问: 老师 什么是【情绪】？ 答: 【情绪】是灵魂的碎片、所以叫:【残灵】、人只有在极平静、无情绪起伏下、才能将碎片拼回【灵】的原样、这在宗教谓:【超渡亡灵】、这与人是生是死100%没有一点关系、生生世世轮回、只是用肉体之転换、将浮沉在宇宙世界的【灵分身、残灵(报身,化身)】拼回原样【法身、大灵】、这才是生命不死(用不同维度身体)去完成【灵(自己)的大愿(我)】、这才是宗教...

問: 老師、在放下與拿起(接受)之間、如何預做銜接? 答: 這中間的唯一【當下】、【空性智慧】緣啟時、您只要:【沉默是金、無動於衷】就可以先獲得喘息時間、去以【三思而行】面對馬上到來的因果業力、準備好再行100%接受、100%體驗、100%放下….! 【當下】稍縱即逝、唯有以【覺察力(沉默與無動)】來以智慧觀照因緣果….! 這也是世人不知的心法! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、在放下与拿起(接受)之间、如何预做衔接? 答: 这中间的唯一【当下】、【空性智慧】缘启时、您只要:【沉默是金、无动于衷】就可以先获得喘息时间、去以【三思而行】面对马上到来的因果业力、准备好再行100%接受、100%体验、100%放下….! 【当下】稍纵即逝、唯有以【觉察力(沉默与无动)】来以智慧观照因缘果….! 这也是世人不知的心法! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、从小我对陌生都怀有恐惧感、为什么会害羞、心里会偷偷接受、甚至喜欢、这是为什么? 答: 当一个人、对陌生都要一以贯之的表现【陌生】的神秘感、盖上一层面纱、这蒙之美、是【实相】不是【虚无缥缈】!接受它的美就好、这才是为什么【害羞】的原因! 这与【害怕、恐惧】完全是两回事、不可混为一谈、了解后就可跳出这不明旋涡! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、從小我對陌生都懷有恐懼感、為什麼會害羞、心裡會偷偷接受、甚至喜歡、這是為什麼? 答: 當一個人、對陌生都要一以貫之的表現【陌生】的神秘感、蓋上一層面紗、這濛之美、是【實相】不是【虛無縹緲】!接受它的美就好、這才是為什麼【害羞】的原因! 這與【害怕、恐懼】完全是兩回事、不可混為一談、瞭解後就可跳出這不明旋渦! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、您的法好像佛法中的佛經講的、又像道經講的.但好像又不一樣、到底不一樣在那裡呢? 答: 我從佛法來、我從佛經行、我從佛教徒中開悟! 我從自然中來、我從道經行、我從道教徒中得道! 最大不同是在對善惡看法! 對【一心不亂、止於一正】看法不同! 清楚明白怎麼來、怎麼回、怎麼涅槃! 知道:佛法為體、道法為用、佛道皆如來、以清淨心滅意識分別的【無為法】、以平等心滅...

问: 老师、您的法好像佛法中的佛经讲的、又像道经讲的.但好像又不一样、到底不一样在那里呢? 答: 我从佛法来、我从佛经行、我从佛教徒中开悟! 我从自然中来、我从道经行、我从道教徒中得道! 最大不同是在对善恶看法! 对【一心不乱、止于一正】看法不同! 清楚明白怎么来、怎么回、怎么涅槃! 知道:佛法为体、道法为用、佛道皆如来、以清净心灭意识分别的【无为法】、以平等心灭...

問: 老師您好！ 最近不知何故，很容易被感動流淚？ 例如想到一位曾經鼓勵我的善知識，或聽刀郎唱金剛經，心裡就會莫名感動，眼淚就流出來了，不知這現相是有附體還是著魔了？請教老師！🙏🙏🙏 https //youtu.be/vxIFNYssEGw?si=2nUEGeYBBgN9VVTh 答: 想太多了.超載叫:【觸不該觸的景有所感、情緒起伏叫動】因感動而知道自己無能為力、靈魂用...

问: 老师您好！ 最近不知何故，很容易被感动流泪？ 例如想到一位曾经鼓励我的善知识，或听刀郎唱金刚经，心里就会莫名感动，眼泪就流出来了，不知这现相是有附体还是著魔了？请教老师！🙏🙏🙏 https //youtu.be/vxIFNYssEGw?si=2nUEGeYBBgN9VVTh 答: 想太多了.超载叫:【触不该触的景有所感、情绪起伏叫动】因感动而知道自己无能为力、灵魂用...

问: 老师好，请问眼皮下垂去做割眼皮手术这样算破相吗？以后运气会不好吗？会有什么影响？ 答: 只要住如如不动之心、不被外尘(我、法、相）所染就100%分! 【金刚经】就要每个人都不著外相、不分别法做平等法、不如此叫:【法执】、最好不著相、不法执、忠于心、忠于原貌叫:【我真实、不改变】最好! 做到叫:【破相】!把外表虚幻的妄想放下、放净、回到原汁原味、而不是没病呻吟、为别...

問: 老師好，請問眼皮下垂去做割眼皮手術這樣算破相嗎？以後運氣會不好嗎？會有什麼影響？ 答: 只要住如如不動之心、不被外塵(我、法、相）所染就100%分! 【金剛經】就要每個人都不著外相、不分別法做平等法、不如此叫:【法執】、最好不著相、不法執、忠於心、忠於原貌叫:【我真實、不改變】最好! 做到叫:【破相】!把外表虛幻的妄想放下、放淨、回到原汁原味、而不是沒病呻吟、為別...

问: 老师、人生最重要的是站对了队伍吗?跟对人? 答: 您站的位置、会因人事变动而变动、这是【对的工具】、但是如果您随时控制好自己的人生方向、将可一路顺风! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、人生最重要的是站對了隊伍嗎?跟對人? 答: 您站的位置、會因人事變動而變動、這是【對的工具】、但是如果您隨時控制好自己的人生方向、將可一路順風! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、【聰明】與【智慧】有何差別? 答: 【聰明】是一種生存能力! 【智慧】是一種生存境界! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、【聪明】与【智慧】有何差别? 答: 【聪明】是一种生存能力! 【智慧】是一种生存境界! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、您說的100%接受、算不算無情太接受、不管對不對、這點我很懷疑、為什麼? 答: 首先、我講接受、是接受願意接受後的自我改變、因果輪迴之苦、不是這一世所造之因、所以、不能用現世邏輯組合來解決、不知因、所以先接受、再視狀況調整、做改變….! 改變並不可怕、抗拒改變才是可怕的【無解】、唯有接受才有改變命運的機會、難得的【了業】契機! 真懺悔就是100%接受、讓您不...

问: 老师、您说的100%接受、算不算无情太接受、不管对不对、这点我很怀疑、为什么? 答: 首先、我讲接受、是接受愿意接受后的自我改变、因果轮回之苦、不是这一世所造之因、所以、不能用现世逻辑组合来解决、不知因、所以先接受、再视状况调整、做改变….! 改变并不可怕、抗拒改变才是可怕的【无解】、唯有接受才有改变命运的机会、难得的【了业】契机! 真忏悔就是100%接受、让您不...

問: 老師、請問老人是否沒有價值只有等停止呼吸? 答: 就我個人來說、剛好相反、老人比自己年輕時、更有知慧、經過一番風霜雪雨、外表【慘不忍睹】，但內心深處卻比年輕時更【雄心萬丈】、年輕只是比誰賺得錢多、以多為榮、現在是【熊心萬丈】、像吃了熊心豹子膽、有話就直說、少了顧忌和麵子、年輕手向外伸、將錢偷搶進來、從來沒想過、宇宙世界平等平衡之道、自己的得、必定是人家之失、自己之失、...

问: 老师、请问老人是否没有价值只有等停止呼吸? 答: 就我个人来说、刚好相反、老人比自己年轻时、更有知慧、经过一番风霜雪雨、外表【惨不忍睹】，但内心深处却比年轻时更【雄心万丈】、年轻只是比谁赚得钱多、以多为荣、现在是【熊心万丈】、像吃了熊心豹子胆、有话就直说、少了顾忌和面子、年轻手向外伸、将钱偷抢进来、从来没想过、宇宙世界平等平衡之道、自己的得、必定是人家之失、自己之失、...

问: 老师、干细胞移植的机制是什么? 答: 将正常细胞抽出来(受教育)、变成勇猛杀敌的【干细胞】、再注射回体内、目的是给【免疫系统细胞再教育】去对付身上的病毒(包括癌细胞)、因有针对性、故副作用少而产生效果….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、幹細胞移植的機制是什麼? 答: 將正常細胞抽出來(受教育)、變成勇猛殺敵的【幹細胞】、再注射回體內、目的是給【免疫系統細胞再教育】去對付身上的病毒(包括癌細胞)、因有針對性、故副作用少而產生效果….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、人生最大挫折是失敗嗎? 答: 失敗是代表一階段結束、一個重生的開始、這是進步的保証! 人生最大的挫折是【懶得再動、原地踏步】或重覆繞圈圈找下臺階(活在失敗悔恨與期待以後有成功機會).沒有現在計劃、更不想面對當下! 人沒有進步動力、人就廢了! 這樣人生、也毀於【懶懶】(一旦)! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师、人生最大挫折是失败吗? 答: 失败是代表一阶段结束、一个重生的开始、这是进步的保证! 人生最大的挫折是【懒得再动、原地踏步】或重复绕圈圈找下台阶(活在失败悔恨与期待以后有成功机会).没有现在计划、更不想面对当下! 人没有进步动力、人就废了! 这样人生、也毁于【懒懒】(一旦)! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师 【佛菩萨摩诃萨】与【天地人】有何异同? 答: 同者都是层层堆叠起来的力量展现、佛法僧是能量的提供者、天地人是造化的实践者、都有程度之分【三六九】等! 我重视的是【深入了解】并在生活中证实、据我了解、天是(父)、代表【阳】、负责生发繁衍(男人)、地(母)、代表【阴】、负责养育(女人)! 【天】分三等、地分三等、人分三等叫:【法平等、佛性平等】! 天因要负责繁...

問: 老師 【佛菩薩摩訶薩】與【天地人】有何異同? 答: 同者都是層層堆疊起來的力量展現、佛法僧是能量的提供者、天地人是造化的實踐者、都有程度之分【三六九】等! 我重視的是【深入瞭解】並在生活中證實、據我瞭解、天是(父)、代表【陽】、負責生發繁衍(男人)、地(母)、代表【陰】、負責養育(女人)! 【天】分三等、地分三等、人分三等叫:【法平等、佛性平等】! 天因要負責繁...

問: 老師、宗教本質是什麼?什麼時候適合活在宗教裡? 答: 宗教教條就像幼年時不懂事、老師在教守規矩(戒)、不要影響別人….! 醒醒吧!您現在已經長大、也有一絕對的自由、幼兒園式的【恐嚇去罸站、引誘乖吃個糖】再用這一套、您的自由被奪去(失去自己)、您被宗教恐嚇寸步難行、生活靠誰?您被糖菓引誘、不可能、必然是【騙術讓您不知覺因守規矩而上當、人財幸福三空】、用宗教最管用、將您...

问: 老师、宗教本质是什么?什么时候适合活在宗教里? 答: 宗教教条就像幼年时不懂事、老师在教守规矩(戒)、不要影响别人….! 醒醒吧!您现在已经长大、也有一绝对的自由、幼儿园式的【恐吓去罸站、引诱乖吃个糖】再用这一套、您的自由被夺去(失去自己)、您被宗教恐吓寸步难行、生活靠谁?您被糖菓引诱、不可能、必然是【骗术让您不知觉因守规矩而上当、人财幸福三空】、用宗教最管用、将您...

問: 老師、什麼是障礙【智慧】產生的原因? 答: 【知識】是不斷累積您慾望所要充實的【東西】、知識會誏人在【名利杈財】上找出路、在上面用情至深、沉睡在東西之前、你己為永遠都得到、不會失去、並堅持繼續永不放棄【要、要、要】、結果在聰明愚痴中搖擺、也總在矛盾中選擇、卻無勇氣按下一決定、因您承受不了失去、帶來的失望與絕望…! 【智慧】恰恰相反、將腦中亂得一踏糊塗的亂放束西、全部...

问: 老师、什么是障碍【智慧】产生的原因? 答: 【知识】是不断累积您欲望所要充实的【东西】、知识会誏人在【名利杈财】上找出路、在上面用情至深、沉睡在东西之前、你己为永远都得到、不会失去、并坚持继续永不放弃【要、要、要】、结果在聪明愚痴中摇摆、也总在矛盾中选择、却无勇气按下一决定、因您承受不了失去、带来的失望与绝望…! 【智慧】恰恰相反、将脑中乱得一踏糊涂的乱放束西、全部...

问: 老师，看次贷危机的书看到一半，想到了一些事情。 我们个人乃至于社会建构的复杂行为系统，其实大多是建立在假设上面。也正是因为如此，不管人再怎么了解人造系统，在系统里玩转的再好，如果不能看到假设背后的不稳定与无常，总是会在假设出错、系统崩溃的时候，惊慌失措。次贷危机始于「信评等级不会出错」的假设。几乎瞬间崩溃于假设梦碎。 在这世界，又有多少决策与系统构建，是建立在假设上。能够对...