問: 老師、沈慶京不是壞人嗎?己被關在大牢、您為什麼替壞人做宣傳?願聞其詳? 答: 坦白說、我對政治一點也不感興趣、但是對真理卻張感興趣與好奇、佛言:【從法不從人】、此藝術大樓是【法】、但此法跟誏我不再乎那個創造者或動機、我以理智兼藝術看這麼吸引人的創這精品! 政治是【手段】是達到目標的【不得不惡(分別心)】、理智與感性、同是(一門出、一門入)、只要將[理智+感性=1]並...

问: 老师、沈庆京不是坏人吗?己被关在大牢、您为什么替坏人做宣传?愿闻其详? 答: 坦白说、我对政治一点也不感兴趣、但是对真理却张感兴趣与好奇、佛言:【从法不从人】、此艺术大楼是【法】、但此法跟誏我不再乎那个创造者或动机、我以理智兼艺术看这么吸引人的创这精品! 政治是【手段】是达到目标的【不得不恶(分别心)】、理智与感性、同是(一门出、一门入)、只要将[理智+感性=1]并...

問: 老師.宗教團體讀的佛經、如何理解應用在日常生活? 答: 我們讓佛經、經經有理、卻無法有人可濃縮在一個統一場理論裡、只能各自體會、一弄在在一起、又開始對論各自各宗、各派觀點、【莫一是衷】、盡是沒有沒效的各自別有用心法【鞏固自己觀點、否認別人人立意】、這【分別的我、依文字語言】講相同的佛與心、卻【言不由衷】、盡言【旁門左道(看不見平等的中、平衡的衷)】、最後跑出各話各說的...

问: 老师.宗教团体读的佛经、如何理解应用在日常生活? 答: 我们让佛经、经经有理、却无法有人可浓缩在一个统一场理论里、只能各自体会、一弄在在一起、又开始对论各自各宗、各派观点、【莫一是衷】、尽是没有没效的各自别有用心法【巩固自己观点、否认别人人立意】、这【分别的我、依文字语言】讲相同的佛与心、却【言不由衷】、尽言【旁门左道(看不见平等的中、平衡的衷)】、最后跑出各话各说的...

问: 老师、如何理解正?邪? 答: 【正】: 止于【一】心! (阴+阳=1、阴-阳=0)、谓【正】、也可谓:【善、菩提、平等】初发心(心中心)…! 【邪】: 两个个自独立的相遇、一个变二个、二个变四个、一直可无限分裂到无穷大小….! 简言之.是一(善)不二(恶)、是平等、不是分别! 平等者：我自己、心知肚明、内为心、外为意识! 分别者：我不认识自己是【一】不【...

問: 老師、如何理解正?邪? 答: 【正】: 止於【一】心! (陰+陽=1、陰-陽=0)、謂【正】、也可謂:【善、菩提、平等】初發心(心中心)…! 【邪】: 兩個個自獨立的相遇、一個變二個、二個變四個、一直可無限分裂到無窮大小….! 簡言之.是一(善)不二(惡)、是平等、不是分別! 平等者：我自己、心知肚明、內為心、外為意識! 分別者：我不認識自己是【一】不【...

问: 难得你不怕我烦[Worship][Worship][Worship] 答: 我咨询25年来、不知什么叫烦、有问必有答案! 没人问倒我、这问不倒才是【烦】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 難得你不怕我煩[Worship][Worship][Worship] 答: 我諮詢25年來、不知什麼叫煩、有問必有答案! 沒人問倒我、這問不倒才是【煩】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師這佛代，和濟公衣嗎，是你衣缽嗎，因看你穿很好[Worship][Worship][Worship] 答: 一件衣(如照片)(女)、一個缽(男)、各給一人、省得像禪宗六祖與神秀的分裂、我不會只給一人、誏大家為難嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师这佛代，和济公衣吗，是你衣钵吗，因看你穿很好[Worship][Worship][Worship] 答: 一件衣(如照片)(女)、一个钵(男)、各给一人、省得像禅宗六祖与神秀的分裂、我不会只给一人、誏大家为难嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師你找到接班人，你任務完成了嗎[Worship][Worship][Worship] 答: 我接班人必須有一信物、就是一個交接成功.這信物要在我走時才傳下去【衣與缽】、見此衣缽就可代表我的存在法在i標示、現在還背在我身上、這任重道遠的責任、絕不是簡簡單單就交付完成、這叫對菩薩不負責任、這我可不能大意啊! 路遙知馬力、事久見人心! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师你找到接班人，你任务完成了吗[Worship][Worship][Worship] 答: 我接班人必须有一信物、就是一个交接成功.这信物要在我走时才传下去【衣与钵】、见此衣钵就可代表我的存在法在i标示、现在还背在我身上、这任重道远的责任、绝不是简简单单就交付完成、这叫对菩萨不负责任、这我可不能大意啊! 路遥知马力、事久见人心! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師中午好，看你找接班人，那超碼要心通，德，年輕些，還要愛你的法門，有大愛，無我，為你法門努力傳承，對嗎[Worship][Worship][Worship] 答: 基本條件、是重要是品德與承擔力! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师中午好，看你找接班人，那超码要心通，德，年轻些，还要爱你的法门，有大爱，无我，为你法门努力传承，对吗[Worship][Worship][Worship] 答: 基本条件、是重要是品德与承担力! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、為什麼說 【物以類聚、人以群分】、道理何在呢? 答: 宇宙世界的萬物萬法、都離不開【物(微中子、光子、元素、分子】所構成、俗成三寶佛(佛法僧)、天地人(炁氣成血氣成細胞).這些都是能量、頻率、振動為基本條件、人腦思維念頭又主掌【開關】、這一切都是【眾生在演譯佛法現象】俗稱:【佛性人間化】、開關就是一切的兩個原始點、一切天地造化之【元、原、源】、具有【精神能量與物...

问: 老师、为什么说 【物以类聚、人以群分】、道理何在呢? 答: 宇宙世界的万物万法、都离不开【物(微中子、光子、元素、分子】所构成、俗成三宝佛(佛法僧)、天地人(炁气成血气成细胞).这些都是能量、频率、振动为基本条件、人脑思维念头又主掌【开关】、这一切都是【众生在演译佛法现象】俗称:【佛性人间化】、开关就是一切的两个原始点、一切天地造化之【元、原、源】、具有【精神能量与物...

问: 廖老师您好！我看了您想接班人的信息，我等深感抱歉，练了五年了长音佛号也没有把身上的灵超度走，但我也尽力去练好长音佛号。跟了您十年以上的师兄师姐们都不能担此重任吗？我这些后浪小人物更加不能，祝福大家都成道、暂时再辛苦辛苦您啦！您是佛、我是佛、我们都是佛！ 答: 正念现前、要得! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 廖老師您好！我看了您想接班人的信息，我等深感抱歉，練了五年了長音佛號也沒有把身上的靈超度走，但我也盡力去練好長音佛號。跟了您十年以上的師兄師姐們都不能擔此重任嗎？我這些後浪小人物更加不能，祝福大家都成道、暫時再辛苦辛苦您啦！您是佛、我是佛、我們都是佛！ 答: 正念現前、要得! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、热力学有熵增、头脑有智商情商、请问有没有逆商?逆熵? 答: 毫无疑问:【一定有】! 热力学的第二定律:【熵增】! 人头脑二边是【智商、情商】! 这些都是从最初的零到后面的无穷大! 自然定律是有去有回、既然生命演化到极致、就必然要回归到原点、就像人类意识、从心出发、最后意识一合相时、也必定回心! 【顺】是一个由零到无限的过程! 【逆】是一个由无限归零的...

問: 老師、熱力學有熵增、頭腦有智商情商、請問有沒有逆商?逆熵? 答: 毫無疑問:【一定有】! 熱力學的第二定律:【熵增】! 人頭腦二邊是【智商、情商】! 這些都是從最初的零到後面的無窮大! 自然定律是有去有回、既然生命演化到極致、就必然要回歸到原點、就像人類意識、從心出發、最後意識一合相時、也必定迴心! 【順】是一個由零到無限的過程! 【逆】是一個由無限歸零的...

問: 老師、請仔細講各類神通與心通的差別? 答: 這是我個人經驗談: 坊間的神通我都有過經驗、分享心得給您! 用比喻最容易理解: 神鬼眼通: 是可用眼角看到東西、當一注意看(正眼注視)、這影子立刻消失無蹤!大概佔眼睛的五分之一! 慧眼(菩薩眼)可見一般眼的1/2、比較固定持久! 法眼(羅漢眼)、可見一般眼90%(需要時)、沒有時空問題(因果直達車)! 佛眼、隨...

问: 老师、请仔细讲各类神通与心通的差别? 答: 这是我个人经验谈: 坊间的神通我都有过经验、分享心得给您! 用比喻最容易理解: 神鬼眼通: 是可用眼角看到东西、当一注意看(正眼注视)、这影子立刻消失无踪!大概占眼睛的五分之一! 慧眼(菩萨眼)可见一般眼的1/2、比较固定持久! 法眼(罗汉眼)、可见一般眼90%(需要时)、没有时空问题(因果直达车)! 佛眼、随...

问: 老师、法脉是您的?还是谁的?佛? 答: 我承菩萨厚爱、实修实证、传菩萨教给我的智慧与【一心不乱】【长音圣号】【长音阿弥陀佛】….、这些年也写了不下十万语、解释佛道法、是菩萨慈悲、我受益匪浅、等于救我于将灭顶之时、报佛恩之念、一分一秒不敢忘、就怕这善法、断灭在我手上、就真是罪过啊、这是我在垂垂老矣、命在旦夕、念念兹兹之痛啊! 我后日无多、也没有生活任何压力、只剩此事、...

問: 老師、法脈是您的?還是誰的?佛? 答: 我承菩薩厚愛、實修實證、傳菩薩教給我的智慧與【一心不亂】【長音聖號】【長音阿彌陀佛】….、這些年也寫了不下十萬語、解釋佛道法、是菩薩慈悲、我受益匪淺、等於救我於將滅頂之時、報佛恩之念、一分一秒不敢忘、就怕這善法、斷滅在我手上、就真是罪過啊、這是我在垂垂老矣、命在旦夕、念念茲茲之痛啊! 我後日無多、也沒有生活任何壓力、只剩此事、...

问: 老师、这二十多年来.有没有什么遗憾放不下? 答: 可以说自己修行方面、大家表现都好、都照我修行方式【拷贝】、自修方面都很好! 可惜还没有一个学生家人、广开门户、像我一样、自立立人、这法脉也要有心理准备去广开善门、找有善根弟子、续佛法法脉、就算自创一格、我都觉得很好、还没看到树成林、到处生根发芽、我老了、志业未了.不放心、只好再来娑婆世界、否则、就不会这么累了、有那位...

問: 老師、這二十多年來.有沒有什麼遺憾放不下? 答: 可以說自己修行方面、大家表現都好、都照我修行方式【拷貝】、自修方面都很好! 可惜還沒有一個學生家人、廣開門戶、像我一樣、自立立人、這法脈也要有心理準備去廣開善門、找有善根弟子、續佛法法脈、就算自創一格、我都覺得很好、還沒看到樹成林、到處生根發芽、我老了、志業未了.不放心、只好再來娑婆世界、否則、就不會這麼累了、有那位...

問: 老師、為什麼罵人 【豬狗不如的畜牲】、是此人做壞事?還是做對不起人之事?與身份不合之事? 答: 人與畜牲最大不同在: 人有脊柱、畜性也有脊柱、人會有愛恨記憶、畜性牲也有、甚至這本能比人還高! 人有松果體(靈)海馬迴體(魂)、但畜牲沒有松果體、有海馬迴體、故人靈覺最高、有充分的想象力(意)、識別力(沒)、動物畜牲沒有.外星生命與動物畜牲一樣、好像都是【克隆人(人的複...

问: 老师、为什么骂人 【猪狗不如的畜牲】、是此人做坏事?还是做对不起人之事?与身份不合之事? 答: 人与畜牲最大不同在: 人有脊柱、畜性也有脊柱、人会有爱恨记忆、畜性牲也有、甚至这本能比人还高! 人有松果体(灵)海马回体(魂)、但畜牲没有松果体、有海马回体、故人灵觉最高、有充分的想象力(意)、识别力(没)、动物畜牲没有.外星生命与动物畜牲一样、好像都是【克隆人(人的复...

问: 老师为什么量子催眠的过程中，真的进入深入催眠态的时候眼球会快速的波动，随之就会出现画面在眼前，我观察您也是，有时您眼球也会快速波动，这时候您也是看到了画面吗？这两者有什么关联？为什么量子催眠不是每个人都能看到前世，有的只是看到今生的场景，跟业力有关吗？ 答: 这只是行之有年的催眠术、别加上科学名词【量子】【纠纒】【叠加】又一有生物学的普通知识、套上宗教的术语【业力、缘...

問: 老師為什麼量子催眠的過程中，真的進入深入催眠態的時候眼球會快速的波動，隨之就會出現畫面在眼前，我觀察您也是，有時您眼球也會快速波動，這時候您也是看到了畫面嗎？這兩者有什麼關聯？為什麼量子催眠不是每個人都能看到前世，有的只是看到今生的場景，跟業力有關嗎？ 答: 這只是行之有年的催眠術、別加上科學名詞【量子】【糾纒】【疊加】又一有生物學的普通知識、套上宗教的術語【業力、緣...