問: 老師、我們這銀河系有多大？ 答: 科學家說：【十億光年】！ 佛光宇宙包括1000個銀河系！ l000x10=10000光年！ 這一萬光年只佔宇宙4%！ 還有9000個暗物質能量組成的世界！ 10000光年x96=960000光年 l0000+96000=970000光年 還有中間300000光年是間隔區域！ 故萬佛土國、古代就知道是1.000.000光...

问: 老师、我们这银河系有多大？ 答: 科学家说：【十亿光年】！ 佛光宇宙包括1000个银河系！ l000x10=10000光年！ 这一万光年只占宇宙4%！ 还有9000个暗物质能量组成的世界！ 10000光年x96=960000光年 l0000+96000=970000光年 还有中间300000光年是间隔区域！ 故万佛土国、古代就知道是1.000.000光...

問: 老師、請再用另外方式講解【開悟】？ 答: 【心念分化、真我解放】！ 【心與念】分開(善分別）、在分開同時、也將心念合一！ 【真我解放】： 真我是我的平等平衡【覺悟】、如只專注在覺就失去悟之機、專注悟又困在悟、失去覺察之性！ 以我實踐心得是【全神貫注在事】上、餘光在【人】！反之亦然！ 比喻在看人、眼餘光在看事！ 比喻在聽聲、餘耳在聞音！ 其它諸根都可同在【...

问: 老师、请再用另外方式讲解【开悟】？ 答: 【心念分化、真我解放】！ 【心与念】分开(善分别）、在分开同时、也将心念合一！ 【真我解放】： 真我是我的平等平衡【觉悟】、如只专注在觉就失去悟之机、专注悟又困在悟、失去觉察之性！ 以我实践心得是【全神贯注在事】上、余光在【人】！反之亦然！ 比喻在看人、眼余光在看事！ 比喻在听声、余耳在闻音！ 其它诸根都可同在【...

問: 老師、佛祖開悟了什麼？ 答: 【害怕】！ 佛祖釋迦牟尼瞭解【害怕】只是陰陽不平等、產生的一種【心波動(意識分別產物）】、害怕本身只是人性本能之一、就像【愛之緣】一樣、是人類DNA(靈）對肉體(魄）沒有將頻率振動與光波對齊、而產生了業因果緣的【不自在】…！ 這時就得靠智慧(魂）這個調頻器來將兩者調成同一頻率、振幅相等、這魂就是【RNA】、科學早己知道、佛法早己【不證...

问: 老师、佛祖开悟了什么？ 答: 【害怕】！ 佛祖释迦牟尼了解【害怕】只是阴阳不平等、产生的一种【心波动(意识分别产物）】、害怕本身只是人性本能之一、就像【爱之缘】一样、是人类DNA(灵）对肉体(魄）没有将频率振动与光波对齐、而产生了业因果缘的【不自在】…！ 这时就得靠智慧(魂）这个调频器来将两者调成同一频率、振幅相等、这魂就是【RNA】、科学早己知道、佛法早己【不证...

問: 老師、如何成為一個觀照者？有何方法與意義？ 答: 看清事實的真相、不能與事實貼在一起、否則您眼前一片黑暗、不但看不到光明、而且會因【距離】太近、而【無能為力】、距離是一種必要的魅力、可以區分意識上的主觀與客觀、才能站在【旁觀者】立場、對問題有所認識與清晰、這清晰認識就是佛家講的：【覺察、洞悉】本質的東西、沒有距離、會自我產生恐懼、恐懼因無距離、對自己不敢下手而會產生逃...

问: 老师、您到底是不是人？怎么连来世都可掌握在您手中画出蓝图？ 答: 肉体做人、头脑应人、真心知道【我即自己】、因一切倶是.心中无缺、佛性阴阳合一、故处空性(原点）来归划未来(不离佛法）什么计划蓝图不也是【心想事成】、知方法、不惧成败、知道去用做证明：【我的价值与自己的意义】、人生就全然接受、全然享受、全然放下、生时从净(空）而来、死时净(空）而去…！ 您只要有l00%...

問: 老師、您到底是不是人？怎麼連來世都可掌握在您手中畫出藍圖？ 答: 肉體做人、頭腦應人、真心知道【我即自己】、因一切倶是.心中無缺、佛性陰陽合一、故處空性(原點）來歸劃未來(不離佛法）什麼計劃藍圖不也是【心想事成】、知方法、不懼成敗、知道去用做證明：【我的價值與自己的意義】、人生就全然接受、全然享受、全然放下、生時從淨(空）而來、死時淨(空）而去…！ 您只要有l00%...

问: 老师、【端粒腺体】与【端粒长短】与身体的关系？ 答: 这是生物医学的重要普通问题之一！ 上篇只讲到综合效应、我更深入的告诉您！ 人体细胞中的化学作用(新陈代谢与免疫系统是互为表里的化学供需关系）！ 大家熟知： 端粒腺体是细胞【动力电池】、而端粒长短又与细胞寿命成正比(愈长愈大活得长寿、愈短愈小死期将近）、一表一里可互相协调互观！ 细胞内与外、以细胞膜隔开、内...

問: 老師、【端粒腺體】與【端粒長短】與身體的關係？ 答: 這是生物醫學的重要普通問題之一！ 上篇只講到綜合效應、我更深入的告訴您！ 人體細胞中的化學作用(新陳代謝與免疫系統是互為表裡的化學供需關係）！ 大家熟知： 端粒腺體是細胞【動力電池】、而端粒長短又與細胞壽命成正比(愈長愈大活得長壽、愈短愈小死期將近）、一表一裡可互相協調互觀！ 細胞內與外、以細胞膜隔開、內...

問: 老師、我可完全瞭解您所說的、我該怎樣去做？ 答: 隨自己高興去做！ 即然您想了解更高層次的理念、我就站在宇宙最高點、給您剖析靈魂魄的真實面目吧！ 【靈】：【大靈】！ 是我、是法身佛、是佛、是一切佛道一體、【集體意識、純能量的力量】！ 【魂】：分靈！ 是【我的應化身】【靈與魄的連接管道】【我的潛意識(阿卡西記錄）】、【我的夢幻】！ 【魄】：殘靈！ 【我的身...

问: 老师、我可完全了解您所说的、我该怎样去做？ 答: 随自己高兴去做！ 即然您想了解更高层次的理念、我就站在宇宙最高点、给您剖析灵魂魄的真实面目吧！ 【灵】：【大灵】！ 是我、是法身佛、是佛、是一切佛道一体、【集体意识、纯能量的力量】！ 【魂】：分灵！ 是【我的应化身】【灵与魄的连接管道】【我的潜意识(阿卡西记录）】、【我的梦幻】！ 【魄】：残灵！ 【我的身...

問: 老師、如何開悟？ 答: 首先明白、世間道法理的源頭主角都是【我自己】、一切只有【我自己負全則】、明白依靠他人就會進入痛苦深淵、因上癮迷失我自己而早晚會步入輪迴的因果循【死衚衕】！ 因果律又建立在頭腦運作中、將分別當真、將合一當幻想的是非顛倒、造成是非不明、似是而非的循環模式而不可自拔！ 尤其是隻講片面行、不言平等合一作法的社會傳統道德、這條看不到(知道）、又存在(...

问: 老师、如何开悟？ 答: 首先明白、世间道法理的源头主角都是【我自己】、一切只有【我自己负全则】、明白依靠他人就会进入痛苦深渊、因上瘾迷失我自己而早晚会步入轮回的因果循【死胡同】！ 因果律又建立在头脑运作中、将分别当真、将合一当幻想的是非颠倒、造成是非不明、似是而非的循环模式而不可自拔！ 尤其是只讲片面行、不言平等合一作法的社会传统道德、这条看不到(知道）、又存在(...

问: 老师、如何分辨真假？ 答: 【真传一句话】【假传万卷经】！ 【真】是【平等平衡一句话、是一不二、是善非恶】【我对自己】！ 【假】： 可拷贝、可大量传播、不知真伪、猜来猜去、又不敢承认不是自己亲身经验(好坏各半）、又虚言别人【以假乱真、假戏真做】、l00%负不起真责任、l00%不敢保证【真实不虚】、以上皆是【恶、二】的分别意识典型…！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、如何分辨真假？ 答: 【真傳一句話】【假傳萬卷經】！ 【真】是【平等平衡一句話、是一不二、是善非惡】【我對自己】！ 【假】： 可拷貝、可大量傳播、不知真偽、猜來猜去、又不敢承認不是自己親身經驗(好壞各半）、又虛言別人【以假亂真、假戲真做】、l00%負不起真責任、l00%不敢保証【真實不虛】、以上皆是【惡、二】的分別意識典型…！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、为什么有【过去、现在、未来】？ 答: 时间会展现【现在时、过去时、未来时】的现象、因时间会随空间、位置不同而移动、为解释这现象才有【我与六识交互运作】而成物相的【七识分别】！ 因时间为【不固定】、称为【幻】、俗称：【变化幻景】、【我】将这变化幻景【当真】此【真非实】、故称：【实相非相】、故说：【时间为幻(不实）】的原因！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、為什麼有【過去、現在、未來】？ 答: 時間會展現【現在時、過去時、未來時】的現象、因時間會隨空間、位置不同而移動、為解釋這現象才有【我與六識交互運作】而成物相的【七識分別】！ 因時間為【不固定】、稱為【幻】、俗稱：【變化幻景】、【我】將這變化幻景【當真】此【真非實】、故稱：【實相非相】、故說：【時間為幻(不實）】的原因！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、什麼叫：【覺醒】？什麼感覺？ 答: 重點在一個【覺】上、在精神界叫：【覺性之悟】、在物質界叫：【覺性之寤】合稱：【覺悟】！ 【寤寐】：睡著了、雙眼緊閉！ 【悟了】： 醒來睜開雙眼！ 這都是在我們意識界的一種表現、示現生命之存在！ 又覺又悟同時存在、是名【覺悟、醒悟】！ 這樣比喻較容易懂(就像我自己在空性智慧中、無所不是）！ 自己從第五維度、穿過(刪...

问: 老师、什么叫：【觉醒】？什么感觉？ 答: 重点在一个【觉】上、在精神界叫：【觉性之悟】、在物质界叫：【觉性之寤】合称：【觉悟】！ 【寤寐】：睡著了、双眼紧闭！ 【悟了】： 醒来睁开双眼！ 这都是在我们意识界的一种表现、示现生命之存在！ 又觉又悟同时存在、是名【觉悟、醒悟】！ 这样比喻较容易懂(就像我自己在空性智慧中、无所不是）！ 自己从第五维度、穿过(删...

問: 這段話老師說的太對太精彩了！ 總說地震的事情，我留意看您照片中家裡的物品，也都是正常擺放，臺灣經常小的地震不會讓物品容易移位掉落嗎？ 答: 不要對未發生的事期待這是妄想、沒必要！ 不要用過去記憶懲罸(嚇）自己、這叫：【不理智】！ 現在說沒這回事之事叫：【莫名其妙、卡陰】不覺好笑？ 當下即是、稱：【活(佛）在當下】是名：【實現、現實】！ 請回過神來！ ………...

问: 这段话老师说的太对太精彩了！ 总说地震的事情，我留意看您照片中家里的物品，也都是正常摆放，台湾经常小的地震不会让物品容易移位掉落吗？ 答: 不要对未发生的事期待这是妄想、没必要！ 不要用过去记忆惩罸(吓）自己、这叫：【不理智】！ 现在说没这回事之事叫：【莫名其妙、卡阴】不觉好笑？ 当下即是、称：【活(佛）在当下】是名：【实现、现实】！ 请回过神来！ ………...

問: 老師、世界上有沒一種真正的成功？ 答: 【隨心所欲】按自己喜歡的方式、為自己生活立碑、為自己生命刻上碑文…！ 人生一生都在追求5%的精彩、沉迷5%的痛苦、卻麻木的去過90%的日常生活！ 生命的意義就在一路上的體驗感悟、我們雖然平凡、卻不甘平庸！ 放下執念、仰聽內心、幸褔在於快樂的活在自己內心而不被外境所染…！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 ...

问: 老师、世界上有没一种真正的成功？ 答: 【随心所欲】按自己喜欢的方式、为自己生活立碑、为自己生命刻上碑文…！ 人生一生都在追求5%的精彩、沉迷5%的痛苦、却麻木的去过90%的日常生活！ 生命的意义就在一路上的体验感悟、我们虽然平凡、却不甘平庸！ 放下执念、仰听内心、幸褔在于快乐的活在自己内心而不被外境所染…！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 ...

問: 老師、為什麼【面子】那麼重要？ 答: 人與人交往叫：【禮尚往來】、一般人稱：【面子】是代表【尊重】！ 說不給面子、就是表示【對方不給下臺階(面子）、感覺不受尊重】！ 有人會說：【盡心盡力對待、卻好心沒好報、連一個謝字都沒有】、問題是：【不給面子、不尊重別人感受】、憑什麼要反尊重、說謝謝？說出口是違背良心、只有不惹是非、沉默代表抗議、當然、好心沒好報也正常而合邏輯了...

问: 老师、为什么【面子】那么重要？ 答: 人与人交往叫：【礼尚往来】、一般人称：【面子】是代表【尊重】！ 说不给面子、就是表示【对方不给下台阶(面子）、感觉不受尊重】！ 有人会说：【尽心尽力对待、却好心没好报、连一个谢字都没有】、问题是：【不给面子、不尊重别人感受】、凭什么要反尊重、说谢谢？说出口是违背良心、只有不惹是非、沉默代表抗议、当然、好心没好报也正常而合逻辑了...

问: 我想请教一下：我想换一间新的公司工作，但是有担心不如现在的好？该如何选择呢？ 但是都是未知！ 我之前咨询过您，您建议不要换。 过去半年多了。 不知道您方便视频再次帮我看看吗？ 我确实没有做功课！ 答: 以钱多为首选！ 等有了比较再说、不能幻想！ 念圣号力道还不够、不是时间早晚、再加紧圣号次数与时间、将心想事成时间缩短、有人等了十年不念够圣号还是白搭！ ...

問: 我想請教一下：我想換一間新的公司工作，但是有擔心不如現在的好？該如何選擇呢？ 但是都是未知！ 我之前諮詢過您，您建議不要換。 過去半年多了。 不知道您方便視頻再次幫我看看嗎？ 我確實沒有做功課！ 答: 以錢多為首選！ 等有了比較再說、不能幻想！ 唸聖號力道還不夠、不是時間早晚、再加緊聖號次數與時間、將心想事成時間縮短、有人等了十年不唸夠聖號還是白搭！ ...

問: 老師.【本心.存在.真】是內三摩地、請問在外三昧性、表現在哪裡？ 答: 外境是意識三昧性(覺）、表現在【佛的法】【道的道】、俗稱：【佛道雙修】、或【道法(佛道）自然】、也就是【自然=佛道=存在=真心=不二之善】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十