問: 老師、佛陀最深的智慧是什麼？ 答: 【這世界除了自己(揭諦）】沒有別人！ 連【我】也是【自己】的影子！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、佛陀最深的智慧是什么？ 答: 【这世界除了自己(揭谛）】没有别人！ 连【我】也是【自己】的影子！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、如何看待【智慧】？ 答: 【不完美才是完整】！ 將這些不完美的碎片、用失敗去經歷它、超越它、【順流而下的智慧】從經驗享受中、納入智慧大海、您再從大海中抽身、這就是您的功德(能量)福德(力量）、現世福德應運而生矣！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、如何看待【智慧】？ 答: 【不完美才是完整】！ 将这些不完美的碎片、用失败去经历它、超越它、【顺流而下的智慧】从经验享受中、纳入智慧大海、您再从大海中抽身、这就是您的功德(能量)福德(力量）、现世福德应运而生矣！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 哈哈哈🤣 面心心澄，心之所念！ 一切無往一切順利平安！ 答: 一個人想另一個人、在量子界己產生一種【強烈訊息】在通知對方、只要對方懂這空性方法、就可【當下接觸】、當【頻率一樣時】、這思想會共振、作【同一件事】、或有【慾望產生】、這己被科學證明、也沒啥學問嘛….！ 在更高維度（靈界）是不需要講話、直接【溝通】、成為【心想事成】的緣由、佛經動念即乖（洩露自己袐密）、...

问: 哈哈哈🤣 面心心澄，心之所念！ 一切无往一切顺利平安！ 答: 一个人想另一个人、在量子界己产生一种【强烈讯息】在通知对方、只要对方懂这空性方法、就可【当下接触】、当【频率一样时】、这思想会共振、作【同一件事】、或有【欲望产生】、这己被科学证明、也没啥学问嘛….！ 在更高维度（灵界）是不需要讲话、直接【沟通】、成为【心想事成】的缘由、佛经动念即乖（泄露自己袐密）、...

問: 因為像我這樣每天這樣做這樣想的人肯定很多呀，是不是當您去覺察的時候才能感覺到？ 答: 告訴您、我為什麼不要人告訴我任何資料、都能凖確看到【現塲】、當然不會錯、您正在看花整理花園、我可同步傳花照片、就是這個道理！ 像戰機先鎖定目標、再思想【放空】、就可見到觀察目標【當下】正在發生的事！ 但只能【心照不宣】或【不點破袐密】、這是職業道德….！ 再把劃面刪除忘了即可、...

问: 因为像我这样每天这样做这样想的人肯定很多呀，是不是当您去觉察的时候才能感觉到？ 答: 告诉您、我为什么不要人告诉我任何资料、都能凖确看到【现塲】、当然不会错、您正在看花整理花园、我可同步传花照片、就是这个道理！ 像战机先锁定目标、再思想【放空】、就可见到观察目标【当下】正在发生的事！ 但只能【心照不宣】或【不点破袐密】、这是职业道德….！ 再把划面删除忘了即可、...

问: 老师好，我小儿子朱杰仕（Charles Chu),目前已收到英国5所大学录取通知书：剑桥大学、伦敦大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、布鲁斯托大学。现在5月及6月他再通过大考试就能完成正式进入以上大学。请老师帮忙护持他能顺利过关这5所大学前三好，祝心想事成！感恩🙏！ 答: 证明圣号可自得也可他得、这自他皆【德】也！ 放心、心想事成【铁定保证】….祝福！ 哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師好，我小兒子朱傑仕（Charles Chu),目前已收到英國5所大學錄取通知書：劍橋大學、倫敦大學、愛丁堡大學、曼徹斯特大學、布魯斯托大學。現在5月及6月他再通過大考試就能完成正式進入以上大學。請老師幫忙護持他能順利過關這5所大學前三好，祝心想事成！感恩🙏！ 答: 證明聖號可自得也可他得、這自他皆【德】也！ 放心、心想事成【鐵定保證】….祝福！ 哈哈哈哈哈哈哈...

問: 問老師，印度大師，在露天大雪下打坐，不穿衣，世上沒幾個能做到，修什麼法門呢？ 答: 這是標準的【瑜伽士】！ 就是苦修實煉的【禪定功】！ 到一個層次後、再修【挫火】、打通了任督二脈、與七輪脈、集中精力在【丹田】、行氣運功後、就會進入深禪定、己沒有肉體感覺、完全是精神為主導的一種修行方式、我也有一個好朋友就是修這個功法的【瑜伽行者】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 问老师，印度大师，在露天大雪下打坐，不穿衣，世上没几个能做到，修什么法门呢？ 答: 这是标准的【瑜伽士】！ 就是苦修实炼的【禅定功】！ 到一个层次后、再修【挫火】、打通了任督二脉、与七轮脉、集中精力在【丹田】、行气运功后、就会进入深禅定、己没有肉体感觉、完全是精神为主导的一种修行方式、我也有一个好朋友就是修这个功法的【瑜伽行者】！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師我這樣理解、放彌六合、六是意、合起來遍虛空滿法界的意都是我如來的、放開也都是我如來的、大小收放自如、老師我沒有讀書請您指教感恩om！ 答: 100分正確！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师我这样理解、放弥六合、六是意、合起来遍虚空满法界的意都是我如来的、放开也都是我如来的、大小收放自如、老师我没有读书请您指教感恩om！ 答: 100分正确！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、如何克服头脑不断的矛盾大对决的干扰？ 答: 头脑意识、只是【识魂】的一种反射作用于肉体（魄）的一种与【灵识】的连接桥梁！ 这是生活中必备的工具、极少数人可以绕过这识神而达到佛性之觉、要直接认识自己真心、更是在作梦….！ 脱离意识的方式很多、在生活上应用佛法的【八（平等）正（止于一）道（心）】！ 如用我提倡的【长音圣号】可借由【一心不乱】之【正道行】来处理、...

問: 老師、如何克服頭腦不斷的矛盾大對決的幹擾？ 答: 頭腦意識、只是【識魂】的一種反射作用於肉體（魄）的一種與【靈識】的連接橋樑！ 這是生活中必備的工具、極少數人可以繞過這識神而達到佛性之覺、要直接認識自己真心、更是在作夢….！ 脫離意識的方式很多、在生活上應用佛法的【八（平等）正（止於一）道（心）】！ 如用我提倡的【長音聖號】可藉由【一心不亂】之【正道行】來處理、...

問: 老師您好哦！放彌六合說的是什麼意思[合十] 答: 【放】是由小向外展開伸延！ 【彌】是【無限之大】！ 【六合】是【ー切處皆適用】！ 此句出之【中庸】！ 【不偏謂之（中)（天下之正道）！ 【不易謂之(庸）（天下之至理）！ 【一】之理： 中散為萬事、 末復合一理！ 故【放之則彌六合、巻之則退藏於密】….！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

问: 老师您好哦！放弥六合说的是什么意思[合十] 答: 【放】是由小向外展开伸延！ 【弥】是【无限之大】！ 【六合】是【ー切处皆适用】！ 此句出之【中庸】！ 【不偏谓之（中)（天下之正道）！ 【不易谓之(庸）（天下之至理）！ 【一】之理： 中散为万事、 末复合一理！ 故【放之则弥六合、巻之则退藏于密】….！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 老師、【覺醒】的第一步是什麼？ 答: 給大腦按下【暫停鍵】! 【我思故我在】、這句話、其實是一個【陷阱】！它騙了世界太久了！ 佛陀早就破解了：【您不是您的念頭（幻相幻覺）】！ 修行不是為了證明【我最強】、而是不再被【小我之幻影（我）】困住….！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、【觉醒】的第一步是什么？ 答: 给大脑按下【暂停键】! 【我思故我在】、这句话、其实是一个【陷阱】！它骗了世界太久了！ 佛陀早就破解了：【您不是您的念头（幻相幻觉）】！ 修行不是为了证明【我最强】、而是不再被【小我之幻影（我）】困住….！ 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師、什麼是【隨緣自在】？ 答: 【自在】： 自己存在！ 【隨緣】： 【當下緣份】、不被過去回憶、未來期待、與現在【不知有緣無緣】困擾迷惑！ 【當下】是【緣起緣滅最佳處理時間與態度表達】！ 【有緣】則順應事發展、用接受取代選擇、一切唯心感受所造！ 【無緣】則【無事】發生、不攀外緣、守己心淨心定叫：【隨遇、而安】….！ 這種若即若離、守而不住的自信（性）、...

问: 老师、什么是【随缘自在】？ 答: 【自在】： 自己存在！ 【随缘】： 【当下缘份】、不被过去回忆、未来期待、与现在【不知有缘无缘】困扰迷惑！ 【当下】是【缘起缘灭最佳处理时间与态度表达】！ 【有缘】则顺应事发展、用接受取代选择、一切唯心感受所造！ 【无缘】则【无事】发生、不攀外缘、守己心净心定叫：【随遇、而安】….！ 这种若即若离、守而不住的自信（性）、...

問: 老師、什麼叫 【相同】、什麼叫 【相異】？是否可容許同中有異或異中有同？為什麼？ 答: 【心】像一粒種子！ 在適當的環境下、一定會發芽、然後根、莖、葉、花、菓！ 【對種子而言】、一切都是種子的分身、就像指頭、長短用處不一、各有其用、各有其體、但本心本質都來自心、回歸自然（身心）、互相供養而己、這就是佛性眾生平等義….！ 在平等中有無限分別事、在每一事中、都有同一...

问: 老师、什么叫 【相同】、什么叫 【相异】？是否可容许同中有异或异中有同？为什么？ 答: 【心】像一粒种子！ 在适当的环境下、一定会发芽、然后根、茎、叶、花、菓！ 【对种子而言】、一切都是种子的分身、就像指头、长短用处不一、各有其用、各有其体、但本心本质都来自心、回归自然（身心）、互相供养而己、这就是佛性众生平等义….！ 在平等中有无限分别事、在每一事中、都有同一...

問: 老師、您對上視頻 【當時間開始扭曲、因果還能存在嗎】、有何補充或另有高見？ 答: 上視頻只是在物理世界對時間空間相對的作用反映在意識界的一種【佛法現相、道法邏輯】、是片面且不圓滿的猜想與推論、看是有理、但相互矛盾卻處處可見、總不能完全合理化(去做出來)、這點還不如佛理論來得自在圓融的無懈可及、只能說站在觀察者立場說：【主客觀】之分別論述….！為什麼？ 就以時空扭曲來...

问: 老师、您对上视频 【当时间开始扭曲、因果还能存在吗】、有何补充或另有高见？ 答: 上视频只是在物理世界对时间空间相对的作用反映在意识界的一种【佛法现相、道法逻辑】、是片面且不圆满的猜想与推论、看是有理、但相互矛盾却处处可见、总不能完全合理化(去做出来)、这点还不如佛理论来得自在圆融的无懈可及、只能说站在观察者立场说：【主客观】之分别论述….！为什么？ 就以时空扭曲来...

問: 老師、為什麼我的胃痛老是好不了、醫生開的藥吃了五年也不見效果、最近檢查出肝癌二期、我也沒做什麼對不起良心的事、怎麼這樣倒黴？ 答: 您心中有一個【放不下的人】、有一個【不肯饒過的人】、這是造成胃痛與肝癌的原因！ 您從來沒饒過自己、您也念念不忘這【兩人】、早就得了潛在【憂鬱症】、情緒不穩、經常失控、這己向精神解離邁進一大步了！ 我苦口婆心教導家人、接受、體驗、放下、...

问: 老师、为什么我的胃痛老是好不了、医生开的药吃了五年也不见效果、最近检查出肝癌二期、我也没做什么对不起良心的事、怎么这样倒霉？ 答: 您心中有一个【放不下的人】、有一个【不肯饶过的人】、这是造成胃痛与肝癌的原因！ 您从来没饶过自己、您也念念不忘这【两人】、早就得了潜在【忧郁症】、情绪不稳、经常失控、这己向精神解离迈进一大步了！ 我苦口婆心教导家人、接受、体验、放下、...

問: 老師、我每天去廟裡拜拜、求菩薩賜我家平安、怎麼菩薩好像聽不到我的請求、還是菩薩不在廟裡、請告訴我實話、感謝！ 答: 您活在自己的幻覺中或是社會期待您有的樣子、根本沒修仁慈、沒行清靜、您不覺得【亂七八糟、毫無頭序】？ 怎可藉由佛法摭蓋自卑無能、迷在佛教躲避世俗的責任與對家庭的義務？ 這心的束縛、誏您愈修愈離譜、連人道都有極大虧欠、別再跟我談佛教大道理、頭腦清醒點、別...

问: 老师、我每天去庙里拜拜、求菩萨赐我家平安、怎么菩萨好像听不到我的请求、还是菩萨不在庙里、请告诉我实话、感谢！ 答: 您活在自己的幻觉中或是社会期待您有的样子、根本没修仁慈、没行清静、您不觉得【乱七八糟、毫无头序】？ 怎可借由佛法摭盖自卑无能、迷在佛教躲避世俗的责任与对家庭的义务？ 这心的束缚、誏您愈修愈离谱、连人道都有极大亏欠、别再跟我谈佛教大道理、头脑清醒点、别...