問: 老師、為什麼我盡心盡力、努力向上、做到公司業績等一、但卻被同事冷眼冷語、視為眼中釘、我又錯在那裡、如何改進會更好？ 答: 您擋了人家的【光】、您的高調亮麗、引起同事羨幕、妒嫉、因自己沒能力做到、就用【螃蟹理論】來【變相整您、這些人性=蟹性、要深入瞭解、這是定律、無人不想出人頭地、故成功的人必是孤獨的認同自己、受盡千刀萬剮、不達成功、絕不放棄的勇氣、是不可或缺的、看透人...

问: 老师、我们是【碳基生命】、什么是【硅基生命】？ 答: 【碳基生命】： 人碳基生命、必须有水分子(H^O）构或、也必须有(C碳）做【二氧化碳的排放】！ 这是由细胞构成的生物生命！ 【硅基生命】： 分、成两种： 1. 天地界是【硅基生命】、以元素与分子结构成生命形式、这形式比人类能量多十倍以上！ 星球的山河大地都属硅基生命！ 这生命最末端是【细菌】！ 哈...

問: 老師、我們是【碳基生命】、什麼是【硅基生命】？ 答: 【碳基生命】： 人碳基生命、必須有水分子(H^O）構或、也必須有(C碳）做【二氧化碳的排放】！ 這是由細胞構成的生物生命！ 【硅基生命】： 分、成兩種： 1. 天地界是【硅基生命】、以元素與分子結構成生命形式、這形式比人類能量多十倍以上！ 星球的山河大地都屬硅基生命！ 這生命最末端是【細菌】！ 哈...

問: 老師、頭腦的左右半腦、對物質與精神、是否有關係？ 答: 其實很多【選擇】是不得己的強迫【選擇】！ 由己經有的過去經驗形成的性格和記憶、並不是完全【自我麻醉式的【判斷、決定】！ 我們大腦左半球、負責【理性、邏輯】主【物質能力界】！ 我們右半腦、是【精神能量界】！ 各有功用、各有領域、這是【事實現象】、這才用【三心四相】的【七識分別】、所建構的人生【我、我的】世界...

问: 老师、头脑的左右半脑、对物质与精神、是否有关系？ 答: 其实很多【选择】是不得己的强迫【选择】！ 由己经有的过去经验形成的性格和记忆、并不是完全【自我麻醉式的【判断、决定】！ 我们大脑左半球、负责【理性、逻辑】主【物质能力界】！ 我们右半脑、是【精神能量界】！ 各有功用、各有领域、这是【事实现象】、这才用【三心四相】的【七识分别】、所建构的人生【我、我的】世界...

问: 老师、您如何看待上频视【量子场论、标准模型我大型…】？ 答: 毫无疑问、这些无知科学家【马骥当马良】乱搞一通、为什么？ 现在科学家都在光子以下的【光子电子】现象都是围绕在【原子核】与【中子、质子】与电子的相关【粒子性力学(强力、弱力、电磁力）】上打转、因为【光速恒定效应】无法发现【光的真相、光粒子与光波】的特性！ 上面讲的夸克、轻子、渺子、胶子都是上述子物理性质！...

問: 老師、您如何看待上頻視【量子場論、標準模型我大型…】？ 答: 毫無疑問、這些無知科學家【馬驥當馬良】亂搞一通、為什麼？ 現在科學家都在光子以下的【光子電子】現象都是圍繞在【原子核】與【中子、質子】與電子的相關【粒子性力學(強力、弱力、電磁力）】上打轉、因為【光速恆定效應】無法發現【光的真相、光粒子與光波】的特性！ 上面講的夸克、輕子、渺子、膠子都是上述子物理性質！...

问: 老师、如何面对【历史】？如何面对自己的【历史(过去）】？ 答: 【历史】可以被原谅、却不可以忘记！ 唯有记取教训、才能把稳船舵、航向正确目标、才能在狂风暴雨中、从此岸安渡彼岸！ 历史是面镜子、照亮了别人、成就了自己、除了感恩只剩祝福了！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、如何面對【歷史】？如何面對自己的【歷史(過去）】？ 答: 【歷史】可以被原諒、卻不可以忘記！ 唯有記取教訓、才能把穩船舵、航向正確目標、才能在狂風暴雨中、從此岸安渡彼岸！ 歷史是面鏡子、照亮了別人、成就了自己、除了感恩只剩祝福了！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 亲爱的大师，上次我见到您时，您告诉我在未来 15 年内，我会在现实生活中遇到几位大师。 这就是其中一位大师，斯瓦米-斯里-育特瓦尔-吉里。 他是一个无比伟大的灵魂。 我对他有一种难以置信的吸引力，最近我还参与了他的一些占星工作。 你能告诉我更多关于我和他的联系吗？ 答: 这是典型的印度波罗门【种姓】的大成就者！ 他己证得无上菩提的佛三昧性的圣者、目前祂以【光】形...

問: 親愛的大師，上次我見到您時，您告訴我在未來 15 年內，我會在現實生活中遇到幾位大師。 這就是其中一位大師，斯瓦米-斯里-育特瓦爾-吉里。 他是一個無比偉大的靈魂。 我對他有一種難以置信的吸引力，最近我還參與了他的一些占星工作。 你能告訴我更多關於我和他的聯繫嗎？ 答: 這是典型的印度波羅門【種姓】的大成就者！ 他己證得無上菩提的佛三昧性的聖者、目前祂以【光】形...

问: 老师、【光】是如何形成的？与时间空间的关系呢？ 答: 单一粒子不存在、就像只有一个【我自己】是没有任何效应价值与意义！ 这价值是粒子与粒子面对面【对撞】(时间线）！ 对撞会产生【光】或【光线、光波】！ 对撞爆炸的反射、会以对撞【中心点】、向上下左右以圆周运动(波动）、去创造【空间】、这小尺度的极小时空(点）到线面…！ 这样无限小的宇宙到多粒子互撞、形成强烈的冲...

問: 老師、【光】是如何形成的？與時間空間的關係呢？ 答: 單一粒子不存在、就像只有一個【我自己】是沒有任何效應價值與意義！ 這價值是粒子與粒子面對面【對撞】(時間線）！ 對撞會產生【光】或【光線、光波】！ 對撞爆炸的反射、會以對撞【中心點】、向上下左右以圓週運動(波動）、去創造【空間】、這小尺度的極小時空(點）到線面…！ 這樣無限小的宇宙到多粒子互撞、形成強烈的衝...

問: 老師、小尺度的量子是何樣貌？ 答: 是【0、1】都是同在【一點、我自己心點】！ 只要不認同自己、就有功靜而離開【止三犘地】而以【三昧變化性成動與靜】！ 因是【0】、果是【1】、因果就是【宇(時間、宙(空間）】有了宇宙就有了光明(1/2）=黑暗(1/2）！ 1/2+1/2=【1】 1/2-1/2=【0】 這就是【有】生自於【空】的。道理【無中生有】【空中妙有】...

问: 老师、小尺度的量子是何样貌？ 答: 是【0、1】都是同在【一点、我自己心点】！ 只要不认同自己、就有功静而离开【止三犘地】而以【三昧变化性成动与静】！ 因是【0】、果是【1】、因果就是【宇(时间、宙(空间）】有了宇宙就有了光明(1/2）=黑暗(1/2）！ 1/2+1/2=【1】 1/2-1/2=【0】 这就是【有】生自于【空】的。道理【无中生有】【空中妙有】...

问: 老师、为什么要告诉我数的原理？ 答: 因果本平等平衡是【心】故【不二】、是【一善(1）对一恶(2）】！ 当知道【缘】是因果不平等、不平衡、故用【缘】(+-×÷~`√π*§£¢€^°=「」\%）来加速运算理解【因缘果】存在的原因与关系！ 目的是将时空变1变0！ 这样就不被因缘果束缚、这才叫：【脱离三界苦海】！ 【1,2,3】是三界！ 【123,456】这是【六...

問: 老師、為什麼要告訴我數的原理？ 答: 因果本平等平衡是【心】故【不二】、是【一善(1）對一惡(2）】！ 當知道【緣】是因果不平等、不平衡、故用【緣】(+-×÷~`√π*§£¢€^°=「」\%）來加速運算理解【因緣果】存在的原因與關係！ 目的是將時空變1變0！ 這樣就不被因緣果束縛、這才叫：【脫離三界苦海】！ 【1,2,3】是三界！ 【123,456】這是【六...

问: 老师、宇宙世界与人生活与数学逻辑的关系？ 答: 您所问与答、都在宇宙界的【生灭、开关】或小的生灭叫：【生死】…！ 用比喻、你就明白了！ 数(原理）之学(应用）【数学】早就先将宇宙世界己发生、正发生、未发生的【三则运算】密藏在【0与1】之间【心中】、包括实数、虚数、正数、负数、有理数、无理数、整数、小数…【素数集合）有关数的全部(1.2.3.4.5.6.7.8.9）...

問: 老師、宇宙世界與人生活與數學邏輯的關係？ 答: 您所問與答、都在宇宙界的【生滅、開關】或小的生滅叫：【生死】…！ 用比喻、你就明白了！ 數(原理）之學(應用）【數學】早就先將宇宙世界己發生、正發生、未發生的【三則運算】密藏在【0與1】之間【心中】、包括實數、虛數、正數、負數、有理數、無理數、整數、小數…【素數集合）有關數的全部(1.2.3.4.5.6.7.8.9）...

问: 师兄灵文分享 老师.晚安.今天整天魂不守摄的.也不舒服.刚静下来写了这五张请老师解说.谢谢! 答: 我只将这几张灵文大意翻出来： 十年辛苦无人知 钱事无著方才乱 前业尚未尽消泯 因果循环总无差 业深似海贵人断 孤军奋战不懈怠 年底到来终见底 百尺竿头尾百里 劝汝定心莫忘衷 雨过天青诚可待 好酒好菜上桌时 苦尽甘来庆春临 喜雀枝头长鸣音 圣号...

問: 師兄靈文分享 老師.晚安.今天整天魂不守攝的.也不舒服.剛靜下來寫了這五張請老師解說.謝謝! 答: 我只將這幾張靈文大意翻出來： 十年辛苦無人知 錢事無著方才亂 前業尚未盡消泯 因果循環總無差 業深似海貴人斷 孤軍奮戰不懈怠 年底到來終見底 百尺竿頭尾百里 勸汝定心莫忘衷 雨過天青誠可待 好酒好菜上桌時 苦盡甘來慶春臨 喜雀枝頭長鳴音 聖號...

问: 老师、【我】是我的头脑吗？真的、为什么总不得安心？ 答: 在意识界、【我】的确是【我头脑在控制、在运作】、这个【我】会有生有死、活在【变幻无常】当中、故人生为【幻】! 这个我、要透过【清楚明白】开悟(我不是真的、不能依靠、不能执有）不能认假(贼）作真(父）、这样断绝减少与头脑的串联、才能有【足够的正能量(正思正见正行）】去开启【入心】的大门、唯有【入心】才能见到真(...

問: 老師、【我】是我的頭腦嗎？真的、為什麼總不得安心？ 答: 在意識界、【我】的確是【我頭腦在控制、在運作】、這個【我】會有生有死、活在【變幻無常】當中、故人生為【幻】! 這個我、要透過【清楚明白】開悟(我不是真的、不能依靠、不能執有）不能認假(賊）作真(父）、這樣斷絕減少與頭腦的串聯、才能有【足夠的正能量(正思正見正行）】去開啟【入心】的大門、唯有【入心】才能見到真(...

問: 老師、【開悟】很難嗎？ 答: 很簡單、【找回我自己】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、【开悟】很难吗？ 答: 很简单、【找回我自己】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师：早上好！人生就是一场戏，如果入戏太深真的很难抽离出来，您点醒了我，我明白了，我现在随时觉知觉察自己的起心动念，不再跟著他转了，不再陪他玩了~太累了太苦了，找回自己把心安放在原来的地方~这才是硬道理这才是王道，感恩遇见！感恩有您[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡] 廖老师早安，这篇文章当事人真可怜，看来遁逃才有生机，真令人绝望。 过来人心...

問: 老師：早上好！人生就是一場戲，如果入戲太深真的很難抽離出來，您點醒了我，我明白了，我現在隨時覺知覺察自己的起心動念，不再跟著他轉了，不再陪他玩了~太累了太苦了，找回自己把心安放在原來的地方~這才是硬道理這才是王道，感恩遇見！感恩有您[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡] 廖老師早安，這篇文章當事人真可憐，看來遁逃才有生機，真令人絕望。 過來人心...

问: 管不了 只有难墙才可以回头！ 学生从来小父母双亡 怕无家可归 结婚了先生𠕇是个顾家的人 我上辈子的因果好深啊！ 我一直努力想把家庭和谐稳定 但好像我的能力不够 我没有办法做到！ 我就是这样一个无能之人 没有坚定的信念 总是不相信自己 应该我这些年从来没有成功过 做什么事都没有做好 对自己也没有了信心！ 学生一直和先生一起在歺厅里面 都是矛盾一直这样下去总是争吵不休！ ...

問: 管不了 只有難牆才可以回頭！ 學生從來小父母雙亡 怕無家可歸 結婚了先生𠕇是個顧家的人 我上輩子的因果好深啊！ 我一直努力想把家庭和諧穩定 但好像我的能力不夠 我沒有辦法做到！ 我就是這樣一個無能之人 沒有堅定的信念 總是不相信自己 應該我這些年從來沒有成功過 做什麼事都沒有做好 對自己也沒有了信心！ 學生一直和先生一起在歺廳裡面 都是矛盾一直這樣下去總是爭吵不休！ ...

問: 老師，晚上好，我想隨時，隨地都活在，阿彌陀佛淨土，感覺比較強，對嗎[Worship][Worship][Worship] 問老師，修宇宙心法，是人體的保護法嗎[Worship][Worship][Worship] 問老師，如天，地，人，萬物，容合一體，就不會應響，漏不漏能量問題嗎[Worship][Worship][Worship] 答: 當您與天地人融為一體時、...