百億化身中的一個【微不足道的(我）】、不能膨漲自己、也不能貶損我自己、因為一與一切都是這宇宙世界不可或缺的【極重要螺絲釘】…！ ...

问: 老师、我发大愿救度慈悲众生、为什么经常事与愿违？ 答: 【宇宙世界】是您的真心、不因您发不发愿而改变真心的轨迹、您死是您看不到明天的日出、世界不会因您生死而改变世界规律！ 自然也不因您【有所求式的头脑发大愿】而改变宇宙世界、您只是改变中的千百亿化身中的一个【微不足道的(我）】、不能膨涨自己、也不能贬损我自己、因为一与一切都是这宇宙世界不可或缺的【极重要螺丝钉】…！ ...

問: 老師、如何得【自在身】？ 答: 【無信無疑】方得【自在身】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、如何得【自在身】？ 答: 【无信无疑】方得【自在身】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、人類原罪是什麼？為什麼？ 答: 人類代代相傳、家族不幸、都脫離不了【輕生】！ 宇宙有好生之德、破壞身體(生機）、必然代代需補償、禍及子孫、這是【破壞身體】的代價！ 故【輕生】在宗教眼中是【不負責任、罪大惡極】之重罪也！ 人生困境是精神提升的踏腳石、是恩典(快樂）、絕不是人痛苦的迷妄傳統代名詞、這重要三觀、必須確立、不能隨頭腦情緒起伏所擾啊！ 哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、人类原罪是什么？为什么？ 答: 人类代代相传、家族不幸、都脱离不了【轻生】！ 宇宙有好生之德、破坏身体(生机）、必然代代需补偿、祸及子孙、这是【破坏身体】的代价！ 故【轻生】在宗教眼中是【不负责任、罪大恶极】之重罪也！ 人生困境是精神提升的踏脚石、是恩典(快乐）、绝不是人痛苦的迷妄传统代名词、这重要三观、必须确立、不能随头脑情绪起伏所扰啊！ 哈哈哈哈哈哈...

問: 老師.老子精神何在？ 答: 【反(強）者道之(動）主角】！ 【弱(柔）者道之(用）配角】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师.老子精神何在？ 答: 【反(强）者道之(动）主角】！ 【弱(柔）者道之(用）配角】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、此岸或彼岸存在嗎？ 答: 於心在空性中、兩岸是同時生、同時滅在【當下永恆】！ 在佛陀(微中子）眼中、只有一以貫之的【生生滅滅】方式、展現佛法道行的意義！ 由佛陀到佛(人）是順行演化！ 由人逆行到佛陀、叫回歸！ 這一來一去叫：【輪迴法則】、宇宙世界的道法理皆不離【生滅、生死】謂：【定數、宿命】、有形之物質(力量）、無形之精神(能量）是人事地物時、變異的推動...

问: 老师、此岸或彼岸存在吗？ 答: 于心在空性中、两岸是同时生、同时灭在【当下永恒】！ 在佛陀(微中子）眼中、只有一以贯之的【生生灭灭】方式、展现佛法道行的意义！ 由佛陀到佛(人）是顺行演化！ 由人逆行到佛陀、叫回归！ 这一来一去叫：【轮回法则】、宇宙世界的道法理皆不离【生灭、生死】谓：【定数、宿命】、有形之物质(力量）、无形之精神(能量）是人事地物时、变异的推动...

问: 老师、开悟是否可用【头脑】？为什么？ 答: 【开悟】要有【光】！ 【头脑】是分别的集中营、充满动静幻想与念念相续、在浪费生命之光、没有100%的纯净之【光、空性】、怎能靠这是非挣扎矛盾大对决来开悟？简直是【与虎谋皮】、自欺欺人、欺名盗世之辈的【设计式(幻想）】之大成、开悟100%与头脑知识无关！ 此光来自【心之出入】、是名：【心光】！ 心是本自存在的【空(无所不...

問: 老師、開悟是否可用【頭腦】？為什麼？ 答: 【開悟】要有【光】！ 【頭腦】是分別的集中營、充滿動靜幻想與念念相續、在浪費生命之光、沒有100%的純淨之【光、空性】、怎能靠這是非掙扎矛盾大對決來開悟？簡直是【與虎謀皮】、自欺欺人、欺名盜世之輩的【設計式(幻想）】之大成、開悟100%與頭腦知識無關！ 此光來自【心之出入】、是名：【心光】！ 心是本自存在的【空(無所不...