問: 老師、【三(3）】這個數字有何意義? 答: 【三】是【陰陽合】則生【三】、代表生命延伸出新契機之數與理！ 012、123、這是典型的【三位一體】！ 【012】代表【0】生【陰1、陽2】合則【3】！ 第二例： 【123】： 1陰2陽則生3！ 在語言文字、文化中、更可清楚看到無處沒有三！ 【山】：三角形！ 【佛法僧三寶】、又是【3】！ 金字塔：三角形、又...

问: 老师、意识中的【选择】、是【被迫还是自由】、为什么？ 答: 在因果环环中、未了的业、未了的缘、这【未了】才是头脑意识去【选择】(重复）的原因！ 说【自由意识】、就是不必再选择！ 说【强迫意识】、只是在执行因果平等律！ 因【对比、类比】才叫：【二相非一相】是为【思】服务！ 【选择.判断】是为【言】负责！ 【决定行动】是为因果平衡负责！ 基于这个【固定程式】、...

問: 老師、意識中的【選擇】、是【被迫還是自由】、為什麼？ 答: 在因果環環中、未了的業、未了的緣、這【未了】才是頭腦意識去【選擇】(重覆）的原因！ 說【自由意識】、就是不必再選擇！ 說【強迫意識】、只是在執行因果平等律！ 因【對比、類比】才叫：【二相非一相】是為【思】服務！ 【選擇.判斷】是為【言】負責！ 【決定行動】是為因果平衡負責！ 基於這個【固定程式】、...

問: 老師、宇宙世界運転是根據什麼邏輯？ 答: 循環在【失而復得】的規律上！ 【成住壞空】依此規定運行(緣份）！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、宇宙世界运転是根据什么逻辑？ 答: 循环在【失而复得】的规律上！ 【成住坏空】依此规定运行(缘份）！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、您看世界大戰(核戰）、可能會發生嗎？ 答: 不會！ 1. 外星生物己介入、地球早成為外星爭寵的對象、如果有可能、祂們肯定說：【NO】打不起來！ 2. 主要主導國(吹哨人）根本沒有打的本錢與本事、互毀就毀了【競爭稱王的夢想】！ 3. 地球本身的生命體正在養傷階段、地球也不願在傷口上灑鹽巴、只消毒、不會動手術！ 最後是【吵翻天演文戲、安撫各自觀眾】、【...

问: 老师、您看世界大战(核战）、可能会发生吗？ 答: 不会！ 1. 外星生物己介入、地球早成为外星争宠的对象、如果有可能、祂们肯定说：【NO】打不起来！ 2. 主要主导国(吹哨人）根本没有打的本钱与本事、互毁就毁了【竞争称王的梦想】！ 3. 地球本身的生命体正在养伤阶段、地球也不愿在伤口上洒盐巴、只消毒、不会动手术！ 最后是【吵翻天演文戏、安抚各自观众】、【...

问: 老师、【混沌】与【分形】理论、与时间空间(宇宙世界）的关系？ 答: 我们都知道宇宙开始是一个【混沌态】经大爆炸、而【分形】(演化）！ 这其中必有关连性、是什么呢？ 是热力学第二定律(熵增）？如果是！怎样回去平衡呢？熵减？ 我们人类到目前还在【熵增】中(物质世界）、我们同时精神在熵减中、这与阴盛则阳衰、阳盛则阴衰是同时存在的质能互换、又两者之和(合）必等于【1】、...

問: 老師、【混沌】與【分形】理論、與時間空間(宇宙世界）的關係？ 答: 我們都知道宇宙開始是一個【混沌態】經大爆炸、而【分形】(演化）！ 這其中必有關連性、是什麼呢？ 是熱力學第二定律(熵增）？如果是！怎樣回去平衡呢？熵減？ 我們人類到目前還在【熵增】中(物質世界）、我們同時精神在熵減中、這與陰盛則陽衰、陽盛則陰衰是同時存在的質能互換、又兩者之和(合）必等於【1】、...

问: 老师、【本来无一物、何处惹尘埃】何解？ 答: 【本来】是从心来时、心是【空止】的三摩地、永恒不动、如(自己）如(我）不动！ 【无】： 阴阳平等平衡状态、有同时没有！ 【一法】： 【心】生【觉】、觉生阴阳平衡、平衡的意识、是名：【佛】、【佛觉=佛性】、佛性展叫：【佛法】！ 佛向下演化【法罗汉(光）】、【僧菩萨(元素）】到【天神性、地鬼性】到【细胞组成人类】、从...

問: 老師、【本來無一物、何處惹塵埃】何解？ 答: 【本來】是從心來時、心是【空止】的三摩地、永恆不動、如(自己）如(我）不動！ 【無】： 陰陽平等平衡狀態、有同時沒有！ 【一法】： 【心】生【覺】、覺生陰陽平衡、平衡的意識、是名：【佛】、【佛覺=佛性】、佛性展叫：【佛法】！ 佛向下演化【法羅漢(光）】、【僧菩薩(元素）】到【天神性、地鬼性】到【細胞組成人類】、從...

問: 老師、坊間流傳的從第三維度提升到第五維度、在說什麼？為什麼？ 答: 這【維度】是【度空】的意思！ 以佛經裡說的、用比喻、您就比較能理解： 【心】是在第六度空、叫：【妙元真空】！ 我們【全我】在第五度空(第五維度）叫：【妙明真空】！ 【妙(明）真空】就是【佛法僧】高能量世界！俗稱：【法身佛】！ 第四度空是【色相法在時間空間成物相世界】、俗稱：【應化身】.科學叫...

问: 老师、坊间流传的从第三维度提升到第五维度、在说什么？为什么？ 答: 这【维度】是【度空】的意思！ 以佛经里说的、用比喻、您就比较能理解： 【心】是在第六度空、叫：【妙元真空】！ 我们【全我】在第五度空(第五维度）叫：【妙明真空】！ 【妙(明）真空】就是【佛法僧】高能量世界！俗称：【法身佛】！ 第四度空是【色相法在时间空间成物相世界】、俗称：【应化身】.科学叫...

問: 老師、如何斷煩惱見菩提？ 答: 【煩惱】是菩提的莖花根葉果實！ 【沒有這些還叫：【樹】嗎？ 想斷煩惱卻用【斷滅法】(神秀）、有斷就有續、這叫：【不明真理】(佛不斷法、法不斷僧、僧不斷天地人）、故己出為用的【三心四相、七識分別】皆不可斷、不可續、皆不斷自斷、不滅自滅、叫：【不二法門】唯【一】自己認識我是所生、我認識自己所滅、叫【無生法忍】、因不斷不滅、【心才能如如不...

问: 老师、如何断烦恼见菩提？ 答: 【烦恼】是菩提的茎花根叶果实！ 【没有这些还叫：【树】吗？ 想断烦恼却用【断灭法】(神秀）、有断就有续、这叫：【不明真理】(佛不断法、法不断僧、僧不断天地人）、故己出为用的【三心四相、七识分别】皆不可断、不可续、皆不断自断、不灭自灭、叫：【不二法门】唯【一】自己认识我是所生、我认识自己所灭、叫【无生法忍】、因不断不灭、【心才能如如不...

問: 老師、人開悟後、第一個反應是什麼？為什麼？ 答: 【大笑】【大孝】！ 不管是真的像瘋了一般【狂笑】或【微笑】、甚至內心之輕安之笑！ 可以保證此笑是一種【不經頭腦思考】、沒有任何緣由的【笑】.有點像一種【直覺(不知為什麼、沒有理由、沒有為什麼、也沒有了我）…！ 從此笑以後、就因心知肚明、以沉默面對未來的變化、隨業而行、情緒絕無起伏、只有【反射之映】、有來就直覺去、...

问: 老师、人开悟后、第一个反应是什么？为什么？ 答: 【大笑】【大孝】！ 不管是真的像疯了一般【狂笑】或【微笑】、甚至内心之轻安之笑！ 可以保证此笑是一种【不经头脑思考】、没有任何缘由的【笑】.有点像一种【直觉(不知为什么、没有理由、没有为什么、也没有了我）…！ 从此笑以后、就因心知肚明、以沉默面对未来的变化、随业而行、情绪绝无起伏、只有【反射之映】、有来就直觉去、...

问: 老师、【光】遵守【能量守恒】？光会消失、还是永存在光与光波光粒子中？ 答: 【光】是一种【介质】、碰到什么【物体】都会【反射、折射、漫射】、这些都是在撞击前是一种【光能量】、撞击时、物体会有电子被释放出、形成物的阴影(物才能成像）、故称此现象为【质能=光】有互换性(电子、电磁场）而非【光电效应】！ 光子能量依光粒子与光粒子互撞、将光粒子自旋度1/2互融为【1】、才有...

問: 老師、【光】遵守【能量守恆】？光會消失、還是永存在光與光波光粒子中？ 答: 【光】是一種【介質】、碰到什麼【物體】都會【反射、折射、漫射】、這些都是在撞擊前是一種【光能量】、撞擊時、物體會有電子被釋放出、形成物的陰影(物才能成像）、故稱此現象為【質能=光】有互換性(電子、電磁場）而非【光電效應】！ 光子能量依光粒子與光粒子互撞、將光粒子自旋度1/2互融為【1】、才有...

问: 谢谢老师的分享！看来修清静心确实连音乐唱歌都不能的是吗？ 答: 不是.有清净心也不会对音乐、歌唱有兴趣、不会被这东西缠绕、使情绪波动、没心的唱、没灵魂放在音乐(噪音）中！ 耳在听【声】却只闻【心音】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 謝謝老師的分享！看來修清靜心確實連音樂唱歌都不能的是嗎？ 答: 不是.有清淨心也不會對音樂、歌唱有興趣、不會被這東西纏繞、使情緒波動、沒心的唱、沒靈魂放在音樂(噪音）中！ 耳在聽【聲】卻只聞【心音】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、【聞】與【聽】差別何在？ 答: 【聽】是用耳【聽(感受）】音波振動！ 【聞】是用【心】享受宇宙世界(自己）與【我】的【光音色】共鳴！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、宇宙大爆炸发生在什么时候呢？ 答: 当您的灵性提升到【大爆炸】时、能量至少100兆度(年）、对人类是完全没有意义的争论、像老太婆的裹脚布、又臭又长、说不完、说了您也难以置信…！ 我们意识是人类可以理解的【大爆炸连续版本】、像眼晴一开一阁就是一大爆炸膨涨、一大收缩！ 俗云：【一生一灭、一生一死、一刼数、一瞬间、亿万年在当下】都是对不同尺度的能量质量互换的过程(...

問: 老師、宇宙大爆炸發生在什麼時候呢？ 答: 當您的靈性提升到【大爆炸】時、能量至少100兆度(年）、對人類是完全沒有意義的爭論、像老太婆的裹腳布、又臭又長、說不完、說了您也難以置信…！ 我們意識是人類可以理解的【大爆炸連續版本】、像眼晴一開一閣就是一大爆炸膨漲、一大收縮！ 俗雲：【一生一滅、一生一死、一刼數、一瞬間、億萬年在當下】都是對不同尺度的能量質量互換的過程(...

問: 老師、您對上兩頻視有何看法？ 答: 美麗感人的永遠是不再來的甜蜜回憶、也是觸手可及、但手永遠不夠長(慾望長如天）！ 如果現在您己擁有、沒缺憾之感、夢自然不需要、自動破碎！ 曾因擁有、那回憶的神袐面紗、一旦揭開、這甜蜜與回憶註定【毀】在【當下】(一旦！ 取而代之的不是感動、而是繼續找那個失去的夢、這就是為什麼輪迴不斷、找尋到底那一個是我、都不會100%接受接受【當...

问: 老师、您对上两频视有何看法？ 答: 美丽感人的永远是不再来的甜蜜回忆、也是触手可及、但手永远不够长(欲望长如天）！ 如果现在您己拥有、没缺憾之感、梦自然不需要、自动破碎！ 曾因拥有、那回忆的神袐面纱、一旦揭开、这甜蜜与回忆注定【毁】在【当下】(一旦！ 取而代之的不是感动、而是继续找那个失去的梦、这就是为什么轮回不断、找寻到底那一个是我、都不会100%接受接受【当...

問: 老師：我想請問一下老師：阿彌陀佛，南無阿彌陀佛，如來佛和佛如來的真實義，請老師指點迷津[Worship][Worship][Worship][微笑] 答: 這些都是精神能量的大小、來區分現在身份的精神能量可到達範圍的稱呼！ 例如【我叫廖老師】、能量在1000度之下！ 我叫廖老師神、能量在10000度！ 我叫廖老師菩薩、能量在3000億度！ 我叫廖老師羅漢、能量...

问: 老师：我想请问一下老师：阿弥陀佛，南无阿弥陀佛，如来佛和佛如来的真实义，请老师指点迷津[Worship][Worship][Worship][微笑] 答: 这些都是精神能量的大小、来区分现在身份的精神能量可到达范围的称呼！ 例如【我叫廖老师】、能量在1000度之下！ 我叫廖老师神、能量在10000度！ 我叫廖老师菩萨、能量在3000亿度！ 我叫廖老师罗汉、能量...

问: 老师、忧郁症、燥郁症、精神解离症、如何来的、为什么？ 答: 人的头脑左(理智）右(感情）半脑平衡、则心净、必然长寿健康！ 对【好】的贪嗔痴、因过度【执著】快乐、排斥(不接受）不快乐、且一直沉醉在【快乐回忆】中、又与现在的情景叠加交融、因不平衡、找不出不对的理由、叫：【过份乐观】、久了必有燥郁症的病征出现！ 忧郁症则相反、老是沉迷在过去不愉快的回忆中、无法自拔、又看...

問: 老師、憂鬱症、燥鬱症、精神解離症、如何來的、為什麼？ 答: 人的頭腦左(理智）右(感情）半腦平衡、則心淨、必然長壽健康！ 對【好】的貪嗔痴、因過度【執著】快樂、排斥(不接受）不快樂、且一直沉醉在【快樂回憶】中、又與現在的情景疊加交融、因不平衡、找不出不對的理由、叫：【過份樂觀】、久了必有燥鬱症的病徵出現！ 憂鬱症則相反、老是沉迷在過去不愉快的回憶中、無法自拔、又看...