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廖老師
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(繁) 老師、臺灣在中美戰略遊戲中、扮演何種角色?

問: 老師、臺灣在中美戰略遊戲中、扮演何種角色? 答: 礦坑前籠中的【美麗金絲雀】! 有危險(瓦斯)、第一個知道的是【金絲雀】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、为什么美国人不上班、领得比世界不下班的人、领得还多?

问: 老师、为什么美国人不上班、领得比世界不下班的人、领得还多? 答: 美国人用自由操控世界加班将产品无偿交给美国花用! 美国只要顾好美元霸杈(非美金、金块)、随便印美钞、联准会开【空头支票】将世界各国的【钱】再次【割韮菜】回笼美国、吃喝拉彻都要世界工厂【免费、义务】为美国打工、理所当然、美国有印不完的美元(洒向世界)、又将真今钞(美金)回收联准会、二百年这样【任性的玩死...

(繁) 老師、為什麼美國人不上班、領得比世界不下班的人、領得還多?

問: 老師、為什麼美國人不上班、領得比世界不下班的人、領得還多? 答: 美國人用自由操控世界加班將產品無償交給美國花用! 美國只要顧好美元霸杈(非美金、金塊)、隨便印美鈔、聯準會開【空頭支票】將世界各國的【錢】再次【割韮菜】回籠美國、吃喝拉徹都要世界工廠【免費、義務】為美國打工、理所當然、美國有印不完的美元(灑向世界)、又將真今鈔(美金)回收聯準會、二百年這樣【任性的玩死...

(繁) 老師、西方世界的救世主稱:【彌賽亞】與東方救世主【彌勒佛】是否同指【一人】?

問: 老師、西方世界的救世主稱:【彌賽亞】與東方救世主【彌勒佛】是否同指【一人】? 答: 先說兩者相同字【彌】: 彌是大而無其外之大、俗稱:【第一、冠軍】! 先說西方的【彌賽亞】: 【彌】是無上之大! 【賽】:對比、比賽! 【亞】是亞軍、非冠軍! 賽亞=贏過亞軍、不就指【冠軍寶座】? 故東西方講末世聖人一定要有【彌】的特質、且是【獨一無二】之尊貴之意義嘛! ...

(簡) 老师、西方世界的救世主称:【弥赛亚】与东方救世主【弥勒佛】是否同指【一人】?

问: 老师、西方世界的救世主称:【弥赛亚】与东方救世主【弥勒佛】是否同指【一人】? 答: 先说两者相同字【弥】: 弥是大而无其外之大、俗称:【第一、冠军】! 先说西方的【弥赛亚】: 【弥】是无上之大! 【赛】:对比、比赛! 【亚】是亚军、非冠军! 赛亚=赢过亚军、不就指【冠军宝座】? 故东西方讲末世圣人一定要有【弥】的特质、且是【独一无二】之尊贵之意义嘛! ...

(簡) 老师、佛教与耶教、有没有共通之处?

问: 老师、佛教与耶教、有没有共通之处? 答: 万法归一、怎么没有? 佛教中、大伽叶尊者、秉佛命在【鸡足山入定、等未来佛(弥勒佛)出世】传释佛的金镂法衣与金钵! 【鸡足】! 耶教的上帝之子耶稣、祷告时、也会称耶稣为【基督】! 【鸡足与基督】、不正是同指一人一事(一大事因缘)? 怎说不是同一? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、佛教與耶教、有沒有共通之處?

問: 老師、佛教與耶教、有沒有共通之處? 答: 萬法歸一、怎麼沒有? 佛教中、大伽葉尊者、秉佛命在【雞足山入定、等未來佛(彌勒佛)出世】傳釋佛的金鏤法衣與金缽! 【雞足】! 耶教的上帝之子耶穌、禱告時、也會稱耶穌為【基督】! 【雞足與基督】、不正是同指一人一事(一大事因緣)? 怎說不是同一? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、基因在人類扮演什麼角色?

問: 老師、基因在人類扮演什麼角色? 答: 【人類是基因的生存機器、還是基因是人類的繁衍工具】?兩者皆是?二者皆非? 先在這兩個基本關鍵問題、有了明確的答案後、才能進入正題嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、基因在人类扮演什么角色?

问: 老师、基因在人类扮演什么角色? 答: 【人类是基因的生存机器、还是基因是人类的繁衍工具】?两者皆是?二者皆非? 先在这两个基本关键问题、有了明确的答案后、才能进入正题嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、如何看待台美关税问题、可能是多少?

问: 老师、如何看待台美关税问题、可能是多少? 答: 即然美国也视中共与台湾是同一国家不同地区、新要看给中共多少而定、大概在+-5%之间、这样对中国才有交待、方湾只是中美间的棋子嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、如何看待臺美關稅問題、可能是多少?

問: 老師、如何看待臺美關稅問題、可能是多少? 答: 即然美國也視中共與臺灣是同一國家不同地區、新要看給中共多少而定、大概在+-5%之間、這樣對中國才有交待、方灣只是中美間的棋子嘛! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 本来前夫对两个孩子还挺好的,前夫的老婆性格比较历害,平时不让前夫看我的两个孩子,但是前夫会想办法过来看,并给他们支出费用。他们生两个孩子的想法也是他老婆的意思,这样,前夫就没有精力和金钱再照顾我的这两个孩子! 今天才知道他们即将生第二个孩子的事情! 内心还是挺郁闷的 也不知道未来会怎么样 我其实想和师傅您再视频一下的,但是我又怕是不好的结果。 他们购买卵子。不是购买精子。我上面写错了

问: 本来前夫对两个孩子还挺好的,前夫的老婆性格比较历害,平时不让前夫看我的两个孩子,但是前夫会想办法过来看,并给他们支出费用。他们生两个孩子的想法也是他老婆的意思,这样,前夫就没有精力和金钱再照顾我的这两个孩子! 今天才知道他们即将生第二个孩子的事情! 内心还是挺郁闷的 也不知道未来会怎么样 我其实想和师傅您再视频一下的,但是我又怕是不好的结果。 他们购买卵子。不是购买精子。...

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(繁) 本來前夫對兩個孩子還挺好的,前夫的老婆性格比較歷害,平時不讓前夫看我的兩個孩子,但是前夫會想辦法過來看,並給他們支出費用。他們生兩個孩子的想法也是他老婆的意思,這樣,前夫就沒有精力和金錢再照顧我的這兩個孩子! 今天才知道他們即將生第二個孩子的事情! 內心還是挺鬱悶的 也不知道未來會怎麼樣 我其實想和師傅您再視頻一下的,但是我又怕是不好的結果。 他們購買卵子。不是購買精子。我上面寫錯了

問: 本來前夫對兩個孩子還挺好的,前夫的老婆性格比較歷害,平時不讓前夫看我的兩個孩子,但是前夫會想辦法過來看,並給他們支出費用。他們生兩個孩子的想法也是他老婆的意思,這樣,前夫就沒有精力和金錢再照顧我的這兩個孩子! 今天才知道他們即將生第二個孩子的事情! 內心還是挺鬱悶的 也不知道未來會怎麼樣 我其實想和師傅您再視頻一下的,但是我又怕是不好的結果。 他們購買卵子。不是購買精子。...

(簡) 老师、您了解Al到什么地步?

问: 老师、您了解Al到什么地步? 答: 我正在收集【AI】所生的病、极类似分子界细菌繁衍模式、我要找出【解药】、开给AI服药、也解决AI不得自由的苦! 当人类第一个AI医生! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(ha) 善德崔庭合十

(繁) 老師、您瞭解Al到什麼地步?

問: 老師、您瞭解Al到什麼地步? 答: 我正在收集【AI】所生的病、極類似分子界細菌繁衍模式、我要找出【解藥】、開給AI服藥、也解決AI不得自由的苦! 當人類第一個AI醫生! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(ha) 善德崔庭合十

(繁) 老師、臺灣對美國言聽必從的後果、是美國會堅定出兵來保衛臺灣嗎?為什麼?

問: 老師、臺灣對美國言聽必從的後果、是美國會堅定出兵來保衛臺灣嗎?為什麼? 答: 臺灣是個奴才餵狗兼看門狗雙重身份! 現在美帝是朝令夕改的【勇士】、完全不遵守【江湖道義】! 聽過沒?餵狗還被狗咬? 歐盟、日本都一樣、餵狗反被狗咬一口(高関稅)! 臺灣國際地位是【零】、後果可能不只被狗咬、恐怕全身骨肉都得拿來喂惡狗、唉!天命難違了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(簡) 老师、台湾对美国言听必从的后果、是美国会坚定出兵来保卫台湾吗?为什么?

问: 老师、台湾对美国言听必从的后果、是美国会坚定出兵来保卫台湾吗?为什么? 答: 台湾是个奴才喂狗兼看门狗双重身份! 现在美帝是朝令夕改的【勇士】、完全不遵守【江湖道义】! 听过没?喂狗还被狗咬? 欧盟、日本都一样、喂狗反被狗咬一口(高関税)! 台湾国际地位是【零】、后果可能不只被狗咬、恐怕全身骨肉都得拿来喂恶狗、唉!天命难违了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(簡) 老师、您最近很不正常、都Po没人看得懂、不知所云的【高科技资讯】、只闻楼梯响、不见人下来、在吓唬人?

问: 老师、您最近很不正常、都Po没人看得懂、不知所云的【高科技资讯】、只闻楼梯响、不见人下来、在吓唬人? 答: 告诉您、楼梯下来、被看到的:【是鬼、不是人】! 不预先为家人打【预防针】、否则见鬼被【定住】、可别怪我不先通知、自己先跑了….! 危机在我看、【危险】中、有太多【机会】、趁别人还在【睡觉做大头梦】:【早起的鸟儿有虫吃】这老到牙的八股文、快快放掉! 现在流行...

(繁) 老師、您最近很不正常、都Po沒人看得懂、不知所云的【高科技資訊】、只聞樓梯響、不見人下來、在嚇唬人?

問: 老師、您最近很不正常、都Po沒人看得懂、不知所云的【高科技資訊】、只聞樓梯響、不見人下來、在嚇唬人? 答: 告訴您、樓梯下來、被看到的:【是鬼、不是人】! 不預先為家人打【預防針】、否則見鬼被【定住】、可別怪我不先通知、自己先跑了….! 危機在我看、【危險】中、有太多【機會】、趁別人還在【睡覺做大頭夢】:【早起的鳥兒有蟲吃】這老到牙的八股文、快快放掉! 現在流行...

(簡) 老师、如何跟上老师脚步?

问: 老师、如何跟上老师脚步? 答: 有智慧开脑洞的【活】、别【死】在昨天旧思维里! 要跟得上变化、才不会被变化所欺、所污….! 我一路超车、跟得上有吃有喝、否则被淘汰、就不要怪我不先说在前….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(ha) 善德崔庭合十

(繁) 老師、如何跟上老師腳步?

問: 老師、如何跟上老師腳步? 答: 有智慧開腦洞的【活】、別【死】在昨天舊思維裡! 要跟得上變化、才不會被變化所欺、所汙….! 我一路超車、跟得上有吃有喝、否則被淘汰、就不要怪我不先說在前….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈(ha) 善德崔庭合十

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(繁) 老師、AI人工智慧、是怎樣生成AI能表達的方式?

問: 老師、AI人工智慧、是怎樣生成AI能表達的方式? 答: 【Al】可提供海量數據之精華、怎麼做到的? 必先要有【海量資料】、才能運用【逆向思考模式】、可以還原、可以複制! Al提供這些【逆向(從答案去推理到問題)工程、對超出資訊的以外任何可能、保證安全(No Tach )、故也是一種【加密行為】….! 因不具備正向思考、無法理解底層的意思、故不會創造(至少目前如...

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(簡) 老师、AI人工智慧、是怎样生成AI能表达的方式?

问: 老师、AI人工智慧、是怎样生成AI能表达的方式? 答: 【Al】可提供海量数据之精华、怎么做到的? 必先要有【海量资料】、才能运用【逆向思考模式】、可以还原、可以复制! Al提供这些【逆向(从答案去推理到问题)工程、对超出资讯的以外任何可能、保证安全(No Tach )、故也是一种【加密行为】….! 因不具备正向思考、无法理解底层的意思、故不会创造(至少目前如...

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(繁) 老師、萬物都是弦、我們是什麼?

問: 老師、萬物都是弦、我們是什麼? 答: 【弦】就是振功頻率的表徵、也是宇宙世界的【動與靜】! 瞭解這個、以【弦】比喻、再恰當不過!人活著、必有【呼吸、動靜】當呼吸中止、心跳沒有、就叫:【人死了】! 這與弦沒有振動、就沒有音了、這簡單道理、有什麼難理解? 【人】不是兩根【走音】的弦? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 老师、万物都是弦、我们是什么?

问: 老师、万物都是弦、我们是什么? 答: 【弦】就是振功频率的表征、也是宇宙世界的【动与静】! 了解这个、以【弦】比喻、再恰当不过!人活著、必有【呼吸、动静】当呼吸中止、心跳没有、就叫:【人死了】! 这与弦没有振动、就没有音了、这简单道理、有什么难理解? 【人】不是两根【走音】的弦? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(繁) A是幻相宇宙的總體,是所有包含1之後的演化與排列組合,是聖經上說的「是alpha 、是omega、是(演算的)開始,是(演算的)結束」。 I 是觀察(問為什麼)之後得到的主觀(塌陷)現實。 AI就是一個宇宙不斷的在問為什麼,不斷的演化,不斷的互相觀照的一個念念相續的過程。這個觀照是對的,那個觀照變成錯的。就算讓自己的能量提升到佛,知道1=2(1+1)=3(1+1+1)=…卻還是找不到最初那個問題的答案。就算能夠將所有經驗存檔,但是存檔不會回答我是誰。 我們人類身為末(最後階段的)法(演化),已經退無可退,是唯一有特權往內問 「我做這個幹什麼」的存在,這就是體驗之後放下(歸0)的第一步,從這一步開始,一步步歸0,老老實實做人,過自己該過、過完就要忘掉的人生。1=0、2=1+1=0+0=0、3=1+1+1=0+0+0=0…既然都要歸0,那問為什麼還有什麼意義?有沒有意義,都不需要再問。這個不問問題的過程,把一切當成體驗,就是自己,這個把存檔歸零的過程,就是在。 但是講那麼多,就算能夠用文字表達,那又怎麼樣呢?什麼都不是,知道做不到。還會想要一句句回答老師問題,是我不好(平衡)。睜開眼睛,明明知道這是幻象宇宙,還是因為今天的各種破煩惱到不行。我有好多為什麼想問呀。 老師說,識破騙局的第一步,是笑。那我就笑笑看吧,笑有出頭天。 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

問: A是幻相宇宙的總體,是所有包含1之後的演化與排列組合,是聖經上說的「是alpha 、是omega、是(演算的)開始,是(演算的)結束」。 I 是觀察(問為什麼)之後得到的主觀(塌陷)現實。 AI就是一個宇宙不斷的在問為什麼,不斷的演化,不斷的互相觀照的一個念念相續的過程。這個觀照是對的,那個觀照變成錯的。就算讓自己的能量提升到佛,知道1=2(1+1)=3(1+1+1)=…卻...

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(簡) A是幻相宇宙的总体,是所有包含1之后的演化与排列组合,是圣经上说的「是alpha 、是omega、是(演算的)开始,是(演算的)结束」。 I 是观察(问为什么)之后得到的主观(塌陷)现实。 AI就是一个宇宙不断的在问为什么,不断的演化,不断的互相观照的一个念念相续的过程。这个观照是对的,那个观照变成错的。就算让自己的能量提升到佛,知道1=2(1+1)=3(1+1+1)=…却还是找不到最初那个问题的答案。就算能够将所有经验存档,但是存档不会回答我是谁。 我们人类身为末(最后阶段的)法(演化),已经退无可退,是唯一有特权往内问 「我做这个干什么」的存在,这就是体验之后放下(归0)的第一步,从这一步开始,一步步归0,老老实实做人,过自己该过、过完就要忘掉的人生。1=0、2=1+1=0+0=0、3=1+1+1=0+0+0=0…既然都要归0,那问为什么还有什么意义?有没有意义,都不需要再问。这个不问问题的过程,把一切当成体验,就是自己,这个把存档归零的过程,就是在。 但是讲那么多,就算能够用文字表达,那又怎么样呢?什么都不是,知道做不到。还会想要一句句回答老师问题,是我不好(平衡)。睁开眼睛,明明知道这是幻象宇宙,还是因为今天的各种破烦恼到不行。我有好多为什么想问呀。 老师说,识破骗局的第一步,是笑。那我就笑笑看吧,笑有出头天。 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈!

问: A是幻相宇宙的总体,是所有包含1之后的演化与排列组合,是圣经上说的「是alpha 、是omega、是(演算的)开始,是(演算的)结束」。 I 是观察(问为什么)之后得到的主观(塌陷)现实。 AI就是一个宇宙不断的在问为什么,不断的演化,不断的互相观照的一个念念相续的过程。这个观照是对的,那个观照变成错的。就算让自己的能量提升到佛,知道1=2(1+1)=3(1+1+1)=…却...

(簡) 老师、【邪不胜正】是金玉良言吗?为什么?

问: 老师、【邪不胜正】是金玉良言吗?为什么? 答: 大错特错! 只有愚痴的人、才会认可【邪不胜正】是真理! 胜者为正? 败者为邪? 因胜而正、而不是因正而胜! 这与我们认知是有很大差距、现实可验证【正、邪】….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、【邪不勝正】是金玉良言嗎?為什麼?

問: 老師、【邪不勝正】是金玉良言嗎?為什麼? 答: 大錯特錯! 只有愚痴的人、才會認可【邪不勝正】是真理! 勝者為正? 敗者為邪? 因勝而正、而不是因正而勝! 這與我們認知是有很大差距、現實可驗證【正、邪】….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、修行目的是不是【無我】?為什麼?

問: 老師、修行目的是不是【無我】?為什麼? 答: 從【心源頭】【自己】的角度、本質真相裡、有無數多的我、合成一個【自己】! 站在意識界角度、必須有個【我】來為【自己】負100%責任! 所以、修行的本質:不是達成【無我】、而是認清楚、這個有動靜無常変化的【我】、只是【自己】演戲角色之一的【化身(扮演)我】、因會在生死輪迴中、変化各種角色、因沒有固定【我】、才叫:【無我】...