2025
- 13 Jun （簡） 老师、人的宿命是因果决定吗？
- 13 Jun （繁） 老師、人的宿命是因果決定嗎？
- 13 Jun （簡） 老师、当下是什么？
- 13 Jun （繁） 老師、當下是什麼？
- 13 Jun （繁） 老師、您對上視頻【ー個比特】的個人看法？
- 13 Jun （簡） 老师、您对上视频【ー个比特】的个人看法？
- 12 Jun （繁） 老師、殺人與殺蚊子、都是【殺】、是否殺業相同、或犯之罪有軽重之分？
- 12 Jun （簡） 老师、杀人与杀蚊子、都是【杀】、是否杀业相同、或犯之罪有軽重之分？
- 12 Jun （繁） 老師、為什麼人都會苦？【早知如此、何必當初】？
- 12 Jun （簡） 老师、为什么人都会苦？【早知如此、何必当初】？
- 12 Jun （繁） 老師、您說【人生是虛幻的一場遊戲一場夢】、何以為證？
- 12 Jun （簡） 老师、您说【人生是虚幻的一场游戏一场梦】、何以为证？
- 12 Jun （繁） 老師、忠臣、奸臣在現代怎樣分辨(善分別）？
- 12 Jun （簡） 老师、忠臣、奸臣在现代怎样分辨(善分别）？
- 12 Jun （簡） 老师、可否将平等平衡用现实界的表现来掀开这真相？
- 12 Jun （繁） 老師、可否將平等平衡用現實界的表現來掀開這真相？
- 12 Jun （簡） 老师、依上文、好像您前面讲的【缘份】又有更深理解的讲法？
- 12 Jun （繁） 老師、依上文、好像您前面講的【緣份】又有更深理解的講法？
- 12 Jun （簡）常听五行六韵之歌
- 12 Jun （繁）常聽五行六韻之歌
- 12 Jun （繁） 老師：請問最近幾年常有飛機失事事件發生，這是怎麼回事？一機就是幾百個生命，阿彌陀佛[Worship][Worship][Worship]
- 12 Jun （簡） 老师：请问最近几年常有飞机失事事件发生，这是怎么回事？一机就是几百个生命，阿弥陀佛[Worship][Worship][Worship]
- 12 Jun （繁） 老師、您講的意識在佛經中怎樣講？
- 12 Jun （簡） 老师、您讲的意识在佛经中怎样讲？
- 12 Jun （繁） 老師、【當下】是何模樣？
- 12 Jun （簡） 老师、【当下】是何模样？
- 12 Jun （簡） 老师、有没有三心四相【七识分别】？何时才能了事业了缘？
- 12 Jun （繁） 老師、有沒有三心四相【七識分別】？何時才能了事業了緣？
- 12 Jun （簡） 老师、请问、华严经云：【不忘初心、方得始终】是什么意思？
- 12 Jun （繁） 老師、請問、華嚴經雲：【不忘初心、方得始終】是什麼意思？
- 11 Jun （繁） 老師、癌症與什麼有關係？
- 11 Jun （簡） 老师、癌症与什么有关系？
- 11 Jun （簡） 老师，我看到家里有蟑螂就买药回来喷死了，可以说说关于这个吗？
- 11 Jun （繁） 老師，我看到家裡有蟑螂就買藥回來噴死了，可以說說關於這個嗎？
- 11 Jun （簡） 老师、请问六亲因果缘份与讨债还债的关系如何认定?为什么？
- 11 Jun （繁） 老師、請問六親因果緣份與討債還債的關係如何認定?為什麼？
- 11 Jun （繁） 老師、為什麼老了、才知道【床頭無孝子】？
- 11 Jun （簡） 老师、为什么老了、才知道【床头无孝子】？
- 11 Jun （簡） 老师、我自己为什么是宇宙世界的创造者？
- 11 Jun （繁） 老師、我自己為什麼是宇宙世界的創造者？
- 11 Jun （簡） 长音圣号
- 11 Jun （繁） 長音聖號
- 10 Jun （繁） 廖老師，我的小兒子葉恩辰，這幾個月特別特別粘我，有時候打電話我沒接到，他就會發了瘋一樣的找我，特別不正常，以前都不會這樣的，請問是什麼原因。謝謝[Worship]
- 10 Jun （簡） 廖老师，我的小儿子叶恩辰，这几个月特别特别粘我，有时候打电话我没接到，他就会发了疯一样的找我，特别不正常，以前都不会这样的，请问是什么原因。谢谢[Worship]
- 10 Jun （簡） 老师、如何活在当下？
- 10 Jun （繁） 老師、如何活在當下？
- 10 Jun （簡） 老师、什么是【卡阴】？
- 10 Jun （繁） 老師、什麼是【卡陰】？
- 10 Jun （簡） 老师、是否以【静心】为修行目的？为什么？
- 10 Jun （繁） 老師、是否以【靜心】為修行目的？為什麼？
- 10 Jun （繁） 老師、【當下】該住還是該守？該不住不守、還是怎樣去理解、實踐？
- 10 Jun （簡） 老师、【当下】该住还是该守？该不住不守、还是怎样去理解、实践？
- 10 Jun （繁） 老師、您的論述、顛覆大家即有認知、您想表達什麼？
- 10 Jun （簡） 老师、您的论述、颠覆大家即有认知、您想表达什么？
- 10 Jun （簡） 老师、老子道德经是教人要道德吗？
- 10 Jun （繁） 老師、老子道德經是教人要道德嗎？
- 10 Jun （繁） 老師、您對人工智慧（Al）的感覺?您有什麼對AI的期待、可用在佛學或道學的整理規範？如何下手？
- 10 Jun （簡） 老师、您对人工智慧（Al）的感觉?您有什么对AI的期待、可用在佛学或道学的整理规范？如何下手？
- 09 Jun （繁） 老師、我老是覺得入不敷出、錢是不是與我無緣？如何接財神？
- 09 Jun （簡） 老师、我老是觉得入不敷出、钱是不是与我无缘？如何接财神？
- 09 Jun （繁） 老師、坊間流傳至今的風俗傳統、都是【好人有好報、惡人有惡報、不是不報、時間未到】、為什麼事事展現、善惡報應卻往往與這諺語背道而馳、是因果律錯了嗎？還是佛經講因果不正確？為什麼？
- 09 Jun （簡） 老师、坊间流传至今的风俗传统、都是【好人有好报、恶人有恶报、不是不报、时间未到】、为什么事事展现、善恶报应却往往与这谚语背道而驰、是因果律错了吗？还是佛经讲因果不正确？为什么？
- 09 Jun （簡） 请问 能量来自何处？ 如何聚集？
- 09 Jun （繁） 請問 能量來自何處？ 如何聚集？
- 09 Jun （簡） 接触十方觉约6年， 整理李老师资料， 大概知道以下~ 1.如<一>如来 2.五世佛 3.舍利子(法) 4.出流<一>入流 5.质量不灭 疑点~ 1.保持清净心？ 2.涅盘状态？ 3.自性佛？ 请廖老师解惑!
- 09 Jun （繁） 接觸十方覺約6年， 整理李老師資料， 大概知道以下~ 1.如<一>如來 2.五世佛 3.舍利子(法) 4.出流<一>入流 5.質量不滅 疑點~ 1.保持清淨心？ 2.涅盤狀態？ 3.自性佛？ 請廖老師解惑!
- 08 Jun （繁） 老師、什麼叫【一無所失】？
- 08 Jun （簡） 老师、什么叫【一无所失】？
- 08 Jun （簡） 老师、人生最大的福报是什么？
- 08 Jun （繁） 老師、人生最大的福報是什麼？
- 08 Jun （簡） 老师、什么叫：【真心、有效】的【忏悔】？如何在生活中体现？
- 08 Jun （繁） 老師、什麼叫：【真心、有效】的【懺悔】？如何在生活中體現？
- 08 Jun （繁） 老師、您對完美與誠實的看法如何？
- 08 Jun （簡） 老师、您对完美与诚实的看法如何？
- 08 Jun （繁） 老師、【我】是【我】？不是我？是自己？不是自己？
- 08 Jun （簡） 老师、【我】是【我】？不是我？是自己？不是自己？
- 08 Jun （簡） 老师、什么是【一】？【一】里是什么？佛法如何表示【一】？
- 08 Jun （繁） 老師、什麼是【一】？【一】裡是什麼？佛法如何表示【一】？
- 07 Jun （繁） 老師、什麼是孤獨？
- 07 Jun （簡） 老师、什么是孤独？
- 07 Jun （簡） 老师、为什么来自愈高维度的高灵、愈不合群?愈孤独？
- 07 Jun （繁） 老師、為什麼來自愈高維度的高靈、愈不合群?愈孤獨？
- 07 Jun （簡）
- 07 Jun （繁）
- 07 Jun （繁） 請問老師這個照片為何會這樣？又是什麼？友人傳來覺得奇幻？ 怎麼許多人說是法輪？ 中間法輪又怎麼解釋？ 天祥寶塔！
- 07 Jun （簡） 请问老师这个照片为何会这样？又是什么？友人传来觉得奇幻？ 怎么许多人说是法轮？ 中间法轮又怎么解释？ 天祥宝塔！
- 07 Jun （簡） 老师、大爱必须绝私情吗？为什么？
- 07 Jun （繁） 老師、大愛必須絕私情嗎？為什麼？
- 06 Jun （繁） 老師、一生修行、最関下一世投胎的時候是在那？
- 06 Jun （簡） 老师、一生修行、最関下一世投胎的时候是在那？
- 06 Jun （繁） 老師、病從口入、禍從口出是什麼暗示？
- 06 Jun （簡） 老师、病从口入、祸从口出是什么暗示？
- 06 Jun （繁） 碎形幾何理論(Fractal Geometry) 上帝指紋這個概念，在軟體設計上叫做遞迴 recursive，那些圖形完全可以用程式畫出來，也是李老師說的 "自己生自己" 的概念，阿！原來都是自己！與老師分享 😀
- 06 Jun （簡） 碎形几何理论(Fractal Geometry) 上帝指纹这个概念，在软体设计上叫做递回 recursive，那些图形完全可以用程式画出来，也是李老师说的 "自己生自己" 的概念，阿！原来都是自己！与老师分享 😀
- 06 Jun （繁） 老師、這15參數代表什麼？
- 06 Jun （簡） 老师、这15参数代表什么？
- 06 Jun （簡） 老师、这二个视频在描述什么？
- 06 Jun （繁） 老師、這二個視頻在描述什麼？
- 06 Jun （繁） 廖老師您好！ 我想請問您有關朋友的問題，幾年前她要賣夏威夷的房子，您告訴她要降價一半才賣得掉，結她聽了非常沮喪，結果她以比原價低一點點的價格就賣掉。這次她又要賣房子，您給她的建議也是要半價賣掉，結過上市沒幾天就有人offer, 雖然殺低了一點，但是還可以接受。我想請問廖老師，在房地產尚未崩盤之時，為何每次給她的建議都是要降價ㄧ半，請問有什麼原因讓您如此答覆？ 謝謝🙏
- 06 Jun （簡） 廖老师您好！ 我想请问您有关朋友的问题，几年前她要卖夏威夷的房子，您告诉她要降价一半才卖得掉，结她听了非常沮丧，结果她以比原价低一点点的价格就卖掉。这次她又要卖房子，您给她的建议也是要半价卖掉，结过上市没几天就有人offer, 虽然杀低了一点，但是还可以接受。我想请问廖老师，在房地产尚未崩盘之时，为何每次给她的建议都是要降价ㄧ半，请问有什么原因让您如此答复？ 谢谢🙏
- 06 Jun （簡） 老师、您对上视频【维摩诘与佛陀的终极争论：断欲与亲情如....】、您的看法呢？
- 06 Jun （繁） 老師、您對上視頻【維摩詰與佛陀的終極爭論：斷欲與親情如....】、您的看法呢？
- 06 Jun （繁） Annie吳堂主的護國禳災祈福大法會，可以隨喜功德喔！ 功德主要12萬臺幣。 請問老師什麼是功德主？ 在萬佛城沒見過（這才是真佛道塲）！ 臺灣許多道埸都有這個法會，友人要去做功德主問我參加，之前弟媳告訴我她之前做了多次功德主就是在法會坐在最前面一排當功德主是32萬現在是要1百萬才能當功德主了，她後來也沒有再去做了，我對這個功德主完全不𢤦也沒做過，參加法會我會隨喜捐善款讃助而已！
- 06 Jun （簡） Annie吴堂主的护国禳灾祈福大法会，可以随喜功德喔！ 功德主要12万台币。 请问老师什么是功德主？ 在万佛城没见过（这才是真佛道塲）！ 台湾许多道埸都有这个法会，友人要去做功德主问我参加，之前弟媳告诉我她之前做了多次功德主就是在法会坐在最前面一排当功德主是32万现在是要1百万才能当功德主了，她后来也没有再去做了，我对这个功德主完全不𢤦也没做过，参加法会我会随喜捐善款讃助而已！
- 05 Jun （簡） 您与孩子照片、令人欣喜、一路看著您结婚生子、太棒了！ 值得群组家人为您与孩子集气、祈福！ 我发到群组、可以吗？
- 05 Jun （繁） 您與孩子照片、令人欣喜、一路看著您結婚生子、太棒了！ 值得群組家人為您與孩子集氣、祈福！ 我發到群組、可以嗎？
- 05 Jun （繁） 老師、我們都是【小我】、小我最怕的是什麼？
- 05 Jun （簡） 老师、我们都是【小我】、小我最怕的是什么？
- 05 Jun （簡） 老师.早安.卡关要怎么做才能冲出困境？
- 05 Jun （繁） 老師.早安.卡關要怎麼做才能衝出困境？
- 05 Jun （簡） 老师.美国的提高各国关税、可以拯救美国吗？为什么？ 台湾受影响吗？
- 05 Jun （繁） 老師.美國的提高各國關稅、可以拯救美國嗎？為什麼？ 臺灣受影響嗎？
- 05 Jun （繁） 老師、工作業積比別人強、為什麼總被打壓、升官加薪總不是我？
- 05 Jun （簡） 老师、工作业积比别人强、为什么总被打压、升官加薪总不是我？
- 05 Jun （簡） 老师、如何【无我】？
- 05 Jun （繁） 老師、如何【無我】？
- 05 Jun （繁） 老師、請教打坐呼吸之道？如何會走火入魔？
- 05 Jun （簡） 老师、请教打坐呼吸之道？如何会走火入魔？
- 05 Jun （簡） 老师、吃斋念佛、可否拿到佛国净土的入塲券？
- 05 Jun （繁） 老師、吃齋唸佛、可否拿到佛國淨土的入塲券？
- 05 Jun （繁） 老師、2025年一大堆災難預言、您怎麼看？
- 05 Jun （簡） 老师、2025年一大堆灾难预言、您怎么看？
- 05 Jun （簡） 老师、打坐、禅坐有何要求？
- 05 Jun （繁） 老師、打坐、禪坐有何要求？
- 05 Jun （繁） 【意】若猿猴、【識】若奔馬！
- 05 Jun （簡） 【意】若猿猴、【识】若奔马！
- 05 Jun （簡） 老师、要调到别的分行工作、是否是平调同样工作？不喜欢现有工作、怎么办？
- 05 Jun （繁） 老師、要調到別的分行工作、是否是平調同樣工作？不喜歡現有工作、怎麼辦？
- 05 Jun （繁） 老師、相隨心転、心在生活中以什麼來代表？
- 05 Jun （簡） 老师、相随心転、心在生活中以什么来代表？
- 04 Jun （簡） 老师.【空性、智慧】从何而来？
- 04 Jun （繁） 老師.【空性、智慧】從何而來？
- 04 Jun （繁） 老師、另一個活著的意義是什麼？
- 04 Jun （簡） 老师、另一个活著的意义是什么？
- 04 Jun （簡） 老师、什么是【人生】？
- 04 Jun （繁） 老師、什麼是【人生】？
- 04 Jun （簡） 个人觉得大家都舍近求远了！ 一直问一些比较艰深的问题，而忽略了最近的一条路-念圣号🙏
- 04 Jun （繁） 個人覺得大家都捨近求遠了！ 一直問一些比較艱深的問題，而忽略了最近的一條路-唸聖號🙏
- 04 Jun （簡） 我大概了解：因明＂是指我们每一个人现在的境况是有前因的。然后＂无二＂是指我们每一个人本来就是＂佛＂！
- 04 Jun （繁） 我大概瞭解：因明＂是指我們每一個人現在的境況是有前因的。然後＂無二＂是指我們每一個人本來就是＂佛＂！
- 04 Jun （簡） 请教廖老师、如何解读：𡿨因明学），与𡿨无二论）？
- 04 Jun （繁） 請教廖老師、如何解讀：𡿨因明學），與𡿨無二論）？
- 04 Jun （繁） 老師、人的輪迴週期是多少？
- 04 Jun （簡） 老师、人的轮回周期是多少？
- 04 Jun （繁） 老師、我隨時都想對人慈悲、但總是事與願違、是想錯了嗎？還是因果不讓我有慈悲的資糧與機會？否則一對人好、就迎來悲慘的後果呢？為什麼？
- 04 Jun （簡） 老师、我随时都想对人慈悲、但总是事与愿违、是想错了吗？还是因果不让我有慈悲的资粮与机会？否则一对人好、就迎来悲惨的后果呢？为什么？
- 04 Jun （簡） 老师、【本来无一物】是不是要把自己修行到无物的纯真本性？
- 04 Jun （繁） 老師、【本來無一物】是不是要把自己修行到無物的純真本性？
- 04 Jun （繁） 老師、唸經持咒、修行功德如何？
- 04 Jun （簡） 老师、念经持咒、修行功德如何？
- 04 Jun （繁） 老師、生氣的本質是什麼？
- 04 Jun （簡） 老师、生气的本质是什么？
- 04 Jun （繁） 老師、天天唸佛唸経、沒看到效果、真是心累口也累、為什麼會這樣？
- 04 Jun （簡） 老师、天天念佛念経、没看到效果、真是心累口也累、为什么会这样？
- 03 Jun （簡） 老师、太阳风爆对人体的影响是啥？如何证明？有何反应？为什么？
- 03 Jun （繁） 老師、太陽風爆對人體的影響是啥？如何證明？有何反應？為什麼？
- 03 Jun （簡） 老师、释佛在菩提树下证道觉悟、是悟到了什么？为什么？
- 03 Jun （繁） 老師、釋佛在菩提樹下證道覺悟、是悟到了什麼？為什麼？
- 03 Jun （簡） 老师、什么是【生命】？
- 03 Jun （繁） 老師、什麼是【生命】？
- 03 Jun （簡） 老师、为什么【自我】是幻象？
- 03 Jun （繁） 老師、為什麼【自我】是幻象？
- 03 Jun （簡） 问，什么是心的，宽，和，高，为什么[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 03 Jun （繁） 問，什麼是心的，寬，和，高，為什麼[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 03 Jun （簡） 老师、我不懂【杈杖与拐杖】代表什么意思、与佛经有关吗？与法有关吗？
- 03 Jun （繁） 老師、我不懂【杈杖與柺杖】代表什麼意思、與佛經有關嗎？與法有關嗎？
- 03 Jun （簡） 老师、佛陀在【大般涅槃经】中说：【七星连线圣人出世】是真的吗？
- 03 Jun （繁） 老師、佛陀在【大般涅槃經】中說：【七星連線聖人出世】是真的嗎？
- 03 Jun （繁） 老師、【太陽風爆】與【地磁変化】有何相互影響之處？為什麼？
- 03 Jun （簡） 老师、【太阳风爆】与【地磁変化】有何相互影响之处？为什么？
- 03 Jun （繁） 老師、如何分辨誰是好人？誰是壞人？為什麼？
- 03 Jun （簡） 老师、如何分辨谁是好人？谁是坏人？为什么？
- 03 Jun （簡） 老师、【修行】到底在【修】什么？【行】什么？
- 03 Jun （繁） 老師、【修行】到底在【修】什麼？【行】什麼？
- 03 Jun （簡） 老师、一个具格上师讲三宝经咒等佛教仪（遗）轨时、必须要有什么基本修行功力？
- 03 Jun （繁） 老師、一個具格上師講三寶經咒等佛教儀（遺）軌時、必須要有什麼基本修行功力？
- 02 Jun （繁） 老師、【五蘊皆空】有可能嗎？
- 02 Jun （簡） 老师、【五蕴皆空】有可能吗？
- 02 Jun （簡） 老师、佛教推崇【无我】、明明有个【我】如何假装【无我】、无我是谁在生活？有何密义？
- 02 Jun （繁） 老師、佛教推崇【無我】、明明有個【我】如何假裝【無我】、無我是誰在生活？有何密義？
- 02 Jun （簡） 老师、Al之后、世界会变成什么样子？钱依旧是最重要的货币吗？不然呢？
- 02 Jun （繁） 老師、Al之後、世界會變成什麼樣子？錢依舊是最重要的貨幣嗎？不然呢？
- 02 Jun （繁） 老師、覺悟之門在那裡？為什麼？
- 02 Jun （簡） 老师、觉悟之门在那里？为什么？
- 02 Jun （簡） 老师、我总是同情别人、助人渡过难关、但是【好人没好报】、反被帮助的人、陷入万丈深渊、欠了近一亿的债务、菩萨为什么不帮好人？反而给坏人机会、吃喝拐骗、反而不干坏人事、难道上天没长眼睛？我又错在那里？
- 02 Jun （繁） 老師、我總是同情別人、助人渡過難關、但是【好人沒好報】、反被幫助的人、陷入萬丈深淵、欠了近一億的債務、菩薩為什麼不幫好人？反而給壞人機會、吃喝拐騙、反而不幹壞人事、難道上天沒長眼睛？我又錯在那裡？
- 02 Jun （繁） 全世界都有太陽風暴, 對人的影響因人而異。太陽風暴來臨，請學員們善用手邊譚氏儀器，尤其是風扇調理自己。 手邊沒有儀器的學員，請唸「準提咒」、「長音OM」平衡自己身心。 與大自然和諧平衡。
- 02 Jun （簡） 全世界都有太阳风暴, 对人的影响因人而异。太阳风暴来临，请学员们善用手边谭氏仪器，尤其是风扇调理自己。 手边没有仪器的学员，请念「准提咒」、「长音OM」平衡自己身心。 与大自然和谐平衡。
- 01 Jun （繁） 老師、【一合相】、作何解（依佛經文）？
- 01 Jun （簡） 老师、【一合相】、作何解（依佛经文）？
- 01 Jun （繁） 挎貝老師下面的話" 以上四毒不除、學禪無益、您的禪病、只缺一味仙藥、就是【一心不亂長音唸Om 】、持之以恆、雜念消、智慧是這樣誕生的....！"，並分享我的感悟，我也曾執著禪，尋求頓悟幾十年，但始終覺得無法突破，直到有緣識得一心不亂長音唸Om，一試之下就知道這是我一直在尋找的利器。我想對同行的有緣人說"懷著信念只管唸別去想要回報，時空結點與您共振時，那內在之心門就開啟。"[合十][合十][合十]
- 01 Jun （簡） 挎贝老师下面的话" 以上四毒不除、学禅无益、您的禅病、只缺一味仙药、就是【一心不乱长音念Om 】、持之以恒、杂念消、智慧是这样诞生的....！"，并分享我的感悟，我也曾执著禅，寻求顿悟几十年，但始终觉得无法突破，直到有缘识得一心不乱长音念Om，一试之下就知道这是我一直在寻找的利器。我想对同行的有缘人说"怀著信念只管念别去想要回报，时空结点与您共振时，那内在之心门就开启。"[合十][合十][合十]
- 01 Jun （簡） 老师、【臣服】与【接受、放下】有没有一样？
- 01 Jun （繁） 老師、【臣服】與【接受、放下】有沒有一樣？
- 01 Jun （繁） 老師、我常在聽佛法時、法師會講：【你不是你】或【我不是我】、這是什麼意思？
- 01 Jun （簡） 老师、我常在听佛法时、法师会讲：【你不是你】或【我不是我】、这是什么意思？
- 01 Jun （簡） 老师、觉醒的関键何在？
- 01 Jun （繁） 老師、覺醒的関鍵何在？
- 01 Jun （簡） 老师、如何建立思维模式、如何将正确思维纳入生活中、为什么？
- 01 Jun （繁） 老師、如何建立思維模式、如何將正確思維納入生活中、為什麼？
- 01 Jun （繁） 老師、【放下】對人對事有什麼好處？
- 01 Jun （簡） 老师、【放下】对人对事有什么好处？
- 01 Jun （繁） 老師、人與天（因)地（果）的關係、如何看待人對人？
- 01 Jun （簡） 老师、人与天（因)地（果）的关系、如何看待人对人？
- 01 Jun （繁） 老師、如何在修行中現出智慧與慈悲？
- 01 Jun （簡） 老师、如何在修行中现出智慧与慈悲？
- 31 May （繁） 老師、如何與宇宙世界連線？用冥想可以嗎？
- 31 May （簡） 老师、如何与宇宙世界连线？用冥想可以吗？
- 31 May （簡） 老师、我修禅己超过十年、自认很精进、但是总静不下来、头脑妄念纷飞、愈坐愈【惨】、快要得精神病、我看老师的方法简单易学、念长音圣号一年、颇有心得、但内心总是不服气、为什么那近十年、一点长进都没有、一直没有答案、可否请您开示、为什么？
- 31 May （繁） 老師、我修禪己超過十年、自認很精進、但是總靜不下來、頭腦妄念紛飛、愈坐愈【慘】、快要得精神病、我看老師的方法簡單易學、唸長音聖號一年、頗有心得、但內心總是不服氣、為什麼那近十年、一點長進都沒有、一直沒有答案、可否請您開示、為什麼？
- 31 May （繁） 老師、天規是啥？人規是啥？有何區別與意義？
- 31 May （簡） 老师、天规是啥？人规是啥？有何区别与意义？
- 31 May （繁） 老師、上頻視阿南德的預言您的看法如何？ 【星號】是什麼？
- 31 May （簡） 老师、上频视阿南德的预言您的看法如何？ 【星号】是什么？
- 30 May （繁） 老師、精神世界與物質世界的差異在那裡？ 為什麼？
- 30 May （簡） 老师、精神世界与物质世界的差异在那里？ 为什么？
- 30 May （簡） 老师、佛陀的三法印、如何应用在生活当中？
- 30 May （繁） 老師、佛陀的三法印、如何應用在生活當中？
- 30 May （繁） 老師、人死時不能閉眼、俗稱：【死不暝目】、是因為親情難捨？愛物難帶？為什麼？
- 30 May （簡） 老师、人死时不能闭眼、俗称：【死不暝目】、是因为亲情难舍？爱物难带？为什么？
- 30 May （簡） 老师、什么是【夫妻】缘？什么是【母子、父女】缘？
- 30 May （繁） 老師、什麼是【夫妻】緣？什麼是【母子、父女】緣？
- 30 May （簡） 如来真实义数字意义
- 30 May （繁） 如來真實義數字意義
- 30 May （簡） 老师、有没有天赋异秉的人？ 如何做到天赋异秉？
- 30 May （繁） 老師、有沒有天賦異秉的人？ 如何做到天賦異秉？
- 30 May （簡） 阿弥陀佛老师，中午好，今早闪个问题，为什么你传男济公法衣，女传佛代法，[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 为什么有的夫妻间有沟通之困难而彼此忍耐逃避、甚至以出家为借口、为了维持不讨论、不伤害、不起纠分？为什么？
- 30 May （繁） 阿彌陀佛老師，中午好，今早閃個問題，為什麼你傳男濟公法衣，女傳佛代法，[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 為什麼有的夫妻間有溝通之困難而彼此忍耐逃避、甚至以出家為藉口、為了維持不討論、不傷害、不起糾分？為什麼？
- 30 May （簡） 老师、济公喝酒吃肉成了罗汉、我信一贯道三十年吃素、但没有心、对成就一点把握都没有、这【戒（不准碰）】把我戒疯了、济公疯颠、成就佛道、我则长期身体不好.失眠、想走绝路、忧郁燥郁、深深影响我日常生活、我又没杀过生、开荒更是拼命、为什么结果如此悬殊？为什么？
- 30 May （繁） 老師、濟公喝酒吃肉成了羅漢、我信一貫道三十年吃素、但沒有心、對成就一點把握都沒有、這【戒（不準碰）】把我戒瘋了、濟公瘋顛、成就佛道、我則長期身體不好.失眠、想走絕路、憂鬱燥鬱、深深影響我日常生活、我又沒殺過生、開荒更是拼命、為什麼結果如此懸殊？為什麼？
- 29 May （繁） 老師、您對濟公禪師認識很深嗎？
- 29 May （繁） 老師、什麼叫：【真心修行】？如何去理解？
- 29 May （簡） 老师、什么叫：【真心修行】？如何去理解？
- 29 May （簡） 老师、对上频视有何想法？
- 29 May （繁） 老師、對上頻視有何想法？
- 29 May （簡） 老师、您对济公禅师认识很深吗？
- 29 May （繁） 老師、為什麼佛經說一心念阿彌陀佛、臨終會有佛菩薩來接往生者、可有科學理論依據？為什麼？
- 29 May （簡） 老师、为什么佛经说一心念阿弥陀佛、临终会有佛菩萨来接往生者、可有科学理论依据？为什么？
- 29 May （簡） 老师、如何理解【平行时空】？
- 29 May （繁） 老師、如何理解【平行時空】？
- 28 May （簡） 老师、您的思想是如何表达、感受呢？
- 28 May （繁） 老師、您的思想是如何表達、感受呢？
- 28 May （繁） 老師、佛說【無我】、誰在輪迴？
- 28 May （簡） 老师、佛说【无我】、谁在轮回？
- 28 May （簡） 老师真的太有智慧之语很有启发建设性，能够做到这些也就没有烦恼了，老师是真的非常慈悲布施那么多人不同的问题来请问老师能这样不厌其烦回答太令我感动不已，慈悲喜舍像人间菩萨于人间！
- 28 May （繁） 老師真的太有智慧之語很有啟發建設性，能夠做到這些也就沒有煩惱了，老師是真的非常慈悲佈施那麼多人不同的問題來請問老師能這樣不厭其煩回答太令我感動不已，慈悲喜捨像人間菩薩於人間！
- 28 May （繁） 準備去舊金山那邊了！ 我把行李箱 被子啥的都收拾好了 全部裝到車上 開走！ 老師，您看我下個新形程怎麼樣？送幾個字金言唄[呲牙] 哈哈哈哈 三個字：就是幹答 換個環境也好！ 太好了！ 哈哈哈哈！ 三個字：就是幹！ 幹就完了！ 我要大殺四方！ 再也不能忍了！
- 28 May （簡） 准备去旧金山那边了！ 我把行李箱 被子啥的都收拾好了 全部装到车上 开走！ 老师，您看我下个新形程怎么样？送几个字金言呗[呲牙] 哈哈哈哈 三个字：就是干答 换个环境也好！ 太好了！ 哈哈哈哈！ 三个字：就是干！ 干就完了！ 我要大杀四方！ 再也不能忍了！
- 28 May （繁） 老師、如何才能遇到善知識？如何得到佛菩薩加持？
- 28 May （簡） 老师、如何才能遇到善知识？如何得到佛菩萨加持？
- 28 May （簡） 心无杂念是个境界？
- 28 May （繁） 心無雜念是個境界？
- 28 May （簡） 老师、真正的【放下】是什么？
- 28 May （繁） 老師、真正的【放下】是什麼？
- 28 May （繁） 問老師，與虛空同在，順其自然，就行了嗎，或加感恩嗎[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 我突然想，以後我做何事，都加佛法，行嗎[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 老師，我感覺自己現活在佛法淨土，好開心，知足，自在過每一天，感恩南無觀世音菩薩，感恩阿彌陀佛，感恩宇宙法，感恩有老師指導，感恩，你是佛，我是佛，大家都是佛，一切，一切，感恩所遇，所見一切[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 我想自己現就是佛，還等什麼轉世呢，對嗎[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 28 May （簡） 问老师，与虚空同在，顺其自然，就行了吗，或加感恩吗[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 我突然想，以后我做何事，都加佛法，行吗[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 老师，我感觉自己现活在佛法净土，好开心，知足，自在过每一天，感恩南无观世音菩萨，感恩阿弥陀佛，感恩宇宙法，感恩有老师指导，感恩，你是佛，我是佛，大家都是佛，一切，一切，感恩所遇，所见一切[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 我想自己现就是佛，还等什么转世呢，对吗[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 28 May （繁） 老師 父母從小教我不要罵人，但是現在實在是忍不住 人家罵我，我也都罵回去了！ 這是老師教要不 怎麼辦？
- 28 May （簡） 老师 父母从小教我不要骂人，但是现在实在是忍不住 人家骂我，我也都骂回去了！ 这是老师教要不 怎么办？
- 28 May （簡） 阿弥陀佛老师下午好[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]问为什么，昨天好多木棉花落身，和几个朋友玩，晚上睡，木棉花也像，下雪天飘落，白天有个修佛朋友，晚也和我，打几次招呼，为什么[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 问老师，你是佛，我是佛，大家都是佛，这几句很深奥，为什么，他是能量的代码吗[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 28 May （繁） 阿彌陀佛老師下午好[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]問為什麼，昨天好多木棉花落身，和幾個朋友玩，晚上睡，木棉花也像，下雪天飄落，白天有個修佛朋友，晚也和我，打幾次招呼，為什麼[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 問老師，你是佛，我是佛，大家都是佛，這幾句很深奧，為什麼，他是能量的代碼嗎[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 28 May （簡） 老师、慈悲是怎么回事？
- 28 May （繁） 老師、慈悲是怎麼回事？
- 28 May （簡） 老师、修行可以解脱吗？为什么？
- 27 May （繁） 老師、修行可以解脫嗎？為什麼？
- 27 May （繁） 老師、佛陀最深的智慧是什麼？
- 27 May （簡） 老师、佛陀最深的智慧是什么？
- 27 May （繁） 老師、如何看待【智慧】？
- 27 May （簡） 老师、如何看待【智慧】？
- 27 May （繁） 哈哈哈🤣 面心心澄，心之所念！ 一切無往一切順利平安！
- 27 May （簡） 哈哈哈🤣 面心心澄，心之所念！ 一切无往一切顺利平安！
- 27 May （繁） 因為像我這樣每天這樣做這樣想的人肯定很多呀，是不是當您去覺察的時候才能感覺到？
- 27 May （簡） 因为像我这样每天这样做这样想的人肯定很多呀，是不是当您去觉察的时候才能感觉到？
- 27 May （簡） 老师好，我小儿子朱杰仕（Charles Chu),目前已收到英国5所大学录取通知书：剑桥大学、伦敦大学、爱丁堡大学、曼彻斯特大学、布鲁斯托大学。现在5月及6月他再通过大考试就能完成正式进入以上大学。请老师帮忙护持他能顺利过关这5所大学前三好，祝心想事成！感恩🙏！
- 27 May （繁） 老師好，我小兒子朱傑仕（Charles Chu),目前已收到英國5所大學錄取通知書：劍橋大學、倫敦大學、愛丁堡大學、曼徹斯特大學、布魯斯托大學。現在5月及6月他再通過大考試就能完成正式進入以上大學。請老師幫忙護持他能順利過關這5所大學前三好，祝心想事成！感恩🙏！
- 26 May （繁） 問老師，印度大師，在露天大雪下打坐，不穿衣，世上沒幾個能做到，修什麼法門呢？
- 26 May （簡） 问老师，印度大师，在露天大雪下打坐，不穿衣，世上没几个能做到，修什么法门呢？
- 26 May （繁） 老師我這樣理解、放彌六合、六是意、合起來遍虛空滿法界的意都是我如來的、放開也都是我如來的、大小收放自如、老師我沒有讀書請您指教感恩om！
- 26 May （簡） 老师我这样理解、放弥六合、六是意、合起来遍虚空满法界的意都是我如来的、放开也都是我如来的、大小收放自如、老师我没有读书请您指教感恩om！
- 26 May （簡） 老师、如何克服头脑不断的矛盾大对决的干扰？
- 26 May （繁） 老師、如何克服頭腦不斷的矛盾大對決的幹擾？
- 26 May （繁） 老師您好哦！放彌六合說的是什麼意思[合十]
- 26 May （簡） 老师您好哦！放弥六合说的是什么意思[合十]
- 26 May （繁） 老師、【覺醒】的第一步是什麼？
- 26 May （簡） 老师、【觉醒】的第一步是什么？
- 26 May （繁） 老師、什麼是【隨緣自在】？
- 26 May （簡） 老师、什么是【随缘自在】？
- 26 May （繁） 老師、什麼叫 【相同】、什麼叫 【相異】？是否可容許同中有異或異中有同？為什麼？
- 26 May （簡） 老师、什么叫 【相同】、什么叫 【相异】？是否可容许同中有异或异中有同？为什么？
- 26 May （繁） 老師、您對上視頻 【當時間開始扭曲、因果還能存在嗎】、有何補充或另有高見？
- 26 May （簡） 老师、您对上视频 【当时间开始扭曲、因果还能存在吗】、有何补充或另有高见？
- 25 May （繁） 老師、為什麼我的胃痛老是好不了、醫生開的藥吃了五年也不見效果、最近檢查出肝癌二期、我也沒做什麼對不起良心的事、怎麼這樣倒黴？
- 25 May （簡） 老师、为什么我的胃痛老是好不了、医生开的药吃了五年也不见效果、最近检查出肝癌二期、我也没做什么对不起良心的事、怎么这样倒霉？
- 25 May （繁） 老師、我每天去廟裡拜拜、求菩薩賜我家平安、怎麼菩薩好像聽不到我的請求、還是菩薩不在廟裡、請告訴我實話、感謝！
- 25 May （簡） 老师、我每天去庙里拜拜、求菩萨赐我家平安、怎么菩萨好像听不到我的请求、还是菩萨不在庙里、请告诉我实话、感谢！
- 25 May （繁） 老師、世界都是對數構成的嗎？
- 25 May （簡） 老师、世界都是对数构成的吗？
- 25 May （繁） 老師、這世界最容易騙人上當的騙術是什麼？
- 25 May （簡） 老师、这世界最容易骗人上当的骗术是什么？
- 25 May （簡） 那请教老师：怎么样算“把自己照顾好了”呢？现实中很多人自己的生活诸多方面如身体、柴米的困难，因为有困难而求助于佛，这时佛家通常会建议布施钱财时间和体力去积累功德，自己本就不够还要去布施，怎样做到两者之间的平衡呢？
- 25 May （繁） 那請教老師：怎麼樣算“把自己照顧好了”呢？現實中很多人自己的生活諸多方面如身體、柴米的困難，因為有困難而求助於佛，這時佛家通常會建議佈施錢財時間和體力去積累功德，自己本就不夠還要去佈施，怎樣做到兩者之間的平衡呢？
- 25 May （簡） 老师好 我现在每天念佛号，想去庙里拜拜的想法，已经愈来愈少了🙂
- 25 May （繁） 老師好 我現在每天唸佛號，想去廟裡拜拜的想法，已經愈來愈少了🙂
- 25 May （繁） 老師、有什麼不可珍藏、要拿出來與眾生分享？
- 25 May （簡） 老师、有什么不可珍藏、要拿出来与众生分享？
- 24 May （繁） 老師：阿是穴是哪裡啊？我查網上說的好像不固定啊？ 噴什麼？純淨水嗎？ 😅😅😅🙏好多痛的地方
- 24 May （簡） 老师：阿是穴是哪里啊？我查网上说的好像不固定啊？ 喷什么？纯净水吗？ 😅😅😅🙏好多痛的地方
- 24 May （繁） 老師、對人體生病最有效果的藥是什麼？ 在元素週期表（118）中的什麼？
- 24 May （簡） 老师、对人体生病最有效果的药是什么？ 在元素周期表（118）中的什么？
- 24 May （繁） 老師、人類看【光、速、光束】是什麼樣、實際光是什麼呢？為什麼？
- 24 May （簡） 老师、人类看【光、速、光束】是什么样、实际光是什么呢？为什么？
- 24 May （簡） 师父：这图中的白光点就是太阳风暴吗？[Worship]
- 24 May （繁） 師父：這圖中的白光點就是太陽風暴嗎？[Worship]
- 24 May （繁） 老師、人生是什麼？
- 24 May （簡） 老师、人生是什么？
- 24 May （繁） 老師、有沒有一句話、可安慰並強化臨終者信心留言？
- 24 May （簡） 老师、有没有一句话、可安慰并强化临终者信心留言？
- 24 May （繁） 老師、上頻視【我選擇來地球的】、您有何看法？
- 24 May （簡） 老师、上频视【我选择来地球的】、您有何看法？
- 24 May （繁） 老師、怎知佛性是否存在？
- 24 May （簡） 老师、怎知佛性是否存在？
- 24 May （繁） 老師、您對2023年諾貝爾深度解析】你以為的現實、有什麼看法、為什麼？
- 24 May （簡） 老师、您对2023年诺贝尔深度解析】你以为的现实、有什么看法、为什么？
- 23 May （繁） 老師、【我】是自己的【主人】嗎？為什麼？
- 23 May （簡） 老师、【我】是自己的【主人】吗？为什么？
- 23 May （繁） 老師、為什麼學佛那麼多年、生活上依舊很可憐、事與願違、是佛不眷顧？是佛法不真？
- 23 May （簡） 老师、为什么学佛那么多年、生活上依旧很可怜、事与愿违、是佛不眷顾？是佛法不真？
- 23 May （簡） 老师、为什么有核弾的国家都无法用核弾威胁对方的攻击？
- 23 May （繁） 老師、為什麼有核弾的國家都無法用核弾威脅對方的攻擊？
- 23 May （簡） 老师、我己经可以保持觉知在观照、这是不是小有成就？
- 23 May （繁） 老師、我己經可以保持覺知在觀照、這是不是小有成就？
- 23 May （簡） 问老师，这梵音，为什么会喜欢听[Worship][Worship][Worship]
- 23 May （繁） 問老師，這梵音，為什麼會喜歡聽[Worship][Worship][Worship]
- 23 May （簡） 老师、粒子会思考吗？
- 23 May （繁） 老師、粒子會思考嗎？
- 23 May （簡）老师，要做到就难，心难清净，会左想，右想，讲我自己[Worship][Worship]
- 23 May （繁）老師，要做到就難，心難清淨，會左想，右想，講我自己[Worship][Worship]
- 23 May （簡） 老师、美国总统在想什么？
- 23 May （繁） 老師、美國總統在想什麼？
- 23 May （簡） 人生，能得清净无染平等平衡智二耀光，那是几多世修来的福报吧，修心，修心好主要，路难走为什么这么难走，好像宇宙，安排到人世不断清洗心，身，灵的感觉，对吗[Worship][Worship][Worship]
- 23 May （繁） 人生，能得清淨無染平等平衡智二耀光，那是幾多世修來的福報吧，修心，修心好主要，路難走為什麼這麼難走，好像宇宙，安排到人世不斷清洗心，身，靈的感覺，對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 23 May （繁） 問老師，清靜心，是光嗎[Worship][Worship][Worship] 哦，光的，規則也深奧，光的學問大[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 23 May （簡） 问老师，清静心，是光吗[Worship][Worship][Worship] 哦，光的，规则也深奥，光的学问大[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 23 May （繁） 老師、您對【光的真相曝光】（暗光子理論顛覆量子）...有何看法？
- 23 May （簡） 老师、您对【光的真相曝光】（暗光子理论颠覆量子）...有何看法？
- 23 May （簡） 阿弥陀佛老师晚上好，揭谛是什么意思 [Worship][Worship][Worship]
- 23 May （繁） 阿彌陀佛老師晚上好，揭諦是什麼意思 [Worship][Worship][Worship]
- 23 May （簡） 老师、您对上视频、有何看法？为什么？
- 23 May （繁） 老師、您對上視頻、有何看法？為什麼？
- 22 May （繁） 老師、如何實現【永生】？為什麼？
- 22 May （簡） 老师、如何实现【永生】？为什么？
- 22 May （簡） 大师怎么会有这个资料？ 这是我Po出去的呢？
- 22 May （繁） 大師怎麼會有這個資料？ 這是我Po出去的呢？
- 22 May （繁） 老師、上視頻講得太好了、您是否要補充什麼？為什麼？
- 22 May （簡） 老师、上视频讲得太好了、您是否要补充什么？为什么？
- 22 May （簡） 老师、您都在想什么？为什么？
- 22 May （繁） 老師、您都在想什麼？為什麼？
- 22 May （繁） 老師、人生中是否有一次（絲）完美？
- 22 May （簡） 老师、人生中是否有一次（丝）完美？
- 22 May （繁） 老師、時間到底存在不存在在？
- 22 May （簡） 老师、时间到底存在不存在在？
- 22 May （簡） 老师、为什么总是事与愿违、怎么知道？如何做到心想事成？
- 22 May （繁） 老師、為什麼總是事與願違、怎麼知道？如何做到心想事成？
- 22 May （簡） 老师、什么是【黑洞】、特性是什么？与时空的相互关系？可否擧例说明？
- 22 May （繁） 老師、什麼是【黑洞】、特性是什麼？與時空的相互關係？可否擧例說明？
- 21 May （繁） 老師、為什麼一個蟲子從比蟲子高N倍的高度掉到地上、依然不會碎傷或摔死、為什麼？
- 21 May （簡） 老师、为什么一个虫子从比虫子高N倍的高度掉到地上、依然不会碎伤或摔死、为什么？
- 21 May （簡） 老师、天才如何弾钢琴、您怎么看？
- 21 May （繁） 老師、天才如何弾鋼琴、您怎麼看？
- 21 May （繁） 老師、有沒有人想當【王八、烏龜】？為什麼？
- 21 May （簡） 老师、有没有人想当【王八、乌龟】？为什么？
- 21 May （簡） 老师、什么是【火药】？什么味道？什么感受？与佛法的关系是什么？
- 21 May （繁） 老師、什麼是【火藥】？什麼味道？什麼感受？與佛法的關係是什麼？
- 21 May （簡） 师傅请教一下，有朋友让我一起和他要货币，可以参与吗？ 我要怎么拒绝他，因为我和他也是合作伙伴，因为我怕关系不好？
- 21 May （繁） 師傅請教一下，有朋友讓我一起和他要貨幣，可以參與嗎？ 我要怎麼拒絕他，因為我和他也是合作伙伴，因為我怕關係不好？
- 21 May （簡） 老师、什么是佛法？与人碰到的事情有何关连？
- 21 May （繁） 老師、什麼是佛法？與人碰到的事情有何關連？
- 21 May （簡） 老师、请向2027年以后的局势如何？
- 21 May （繁） 老師、請向2027年以後的局勢如何？
- 21 May （繁） 老師、為什麼不公平總是不斷的繞著我打轉？好討厭這種感覺、如何讓這討厭的感覺消失?最好消失後永遠不再出現？為什麼？
- 21 May （簡） 老师、为什么不公平总是不断的绕著我打转？好讨厌这种感觉、如何让这讨厌的感觉消失?最好消失后永远不再出现？为什么？
- 20 May （繁） 師父，相片中的靚女是誰呀？[呲牙]
- 20 May （簡） 师父，相片中的靓女是谁呀？[呲牙]
- 20 May （繁） 老師、基督教的【臨在】是什麼意思？
- 20 May （簡） 老师、基督教的【临在】是什么意思？
- 20 May （簡） 老师、您对上频视有何看法？
- 20 May （繁） 老師、您對上頻視有何看法？
- 20 May （簡） 老师、灵界未知袐密是什么？
- 20 May （繁） 老師、靈界未知袐密是什麼？
- 20 May （簡） 老师您好om念长音圣号对人是好处多多哦！ 对地球起到了什么作用呢？ 感恩的心om[爱心][合十]
- 20 May （繁） 老師您好om唸長音聖號對人是好處多多哦！ 對地球起到了什麼作用呢？ 感恩的心om[愛心][合十]
- 19 May （繁） 我覺的施恩莫問報、有餘力幫一下別人。我承認我前幾世都做了太多傷天害理的事情，今世令我身心受盡磨難，我周身都痛、一邊鼻一吹風就吸收困難，整天都想睡，做一下工就病幾天，我完全沒辦法去上班。我靠先生養，我念長音佛號，夫家、孃家都反對，我威協他她們如果不給我念，我死給他她看、這個責任誰責得起，每一次都以死威脅，我念到喉嚨都沙啞，好彩功夫不負有心人，我雖然身體還比較怕冷和不太壯，起碼上臉上有點紅潤了。希望我的經驗讓您們堅信長音佛號，謝謝！
- 19 May （簡） 我觉的施恩莫问报、有余力帮一下别人。我承认我前几世都做了太多伤天害理的事情，今世令我身心受尽磨难，我周身都痛、一边鼻一吹风就吸收困难，整天都想睡，做一下工就病几天，我完全没办法去上班。我靠先生养，我念长音佛号，夫家、娘家都反对，我威协他她们如果不给我念，我死给他她看、这个责任谁责得起，每一次都以死威胁，我念到喉咙都沙哑，好彩功夫不负有心人，我虽然身体还比较怕冷和不太壮，起码上脸上有点红润了。希望我的经验让您们坚信长音佛号，谢谢！
- 19 May （簡） To all 更正一下：我昨天是5月17号（温哥华时间）。另外还有的是我昨天也问了廖老师什么时候回美国和来温哥华？我叫老师无敷𧗠我，说真实说话，老师今年也不回北美洲这边，因为师母要经常去医院检查复疹。我知道大家都想廖老师亲自加持减轻痛苦，当然我曾经也老是问老是喝望，但我知道等不是办法，所以每天练昨天已证实身体恢复了。但廖老师偏偏不能用能量加持师母，师母的能量需要大家共同来支持，这个群2百几人，为了廖老师、师母可否每人有空的时候念长音佛号回向给师母呢？星星之火可以燎原，我们每人十分钟的力量应该也很大吧！如有错请廖老师指正！
- 19 May （繁） To all 更正一下：我昨天是5月17號（溫哥華時間）。另外還有的是我昨天也問了廖老師什麼時候回美國和來溫哥華？我叫老師無敷𧗠我，說真實說話，老師今年也不回北美洲這邊，因為師母要經常去醫院檢查復疹。我知道大家都想廖老師親自加持減輕痛苦，當然我曾經也老是問老是喝望，但我知道等不是辦法，所以每天練昨天已證實身體恢復了。但廖老師偏偏不能用能量加持師母，師母的能量需要大家共同來支持，這個群2百幾人，為了廖老師、師母可否每人有空的時候念長音佛號迴向給師母呢？星星之火可以燎原，我們每人十分鐘的力量應該也很大吧！如有錯請廖老師指正！
- 19 May （簡） 老师、可否说说【大佛顶首楞严经】的玄外之音？
- 19 May （繁） 老師、可否說說【大佛頂首楞嚴經】的玄外之音？
- 18 May （簡） 老师、大陆与台湾会打仗吗？
- 18 May （繁） 老師、大陸與臺灣會打仗嗎？
- 18 May （繁） To all 我想通過這篇文章讓群中朋友相信念長音佛號的功效和能念。剛才與廖老師視頻，老師說身體的東西走了，因為我身上之前有黑旗報仇，自2019年8月26左右（準確日期忘記了）通過Jennifer 認識師母、然後馬上視頻廖老師，自從那天開始我就開始念長音佛號，前幾年一天一小時，好像2022開始我基本星期一至星期五每天4到5個小時，到上個月4月15日視頻廖老師說我身上的東西走了，身體一個月後就恢復。到今天5月16日再次視頻廖老師，我身體越來越好了，經濟也開始好了，我覺的是的，在現今人人都說窮的時候，我的經濟比以前好了一點。希望大家要多念長音佛號、增健康、財富、心想事成。再次感謝、感恩Jennifer,師母和廖老師讓我認識長音佛號，讓我生命再燃！
- 18 May （簡） To all 我想通过这篇文章让群中朋友相信念长音佛号的功效和能念。刚才与廖老师视频，老师说身体的东西走了，因为我身上之前有黑旗报仇，自2019年8月26左右（准确日期忘记了）通过Jennifer 认识师母、然后马上视频廖老师，自从那天开始我就开始念长音佛号，前几年一天一小时，好像2022开始我基本星期一至星期五每天4到5个小时，到上个月4月15日视频廖老师说我身上的东西走了，身体一个月后就恢复。到今天5月16日再次视频廖老师，我身体越来越好了，经济也开始好了，我觉的是的，在现今人人都说穷的时候，我的经济比以前好了一点。希望大家要多念长音佛号、增健康、财富、心想事成。再次感谢、感恩Jennifer,师母和廖老师让我认识长音佛号，让我生命再燃！
- 18 May （繁） 老師、何謂 【行佛道做佛事】？什麼叫 【知行合一】、為什麼？
- 18 May （簡） 老师、何谓 【行佛道做佛事】？什么叫 【知行合一】、为什么？
- 17 May （簡） 老师、外星人存在吗？为什么？
- 17 May （繁） 老師、外星人存在嗎？為什麼？
- 17 May （繁） 老師，請你可否舉個例子：怎樣應用覺察來了業。 我很多念頭，比如，我對自己說我身體很累。這是念頭？怎樣去覺察這念頭？又怎樣就了業？。 “當您知道念頭的來去時、才要在來去時、善覺察、做下次再來的【處理之法】、事緣都如此對應！”
- 17 May （簡） 老师，请你可否举个例子：怎样应用觉察来了业。 我很多念头，比如，我对自己说我身体很累。这是念头？怎样去觉察这念头？又怎样就了业？。 “当您知道念头的来去时、才要在来去时、善觉察、做下次再来的【处理之法】、事缘都如此对应！”
- 17 May （簡） 老师、那么多年、那么无偿写文章、回答家人问题、不厌其烦、什么力量驱使？为了什么？
- 17 May （繁） 老師、那麼多年、那麼無償寫文章、回答家人問題、不厭其煩、什麼力量驅使？為了什麼？
- 17 May （簡） 老师、可否讲【因缘果】、用科学白话解释？
- 17 May （繁） 老師、可否講【因緣果】、用科學白話解釋？
- 17 May （繁）最好的還是漏盡通 什麼也感知不到？
- 17 May （簡） 老师、您去世到来世出生、现在心中如何准备？
- 17 May （繁） 老師、您去世到來世出生、現在心中如何準備？
- 17 May （繁） 非常了不起老師您是菩薩再來人，做到華嚴經文中「不為自身求安樂只為眾生離苦得樂」做到菩薩所為非常了不起！
- 17 May （簡） 非常了不起老师您是菩萨再来人，做到华严经文中「不为自身求安乐只为众生离苦得乐」做到菩萨所为非常了不起！
- 17 May （簡） 修遇什么事情都不怕，如遇也接受，像你说的，不怕死，顺其自然，放下，不管那么多事，对吗[Worship][Worship][Worship] 头段时，有个蛇眼很大向闪下，我不怕它，对吗[Worship][Worship][Worship]！
- 17 May （繁） 修遇什麼事情都不怕，如遇也接受，像你說的，不怕死，順其自然，放下，不管那麼多事，對嗎[Worship][Worship][Worship] 頭段時，有個蛇眼很大向閃下，我不怕它，對嗎[Worship][Worship][Worship]！
- 17 May （簡）最好的还是漏尽通 什么也感知不到？
- 17 May （簡） 我会发这视频，是因为我也曾在白天午睡时魂出窍，也曾在半夜看见五个外星人由我房间的窗户缝隙钻进来，在我床边一字排开，躬身弯腰近距离观察正躺在床上的我……，太震撼、太恐怖了！（当时眼睛紧闭，但他们每个动作甚至五官却都看得清清楚楚…..）有位师父告诉我，说当时我其实是用第三只眼看，所以看得到。 这一生从小到大，发生类似与神佛或耶稣、天使、灵体、外星人等接触的事很多，直到我跟上天「宣告并祈求」不要再让我「看」到或「听」到（当时受邀去道场，回来隔天中午开始听见非人非狗的哭声，持续了24小时之久⋯⋯）祈求别再让我经历这类的事，我会害怕！ 之后就平静了许久，直到现在。 虽还是会有一些感应，但只要不是看到或听到，我都忽略。
- 17 May （繁） 我會發這視頻，是因為我也曾在白天午睡時魂出竅，也曾在半夜看見五個外星人由我房間的窗戶縫隙鑽進來，在我床邊一字排開，躬身彎腰近距離觀察正躺在床上的我……，太震撼、太恐怖了！（當時眼睛緊閉，但他們每個動作甚至五官卻都看得清清楚楚…..）有位師父告訴我，說當時我其實是用第三隻眼看，所以看得到。 這一生從小到大，發生類似與神佛或耶穌、天使、靈體、外星人等接觸的事很多，直到我跟上天「宣告並祈求」不要再讓我「看」到或「聽」到（當時受邀去道場，回來隔天中午開始聽見非人非狗的哭聲，持續了24小時之久⋯⋯）祈求別再讓我經歷這類的事，我會害怕！ 之後就平靜了許久，直到現在。 雖還是會有一些感應，但只要不是看到或聽到，我都忽略。
- 16 May （繁） 現太多，太多，講修行法[Worship][Worship][Worship] 老師為什麼，不是和宇宙同在嗎[Worship][Worship][Worship] 問老師，你一天睡幾個小時[Worship][Worship][Worship] 能量不夠高，先連接虛空，一步步提開嗎[Worship][Worship][Worship] 老師真正心靜，才能連接宇宙嗎[Worship][Worship][Worship] 老師，為什麼，寫佛，要念南無觀世音菩薩嗎[Worship][Worship][Worship] O字先，後念南無觀世音菩薩嗎？ 是先念南無觀世音菩薩嗎[Worship][Worship][Worship] 老師，是南無觀世音菩薩，引導我上宇宙嗎[Worship][Worship][Worship]
- 16 May （簡） 现太多，太多，讲修行法[Worship][Worship][Worship] 老师为什么，不是和宇宙同在吗[Worship][Worship][Worship] 问老师，你一天睡几个小时[Worship][Worship][Worship] 能量不够高，先连接虚空，一步步提开吗[Worship][Worship][Worship] 老师真正心静，才能连接宇宙吗[Worship][Worship][Worship] 老师，为什么，写佛，要念南无观世音菩萨吗[Worship][Worship][Worship] O字先，后念南无观世音菩萨吗？ 是先念南无观世音菩萨吗[Worship][Worship][Worship] 老师，是南无观世音菩萨，引导我上宇宙吗[Worship][Worship][Worship]
- 16 May （繁） 問老師，剛才見直播，講開頂，能除一切病，走了也不輪迴，真的嗎[Worship][Worship][Worship]
- 16 May （簡） 问老师，刚才见直播，讲开顶，能除一切病，走了也不轮回，真的吗[Worship][Worship][Worship]
- 16 May （簡） 老师、听说2025年七月十五日是【很特殊】的日子、您认为呢？
- 16 May （繁） 老師、聽說2025年七月十五日是【很特殊】的日子、您認為呢？
- 15 May （繁） 老師、我怎麼都停不下腦袋的思維、也雜亂無章、怎麼辦？
- 15 May （簡） 老师、我怎么都停不下脑袋的思维、也杂乱无章、怎么办？
- 15 May （簡） 慧钰全家真心感恩菩萨～ 赐我一个优秀全能的孩子！ 柏全是个知足惜福懂感恩 有礼貌又贴心的孩子！ 孩子口中的（谢谢）从未停过！
- 15 May （繁） 慧鈺全家真心感恩菩薩～ 賜我一個優秀全能的孩子！ 柏全是個知足惜福懂感恩 有禮貌又貼心的孩子！ 孩子口中的（謝謝）從未停過！
- 15 May （簡） 老师/师母～午安 想请问一下这样我要做净屋处理吗？我四月份刚做过7天净屋！ 谢谢老师/师母～安心许多 真的很神奇，今天第三天，几乎消肿、手指灵活度跟之前一样！
- 15 May （繁） 老師/師母～午安 想請問一下這樣我要做淨屋處理嗎？我四月份剛做過7天淨屋！ 謝謝老師/師母～安心許多 真的很神奇，今天第三天，幾乎消腫、手指靈活度跟之前一樣！
- 15 May （繁） 老師、聽說修行就要以【心】為依歸(皈一)處、怎麼去理解？
- 15 May （簡） 老师、听说修行就要以【心】为依归(皈一)处、怎么去理解？
- 15 May （簡） 老师、人生如何理解？
- 15 May （繁） 老師、人生如何理解？
- 15 May （簡） 老师、上个视频【母亲救孩子】只什么精神力做出不是人能做到的事？
- 15 May （繁） 老師、上個視頻【母親救孩子】只什麼精神力做出不是人能做到的事？
- 15 May （繁） 老師～股市之後還會跌嗎？
- 15 May （簡） 老师～股市之后还会跌吗？
- 15 May （繁） 老師、臺灣房價走勢如何？
- 15 May （簡） 老师、台湾房价走势如何？
- 15 May （繁） 老師、為什麼會天地乾坤在人間與天地相反？陰物(鬼）為什麼喜歡附身在人身上？做什麼?什麼人是首選？為什麼？
- 15 May （簡） 老师、为什么会天地乾坤在人间与天地相反？阴物(鬼）为什么喜欢附身在人身上？做什么?什么人是首选？为什么？
- 14 May （簡） 老师、修行方法有千万种、何者为最上乘？
- 14 May （繁） 老師、修行方法有千萬種、何者為最上乘？
- 14 May （繁） 老師、上頻視【凡人怎樣修仙、什麼是修行】、您覺得呢？
- 14 May （簡） 老师、上频视【凡人怎样修仙、什么是修行】、您觉得呢？
- 14 May （繁） 老師、您如何看待佛經的【貪嗔痴】對【戒定慧】？為什麼？
- 14 May （簡） 老师、您如何看待佛经的【贪嗔痴】对【戒定慧】？为什么？
- 14 May （繁） 老師，我聽到轉身二字，很困惑 我之前覺得我不去開會是我錯了，所以很努力的去開會（當然我都不說話）。 現在，我還該去開會嗎？
- 14 May （簡） 老师，我听到转身二字，很困惑 我之前觉得我不去开会是我错了，所以很努力的去开会（当然我都不说话）。 现在，我还该去开会吗？
- 14 May （簡） 老师、【觉、决、绝】在佛法中的做人、做事有何干涉？为什么？
- 14 May （繁） 老師、【覺、決、絕】在佛法中的做人、做事有何干涉？為什麼？
- 14 May （繁） 老師、莫說不修證、直指【我自己真心與我意識】為原點、不執不著叫：【心】！ 這我知道、但生活上卻完全不是這回事、這極強烈的對比、如何調頻合一？
- 14 May （簡） 老师、莫说不修证、直指【我自己真心与我意识】为原点、不执不著叫：【心】！ 这我知道、但生活上却完全不是这回事、这极强烈的对比、如何调频合一？
- 13 May （繁） 感 觸
- 13 May （簡） 感 触
- 13 May （繁） 老師、執著的最後結果、是啥？
- 13 May （簡） 老师、执著的最后结果、是啥？
- 13 May （簡） 请问老师这张图含了几个意思？
- 13 May （繁） 請問老師這張圖含了幾個意思？
- 13 May （繁） 阿彌陀佛老師早上好，昨晚睡前也寫佛法，等於一切靈也有加持嗎[Worship][Worship][Worship] 現出去打乒乓球，我也在家寫佛法，出門對嗎[Worship][Worship][Worship] 感覺在外也應寫佛法，讓更多靈性也有加持對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 13 May （簡） 阿弥陀佛老师早上好，昨晚睡前也写佛法，等于一切灵也有加持吗[Worship][Worship][Worship] 现出去打乒乓球，我也在家写佛法，出门对吗[Worship][Worship][Worship] 感觉在外也应写佛法，让更多灵性也有加持对吗[Worship][Worship][Worship]
- 13 May （繁） 老師、【人】是【神】嗎？神是【佛】？
- 13 May （簡） 老师、【人】是【神】吗？神是【佛】？
- 13 May （繁） 請問我們所謂提到靈魂 ，他也是算靈魂體，所以他也是需要接受輪迴轉世。 真正瞭解自己，其實甚至可以和宇宙一樣，甚至所謂的天使鬼神還會過頂禮。 而這個宇宙我可不可以把它解釋為光的一種代表，因為光的能量可以無邊無盡，它可以有形體，他也可以化為無形體。 你曾經有講過一句話你是佛 我是佛 大家都是佛 這個佛的定義我可不可以把它解釋為無邊無盡的能量 當一個人自性明瞭的時候，他是無邊無盡的能量或光，我也可以把它這樣解釋嗎？所以如果我說人類開悟也等於是宇宙，這樣會不會太誇張了。
- 13 May （簡） 请问我们所谓提到灵魂 ，他也是算灵魂体，所以他也是需要接受轮回转世。 真正了解自己，其实甚至可以和宇宙一样，甚至所谓的天使鬼神还会过顶礼。 而这个宇宙我可不可以把它解释为光的一种代表，因为光的能量可以无边无尽，它可以有形体，他也可以化为无形体。 你曾经有讲过一句话你是佛 我是佛 大家都是佛 这个佛的定义我可不可以把它解释为无边无尽的能量 当一个人自性明了的时候，他是无边无尽的能量或光，我也可以把它这样解释吗？所以如果我说人类开悟也等于是宇宙，这样会不会太夸张了。
- 13 May （簡） 感恩佛心法加持[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]对吗 老师，大道至简，理解佛，等于战胜一切，对吗[Worship][Worship][Worship] 我感觉也是护身法对吗[Worship][Worship][Worship]
- 13 May （繁） 感恩佛心法加持[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]對嗎 老師，大道至簡，理解佛，等於戰勝一切，對嗎[Worship][Worship][Worship] 我感覺也是護身法對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 12 May （簡） 老师、我修行也超过三十年、但是啥是对、啥是错、还是弄得头晕眼花、不知何者正确、请示老师、这盲点在那里？
- 12 May （繁） 老師、我修行也超過三十年、但是啥是對、啥是錯、還是弄得頭暈眼花、不知何者正確、請示老師、這盲點在那裡？
- 12 May （簡）因写佛，简单点，想静静自己心，可以用吗[Worship][Worship][Worship] 问老师，如写这佛，法文，怎么安放[Worship][Worship][Worship]
- 12 May （繁）因寫佛，簡單點，想靜靜自己心，可以用嗎[Worship][Worship][Worship] 問老師，如寫這佛，法文，怎麼安放[Worship][Worship][Worship]
- 12 May （繁） 我也試下，身體不對處，又寫佛，能量有提升[Worship][Worship][Worship] 因見你坐高地，那晚就在身體，寫佛，感覺這佛很好[Worship][Worship][Worship] 問老師，我以後可以，專寫佛嗎[Worship][Worship][Worship]
- 12 May （簡） 我也试下，身体不对处，又写佛，能量有提升[Worship][Worship][Worship] 因见你坐高地，那晚就在身体，写佛，感觉这佛很好[Worship][Worship][Worship] 问老师，我以后可以，专写佛吗[Worship][Worship][Worship]
- 12 May （簡） 老师、【高人】与常人有什么不一样？
- 12 May （繁） 老師、【高人】與常人有什麼不一樣？
- 12 May （繁） 老師、覺醒或開悟、是發光嗎？是看到光嗎？
- 12 May （簡） 老师、觉醒或开悟、是发光吗？是看到光吗？
- 12 May （簡） 谢谢廖老师师母一直以来对我的支持与认可，没有您们就没有今天的我，非常感恩我以您们为荣。对生死早就置之度外，生既无惧死又有何惧，身在痛心不苦，让生命回归宇宙，相信相信宇宙会对我做出最好的安排！
- 12 May （繁） 謝謝廖老師師母一直以來對我的支持與認可，沒有您們就沒有今天的我，非常感恩我以您們為榮。對生死早就置之度外，生既無懼死又有何懼，身在痛心不苦，讓生命回歸宇宙，相信相信宇宙會對我做出最好的安排！
- 12 May （簡） 老师、如何向宇宙下订单（心想事成）的能量力量？
- 12 May （繁） 老師、如何向宇宙下訂單（心想事成）的能量力量？
- 12 May （繁） 老師、我的修行如何？請直接說、我受得了批評指教！
- 12 May （簡） 老师、我的修行如何？请直接说、我受得了批评指教！
- 11 May （簡） 老师、对不讲理的人、是否要告诫他所犯的错、直心硬来对吗？
- 11 May （繁） 老師、對不講理的人、是否要告誡他所犯的錯、直心硬來對嗎？
- 11 May （繁） 老師、如何使用【真理】？
- 11 May （簡） 老师、如何使用【真理】？
- 11 May （簡） 老师、世人穷忙什么？
- 11 May （繁） 老師、世人窮忙什麼？
- 11 May （簡） 老师、为什么断除【我】比登天还难？
- 11 May （繁） 老師、為什麼斷除【我】比登天還難？
- 11 May （繁） 老師、為什麼生活最少資源狀況的人與行為吃喝玩樂最大的人、【感覺最穩定】、不因這些行為而受【世俗的懲罸】？不是善有善報、惡有惡報嗎？我不懂為什麼？
- 11 May （簡） 老师、为什么生活最少资源状况的人与行为吃喝玩乐最大的人、【感觉最稳定】、不因这些行为而受【世俗的惩罸】？不是善有善报、恶有恶报吗？我不懂为什么？
- 10 May （繁） 老師、我總在意別人對我的批評指教、這讓我很受傷、挫折感重到己得了憂鬱症、救救我...！
- 10 May （簡） 老师、我总在意别人对我的批评指教、这让我很受伤、挫折感重到己得了忧郁症、救救我...！
- 08 May （簡） 老师、人是否应该努力?为什么？
- 08 May （繁） 老師、人是否應該努力?為什麼？
- 06 May （簡） 老师怎么，才能跳出三维[Worship][Worship][Worship]
- 06 May （繁） 老師怎麼，才能跳出三維[Worship][Worship][Worship]
- 06 May （繁） 我聽老師視頻有一段時間了，就是覺得如果不離開家庭，成就的可能很小。也特別感受到，修持一段時間，清淨下來了，可是一個放假，或者朋友總來玩幾次，吵吵鬧鬧，幾天，又掉回去了[流淚] 在家庭裡，不避開緣分，這樣下去感覺看不到希望，就不知道該怎麼辦？ 可以回答我的問題嗎
- 06 May （簡） 我听老师视频有一段时间了，就是觉得如果不离开家庭，成就的可能很小。也特别感受到，修持一段时间，清净下来了，可是一个放假，或者朋友总来玩几次，吵吵闹闹，几天，又掉回去了[流泪] 在家庭里，不避开缘分，这样下去感觉看不到希望，就不知道该怎么办？ 可以回答我的问题吗
- 06 May （繁） 老師、【色即是空、空即是色】是指【放下才空】？
- 06 May （簡） 老师、【色即是空、空即是色】是指【放下才空】？
- 06 May （繁） 老師，聽佛老師，講清涼，和熱能量，有什麼分別，為什麼[Worship][Worship][Worship]
- 06 May （簡） 老师，听佛老师，讲清凉，和热能量，有什么分别，为什么[Worship][Worship][Worship]
- 06 May （繁） 請問這個師姐心得分享，沒看過不知是什麼樣的心得？看不懂？ 請問老師什麼才能令美國投降？ 謝謝老師，請問老師您看那會要等多久才會實現，中國強硬會統一臺灣嗎？謝謝🙏老師！
- 06 May （簡） 请问这个师姐心得分享，没看过不知是什么样的心得？看不懂？ 请问老师什么才能令美国投降？ 谢谢老师，请问老师您看那会要等多久才会实现，中国强硬会统一台湾吗？谢谢🙏老师！
- 06 May （繁） 感恩老師，修行中會遇到，各種呈現，是來成就自己的，是嗎[Worship][Worship][Worship] 呈現什麼都不怕，做到無我，還怕什麼嗎，都有阿彌陀佛，最好的安排，對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 06 May （簡） 感恩老师，修行中会遇到，各种呈现，是来成就自己的，是吗[Worship][Worship][Worship] 呈现什么都不怕，做到无我，还怕什么吗，都有阿弥陀佛，最好的安排，对吗[Worship][Worship][Worship]
- 06 May （簡） 老师、【心世界】与【意识世界】、各由什么构成？同异之处何在？
- 06 May （繁） 老師、【心世界】與【意識世界】、各由什麼構成？同異之處何在？
- 06 May （繁） 老師、分享聲音能量影片，你將改變思維正向的概念！
- 06 May （簡） 老师、分享声音能量影片，你将改变思维正向的概念！
- 05 May （簡） 老师、从小就很节省、为什么还是存不了钱？
- 05 May （繁） 老師、從小就很節省、為什麼還是存不了錢？
- 05 May （簡） 老师、楞严经是教我们修行的吗？
- 05 May （繁） 老師、我怕死、您呢？
- 05 May （簡） 老师、我怕死、您呢？
- 05 May （簡） 老师、大佛顶首楞严经、您曾翻译成白话文、什么叫 【七处征心】？
- 05 May （繁） 老師、大佛頂首楞嚴經、您曾翻譯成白話文、什麼叫 【七處徵心】？
- 05 May （簡） 老师、听说身体中往著两个自己、对吗？
- 05 May （繁） 老師、聽說身體中往著兩個自己、對嗎？
- 05 May （繁） 老師、楞嚴經是教我們修行的嗎？
- 05 May （簡） 老师、我们的【意识】用什么来代表、有何意义？
- 05 May （繁） 老師、我們的【意識】用什麼來代表、有何意義？
- 04 May （簡） 老师、心经最后四句偈是什么意思？
- 04 May （繁） 老師、心經最後四句偈是什麼意思？
- 04 May （繁） 老師、您是誰？
- 04 May （簡） 老师、您是谁？
- 03 May （簡） 老师、可否详解【自净其心】？
- 03 May （繁） 老師、可否詳解【自淨其心】？
- 03 May （簡） 老师、您认为浴佛节的如来真实义嘛？
- 03 May （繁） 老師、您認為浴佛節的如來真實義嘛？
- 03 May （簡） 老师、上个视频、有何【敢】想？
- 03 May （繁） 老師、上個視頻、有何【敢】想？
- 03 May （繁） 老師、為什麼計劃經常落空？
- 03 May （簡） 老师、为什么计划经常落空？
- 03 May （簡） 老师、【众生皆由心造】是什么意思？
- 03 May （繁） 老師、【眾生皆由心造】是什麼意思？
- 02 May （繁） 老師、跟您法教超過十年、經常瑞兆現前、也深感寧靜、我是否過關了？
- 02 May （簡） 老师、跟您法教超过十年、经常瑞兆现前、也深感宁静、我是否过关了？
- 02 May （繁） 老師好。懇請老師給我一點開示。感恩。
- 02 May （簡） 老师好。恳请老师给我一点开示。感恩。
- 02 May （繁） 老師、【人】是什麼？
- 02 May （簡） 老师、【人】是什么？
- 02 May （繁） 老師、怎樣、才能相信此人在說謊或講真話？
- 02 May （簡） 老师、怎样、才能相信此人在说谎或讲真话？
- 02 May （簡） 老师、感情是【爱情】吗？
- 02 May （繁） 老師、感情是【愛情】嗎？
- 02 May （繁） 老師、【菩提樹】是樹名嗎？
- 02 May （簡） 老师、【菩提树】是树名吗？
- 01 May （簡） 老师、何谓 【无一法可得阿耨多罗三藐三菩提】？
- 01 May （繁） 老師、何謂 【無一法可得阿耨多羅三藐三菩提】？
- 01 May （簡） 老师、您觉得自己慈悲吗？
- 01 May （繁） 老師、您覺得自己慈悲嗎？
- 01 May （繁） 老師、可否詳解【慈悲】？
- 01 May （簡） 老师、可否详解【慈悲】？
- 01 May （簡） 老师、夫妻的缘份如何？
- 01 May （繁） 老師、夫妻的緣份如何？
- 29 Apr （簡） 老师、您如何干净的离世？
- 29 Apr （繁） 老師、您如何乾淨的離世？
- 24 Apr （簡） 老师、全球同时二万颗核战爆炸、人类、地球会全毁吗？
- 24 Apr （繁） 老師、全球同時二萬顆核戰爆炸、人類、地球會全毀嗎？
- 24 Apr （簡） 老师、您可否送散户一句真心话？
- 24 Apr （繁） 老師、您可否送散戶一句真心話？
- 24 Apr （簡） 老师、股市大涨为什么？
- 24 Apr （繁） 老師、股市大漲為什麼？
- 24 Apr （簡） 老师、为什么说【无我】还是要轮回？ 为什么波旬说：【极恶之人、是否可成佛】？ 为什么？
- 24 Apr （繁） 老師、為什麼說【無我】還是要輪迴？ 為什麼波旬說：【極惡之人、是否可成佛】？ 為什麼？
- 24 Apr （簡） 老师您的意思是接下来会有战争吗？ 所以老师觉得接下来股市半年内暴跌是因为什么呢？因为开战？
- 24 Apr （繁） 老師您的意思是接下來會有戰爭嗎？ 所以老師覺得接下來股市半年內暴跌是因為什麼呢？因為開戰？
- 24 Apr （繁） 老師、您覺得人生是什麼？
- 24 Apr （簡） 老师、您觉得人生是什么？
- 24 Apr （繁） 老師、您認為川普在關稅戰就這樣認輸投降、丟人現眼擧白旗投降了嗎？
- 24 Apr （簡） 老师、您认为川普在关税战就这样认输投降、丢人现眼擧白旗投降了吗？
- 24 Apr （簡） 老师、美国到底是怎么了?川普打算怎么样？
- 24 Apr （繁） 老師、美國到底是怎麼了?川普打算怎麼樣？
- 19 Apr （簡） 老师、我看这东西【很美】代表什么？
- 19 Apr （繁） 老師、我看這東西【很美】代表什麼？
- 18 Apr （簡） 老师、您教的长音圣号与念佛三昧耶之同异之处？
- 18 Apr （繁） 老師、您教的長音聖號與唸佛三昧耶之同異之處？
- 18 Apr （簡） 老师、如果命临终结、如无人带领、如何善终？
- 18 Apr （繁） 老師、如果命臨終結、如無人帶領、如何善終？
- 18 Apr （繁） 老師、您傳授的【長音（Om）聖號】與【嗡、阿、吽】這三字有何關連？
- 18 Apr （簡） 老师、您传授的【长音（Om）圣号】与【嗡、阿、吽】这三字有何关连？
- 18 Apr （繁） 一般都說要跟著光走？！ 以前也是這樣認為！ 評論區有留言：說跟著光走，會入輪廻，到六道那個就不知道了，所以才說『不知將所歸』！ 待光來就己，而非己去就光，有超脫輪迴的意涵，可是無從驗證！ 恭請 老師指點！
- 18 Apr （簡） 一般都说要跟著光走？！ 以前也是这样认为！ 评论区有留言：说跟著光走，会入轮廻，到六道那个就不知道了，所以才说『不知将所归』！ 待光来就己，而非己去就光，有超脱轮回的意涵，可是无从验证！ 恭请 老师指点！
- 18 Apr （繁） 老師.我很抑鬱、到底我怎麼了？
- 18 Apr （簡） 老师.我很抑郁、到底我怎么了？
- 18 Apr （簡） 老师.【超光速】是否有时间快慢的问题？
- 18 Apr （繁） 老師.【超光速】是否有時間快慢的問題？
- 18 Apr （簡） 老师.您教的【长音圣号】有何特殊意义？为什么？
- 18 Apr （繁） 老師.您教的【長音聖號】有何特殊意義？為什麼？
- 17 Apr （繁） 老師、唸佛之人、為什麼不見世間過？
- 17 Apr （簡） 老师、念佛之人、为什么不见世间过？
- 17 Apr （繁） 老師、您怎知未來之事？
- 17 Apr （簡） 老师、您怎知未来之事？
- 17 Apr （簡） 老师、面临两难或无从决定怎么办？
- 17 Apr （繁） 老師、面臨兩難或無從決定怎麼辦？
- 17 Apr （繁） 老師、內心創傷很重、我正設法修復它、可能嗎？
- 17 Apr （簡） 老师、内心创伤很重、我正设法修复它、可能吗？
- 17 Apr （繁） 老師、起情緒的是誰？是我？還是自己？
- 17 Apr （簡） 老师、起情绪的是谁？是我？还是自己？
- 17 Apr （簡） 老师、大肚菩萨(弥勒菩萨）为什么会说：【弥勒弥勒真弥勒、化身千百亿】？ 到底在表示什么？
- 17 Apr （繁） 老師、大肚菩薩(彌勒菩薩）為什麼會說：【彌勒彌勒真彌勒、化身千百億】？ 到底在表示什麼？
- 17 Apr （繁） 老師、我快八十歲了、沒有人照顧、我真想早點去死、太孤獨了(子女在外國、三年回來一次祭祖、拜完立刻回去）、我怎樣去理解？ 我需要修行換來不孤獨嗎？
- 17 Apr （簡） 老师、我快八十岁了、没有人照顾、我真想早点去死、太孤独了(子女在外国、三年回来一次祭祖、拜完立刻回去）、我怎样去理解？ 我需要修行换来不孤独吗？
- 17 Apr （簡） 老师、【忧郁症】怎么来的？
- 17 Apr （繁） 老師、【憂鬱症】怎麼來的？
- 17 Apr （繁） 老師、您為什麼都不會猜錯？
- 17 Apr （簡） 老师、您为什么都不会猜错？
- 17 Apr （簡） 老师、我快八十岁了、没有人照顾、我真想早点去死、太孤独了(子女在外国、三年回来一次祭祖、拜完立刻回去）、我怎样去理解？
- 17 Apr （繁） 老師、我快八十歲了、沒有人照顧、我真想早點去死、太孤獨了(子女在外國、三年回來一次祭祖、拜完立刻回去）、我怎樣去理解？
- 16 Apr （簡） 老师、什么叫平等？如何平衡？
- 16 Apr （繁） 老師、什麼叫平等？如何平衡？
- 16 Apr （簡） 老师、我努力修行、老是显得【无知】、为什么？
- 16 Apr （繁） 老師、我努力修行、老是顯得【無知】、為什麼？
- 16 Apr （繁） 老師、為什麼別人都是我的一面【反射鏡中影】？
- 16 Apr （簡） 老师、我对人生意义感到悲哀与痛苦、为什么？
- 16 Apr （繁） 老師、我對人生意義感到悲哀與痛苦、為什麼？
- 16 Apr （繁） 老師、我是不得了【修行病】？
- 16 Apr （簡） 老师、我是不得了【修行病】？
- 16 Apr （繁） 老師、【死】與【空無】是否一樣？我們懼怕【死亡】是不是害怕面對這人世間、未知的【空】？
- 16 Apr （簡） 老师、【死】与【空无】是否一样？我们惧怕【死亡】是不是害怕面对这人世间、未知的【空】？
- 16 Apr （簡） 老师、为什么别人都是我的一面【反射镜中影】？
- 11 Apr （簡） 师兄心得分享 【廖】家腾云无障碍！ 【家】本宇宙我全家！ 【腾】龙见首不见尾！ 云遮月隐虽不定！ 【无】来无去照群生！ 【障】碍已除游人间！ 【碍】生碍死我何干！
- 11 Apr （繁） 師兄心得分享 【廖】家騰雲無障礙！ 【家】本宇宙我全家！ 【騰】龍見首不見尾！ 雲遮月隱雖不定！ 【無】來無去照群生！ 【障】礙已除遊人間！ 【礙】生礙死我何干！
- 11 Apr （繁） 老師下一世見面跟我約定確定是他本人將會左右手比中指給我看確定真貨！ 老師那您老乾脆見到每一個人都比中指好了確定是您本人好了！
- 11 Apr （簡） 老师下一世见面跟我约定确定是他本人将会左右手比中指给我看确定真货！ 老师那您老干脆见到每一个人都比中指好了确定是您本人好了！
- 11 Apr （繁）老師，下一世媽媽的聯繫方式有嗎？ 我去到時候怎麼聯繫她呢[掩面]
- 11 Apr （簡）老师，下一世妈妈的联系方式有吗？ 我去到时候怎么联系她呢[掩面]
- 11 Apr （簡） 老师，相片中.大师，他修得很好，很好吧，面色，头都能量满满，对吗，他你什么的[Worship][Worship][Worship] 他修什么法门[Worship][Worship][Worship]
- 11 Apr （繁） 老師，相片中.大師，他修得很好，很好吧，面色，頭都能量滿滿，對嗎，他你什麼的[Worship][Worship][Worship] 他修什麼法門[Worship][Worship][Worship]
- 11 Apr （繁） 老師、人生價值是什麼？ 意義是什麼？
- 11 Apr （簡） 老师、人生价值是什么？ 意义是什么？
- 11 Apr （簡） 老师/未来的妈妈己经二十岁了时间真快,漂亮很多！
- 11 Apr （繁） 老師/未來的媽媽己經二十歲了時間真快,漂亮很多！
- 11 Apr （繁） 師父：這是在哪？做什麼活動？沒見您呀！[強] 廖老師，其實我很好奇，您怎麼預知她是下一世的媽媽的，是念力設定而聚焦顯化？還是入定中的真正的“看”見呢？（因為累世的量子糾纏） 老師 我把照片存起來
- 11 Apr （簡） 师父：这是在哪？做什么活动？没见您呀！[强] 廖老师，其实我很好奇，您怎么预知她是下一世的妈妈的，是念力设定而聚焦显化？还是入定中的真正的“看”见呢？（因为累世的量子纠缠） 老师 我把照片存起来
- 11 Apr （簡） 老师、请教此句【栏外长江口自流】、这空白应填何字？
- 11 Apr （繁） 老師、請教此句【欄外長江口自流】、這空白應填何字？
- 10 Apr （簡） 老师、现在政经、教育、文化、宗教发生了什么？为什么？
- 10 Apr （繁） 老師、現在政經、教育、文化、宗教發生了什麼？為什麼？
- 10 Apr （簡） 老师、如何练呼吸？
- 10 Apr （繁） 老師、如何練呼吸？
- 10 Apr （簡） 老师、【死亡】代表什么？【一了百了】？
- 10 Apr （繁） 老師、【死亡】代表什麼？【一了百了】？
- 10 Apr （簡） 老师、宗教要大家【修】【行】、您觉得怎样？
- 10 Apr （繁） 老師、宗教要大家【修】【行】、您覺得怎樣？
- 10 Apr （簡） 老师、祝由术是什么？
- 10 Apr （繁） 老師、祝由術是什麼？
- 10 Apr （繁） 老師、現在黑暗勢力如何？
- 10 Apr （簡） 老师、现在黑暗势力如何？
- 10 Apr （繁） 老師、如何保證【贏】？
- 10 Apr （簡） 老师、如何保证【赢】？
- 10 Apr （簡） 老师、我想【快乐】快想疯了、为什么？
- 10 Apr （繁） 老師、我想【快樂】快想瘋了、為什麼？
- 10 Apr （簡） 老师、您怎么看今天大反弹盘？
- 10 Apr （繁） 老師、您怎麼看今天大反彈盤？
- 10 Apr （簡） 老师、大家喜欢喝茶聊天、您怎么看？
- 10 Apr （繁） 老師、大家喜歡喝茶聊天、您怎麼看？
- 09 Apr （簡） 老师、您对房地产价格、操作方针是什么？
- 09 Apr （繁） 老師、什麼叫：【觀照】？
- 09 Apr （簡） 老师、什么叫：【观照】？
- 09 Apr （簡） 老师，如果灵性高，怎么舒服，就怎做，对吗[Worship][Worship][Worship] 廖老师，您好！我想请教一下。我有几个学生的数理思维能力比较差，或者说脑子不灵活。读佛号可以让他们改变数理思维和脑子变灵活吗？ 还有一个问题就是我儿子还是睡不踏稳，半夜有时候做噩梦什么的，是他的房间还不干净吗？有没有什么办法？
- 09 Apr （繁） 老師，如果靈性高，怎麼舒服，就怎做，對嗎[Worship][Worship][Worship] 廖老師，您好！我想請教一下。我有幾個學生的數理思維能力比較差，或者說腦子不靈活。讀佛號可以讓他們改變數理思維和腦子變靈活嗎？ 還有一個問題就是我兒子還是睡不踏穩，半夜有時候做噩夢什麼的，是他的房間還不乾淨嗎？有沒有什麼辦法？
- 09 Apr （繁） 老師，宇宙驗證關，我不懂的，，[Worship][Worship][Worship] 我今天在草平，大大聲念，感覺越大聲越好，大聲可通經絡，是嗎[Worship][Worship][Worship]
- 09 Apr （簡） 老师，宇宙验证关，我不懂的，，[Worship][Worship][Worship] 我今天在草平，大大声念，感觉越大声越好，大声可通经络，是吗[Worship][Worship][Worship]
- 09 Apr （簡） 老师什么是真心[Worship][Worship][Worship] 老师，一切都是自己吗[Worship][Worship][Worship]
- 09 Apr （繁） 老師什麼是真心[Worship][Worship][Worship] 老師，一切都是自己嗎[Worship][Worship][Worship]
- 09 Apr （繁） 老師晚上好，如果能從畫上看內心嗎？ 從畫上看，他內在很開心，五彩繽紛，問這解對嗎[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 老師，開悟者，是怎樣的[Worship][Worship][Worship]
- 09 Apr （簡） 老师晚上好，如果能从画上看内心吗？ 从画上看，他内在很开心，五彩缤纷，问这解对吗[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 老师，开悟者，是怎样的[Worship][Worship][Worship]
- 09 Apr （簡） 师父：请问：是用左右空心手掌去拍头，劳宫穴对准左右率谷穴拍，是吗？感恩[Worship]
- 09 Apr （繁） 師父：請問：是用左右空心手掌去拍頭，勞宮穴對準左右率谷穴拍，是嗎？感恩[Worship]
- 09 Apr （繁） 師父：請問：您是一位開悟大師嗎？感恩[Worship]
- 09 Apr （簡） 师父：请问：您是一位开悟大师吗？感恩[Worship]
- 09 Apr （簡） 老师、人类有几个人可【开悟】？
- 09 Apr （繁） 老師、人類有幾個人可【開悟】？
- 09 Apr （簡） 老师、我们不能信什么？
- 09 Apr （繁） 老師、我們不能信什麼？
- 09 Apr （繁） 老師、如何面對【歧視】？
- 09 Apr （簡） 老师、如何面对【歧视】？
- 09 Apr （繁） 老師、臺股在三年內走勢如何？
- 09 Apr （簡） 老师、台股在三年内走势如何？
- 09 Apr （繁） 老師、得癌症之病人、如何自處？要如何預防？
- 09 Apr （簡） 老师、得癌症之病人、如何自处？要如何预防？
- 09 Apr （繁） 老師、您對房地產價格、操作方針是什麼？
- 09 Apr （簡） 老师、【智慧】来看世间万相、感觉如何?是否一目了然？为什么？
- 09 Apr （繁） 老師、【智慧】來看世間萬相、感覺如何?是否一目瞭然？為什麼？
- 09 Apr （簡） 老师、您做过中阴界的神鬼吗？ 您碰到暗能量、暗物质吗？ 有什么觉受？
- 09 Apr （繁） 老師、您做過中陰界的神鬼嗎？ 您碰到暗能量、暗物質嗎？ 有什麼覺受？
- 08 Apr （繁） 老師、什麼是【真自由】？
- 08 Apr （簡） 老师、什么是【真自由】？
- 08 Apr （簡） 恭喜师父又有新发现给我们！ 感恩[Worship]
- 08 Apr （繁） 恭喜師父又有新發現給我們！ 感恩[Worship]
- 08 Apr （簡） 那不就是灵力拍打了吗？
- 08 Apr （繁） 那不就是靈力拍打了嗎？
- 08 Apr （繁） 拍打帥谷穴的反應是不是也體現了拍打者當下的身體狀況呀？比如某段時期這個區域會特別的脹痛，說明身體健康綜合指數不太高，如果稍用力也沒有強烈的不適感，就是表明身體健康狀況良好？ 可不可擴大區域，連頭頂一起拍？因為我拍著拍著就會不由自主的去拍頭頂百會😛[Worship]
- 08 Apr （簡） 拍打帅谷穴的反应是不是也体现了拍打者当下的身体状况呀？比如某段时期这个区域会特别的胀痛，说明身体健康综合指数不太高，如果稍用力也没有强烈的不适感，就是表明身体健康状况良好？ 可不可扩大区域，连头顶一起拍？因为我拍著拍著就会不由自主的去拍头顶百会😛[Worship]
- 08 Apr （簡） 老师： 这个方法总结是不是就是两步： (1）念佛号！ (2）拍打率谷穴！
- 08 Apr （繁） 老師： 這個方法總結是不是就是兩步： (1）唸佛號！ (2）拍打率谷穴！
- 08 Apr （繁） 老師、您這【廖氏長壽基因法】是如何想出來的？為什麼？
- 08 Apr （簡） 老师、您这【廖氏长寿基因法】是如何想出来的？为什么？
- 08 Apr （繁） 老師、您在2019年說、中美要在【貿易關稅】上打政治戰、這五年大家停戰各自打疫情戰、是不是現在又重新開戰？
- 08 Apr （簡） 老师、您在2019年说、中美要在【贸易关税】上打政治战、这五年大家停战各自打疫情战、是不是现在又重新开战？
- 08 Apr （繁） 老師、如何【冥想】？
- 08 Apr （簡） 老师、如何【冥想】？
- 08 Apr （簡） 老师、身上有没有比癌细胞更可怕易死的东西？
- 08 Apr （繁） 老師、身上有沒有比癌細胞更可怕易死的東西？
- 08 Apr （簡） 老师、【G8】穴位在那里？
- 08 Apr （繁） 老師、【G8】穴位在那裡？
- 08 Apr （簡） 老师：您好！请教一下1950年的世界人口25亿左右，到今天的人口80亿左右，这是为什么？ 是不是六道轮回中升级为人类的灵魂越来越多了？
- 08 Apr （簡） 老师、真正的【空】是什么？
- 08 Apr （繁） 老師、真正的【空】是什麼？
- 08 Apr （簡） 老师、什么叫【维度扬升】？有何特征与感受？
- 08 Apr （繁） 老師、什麼叫【維度揚升】？有何特徵與感受？
- 08 Apr （繁） 老師、為什麼人可以【瞬間死去】(猝死）？
- 08 Apr （簡） 老师、为什么人可以【瞬间死去】(猝死）？
- 08 Apr （繁） 我還在小蜜蜂階段！
- 08 Apr （簡） 我还在小蜜蜂阶段！
- 08 Apr （繁） 老師、什麼叫：【向內觀(內觀）】、內觀的人、會怎樣？
- 08 Apr （簡） 老师、什么叫：【向内观(内观）】、内观的人、会怎样？
- 08 Apr （繁） 昨天去醫院看門診，早上9 40出門，到下午二點才回家，一直覺得很累很虛，早上約9點醒來也覺無力感， 後又補眠1小時，12起床 又覺得好累,，正覺得很納悶，看到群組po了4月7日太陽風暴來襲！ 請問老師 是我個人.最近最忙的勞累問題，還是跟太陽風暴的地磁暴影響有關呢？ 地磁暴會對人產生什麼影響呢？ 請問老師 太陽風暴對人會產生什麼影響？ 為何潘教授說 自己救自己呢？
- 08 Apr （簡） 昨天去医院看门诊，早上9 40出门，到下午二点才回家，一直觉得很累很虚，早上约9点醒来也觉无力感， 后又补眠1小时，12起床 又觉得好累,，正觉得很纳闷，看到群组po了4月7日太阳风暴来袭！ 请问老师 是我个人.最近最忙的劳累问题，还是跟太阳风暴的地磁暴影响有关呢？ 地磁暴会对人产生什么影响呢？ 请问老师 太阳风暴对人会产生什么影响？ 为何潘教授说 自己救自己呢？
- 08 Apr （簡） 老师、【大智慧】是什么？
- 08 Apr （繁） 老師、【大智慧】是什麼？
- 08 Apr （繁） 老師、您怎麼看這場貿易關稅大戰？
- 08 Apr （簡） 老师、您怎么看这场贸易关税大战？
- 08 Apr （簡） 原来打通任督二脉奇经八脉可以简单用手真得能打通差一个空掌用合谷穴及平掌合谷打奇穴打真有天渊之别效果一个平掌打不能贯穿气血经络神经系统另用空掌却是双手万能气脉却能通至全身皮肉筋骨髓真好功夫使一般百姓不用发钱练气功省时省力省荷包功效随打随来随健康.老师您真棒.
- 08 Apr （繁） 原來打通任督二脈奇經八脈可以簡單用手真得能打通差一個空掌用合谷穴及平掌合谷打奇穴打真有天淵之別效果一個平掌打不能貫穿氣血經絡神經系統另用空掌卻是雙手萬能氣脈卻能通至全身皮肉筋骨髓真好功夫使一般百姓不用發錢練氣功省時省力省荷包功效隨打隨來隨健康.老師您真棒.
- 08 Apr （繁） 老師、慢性病從何開始？從何下手治療？
- 08 Apr （簡） 老师、慢性病从何开始？从何下手治疗？
- 08 Apr （繁） 老師：您好！請教一下1950年的世界人口25億左右，到今天的人口80億左右，這是為什麼？ 是不是六道輪迴中升級為人類的靈魂越來越多了？
- 07 Apr （繁） 老師、您看我苦修多年的【禪】、道行如何？
- 07 Apr （簡） 老师、您看我苦修多年的【禅】、道行如何？
- 07 Apr （簡） 老师、我随时冥想、观照自己是大光明、是真修行者、为什么不得力、没效果？
- 07 Apr （繁） 老師、我隨時冥想、觀照自己是大光明、是真修行者、為什麼不得力、沒效果？
- 07 Apr （簡） 老师ＡI行业会受影响吗？
- 07 Apr （繁） 老師ＡI行業會受影響嗎？
- 07 Apr （簡） 老师、您对今天股市与您一生在股市的感想？
- 07 Apr （繁） 老師、您對今天股市與您一生在股市的感想？
- 07 Apr （繁） 老師、今天股市大跌、怎麼辦？
- 07 Apr （簡） 老师、今天股市大跌、怎么办？
- 07 Apr （繁） 老師、真後悔沒聽您一路示警、不可碰股市、趕快金盆洗手、今天把我三年投入的錢、直接沒收一大半、明後天可能會被迫出局、慘啊！
- 07 Apr （簡） 老师、真后悔没听您一路示警、不可碰股市、赶快金盆洗手、今天把我三年投入的钱、直接没收一大半、明后天可能会被迫出局、惨啊！
- 07 Apr （繁） 老師、我中風五年、但血壓等生理指標都無異常、為什麼會如此？是卡陰？為什麼醫院都檢查不出原因？
- 07 Apr （簡） 老师、我中风五年、但血压等生理指标都无异常、为什么会如此？是卡阴？为什么医院都检查不出原因？
- 07 Apr （簡） 老师、我长期失眠、吃安眠药也没效、精神崩毁、重忧郁症、随时想自杀、也做过几次、听朋友说您有办法、请救救我、孩子还小、需要我啊！
- 07 Apr （繁） 老師、我長期失眠、吃安眠藥也沒效、精神崩毀、重憂鬱症、隨時想自殺、也做過幾次、聽朋友說您有辦法、請救救我、孩子還小、需要我啊！
- 07 Apr （繁） 老師、川普是不是瘋了？為什麼？
- 07 Apr （簡） 老师、川普是不是疯了？为什么？
- 07 Apr （繁） 老師，你認為我現在的在不在修行啊，還是我需要在哪些方面做的更好一些，才能讓我能夠有更高的覺悟？ 是現在我這種情況，還是貪生怕死，還沒有覺悟，人生啊，還沒有沒有真正放下生死，就是超越生死呢？ 我一直希望我能夠就是自覺覺他，自利利他，然後就是我能從，如果我能度過這一段時間，然後嗯，我不知道這個想法是對還是還是自私，還是什麼，我覺得我在這個實踐當中恢復的過程當中，我能夠總結經驗，然後再再來，我能夠。完全康復了以後，然後把這些寶貴的經驗去給到大家，無論是中醫、西醫、大學，然後營養方面，這些我都可以去無償的分享給大家，都可以，不是不一定是無償，就是要努力的去分享給大家，讓大家過更健康快樂。 感恩師父，感恩感恩，廖老師的提醒確實是，好像我，我確實是，我只還是比較重的，就對自己的身體其實還是蠻關心的，看我好像外表，嗯一天一天到晚挺樂呵的，其實我特別擔心自己主要是健康，嗯，我要怎麼才能夠，嗯，就是因為經歷太多了，你可能不知道反復反復反復，這樣子的話啊，我已經是到現在已經非常，其實我是比一般人毅力都強。
- 07 Apr （簡） 老师，你认为我现在的在不在修行啊，还是我需要在哪些方面做的更好一些，才能让我能够有更高的觉悟？ 是现在我这种情况，还是贪生怕死，还没有觉悟，人生啊，还没有没有真正放下生死，就是超越生死呢？ 我一直希望我能够就是自觉觉他，自利利他，然后就是我能从，如果我能度过这一段时间，然后嗯，我不知道这个想法是对还是还是自私，还是什么，我觉得我在这个实践当中恢复的过程当中，我能够总结经验，然后再再来，我能够。完全康复了以后，然后把这些宝贵的经验去给到大家，无论是中医、西医、大学，然后营养方面，这些我都可以去无偿的分享给大家，都可以，不是不一定是无偿，就是要努力的去分享给大家，让大家过更健康快乐。 感恩师父，感恩感恩，廖老师的提醒确实是，好像我，我确实是，我只还是比较重的，就对自己的身体其实还是蛮关心的，看我好像外表，嗯一天一天到晚挺乐呵的，其实我特别担心自己主要是健康，嗯，我要怎么才能够，嗯，就是因为经历太多了，你可能不知道反复反复反复，这样子的话啊，我已经是到现在已经非常，其实我是比一般人毅力都强。
- 07 Apr （繁） 老師、坊間流行各種修行方法、是得到【真相、真理】的一種捷徑嗎？
- 07 Apr （簡） 老师、坊间流行各种修行方法、是得到【真相、真理】的一种捷径吗？
- 07 Apr （簡） 老师、我害怕改变、怎么办？
- 07 Apr （繁） 老師、我害怕改變、怎麼辦？
- 06 Apr （簡） 老师、如何顿悟？为什么？
- 06 Apr （繁） 老師、如何頓悟？為什麼？
- 06 Apr （簡） 谢谢老师 我在下礼拜会至少先止损3/4以上 🙏🙏🙏🙏 虽然损失很大 但是心会安了 很好的功课 ！
- 06 Apr （繁） 謝謝老師 我在下禮拜會至少先止損3/4以上 🙏🙏🙏🙏 雖然損失很大 但是心會安了 很好的功課 ！
- 06 Apr （繁） 老師、頭腦機制【選擇】的真相是什麼？
- 06 Apr （簡） 老师、头脑机制【选择】的真相是什么？
- 06 Apr （簡） 老师 可否再请问 原本不想问 因为伤害已成！ 而且也不大好意思问老师 但是压力著实不小 抱歉打扰了！ 老师 实在抱歉 打扰您这样的问题！ 老师 请问这波股灾大概何时结束 听说这只是开始而已 也听说会到七八月底 也聴说会延续一年多。 如果只是开始 也知道可能至少会再下跌四五十%以上 那么是否应该考虑有机会先止损所有投资 关电脑 静心过正常生活 谢谢！ ........................ 老师我们都是要回中国的吗？ 中国哪里好呢？ 自己舒服的地方可以吗？ 今天看了这个房子 经纪可以帮我一买一卖我的房子和这个房子 ！ 原来有一边租出去给一个白人房客 已经租住了7年了！ 这样可以一起供房子！ 哪我们住哪里好呢 因为我们也要找地方住 所以才想到这样做 ？ 哪多出来的钱用来做什么好呢 放银行吗？ 这样银行也危险 我的天啊！ 老师 一年后房价会掉多少呢 现在一家的钱可以买三间 哪不就等于掉-70%吗 我的天啊！ 幸好我们不会股票！ 从来没碰过！ 房价多少年后会回涨回来呢？ 哪我就先住 等跌倒底再买房子 ？ 明白明白了 好 就这样做 有一家一定要保留给老师和师母回来纽约住的！ 一定一定 心想事成！
- 06 Apr （繁） 老師 可否再請問 原本不想問 因為傷害已成！ 而且也不大好意思問老師 但是壓力著實不小 抱歉打擾了！ 老師 實在抱歉 打擾您這樣的問題！ 老師 請問這波股災大概何時結束 聽說這只是開始而已 也聽說會到七八月底 也聴說會延續一年多。 如果只是開始 也知道可能至少會再下跌四五十%以上 那麼是否應該考慮有機會先止損所有投資 關電腦 靜心過正常生活 謝謝！ ........................ 老師我們都是要回中國的嗎？ 中國哪裡好呢？ 自己舒服的地方可以嗎？ 今天看了這個房子 經紀可以幫我一買一賣我的房子和這個房子 ！ 原來有一邊租出去給一個白人房客 已經租住了7年了！ 這樣可以一起供房子！ 哪我們住哪裡好呢 因為我們也要找地方住 所以才想到這樣做 ？ 哪多出來的錢用來做什麼好呢 放銀行嗎？ 這樣銀行也危險 我的天啊！ 老師 一年後房價會掉多少呢 現在一家的錢可以買三間 哪不就等於掉-70%嗎 我的天啊！ 幸好我們不會股票！ 從來沒碰過！ 房價多少年後會回漲回來呢？ 哪我就先住 等跌倒底再買房子 ？ 明白明白了 好 就這樣做 有一家一定要保留給老師和師母回來紐約住的！ 一定一定 心想事成！
- 06 Apr （繁） 老師 請問一個問題。去年選舉時 川普是帶著正義的旗子回來所謂的救美國助百姓打擊背後危害世界的深層組織 這也是為什麼如此多的人選票。現在怎麼感覺全不同了過去曾經有兩位總統也是打關稅戰 結果美國及全世界進入一個很大的衰退蕭條 請問會不會造成第三次進入整個全世界及美國的大衰退？ 他到底是來救美國還是害美國的？ 百姓似乎開始要苦日子了？
- 06 Apr （簡） 老师 请问一个问题。去年选举时 川普是带著正义的旗子回来所谓的救美国助百姓打击背后危害世界的深层组织 这也是为什么如此多的人选票。现在怎么感觉全不同了过去曾经有两位总统也是打关税战 结果美国及全世界进入一个很大的衰退萧条 请问会不会造成第三次进入整个全世界及美国的大衰退？ 他到底是来救美国还是害美国的？ 百姓似乎开始要苦日子了？
- 06 Apr （簡） 老师、您认为川普疯了吗？
- 06 Apr （繁） 老師、您認為川普瘋了嗎？
- 06 Apr （簡） 老师、您与仁波切累世是何关系？
- 06 Apr （繁） 老師、您與仁波切累世是何關係？
- 06 Apr （繁） 老師、為什麼對美關稅、越南第一個下跪、要把美國進口【0】關稅？後面有何袐辛？
- 06 Apr （簡） 老师、为什么对美关税、越南第一个下跪、要把美国进口【0】关税？后面有何袐辛？
- 06 Apr （簡） 老师、禅坐静心冥想、是不是一种上乘修行法？
- 06 Apr （繁） 老師、禪坐靜心冥想、是不是一種上乘修行法？
- 06 Apr （繁） 老師、人間真理是什麼？
- 06 Apr （簡） 老师、人间真理是什么？
- 06 Apr （繁） 老師、股市跌到15000、可不可抄底？
- 06 Apr （簡） 老师、股市跌到15000、可不可抄底？
- 06 Apr （繁） 老師、不執著是不是什麼都不在乎？
- 06 Apr （簡） 老师、不执著是不是什么都不在乎？
- 06 Apr （繁） 老師、什麼是【放下】？
- 06 Apr （簡） 老师、什么是【放下】？
- 06 Apr （簡） 老师、人心为什么那么浮动？
- 06 Apr （繁） 老師、人心為什麼那麼浮動？
- 06 Apr （簡） 老师、怎样救世界？
- 06 Apr （繁） 老師、怎樣救世界？
- 06 Apr （簡） 老师、这关税战争是胜负关键吗？
- 06 Apr （繁） 老師、這關稅戰爭是勝負關鍵嗎？
- 06 Apr （簡） 老师、我会被川普这疯子逼疯了！
- 06 Apr （繁） 老師、我會被川普這瘋子逼瘋了！
- 06 Apr （繁） 老師、什麼叫【神通無限】？什麼叫：【奇蹟】？
- 06 Apr （簡） 老师、什么叫【神通无限】？什么叫：【奇迹】？
- 05 Apr （簡） 老师、最强的开悟宣言是什么？
- 05 Apr （繁） 老師、最強的開悟宣言是什麼？
- 05 Apr （繁） 老師、【緣】與【事】【業】的關係？
- 05 Apr （簡） 老师、【缘】与【事】【业】的关系？
- 05 Apr （繁） 老師、您對上頻視：【2000座寺廟全毀、電詐詐欺園區卻毫髮無損】有何看法？
- 05 Apr （簡） 老师、您对上频视：【2000座寺庙全毁、电诈诈欺园区却毫发无损】有何看法？
- 04 Apr （簡） 麻雀虽小 五脏俱全⋯⋯！
- 04 Apr （繁） 麻雀雖小 五臟俱全⋯⋯！
- 04 Apr （繁） 老師、您的無所不知與超能力、怎麼來的？擧例看看！
- 04 Apr （簡） 老师、您的无所不知与超能力、怎么来的？擧例看看！
- 04 Apr （簡） 老师、什么是正邪教的定义？佛教呢？
- 04 Apr （繁） 老師、什麼是正邪教的定義？佛教呢？
- 04 Apr （簡） 是没有完全懂，我要练习放下自以为是、想掌控一切，自己做的很累，却没人会感谢你的付出反倒还怨你管太多，之后就是自己的事要做好，以身做则，这样对吗？
- 04 Apr （繁） 是沒有完全懂，我要練習放下自以為是、想掌控一切，自己做的很累，卻沒人會感謝你的付出反倒還怨你管太多，之後就是自己的事要做好，以身做則，這樣對嗎？
- 04 Apr （繁） 老師，只專注對自己兒子、老公好，認真工作、專心股市賺錢，這樣算不算是在修行？老年會越來越好嗎？ 老師，不懂放下是指？ 瞭解，謝謝老師 又提升一個等級！
- 04 Apr （簡） 老师，只专注对自己儿子、老公好，认真工作、专心股市赚钱，这样算不算是在修行？老年会越来越好吗？ 老师，不懂放下是指？ 了解，谢谢老师 又提升一个等级！
- 04 Apr （簡） 老师、修行是修意识分别到平等、还是修心？ 老师，川普这关税战打下去股市是不是要崩盘了？
- 04 Apr （繁） 老師、修行是修意識分別到平等、還是修心？ 老師，川普這關稅戰打下去股市是不是要崩盤了？
- 04 Apr （簡） 老师、我爱他、他不爱我怎么办？
- 04 Apr （繁） 老師、我愛他、他不愛我怎麼辦？
- 04 Apr （繁） 老師、既然【六道輪迴是遊戲】、為什麼不能登出？
- 04 Apr （簡） 老师、既然【六道轮回是游戏】、为什么不能登出？
- 04 Apr （繁） 老師、宇宙時空、如何超越？ 您如何有把握輪迴転世再投胎為人？
- 04 Apr （簡） 老师、宇宙时空、如何超越？ 您如何有把握轮回転世再投胎为人？
- 04 Apr （繁） 老師.什麼是【意義】？
- 04 Apr （簡） 老师.什么是【意义】？
- 04 Apr （簡） 老师、什么是人生真相？
- 04 Apr （繁） 老師、什麼是人生真相？
- 04 Apr （繁） 老師、如果行斷滅法、會怎樣？
- 04 Apr （簡） 老师、如果行断灭法、会怎样？
- 04 Apr （繁） 老師、無念是不是斷念？
- 04 Apr （簡） 老师、无念是不是断念？
- 04 Apr （簡） 老师、什么是【观察者效应】？旁观者角色呢？
- 04 Apr （繁） 老師、什麼是【觀察者效應】？旁觀者角色呢？
- 04 Apr （簡） 老师、人类的出现是动物演化来的吗？
- 04 Apr （繁） 老師、人類的出現是動物演化來的嗎？
- 03 Apr （簡） 老师好 请问老师 川普的疯狂关税 将会救美 或是毁美 或是以强权打压全世界 最后引起全球的衰退 至少我看到的是他在伤害众生 也不知道是吗。
- 03 Apr （繁） 老師好 請問老師 川普的瘋狂關稅 將會救美 或是毀美 或是以強權打壓全世界 最後引起全球的衰退 至少我看到的是他在傷害眾生 也不知道是嗎。
- 03 Apr （簡） 老师、要去掉我的方法是什么？
- 03 Apr （繁） 老師、要去掉我的方法是什麼？
- 03 Apr （簡） 老师、找佛、学佛是成佛的手段？
- 03 Apr （繁） 老師、找佛、學佛是成佛的手段？
- 03 Apr （簡） 老师、佛与众生平等无二的话、当我是佛、众生在那里？
- 03 Apr （繁） 老師、佛與眾生平等無二的話、當我是佛、眾生在那裡？
- 03 Apr （簡） 禅
- 03 Apr （繁） 禪
- 03 Apr （簡） 老师、如何赚更多的钱与情？如何拥有不失？
- 03 Apr （繁） 老師、如何賺更多的錢與情？如何擁有不失？
- 03 Apr （簡） 老师、如何赚更多的钱与情？如何拥有不失？
- 03 Apr （繁） 老師、如何賺更多的錢與情？如何擁有不失？
- 03 Apr （簡） 老师、【光明】需要佛经大写特写来描述？
- 03 Apr （繁） 老師、【光明】需要佛經大寫特寫來描述？
- 03 Apr （簡） 老师、人永远把希望寄托在未来、现在一直在订目标、这样对吗？
- 03 Apr （繁） 老師、人永遠把希望寄託在未來、現在一直在訂目標、這樣對嗎？
- 03 Apr （繁） 老師、沒擁有怎麼生活？
- 03 Apr （簡） 老师、没拥有怎么生活？
- 03 Apr （繁） 老師、心本來的面目是什麼？
- 03 Apr （簡） 老师、心本来的面目是什么？
- 03 Apr （簡） 老师、我不快乐、如何能快乐？
- 03 Apr （繁） 老師、我不快樂、如何能快樂？
- 03 Apr （簡） 老师、我对人的关系乱七八糟、怎样有良好的关系？
- 03 Apr （繁） 老師、我對人的關係亂七八糟、怎樣有良好的關係？
- 03 Apr （簡） 老师、如何安心？
- 03 Apr （繁） 老師、如何安心？
- 03 Apr （簡） 老师、如何安心？
- 03 Apr （繁） 老師、如何安心？
- 03 Apr （簡） 老师、如何修才能从此岸到彼岸？
- 03 Apr （繁） 老師、如何修才能從此岸到彼岸？
- 03 Apr （簡） 老师、怎么应对美国关税？
- 03 Apr （繁） 老師、怎麼應對美國關稅？
- 03 Apr （簡） 老师好 请问老师 川普的疯狂关税 将会救美 或是毁美 或是以强权打压全世界 最后引起全球的衰退 至少我看到的是他在伤害众生 也不知道是吗。
- 03 Apr （繁） 老師好 請問老師 川普的瘋狂關稅 將會救美 或是毀美 或是以強權打壓全世界 最後引起全球的衰退 至少我看到的是他在傷害眾生 也不知道是嗎。
- 03 Apr （簡） 老师、要去掉我的方法是什么？
- 03 Apr （繁） 老師、要去掉我的方法是什麼？
- 03 Apr （簡） 老师、我跟老公无法沟通、为什么？
- 03 Apr （繁） 老師、我跟老公無法溝通、為什麼？
- 03 Apr （簡） 老师、如何安心？
- 03 Apr （繁） 老師、如何安心？
- 03 Apr （簡） 老师、如何修才能从此岸到彼岸？
- 03 Apr （繁） 老師、如何修才能從此岸到彼岸？
- 03 Apr （繁） 老師、怎麼應對美國關稅？
- 03 Apr （簡） 老师、怎么应对美国关税？
- 03 Apr （繁） 老師、我修了30年、我開悟了嗎？
- 03 Apr （簡） 老师、我修了30年、我开悟了吗？
- 03 Apr （繁） 老師、我被某寺廟的師姐、借菩薩之名、要我加入直銷、現己快被家人趕出門、外面欠了很多錢、為什麼師姐不請菩薩助我平安賺錢、與師姐當初說的、幾乎相反、莫非佛也在騙人？
- 03 Apr （簡） 老师、我被某寺庙的师姐、借菩萨之名、要我加入直销、现己快被家人赶出门、外面欠了很多钱、为什么师姐不请菩萨助我平安赚钱、与师姐当初说的、几乎相反、莫非佛也在骗人？
- 02 Apr （簡） 老师、人性是以【保护好我自己】在生死存亡时、唯一优先选择、是对？是错呢？
- 02 Apr （繁） 老師、人性是以【保護好我自己】在生死存亡時、唯一優先選擇、是對？是錯呢？
- 02 Apr （繁） 老師、我虔誠修佛、並堅信命終會蒙佛招引到極樂世界淨土、但在日常生活卻障礙重重、這生活與佛經相差太遠、我不能理解、我是信願奉行的佛教徒啊？怎會如此？願聞其詳！謝謝！
- 02 Apr （簡） 老师、我虔诚修佛、并坚信命终会蒙佛招引到极乐世界净土、但在日常生活却障碍重重、这生活与佛经相差太远、我不能理解、我是信愿奉行的佛教徒啊？怎会如此？愿闻其详！谢谢！
- 02 Apr （繁） 老師我的靈天龍族人他最近比較躁動 我中午睡了一下看到他是在覺醒兩隻手臂伸開在撐懶腰好像要覺醒的樣子 最近我左側腦後面在痛 我都覺得心很悶有點感覺要發脾氣的感覺 我覺得他有什麼重要的事情要告訴我 最近這幾天一直很平凡的在鬧我！
- 02 Apr （簡） 老师我的灵天龙族人他最近比较躁动 我中午睡了一下看到他是在觉醒两只手臂伸开在撑懒腰好像要觉醒的样子 最近我左侧脑后面在痛 我都觉得心很闷有点感觉要发脾气的感觉 我觉得他有什么重要的事情要告诉我 最近这几天一直很平凡的在闹我！
- 02 Apr （繁）通靈師姐心得分享 每個人的心安定、和諧、平衡才是停止災難之道！
- 02 Apr （簡）通灵师姐心得分享 每个人的心安定、和谐、平衡才是停止灾难之道！
- 02 Apr （簡） 师姐灵语灵文翻译(重要精华、以宇宙合体、世界一同方式）
- 02 Apr （繁） 師姐靈語靈文翻譯(重要精華、以宇宙合體、世界一同方式）
- 02 Apr （繁） 老師 臺灣這個月真的會出事嗎？ 自從緬甸大地震之後 現在外面的傳言都說臺灣四月份會有大地震 希望平安無事！
- 02 Apr （簡） 老师 台湾这个月真的会出事吗？ 自从缅甸大地震之后 现在外面的传言都说台湾四月份会有大地震 希望平安无事！
- 02 Apr （繁） 老師、盲眼龍婆視頻中的【05、249】是代表什麼意思？
- 02 Apr （簡） 老师、盲眼龙婆视频中的【05、249】是代表什么意思？
- 02 Apr （繁） 老師、我們頭腦對外界的理解反應是怎回事？
- 02 Apr （簡） 老师、我们头脑对外界的理解反应是怎回事？
- 02 Apr （繁） 老師、人生意義是什麼？
- 02 Apr （簡） 老师、人生意义是什么？
- 02 Apr （繁） 老師、上視頻【十牛圖】、您的看法呢？
- 02 Apr （簡） 老师、上视频【十牛图】、您的看法呢？
- 02 Apr （繁） 老師、什麼是【覺醒】？何特徵？
- 02 Apr （簡） 老师、什么是【觉醒】？何特征？
- 02 Apr （簡） AI的机器人不小心杀了人，那机器人有无因果问题，那它的因果轮回，判误杀，毁之，但没有因果以后的意义啊！咦？头痛啦！脑荕急转，转不了，，， 操场上有一旗杆，现旗飘，请问为何动，笨蛋谁皆知，你心在动，他却说错，物理空气流体力学，都不懂，还敢大胆谈心动，唉哟，我说真难懂，哈哈哈哈哈
- 02 Apr （繁） AI的機器人不小心殺了人，那機器人有無因果問題，那它的因果輪迴，判誤殺，毀之，但沒有因果以後的意義啊！咦？頭痛啦！腦荕急轉，轉不了，，， 操場上有一旗桿，現旗飄，請問為何動，笨蛋誰皆知，你心在動，他卻説錯，物理空氣流體力學，都不懂，還敢大膽談心動，唉喲，我説真難懂，哈哈哈哈哈
- 01 Apr （簡） 老师、您为什么对钢琴有那股热情？有什么原因？可否与我们分享？
- 01 Apr （繁） 老師、您為什麼對鋼琴有那股熱情？有什麼原因？可否與我們分享？
- 01 Apr （繁） 老師、【佛法】、【佛經】【佛教徒】是什麼關係？道呢？宗教呢？
- 01 Apr （簡） 老师、【佛法】、【佛经】【佛教徒】是什么关系？道呢？宗教呢？
- 01 Apr （繁） 老師、您的【無念】是不是【斷念】？
- 01 Apr （簡） 老师、您的【无念】是不是【断念】？
- 01 Apr （簡） 老师、向内(心）走、怎证明、有何征兆？
- 01 Apr （繁） 老師、向內(心）走、怎證明、有何徵兆？
- 01 Apr （簡） 老师、您对节能省碳与核电有啥看法？
- 01 Apr （繁） 老師、您對節能省碳與核電有啥看法？
- 01 Apr （繁） 老師、開悟次第與感受是什麼？
- 01 Apr （簡） 老师、开悟次第与感受是什么？
- 01 Apr （繁） 老師、什麼叫：【性慾】？
- 01 Apr （簡） 老师、什么叫：【性欲】？
- 01 Apr （繁） 老師、為什麼自殺會再經歷五百世再以自殺才能解決自殺問題？
- 01 Apr （簡） 老师、为什么自杀会再经历五百世再以自杀才能解决自杀问题？
- 01 Apr （簡）师兄心得分享 不知师母那还有心经剖析之精彩，那天没学到廖大师您之高明见解,我这好奇宝宝必被我烦死气死，您俩真恐怖的厉害了，大师谈笑用兵，而师母无比耐心仔细地教那笨的我！ 哈哈哈哈哈感恩您俩高人！
- 01 Apr （繁）師兄心得分享 不知師母那還有心經剖析之精彩，那天沒學到廖大師您之高明見解,我這好奇寶寶必被我煩死氣死，您倆真恐怖的厲害了，大師談笑用兵，而師母無比耐心仔細地教那笨的我！ 哈哈哈哈哈感恩您倆高人！
- 01 Apr （簡） 老师什么叫：【三心不可得】？
- 01 Apr （繁） 老師什麼叫：【三心不可得】？
- 01 Apr （繁） 老師、修行密訣是什麼？為什麼？
- 01 Apr （簡） 老师、修行密诀是什么？为什么？
- 01 Apr （簡） 老师、： 看到相同、相似的数字、有何意义？
- 01 Apr （繁） 老師、： 看到相同、相似的數字、有何意義？
- 01 Apr （簡） 老师、我是我吗？
- 01 Apr （繁） 老師、我是我嗎？
- 01 Apr （簡） 老师、【知识】是什么？如何增加知识变成【智慧】？
- 01 Apr （繁） 老師、【知識】是什麼？如何增加知識變成【智慧】？
- 01 Apr （簡） 老师、【醉生梦死】怎解？
- 01 Apr （繁） 老師、【醉生夢死】怎解？
- 01 Apr （簡） 不知道老师还有这个🎹才艺，智慧与才华并存👍 廖老师真的是人才！ 我还没上幼稚园啊！廖老师 我要静下来一个小时！ 从小喜欢跑来跑去！ 谁没春风少年兄 廖老师，我常常心不安不定，恐惧有时候让我情绪不好，看很多事都不开心，我很怕没事情做？ 太强大！ 这真的是！
- 01 Apr （繁） 不知道老師還有這個🎹才藝，智慧與才華並存👍 廖老師真的是人才！ 我還沒上幼稚園啊！廖老師 我要靜下來一個小時！ 從小喜歡跑來跑去！ 誰沒春風少年兄 廖老師，我常常心不安不定，恐懼有時候讓我情緒不好，看很多事都不開心，我很怕沒事情做？ 太強大！ 這真的是！
- 01 Apr （簡） 老师、上视频【虔诚修行】却重病缠身】...、您的看法如何？
- 01 Apr （繁） 老師、上視頻【虔誠修行】卻重病纏身】...、您的看法如何？
- 01 Apr （簡） 老师、为什么自杀会再经历五百世再以自杀才能解决自杀问题？
- 01 Apr （繁） 老師、為什麼自殺會再經歷五百世再以自殺才能解決自殺問題？
- 31 Mar （繁） 老師、如何做個稱職的【修行人】？如何解脫？
- 31 Mar （簡） 老师、如何做个称职的【修行人】？如何解脱？
- 31 Mar （繁） 老師、為什麼【唸佛、不唸隔夜佛】？
- 31 Mar （簡） 老师、为什么【念佛、不念隔夜佛】？
- 31 Mar （簡） 老师、念阿弥陀佛名号、有什么求不到？
- 31 Mar （繁） 老師、唸阿彌陀佛名號、有什麼求不到？
- 31 Mar （繁） 老師、佛在那裡？
- 31 Mar （簡） 老师、佛在那里？
- 31 Mar （簡） 老师、我念佛快50年、一直等佛救我、到今天连个佛影都没见到？佛经莫非有误？
- 31 Mar （繁） 老師、我唸佛快50年、一直等佛救我、到今天連個佛影都沒見到？佛經莫非有誤？
- 31 Mar （繁） 老師、人生的真諦是什麼？
- 31 Mar （簡） 老师、人生的真谛是什么？
- 31 Mar （簡） 老师、人生最大的骗局与迷失是什么？
- 31 Mar （繁） 老師、人生最大的騙局與迷失是什麼？
- 31 Mar （繁） 老師、您的靈魂劇本是誰寫的？
- 31 Mar （簡） 老师、您的灵魂剧本是谁写的？
- 31 Mar （簡） 老师、您看现在的修行的人、有何感想？
- 31 Mar （繁） 老師、您看現在的修行的人、有何感想？
- 31 Mar （簡） 老师、您是什么样的老师？希望什么样的学生？
- 31 Mar （繁） 老師、您是什麼樣的老師？希望什麼樣的學生？
- 31 Mar （簡） 老师、何为【渡化缘】？
- 31 Mar （繁） 老師、何為【渡化緣】？
- 31 Mar （簡） 老师、如果您看到佛、会跟著佛走吗？您会怎么做？
- 31 Mar （繁） 老師、如果您看到佛、會跟著佛走嗎？您會怎麼做？
- 31 Mar （簡） 老师、金刚经的传统方式理会【破相论】、如何让现代人能理解的【科学解】？
- 31 Mar （繁） 老師、金剛經的傳統方式理會【破相論】、如何讓現代人能理解的【科學解】？
- 31 Mar （繁） 老師、什麼是終極智慧？
- 31 Mar （簡） 老师、什么是终极智慧？
- 31 Mar （繁） 老師、是左陰右陽？
- 31 Mar （簡） 老师、是左阴右阳？
- 31 Mar （簡） 老师、如何打坐、腿如何放、为什么？ 听说您会祝由术、这是做什么的？
- 31 Mar （繁） 老師、如何打坐、腿如何放、為什麼？ 聽說您會祝由術、這是做什麼的？
- 30 Mar （簡） 老师、为什么对我修行、如此多批评？
- 30 Mar （繁） 老師、為什麼對我修行、如此多批評？
- 30 Mar （繁） 老師、我如何讓靈魂存在或永生？
- 30 Mar （簡） 老师、我如何让灵魂存在或永生？
- 30 Mar （簡） 老师、现在只有我一人独居在二层楼的自宅里.孩子也忙自己的、老伴也走了十年、感觉很孤独、怎么办？
- 30 Mar （繁） 老師、現在只有我一人獨居在二層樓的自宅裡.孩子也忙自己的、老伴也走了十年、感覺很孤獨、怎麼辦？
- 29 Mar （繁） 老師、我修行的層次如何？在第幾定中？第幾層天【空】中？
- 29 Mar （簡） 老师、我修行的层次如何？在第几定中？第几层天【空】中？
- 29 Mar （簡） 老师、禅修是让我们清醒、清静吗？
- 29 Mar （繁） 老師、禪修是讓我們清醒、清靜嗎？
- 29 Mar （繁） 老師、何謂：【做佛事】？
- 29 Mar （簡） 老师、何谓：【做佛事】？
- 29 Mar （繁） 老師、禪宗是靠什麼開悟的？是禪坐？修法？修行？修心？
- 29 Mar （簡） 老师、禅宗是靠什么开悟的？是禅坐？修法？修行？修心？
- 29 Mar （繁） 老師、淨土何在？如何去？
- 29 Mar （簡） 老师、净土何在？如何去？
- 28 Mar （簡） 老师、【身是菩提树、心是明镜台】何解？
- 28 Mar （繁） 老師、【身是菩提樹、心是明鏡臺】何解？
- 28 Mar （簡） 老师、什么是成佛的【法执】？
- 28 Mar （繁） 老師、什麼是成佛的【法執】？
- 28 Mar （簡） 老师、有没有一句话说透【因果律】？
- 28 Mar （繁） 老師、有沒有一句話說透【因果律】？
- 28 Mar （簡） 老师、您赞成用丹田呼吸法或观想任智二脉七轮运行法吗？为什么？
- 28 Mar （繁） 老師、您贊成用丹田呼吸法或觀想任智二脈七輪運行法嗎？為什麼？
- 27 Mar （簡） 老师、有没有训练头脑的方式？
- 27 Mar （繁） 老師、有沒有訓練頭腦的方式？
- 27 Mar （簡） 老师、【路】怎么走？
- 27 Mar （繁） 老師、【路】怎麼走？
- 27 Mar （簡） 老师、您相信传说中的【魔神仔】吗？知其来自灵界？还是那里？
- 27 Mar （繁） 老師、您相信傳說中的【魔神仔】嗎？知其來自靈界？還是那裡？
- 27 Mar （繁） 老師、我太恐懼了、怕先生、孩子...己得憂鬱症、長期失眠、怎麼將這無形害怕趕走？我怕死了！
- 27 Mar （簡） 老师、我太恐惧了、怕先生、孩子...己得忧郁症、长期失眠、怎么将这无形害怕赶走？我怕死了！
- 27 Mar （簡） 老师、我修行得如何？超有逻辑思考能力！
- 27 Mar （繁） 老師、我修行得如何？超有邏輯思考能力！
- 27 Mar （簡） 老师、请问外人、家人、自己人怎么从言语上知道？
- 27 Mar （繁） 老師、請問外人、家人、自己人怎麼從言語上知道？
- 27 Mar （簡） 老师、如何开悟？
- 27 Mar （繁） 老師、如何開悟？
- 26 Mar （簡） 老师、什么是自己？什么是我自己？与阴阳五行有何关系？
- 26 Mar （繁） 老師、什麼是自己？什麼是我自己？與陰陽五行有何關係？
- 26 Mar （繁） 老師、什麼是【鬼】？有形？無形？ 白天為什麼看不到鬼影？
- 26 Mar （簡） 老师、什么是【鬼】？有形？无形？ 白天为什么看不到鬼影？
- 26 Mar （簡） 老师、什么是【一】的法？
- 26 Mar （繁） 老師、什麼是【一】的法？
- 26 Mar （繁） 老師、佛經的不殺生、那打死蚊子、踩死蟑螂、或殺豬宰羊、算不算殺生？為什麼？
- 26 Mar （簡） 老师、佛经的不杀生、那打死蚊子、踩死蟑螂、或杀猪宰羊、算不算杀生？为什么？
- 26 Mar （繁） 老師、什麼是必要的【恐懼】？
- 26 Mar （簡） 老师、什么是必要的【恐惧】？
- 26 Mar （簡） 老师、人到人间是注定来受苦吗？
- 26 Mar （繁） 老師、人到人間是註定來受苦嗎？
- 26 Mar （簡） 老师、人到人间是注定来受苦吗？
- 26 Mar （繁） 老師、人到人間是註定來受苦嗎？
- 26 Mar （繁） 老師、【6.8+1.2=8.0】請問【8】與【8.0】是否一樣、為什麼？
- 26 Mar （簡） 老师、【6.8+1.2=8.0】请问【8】与【8.0】是否一样、为什么？
- 26 Mar （簡） 老师、您为什么会说、我精神分裂而不是开悟、苦心求佛念佛三十年、虽一塌糊涂、家破人快亡、难道不是努力学佛开悟必经的魔考吗？我还可以承受、别誏我灰心！
- 26 Mar （繁） 老師、您為什麼會說、我精神分裂而不是開悟、苦心求佛唸佛三十年、雖一塌糊塗、家破人快亡、難道不是努力學佛開悟必經的魔考嗎？我還可以承受、別誏我灰心！
- 26 Mar （繁） 老師、何謂【道】？
- 26 Mar （簡） 老师、何谓【道】？
- 26 Mar （繁） 老師、我修法三十多年、是不是己證悟佛法？為什麼還放不下家庭？ 最近與先生離婚、孩子出走、人又失眠、完全失控、怎麼了？
- 26 Mar （簡） 老师、我修法三十多年、是不是己证悟佛法？为什么还放不下家庭？ 最近与先生离婚、孩子出走、人又失眠、完全失控、怎么了？
- 26 Mar （簡） 老师、是不是我不够好、大家都避著我？不好的缺点是啥、请师父指点！
- 26 Mar （繁） 老師、是不是我不夠好、大家都避著我？不好的缺點是啥、請師父指點！
- 26 Mar （繁） 老師、我從小就努力修行要成佛、為什麼到今天(50年）、仍沒有消息、為什麼？
- 26 Mar （簡） 老师、我从小就努力修行要成佛、为什么到今天(50年）、仍没有消息、为什么？
- 26 Mar （繁） 老師、我從小就努力修行要成佛、為什麼到今天(50年）、仍沒有消息、為什麼？
- 26 Mar （簡） 老师、我从小就努力修行要成佛、为什么到今天(50年）、仍没有消息、为什么？
- 26 Mar （繁） 老師、人大腦神經突傳遞速度是多少？ 心中可有時空？為什麼？
- 26 Mar （簡） 老师、人大脑神经突传递速度是多少？ 心中可有时空？为什么？
- 26 Mar （繁） 老師、【思考】是什麼？
- 26 Mar （簡） 老师、【思考】是什么？
- 26 Mar （繁） 老師、什麼是自己？什麼是我自己？與陰陽五行有何關係？
- 26 Mar （簡） 老师、什么是自己？什么是我自己？与阴阳五行有何关系？
- 26 Mar （簡） 老师早，最近家中发生太多事了，回家也有非常沉重的疲惫感，想请问家里是否需要净屋？还是我想太多了 如果家中要净屋的话，爸爸刚过世，会把爸爸一起赶走吗？ 怎么样可以让净屋反应在我跟弟弟身上，不要波及家中其他人尤其是还有小朋友？ 家中有破损佛像要在净屋前丢吗？ 谢谢老师解惑！
- 26 Mar （繁） 老師早，最近家中發生太多事了，回家也有非常沉重的疲憊感，想請問家裡是否需要淨屋？還是我想太多了 如果家中要淨屋的話，爸爸剛過世，會把爸爸一起趕走嗎？ 怎麼樣可以讓淨屋反應在我跟弟弟身上，不要波及家中其他人尤其是還有小朋友？ 家中有破損佛像要在淨屋前丟嗎？ 謝謝老師解惑！
- 26 Mar （繁） 老師早，最近家中發生太多事了，回家也有非常沉重的疲憊感，想請問家裡是否需要淨屋？還是我想太多了 如果家中要淨屋的話，爸爸剛過世，會把爸爸一起趕走嗎？ 怎麼樣可以讓淨屋反應在我跟弟弟身上，不要波及家中其他人尤其是還有小朋友？ 家中有破損佛像要在淨屋前丟嗎？ 謝謝老師解惑！
- 26 Mar （簡） 老师早，最近家中发生太多事了，回家也有非常沉重的疲惫感，想请问家里是否需要净屋？还是我想太多了 如果家中要净屋的话，爸爸刚过世，会把爸爸一起赶走吗？ 怎么样可以让净屋反应在我跟弟弟身上，不要波及家中其他人尤其是还有小朋友？ 家中有破损佛像要在净屋前丢吗？ 谢谢老师解惑！
- 25 Mar （繁） 老師、【痛苦】的根在那裡？
- 25 Mar （簡） 老师、【痛苦】的根在那里？
- 25 Mar （簡） 老师、我们为什么不能超越光速？
- 25 Mar （繁） 老師、我們為什麼不能超越光速？
- 23 Mar （簡） 老师、为什么头上的【率谷穴】是管全身的【重镇(重症总司令）】？
- 23 Mar （繁） 老師、為什麼頭上的【率谷穴】是管全身的【重鎮(重症總司令）】？
- 23 Mar （簡） 老师、生命中不可或缺的是什么？
- 23 Mar （繁） 老師、生命中不可或缺的是什麼？
- 23 Mar （簡） 老师.在师母身上肿瘤、您能医治吗？有什么发现？
- 23 Mar （繁） 老師.在師母身上腫瘤、您能醫治嗎？有什麼發現？
- 23 Mar （簡） 老师、在人世间、如果不讲长篇大论、如何知道【道理】是什么？
- 23 Mar （繁） 老師、在人世間、如果不講長篇大論、如何知道【道理】是什麼？
- 23 Mar （簡） 老师、您如何将禅定中的空有不二、在出禅后、带到日常生活中、而能如如不动、不受外境干扰、依旧自在生活？
- 23 Mar （繁） 老師、您如何將禪定中的空有不二、在出禪後、帶到日常生活中、而能如如不動、不受外境幹擾、依舊自在生活？
- 23 Mar （簡） 廖老师、人为什么要一直追寻【向上提升、开悟、修行】、是错过了什么？是对或错的路？
- 23 Mar （繁） 廖老師、人為什麼要一直追尋【向上提升、開悟、修行】、是錯過了什麼？是對或錯的路？
- 23 Mar （繁） 老師有人問布袋和尚什麼是佛法：只見他雙手合掌；再問還有嗎？就見他放下布袋；還問就這樣嗎？他提起布袋就走！分別是佛法的空、假、中哪一個？請問老師您的看法這是何意？
- 23 Mar （簡） 老师有人问布袋和尚什么是佛法：只见他双手合掌；再问还有吗？就见他放下布袋；还问就这样吗？他提起布袋就走！分别是佛法的空、假、中哪一个？请问老师您的看法这是何意？
- 22 Mar （簡） 老师、【心】住那里？
- 22 Mar （繁） 老師、【心】住那裡？
- 22 Mar （簡） 老师、如何使生活更好？
- 22 Mar （繁） 老師、如何使生活更好？
- 22 Mar （簡） 老师、怎样才不介入别人因果？
- 22 Mar （繁） 老師、怎樣才不介入別人因果？
- 22 Mar （繁） 那我之前在佛教道場買的往生服，靜坐披風等怎麼處理呢？
- 22 Mar （簡） 那我之前在佛教道场买的往生服，静坐披风等怎么处理呢？
- 22 Mar （簡） 老师、有没有绝对的痛苦与快乐？
- 22 Mar （繁） 老師、有沒有絕對的痛苦與快樂？
- 22 Mar （繁） 老師、是什麼不誏我們覺醒？
- 22 Mar （簡） 老师、是什么不誏我们觉醒？
- 22 Mar （簡） 老师、为什么我三十年不断整日烧香、求财、求平安、现在是欠一大堆债、妻离子散、非旦钱没了、又患症症等死、我也没做坏事、一直吃素、下场怎跟佛经讲的天差地别呢？为什么？
- 22 Mar （繁） 老師、為什麼我三十年不斷整日燒香、求財、求平安、現在是欠一大堆債、妻離子散、非旦錢沒了、又患症症等死、我也沒做壞事、一直吃素、下場怎跟佛經講的天差地別呢？為什麼？
- 22 Mar （繁） 老師、您對燒香拜佛、三支香與一支香的看法？
- 22 Mar （簡） 老师、您对烧香拜佛、三支香与一支香的看法？
- 22 Mar （繁） 老師、為什麼修道多如牛毛、得道鳳毛麟角？
- 22 Mar （簡） 老师、为什么修道多如牛毛、得道凤毛麟角？
- 22 Mar （繁）老師我笨，喜歡獨行，[Worship][Worship][Worship]！ 因為各有各走路不同，[Worship][Worship][Worship]！
- 22 Mar （簡）老师我笨，喜欢独行，[Worship][Worship][Worship]！ 因为各有各走路不同，[Worship][Worship][Worship]！
- 22 Mar （繁） 老師、明明別人的錯、為什麼要賴到我身上？太冤枉了
- 22 Mar （簡） 老师、明明别人的错、为什么要赖到我身上？太冤枉了
- 22 Mar （簡） 老师、明明别人的错、为什么要赖到我身上？太冤枉了
- 22 Mar （繁） 老師、明明別人的錯、為什麼要賴到我身上？太冤枉了
- 22 Mar （簡） 老师、如何自省己非？
- 22 Mar （繁） 老師、如何自省己非？
- 22 Mar （繁） 老師、感恩一切都是度自已[Worship][Worship][Worship]對嗎？ 問，無論遇到什麼人，和事，都是生生，世世的緣，感恩自己和它們相遇，才會了業，了緣[Worship][Worship][Worship]對嗎？
- 22 Mar （簡） 老师、感恩一切都是度自已[Worship][Worship][Worship]对吗？ 问，无论遇到什么人，和事，都是生生，世世的缘，感恩自己和它们相遇，才会了业，了缘[Worship][Worship][Worship]对吗？
- 22 Mar （繁） 老師、為什麼好人沒好報？
- 22 Mar （簡） 老师、为什么好人没好报？
- 22 Mar （簡） 老师修行，有进步，什么事情都越来越好，对吗[Worship][Worship][Worship] 老师我有天看了她视频，晚上发了很长的梦，问为什么[Worship][Worship][Worship]
- 22 Mar （繁） 老師修行，有進步，什麼事情都越來越好，對嗎[Worship][Worship][Worship] 老師我有天看了她視頻，晚上發了很長的夢，問為什麼[Worship][Worship][Worship]
- 22 Mar （繁） 老師：為什麼愈努力愈失敗？
- 22 Mar （簡） 老师：为什么愈努力愈失败？
- 22 Mar （簡） 老师、感恩一切都是度自已[Worship][Worship][Worship]对吗？ 问，无论遇到什么人，和事，都是生生，世世的缘，感恩自己和它们相遇，才会了业，了缘[Worship][Worship][Worship]对吗？
- 22 Mar （繁） 老師、感恩一切都是度自已[Worship][Worship][Worship]對嗎？ 問，無論遇到什麼人，和事，都是生生，世世的緣，感恩自己和它們相遇，才會了業，了緣[Worship][Worship][Worship]對嗎？
- 22 Mar （繁） 【心外無法、法外無心】！
- 22 Mar （簡） 【心外无法、法外无心】！
- 22 Mar （簡） 老师、我一穷二白、每天烦恼、您要我们放下、什么都没有、有什么可放下？
- 22 Mar （繁） 老師、我一窮二白、每天煩惱、您要我們放下、什麼都沒有、有什麼可放下？
- 21 Mar （繁） 老師、您的【一心唸佛、長音聖號】與佛陀的教誨有抵觸嗎？為什麼？
- 21 Mar （簡） 老师、您的【一心念佛、长音圣号】与佛陀的教诲有抵触吗？为什么？
- 21 Mar （簡） 老师、心若不动就是道、为什么心动？
- 21 Mar （繁） 老師、心若不動就是道、為什麼心動？
- 21 Mar （繁） 老師、楞嚴經到底要說什麼？說鬼故事？如來與阿難聊大天？看不懂、想不明白！
- 21 Mar （簡） 老师、楞严经到底要说什么？说鬼故事？如来与阿难聊大天？看不懂、想不明白！
- 21 Mar （簡） 老师、楞严经：【若能転物、即同如来】、此句怎去理解？
- 21 Mar （繁） 老師、楞嚴經：【若能転物、即同如來】、此句怎去理解？
- 21 Mar （簡） 老师、楞严经到底要说什么？说鬼故事？如来与阿难聊大天？看不懂、想不明白！
- 21 Mar （繁） 老師、楞嚴經到底要說什麼？說鬼故事？如來與阿難聊大天？看不懂、想不明白！
- 20 Mar （繁） 老師、如何【創造】？
- 20 Mar （簡） 老师、如何【创造】？
- 20 Mar （繁） 老師、如何讓宇宙世界注意到我的需要、得到最好的祝福？
- 20 Mar （簡） 老师、如何让宇宙世界注意到我的需要、得到最好的祝福？
- 20 Mar （簡） 老师、【意外死亡】也是命中注定的吗？
- 20 Mar （繁） 老師、【意外死亡】也是命中註定的嗎？
- 20 Mar （簡） 老师、我听师兄说、您是祝由术高手、专治疑难杂症、效果显著、请问什么是【祝由术】？
- 20 Mar （繁） 老師、我聽師兄說、您是祝由術高手、專治疑難雜症、效果顯著、請問什麼是【祝由術】？
- 20 Mar （繁） 老師、我聽師兄說、您是祝由術高手、專治疑難雜症、效果顯著、請問什麼是【祝由術】？
- 20 Mar （簡） 老师、我听师兄说、您是祝由术高手、专治疑难杂症、效果显著、请问什么是【祝由术】？
- 20 Mar （簡） 老师、前所讲的觉察是什么？
- 20 Mar （繁） 老師、前所講的覺察是什麼？
- 20 Mar （簡） 老师、一念觉即佛、一念迷即众生、是什么意思？
- 20 Mar （繁） 老師、一念覺即佛、一念迷即眾生、是什麼意思？
- 20 Mar （簡） 老师、一念觉即佛、一念迷即众生、是什么意思？
- 20 Mar （繁） 老師、一念覺即佛、一念迷即眾生、是什麼意思？
- 20 Mar （簡） 老师、什么是真修行？
- 20 Mar （繁） 老師、什麼是真修行？
- 20 Mar （繁） 老師.什麼是【明槍易躲、暗箭難防】？什麼道理？
- 20 Mar （簡） 老师.什么是【明枪易躲、暗箭难防】？什么道理？
- 20 Mar （繁） 老師、是否有背別人因果的可能？
- 20 Mar （簡） 老师、是否有背别人因果的可能？
- 19 Mar （繁） 感恩廖老師[玫瑰]我們要做像您一樣有無上智慧的人[愉快]
- 19 Mar （簡） 感恩廖老师[玫瑰]我们要做像您一样有无上智慧的人[愉快]
- 19 Mar （簡） 老师、您辟谷104天、照样正常生活、没有闭关、没有与众不同、您到底悟到了什么？
- 19 Mar （繁） 老師、您闢谷104天、照樣正常生活、沒有閉關、沒有與眾不同、您到底悟到了什麼？
- 19 Mar （簡） 老师、【本来无一物、何处惹尘埃]、怎解？
- 19 Mar （繁） 老師、【本來無一物、何處惹塵埃]、怎解？
- 19 Mar （繁） 老師、【現在、過去、未來】都在同時發生、有何為證？住在那裡？
- 19 Mar （簡） 老师、【现在、过去、未来】都在同时发生、有何为证？住在那里？
- 19 Mar （簡） 老师、我老是紧握著家中大杈、也因怕孩子长大、不知养育大恩、弃二老而去、早己患上忧郁症与癌症、生不如死、为什么传统行、会变得如此狼狈？
- 19 Mar （繁） 老師、我老是緊握著家中大杈、也因怕孩子長大、不知養育大恩、棄二老而去、早己患上憂鬱症與癌症、生不如死、為什麼傳統行、會變得如此狼狽？
- 19 Mar （繁） 老師、佛道是一體兩用嗎？為什麼？
- 19 Mar （簡） 老师、佛道是一体两用吗？为什么？
- 19 Mar （簡） 老师、为什么【好心没好报】？
- 19 Mar （繁） 老師、為什麼【好心沒好報】？
- 19 Mar （繁） 老師、持咒唸佛三十年、感覺還是不自在、也沒把握死後上天堂、世間事也放不下、別說放乾淨、究竟我陷在那裡？要改什麼？
- 19 Mar （簡） 老师、持咒念佛三十年、感觉还是不自在、也没把握死后上天堂、世间事也放不下、别说放干净、究竟我陷在那里？要改什么？
- 19 Mar （繁） 老師、唸佛、唸者何佛？
- 19 Mar （簡） 老师、念佛、念者何佛？
- 19 Mar （繁） 老師、真相如此顯而易見、為什麼會視而不見呢？選擇逃避呢？
- 19 Mar （簡） 老师、真相如此显而易见、为什么会视而不见呢？选择逃避呢？
- 19 Mar （簡） 老师、人都在执著什么？为什么？
- 19 Mar （繁） 老師、人都在執著什麼？為什麼？
- 19 Mar （繁） 老師、如何理解您的智慧？
- 19 Mar （簡） 老师、如何理解您的智慧？
- 19 Mar （簡） 老师、我如何使我的孩子学习更好、不要被老师打枪？如何做？ 不过刚才忘记问您，他们三个有什么特别的特长吗？我可以支持他们发展的？
- 19 Mar （繁） 老師、我如何使我的孩子學習更好、不要被老師打槍？如何做？ 不過剛才忘記問您，他們三個有什麼特別的特長嗎？我可以支持他們發展的？
- 19 Mar （繁） 老師、【本我】與【自我】有何差異？
- 19 Mar （簡） 老师、【本我】与【自我】有何差异？
- 18 Mar （簡） 天语总结翻译
- 18 Mar （繁） 天語總結翻譯
- 18 Mar （繁） 老師、吃齋重要、還是改變習性習慣重要？
- 18 Mar （簡） 老师、吃斋重要、还是改变习性习惯重要？
- 18 Mar （簡） 老师、欲成佛道、须有前行、什么是前行之道？
- 18 Mar （繁） 老師、欲成佛道、須有前行、什麼是前行之道？
- 18 Mar （簡） 老师/今天是菩萨的生日,也是我爸的忌日,我爸要往生前从病房遣到护理站后面的房间而且我爸要往生前两天那天中午整个护理站都是浓浓的香味护士进来看是不是我在烧香拜佛我也有味道早上是我顾下午换人顾护士问我你有点香嘛,我说没有,他们觉的很奇怪那来的香味以前都没有过香味有半个小时之后就慢慢的没有了,就在菩萨要生日的前二天,我爸也是菩萨生日当天中午走的那是我最后一次帮他喂药,我爸生前的愿望是菩萨来接他走,我爸的愿望也实现了！
- 18 Mar （繁） 老師/今天是菩薩的生日,也是我爸的忌日,我爸要往生前從病房遣到護理站後面的房間而且我爸要往生前兩天那天中午整個護理站都是濃濃的香味護士進來看是不是我在燒香拜佛我也有味道早上是我顧下午換人顧護士問我你有點香嘛,我說沒有,他們覺的很奇怪那來的香味以前都沒有過香味有半個小時之後就慢慢的沒有了,就在菩薩要生日的前二天,我爸也是菩薩生日當天中午走的那是我最後一次幫他喂藥,我爸生前的願望是菩薩來接他走,我爸的願望也實現了！
- 18 Mar （簡） 老师、佛经的贪嗔痴三毒的解药的戒定慧三学吗？为什么？
- 18 Mar （繁） 老師、佛經的貪嗔痴三毒的解藥的戒定慧三學嗎？為什麼？
- 18 Mar （繁） 老師、【我】是誰？為什麼？
- 18 Mar （簡） 老师、【我】是谁？为什么？
- 18 Mar （簡） 老师、大家都在找【长寿基因】、这与【粒腺体、端粒细胞、端粒酶、端粒子】与身体疾病的关系、如何让妨害身体的因素、降到最低？
- 18 Mar （繁） 老師、大家都在找【長壽基因】、這與【粒腺體、端粒細胞、端粒酶、端粒子】與身體疾病的關係、如何讓妨害身體的因素、降到最低？
- 18 Mar （繁） 老師早上好,我昨天早上起來照鏡子的時候看到一個銀白色的發光體在我的右肋骨下面轉來轉去, 他一直在那個部位跳來跳去轉來轉去當我手去摸他的時候他就躲起來了！ 老師好,請問這個就是躲在我們身體裡的靈嗎,他的大小大概就是我畫的樣子,是銀光色的白色的在發光的！ 老師好這是我與靈對話,問的中文,然後那個天雨語是靈回答我的,但是我不會翻譯,麻煩您幫我翻譯一下！
- 18 Mar （簡） 老师早上好,我昨天早上起来照镜子的时候看到一个银白色的发光体在我的右肋骨下面转来转去, 他一直在那个部位跳来跳去转来转去当我手去摸他的时候他就躲起来了！ 老师好,请问这个就是躲在我们身体里的灵吗,他的大小大概就是我画的样子,是银光色的白色的在发光的！ 老师好这是我与灵对话,问的中文,然后那个天雨语是灵回答我的,但是我不会翻译,麻烦您帮我翻译一下！
- 18 Mar （簡） 请教廖老师，念长音算不算念佛呢？
- 18 Mar （繁） 請教廖老師，念長音算不算唸佛呢？
- 18 Mar （簡） 老师、上两视频您有何看法？
- 18 Mar （繁） 老師、上兩視頻您有何看法？
- 17 Mar （繁） 老師、【光】是怎樣來的？
- 17 Mar （簡） 老师、【光】是怎样来的？
- 17 Mar （簡） 老师、杀生的意义何在？
- 17 Mar （繁） 老師、殺生的意義何在？
- 17 Mar （簡） 老师.死与活的真实涵意是啥？
- 17 Mar （繁） 老師.死與活的真實涵意是啥？
- 17 Mar （簡） 老师、自由的代价是什么？
- 17 Mar （繁） 老師、自由的代價是什麼？
- 17 Mar （簡） 爸爸的所有物品都扔掉吧！ 都是带著怨气和嗔恨心的！ 答 我只想留这幅妈妈爸爸结婚时的这幅腊梅图！ 可以吗？
- 17 Mar （繁） 爸爸的所有物品都扔掉吧！ 都是帶著怨氣和嗔恨心的！ 答 我只想留這幅媽媽爸爸結婚時的這幅臘梅圖！ 可以嗎？
- 17 Mar （繁） 阿彌陀佛老師早上好，問我想站在宇宙中心靜靜有什麼感覺，假想可以嗎[Worship][Worship][Worship] 老師這同修，悟道真好[Worship][Worship][Worship]
- 17 Mar （簡） 阿弥陀佛老师早上好，问我想站在宇宙中心静静有什么感觉，假想可以吗[Worship][Worship][Worship] 老师这同修，悟道真好[Worship][Worship][Worship]
- 17 Mar （簡） 老师、如何掌控世界？
- 17 Mar （繁） 老師、如何掌控世界？
- 17 Mar （簡） 老师、我不知自己存在的障碍是什么？ 什么是自由？
- 17 Mar （繁） 老師、我不知自己存在的障礙是什麼？ 什麼是自由？
- 17 Mar （繁） 老師、時間存在嗎？在那裡？
- 17 Mar （簡） 老师、时间存在吗？在那里？
- 16 Mar （簡） 老师、什么是因果定律？
- 16 Mar （繁） 老師、什麼是因果定律？
- 16 Mar （簡） 请问女的在家修行人做什么工作比较合适？
- 16 Mar （繁） 請問女的在家修行人做什麼工作比較合適？
- 16 Mar （繁） 老師、什麼是【刼數】？
- 16 Mar （簡） 老师、什么是【刼数】？
- 16 Mar （繁） 老師、什麼是【觀察者】？是我要渡之人還是我與此人有緣、要主動渡他？
- 16 Mar （簡） 老师、什么是【观察者】？是我要渡之人还是我与此人有缘、要主动渡他？
- 16 Mar （繁） 老師、什麼是因果循環報應？
- 16 Mar （簡） 老师、什么是因果循环报应？
- 16 Mar （簡） 老师、我总有一种多余存在的感觉、且想不开、这障碍到底是什么？
- 16 Mar （繁） 老師、我總有一種多餘存在的感覺、且想不開、這障礙到底是什麼？
- 15 Mar （簡） 老师、如何从痛苦中获得解脱？
- 15 Mar （繁） 老師、如何從痛苦中獲得解脫？
- 15 Mar （簡） 老师、骗子横行、却无法可管、您的看法呢？
- 15 Mar （繁） 老師、騙子橫行、卻無法可管、您的看法呢？
- 15 Mar （繁） 聰慧之人不同於其他人之處，同時具備三個以上視角，能理性觀照諸法，通達緣起幻相，洞悉因果流轉，瞭然一切事物之本末。若有幸得遇佛法，能剎那洞徹緣起性空，了悟佛陀之無上智慧，即可直入道本身。蓋此輩於世本自清醒，不隨境轉，剛正不阿，具足道之本質，故能迅速入法無礙，契理契機。 八正道能令其直入道本身，無需破相，因八正道自能令其超諸相，達無相之境。無懼無畏，徹見法界，自在通達，一“正”已足以圓具無量功德。當空現妙有，必然慈悲利他。能舉一反三，破一相即破萬相，故能當下契入無相。既破幻執，則無礙於諸法；既無礙，則通透一切；既通透，則無取無舍；既無取捨，則真空妙有一如，自然入道，湛然常住。
- 15 Mar （簡） 聪慧之人不同于其他人之处，同时具备三个以上视角，能理性观照诸法，通达缘起幻相，洞悉因果流转，了然一切事物之本末。若有幸得遇佛法，能刹那洞彻缘起性空，了悟佛陀之无上智慧，即可直入道本身。盖此辈于世本自清醒，不随境转，刚正不阿，具足道之本质，故能迅速入法无碍，契理契机。 八正道能令其直入道本身，无需破相，因八正道自能令其超诸相，达无相之境。无惧无畏，彻见法界，自在通达，一“正”已足以圆具无量功德。当空现妙有，必然慈悲利他。能举一反三，破一相即破万相，故能当下契入无相。既破幻执，则无碍于诸法；既无碍，则通透一切；既通透，则无取无舍；既无取舍，则真空妙有一如，自然入道，湛然常住。
- 15 Mar （簡） 老师、人间动植物都是细胞构成、有生有死吗？为什么？
- 15 Mar （繁） 老師、人間動植物都是細胞構成、有生有死嗎？為什麼？
- 14 Mar （簡） 今年是蛇年属猴的人有什么需要注意的地方吗？ 不是说属猴的今年破太岁和刑太岁吗?
- 14 Mar （繁） 今年是蛇年屬猴的人有什麼需要注意的地方嗎？ 不是說屬猴的今年破太歲和刑太歲嗎?
- 14 Mar （簡） 众生若无因缘遇到明眼善知识的指点真是可怜呀，这是一般著在心外求法有相修行的问题，我也看过许多非常精进最后著魔的例子。她卖掉房子去山上盖这栋房子就是一心一意为了修行，不知她是否会接受您的指点？ 我可能也会惹麻烦，请问老师有何妙计？ 感恩您！🙏🙏🙏
- 14 Mar （繁） 眾生若無因緣遇到明眼善知識的指點真是可憐呀，這是一般著在心外求法有相修行的問題，我也看過許多非常精進最後著魔的例子。她賣掉房子去山上蓋這棟房子就是一心一意為了修行，不知她是否會接受您的指點？ 我可能也會惹麻煩，請問老師有何妙計？ 感恩您！🙏🙏🙏
- 14 Mar （簡） 插个题外话，我一直喜欢加州吴丹这边有西来寺可以做做义工，我将来会有机缘搬过来吗？
- 14 Mar （繁） 插個題外話，我一直喜歡加州吳丹這邊有西來寺可以做做義工，我將來會有機緣搬過來嗎？
- 14 Mar （簡） 她如此精进，没日没夜的念佛拜佛，为何没有跟佛菩萨感应道交？反而被鬼利用呢？请问 问题出在哪？ 请老师指点？ 感恩！🙏🙏🙏 我去告诉她此事，会不会惹麻烦呢？ 答 我去修行过程中该如何知道自己是走在正确的道路上呢？ 她修行超级认真精进，守戒律，为人乐善好施，仁德厚载，乐观幽默，怎么也看不出有问题呀！ 诉她此事，会不会惹麻烦呢？ 有求心是修行修行过程中该如何知道自己是走在正确的道路上呢？ 她修行超级认真精进，守戒律，为人乐善好施，仁德厚载，乐观幽默，怎么也看不出有问题呀！ 她说念佛时心很清净没什么妄念，能量极强，精神极好，可以很多天不睡觉，她打算房子盖好后修般舟三昧。 程中该如何《般舟三昧经》介绍了从观想念佛或持名念佛上升到实相念佛的一种特别的修习方式——般舟三昧，又译为「佛立三昧」。 它把大乘般若思想和禅观之术结合在一起。 其修法以七日或九日为一期，日夜经行，不可坐卧，专念诸佛，能于空中感十方诸佛。 道自己是走在正确的道路上呢？ 她修行超级认真精进，守戒律，为人乐善好施，仁德厚载，乐观幽默，怎么也看不出有问题呀！
- 14 Mar （繁） 她如此精進，沒日沒夜的唸佛拜佛，為何沒有跟佛菩薩感應道交？反而被鬼利用呢？請問 問題出在哪？ 請老師指點？ 感恩！🙏🙏🙏 我去告訴她此事，會不會惹麻煩呢？ 答 我去修行過程中該如何知道自己是走在正確的道路上呢？ 她修行超級認真精進，守戒律，為人樂善好施，仁德厚載，樂觀幽默，怎麼也看不出有問題呀！ 訴她此事，會不會惹麻煩呢？ 有求心是修行修行過程中該如何知道自己是走在正確的道路上呢？ 她修行超級認真精進，守戒律，為人樂善好施，仁德厚載，樂觀幽默，怎麼也看不出有問題呀！ 她說唸佛時心很清淨沒什麼妄念，能量極強，精神極好，可以很多天不睡覺，她打算房子蓋好後修般舟三昧。 程中該如何《般舟三昧經》介紹了從觀想念佛或持名唸佛上升到實相念佛的一種特別的修習方式——般舟三昧，又譯為「佛立三昧」。 它把大乘般若思想和禪觀之術結合在一起。 其修法以七日或九日為一期，日夜經行，不可坐臥，專念諸佛，能於空中感十方諸佛。 道自己是走在正確的道路上呢？ 她修行超級認真精進，守戒律，為人樂善好施，仁德厚載，樂觀幽默，怎麼也看不出有問題呀！
- 14 Mar （繁） 老師、願(怨）力與業力有何同異處？為什麼？
- 14 Mar （簡） 老师、愿(怨）力与业力有何同异处？为什么？
- 14 Mar （繁） 老師、我屬蛇、今年犯太歲、要注意什麼？
- 14 Mar （簡） 老师、我属蛇、今年犯太岁、要注意什么？
- 13 Mar （繁） 老師、為什麼世人都手向外求(拿）為樂？為什麼窮人都求不到拿到甚少？是因果？是業報？
- 13 Mar （簡） 老师、为什么世人都手向外求(拿）为乐？为什么穷人都求不到拿到甚少？是因果？是业报？
- 13 Mar （繁） 老師、為什麼愛情都是先甜後苦、只有忍終生、才能達到痛苦的【白頭偕老】？
- 13 Mar （簡） 老师、为什么爱情都是先甜后苦、只有忍终生、才能达到痛苦的【白头偕老】？
- 13 Mar （簡） 老师、慈悲有罪吗？
- 13 Mar （繁） 老師、慈悲有罪嗎？
- 13 Mar （簡） 老师、什么是人间修行之本？
- 13 Mar （繁） 老師、什麼是人間修行之本？
- 12 Mar （繁） 老師、什麼是幻？何者為虛？何者為實？
- 12 Mar （簡） 老师、什么是幻？何者为虚？何者为实？
- 12 Mar （繁） 一個剛進入群組的家人心得分享 我感覺您是來自突破了時間維度的四維空間靈者，不只是靈性高[強][強][強] 從沒有平穩生活這個角度來看，倒是我算一個靈性高的人[掩面]
- 12 Mar （簡） 一个刚进入群组的家人心得分享 我感觉您是来自突破了时间维度的四维空间灵者，不只是灵性高[强][强][强] 从没有平稳生活这个角度来看，倒是我算一个灵性高的人[掩面]
- 12 Mar （繁） 老師、什麼叫：【七嘴八舌】？
- 12 Mar （簡） 老师、什么叫：【七嘴八舌】？
- 12 Mar （簡） 老师、请问 【物以类聚、人以群分】、【内圣外王】、【里外不是人】、天地怎样对待人？什么是情爱？什么是理性？人与事如何去思言行方为【得体】？ 什么叫：【得理不饶人】？什么是【理直气壮】？什么叫：【情理法】？对人与对事是否要一样？平等无二是什么？
- 12 Mar （繁） 老師、請問 【物以類聚、人以群分】、【內聖外王】、【裡外不是人】、天地怎樣對待人？什麼是情愛？什麼是理性？人與事如何去思言行方為【得體】？ 什麼叫：【得理不饒人】？什麼是【理直氣壯】？什麼叫：【情理法】？對人與對事是否要一樣？平等無二是什麼？
- 12 Mar （簡） 老师、什么是合人情的【自我自由意识】？
- 12 Mar （繁） 老師、什麼是合人情的【自我自由意識】？
- 12 Mar （繁） 老師早，想請教一事，爸爸OHCA又被救回來了，身上病痛也已折磨多年，現在昏迷中，家人們討論好要停止洗腎了，但心中還有不安定，不知道這樣是否會違反老天的旨意，還請老師解惑，謝謝
- 12 Mar （簡） 老师早，想请教一事，爸爸OHCA又被救回来了，身上病痛也已折磨多年，现在昏迷中，家人们讨论好要停止洗肾了，但心中还有不安定，不知道这样是否会违反老天的旨意，还请老师解惑，谢谢
- 12 Mar （繁） 老師 師母早安 健康！ 晚上就寢時，LED燈關掉，天花板即有一束光，是由雙眉間出來，隨頭左右擺而移動，此光是心光嗎？恭請老師指導。 合十🙏🙏🙏
- 12 Mar （簡） 老师 师母早安 健康！ 晚上就寝时，LED灯关掉，天花板即有一束光，是由双眉间出来，随头左右摆而移动，此光是心光吗？恭请老师指导。 合十🙏🙏🙏
- 12 Mar （繁） 老師、您何時死？
- 12 Mar （簡） 老师、您何时死？
- 12 Mar （簡） 老师、生死间到底隔著多少距离？多少时间？
- 12 Mar （繁） 老師、生死間到底隔著多少距離？多少時間？
- 12 Mar （繁） 老師、生與死中間隔著什麼？
- 12 Mar （簡） 老师、生与死中间隔著什么？
- 12 Mar （繁） 廖老師： 還是有事情想請您幫忙。 這回選軍官的時間有點緊， 不知道我可以在很短的時間中完成這些材料嗎？ 從自己中隊的材料申請快一個月了還沒有下來，還需要一個最高長官的推薦信，感覺每走一步就像在闖關。 選材料是篩選的，不知道我的是否可以？
- 12 Mar （簡） 廖老师： 还是有事情想请您帮忙。 这回选军官的时间有点紧， 不知道我可以在很短的时间中完成这些材料吗？ 从自己中队的材料申请快一个月了还没有下来，还需要一个最高长官的推荐信，感觉每走一步就像在闯关。 选材料是筛选的，不知道我的是否可以？
- 12 Mar （繁） 老師，我的體悟，常有質疑，求索之心，用頭腦求解不達而感知人之眇小後。心光則漸現之，繼而指引開悟之路。故我需常靜腦，以維護這心光。感恩有緣能練習老師之無上長音，這近五年來，讓我心光能常照並引導我前行！ 另一師兄問 老師.早安.清晨做夢自己抓起四人抬神轎.轎桿踏七星步這代表什麼意義？
- 12 Mar （簡） 老师，我的体悟，常有质疑，求索之心，用头脑求解不达而感知人之眇小后。心光则渐现之，继而指引开悟之路。故我需常静脑，以维护这心光。感恩有缘能练习老师之无上长音，这近五年来，让我心光能常照并引导我前行！ 另一师兄问 老师.早安.清晨做梦自己抓起四人抬神轿.轿杆踏七星步这代表什么意义？
- 11 Mar （繁） 老師、在人生旅途中迷路、怎麼辦？
- 11 Mar （簡） 老师、在人生旅途中迷路、怎么办？
- 11 Mar （繁） 老師、我發大願救度慈悲眾生、為什麼經常事與願違？
- 11 Mar （簡） 老师、我发大愿救度慈悲众生、为什么经常事与愿违？
- 11 Mar （繁） 老師、如何得【自在身】？
- 11 Mar （簡） 老师、如何得【自在身】？
- 11 Mar （繁） 老師、人類原罪是什麼？為什麼？
- 11 Mar （簡） 老师、人类原罪是什么？为什么？
- 11 Mar （繁） 老師.老子精神何在？
- 11 Mar （簡） 老师.老子精神何在？
- 11 Mar （繁） 老師、此岸或彼岸存在嗎？
- 11 Mar （簡） 老师、此岸或彼岸存在吗？
- 11 Mar （簡） 老师、开悟是否可用【头脑】？为什么？
- 11 Mar （繁） 老師、開悟是否可用【頭腦】？為什麼？
- 11 Mar （繁） 老師、什麼是眾生？是否可渡盡？如何叫渡盡眾生、什麼叫：【成不成佛】？眾生有數還是無數？誰在渡眾生？誰眾生被渡？用何法？是法去渡？非法去渡？法非法去渡？
- 11 Mar （簡） 老师、什么是众生？是否可渡尽？如何叫渡尽众生、什么叫：【成不成佛】？众生有数还是无数？谁在渡众生？谁众生被渡？用何法？是法去渡？非法去渡？法非法去渡？
- 11 Mar （繁） 老師、為什麼機會不斷出現在眼前、卻沒有把握過一次、失敗成了習慣、為什麼？
- 11 Mar （簡） 老师、为什么机会不断出现在眼前、却没有把握过一次、失败成了习惯、为什么？
- 11 Mar （簡） 老师、【死亡】【入灭】【涅槃】与重生的意义与关连何在？
- 11 Mar （繁） 老師、【死亡】【入滅】【涅槃】與重生的意義與關連何在？
- 11 Mar （繁） 老師、您使用何法來看透【生滅】？
- 11 Mar （簡） 老师、您使用何法来看透【生灭】？
- 11 Mar （繁） 老師、您是濟公師父的代言人嗎？
- 11 Mar （簡） 老师、您是济公师父的代言人吗？
- 10 Mar （簡） 老师、智慧与知识的差别？
- 10 Mar （繁） 老師、智慧與知識的差別？
- 10 Mar （簡） 老师 请问 人为什么会有向上又回到原点 向上又回到原点 什么都归零 什么都不存在 什么都没有发生过 的感受呢？ 还是本来就是幻境！
- 10 Mar （繁） 老師 請問 人為什麼會有向上又回到原點 向上又回到原點 什麼都歸零 什麼都不存在 什麼都沒有發生過 的感受呢？ 還是本來就是幻境！
- 09 Mar （簡） 老师、无漏之道是什么？
- 09 Mar （繁） 老師、無漏之道是什麼？
- 09 Mar （繁） 老師、真正的自由是啥？
- 09 Mar （簡） 老师、真正的自由是啥？
- 09 Mar （繁） 老師、如果平等是唯一選項、什麼是唯一平等？
- 09 Mar （簡） 老师、如果平等是唯一选项、什么是唯一平等？
- 09 Mar （繁） 老師、放下什麼？才算到(道）達？
- 09 Mar （簡） 老师、放下什么？才算到(道）达？
- 09 Mar （簡） 老师、修道之路是什么？
- 09 Mar （繁） 老師、修道之路是什麼？
- 09 Mar （簡） 老师、您对外星人在人类头脑植入控制人类思言行的晶片的问题、有何看法？
- 09 Mar （繁） 老師、您對外星人在人類頭腦植入控制人類思言行的晶片的問題、有何看法？
- 09 Mar （簡） 老师、怎么您的【美梦成真】老是跚跚来迟？
- 09 Mar （繁） 老師、怎麼您的【美夢成真】老是跚跚來遲？
- 08 Mar （繁） 什麼是金錢？ 什麼是愛？ 什麼是靈？
- 08 Mar （簡） 什么是金钱？ 什么是爱？ 什么是灵？
- 08 Mar （簡） 老师、【当下】的生活方式？
- 08 Mar （繁） 老師、【當下】的生活方式？
- 08 Mar （簡） 所以我们人类这一生还要追求什么呢？ 就好好的把自己这一生过好就好了！ 什么是接受的最高修养？
- 08 Mar （繁） 所以我們人類這一生還要追求什麼呢？ 就好好的把自己這一生過好就好了！ 什麼是接受的最高修養？
- 07 Mar （繁） 老師我時刻，記住，自己使命，遇人家需要，如自己懂的，儘量去做，各人，需要有作用的動作，這想對嗎，宇宙法見有緣就傳，[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][壞笑] 老師我覺自己，還沒開悟吧！
- 07 Mar （簡） 老师我时刻，记住，自己使命，遇人家需要，如自己懂的，尽量去做，各人，需要有作用的动作，这想对吗，宇宙法见有缘就传，[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][坏笑] 老师我觉自己，还没开悟吧！
- 07 Mar （簡） 老师、怎样誏头脑静下来、誏头脑输、让真心嬴？
- 07 Mar （繁） 老師、怎樣誏頭腦靜下來、誏頭腦輸、讓真心嬴？
- 07 Mar （簡） 老师、老师、如何能清楚明白听得到别人的心音？
- 07 Mar （繁） 老師、老師、如何能清楚明白聽得到別人的心音？
- 06 Mar （簡） 老师、您一再强调【放下】、为什么？目的是什么？
- 06 Mar （繁） 老師、您一再強調【放下】、為什麼？目的是什麼？
- 06 Mar （簡） 老师、地藏经云：【地狱未空誓不成佛】是什么意思？
- 06 Mar （繁） 老師、地藏經雲：【地獄未空誓不成佛】是什麼意思？
- 06 Mar （繁） 老師、每日靜坐三小時、可有功德？
- 06 Mar （簡） 老师、每日静坐三小时、可有功德？
- 06 Mar （簡） 老师、神鬼的分别在那里？
- 06 Mar （繁） 老師、神鬼的分別在那裡？
- 06 Mar （簡） 老师、什么是【人】？什么是【灵】？元神灵与附身灵的区别何在？
- 06 Mar （繁） 老師、什麼是【人】？什麼是【靈】？元神靈與附身靈的區別何在？
- 06 Mar （簡） 老师、开悟的必要条件是什么？
- 06 Mar （繁） 老師、開悟的必要條件是什麼？
- 05 Mar （繁） 老師、人如何理解【罪業本空】？
- 05 Mar （簡） 老师、人如何理解【罪业本空】？
- 05 Mar （繁） 老師、【業力】是怎麼來的、為什麼？
- 05 Mar （簡） 老师、【业力】是怎么来的、为什么？
- 05 Mar （簡） 老师、真正修行的最高境界是什么？
- 05 Mar （繁） 老師、真正修行的最高境界是什麼？
- 05 Mar （繁） 老師、佛經講的【登彼岸】是什麼意識？
- 05 Mar （簡） 老师、佛经讲的【登彼岸】是什么意识？
- 05 Mar （繁） 請問老師/師母這一切的學習一定要親臨潘醫師那裡才可以學會嗎？開始的一個星期只是最基礎的習是嗎？
- 05 Mar （簡） 请问老师/师母这一切的学习一定要亲临潘医师那里才可以学会吗？开始的一个星期只是最基础的习是吗？
- 05 Mar （簡）师姐心得分享 在廖老师和副总的身上看到命运是可以被改变的，以前一直去算命，去问之后发生什么事，会怎么样，真正觉醒后会觉得只有改变自己，持续用佛号调整能量，才是真的改变！
- 05 Mar （繁）師姐心得分享 在廖老師和副總的身上看到命運是可以被改變的，以前一直去算命，去問之後發生什麼事，會怎麼樣，真正覺醒後會覺得只有改變自己，持續用佛號調整能量，才是真的改變！
- 05 Mar （繁） 老師、您的超高智慧是如何來的？是受到什麼啟示？什麼書的投入、得到的善果？
- 05 Mar （簡） 老师、您的超高智慧是如何来的？是受到什么启示？什么书的投入、得到的善果？
- 04 Mar （簡） 老师、如何【修行】？
- 04 Mar （繁） 老師、如何【修行】？
- 04 Mar （繁） 老師、【飛蛾撲火】是找死還是回歸？
- 04 Mar （簡） 老师、【飞蛾扑火】是找死还是回归？
- 04 Mar （簡） 老师、西方的【爱】与东方的【菩萨】慈悲有何异同？与道家的阴阳是否有关？
- 04 Mar （繁） 老師、西方的【愛】與東方的【菩薩】慈悲有何異同？與道家的陰陽是否有關？
- 03 Mar （繁） 老師、為什麼不可對【現在、過去、未來】著相執法、為什麼？
- 03 Mar （簡） 老师、为什么不可对【现在、过去、未来】著相执法、为什么？
- 03 Mar （簡） 老师、什么叫：【妄】？什么叫：【忘】？
- 03 Mar （繁） 老師、什麼叫：【妄】？什麼叫：【忘】？
- 03 Mar （簡） 老师好 学生私下一问 学生要经营这个「培育宝石」也就是报导里的未来钻石，国外很普遍了台湾还没开始，我们有国外的上游厂商资源，不知老师意下如何？ 想请问老师从台湾开始还是日本呢？ 老师 学生私下跟您聊聊 假如老师忙著先不用回应我 我思索著6年时间算蛮长的 更何况我们现在也积极要让工厂更具规模化进入工业区 因此还是以本业为主 这未来钻石老师坦言告知学生 若6年后能成气候我们倒是还能当成副业慢慢磨 反正也是美的行销行业 老师您觉得如何直接下令学生就照著您旨意走😅 请老师直言 是否可成局？ 一直以来老师不应允的我不做！
- 03 Mar （繁） 老師好 學生私下一問 學生要經營這個「培育寶石」也就是報導裡的未來鑽石，國外很普遍了臺灣還沒開始，我們有國外的上游廠商資源，不知老師意下如何？ 想請問老師從臺灣開始還是日本呢？ 老師 學生私下跟您聊聊 假如老師忙著先不用回應我 我思索著6年時間算蠻長的 更何況我們現在也積極要讓工廠更具規模化進入工業區 因此還是以本業為主 這未來鑽石老師坦言告知學生 若6年後能成氣候我們倒是還能當成副業慢慢磨 反正也是美的行銷行業 老師您覺得如何直接下令學生就照著您旨意走😅 請老師直言 是否可成局？ 一直以來老師不應允的我不做！
- 03 Mar （簡） 哈哈哈 廖老师 我平安了 ！ 活过来了 ！ 这几个名字 那个给孩子好？ 哈哈哈 我转账给师母 朋友了 ！ 哈哈哈 好 👌 叫那一个能乖一点 ！ 这都要了我要了半条命了 换了全身的血了 [掩面]！ 老师 如果叫郭xx呢 ？ 有啥差距吗？ 这孩子 以后啥样啊 我要住意那些方面？ 我怎么觉得来势汹汹 ？ 对呀 现在回忆您讲的话 句句真理啊！ 保险4月份才有效 偏偏 2月我出事 财我要破 ！ 还差点要命！ 给我 心脏 肺 肝 肾全部受损 身体多器官 衰竭...
- 03 Mar （繁） 哈哈哈 廖老師 我平安了 ！ 活過來了 ！ 這幾個名字 那個給孩子好？ 哈哈哈 我轉賬給師母 朋友了 ！ 哈哈哈 好 👌 叫那一個能乖一點 ！ 這都要了我要了半條命了 換了全身的血了 [掩面]！ 老師 如果叫郭xx呢 ？ 有啥差距嗎？ 這孩子 以後啥樣啊 我要住意那些方面？ 我怎麼覺得來勢洶洶 ？ 對呀 現在回憶您講的話 句句真理啊！ 保險4月份才有效 偏偏 2月我出事 財我要破 ！ 還差點要命！ 給我 心臟 肺 肝 腎全部受損 身體多器官 衰竭...
- 03 Mar （簡） 老师、【慈悲与欲望】对【眼】晴的关系？
- 03 Mar （繁） 老師、【慈悲與慾望】對【眼】晴的關係？
- 03 Mar （簡） 老师、什么是通往智慧之门的捷径？
- 03 Mar （繁） 老師、什麼是通往智慧之門的捷徑？
- 02 Mar （繁） 老師、為什麼【快樂=痛苦、煩惱=菩提】？
- 02 Mar （簡） 老师、为什么【快乐=痛苦、烦恼=菩提】？
- 02 Mar （繁） 廖老師，好人沒好報，那就不當好人了嗎？ 還是隨時充電充滿正能量？
- 02 Mar （簡） 廖老师，好人没好报，那就不当好人了吗？ 还是随时充电充满正能量？
- 02 Mar （繁） 老師、人體電磁流的生(陽）死(陰）互相之關係？
- 02 Mar （簡） 老师、人体电磁流的生(阳）死(阴）互相之关系？
- 02 Mar （簡） 老师、人的【意识】与佛教的【觉察、觉知】有什么因果关系？
- 02 Mar （繁） 老師、人的【意識】與佛教的【覺察、覺知】有什麼因果關係？
- 02 Mar （簡） 老师、修行最高境界在哪里？
- 02 Mar （繁） 老師、修行最高境界在哪裡？
- 01 Mar （簡） 老师、如何不修而证道？
- 01 Mar （繁） 老師、如何不修而證道？
- 01 Mar （繁） 老師您好：七星連珠路過加州時，我先唱長音一小時全身發熱至出汗，再誦蓮花生大士心咒，後背心輪處跳動的很強烈，突然感覺有一股能量從我的嘴角飛出去，不知道是否有靈體離開？
- 01 Mar （簡） 老师您好：七星连珠路过加州时，我先唱长音一小时全身发热至出汗，再诵莲花生大士心咒，后背心轮处跳动的很强烈，突然感觉有一股能量从我的嘴角飞出去，不知道是否有灵体离开？
- 01 Mar （繁） 師姐： 在什麼地方拍攝？
- 01 Mar （簡） 师姐： 在什么地方拍摄？
- 01 Mar （簡） 这是九星连环吗 呵呵
- 01 Mar （繁） 這是九星連環嗎 呵呵
- 01 Mar （簡） 老师、您【悟道】的旅程是什么？根据什么？为什么？如何启行？如何抵达终点？
- 01 Mar （繁） 老師、您【悟道】的旅程是什麼？根據什麼？為什麼？如何啟行？如何抵達終點？
- 01 Mar （繁） 2月28日大磁場！ 您也感受到強大的能量了吧？ 我看有人說這能量要持續到3.05日，是這樣嗎？ 那太好了！可以好好的利用這一個月調整自己
- 01 Mar （簡） 2月28日大磁场！ 您也感受到强大的能量了吧？ 我看有人说这能量要持续到3.05日，是这样吗？ 那太好了！可以好好的利用这一个月调整自己
- 28 Feb （繁） 老師、什麼是【空】義？
- 28 Feb （簡） 老师、什么是【空】义？
- 27 Feb （簡） 老师、我练熟了后、将用灵性力量、弹奏此【五行六运歌】、并请您或潘医师谱歌词(中英版）、相信可以抚慰世上失去健康人的心灵...！
- 27 Feb （繁） 老師、我練熟了後、將用靈性力量、彈奏此【五行六運歌】、並請您或潘醫師譜歌詞(中英版）、相信可以撫慰世上失去健康人的心靈...！
- 27 Feb （繁） 老師、您對順利成功的人生看法為何？
- 27 Feb （簡） 老师、您对顺利成功的人生看法为何？
- 27 Feb （簡） 阿弥陀佛老师，早上好，感恩分享，这法文要多看了！ 老师有人讲，人和人，有生肖不合，和八字不合，是心造，还是有道理，为什么[Worship][Worship][Worship] 老师有易经班，有奇门遁甲班，讲是风水，八字吗，都有朋友学，我不学，没那本事学！
- 27 Feb （繁） 阿彌陀佛老師，早上好，感恩分享，這法文要多看了！ 老師有人講，人和人，有生肖不合，和八字不合，是心造，還是有道理，為什麼[Worship][Worship][Worship] 老師有易經班，有奇門遁甲班，講是風水，八字嗎，都有朋友學，我不學，沒那本事學！
- 27 Feb （繁） 為什麼我的細胞皮有80個小凹槽？ 什麼是八十八佛？六根清淨的狀態是什麼？道的狀態又是什麼？覺知又是什麼？ 本尊阿彌陀佛，南無阿彌陀佛，南謨阿彌陀佛，南聖眾的區別是什麼？ 出生前死亡後。一切思惟。及見人攻可，靈。形靈。修靈、在宇宙中。且宇、、方有、曆 請問什麼是靈，形靈，修靈呢？ 什麼叫正念？什麼叫阿彌陀佛？什麼叫十方諸佛？
- 27 Feb （簡） 为什么我的细胞皮有80个小凹槽？ 什么是八十八佛？六根清净的状态是什么？道的状态又是什么？觉知又是什么？ 本尊阿弥陀佛，南无阿弥陀佛，南谟阿弥陀佛，南圣众的区别是什么？ 出生前死亡后。一切思惟。及见人攻可，灵。形灵。修灵、在宇宙中。且宇、、方有、历 请问什么是灵，形灵，修灵呢？ 什么叫正念？什么叫阿弥陀佛？什么叫十方诸佛？
- 27 Feb （繁） 師母早安！ 健康！ 昨夜就寢中，除看見靈光持續閃外，也首出見人頭相3次，每次1位，2男1女，這人頭相為何，是正常嗎，恭請老師指導，感恩。
- 27 Feb （簡） 师母早安！ 健康！ 昨夜就寝中，除看见灵光持续闪外，也首出见人头相3次，每次1位，2男1女，这人头相为何，是正常吗，恭请老师指导，感恩。
- 26 Feb （繁） 老師、成功的密訣是什麼？
- 26 Feb （簡） 老师、成功的密诀是什么？
- 26 Feb （繁） 老師、【佛】是什麼？任務是啥？什麼是【佛法、道法】？您是佛嗎？
- 26 Feb （簡） 老师、【佛】是什么？任务是啥？什么是【佛法、道法】？您是佛吗？
- 26 Feb （繁） 老師、【母子】【父女】緣、代表什麼？
- 26 Feb （簡） 老师、【母子】【父女】缘、代表什么？
- 25 Feb （簡） 老师、宗教说：【信者有、不信者无】、是那边出了问题？这予盾什表什么？如何能解？
- 25 Feb （繁） 老師、宗教說：【信者有、不信者無】、是那邊出了問題？這予盾什表什麼？如何能解？
- 25 Feb （簡） 老师、感觉睡梦中【鬼压床】怎么立刻脱离险境？
- 25 Feb （繁） 老師、感覺睡夢中【鬼壓床】怎麼立刻脫離險境？
- 25 Feb （簡） https //youtu.be/jRlew8bK9sk?si=PdcK1YfpWz8t_CGk 我的两个朋友最近也会感觉头晕，不知是否与七星连珠造成的强大能量有关？ 我最近也是严重头晕，不知是否与此有关？
- 25 Feb （繁） https //youtu.be/jRlew8bK9sk?si=PdcK1YfpWz8t_CGk 我的兩個朋友最近也會感覺頭暈，不知是否與七星連珠造成的強大能量有關？ 我最近也是嚴重頭暈，不知是否與此有關？
- 24 Feb （簡） 老师、上面两篇【与鬼同行】是真的吗？
- 24 Feb （繁） 老師、上面兩篇【與鬼同行】是真的嗎？
- 24 Feb （繁） 老師、什麼叫：【開悟】？
- 24 Feb （簡） 老师、什么叫：【开悟】？
- 23 Feb （繁） 老師、【涅槃】與【輪迴】的異同何在？
- 23 Feb （簡） 老师、【涅槃】与【轮回】的异同何在？
- 23 Feb （簡） 老师、什么是负面的【见贤思齐】？
- 23 Feb （繁） 老師、什麼是負面的【見賢思齊】？
- 23 Feb （簡） 老师.请问【五行六运】与【五形六意差别何在？中间的连系的关键何在？
- 23 Feb （繁） 老師.請問【五行六運】與【五形六意差別何在？中間的連繫的關鍵何在？
- 23 Feb （簡） 老师、身心灵不安、如何处理？
- 23 Feb （繁） 老師、身心靈不安、如何處理？
- 23 Feb （繁） 老師、人與神溝通之門、在人體那裡？為什麼？如何做？
- 23 Feb （簡） 老师、人与神沟通之门、在人体那里？为什么？如何做？
- 23 Feb （繁） 老師：請問我身上帶的有狐黃長蟒類的仙家，我此生未來需要和他們一起做事情嗎？🙏
- 23 Feb （簡） 老师：请问我身上带的有狐黄长蟒类的仙家，我此生未来需要和他们一起做事情吗？🙏
- 23 Feb （繁） 老師、您転po【ChatGPT(我）如果它變成人、最想做的...】一文、要講的是什麼？
- 23 Feb （簡） 老师、您転po【ChatGPT(我）如果它变成人、最想做的...】一文、要讲的是什么？
- 23 Feb （繁） 老師、疫情三年、全國1863萬乞丐、憑空消失、為什麼？
- 23 Feb （簡） 老师、疫情三年、全国1863万乞丐、凭空消失、为什么？
- 23 Feb （簡） 老师、您老是要我等时机成熟、这是为什么？
- 23 Feb （繁） 老師、您老是要我等時機成熟、這是為什麼？
- 22 Feb （繁） 老師、您如何可以每天都說100%快樂？
- 22 Feb （簡） 老师、您如何可以每天都说100%快乐？
- 22 Feb （簡） 老师、什么是上乘静坐功法？
- 22 Feb （繁） 老師、什麼是上乘靜坐功法？
- 22 Feb （繁） 【歸妹】真的假的？ 現代人都是用藥物治病，古人用什麼治病？
- 22 Feb （簡） 【归妹】真的假的？ 现代人都是用药物治病，古人用什么治病？
- 22 Feb （繁） 聽說古人是騎龜🐢的，不是騎馬？
- 22 Feb （簡） 听说古人是骑龟🐢的，不是骑马？
- 22 Feb （簡） 现在的北京话、己失去古音意义
- 22 Feb （繁） 現在的北京話、己失去古音意義
- 22 Feb （繁） 老師、您打了疫苗嗎？師母呢？
- 22 Feb （簡） 老师、您打了疫苗吗？师母呢？
- 22 Feb （簡） 您说海岸线消失？请问是怎么回事？ 🤔
- 22 Feb （繁） 您說海岸綫消失？請問是怎麼回事？ 🤔
- 22 Feb （簡） 前些天得了一句：“不应住色生心”，也就是应了您这番话吧？🙏
- 22 Feb （繁） 前些天得了一句：“不應住色生心”，也就是應了您這番話吧？🙏
- 22 Feb （簡） 老师、这世界只有您一人、是吗？
- 22 Feb （繁） 老師、這世界只有您一人、是嗎？
- 22 Feb （簡） 老师、如何【观照】？
- 22 Feb （繁） 老師、如何【觀照】？
- 22 Feb （簡） [Worship][Worship][Worship]一直认为找到一个地方，找到引领，去接受锻炼和学习，就是在将此心“淬炼”的过程😧🥹😅 “只要以自己做标竿、承佛业慧命、精炼自己智慧”如何精炼呢？是在“应”中学习，而不是主动去找吗？
- 22 Feb （繁） [Worship][Worship][Worship]一直認為找到一個地方，找到引領，去接受鍛鍊和學習，就是在將此心“淬鍊”的過程😧🥹😅 “只要以自己做標竿、承佛業慧命、精煉自己智慧”如何精煉呢？是在“應”中學習，而不是主動去找嗎？
- 22 Feb （簡） 老师：这些天我有回道场修行，跟主管说了想同时也干点义工的活儿，我自己以为会是很好的一件事情，但现实完全不是我以为的，看似是人为的障碍一道又一道，每个人的处理态度让我连悄悄扫个厕所都是不可以的…….一连串的事件让我思考了很多：心中对某个地方某个人甚至对上师的很多向往和想法算不算“执念”？想得到“法”后去帮人的想法是不是也是贪欲？ 若能真的从心里认可“我就是佛、我就是如来”是不是就不会再去执著和贪求在某一个道场做某一件事，不去刻意的追求什么，也就没有了无穷无尽的“考验”？随著缘来缘去，去接受一切包容一切？💖🙏
- 22 Feb （繁） 老師：這些天我有回道場修行，跟主管說了想同時也乾點義工的活兒，我自己以為會是很好的一件事情，但現實完全不是我以為的，看似是人為的障礙一道又一道，每個人的處理態度讓我連悄悄掃個廁所都是不可以的…….一連串的事件讓我思考了很多：心中對某個地方某個人甚至對上師的很多向往和想法算不算“執念”？想得到“法”後去幫人的想法是不是也是貪慾？ 若能真的從心裡認可“我就是佛、我就是如來”是不是就不會再去執著和貪求在某一個道場做某一件事，不去刻意的追求什麼，也就沒有了無窮無盡的“考驗”？隨著緣來緣去，去接受一切包容一切？💖🙏
- 21 Feb （簡） 老师、自我意识会不会因轮回転世而消失？为什么？
- 21 Feb （繁） 老師、自我意識會不會因輪迴転世而消失？為什麼？
- 21 Feb （簡） 说说2025年的预言？
- 21 Feb （繁） 說說2025年的預言？
- 21 Feb （繁） 老師、宗教的【信仰】是什麼？信與不信差別在那裡？為什麼？
- 21 Feb （簡） 老师、宗教的【信仰】是什么？信与不信差别在那里？为什么？
- 21 Feb （繁） 老師、人為什麼要一直追尋【向上提升、開悟、修行】、是錯過了什麼？是對的路？是錯的路？
- 21 Feb （簡） 老师、人为什么要一直追寻【向上提升、开悟、修行】、是错过了什么？是对的路？是错的路？
- 20 Feb （繁） 老師、什麼是【愛】？
- 20 Feb （簡） 老师、什么是【爱】？
- 19 Feb （簡） 老师、您认为以后台湾前途如何？为什么？
- 19 Feb （繁） 老師、您認為以後臺灣前途如何？為什麼？
- 19 Feb （簡） 老师 请问我家中绿度母尊座的负能量是否已经平静了 希望此能量已经去了更好的地方可以有机会修行往生极乐 谢谢🙏
- 19 Feb （繁） 老師 請問我家中綠度母尊座的負能量是否已經平靜了 希望此能量已經去了更好的地方可以有機會修行往生極樂 謝謝🙏
- 19 Feb （繁） 菩提緣
- 19 Feb （簡） 菩提缘
- 18 Feb （簡） 老师、【佛渡有缘人】是什么？
- 18 Feb （繁） 老師、【佛渡有緣人】是什麼？
- 18 Feb （繁） 老師、【時間控制】是什麼？ 【內圓外方】是什麼？
- 18 Feb （簡） 老师、【时间控制】是什么？ 【内圆外方】是什么？
- 18 Feb （簡） 老师、为什么古人的烦恼、远远比现代人少？
- 18 Feb （繁） 老師、為什麼古人的煩惱、遠遠比現代人少？
- 18 Feb （簡） 老师、面对痛苦要持什么态度？而对狂喜呢？
- 18 Feb （繁） 老師、面對痛苦要持什麼態度？而對狂喜呢？
- 17 Feb （繁） 可以不活嗎？可以不輪迴嗎？
- 17 Feb （簡） 可以不活吗？可以不轮回吗？
- 17 Feb （繁） 師父，人活著的意義是什麼呢，今天和朋友在討論，人到了一定年齡都會感覺到空虛嗎？
- 17 Feb （簡） 师父，人活著的意义是什么呢，今天和朋友在讨论，人到了一定年龄都会感觉到空虚吗？
- 17 Feb （簡） 怎么样才是真正的爱自己！
- 17 Feb （繁） 怎麼樣才是真正的愛自己！
- 17 Feb （繁） 老師、什麼是生活變易中的不變？舉個例子！
- 17 Feb （簡） 老师、什么是生活变易中的不变？举个例子！
- 17 Feb （繁） 老師你好！ 你認為靈魂是人的一種意識形態, 是在生人的人一種掛念, 還是真有靈魂. 謝謝！
- 17 Feb （簡） 老师你好！ 你认为灵魂是人的一种意识形态, 是在生人的人一种挂念, 还是真有灵魂. 谢谢！
- 16 Feb （繁） 老師、【緣】用現代語怎講？
- 16 Feb （簡） 老师、【缘】用现代语怎讲？
- 16 Feb （簡） 老师、什么是【缘份】的注解？
- 16 Feb （繁） 老師、什麼是【緣份】的註解？
- 15 Feb （簡） 老师，需要回向吗，我不懂回向，只是听说？
- 15 Feb （繁） 老師，需要回向嗎，我不懂迴向，只是聽說？
- 14 Feb （繁） 老師、您怎麼療癒【重病】與精神【卡陰】？
- 14 Feb （簡） 老师、您怎么疗愈【重病】与精神【卡阴】？
- 14 Feb （簡） 老师、为什么我与先生总是鸡同鸦讲、格格不入、总以吵架做收.谁也不服谁、这纠葛何时了？为什么？
- 14 Feb （繁） 老師、為什麼我與先生總是雞同鴉講、格格不入、總以吵架做收.誰也不服誰、這糾葛何時了？為什麼？
- 14 Feb （簡） 老师、佛菩萨的智慧与魔鬼的恐吓暴力、如何分辨？
- 14 Feb （繁） 老師、佛菩薩的智慧與魔鬼的恐嚇暴力、如何分辨？
- 14 Feb （簡） 老师您为什么选【Om(ㄛ、all 、唵）】音为长音佛号的唯一发音字呢？
- 14 Feb （繁） 老師您為什麼選【Om(ㄛ、all 、唵）】音為長音佛號的唯一發音字呢？
- 14 Feb （簡） 老师：人生以什么为目的？
- 14 Feb （繁） 老師：人生以什麼為目的？
- 14 Feb （簡） 老师、怎样【入心】？入心后会发生什么？
- 14 Feb （繁） 老師、怎樣【入心】？入心後會發生什麼？
- 14 Feb （繁） 廖老師您怎麼看這個消息，川普這個流氓非常可惡到極點硬逼臺積電要和intel合作就是要把技術來幫助intel起來，不然的話就要課稅100之100來威脅臺積電的作風令我看到這個消息簡直気到背更痛有這種下流的國家元首來挾持可憐的臺灣任人擺布？ 只能聽命於這個流氓嗎？美國這個不要臉國家今天讓臺積電一下子大跌5元＇而intel因這個消息已連續上漲了很多了今天美股大漲就是硬要霸王硬上弓臺積電，我愈來愈討厭美國
- 14 Feb （簡） 廖老师您怎么看这个消息，川普这个流氓非常可恶到极点硬逼台积电要和intel合作就是要把技术来帮助intel起来，不然的话就要课税100之100来威胁台积电的作风令我看到这个消息简直気到背更痛有这种下流的国家元首来挟持可怜的台湾任人摆布？ 只能听命于这个流氓吗？美国这个不要脸国家今天让台积电一下子大跌5元＇而intel因这个消息已连续上涨了很多了今天美股大涨就是硬要霸王硬上弓台积电，我愈来愈讨厌美国
- 14 Feb （繁） 老師、如何看待生命？如何面對？
- 14 Feb （簡） 老师、如何看待生命？如何面对？
- 13 Feb （簡）哦，直接心空吗[Worship][Worship][Worship][坏笑] 我睡前，有时试放大自己，问好吗[Worship][Worship][Worship]
- 13 Feb （繁）哦，直接心空嗎[Worship][Worship][Worship][壞笑] 我睡前，有時試放大自己，問好嗎[Worship][Worship][Worship]
- 13 Feb （簡） 老师，我用意念，毛孔排负能量，身体好像比较空，对吗[Worship][Worship][Worship]
- 13 Feb （繁） 老師，我用意念，毛孔排負能量，身體好像比較空，對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 13 Feb （簡） 顺其自然
- 13 Feb （繁） 順其自然
- 13 Feb （簡） 老师、灵魂魄的指挥官各住在那里？总司令住在那里？为什么？
- 13 Feb （繁） 老師、靈魂魄的指揮官各住在那裡？總司令住在那裡？為什麼？
- 13 Feb （繁） 老師、如外星人存在或外星文明存在、為什麼人類到今天、還沒發現外星文明的證據？
- 13 Feb （簡） 老师、如外星人存在或外星文明存在、为什么人类到今天、还没发现外星文明的证据？
- 13 Feb （簡） 【人生】只是一段【梦】、别演得【太投入】！
- 13 Feb （繁） 【人生】只是一段【夢】、別演得【太投入】！
- 12 Feb （繁） 老師、什麼是【吸引力法則】？
- 12 Feb （簡） 老师、什么是【吸引力法则】？
- 12 Feb （繁） 老師、人死為什麼全部放下、有利於投胎転世？為什麼？
- 12 Feb （簡） 老师、人死为什么全部放下、有利于投胎転世？为什么？
- 12 Feb （簡） 如果方便，可否请老师也帮帮忙谢谢！
- 12 Feb （繁） 如果方便，可否請老師也幫幫忙謝謝！
- 12 Feb （簡） 请问老师一个问题 以下的相片是绿度母的尊座 （以前一个朋友送的） 我现在想把自己弄的简单一点 开始努力念圣号静心就好。如果有朋友可以接受这尊铜像 可否让朋友请回去。谢谢！
- 12 Feb （繁） 請問老師一個問題 以下的相片是綠度母的尊座 （以前一個朋友送的） 我現在想把自己弄的簡單一點 開始努力唸聖號靜心就好。如果有朋友可以接受這尊銅像 可否讓朋友請回去。謝謝！
- 12 Feb （簡） 老师、如何安然渡过2025年？
- 12 Feb （繁） 老師、如何安然渡過2025年？
- 12 Feb （繁） 老師、您怎樣看2025年的運勢、為什麼？
- 12 Feb （簡） 老师、您怎样看2025年的运势、为什么？
- 12 Feb （繁） 老師、【儒家思想】的弊病為何？
- 12 Feb （簡） 老师、【儒家思想】的弊病为何？
- 11 Feb （簡） 老师、钱是万能之首选、俗云：【没钱万万不能】对吗？
- 11 Feb （繁） 老師、錢是萬能之首選、俗雲：【沒錢萬萬不能】對嗎？
- 11 Feb （簡） 🙏🙏🙏感恩老师！那现在到28号的这些天，已经开始有影响了吧？今天的水星和太阳会有明显影响吗？
- 11 Feb （繁） 🙏🙏🙏感恩老師！那現在到28號的這些天，已經開始有影響了吧？今天的水星和太陽會有明顯影響嗎？
- 11 Feb （繁） 老師、什麼是【知道】、如何將知道變成【智慧】？
- 11 Feb （簡） 老师、什么是【知道】、如何将知道变成【智慧】？
- 11 Feb （簡） 老师、敢问【魔鬼】的藏身处？
- 11 Feb （繁） 老師、敢問【魔鬼】的藏身處？
- 10 Feb （繁） 老師、您對生死的看法與態度？
- 10 Feb （簡） 老师、您对生死的看法与态度？
- 10 Feb （簡） 老师、佛教提倡的【向内心寻找自我】对吗？
- 10 Feb （繁） 老師、佛教提倡的【向內心尋找自我】對嗎？
- 10 Feb （繁） 老師、為什麼事情發生、總是在沒準備妥善之前？嚇死人的意想不到與偶然、為什麼？
- 10 Feb （簡） 老师、为什么事情发生、总是在没准备妥善之前？吓死人的意想不到与偶然、为什么？
- 10 Feb （繁） 老師、【病毒】靠什麼【傳染】？為什麼？
- 10 Feb （簡） 老师、【病毒】靠什么【传染】？为什么？
- 10 Feb （繁） 老師、我家門前的榕樹、有幾片葉子？
- 10 Feb （簡） 老师、我家门前的榕树、有几片叶子？
- 10 Feb （簡） 师父，您帮我看看那个定云师兄现在修的咋样？
- 10 Feb （繁） 師父，您幫我看看那個定雲師兄現在修的咋樣？
- 10 Feb （簡） 老师、历史上的【包拯(包公）】为什么杀人却被封神？我们杀人、却要下地狱、公平吗？
- 10 Feb （繁） 老師、歷史上的【包拯(包公）】為什麼殺人卻被封神？我們殺人、卻要下地獄、公平嗎？
- 08 Feb （繁） 是週期性的規律嗎？
- 08 Feb （簡） 是周期性的规律吗？
- 08 Feb （簡） 老师、维生素、维他命是人必须、但补充了又会生病、甚至患【癌症】、是维生素不对？是维他命不对？为什么？
- 08 Feb （繁） 老師、維生素、維他命是人必須、但補充了又會生病、甚至患【癌症】、是維生素不對？是維他命不對？為什麼？
- 07 Feb （簡） 阿弥陀佛老师，下午好，问能量从百入，或从玄关入，有什么不同，口内甘露，来甜几年，近来苦的，为什么这样[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 07 Feb （繁） 阿彌陀佛老師，下午好，問能量從百入，或從玄關入，有什麼不同，口內甘露，來甜幾年，近來苦的，為什麼這樣[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 06 Feb （簡） 老师、您对人身【自由】有何看法？
- 06 Feb （繁） 老師、您對人身【自由】有何看法？
- 06 Feb （簡） 老师、是否有方法对治【精神解离】患者？
- 06 Feb （繁） 老師、是否有方法對治【精神解離】患者？
- 06 Feb （簡） 老师、释佛说：【末法时期、众人的光将由一人点亮】、是什么意思？是紫微圣人？弥勒菩萨？
- 06 Feb （繁） 老師、釋佛說：【末法時期、眾人的光將由一人點亮】、是什麼意思？是紫微聖人？彌勒菩薩？
- 05 Feb （簡） 老师、什么是【道】？什么是【理】？
- 05 Feb （繁） 老師、什麼是【道】？什麼是【理】？
- 05 Feb （簡） 廖老师好，请教一个玄学知识，近期台湾女星大S去世，有玄学家认为，她是二婚，所以减了她寿元＇但是，赌王何鸿燊也四婚了，九十多岁才去世。还有，特朗普总统也三婚了，不就好好的，还当上两任总统，所以想请教老师，这个玄学家说的对不对？
- 05 Feb （繁） 廖老師好，請教一個玄學知識，近期臺灣女星大S去世，有玄學家認為，她是二婚，所以減了她壽元＇但是，賭王何鴻燊也四婚了，九十多歲才去世。還有，特朗普總統也三婚了，不就好好的，還當上兩任總統，所以想請教老師，這個玄學家說的對不對？
- 05 Feb （繁）老師， 早上好， 我今天剛做完10天的淨屋法，三天前開始感到頭暈目眩又混亂，腿腳發軟，精力大減，尤其兩隻眼睛像是蓋上一層膜視物模糊，開車時要不停眨眼才能看清楚前面的車牌，我很擔心。 老師說過淨屋法會有反應期，難道這就是卡陰帶來的後果嗎？我之前做過另一個房子的淨屋，沒有出現過這樣的反應。我這樣的反應期要持續多久才能恢復？該做些什麼來儘快恢復？ 那些換下來的舊米鹽很乾淨，沒有變黑或發黴。每次更換米鹽時, 我沒有帶口罩和眼罩😷遮住口鼻和眼部，會不會是因為我吸了舊米鹽的粉末而給自己帶來了卡陰？ 老師，我現在該怎麼辦？懇請老師指教，感恩[Worship][Worship][Worship] ！
- 05 Feb （簡）老师， 早上好， 我今天刚做完10天的净屋法，三天前开始感到头晕目眩又混乱，腿脚发软，精力大减，尤其两只眼睛像是盖上一层膜视物模糊，开车时要不停眨眼才能看清楚前面的车牌，我很担心。 老师说过净屋法会有反应期，难道这就是卡阴带来的后果吗？我之前做过另一个房子的净屋，没有出现过这样的反应。我这样的反应期要持续多久才能恢复？该做些什么来尽快恢复？ 那些换下来的旧米盐很干净，没有变黑或发霉。每次更换米盐时, 我没有带口罩和眼罩😷遮住口鼻和眼部，会不会是因为我吸了旧米盐的粉末而给自己带来了卡阴？ 老师，我现在该怎么办？恳请老师指教，感恩[Worship][Worship][Worship] ！
- 04 Feb （簡） 尊敬的师父， 我有一个问题想请教您。我一直在尝试通过各种方式赚钱，但在过去几个月里，我几乎没有赚到足够的钱。我经营著一家网页设计公司，通常这些业务能带来可观的收入，但不知为何，我最近一直无法成交任何订单。现在，我几乎陷入了难以承受的债务之中。缺乏资金已经严重影响了我的生活。 我甚至感觉自己在财务上像是被诅咒了一样，哈哈哈。为什么这段时间对我来说如此艰难？我知道自己可能没有足够努力或足够聪明地工作，我正在努力改进自己。 我仍然在基金会的工作中持续努力，并且那方面发展得不错，但我的网页设计业务却陷入了低谷。 希望能得到您的指点和祝福🙏🏽
- 04 Feb （繁） 尊敬的師父， 我有一個問題想請教您。我一直在嘗試通過各種方式賺錢，但在過去幾個月裡，我幾乎沒有賺到足夠的錢。我經營著一家網頁設計公司，通常這些業務能帶來可觀的收入，但不知為何，我最近一直無法成交任何訂單。現在，我幾乎陷入了難以承受的債務之中。缺乏資金已經嚴重影響了我的生活。 我甚至感覺自己在財務上像是被詛咒了一樣，哈哈哈。為什麼這段時間對我來說如此艱難？我知道自己可能沒有足夠努力或足夠聰明地工作，我正在努力改進自己。 我仍然在基金會的工作中持續努力，並且那方面發展得不錯，但我的網頁設計業務卻陷入了低谷。 希望能得到您的指點和祝福🙏🏽
- 04 Feb （繁） 老師、人類不能解脫、覺醒的真正原因是什麼？
- 04 Feb （簡） 老师、人类不能解脱、觉醒的真正原因是什么？
- 03 Feb （簡） 老师、【弥勒】下世或出世了吗？
- 03 Feb （繁） 老師、【彌勒】下世或出世了嗎？
- 03 Feb （繁） 老師沒事，我來聽潘醫師的歌，要不我會被他弄得我也變成瘋子了，謝謝老師打擾了！
- 03 Feb （簡） 老师没事，我来听潘医师的歌，要不我会被他弄得我也变成疯子了，谢谢老师打扰了！
- 02 Feb （簡） 谢谢回复！ “您说从二岁就己完全知道自己的宿命、及要走的路” 那表示您没有隔阴之迷，为何要经历玩股票而破产后才大彻大悟？而不是从小就知道修行？ 谢谢！🙏🙏🙏
- 02 Feb （繁） 謝謝回覆！ “您說從二歲就己完全知道自己的宿命、及要走的路” 那表示您沒有隔陰之迷，為何要經歷玩股票而破產後才大徹大悟？而不是從小就知道修行？ 謝謝！🙏🙏🙏
- 02 Feb （繁） 您靜坐時會看見幻相嗎？ 幻相會干擾您靜坐嗎？ 這些魔考的原因可能也是因為吳堂主幫助太多人超渡怨親債主，有些陰靈不甘心，於是附在家人身上來報復，是嗎？ 您說用「大家」的陽壽（折壽）去換（因果改變），大家是指您和當事人兩者的陽嗎？ 🤔
- 02 Feb （簡） 您静坐时会看见幻相吗？ 幻相会干扰您静坐吗？ 这些魔考的原因可能也是因为吴堂主帮助太多人超渡怨亲债主，有些阴灵不甘心，于是附在家人身上来报复，是吗？ 您说用「大家」的阳寿（折寿）去换（因果改变），大家是指您和当事人两者的阳吗？ 🤔
- 01 Feb （繁） 老師、什麼是【冥想】？您是否靠冥想而心通？
- 01 Feb （簡） 老师、什么是【冥想】？您是否靠冥想而心通？
- 01 Feb （簡） 老师、师父，您信世间有出马仙弟子，狐黄蛇蟒仙家之说法吗？他们似乎也有天眼心通的功能？
- 01 Feb （繁） 老師、師父，您信世間有出馬仙弟子，狐黃蛇蟒仙家之說法嗎？他們似乎也有天眼心通的功能？
- 01 Feb （簡） 人生?
- 01 Feb （繁） 人生?
- 01 Feb （簡） 老师、您对【AI(人工智慧）】有何看法？
- 01 Feb （繁） 老師、您對【AI(人工智慧）】有何看法？
- 01 Feb （繁） 老師、【輪迴】的真諦是什麼？
- 01 Feb （簡） 老师、【轮回】的真谛是什么？
- 01 Feb （簡） 老师、人的欲望是有罪的吗？像生活不可或缺钱、不可孤独或缺情、这又怎么说呢？
- 01 Feb （繁） 老師、人的慾望是有罪的嗎？像生活不可或缺錢、不可孤獨或缺情、這又怎麼說呢？
- 01 Feb （簡） 廖老师好，您有化彩虹身离去的法吗？我觉得如果自己有此法，日后不须要劳烦任何人操劳后事，是非常心安的一件事！您觉得呢？
- 01 Feb （繁） 廖老師好，您有化彩虹身離去的法嗎？我覺得如果自己有此法，日後不須要勞煩任何人操勞後事，是非常心安的一件事！您覺得呢？
- 01 Feb （簡） 虚空可量风可系，无能说尽佛功德！👍👍👍🙏🙏🙏 哇塞！😱您太伟大了！👍换生病的器官跟延阳寿是同一回事？ 那您不是说帮蔡博士换心臓用了三千天币，给法师换胃用了一千天币，并没提到也要折寿呀！ 宣化上人圆寂后，在我同修睡梦中给他换了心臓，这也需要用天币换吗？🤔
- 01 Feb （繁） 虛空可量風可繫，無能說盡佛功德！👍👍👍🙏🙏🙏 哇塞！😱您太偉大了！👍換生病的器官跟延陽壽是同一回事？ 那您不是說幫蔡博士換心臓用了三千天幣，給法師換胃用了一千天幣，並沒提到也要折壽呀！ 宣化上人圓寂後，在我同修睡夢中給他換了心臓，這也需要用天幣換嗎？🤔
- 01 Feb （繁） 廖老師您好！ 您的換器官的絕活世間罕見，若您那天走了，這絕活沒傳下來就太可惜了！ 請問您願不願意傳給羅東的吳堂主？他還年輕，可以嘉惠給更多的有緣人，等您那天再轉世回來，吳堂主可以再傳回給您，密宗的傳承就是如此延續下來的，您覺得吳堂主有資格接受這絕活嗎？ 🙏🙏🙏
- 01 Feb （簡） 廖老师您好！ 您的换器官的绝活世间罕见，若您那天走了，这绝活没传下来就太可惜了！ 请问您愿不愿意传给罗东的吴堂主？他还年轻，可以嘉惠给更多的有缘人，等您那天再转世回来，吴堂主可以再传回给您，密宗的传承就是如此延续下来的，您觉得吴堂主有资格接受这绝活吗？ 🙏🙏🙏
- 01 Feb （繁） 老師、【你】是誰？
- 01 Feb （簡） 老师、【你】是谁？
- 31 Jan （簡） 老师是如出一辙都是五音疗法吗？有什么区别？[Worship][Worship][Worship][微笑][玫瑰]
- 31 Jan （繁） 老師是如出一轍都是五音療法嗎？有什麼區別？[Worship][Worship][Worship][微笑][玫瑰]
- 31 Jan （簡） 老师、外在的吸引力与压力、怎么去想？如何应付？
- 31 Jan （繁） 老師、外在的吸引力與壓力、怎麼去想？如何應付？
- 30 Jan （簡） 老师、报载x医生猝死、查不出原因、您知道为什么吗？
- 30 Jan （繁） 老師、報載x醫生猝死、查不出原因、您知道為什麼嗎？
- 30 Jan （簡）这个比之前的流畅多了！ 有一种喜悦感！
- 30 Jan （繁）這個比之前的流暢多了！ 有一種喜悅感！
- 30 Jan （簡） 师父，恕我愚钝啊，是说即便结婚也会离婚，有了孩子，孩子以后发展也不好，也不孝顺我，我也会很不幸福么[合十][合十][合十]
- 30 Jan （繁） 師父，恕我愚鈍啊，是說即便結婚也會離婚，有了孩子，孩子以後發展也不好，也不孝順我，我也會很不幸福麼[合十][合十][合十]
- 30 Jan （簡） 师父，我家里哦还是会一直给我施压，要我结婚，要有自己的小孩 还是想问问您看，如果结婚有小孩，我会在什么时候遇见这个人呢，哪里遇见呢[Worship][Worship]
- 30 Jan （繁） 師父，我家裡哦還是會一直給我施壓，要我結婚，要有自己的小孩 還是想問問您看，如果結婚有小孩，我會在什麼時候遇見這個人呢，哪裡遇見呢[Worship][Worship]
- 30 Jan （簡） 老师、在末法时期、什么佛菩萨会出世、姓啥名啥？如何识别？
- 30 Jan （繁） 老師、在末法時期、什麼佛菩薩會出世、姓啥名啥？如何識別？
- 29 Jan （簡） 老师、什么叫：【贪】？
- 29 Jan （繁） 老師、什麼叫：【貪】？
- 29 Jan （簡） 老师、谁创造了【上帝】？
- 29 Jan （繁） 老師、誰創造了【上帝】？
- 29 Jan （繁） 老師、何處覓心？何處見性？
- 29 Jan （簡） 老师、何处觅心？何处见性？
- 29 Jan （簡） 科学家感到震惊
- 29 Jan （繁） 科學家感到震驚
- 28 Jan （繁） 老師、佛的(涅槃）與眾生的(生死）有何差異？
- 28 Jan （簡） 老师、佛的(涅槃）与众生的(生死）有何差异？
- 28 Jan （簡） 老师.什么叫：【善】？什么叫：【致善】？
- 28 Jan （繁） 老師.什麼叫：【善】？什麼叫：【致善】？
- 28 Jan （繁） 老師、您新年也會求來年一帆風順嗎？老實告訴我？
- 28 Jan （簡） 老师、您新年也会求来年一帆风顺吗？老实告诉我？
- 27 Jan （繁） 廖老師，您這裡說的“善”與“惡”，是用真心去定義的，不是狹義的，我明白了，當有真心，也無所謂善惡了 為什麼這個“我”要體驗，感覺還是不太明白，覓這個真心又是為何？ 您好像是說，度眾生，也是在了緣了業，度眾生，也是借外境修這個真心，只是修著修著就迷了？
- 27 Jan （簡） 廖老师，您这里说的“善”与“恶”，是用真心去定义的，不是狭义的，我明白了，当有真心，也无所谓善恶了 为什么这个“我”要体验，感觉还是不太明白，觅这个真心又是为何？ 您好像是说，度众生，也是在了缘了业，度众生，也是借外境修这个真心，只是修著修著就迷了？
- 27 Jan （簡） 廖老师，灵魂都是在体验，可是体验的最究竟的目的又是什么呢 为什么我们还是会在三维空间执著于善和修行呢？ 既然灵魂也都是体验，为何修行人还要执著度众生呢，度的目的似乎是度自己，可是既然是体验，又何须去度他人，何须去弘法利益众生呢，佛陀又为何要求解脱呢？
- 27 Jan （繁） 廖老師，靈魂都是在體驗，可是體驗的最究竟的目的又是什麼呢 為什麼我們還是會在三維空間執著於善和修行呢？ 既然靈魂也都是體驗，為何修行人還要執著度眾生呢，度的目的似乎是度自己，可是既然是體驗，又何須去度他人，何須去弘法利益眾生呢，佛陀又為何要求解脫呢？
- 27 Jan （簡） 老师、是否您恐惧什么就会被恐惧所束缚？是否您快乐什么？幸福就赐您力量？关键在那里？
- 27 Jan （繁） 老師、是否您恐懼什麼就會被恐懼所束縛？是否您快樂什麼？幸福就賜您力量？關鍵在那裡？
- 27 Jan （簡） 老师、死亡是值得恐惧吗？解脱是追求还是必然？为什么？
- 27 Jan （繁） 老師、死亡是值得恐懼嗎？解脫是追求還是必然？為什麼？
- 26 Jan （簡） 我和先生的事您怎么判断呢？
- 26 Jan （繁） 我和先生的事您怎麼判斷呢？
- 26 Jan （簡） 老师你好棒👍 我特别热爱珍珠是不是有做过珍珠[偷笑]好奇心[合十]
- 26 Jan （繁） 老師你好棒👍 我特別熱愛珍珠是不是有做過珍珠[偷笑]好奇心[合十]
- 26 Jan （繁） 老師、【岩羊】為什麼在那麼【無立足之地】的陡翹高山壁、行動自如、甚致可跑可跳、不怕地形、不懼高度、有何袐密？為什麼不受地心引力束縛？是山羊腳特別有力嗎？爪子特別嗎？
- 26 Jan （簡） 老师、【岩羊】为什么在那么【无立足之地】的陡翘高山壁、行动自如、甚致可跑可跳、不怕地形、不惧高度、有何袐密？为什么不受地心引力束缚？是山羊脚特别有力吗？爪子特别吗？
- 26 Jan （繁） 師父師母：其中下午面對太陽，應該是（坐東朝西） 背對太陽才是（坐西朝東）！
- 26 Jan （簡） 师父师母：其中下午面对太阳，应该是（坐东朝西） 背对太阳才是（坐西朝东）！
- 26 Jan （簡） 老师、您还在使用降血压药吗？去潘医师那、血压现如何？
- 26 Jan （繁） 老師、您還在使用降血壓藥嗎？去潘醫師那、血壓現如何？
- 25 Jan （繁） 老師好 請問簡單的太陽線是照太陽的意思嗎[愉快]
- 25 Jan （簡） 老师好 请问简单的太阳线是照太阳的意思吗[愉快]
- 25 Jan （簡） 五行六运歌
- 25 Jan （繁） 五行六運歌
- 25 Jan （簡） 问 师父，是不是生命中出现的每一个人，都是本就该出现的人呢？ 比如，夫妻，朋友，每一份工作的老板同事
- 25 Jan （繁） 問 師父，是不是生命中出現的每一個人，都是本就該出現的人呢？ 比如，夫妻，朋友，每一份工作的老闆同事
- 25 Jan （簡） 师父：昨晚在两世的梦境中看到。不管灵魂的外形是什么。动物啊，植物啊，人啊 都是在抢占著各类资源。再转化成能量 给灵魂，在梦中理解到您吃饭会剩余点布施。我现在练静功听五行六运歌会看到黄色等光团飞向我，这也是灵魂吸收的高维能量。请问：是这样吗？感恩[Worship]
- 25 Jan （繁） 師父：昨晚在兩世的夢境中看到。不管靈魂的外形是什麼。動物啊，植物啊，人啊 都是在搶佔著各類資源。再轉化成能量 給靈魂，在夢中理解到您吃飯會剩餘點佈施。我現在練靜功聽五行六運歌會看到黃色等光團飛向我，這也是靈魂吸收的高維能量。請問：是這樣嗎？感恩[Worship]
- 25 Jan （繁） 老師、為什麼中國用五聲(1.2.3.5.6）這五個音才能【樂】叫：【音樂】！ 可動人、可藉由療癒！
- 25 Jan （簡） 老师、为什么中国用五声(1.2.3.5.6）这五个音才能【乐】叫：【音乐】！ 可动人、可借由疗愈！
- 25 Jan （簡） 老师、生活中做什么、才接近【开悟】？或容易有【空性智慧】？
- 25 Jan （繁） 老師、生活中做什麼、才接近【開悟】？或容易有【空性智慧】？
- 25 Jan （簡） 老师、世间法的污秽不平与出世间法的清净解决是存在窒碍难行的矛盾、是不是因意识分别而生、如何灭？
- 25 Jan （繁） 老師、世間法的汙穢不平與出世間法的清淨解決是存在窒礙難行的矛盾、是不是因意識分別而生、如何滅？
- 24 Jan （繁） 老師、為什麼唸佛多年都不見佛影？
- 24 Jan （簡） 老师、为什么念佛多年都不见佛影？
- 24 Jan （簡） 老师、谁创造了上帝？智慧从何而来？
- 24 Jan （繁） 老師、誰創造了上帝？智慧從何而來？
- 24 Jan （繁） 老師、什麼叫：【婚姻】？
- 24 Jan （簡） 老师、什么叫：【婚姻】？
- 24 Jan （簡） 是不是人世间的婚姻真正幸福的没有多少？
- 24 Jan （繁） 是不是人世間的婚姻真正幸福的沒有多少？
- 24 Jan （簡） 老师、有人说：【对不起】、如何判断其真伪？
- 24 Jan （繁） 老師、有人說：【對不起】、如何判斷其真偽？
- 24 Jan （簡） 老师、什么是【净心】？
- 24 Jan （繁） 老師、什麼是【淨心】？
- 24 Jan （簡） 老师、如何理解您上篇的真谛？
- 24 Jan （繁） 老師、如何理解您上篇的真諦？
- 23 Jan （繁） 老師、是否要借修行而成就佛道？
- 23 Jan （簡） 老师、是否要借修行而成就佛道？
- 23 Jan （繁） 老師小年快樂。感恩您跟師母的慈愛照顧。 今天又拿起了一本書來看，主要是在講諾貝爾獎得主，發現人類的決策行為極易受到眼前樣本的影響。 醫生或分析師如果只靠經驗積累的直覺而不輔以數據修正，得到的結果往往比只看數據還要糟糕。 因為當人下達判斷時，會直覺的把現有的數據跟心中已有的範本相比較，也就是人相信了他們內心相信的事情，剩下的只是找理由去讓內心的相信成真。 我看到這裡想起了很多以前老師說過的我的弱點，讓我沉思良久。如果要擺脫過去範本對真相造成的束縛，那就只能不斷的放下。 老師，想請問您：那經驗的意義是什麼？經驗所產生出來的直覺若不可靠，那也難怪會有世事無常之感嘆。也難怪那麼多重要的人生道理都是反直覺的。 但，我又覺得直指真相的直覺是存在的，若真有那個直覺，跟經驗產生的「對比偽直覺」的差別又是什麼呢？ 有點奇怪的問題，謝謝老師。
- 23 Jan （簡） 老师小年快乐。感恩您跟师母的慈爱照顾。 今天又拿起了一本书来看，主要是在讲诺贝尔奖得主，发现人类的决策行为极易受到眼前样本的影响。 医生或分析师如果只靠经验积累的直觉而不辅以数据修正，得到的结果往往比只看数据还要糟糕。 因为当人下达判断时，会直觉的把现有的数据跟心中已有的范本相比较，也就是人相信了他们内心相信的事情，剩下的只是找理由去让内心的相信成真。 我看到这里想起了很多以前老师说过的我的弱点，让我沉思良久。如果要摆脱过去范本对真相造成的束缚，那就只能不断的放下。 老师，想请问您：那经验的意义是什么？经验所产生出来的直觉若不可靠，那也难怪会有世事无常之感叹。也难怪那么多重要的人生道理都是反直觉的。 但，我又觉得直指真相的直觉是存在的，若真有那个直觉，跟经验产生的「对比伪直觉」的差别又是什么呢？ 有点奇怪的问题，谢谢老师。
- 23 Jan （繁） 問 @廖家騰 謝謝鼓勵，當自己苦的時候真的覺得很無助，不知何時是終點！
- 23 Jan （簡） 问 @廖家腾 谢谢鼓励，当自己苦的时候真的觉得很无助，不知何时是终点！
- 23 Jan （簡） 老师：您对上频视【禅问的。脸盆公案】有何看法？
- 23 Jan （繁） 老師：您對上頻視【禪問的。臉盆公案】有何看法？
- 23 Jan （繁） 請問廖老師西方人說的和華人說的人死亡後情形不相同＇老師您的看法覺得如何？
- 23 Jan （簡） 请问廖老师西方人说的和华人说的人死亡后情形不相同＇老师您的看法觉得如何？
- 22 Jan （繁） 我念長音佛號肯定會分心的，那您意思是可以一起啦？
- 22 Jan （簡） 我念长音佛号肯定会分心的，那您意思是可以一起啦？
- 22 Jan （繁） 老師、如何成就【佛道】？
- 22 Jan （簡） 老师、如何成就【佛道】？
- 21 Jan （繁） 老師、開悟後、是否有什麼不一樣的思言行？
- 21 Jan （簡） 老师、开悟后、是否有什么不一样的思言行？
- 21 Jan （繁） 老師、上面視頻【何為善】、您如何理解？
- 21 Jan （簡） 老师、上面视频【何为善】、您如何理解？
- 21 Jan （簡） 老师、一个老死的人、老死是什么感觉？
- 21 Jan （繁） 老師、一個老死的人、老死是什麼感覺？
- 21 Jan （簡） 2025年需要注意的是什么呢？ 你不说真话！ 那妳说说嘛？ 你指的是坚持持咒对不？
- 21 Jan （繁） 2025年需要注意的是什麼呢？ 你不說真話！ 那妳說說嘛？ 你指的是堅持持咒對不？
- 21 Jan （繁） 老師、您的【覺悟】感覺是什麼？
- 21 Jan （簡） 老师、您的【觉悟】感觉是什么？
- 21 Jan （繁） 老師、宗教中的【魔、鬼、陰神】是現實中什麼？科學依據為何？
- 21 Jan （簡） 老师、宗教中的【魔、鬼、阴神】是现实中什么？科学依据为何？
- 21 Jan （簡） 廖老师您好！ 我做盐净屋才四天，因为我的身体较虚，所以受到盐迷漫在空中的影响，腰酸背痛，头昏，胸闷，请问我的住屋需要继续净屋吗？ 如果是，我就暂时搬到姐姐家住。谢谢🙏🙏🙏
- 21 Jan （繁） 廖老師您好！ 我做鹽凈屋才四天，因為我的身體較虛，所以受到鹽迷漫在空中的影響，腰痠背痛，頭昏，胸悶，請問我的住屋需要繼續凈屋嗎？ 如果是，我就暫時搬到姐姐家住。謝謝🙏🙏🙏
- 20 Jan （簡） 老师、如何知道自己(我）是一与一切的创造者？定法与不定法区别何在？是法平等、又是什么？
- 20 Jan （繁） 老師、如何知道自己(我）是一與一切的創造者？定法與不定法區別何在？是法平等、又是什麼？
- 20 Jan （簡） 学生希望自己有天，真正的开悟 。那就没有白来体验一场人生[合十][合十][合十]
- 20 Jan （繁） 學生希望自己有天，真正的開悟 。那就沒有白來體驗一場人生[合十][合十][合十]
- 19 Jan （簡） 老师、老年痴呆、为什么没有成功的药物问世？
- 19 Jan （繁） 老師、老年痴呆、為什麼沒有成功的藥物問世？
- 19 Jan （簡） 老师、前阵子都没po文、不太习惯、今天又出现了、为什么？
- 19 Jan （繁） 老師、前陣子都沒po文、不太習慣、今天又出現了、為什麼？
- 19 Jan （簡） 老师.这宇宙有没有他人？
- 19 Jan （繁） 老師.這宇宙有沒有他人？
- 19 Jan （繁） 老師、智慧的人靠什麼活著？
- 19 Jan （簡） 老师、智慧的人靠什么活著？
- 19 Jan （簡） 廖家腾 老师您好！我会继续练长音佛号的，因为上星期一你说我今个星期会中一千万，所以满心欢喜、立即办理了护照，就等中奖就签证回国。听您这一说，我又是回国无望了！ 我下星期再视频廖老师您，看看我的消业程度！谢谢！ 廖家腾 老师为什么上个星期您看到我可以，为什么这个星期又不行了，我也是每天练长音佛号的，我知道上天安排的一切都是有原因，但我要明白知道指示！谢谢！
- 19 Jan （繁） 廖家騰 老師您好！我會繼續練長音佛號的，因為上星期一你說我今個星期會中一千萬，所以滿心歡喜、立即辦理了護照，就等中獎就簽證回國。聽您這一說，我又是回國無望了！ 我下星期再視頻廖老師您，看看我的消業程度！謝謝！ 廖家騰 老師為什麼上個星期您看到我可以，為什麼這個星期又不行了，我也是每天練長音佛號的，我知道上天安排的一切都是有原因，但我要明白知道指示！謝謝！
- 19 Jan （簡） 老师、有智慧的人与愚痴之人的差别在那里？
- 19 Jan （繁） 老師、有智慧的人與愚痴之人的差別在那裡？
- 19 Jan （簡） 老师，不好意思，想问您一个问题。 这几天突然对家人有非常强烈的情绪反弹。以前可以忍下来并平复情绪的事情，突然非常不能忍受，我花了很大的力气才终于平复自己的心情。 我很小心的休息、拼命运动，然后好好听音乐跟念圣号，但是这个情绪反弹很严重，我这周末也没回板桥，因为担心跟家人起冲突。 因为有点担心自己的状态，所以跟老师报告。圣号圣乐我都会继续的，谢谢老师。
- 19 Jan （繁） 老師，不好意思，想問您一個問題。 這幾天突然對家人有非常強烈的情緒反彈。以前可以忍下來並平復情緒的事情，突然非常不能忍受，我花了很大的力氣才終於平復自己的心情。 我很小心的休息、拼命運動，然後好好聽音樂跟唸聖號，但是這個情緒反彈很嚴重，我這週末也沒回板橋，因為擔心跟家人起衝突。 因為有點擔心自己的狀態，所以跟老師報告。聖號聖樂我都會繼續的，謝謝老師。
- 18 Jan （繁） 前面發的三分鐘的是師母唱的吧？
- 18 Jan （簡） 前面发的三分钟的是师母唱的吧？
- 18 Jan （簡） 老师、我长年重度忧郁症、情绪低落、太痛苦、都不想活了、请救救我！
- 18 Jan （繁） 老師、我長年重度憂鬱症、情緒低落、太痛苦、都不想活了、請救救我！
- 15 Jan （繁） 師父！ 師父：這個五行六運音只是彈奏的音曲，沒有詞，請問：怎麼跟著喝？不懂，感恩[Worship] 看到前面師兄說，是自己跟著放的五行六運的音頻唱，同時， 播放您唸的長音聖號音頻，是這樣嗎？感恩[Worship] 哦，自己不用去唱五行六運歌，只是播放，也不用播放您唸的長音聖號，只是自己一心不亂念長音聖號，是這樣嗎？哦，自己不用去唱五行六運歌，只是播放，也不用播放您唸的長音聖號，只是自己一心不亂念長音聖號，是這樣嗎？ 哦，如果三者合在一起，是不是收穫的能量更大？ 師父：前面有跟您說過，我現在每天都是播放五行六運音，自己念長音聖號（1小時），現在再同時播放您念長音聖號音頻，（需要另外一臺手機）。是這樣嗎？ 請問：身體，靈性收穫最大的是什麼？感恩[Worship] 不用同時放您念長音聖號音頻嗎？
- 15 Jan （簡） 师父！ 师父：这个五行六运音只是弹奏的音曲，没有词，请问：怎么跟著喝？不懂，感恩[Worship] 看到前面师兄说，是自己跟著放的五行六运的音频唱，同时， 播放您念的长音圣号音频，是这样吗？感恩[Worship] 哦，自己不用去唱五行六运歌，只是播放，也不用播放您念的长音圣号，只是自己一心不乱念长音圣号，是这样吗？哦，自己不用去唱五行六运歌，只是播放，也不用播放您念的长音圣号，只是自己一心不乱念长音圣号，是这样吗？ 哦，如果三者合在一起，是不是收获的能量更大？ 师父：前面有跟您说过，我现在每天都是播放五行六运音，自己念长音圣号（1小时），现在再同时播放您念长音圣号音频，（需要另外一台手机）。是这样吗？ 请问：身体，灵性收获最大的是什么？感恩[Worship] 不用同时放您念长音圣号音频吗？
- 14 Jan （繁） 老師、如何通達萬法(八萬四千法）？
- 14 Jan （簡） 老师、如何通达万法(八万四千法）？
- 13 Jan （簡） 廖老师贤伉俪好！ 请问廖老师觉海的能量（或非能量体）为何？ 其能量与温度是否关联？若无、若有关联,其状态又如何？ 非常感恩、感动、赞叹！ 廖老师贤伉俪！感恩 (red heart)！
- 13 Jan （繁） 廖老師賢伉儷好！ 請問廖老師覺海的能量（或非能量體）為何？ 其能量與溫度是否關聯？若無、若有關聯,其狀態又如何？ 非常感恩、感動、讚嘆！ 廖老師賢伉儷！感恩 (red heart)！
- 13 Jan （繁） 老師、為什麼眼耳鼻舌身意是【幻】？
- 13 Jan （簡） 老师、为什么眼耳鼻舌身意是【幻】？
- 11 Jan （簡） 老师：真正的【解脱】是什么？
- 11 Jan （繁） 老師：真正的【解脫】是什麼？
- 10 Jan （簡） 廖老师，您好！您看这次洛杉矶大火，背后是什么原因，什么时候能平息下去？[合十][合十]
- 10 Jan （繁） 廖老師，您好！您看這次洛杉磯大火，背後是什麼原因，什麼時候能平息下去？[合十][合十]
- 10 Jan （簡） 老师、古时五音(五弦音、12356）.与后世的七弦意(1234567）之间差别何在？ 与中国医学阴阳对位有关吗？
- 10 Jan （繁） 老師、古時五音(五絃音、12356）.與後世的七絃意(1234567）之間差別何在？ 與中國醫學陰陽對位有關嗎？
- 10 Jan （簡） 老师、三角函数与圆的关系为何？
- 10 Jan （繁） 老師、三角函數與圓的關係為何？
- 10 Jan （繁） 新年新希望 病毒絕對拒絕！
- 10 Jan （簡） 新年新希望 病毒绝对拒绝！
- 09 Jan （簡） 老师、【反人性】有什么好处？
- 09 Jan （繁） 老師、【反人性】有什麼好處？
- 08 Jan （繁） 老師、什麼是【公理】？
- 08 Jan （簡） 老师、什么是【公理】？
- 08 Jan （繁） 阿彌陀佛老師早上好，你為什麼用玄關，呼吸，有什麼作用，我的基礎，可用玄關呼吸嗎[Worship][Worship][Worship] 我今天，也試了用|玄關呼吸，感覺是提升我的認識，對嗎，㦯提升自己嗎，[Worship][Worship][Worship] 感覺，現在地球比較平靜對嗎[Worship][Worship][Worship] 用玄關呼吸，是提升心的基礎嗎[Worship][Worship][Worship]
- 08 Jan （簡） 阿弥陀佛老师早上好，你为什么用玄关，呼吸，有什么作用，我的基础，可用玄关呼吸吗[Worship][Worship][Worship] 我今天，也试了用|玄关呼吸，感觉是提升我的认识，对吗，㦯提升自己吗，[Worship][Worship][Worship] 感觉，现在地球比较平静对吗[Worship][Worship][Worship] 用玄关呼吸，是提升心的基础吗[Worship][Worship][Worship]
- 07 Jan （簡） 阿弥陀佛老师，这是阿弥陀佛，指引的玉佛，也想分享你看，我家人都不知道[Worship][Worship][Worship][坏笑] 我可以经常和玉佛对话吗[Worship][Worship][Worship] 感恩阿弥陀佛老师加持[Worship][Worship][Worship] 老师，现在电波很响，为什么[Worship][Worship][Worship]
- 07 Jan （繁） 阿彌陀佛老師，這是阿彌陀佛，指引的玉佛，也想分享你看，我家人都不知道[Worship][Worship][Worship][壞笑] 我可以經常和玉佛對話嗎[Worship][Worship][Worship] 感恩阿彌陀佛老師加持[Worship][Worship][Worship] 老師，現在電波很響，為什麼[Worship][Worship][Worship]
- 07 Jan （簡） 师父：今晚7 30-8 30,，我在户外做廖氏中脉静功，同时放五行六运歌，到8点左右至静功结束，听到右边草木处一直有打鼾声，当然不是很响，只是我能听到，周围是没有人的。偶尔有虫鸣叫声。这是怎么回事啊？感恩[Worship] 师父：请问：智慧大开，开悟会是什么状态呈现？感恩[Worship] 哦，明白了。 师父：除了念长音圣号，放著五行六运音，同时做静功，可以吗？ 两者同时进行，是吗？ 如我今晚，是放著音乐，在听著，坐静功专心在慢吸快呼上，就听到鼾声！ 师父：我不是静坐，而是让五行六运音乐放著，听著，自己则坐著观想黑光从地心上冲，从涌泉穴进入身体，再从中脉直接上冲到太阳系，银河系，宇宙中心，妙元真心处，这时是慢吸气闭气。然后快呼气，白光直接往下冲，经中脉，涌泉穴回到地心，这样的循环。今晚就是这样。感恩[Worship] 哦，您的意思是：我这样做是对的，可以的，是吗？ 师父：这样坚持下去，尽力每天听五行六运音乐，念长音圣号（1小时），听五行六运音乐，做中脉静功（1小时），请问；结果会是什么？感恩[Worship] 师父：请问：智慧大开，开悟会是什么状态呈现？感恩[Worship]
- 07 Jan （繁） 師父：今晚7 30-8 30,，我在戶外做廖氏中脈靜功，同時放五行六運歌，到8點左右至靜功結束，聽到右邊草木處一直有打鼾聲，當然不是很響，只是我能聽到，周圍是沒有人的。偶爾有蟲鳴叫聲。這是怎麼回事啊？感恩[Worship] 師父：請問：智慧大開，開悟會是什麼狀態呈現？感恩[Worship] 哦，明白了。 師父：除了念長音聖號，放著五行六運音，同時做靜功，可以嗎？ 兩者同時進行，是嗎？ 如我今晚，是放著音樂，在聽著，坐靜功專心在慢吸快呼上，就聽到鼾聲！ 師父：我不是靜坐，而是讓五行六運音樂放著，聽著，自己則坐著觀想黑光從地心上衝，從湧泉穴進入身體，再從中脈直接上衝到太陽系，銀河系，宇宙中心，妙元真心處，這時是慢吸氣閉氣。然後快呼氣，白光直接往下衝，經中脈，湧泉穴回到地心，這樣的循環。今晚就是這樣。感恩[Worship] 哦，您的意思是：我這樣做是對的，可以的，是嗎？ 師父：這樣堅持下去，盡力每天聽五行六運音樂，念長音聖號（1小時），聽五行六運音樂，做中脈靜功（1小時），請問；結果會是什麼？感恩[Worship] 師父：請問：智慧大開，開悟會是什麼狀態呈現？感恩[Worship]
- 07 Jan （繁） 哦，心就是感覺嗎[Worship][Worship][Worship] 心是直覺！ 我要關注，玄關，我一般沒去關注，只是很舒服享受感覺，對嗎[Worship][Worship][Worship] 剛開始怕分我現，要關注玄關嗎[Worship][Worship][Worship]
- 07 Jan （簡） 哦，心就是感觉吗[Worship][Worship][Worship] 心是直觉！ 我要关注，玄关，我一般没去关注，只是很舒服享受感觉，对吗[Worship][Worship][Worship] 刚开始怕分我现，要关注玄关吗[Worship][Worship][Worship]
- 07 Jan （繁） 老師、什麼叫：【輪迴】？
- 07 Jan （簡） 老师、什么叫：【轮回】？
- 07 Jan （繁） 哎呀，師傅，我現在想想，我覺得那個潘醫師就是天停下來就師母的，然後通過救了師母，然後去表法啊，去救助更多的眾生，所以才讓師母得了這個海鮮，然後循著各種醫療的手段，最終碰到了這個，在關鍵的時候，潘潘老師或者潘醫師出現了，或者是遇見他了，我覺得都是應該是，嗯，天上的神仙來救助師母了。
- 07 Jan （簡） 哎呀，师傅，我现在想想，我觉得那个潘医师就是天停下来就师母的，然后通过救了师母，然后去表法啊，去救助更多的众生，所以才让师母得了这个海鲜，然后循著各种医疗的手段，最终碰到了这个，在关键的时候，潘潘老师或者潘医师出现了，或者是遇见他了，我觉得都是应该是，嗯，天上的神仙来救助师母了。
- 07 Jan （繁） 老師、什麼叫【吃素】？什麼叫：【吃葷】？
- 07 Jan （簡） 老师、什么叫【吃素】？什么叫：【吃荤】？
- 07 Jan （繁） 老師、佛經中的【無一法可得阿耨多羅三藐三菩提心】是什麼意思？
- 07 Jan （簡） 老师、佛经中的【无一法可得阿耨多罗三藐三菩提心】是什么意思？
- 07 Jan （簡） 老师、请问信仰扮演什么角色？要如何确立信仰对自己有益？
- 07 Jan （繁） 老師、請問信仰扮演什麼角色？要如何確立信仰對自己有益？
- 05 Jan （繁） 老師、人類的病是怎麼來的？
- 05 Jan （簡） 老师、人类的病是怎么来的？
- 05 Jan （簡） 师父：请问：什么是阴病？这个五行六运歌如何听？长音圣号是闭眼，坐下大声念，这五行六运歌以什么方式和时间听才能起效果疗愈肉体的疾病呢？感恩[Worship] 所以，老师，说到底，还是要真正从心上修，当下虽然有恐惧，就是看著这种恐惧就好了，完全随顺当下是吗？ 其实也就是活在当下。 因为其实我感觉问来问去，也是在果和头脑中，因缘变幻莫测！ 老师您好om五行六运音乐也有om的声音出来，感恩om[强][强][强][爱心][合十]
- 05 Jan （繁） 師父：請問：什麼是陰病？這個五行六運歌如何聽？長音聖號是閉眼，坐下大聲念，這五行六運歌以什麼方式和時間聽才能起效果療愈肉體的疾病呢？感恩[Worship] 所以，老師，說到底，還是要真正從心上修，當下雖然有恐懼，就是看著這種恐懼就好了，完全隨順當下是嗎？ 其實也就是活在當下。 因為其實我感覺問來問去，也是在果和頭腦中，因緣變幻莫測！ 老師您好om五行六運音樂也有om的聲音出來，感恩om[強][強][強][愛心][合十]
- 05 Jan （繁） 廖老師 請問為什麼不能用耳機聽?而且用手機聽要放遠一點呢?
- 05 Jan （簡） 廖老师 请问为什么不能用耳机听?而且用手机听要放远一点呢?
- 05 Jan （簡） 老师 五行六运歌是怎样的歌呢 ？ 是听就可以呢还是要唱出来的呢？ 【五行六运歌】音乐是【天乐人间化】有极强快速疗愈力量、我现也是每天都会听(24小时）、再加偶尔念【长音圣号】、这两者是绝配、可100%快速消除精神障碍与身体恶疾、奇效无比、这是我个人亲证体验、分享家人！ 我看到了 感恩老师分享！ 可以一边听五行六运歌一边念圣号吗？
- 05 Jan （繁） 老師 五行六運歌是怎樣的歌呢 ？ 是聽就可以呢還是要唱出來的呢？ 【五行六運歌】音樂是【天樂人間化】有極強快速療癒力量、我現也是每天都會聽(24小時）、再加偶爾唸【長音聖號】、這兩者是絕配、可100%快速消除精神障礙與身體惡疾、奇效無比、這是我個人親證體驗、分享家人！ 我看到了 感恩老師分享！ 可以一邊聽五行六運歌一邊唸聖號嗎？
- 05 Jan （簡） 我正在听，第一天听了半小时吧！听到的第一时间是头很痛、像头筋一筋一筋地弹，第二眼困很想睡觉，今天中午也很想睡，准备叫人帮我做一张24小时都可以自己放的CD。 @廖家腾 老师不是说只是听吗？还要做什么（因为您上面说一学就会）？谢谢
- 05 Jan （繁） 我正在聽，第一天聽了半小時吧！聽到的第一時間是頭很痛、像頭筋一筋一筋地彈，第二眼困很想睡覺，今天中午也很想睡，準備叫人幫我做一張24小時都可以自己放的CD。 @廖家騰 老師不是說只是聽嗎？還要做什麼（因為您上面說一學就會）？謝謝
- 05 Jan （繁） 師父：請問：您24小時聽[五行六運歌]感受到身體疾病什麼的變化？好了嗎？感恩[Worship] 潘教授是誰？是師母嗎？[呲牙]
- 05 Jan （簡） 师父：请问：您24小时听[五行六运歌]感受到身体疾病什么的变化？好了吗？感恩[Worship] 潘教授是谁？是师母吗？[呲牙]
- 05 Jan （繁） 廖老師，其實看到這段話，我深有感觸，學業上，我體驗過從高跌到低的感覺，雖然自覺還是比較低調，但這段跌落的經歷讓我更懂得去敬畏宇宙間平衡的法則，更懂得如何謙卑，雖然現在還做的不好[合十] 老師您好，宇宙的力量是很強大的嗎？
- 05 Jan （簡） 廖老师，其实看到这段话，我深有感触，学业上，我体验过从高跌到低的感觉，虽然自觉还是比较低调，但这段跌落的经历让我更懂得去敬畏宇宙间平衡的法则，更懂得如何谦卑，虽然现在还做的不好[合十] 老师您好，宇宙的力量是很强大的吗？
- 05 Jan （簡）无染红尘
- 05 Jan （繁）無染紅塵
- 05 Jan （繁） 老師記得去年你說過日本2025年的沉沒，那麼這個故事所講的其他事件，你同意嗎？
- 05 Jan （簡） 老师记得去年你说过日本2025年的沉没，那么这个故事所讲的其他事件，你同意吗？
- 04 Jan （簡） 群组家人请注意、这是上天特别安排给家人的大恩赐、前天才接到
- 04 Jan （繁） 群組家人請注意、這是上天特別安排給家人的大恩賜、前天才接到
- 04 Jan （繁） 老師、我以孩子考上長春藤名校而高興慶祝、又同時看到朋友與孩子的空洞眼神、還有更多的不高興與同慶賀、為什麼？
- 04 Jan （簡） 老师、我以孩子考上长春藤名校而高兴庆祝、又同时看到朋友与孩子的空洞眼神、还有更多的不高兴与同庆贺、为什么？
- 04 Jan （繁） 老師、如何得到名利杈財？
- 04 Jan （簡） 老师、如何得到名利杈财？
- 04 Jan （簡） 老师、真理是什么？道理是什么？如何分辨？
- 04 Jan （繁） 老師、真理是什麼？道理是什麼？如何分辨？
- 04 Jan （繁） 昨天下午聽了【五行六運歌 】發現晚上超好睡 ; 剛剛下午睡午覺 ，一放音樂身體快速放鬆，馬上睡著，連平常 "絕不睡午覺" 的女兒，也迅速睡著，起床後 精神充滿，感謝老師師母的分享 有您們真好！
- 04 Jan （簡） 昨天下午听了【五行六运歌 】发现晚上超好睡 ; 刚刚下午睡午觉 ，一放音乐身体快速放松，马上睡著，连平常 "绝不睡午觉" 的女儿，也迅速睡著，起床后 精神充满，感谢老师师母的分享 有您们真好！
- 04 Jan （簡） 所以您的意思是有冤亲债主，他是宣化上人的忠实弟子，难以让他接受长音圣号，可以告诉他的因果，请他忏悔或念经回向吗？
- 04 Jan （繁） 所以您的意思是有冤親債主，他是宣化上人的忠實弟子，難以讓他接受長音聖號，可以告訴他的因果，請他懺悔或唸經迴向嗎？
- 03 Jan （繁） 老師、現在【AI】技術到什麼水準？
- 03 Jan （簡） 老师、现在【AI】技术到什么水准？
- 03 Jan （簡） 老师”早.上则点进去是钢琴演奏.要自己填曲还是词？？
- 03 Jan （繁） 老師”早.上則點進去是鋼琴演奏.要自己填曲還是詞？？
- 02 Jan （簡） 五行六运歌
- 02 Jan （繁） 五行六運歌
- 02 Jan （繁） 祝福大家新的一年一帆風順，萬事如意！我出來冒個泡、證明我還在！ @廖家騰 老師您好啊！我膽敢在此問一下：我們今天還活著的人是不是可以安全十年啊？因為記得您曾經說過、過了2024就安全、謝謝！
- 02 Jan （簡） 祝福大家新的一年一帆风顺，万事如意！我出来冒个泡、证明我还在！ @廖家腾 老师您好啊！我胆敢在此问一下：我们今天还活著的人是不是可以安全十年啊？因为记得您曾经说过、过了2024就安全、谢谢！
- 01 Jan （簡） 老师、怎么将【我】与【自己】分开再合一？
- 01 Jan （繁） 老師、怎麼將【我】與【自己】分開再合一？
2024
- 31 Dec （簡） 老师早上好，最近几天全球飞机各种问题不断，不知道是什么原因？感觉好像是24年老天没收够人，赶著年末几天抓紧时间收。这些因飞机事故而死去的人是什么因果啊？
- 31 Dec （繁） 老師早上好，最近幾天全球飛機各種問題不斷，不知道是什麼原因？感覺好像是24年老天沒收夠人，趕著年末幾天抓緊時間收。這些因飛機事故而死去的人是什麼因果啊？
- 29 Dec （繁） 老師、怎樣證明是【冤親債主】？
- 29 Dec （簡） 老师、怎样证明是【冤亲债主】？
- 29 Dec （繁） 老師、什麼叫：【適度、健康】？
- 29 Dec （簡） 老师、什么叫：【适度、健康】？
- 29 Dec （簡） 老师、佛经里、有【涅槃】【入灭】【生死】、是代表什么？
- 29 Dec （繁） 老師、佛經裡、有【涅槃】【入滅】【生死】、是代表什麼？
- 28 Dec （繁） 老師、上面視頻與【Om】有何關係？
- 28 Dec （簡） 老师、上面视频与【Om】有何关系？
- 28 Dec （繁） 不好意思，因為與妹妹住一起，她是非常虔誠的基督教徒，您知道基督徒非常排斥其他宗教，怕他起煩惱，不方便在他家練習，其他時間不是坐捷運或與別人在一起，也不太方便，不過有時我心中有默唸，因為沒有正式好好念過，故 無明顯感受，自今日起定會好好做功課.慚愧！慚愧！ 🙏🙏🙏
- 28 Dec （簡） 不好意思，因为与妹妹住一起，她是非常虔诚的基督教徒，您知道基督徒非常排斥其他宗教，怕他起烦恼，不方便在他家练习，其他时间不是坐捷运或与别人在一起，也不太方便，不过有时我心中有默念，因为没有正式好好念过，故 无明显感受，自今日起定会好好做功课.惭愧！惭愧！ 🙏🙏🙏
- 28 Dec （簡） 老师、【直觉】与【意识】的同异之处？
- 28 Dec （繁） 老師、【直覺】與【意識】的同異之處？
- 26 Dec （繁） 老師、什麼是【彌勒】？
- 26 Dec （簡） 老师、什么是【弥勒】？
- 26 Dec （簡） 老师、什么是真正的创造始祖？为什么？
- 26 Dec （繁） 老師、什麼是真正的創造始祖？為什麼？
- 26 Dec （簡） 老师、什么是老人的善终？
- 26 Dec （繁） 老師、什麼是老人的善終？
- 26 Dec （簡） 老师、何谓：【众生】？
- 26 Dec （繁） 老師、何謂：【眾生】？
- 26 Dec （簡） 老师、【自己与我】是一个【我自己】的概念吗？
- 26 Dec （繁） 老師、【自己與我】是一個【我自己】的概念嗎？
- 25 Dec （簡） 老师、您对时空(宇宙或世界）如何描绘？感想如何？
- 25 Dec （繁） 老師、您對時空(宇宙或世界）如何描繪？感想如何？
- 25 Dec （繁） 老師、【光】的質量為【0】、為什麼還有【動能】？
- 25 Dec （簡） 老师、【光】的质量为【0】、为什么还有【动能】？
- 25 Dec （繁） 老師、【妄】從那裡來？真相是什麼？
- 25 Dec （簡） 老师、【妄】从那里来？真相是什么？
- 25 Dec （簡） 如来老师，晚上好，问我要自由自再，一切合，空，放下，阿弥陀佛安排我们来地球，各活出光彩，对吗[Worship][Worship][Worship]
- 25 Dec （繁） 如來老師，晚上好，問我要自由自再，一切合，空，放下，阿彌陀佛安排我們來地球，各活出光彩，對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 25 Dec （繁） 老師、宗教的起源與意義？
- 25 Dec （簡） 老师、宗教的起源与意义？
- 25 Dec （繁） 長音聖號與地球頻率之關係
- 25 Dec （簡） 长音圣号与地球频率之关系
- 25 Dec （簡） 老师、为什么愈信佛的人、就魔考(烤)愈大?
- 25 Dec （繁） 老師、為什麼愈信佛的人、就魔考(烤)愈大?
- 25 Dec （繁） 老師、有沒有什麼禪境出現、才得以開悟？
- 25 Dec （簡） 老师、有没有什么禅境出现、才得以开悟？
- 25 Dec （簡） 老师、您怎么看【量子力学】的波粒二象性？
- 25 Dec （繁） 老師、您怎麼看【量子力學】的波粒二象性？
- 25 Dec （繁） 老師、什麼叫：【厚德載物】？
- 25 Dec （簡） 老师、什么叫：【厚德载物】？
- 25 Dec （繁） 老師、如何證明三維、四維、五維時空？
- 25 Dec （簡） 老师、如何证明三维、四维、五维时空？
- 25 Dec （簡） 高维与低维、无形与有形的关系
- 25 Dec （繁） 高維與低維、無形與有形的關係
- 25 Dec （繁） 老師、佛經的【成住壞空】是什麼意思?
- 25 Dec （簡） 老师、佛经的【成住坏空】是什么意思?
- 25 Dec （繁） 老師、世界宇宙的萬事萬相是誰創造?是誰體驗?自己是誰?我是誰?
- 25 Dec （簡） 老师、世界宇宙的万事万相是谁创造?是谁体验?自己是谁?我是谁?
- 24 Dec （簡） 老师、【存在】与【存有】是否有差别？在哪里？
- 24 Dec （繁） 老師、【存在】與【存有】是否有差別？在哪裡？
- 24 Dec （簡） 老师、尼古拉特斯拉这个科学天才来自那个星球的灵魂？
- 24 Dec （繁） 老師、尼古拉特斯拉這個科學天才來自那個星球的靈魂？
- 24 Dec （繁） 老師、佛經裡的【佛授記】是代表什麼？
- 24 Dec （簡） 老师、佛经里的【佛授记】是代表什么？
- 24 Dec （繁） 老師、什麼是反人性？恐怕會【得罪】仙佛菩薩？
- 24 Dec （簡） 老师、什么是反人性？恐怕会【得罪】仙佛菩萨？
- 24 Dec （繁） 老師、必贏有沒有袐法？
- 24 Dec （簡） 老师、必赢有没有袐法？
- 24 Dec （簡） 老师、我总是在成功之前跌一跤、太痛苦了、又不是不知道为什么、但总是做不到、为什么？
- 24 Dec （繁） 老師、我總是在成功之前跌一跤、太痛苦了、又不是不知道為什麼、但總是做不到、為什麼？
- 24 Dec （簡） 老师、上层人缺什么？下层人缺什么？
- 24 Dec （繁） 老師、上層人缺什麼？下層人缺什麼？
- 24 Dec （繁） 請教老師：您檯面上那塊紅色的石頭是什麼石頭啊？一定和前面兩尊像一樣有故事吧？🥰🙏🎄 🙏🙏🙏感覺這塊石頭特別有生命！
- 24 Dec （簡） 请教老师：您台面上那块红色的石头是什么石头啊？一定和前面两尊像一样有故事吧？🥰🙏🎄 🙏🙏🙏感觉这块石头特别有生命！
- 24 Dec （繁） 師姐心得分享 啊，師傅，我剛剛做了大概一個小時的功課，嗯，加上稱長音，然後冥想，然後我就發現，其實我們的腳如果是旋轉起來做，就像蓮花一樣，然後自己就坐在那個萬字的蓮花上，他自己的身體就變成了一個虛擬塔，然後在虛擬卡的下方有一個圓球，是自己的氣脈，然後頭頂我們的頭也是，其實就是。嗯，日月的所有的都在裡面，然後感到自己的身體其實就是嗯，過去未來現在三合一的，因為這個嗯，六星，嗯六角芒星中間的氣在中間，然後就覺得跟身體是完全跟世界是融合在一起的，嗯還看到身上。 周圍都是蓮花，都是變現出來的那些蓮花，然後自己的身體就變成了透明的顏色，就跟太陽和所有的空氣融為一體，就是感覺就從白光從上面到會陰的地方，然後從會陰又有一股光網上，然後他其實是天地之氣的融合，然後我感到整個赤橙黃綠青藍紫的那個光。都被這些光束被打打成了白光，然後整個的中脈就變成了一個白色的光明體，然後自己的中間的這個氣脈其實最終也是變成了從白色變成了透明色，最終就可以感覺聲音就是身體很輕，甚至於我就覺得嗯，我們跟整個的大地會融成一體，然後就可以回歸軸心，感覺就最後。 我完全把時間忘記了，然後聽日光菩薩心咒，聽往生嗯，清寂解脫咒，然後一下子時間就過了一個小時，非常非常的殊勝，然後我是一半長音，一半冥想，非常非常舒服。我現在就坐在這個，就是對著太陽的地方，一直就在做這個功課，哎，今天這個平安夜非常圓滿。 🌞一直給著自己和大地♾️的能量 我也感覺到，為什麼我以前我跟您說過，就是我做吸氣，然後上身，然後做弧形，然後為什麼感覺他的那個有能量的觸動，其實我現在知道，因為每個人做氣功也好做，嗯，做太極也好，他用的那一團氣脈，其實就是你周圍的能量跟你的手勢的一個對接，然後產生了共鳴，才會有感到這個能量對接以後，你跟自己周圍的，就是你自己身身上的那些無形的能量對接以後產生的一個共鳴和共振。 這是我的一點理解[合十][合十][合十]
- 24 Dec （簡） 师姐心得分享 啊，师傅，我刚刚做了大概一个小时的功课，嗯，加上称长音，然后冥想，然后我就发现，其实我们的脚如果是旋转起来做，就像莲花一样，然后自己就坐在那个万字的莲花上，他自己的身体就变成了一个虚拟塔，然后在虚拟卡的下方有一个圆球，是自己的气脉，然后头顶我们的头也是，其实就是。嗯，日月的所有的都在里面，然后感到自己的身体其实就是嗯，过去未来现在三合一的，因为这个嗯，六星，嗯六角芒星中间的气在中间，然后就觉得跟身体是完全跟世界是融合在一起的，嗯还看到身上。 周围都是莲花，都是变现出来的那些莲花，然后自己的身体就变成了透明的颜色，就跟太阳和所有的空气融为一体，就是感觉就从白光从上面到会阴的地方，然后从会阴又有一股光网上，然后他其实是天地之气的融合，然后我感到整个赤橙黄绿青蓝紫的那个光。都被这些光束被打打成了白光，然后整个的中脉就变成了一个白色的光明体，然后自己的中间的这个气脉其实最终也是变成了从白色变成了透明色，最终就可以感觉声音就是身体很轻，甚至于我就觉得嗯，我们跟整个的大地会融成一体，然后就可以回归轴心，感觉就最后。 我完全把时间忘记了，然后听日光菩萨心咒，听往生嗯，清寂解脱咒，然后一下子时间就过了一个小时，非常非常的殊胜，然后我是一半长音，一半冥想，非常非常舒服。我现在就坐在这个，就是对著太阳的地方，一直就在做这个功课，哎，今天这个平安夜非常圆满。 🌞一直给著自己和大地♾️的能量 我也感觉到，为什么我以前我跟您说过，就是我做吸气，然后上身，然后做弧形，然后为什么感觉他的那个有能量的触动，其实我现在知道，因为每个人做气功也好做，嗯，做太极也好，他用的那一团气脉，其实就是你周围的能量跟你的手势的一个对接，然后产生了共鸣，才会有感到这个能量对接以后，你跟自己周围的，就是你自己身身上的那些无形的能量对接以后产生的一个共鸣和共振。 这是我的一点理解[合十][合十][合十]
- 24 Dec （簡） 老师、我们的思想念头是什么？
- 24 Dec （繁） 老師、我們的思想念頭是什麼？
- 24 Dec （簡） 老师、头脑对人事的选择重要性为何？您在选择时是选对的？错的来体验呢？
- 24 Dec （繁） 老師、頭腦對人事的選擇重要性為何？您在選擇時是選對的？錯的來體驗呢？
- 24 Dec （繁） 生死感想
- 24 Dec （簡） 生死感想
- 24 Dec （繁） 老師、我聽說您對音樂有天賦、您覺得這首【再回首】(混聲合唱）男女聲的優缺點是啥？
- 24 Dec （簡） 老师、我听说您对音乐有天赋、您觉得这首【再回首】(混声合唱）男女声的优缺点是啥？
- 24 Dec （繁） 老師、有人說：【人死如燈滅】或【身歸土、靈魂會另覓有緣投胎...】到底那個對？
- 24 Dec （簡） 老师、有人说：【人死如灯灭】或【身归土、灵魂会另觅有缘投胎...】到底那个对？
- 23 Dec （簡） 老师、如何走进一个人的真心？
- 23 Dec （繁） 老師、如何走進一個人的真心？
- 23 Dec （繁） 老師、長音聖號的如來真實義是什麼？
- 23 Dec （簡） 老师、长音圣号的如来真实义是什么？
- 23 Dec （簡） 老师、一个人念圣号与一群人念圣号善别何在？
- 23 Dec （繁） 老師、一個人唸聖號與一群人唸聖號善別何在？
- 23 Dec （繁） 師姐心得分享 老師：這首歌讓我想到了老師說的，您是來人間遊玩的，是來人間享受疾苦吸收營養的，您都可以把壽命舍給人家，勇往直前，無所畏懼，想想也就是賤命一條，有什麼好害怕的，所以您是我們最好的榜樣，我也不再恐懼害怕了！
- 23 Dec （簡） 师姐心得分享 老师：这首歌让我想到了老师说的，您是来人间游玩的，是来人间享受疾苦吸收营养的，您都可以把寿命舍给人家，勇往直前，无所畏惧，想想也就是贱命一条，有什么好害怕的，所以您是我们最好的榜样，我也不再恐惧害怕了！
- 22 Dec （繁） 老師、上頻視【美國通現報復式投機熱翻天】您的看法呢？
- 22 Dec （簡） 老师、上频视【美国通现报复式投机热翻天】您的看法呢？
- 22 Dec （簡） 老师、美国川普为什么大力推荐比特币？有何看法？
- 22 Dec （繁） 老師、美國川普為什麼大力推薦比特幣？有何看法？
- 22 Dec （繁） 老師，既然您提到比特幣，而我又完全沒有金融概念，正好想請問您我心中的一些困惑。 我一直直覺上不信任比特幣。因為我認為背後並沒有等價值的支產去支撐，一直不瞭解為何此種貨幣會被炒到如此之高。 我感覺虛擬貨幣的「學術想法」很好，但站在人性的本質面上是「年輕人」為了對抗舊有經融體系而硬是開拓出來的另一個系統。這種貨幣背後的「信用」概念跟世界上任何一個霸權國家的概念都是衝突的。 美國下任總統，在競選總統時承諾會支持比特幣，導致比特幣大漲，但是我感覺這分明就是將來要強制控管，否則讓比特幣崩潰也在所不惜的起手式。 不好意思，因為沒有金融知識，可能問了一些蠢問題。謝謝老師。
- 22 Dec （簡） 老师，既然您提到比特币，而我又完全没有金融概念，正好想请问您我心中的一些困惑。 我一直直觉上不信任比特币。因为我认为背后并没有等价值的支产去支撑，一直不了解为何此种货币会被炒到如此之高。 我感觉虚拟货币的「学术想法」很好，但站在人性的本质面上是「年轻人」为了对抗旧有经融体系而硬是开拓出来的另一个系统。这种货币背后的「信用」概念跟世界上任何一个霸权国家的概念都是冲突的。 美国下任总统，在竞选总统时承诺会支持比特币，导致比特币大涨，但是我感觉这分明就是将来要强制控管，否则让比特币崩溃也在所不惜的起手式。 不好意思，因为没有金融知识，可能问了一些蠢问题。谢谢老师。
- 22 Dec （簡） 老师、为什么挖到好矿、就可大翻身？
- 22 Dec （繁） 老師、為什麼挖到好礦、就可大翻身？
- 22 Dec （簡） 老师、【智慧】是什么？
- 22 Dec （繁） 老師、【智慧】是什麼？
- 22 Dec （繁） 老師、您對上頻視【澳門賭場】有何看法？
- 22 Dec （簡） 老师、您对上频视【澳门赌场】有何看法？
- 21 Dec （繁） 去師、您開悟了嗎？
- 21 Dec （簡） 去师、您开悟了吗？
- 21 Dec （繁） 老師、【水晶】的作用為何？
- 21 Dec （簡） 老师、【水晶】的作用为何？
- 21 Dec （繁） 老師、【我思故我在】、您有何看法？
- 21 Dec （簡） 老师、【我思故我在】、您有何看法？
- 21 Dec （簡） 老师一个是不是只有在通过逆境才能获得更好的生长？
- 21 Dec （繁） 老師、【量子坍縮】是什麼？
- 21 Dec （簡） 老师、【量子坍缩】是什么？
- 21 Dec （簡） 问老师，不管遇什么事，都要开心接受，如不开心，合的边都谈不上对吗，为什么[Worship][Worship][Worship] 感恩老师引路，现才明白，你为什么那么开心，因你秒秒都，做到合开心，空无我，和它们有心灵相交对吗[Worship][Worship][Worship]
- 21 Dec （繁） 問老師，不管遇什麼事，都要開心接受，如不開心，合的邊都談不上對嗎，為什麼[Worship][Worship][Worship] 感恩老師引路，現才明白，你為什麼那麼開心，因你秒秒都，做到合開心，空無我，和它們有心靈相交對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 21 Dec （繁） 老師一個是不是只有在通過逆境才能獲得更好的生長？
- 19 Dec （繁） 【過度】善良、必會換來【得寸進尺】！
- 19 Dec （簡） 【过度】善良、必会换来【得寸进尺】！
- 19 Dec （繁） 老師、為什麼維度提升、三維要直接跳到五維？為什麼將四維看做時空(時間）呢？
- 19 Dec （簡） 老师、为什么维度提升、三维要直接跳到五维？为什么将四维看做时空(时间）呢？
- 19 Dec （簡） 老师、现代物理学对时空解释、为什么不能形成统一场来概括描述？什么地方出了问题呢？
- 19 Dec （繁） 老師、現代物理學對時空解釋、為什麼不能形成統一場來概括描述？什麼地方出了問題呢？
- 19 Dec （繁） 老師、您超凡的智慧來自那裡？多久？為什麼？如何運作？
- 19 Dec （簡） 老师、您超凡的智慧来自那里？多久？为什么？如何运作？
- 19 Dec （簡） 老师、【佛与魔】互相打架？折磨？还是共享？维持平衡？
- 19 Dec （繁） 老師、【佛與魔】互相打架？折磨？還是共享？維持平衡？
- 19 Dec （簡） 老师、什么叫：【渡尽自性众生、旁无众生可渡者】？
- 19 Dec （繁） 老師、什麼叫：【渡儘自性眾生、旁無眾生可渡者】？
- 19 Dec （繁） 老師、【癌細胞與身體關係】、人與地球母親關係如何？
- 19 Dec （簡） 老师、【癌细胞与身体关系】、人与地球母亲关系如何？
- 18 Dec （簡） 想问 穿耳洞真的会改变面向吗 我可以穿耳洞吗？ 好幽默！ 那爱漂亮的人穿耳洞真的会下一世做牛吗？ 还是是开玩笑的呢？ 好多人说耳朵很漂亮的人是有福气的人 穿了耳洞就不好了？ 福气就不见了？ 意思是说想做什么就做 不用为了别人说什么而欺骗自己这样会更好的意思吗？ 原本以前在10年前左右的时候穿了耳洞 期许他可以密合起来看起来更饱满？ 但现在密合了起来 又看到好多漂亮的耳环 好讨厌喔！ 但是他密合起来了！ 这是好事吗！
- 18 Dec （繁） 想問 穿耳洞真的會改變面向嗎 我可以穿耳洞嗎？ 好幽默！ 那愛漂亮的人穿耳洞真的會下一世做牛嗎？ 還是是開玩笑的呢？ 好多人說耳朵很漂亮的人是有福氣的人 穿了耳洞就不好了？ 福氣就不見了？ 意思是說想做什麼就做 不用為了別人說什麼而欺騙自己這樣會更好的意思嗎？ 原本以前在10年前左右的時候穿了耳洞 期許他可以密合起來看起來更飽滿？ 但現在密合了起來 又看到好多漂亮的耳環 好討厭喔！ 但是他密合起來了！ 這是好事嗎！
- 18 Dec （簡） 老师、什么是离开梦幻之境(脱梦）的最佳方法？
- 18 Dec （繁） 老師、什麼是離開夢幻之境(脫夢）的最佳方法？
- 17 Dec （簡） 老师、难道信仰宗教、反而有罪吗？
- 17 Dec （繁） 老師、難道信仰宗教、反而有罪嗎？
- 17 Dec （簡） 老师、上帝万能、为什么不杀死撒旦、这样世界不就早就太平了吗？
- 17 Dec （繁） 老師、上帝萬能、為什麼不殺死撒旦、這樣世界不就早就太平了嗎？
- 17 Dec （繁） 濟公佛，下午好，昨晚，你是濟公活佛，法袋佛見了面，佛字感覺是支配我身體，問不知對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 17 Dec （簡） 济公佛，下午好，昨晚，你是济公活佛，法袋佛见了面，佛字感觉是支配我身体，问不知对吗[Worship][Worship][Worship]
- 17 Dec （繁） 老師、什麼是【心】？為什麼？
- 17 Dec （簡） 老师、什么是【心】？为什么？
- 17 Dec （簡） 老师、【三(3）】这个数字有何意义?
- 17 Dec （繁） 老師、【三(3）】這個數字有何意義?
- 17 Dec （簡） 老师、意识中的【选择】、是【被迫还是自由】、为什么？
- 17 Dec （繁） 老師、意識中的【選擇】、是【被迫還是自由】、為什麼？
- 17 Dec （繁） 老師、宇宙世界運転是根據什麼邏輯？
- 17 Dec （簡） 老师、宇宙世界运転是根据什么逻辑？
- 17 Dec （繁） 老師、您看世界大戰(核戰）、可能會發生嗎？
- 17 Dec （簡） 老师、您看世界大战(核战）、可能会发生吗？
- 17 Dec （簡） 老师、【混沌】与【分形】理论、与时间空间(宇宙世界）的关系？
- 17 Dec （繁） 老師、【混沌】與【分形】理論、與時間空間(宇宙世界）的關係？
- 17 Dec （簡） 老师、【本来无一物、何处惹尘埃】何解？
- 17 Dec （繁） 老師、【本來無一物、何處惹塵埃】何解？
- 15 Dec （繁） 老師、坊間流傳的從第三維度提升到第五維度、在說什麼？為什麼？
- 15 Dec （簡） 老师、坊间流传的从第三维度提升到第五维度、在说什么？为什么？
- 15 Dec （繁） 老師、如何斷煩惱見菩提？
- 15 Dec （簡） 老师、如何断烦恼见菩提？
- 15 Dec （繁） 老師、人開悟後、第一個反應是什麼？為什麼？
- 15 Dec （簡） 老师、人开悟后、第一个反应是什么？为什么？
- 15 Dec （簡） 老师、【光】遵守【能量守恒】？光会消失、还是永存在光与光波光粒子中？
- 15 Dec （繁） 老師、【光】遵守【能量守恆】？光會消失、還是永存在光與光波光粒子中？
- 13 Dec （簡）谢谢老师的分享！看来修清静心确实连音乐唱歌都不能的是吗？
- 13 Dec （繁）謝謝老師的分享！看來修清靜心確實連音樂唱歌都不能的是嗎？
- 13 Dec （繁） 老師、【聞】與【聽】差別何在？
- 13 Dec （簡） 老师、宇宙大爆炸发生在什么时候呢？
- 13 Dec （繁） 老師、宇宙大爆炸發生在什麼時候呢？
- 13 Dec （繁） 老師、您對上兩頻視有何看法？
- 13 Dec （簡） 老师、您对上两频视有何看法？
- 13 Dec （繁） 老師：我想請問一下老師：阿彌陀佛，南無阿彌陀佛，如來佛和佛如來的真實義，請老師指點迷津[Worship][Worship][Worship][微笑]
- 13 Dec （簡） 老师：我想请问一下老师：阿弥陀佛，南无阿弥陀佛，如来佛和佛如来的真实义，请老师指点迷津[Worship][Worship][Worship][微笑]
- 13 Dec （簡） 老师、忧郁症、燥郁症、精神解离症、如何来的、为什么？
- 13 Dec （繁） 老師、憂鬱症、燥鬱症、精神解離症、如何來的、為什麼？
- 13 Dec （繁） 老師、什麼是業力？
- 13 Dec （簡） 老师、什么是业力？
- 13 Dec （簡） 如来老师，我理解你看行吗，粒子，与次粒子光合，原子核，与外在的电子核，是肉眼看得见的光点的电能吗，后.佛性彩光，与自身光合吗[Worship][Worship][Worship] 这几次我就空中联，本身相通的，如来老师教导做[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 这高维能量满满，才能做到各毛孔的呼吸吗[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 如来老师，我理解对吗[Worship][Worship][Worship]
- 13 Dec （繁） 如來老師，我理解你看行嗎，粒子，與次粒子光合，原子核，與外在的電子核，是肉眼看得見的光點的電能嗎，後.佛性彩光，與自身光合嗎[Worship][Worship][Worship] 這幾次我就空中聯，本身相通的，如來老師教導做[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 這高維能量滿滿，才能做到各毛孔的呼吸嗎[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 如來老師，我理解對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 13 Dec （簡） 老师、基督教信仰的真理何在？
- 13 Dec （繁） 老師、基督教信仰的真理何在？
- 13 Dec （簡） 老师、什么是球形思维？目标何在？
- 13 Dec （繁） 老師、什麼是球形思維？目標何在？
- 13 Dec （繁） 如來老師，晚上好，問我要自由自再，一切合，空，放下，阿彌陀佛安排我們來地球，各活出光彩，對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 13 Dec （簡） 如来老师，晚上好，问我要自由自再，一切合，空，放下，阿弥陀佛安排我们来地球，各活出光彩，对吗[Worship][Worship][Worship]
- 13 Dec （簡） 老师、再问生命的意义是啥？
- 13 Dec （繁） 老師、再問生命的意義是啥？
- 13 Dec （繁） 老師、如何【冥想】？
- 13 Dec （簡） 老师、如何【冥想】？
- 13 Dec （簡） 老师、【闻】与【听】差别何在？
- 13 Dec （簡） 老师早安！ 最近唱圣号，唱著唱著觉得很舒服，不知不觉就睡著了，以前没这种现象，不知是怎么回事？是有障碍吗？谢谢🙏
- 13 Dec （繁） 老師早安！ 最近唱聖號，唱著唱著覺得很舒服，不知不覺就睡著了，以前沒這種現象，不知是怎麼回事？是有障礙嗎？謝謝🙏
- 13 Dec （簡） 嗯，老师，我今天大概练了40分钟的长音圣号，之前呢，我在做功课，然后嗯，我的身体，后来不由自主的就把那个本来是莲花指，然后自由，不由自主的就会把这个手放下来，就像那个五心朝天的那种感觉。后来我稍微阅读了一下，我才知道，其实我的感觉是对的，因为我感觉人的这个整个的就像一个金字塔，然后金字塔的能量它是守恒的。然后这个时候如果做观想的时候，其实是，然后做这个唱o音的时候是非常舒适的，然后就感觉在自己的前方，就是嗯，肚子的那块区域有个圆圆的球，然后头上也有圆的球，然后我感觉就是这个七大恒行星，它其实这个就跟。 七个麦伦跟其他行星其实有是有对应的，是包括金木水火土，或者是一些肾脏，或者是主水，然后脾主土之类的，我觉得这个就是人体，就是一个宇宙，在这个上面看的话，它其实就要保持，保持这个能量守恒的定力，就会健康。嗯，所以我觉得念翁音，嗯，在这个坐姿下很殊胜。 每一个人体都可以等边三角形△在一个球体中，这是他能量的边界区域！
- 13 Dec （繁） 嗯，老師，我今天大概練了40分鍾的長音聖號，之前呢，我在做功課，然後嗯，我的身體，後來不由自主的就把那個本來是蓮花指，然後自由，不由自主的就會把這個手放下來，就像那個五心朝天的那種感覺。後來我稍微閱讀了一下，我才知道，其實我的感覺是對的，因為我感覺人的這個整個的就像一個金字塔，然後金字塔的能量它是守恆的。然後這個時候如果做觀想的時候，其實是，然後做這個唱o音的時候是非常舒適的，然後就感覺在自己的前方，就是嗯，肚子的那塊區域有個圓圓的球，然後頭上也有圓的球，然後我感覺就是這個七大恆行星，它其實這個就跟。 七個麥倫跟其他行星其實有是有對應的，是包括金木水火土，或者是一些腎髒，或者是主水，然後脾主土之類的，我覺得這個就是人體，就是一個宇宙，在這個上面看的話，它其實就要保持，保持這個能量守恆的定力，就會健康。嗯，所以我覺得念翁音，嗯，在這個坐姿下很殊勝。 每一個人體都可以等邊三角形△在一個球體中，這是他能量的邊界區域！
- 12 Dec （簡）师父，昨天深圳发生一起豪宅的燃气爆炸，看到一个女孩，在家里，躲无可躲，在阳台可能也熏昏迷了，从20几层的高楼掉了下来，看的人非常难受与遗憾…想问，这也是，命吗？发生这么大的爆炸事件（深圳豪宅），也是天有注定吗？
- 12 Dec （繁）師父，昨天深圳發生一起豪宅的燃氣爆炸，看到一個女孩，在家裡，躲無可躲，在陽臺可能也燻昏迷了，從20幾層的高樓掉了下來，看的人非常難受與遺憾…想問，這也是，命嗎？發生這麼大的爆炸事件（深圳豪宅），也是天有註定嗎？
- 12 Dec （繁） 老師、我無法定下心來唸長音聖號、是卡陰？是什麼道理？
- 12 Dec （簡） 老师、我无法定下心来念长音圣号、是卡阴？是什么道理？
- 12 Dec （簡） 老师中午好，感恩分享，昨晚视频游宇宙星球，放出有个金色的黑洞，有老星像核桃一样，有年轻星球好靓，就没见人，有里地球6万公里的星球，真是密布整个天空，宇宙太深奥了，大开眼福能遇到这视频，也讲银河系，太阳系，宇宙游太好了[Worship][Worship][Worship][强][强][强] 那老师太有天文知识，能做出这视频让有缘人开眼福[Worship][Worship][Worship][强][强][强]
- 12 Dec （繁） 老師中午好，感恩分享，昨晚視頻遊宇宙星球，放出有個金色的黑洞，有老星像核桃一樣，有年輕星球好靚，就沒見人，有裡地球6萬公里的星球，真是密佈整個天空，宇宙太深奧了，大開眼福能遇到這視頻，也講銀河系，太陽系，宇宙遊太好了[Worship][Worship][Worship][強][強][強] 那老師太有天文知識，能做出這視頻讓有緣人開眼福[Worship][Worship][Worship][強][強][強]
- 12 Dec （簡） 老师.【觉察】功夫从那儿练习、得到？
- 12 Dec （繁） 老師.【覺察】功夫從那兒練習、得到？
- 12 Dec （簡） 老师.您觉得上频祝【做到这5点、谁都不敢欺负您】、您同意吗？
- 12 Dec （繁） 老師.您覺得上頻祝【做到這5點、誰都不敢欺負您】、您同意嗎？
- 12 Dec （簡） 老师、为什么我尽心尽力、努力向上、做到公司业绩等一、但却被同事冷眼冷语、视为眼中钉、我又错在那里、如何改进会更好？
- 12 Dec （繁） 老師、為什麼我盡心盡力、努力向上、做到公司業績等一、但卻被同事冷眼冷語、視為眼中釘、我又錯在那裡、如何改進會更好？
- 11 Dec （簡） 老师、我们是【碳基生命】、什么是【硅基生命】？
- 11 Dec （繁） 老師、我們是【碳基生命】、什麼是【硅基生命】？
- 10 Dec （繁） 老師、頭腦的左右半腦、對物質與精神、是否有關係？
- 10 Dec （簡） 老师、头脑的左右半脑、对物质与精神、是否有关系？
- 10 Dec （簡） 老师、您如何看待上频视【量子场论、标准模型我大型...】？
- 10 Dec （繁） 老師、您如何看待上頻視【量子場論、標準模型我大型...】？
- 10 Dec （簡） 老师、如何面对【历史】？如何面对自己的【历史(过去）】？
- 10 Dec （繁） 老師、如何面對【歷史】？如何面對自己的【歷史(過去）】？
- 10 Dec （簡） 亲爱的大师，上次我见到您时，您告诉我在未来 15 年内，我会在现实生活中遇到几位大师。 这就是其中一位大师，斯瓦米-斯里-育特瓦尔-吉里。 他是一个无比伟大的灵魂。 我对他有一种难以置信的吸引力，最近我还参与了他的一些占星工作。 你能告诉我更多关于我和他的联系吗？
- 10 Dec （繁） 親愛的大師，上次我見到您時，您告訴我在未來 15 年內，我會在現實生活中遇到幾位大師。 這就是其中一位大師，斯瓦米-斯里-育特瓦爾-吉里。 他是一個無比偉大的靈魂。 我對他有一種難以置信的吸引力，最近我還參與了他的一些占星工作。 你能告訴我更多關於我和他的聯繫嗎？
- 10 Dec （簡） 老师、【光】是如何形成的？与时间空间的关系呢？
- 10 Dec （繁） 老師、【光】是如何形成的？與時間空間的關係呢？
- 10 Dec （繁） 老師、小尺度的量子是何樣貌？
- 10 Dec （簡） 老师、小尺度的量子是何样貌？
- 10 Dec （簡） 老师、为什么要告诉我数的原理？
- 10 Dec （繁） 老師、為什麼要告訴我數的原理？
- 10 Dec （簡） 老师、宇宙世界与人生活与数学逻辑的关系？
- 10 Dec （繁） 老師、宇宙世界與人生活與數學邏輯的關係？
- 10 Dec （簡） 师兄灵文分享 老师.晚安.今天整天魂不守摄的.也不舒服.刚静下来写了这五张请老师解说.谢谢!
- 10 Dec （繁） 師兄靈文分享 老師.晚安.今天整天魂不守攝的.也不舒服.剛靜下來寫了這五張請老師解說.謝謝!
- 10 Dec （簡） 老师、【我】是我的头脑吗？真的、为什么总不得安心？
- 10 Dec （繁） 老師、【我】是我的頭腦嗎？真的、為什麼總不得安心？
- 10 Dec （繁） 老師、【開悟】很難嗎？
- 10 Dec （簡） 老师、【开悟】很难吗？
- 10 Dec （簡） 老师：早上好！人生就是一场戏，如果入戏太深真的很难抽离出来，您点醒了我，我明白了，我现在随时觉知觉察自己的起心动念，不再跟著他转了，不再陪他玩了~太累了太苦了，找回自己把心安放在原来的地方~这才是硬道理这才是王道，感恩遇见！感恩有您[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡] 廖老师早安，这篇文章当事人真可怜，看来遁逃才有生机，真令人绝望。 过来人心得。
- 10 Dec （繁） 老師：早上好！人生就是一場戲，如果入戲太深真的很難抽離出來，您點醒了我，我明白了，我現在隨時覺知覺察自己的起心動念，不再跟著他轉了，不再陪他玩了~太累了太苦了，找回自己把心安放在原來的地方~這才是硬道理這才是王道，感恩遇見！感恩有您[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡] 廖老師早安，這篇文章當事人真可憐，看來遁逃才有生機，真令人絕望。 過來人心得。
- 10 Dec （簡） 管不了 只有难墙才可以回头！ 学生从来小父母双亡 怕无家可归 结婚了先生𠕇是个顾家的人 我上辈子的因果好深啊！ 我一直努力想把家庭和谐稳定 但好像我的能力不够 我没有办法做到！ 我就是这样一个无能之人 没有坚定的信念 总是不相信自己 应该我这些年从来没有成功过 做什么事都没有做好 对自己也没有了信心！ 学生一直和先生一起在歺厅里面 都是矛盾一直这样下去总是争吵不休！ 我觉得自己不会表达 脾气暴躁易怒 情绪不稳 自己反观自己！ 我觉得自己不会表达 脾气暴躁易怒 情绪不稳 自己反观自己！ 我一直担心小儿子 一直等小孩大学毕业 我心才会安！ 我现在不知道他输了多少钱 ！ 我一直努力想把家庭和谐稳定 但好像我的能力不够 我没有办法做到！ 我想去亚特兰大与侄女开奶茶店 𠕇时候怕自己投资失败 没有意义 自己应该成长了 不是要证明自己什么 而是少些烦恼 我一直怀疑自己是我自己的问题 我是个因果不好 影响了他的了 但我也是耍付责任 是我的不好把他推向了这样的人 我很指责自己不会经营家庭的人 我不知道自己有时候是错与对 所以我很焦虑老师 我没办法了 只有体验过经验过 才能写出这样的惑悟 人生本来就是平平淡淡的 简简单单就是幸福[合十][合十][合十] 所有一切都是我们自己意念欲望攀比造的一切烦恼[合十] 我感恩🙏知足了 上天已经很眷顾我了 每一次次的跌倒都是一份礼物 让我更懂得珍惜当下[合十] 神鬼 佛魔 都是自己意念 当下什么心态 就呈现出什么样的境界 如能在看到 做到 如如不动 其实什么都没有
- 10 Dec （繁） 管不了 只有難牆才可以回頭！ 學生從來小父母雙亡 怕無家可歸 結婚了先生𠕇是個顧家的人 我上輩子的因果好深啊！ 我一直努力想把家庭和諧穩定 但好像我的能力不夠 我沒有辦法做到！ 我就是這樣一個無能之人 沒有堅定的信念 總是不相信自己 應該我這些年從來沒有成功過 做什麼事都沒有做好 對自己也沒有了信心！ 學生一直和先生一起在歺廳裡面 都是矛盾一直這樣下去總是爭吵不休！ 我覺得自己不會表達 脾氣暴躁易怒 情緒不穩 自己反觀自己！ 我覺得自己不會表達 脾氣暴躁易怒 情緒不穩 自己反觀自己！ 我一直擔心小兒子 一直等小孩大學畢業 我心才會安！ 我現在不知道他輸了多少錢 ！ 我一直努力想把家庭和諧穩定 但好像我的能力不夠 我沒有辦法做到！ 我想去亞特蘭大與侄女開奶茶店 𠕇時候怕自己投資失敗 沒有意義 自己應該成長了 不是要證明自己什麼 而是少些煩惱 我一直懷疑自己是我自己的問題 我是個因果不好 影響了他的了 但我也是耍付責任 是我的不好把他推向了這樣的人 我很指責自己不會經營家庭的人 我不知道自己有時候是錯與對 所以我很焦慮老師 我沒辦法了 只有體驗過經驗過 才能寫出這樣的惑悟 人生本來就是平平淡淡的 簡簡單單就是幸福[合十][合十][合十] 所有一切都是我們自己意念慾望攀比造的一切煩惱[合十] 我感恩🙏知足了 上天已經很眷顧我了 每一次次的跌倒都是一份禮物 讓我更懂得珍惜當下[合十] 神鬼 佛魔 都是自己意念 當下什麼心態 就呈現出什麼樣的境界 如能在看到 做到 如如不動 其實什麼都沒有
- 09 Dec （繁） 老師，晚上好，我想隨時，隨地都活在，阿彌陀佛淨土，感覺比較強，對嗎[Worship][Worship][Worship] 問老師，修宇宙心法，是人體的保護法嗎[Worship][Worship][Worship] 問老師，如天，地，人，萬物，容合一體，就不會應響，漏不漏能量問題嗎[Worship][Worship][Worship]
- 09 Dec （簡） 老师，晚上好，我想随时，随地都活在，阿弥陀佛净土，感觉比较强，对吗[Worship][Worship][Worship] 问老师，修宇宙心法，是人体的保护法吗[Worship][Worship][Worship] 问老师，如天，地，人，万物，容合一体，就不会应响，漏不漏能量问题吗[Worship][Worship][Worship]
- 09 Dec （繁） 老師、孩了老公都嫌我嘮叨、但武都是為他們好、在教育他們在正道上行、為個公好人沒好報？
- 09 Dec （簡） 老师如何的运？
- 09 Dec （繁） 老師如何的運？
- 09 Dec （繁） 老師、心與意識差別在那裡？
- 09 Dec （簡） 老师、心与意识差别在那里？
- 09 Dec （簡） 老师、孩了老公都嫌我唠叨、但武都是为他们好、在教育他们在正道上行、为个公好人没好报？
- 08 Dec （簡） 老师、人如何【中道行】？
- 08 Dec （繁） 老師、人如何【中道行】？
- 08 Dec （簡） 老师、怎么能解脱？临终什么感觉？
- 08 Dec （繁） 老師、怎麼能解脫？臨終什麼感覺？
- 08 Dec （繁） 老師、為什麼我日夜努力、不但沒賺錢而賠上健康、等死神降臨？
- 08 Dec （簡） 老师、为什么我日夜努力、不但没赚钱而赔上健康、等死神降临？
- 08 Dec （簡） 老师、为什么【开悟的指南是楞严经】？什么是华严经与妙法莲华经很重要、为什么？心经与金刚经扮演的角色是什么？
- 08 Dec （繁） 老師、為什麼【開悟的指南是楞嚴經】？什麼是華嚴經與妙法蓮華經很重要、為什麼？心經與金剛經扮演的角色是什麼？
- 08 Dec （簡） 老师天地，万物，人和自己都是一体的，也没什么烦恼，也就放下快些对吗.学会感恩，也要做到积福得，对吗[Worship][Worship][Worship]
- 08 Dec （繁） 老師天地，萬物，人和自己都是一體的，也沒什麼煩惱，也就放下快些對嗎.學會感恩，也要做到積福得，對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 08 Dec （繁） 老師、心靈是心？是意識？是心意識？
- 08 Dec （簡） 老师、心灵是心？是意识？是心意识？
- 08 Dec （簡） 请教廖老师：您是如何评价𡿨圣雄甘地），还有他信奉的：印度教、耆老教，其中：教中的＂梵＂也有提倡念长音：O M(唵)！
- 08 Dec （繁） 請教廖老師：您是如何評價𡿨聖雄甘地），還有他信奉的：印度教、耆老教，其中：教中的＂梵＂也有提倡念長音：O M(唵)！
- 08 Dec （簡） 老师、您对上个频视【念头的真相】有何看法？
- 08 Dec （繁） 老師、您對上個頻視【念頭的真相】有何看法？
- 08 Dec （繁） 老師、基督教的祈禱完要以【(阿）門】結束、佛教要以【(阿）彌陀佛】結束.外星人稱地球人為【一們(門）】是什麼道理？
- 08 Dec （簡） 老师、基督教的祈祷完要以【(阿）门】结束、佛教要以【(阿）弥陀佛】结束.外星人称地球人为【一们(门）】是什么道理？
- 07 Dec （簡） 师父：这两天的梦境都在重复一个场景：走入一个个山洞，往下走，心中好像有点烦，不舒服，又好像清醒的想了解这是要干什么？请问：这是呈现什么状况？感恩[Worship]
- 07 Dec （繁） 師父：這兩天的夢境都在重複一個場景：走入一個個山洞，往下走，心中好像有點煩，不舒服，又好像清醒的想了解這是要幹什麼？請問：這是呈現什麼狀況？感恩[Worship]
- 03 Dec （繁） 老師、您可否講【心通】的感覺？
- 03 Dec （簡） 老师、您可否讲【心通】的感觉？
- 03 Dec （繁） 老師、什麼叫：【生活】？
- 03 Dec （簡） 老师、什么叫：【生活】？
- 03 Dec （簡） 老师、您讲的三步曲【接受、享受、放下】这要建立在什么之上？
- 03 Dec （繁） 老師、您講的三步曲【接受、享受、放下】這要建立在什麼之上？
- 03 Dec （繁） 您是【天選之人】嗎？
- 03 Dec （簡） 您是【天选之人】吗？
- 03 Dec （簡） 老师、什么叫【三思而行】？
- 03 Dec （繁） 老師、什麼叫【三思而行】？
- 03 Dec （簡） 廖老师好，看在这么多年我诚心期盼您能来帮我，并且长期大量念长音圣号的份上，您就程全我过几天正常人的生活行吗，您需要多少钱我都可以想办法支付，拜托您来帮帮我吧，给您跪下了，承上嗯！ 我拖不起了，我一心一意的每天念大量圣号，但是我也不想因为鬼而产生的心磨，我不知道廖老您为什么不帮我解决根上的问题，请您直说！ 您帮我去不了鬼的【拌脚石】倒底是什么？为什么？您究竟能不能帮我？请您告诉我，我不能这样不明不白的等！ 您不是让我去除心魔吗？ 是鬼给我的心魔，把鬼去了心魔不也就好了吗？ 如果您太太对我有什么误会，也可以直接告诉我，我会需心接受，并向她道歉，因为我实在想不出别的原因了！ 通过一天反复的思考，心里很委曲掉眼泪，为什么总是我没完没了的遭罪，反正也只有这一条路可走，接受吧！放下吧！ 努力吧！我有哪里做的不对的地方也请您原谅，谢谢您一路的付出，鼓励与包容，让我还能在这里，感恩您！ 我心里也一直觉得我不应该是这样的，我的格局应该是挺大的，为什么却被一直困住，想不明白，想不明白怎么办，只有您说的放下，不去想的放空状态，还有您的理解陪伴帮助，早日把鬼解决掉，感恩您！ 转移注意力，多看点喜剧，对我挺有用，我试试您的办法，谢谢您！ 我心里也一直觉得我不应该是这样的，我的格局应该是挺大的，为什么却被一直困住，想不明白，想不明白怎么办，只有您说的放下，不去想的放空状态，还有您的理解陪伴帮助，早日把鬼解决掉，感恩您！ 转移注意力，多看点喜剧，对我挺有用，我试试您的办法，谢谢您！ 我发现我照出来的样子和我自己样子不一样行吗？ 行吗，好像不会笑，当下？ 要对镜子先笑，再对镜头才行！ 好的呀，我也练练看！ 长时间的痛苦忘记应该如何笑了！
- 03 Dec （繁） 廖老師好，看在這麼多年我誠心期盼您能來幫我，並且長期大量念長音聖號的份上，您就程全我過幾天正常人的生活行嗎，您需要多少錢我都可以想辦法支付，拜託您來幫幫我吧，給您跪下了，承上嗯！ 我拖不起了，我一心一意的每天念大量聖號，但是我也不想因為鬼而產生的心磨，我不知道廖老您為什麼不幫我解決根上的問題，請您直說！ 您幫我去不了鬼的【拌腳石】倒底是什麼？為什麼？您究竟能不能幫我？請您告訴我，我不能這樣不明不白的等！ 您不是讓我去除心魔嗎？ 是鬼給我的心魔，把鬼去了心魔不也就好了嗎？ 如果您太太對我有什麼誤會，也可以直接告訴我，我會需心接受，並向她道歉，因為我實在想不出別的原因了！ 通過一天反覆的思考，心裡很委曲掉眼淚，為什麼總是我沒完沒了的遭罪，反正也只有這一條路可走，接受吧！放下吧！ 努力吧！我有哪裡做的不對的地方也請您原諒，謝謝您一路的付出，鼓勵與包容，讓我還能在這裡，感恩您！ 我心裡也一直覺得我不應該是這樣的，我的格局應該是挺大的，為什麼卻被一直困住，想不明白，想不明白怎麼辦，只有您說的放下，不去想的放空狀態，還有您的理解陪伴幫助，早日把鬼解決掉，感恩您！ 轉移注意力，多看點喜劇，對我挺有用，我試試您的辦法，謝謝您！ 我心裡也一直覺得我不應該是這樣的，我的格局應該是挺大的，為什麼卻被一直困住，想不明白，想不明白怎麼辦，只有您說的放下，不去想的放空狀態，還有您的理解陪伴幫助，早日把鬼解決掉，感恩您！ 轉移注意力，多看點喜劇，對我挺有用，我試試您的辦法，謝謝您！ 我發現我照出來的樣子和我自己樣子不一樣行嗎？ 行嗎，好像不會笑，當下？ 要對鏡子先笑，再對鏡頭才行！ 好的呀，我也練練看！ 長時間的痛苦忘記應該如何笑了！
- 03 Dec （簡） 老师、什么叫【止于至善】？ 什么才是【生命最高智慧】？
- 03 Dec （繁） 老師、什麼叫【止於至善】？ 什麼才是【生命最高智慧】？
- 02 Dec （簡） 老师、大爆炸理论有何玄机与未解之谜？
- 02 Dec （繁） 老師、大爆炸理論有何玄機與未解之謎？
- 02 Dec （繁） 老師、人與人距離15公分、代表什麼？
- 02 Dec （簡） 老师、人与人距离15公分、代表什么？
- 02 Dec （繁） 老師、什麼叫：【光明】？
- 02 Dec （簡） 老师、什么叫：【光明】？
- 02 Dec （簡） 老师、如何成为一个观照者？有何方法与意义？
- 02 Dec （繁） 老師、我們這銀河系有多大？
- 02 Dec （簡） 老师、我们这银河系有多大？
- 02 Dec （繁） 老師、請再用另外方式講解【開悟】？
- 02 Dec （簡） 老师、请再用另外方式讲解【开悟】？
- 02 Dec （繁） 老師、佛祖開悟了什麼？
- 02 Dec （簡） 老师、佛祖开悟了什么？
- 02 Dec （繁） 老師、如何成為一個觀照者？有何方法與意義？
- 01 Dec （簡） 老师、您到底是不是人？怎么连来世都可掌握在您手中画出蓝图？
- 01 Dec （繁） 老師、您到底是不是人？怎麼連來世都可掌握在您手中畫出藍圖？
- 01 Dec （簡） 老师、【端粒腺体】与【端粒长短】与身体的关系？
- 01 Dec （繁） 老師、【端粒腺體】與【端粒長短】與身體的關係？
- 30 Nov （繁） 老師、我可完全瞭解您所說的、我該怎樣去做？
- 30 Nov （簡） 老师、我可完全了解您所说的、我该怎样去做？
- 30 Nov （繁） 老師、如何開悟？
- 30 Nov （簡） 老师、如何开悟？
- 30 Nov （簡） 老师、如何分辨真假？
- 30 Nov （繁） 老師、如何分辨真假？
- 30 Nov （簡） 老师、为什么有【过去、现在、未来】？
- 30 Nov （繁） 老師、為什麼有【過去、現在、未來】？
- 30 Nov （繁） 老師、什麼叫：【覺醒】？什麼感覺？
- 30 Nov （簡） 老师、什么叫：【觉醒】？什么感觉？
- 30 Nov （繁） 這段話老師說的太對太精彩了！ 總說地震的事情，我留意看您照片中家裡的物品，也都是正常擺放，臺灣經常小的地震不會讓物品容易移位掉落嗎？
- 30 Nov （簡） 这段话老师说的太对太精彩了！ 总说地震的事情，我留意看您照片中家里的物品，也都是正常摆放，台湾经常小的地震不会让物品容易移位掉落吗？
- 30 Nov （繁） 老師、世界上有沒一種真正的成功？
- 30 Nov （簡） 老师、世界上有没一种真正的成功？
- 29 Nov （繁） 老師、為什麼【面子】那麼重要？
- 29 Nov （簡） 老师、为什么【面子】那么重要？
- 29 Nov （簡） 我想请教一下：我想换一间新的公司工作，但是有担心不如现在的好？该如何选择呢？ 但是都是未知！ 我之前咨询过您，您建议不要换。 过去半年多了。 不知道您方便视频再次帮我看看吗？ 我确实没有做功课！
- 29 Nov （繁） 我想請教一下：我想換一間新的公司工作，但是有擔心不如現在的好？該如何選擇呢？ 但是都是未知！ 我之前諮詢過您，您建議不要換。 過去半年多了。 不知道您方便視頻再次幫我看看嗎？ 我確實沒有做功課！
- 29 Nov （繁） 老師.【本心.存在.真】是內三摩地、請問在外三昧性、表現在哪裡？
- 29 Nov （簡） 老师.【本心.存在.真】是内三摩地、请问在外三昧性、表现在哪里？
- 29 Nov （簡） 老师、您对【物】的取舍有好坏之分？有喜欢的取、不喜欢的舍吗？
- 29 Nov （繁） 老師、您對【物】的取捨有好壞之分？有喜歡的取、不喜歡的捨嗎？
- 29 Nov （簡） 我也不管了 说了只会吵架 我的保护自己的能量！ 老师他的业力是我不好 造就他变成这样 以前他一点都不去的地方！ 我觉得他特别怕寂寞 之前喜欢和朋友去唐人街玩夜店 现在不玩了 却天天跑赌城！ 之前在夜店玩 现在不去了 有挽成赌 ！ 老师他这人没的救了吗！ 这辈子他就是这样 没有本事 好像脾气好大 我们都不能说 －说就吵架 我累不管！
- 29 Nov （繁） 我也不管了 說了只會吵架 我的保護自己的能量！ 老師他的業力是我不好 造就他變成這樣 以前他一點都不去的地方！ 我覺得他特別怕寂寞 之前喜歡和朋友去唐人街玩夜店 現在不玩了 卻天天跑賭城！ 之前在夜店玩 現在不去了 有輓成賭 ！ 老師他這人沒的救了嗎！ 這輩子他就是這樣 沒有本事 好像脾氣好大 我們都不能說 －說就吵架 我累不管！
- 29 Nov （簡）对自己的经验很有信心 也喜欢帮忙老人家知客人配好准确眼镜 但就是对人心不懂 总是太相信被害完还是再去相信人性本善 最后还是一样被害 幸好身边一直有老师师母[Worship]感恩感恩
- 29 Nov （繁）對自己的經驗很有信心 也喜歡幫忙老人家知客人配好準確眼鏡 但就是對人心不懂 總是太相信被害完還是再去相信人性本善 最後還是一樣被害 幸好身邊一直有老師師母[Worship]感恩感恩
- 29 Nov （簡） 老师早 我最近因为要帮助一位罹癌的表弟渡过难关，所以念圣号的次数及频率增加，以下有几点疑问想请教您 1. 我念圣号时，并不是以深闭双眼、采静坐方式进行；而是以走动方式来进去（在房间），这样会有效果吗？ 2. 我以念圣号的方式，将功德廻向表弟，会介入他的因果吗？ 我会背负他的业力吗？ 以上2点，还请老师指导，感谢🙏
- 29 Nov （繁） 老師早 我最近因為要幫助一位罹癌的表弟渡過難關，所以唸聖號的次數及頻率增加，以下有幾點疑問想請教您 1. 我唸聖號時，並不是以深閉雙眼、採靜坐方式進行；而是以走動方式來進去（在房間），這樣會有效果嗎？ 2. 我以唸聖號的方式，將功德廻向表弟，會介入他的因果嗎？ 我會背負他的業力嗎？ 以上2點，還請老師指導，感謝🙏
- 28 Nov （繁） 老師、什麼是【靈體】？
- 28 Nov （簡） 老师、什么是【灵体】？
- 28 Nov （簡） 老师、修身与修心有何不同、如何契入？
- 28 Nov （繁） 老師、修身與修心有何不同、如何契入？
- 28 Nov （簡） 老师、什么是【心流】？
- 28 Nov （繁） 老師、什麼是【心流】？
- 28 Nov （簡） 老师身体其经，八脉通，身体才越来，赶空吗，身体越空，能量才越来越强大对吗[Worship] 老师身体其经，八脉都灵组织，灵性觉醒，就通，空对吗[Worship][Worship][Worship]
- 28 Nov （繁） 老師身體其經，八脈通，身體才越來，趕空嗎，身體越空，能量才越來越強大對嗎[Worship] 老師身體其經，八脈都靈組織，靈性覺醒，就通，空對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 28 Nov （繁） 老師、生命的點點滴滴、誰來作主？
- 28 Nov （簡） 老师、生命的点点滴滴、谁来作主？
- 28 Nov （繁） 老師，萬物包含生物，要扮演或是體會的角色和劇本，誰來安排?萬物彼此之間又牽連在一起，這些劇本如何算？
- 28 Nov （簡） 老师，万物包含生物，要扮演或是体会的角色和剧本，谁来安排?万物彼此之间又牵连在一起，这些剧本如何算？
- 28 Nov （繁） 師姐心得分享 今天看了一下關於心通和宿命通的內容，開始瞭解其實若是可以通達，不一定必學習易經八卦或是其他的法門，有些事情也能看得清楚明白，而且是一步到根上解決問題的。這是修行人每個人都可以做到的，念長音是捷徑之路，而且是無求自得，水到渠成的狀態[合十][合十][合十]
- 28 Nov （簡） 师姐心得分享 今天看了一下关于心通和宿命通的内容，开始了解其实若是可以通达，不一定必学习易经八卦或是其他的法门，有些事情也能看得清楚明白，而且是一步到根上解决问题的。这是修行人每个人都可以做到的，念长音是捷径之路，而且是无求自得，水到渠成的状态[合十][合十][合十]
- 28 Nov （簡） 老师.佛菩萨像里有佛菩萨吗？神鬼像中有神鬼吗？
- 28 Nov （繁） 老師.佛菩薩像裡有佛菩薩嗎？神鬼像中有神鬼嗎？
- 27 Nov （簡） 老师.原子会死吗？佛会死吗？菩萨呢？
- 27 Nov （繁） 老師.原子會死嗎？佛會死嗎？菩薩呢？
- 27 Nov （繁）師姐心得分享 師父，我最近覺得念長音比較勤，就會陸續出現有一些周圍特別好的朋友來找到我，這些都是解靈的事情。我覺得是他們身上的這些靈來求助，希望我能夠把他們度化上去。這個o音的能量場真的會這麼大。 因為大概是去年的時候也碰到過這樣的事情發生，就特別莫名其妙的他們就會找到我，然後告訴我從來沒有發生過的事情，或者以前我未知的，然後讓我來幫他們解，但最後還是一一都解掉了。所以我覺得歐念這個長音還是很強大的，是會把你周圍的朋友圈裡的一些人的事情都會暴露到你這裡來，然後就讓你去解？這是老天指派的任務嗎？
- 27 Nov （簡）师姐心得分享 师父，我最近觉得念长音比较勤，就会陆续出现有一些周围特别好的朋友来找到我，这些都是解灵的事情。我觉得是他们身上的这些灵来求助，希望我能够把他们度化上去。这个o音的能量场真的会这么大。 因为大概是去年的时候也碰到过这样的事情发生，就特别莫名其妙的他们就会找到我，然后告诉我从来没有发生过的事情，或者以前我未知的，然后让我来帮他们解，但最后还是一一都解掉了。所以我觉得欧念这个长音还是很强大的，是会把你周围的朋友圈里的一些人的事情都会暴露到你这里来，然后就让你去解？这是老天指派的任务吗？
- 27 Nov （簡） 老师.视频讲的【意识】组成与您讲的【心】生【意识】的模式近乎l00%一致.您是怎么知道的？为什么？
- 27 Nov （繁） 老師.視頻講的【意識】組成與您講的【心】生【意識】的模式近乎l00%一致.您是怎麼知道的？為什麼？
- 27 Nov （繁） 老師、人類最強的修復力是代麼？ 人生死時.什麼最靠譜？
- 27 Nov （簡） 老师、人类最强的修复力是代么？ 人生死时.什么最靠谱？
- 27 Nov （簡） 老师、人不可貌相、海水不可用斗量】是什么意思？
- 27 Nov （繁） 老師、人不可貌相、海水不可用斗量】是什麼意思？
- 26 Nov （繁） 老師、如何有智慧地看穿世界？
- 26 Nov （簡） 老师、如何有智慧地看穿世界？
- 26 Nov （繁） 老師、人類的疾病源頭是什麼？
- 26 Nov （簡） 老师、人类的疾病源头是什么？
- 26 Nov （繁） 師姐心得分享 師父，我最近在思索一個問題，就是萬法歸一的這個問題，其實我覺得在這個世界上是有一些人，他是從一開始受任何宗教束縛，我最近也看到一些靈性非常的高，然後他們是不需要受到任何宗教或所謂的教義的束縛，也無需唸經祈福，它本身就是一個很高維的大靈的存在。 所謂萬法歸一就是重新歸零就是我覺得這個零其實就是原音O，就是這個宇宙的一切，所以真的是要講真實法的話，所有的法都是同根同源，所以其實可以不受任何宗教和教法的束縛你也是可以了義的。 我覺得可能就是到了一定的程度，就是所有的法，不管是脈輪也好，埃及一些古老文明，還有就是瑪雅文明遺留下來的一些算法圖文，其實是都是同根同源的，而且知道了，也不代表你能夠怎麼樣。然後我甚至於覺得現在有時念與不念經，其實都是一樣的，隨緣隨心即可，因為其實你要知道的是宇宙的真相，宇宙的本質與真實義，這才是我覺得我們才會，才能夠真正迴歸本源，只有知曉後重新再放下萬緣萬法的那一刻，然後才會登到彼岸，而不是現在比如說必須要一聲阿彌陀佛唸到死，才會登彼岸，我覺得不是這樣的。 我現在可以理解為何師父不念任何經文的原因了。
- 26 Nov （簡） 师姐心得分享 师父，我最近在思索一个问题，就是万法归一的这个问题，其实我觉得在这个世界上是有一些人，他是从一开始受任何宗教束缚，我最近也看到一些灵性非常的高，然后他们是不需要受到任何宗教或所谓的教义的束缚，也无需念经祈福，它本身就是一个很高维的大灵的存在。 所谓万法归一就是重新归零就是我觉得这个零其实就是原音O，就是这个宇宙的一切，所以真的是要讲真实法的话，所有的法都是同根同源，所以其实可以不受任何宗教和教法的束缚你也是可以了义的。 我觉得可能就是到了一定的程度，就是所有的法，不管是脉轮也好，埃及一些古老文明，还有就是玛雅文明遗留下来的一些算法图文，其实是都是同根同源的，而且知道了，也不代表你能够怎么样。然后我甚至于觉得现在有时念与不念经，其实都是一样的，随缘随心即可，因为其实你要知道的是宇宙的真相，宇宙的本质与真实义，这才是我觉得我们才会，才能够真正回归本源，只有知晓后重新再放下万缘万法的那一刻，然后才会登到彼岸，而不是现在比如说必须要一声阿弥陀佛念到死，才会登彼岸，我觉得不是这样的。 我现在可以理解为何师父不念任何经文的原因了。
- 26 Nov （繁）師姐心得分享 師父，我現在發覺念這個長音跟時間長短還是有關係的，我開始的時候就覺得有很多很多的喇嘛對著雪山吹著他們，那個就是長音的號角，其實我覺得她就像個擴音器一樣，向宇宙傳遞他們的指令一樣。然後到最後的話，就覺得就是整個的頭骨蓋就很緊，不僅是前面的這個眉心的地方緊，眉心上部的地方盡整個頭都是緊的，就像是有一股氣要把這個頭頂要掀開一樣，這個我是念了大概40分鐘左右，今天是念了兩遍的聽既解脫咒，然後就感覺停不下來，就好像有股力量就是，哎你繼續念呢，你繼續念。[合十][合十][合十]
- 26 Nov （簡）师姐心得分享 师父，我现在发觉念这个长音跟时间长短还是有关系的，我开始的时候就觉得有很多很多的喇嘛对著雪山吹著他们，那个就是长音的号角，其实我觉得她就像个扩音器一样，向宇宙传递他们的指令一样。然后到最后的话，就觉得就是整个的头骨盖就很紧，不仅是前面的这个眉心的地方紧，眉心上部的地方尽整个头都是紧的，就像是有一股气要把这个头顶要掀开一样，这个我是念了大概40分钟左右，今天是念了两遍的听既解脱咒，然后就感觉停不下来，就好像有股力量就是，哎你继续念呢，你继续念。[合十][合十][合十]
- 26 Nov （繁） 老師、上頻視的[佛與神】的差別、是否正確？
- 26 Nov （簡）师姐心得分享 师父，我在刚才念嗡长音的时候，我就感到这个赤橙黄绿青蓝紫，就如就是人的本身就是一个星球体，甚至于是宇宙星球的一一个载体，每一个人都是一个小宇宙，红色代表折就是地心岩浆。红色的地心轮海底轮，橙色就代表地表下面的岩石层，黄色就是大的土地，然后孕育著万物万生，然后心轮是绿绿色的，草原还有植被茂盛深林，其实到了喉伦就是山脉与河流，还有跟风在空气中流动的，所有的都是喉咙有关。眉心论其实就是天空中的，所以它是清和绿之间的颜色，紫色就是外太空中的那一层，所以整个的人体，其实它的构造就是和宇宙万物相连接的。所以每一个脉轮去匹配的话，他可能就会能量就会对接得上。 甚至于您说的地心中的黑炁，然后到转化成就是到外太空的白炁，就是黑白之间是，永远是没有分界线的，清炁升，浊气降，但始终就是都在黑白之间行走，所以也就是人体本身也就是太极中的黑白炁体源同流。
- 26 Nov （繁）師姐心得分享 師父，我在剛才念嗡長音的時候，我就感到這個赤橙黃綠青藍紫，就如就是人的本身就是一個星球體，甚至於是宇宙星球的一一個載體，每一個人都是一個小宇宙，紅色代表折就是地心岩漿。紅色的地心輪海底輪，橙色就代表地表下面的岩石層，黃色就是大的土地，然後孕育著萬物萬生，然後心輪是綠綠色的，草原還有植被茂盛深林，其實到了喉倫就是山脈與河流，還有跟風在空氣中流動的，所有的都是喉嚨有關。眉心論其實就是天空中的，所以它是清和綠之間的顏色，紫色就是外太空中的那一層，所以整個的人體，其實它的構造就是和宇宙萬物相連接的。所以每一個脈輪去匹配的話，他可能就會能量就會對接得上。 甚至於您說的地心中的黑炁，然後到轉化成就是到外太空的白炁，就是黑白之間是，永遠是沒有分界線的，清炁升，濁氣降，但始終就是都在黑白之間行走，所以也就是人體本身也就是太極中的黑白炁體源同流。
- 26 Nov （簡） 老师、修行的目的是什么？
- 26 Nov （繁） 老師、修行的目的是什麼？
- 26 Nov （簡） 老师、您是境由心生？楞严经的【十处征心】、您如何看待？
- 26 Nov （繁） 老師、您是境由心生？楞嚴經的【十處徵心】、您如何看待？
- 26 Nov （簡） 老师什么叫：【实相非相】？
- 26 Nov （繁） 老師什麼叫：【實相非相】？
- 26 Nov （簡） 老师 这次儿子的音乐学校受哈佛大学邀请去表演 让我儿子有一些不一样的经验 很开心！ 不知道我儿子会进好大学吗 因为他之前的成绩都不是很好 今年才开始努力一些 但已经是11年级了 担心！ 明白的明白的 跟了老师这么久 也理会了很多 但有时候跟小孩有关系的大事就会紧张起来！ 我真的要想开 不然自找苦吃！
- 26 Nov （繁） 老師 這次兒子的音樂學校受哈佛大學邀請去表演 讓我兒子有一些不一樣的經驗 很開心！ 不知道我兒子會進好大學嗎 因為他之前的成績都不是很好 今年才開始努力一些 但已經是11年級了 擔心！ 明白的明白的 跟了老師這麼久 也理會了很多 但有時候跟小孩有關係的大事就會緊張起來！ 我真的要想開 不然自找苦吃！
- 26 Nov （簡） 老师、上频视的[佛与神】的差别、是否正确？
- 23 Nov （簡） 老师、为什么会有大灾难上天收人?莫非是太多人行不义?还是有更费疑所思的理由?
- 23 Nov （繁） 老師、為什麼會有大災難上天收人?莫非是太多人行不義?還是有更費疑所思的理由?
- 23 Nov （繁） 老師、什麼叫 【緣】?
- 23 Nov （簡） 老师、什么叫 【缘】?
- 23 Nov （繁） 老師、什麼是迷妄眾生?
- 23 Nov （簡） 老师、什么是迷妄众生?
- 22 Nov （繁） 老師、君子慎獨、小人獨乎?
- 22 Nov （簡） 老师、君子慎独、小人独乎?
- 22 Nov （繁） 老師、什麼是【智】?什麼叫 【明】?
- 22 Nov （簡） 老师、什么是【智】?什么叫 【明】?
- 22 Nov （簡） 老师、为什么轮回不好?生活上的轮回是什么?为什么人碰人都会有意见?分离是为什么?
- 22 Nov （繁） 老師、為什麼輪迴不好?生活上的輪迴是什麼?為什麼人碰人都會有意見?分離是為什麼?
- 22 Nov （繁） 廖老師，怎麼感覺靈和魄不都是同一個東西嗎? 靈和魂，我感覺是同一個東西樣! 靈，魂，魄，都感覺是一個東西，不同的說法[呲牙]
- 22 Nov （簡） 廖老师，怎么感觉灵和魄不都是同一个东西吗? 灵和魂，我感觉是同一个东西样! 灵，魂，魄，都感觉是一个东西，不同的说法[呲牙]
- 22 Nov （簡） 师父：请问；什么是“灵，魂，魄”，他们之间代表著我们现世的什么？感恩[Worship]
- 22 Nov （繁） 師父：請問；什麼是“靈，魂，魄”，他們之間代表著我們現世的什麼？感恩[Worship]
- 22 Nov （簡） 老师、心与意识的连动关系、知识与智慧的分野?
- 22 Nov （繁） 老師、心與意識的連動關係、知識與智慧的分野?
- 22 Nov （簡） 师父：请问：什么是“七识分别”？还不清楚，感恩[Worship]
- 22 Nov （繁） 師父：請問：什麼是“七識分別”？還不清楚，感恩[Worship]
- 22 Nov （簡） 老师、如何在心动意摇识不定中修行?
- 22 Nov （繁） 老師、如何在心動意搖識不定中修行?
- 22 Nov （繁） 老師、如何通靈?如何有空性智慧?
- 22 Nov （簡） 老师、如何通灵?如何有空性智慧?
- 22 Nov （繁） 老師.如何得到快樂?
- 22 Nov （簡） 老师.如何得到快乐?
- 22 Nov （簡） 老师、聪明等于智慧吗?为什么?
- 22 Nov （繁） 老師、聰明等於智慧嗎?為什麼?
- 22 Nov （簡） 老师、下一次大人流行会死3.4亿人的是另一种瘟疫吗?
- 22 Nov （繁） 老師、下一次大人流行會死3.4億人的是另一種瘟疫嗎?
- 21 Nov （繁） 什麼是“三心四相，七識分別” ？感恩[Worship]
- 21 Nov （簡） 什么是“三心四相，七识分别” ？感恩[Worship]
- 21 Nov （繁） 老師、您如何解讀川普當選的兩種現象【黃金時代、至暗時刻】?
- 21 Nov （簡） 老师、您如何解读川普当选的两种现象【黄金时代、至暗时刻】?
- 21 Nov （簡） 老师、您觉得生命价值与意义是什么？如何面对生死?
- 21 Nov （繁） 老師、您覺得生命價值與意義是什麼？如何面對生死?
- 21 Nov （繁） 老師、我們如何理解我自己?
- 21 Nov （簡） 老师、我们如何理解我自己?
- 21 Nov （簡） 老师、您讲的平等平衡、用什么字来定义?
- 21 Nov （繁） 老師、您講的平等平衡、用什麼字來定義?
- 20 Nov （簡） 老师、什么是佛家讲的【第二月】(幻觉)?
- 20 Nov （繁） 老師、什麼是佛家講的【第二月】(幻覺)?
- 20 Nov （繁） 老師、為什麼都知道、卻做不到?什麼道理?
- 20 Nov （簡） 老师、为什么都知道、却做不到?什么道理?
- 20 Nov （繁） 老師、有沒有一句話可含蓋宗教專用的【引誘、恐嚇】雙效用語?什麼辦法破除?
- 20 Nov （簡） 老师、有没有一句话可含盖宗教专用的【引诱、恐吓】双效用语?什么办法破除?
- 20 Nov （簡） 老师慈悲，要去除杂念无三心四相七识分别的心，而心不变不动，用何心态容易做到，感恩!
- 20 Nov （繁） 老師慈悲，要去除雜念無三心四相七識分別的心，而心不變不動，用何心態容易做到，感恩!
- 20 Nov （簡） 老师早安，感恩老师慈悲今想，请问老师，宋七力的法门正法吗？感恩老师
- 20 Nov （繁） 老師早安，感恩老師慈悲今想，請問老師，宋七力的法門正法嗎？感恩老師
- 20 Nov （簡） 老师、人从何来?人回何去?
- 20 Nov （繁） 老師、人從何來?人回何去?
- 19 Nov （簡） 老师、什么是【观自在】?
- 19 Nov （繁） 老師、什麼是【觀自在】?
- 19 Nov （繁） 師姐心得分享 今天在飛機✈️上看到第五脈輪的內容，當看到這幾個階段有些感悟與師父分享。 on長音就是宇宙的原音，整個世界就是這個聲音，當我們念出整個宇宙的這個原音時就是在同時和無量百千萬億個自己調頻共振。讓毫無章法的細胞都變得有序和優雅的模式，這樣就可以和宇宙同頻共振，從宇宙中獲取和釋放無窮無盡的能量，達到心想事成，諸事順心順意。 ○長音也是神聖知識，七個脈輪的總音，所以脈輪冥想可以兼顧念on長音，在每個脈輪上去疏通，無需對應每個脈輪。 所以廖老師講的長音法是最簡單易懂見效的方法!
- 19 Nov （簡） 师姐心得分享 今天在飞机✈️上看到第五脉轮的内容，当看到这几个阶段有些感悟与师父分享。 on长音就是宇宙的原音，整个世界就是这个声音，当我们念出整个宇宙的这个原音时就是在同时和无量百千万亿个自己调频共振。让毫无章法的细胞都变得有序和优雅的模式，这样就可以和宇宙同频共振，从宇宙中获取和释放无穷无尽的能量，达到心想事成，诸事顺心顺意。 ○长音也是神圣知识，七个脉轮的总音，所以脉轮冥想可以兼顾念on长音，在每个脉轮上去疏通，无需对应每个脉轮。 所以廖老师讲的长音法是最简单易懂见效的方法!
- 18 Nov （簡） 老师、人是愚痴的吗?
- 18 Nov （繁） 老師、人是愚痴的嗎?
- 18 Nov （簡） 老师、德国杀人魔【希特勒】下十八层地狱了吗?
- 18 Nov （繁） 老師、德國殺人魔【希特勒】下十八層地獄了嗎?
- 18 Nov （簡） 老师、外星高维生命、为什么抢著到地球投胎?
- 18 Nov （繁） 老師、外星高維生命、為什麼搶著到地球投胎?
- 18 Nov （繁） 老師、人來地球投胎的目的為何?
- 18 Nov （簡） 老师、人来地球投胎的目的为何?
- 17 Nov （繁） 老師，順著您昨天認可的比喻 (照鏡子、三維巨人與地上的二維腳印)，我順著繼續往下想，試圖類比一些老師重複多次，但我過去一直不懂的道理。在推演之前，我先做以下的假設。 假設一：降維過程信息(總能量)不丟失。試想，如果今天想把一棟三維的房子降到二維，如果三維房子的信息不會丟失，那麼在降維的瞬間，三維房子將會爆炸成無數張二維的圖紙，這些圖紙看似沒有關聯，總和起來卻能描述出三維房子所有的信息。 假設二：降維過程會產生新的規律(法)，三維有「厚度」這個概念，但是二維沒有，「世界沒有厚度」就是二維世界的律法，往上推演，每個維度應該都有自己的律法。如果有最高維度，那最高維度可能沒有吧。 從上面的假設，嘗試去類比老師之前說的一些概念： 一、「自己」演化出「我」，宇宙大爆炸就是一個降維的過程，宇宙 (心) 為了要認識「自己」是什麼，降為成無數個「我」。拿昨天的照鏡子比喻來說的話，就是為瞭解讀「自己」的所有信息，用無數面鏡子，把自己裡裡外外、方方面面都照遍了，這些鏡子所映射出來的資訊 (我)，就是宇宙 (心) 認識自己的過程。 二、升維就是認同：巨人用腳在沙灘上一踩，沙灘上出現了六個洞，如果這六個洞 (我) 有思維，應該很難知道彼此是同一隻腳產生的資訊。只有認同了所有的洞都是更高維度的一部分，才能稍稍瞭解這個巨人的少部分真相吧。如果是這樣，那麼升維的過程就是不斷認同的一個過程。 三、宇宙是絕情的：對於三維的房子來說，所有二維的圖紙都是自己的一部分，房子應該不會有「哪一張圖紙比較重要」這個想法吧，少任何一張，房子的資訊就會遺失、無法還原。高維世界雖然能認同低維世界是自己產生的，但也是不能有偏好的。不能有偏好就不能有厭惡，或許這就是一種大愛吧。 四、高維影響著低維：二維世界的律法在三維世界很容易失效，沙灘上的那些小洞因為是二維生物，應該無法體會出「跳起來」這個概念。二維世界的科學家若想要解讀這個世界，應該會被三維的巨人弄得很困惑吧。或許對於越低維的世界，世界越是無常不可知的。 五、存在就是意義：從三維的世界來看，這些爆炸成二維的圖紙的到底是不是房子呢？那些圖紙到底有沒有意義？單看好像不是，但是整體描述起來卻又是房子沒錯，似無卻若有，說是好像不對，但說不是好像也不對，或許對於房子來說，就只能看著這無邊無量的圖紙，感受著自己的存在，不發一言吧。 寫完重新看了一遍，也不知道自己在說寫什麼，也有點擔心這是自己的胡思亂想，就當作是過去這幾年，聽完老師敦敦教誨之後，交個心得報告給老師批閱吧。謝謝老師，感恩。
- 17 Nov （簡） 老师，顺著您昨天认可的比喻 (照镜子、三维巨人与地上的二维脚印)，我顺著继续往下想，试图类比一些老师重复多次，但我过去一直不懂的道理。在推演之前，我先做以下的假设。 假设一：降维过程信息(总能量)不丢失。试想，如果今天想把一栋三维的房子降到二维，如果三维房子的信息不会丢失，那么在降维的瞬间，三维房子将会爆炸成无数张二维的图纸，这些图纸看似没有关联，总和起来却能描述出三维房子所有的信息。 假设二：降维过程会产生新的规律(法)，三维有「厚度」这个概念，但是二维没有，「世界没有厚度」就是二维世界的律法，往上推演，每个维度应该都有自己的律法。如果有最高维度，那最高维度可能没有吧。 从上面的假设，尝试去类比老师之前说的一些概念： 一、「自己」演化出「我」，宇宙大爆炸就是一个降维的过程，宇宙 (心) 为了要认识「自己」是什么，降为成无数个「我」。拿昨天的照镜子比喻来说的话，就是为了解读「自己」的所有信息，用无数面镜子，把自己里里外外、方方面面都照遍了，这些镜子所映射出来的资讯 (我)，就是宇宙 (心) 认识自己的过程。 二、升维就是认同：巨人用脚在沙滩上一踩，沙滩上出现了六个洞，如果这六个洞 (我) 有思维，应该很难知道彼此是同一只脚产生的资讯。只有认同了所有的洞都是更高维度的一部分，才能稍稍了解这个巨人的少部分真相吧。如果是这样，那么升维的过程就是不断认同的一个过程。 三、宇宙是绝情的：对于三维的房子来说，所有二维的图纸都是自己的一部分，房子应该不会有「哪一张图纸比较重要」这个想法吧，少任何一张，房子的资讯就会遗失、无法还原。高维世界虽然能认同低维世界是自己产生的，但也是不能有偏好的。不能有偏好就不能有厌恶，或许这就是一种大爱吧。 四、高维影响著低维：二维世界的律法在三维世界很容易失效，沙滩上的那些小洞因为是二维生物，应该无法体会出「跳起来」这个概念。二维世界的科学家若想要解读这个世界，应该会被三维的巨人弄得很困惑吧。或许对于越低维的世界，世界越是无常不可知的。 五、存在就是意义：从三维的世界来看，这些爆炸成二维的图纸的到底是不是房子呢？那些图纸到底有没有意义？单看好像不是，但是整体描述起来却又是房子没错，似无却若有，说是好像不对，但说不是好像也不对，或许对于房子来说，就只能看著这无边无量的图纸，感受著自己的存在，不发一言吧。 写完重新看了一遍，也不知道自己在说写什么，也有点担心这是自己的胡思乱想，就当作是过去这几年，听完老师敦敦教诲之后，交个心得报告给老师批阅吧。谢谢老师，感恩。
- 17 Nov （簡） 老师 如何守在当下、且如如不动(定)?
- 17 Nov （繁） 老師 如何守在當下、且如如不動(定)?
- 17 Nov （簡） 老师、【戒】是什么?戒代么?如何形?
- 17 Nov （繁） 老師、【戒】是什麼?戒代麼?如何形?
- 16 Nov （繁） 老師 好的，謝謝老師的指導，知道都是累世的自己，都是佛，是我自己錯了[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡]
- 16 Nov （繁） 老師：身體裡面的每一個細胞都是自己的祖宗是嗎？請老師指點迷津[Worship][Worship][Worship]
- 16 Nov （簡） 老师、人类到底有没有自由意志呢?为什么?
- 16 Nov （簡） 老师、上面频视【战争邪灵(美国牧师所见、邪灵操控人类、挑起战争、魔鬼就在我们身边】一文、您认为呢?
- 16 Nov （簡） 老师：身体里面的每一个细胞都是自己的祖宗是吗？请老师指点迷津[Worship][Worship][Worship]
- 16 Nov （繁） 老師、人類到底有沒有自由意志呢?為什麼?
- 16 Nov （簡） 老师 好的，谢谢老师的指导，知道都是累世的自己，都是佛，是我自己错了[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡]
- 16 Nov （繁） 老師、上面頻視【戰爭邪靈(美國牧師所見、邪靈操控人類、挑起戰爭、魔鬼就在我們身邊】一文、您認為呢?
- 16 Nov （簡） 师兄心得分享 老师，我这两天在想您说的「我」与「自己」的区别。 结合您以前的教导，觉得「我」应该是「自己」经过观察之光反射降维之后的产物。就像照镜子的时候把三维的自己映射在二维平面上相。 把「自己」摆在一百面镜子前，就有一百个不同形象的「我」参考。 那么「自己」对于「我」而言就是一个高维度的巨人。巨人不会指著地上踩出来的脚印，认为那是自己，但会知道那脚印是自己的足迹。 老师，请问是这样吗？若如此，那「自己」是什么？
- 16 Nov （繁） 師兄心得分享 老師，我這兩天在想您說的「我」與「自己」的區別。 結合您以前的教導，覺得「我」應該是「自己」經過觀察之光反射降維之後的產物。就像照鏡子的時候把三維的自己映射在二維平面上相。 把「自己」擺在一百面鏡子前，就有一百個不同形象的「我」參考。 那麼「自己」對於「我」而言就是一個高維度的巨人。巨人不會指著地上踩出來的腳印，認為那是自己，但會知道那腳印是自己的足跡。 老師，請問是這樣嗎？若如此，那「自己」是什麼？
- 16 Nov （簡） 师父：您在回复 “没事念念长音圣号、每天早上打坐一小时、随时転念”，请问；您每天早上是几点开始打坐？打坐是练“廖氏静功”吗？还是禅宗双盘打坐？感恩[Worship]
- 16 Nov （繁） 師父：您在回覆 “沒事唸唸長音聖號、每天早上打坐一小時、隨時転念”，請問；您每天早上是幾點開始打坐？打坐是練“廖氏靜功”嗎？還是禪宗雙盤打坐？感恩[Worship]
- 16 Nov （簡）廖老师您好，为什么念完佛号会突然觉得很累很累? 怎么知道人有没有念圣号?
- 16 Nov （繁）廖老師您好，為什麼唸完佛號會突然覺得很累很累? 怎麼知道人有沒有唸聖號?
- 16 Nov （繁） 老師、請教神通鬼通之差別何在?
- 16 Nov （簡） 老师、请教神通鬼通之差别何在?
- 16 Nov （簡） 老师、为什么古时将军可以【杀人如麻】、一点慈悲同理心都没有、属于冷血恶人、当时为什么可以做到、以因果论、应该下场不好、为什么传说天上大神、都在人间大恶之人、为什么?想什么?
- 16 Nov （繁） 老師、為什麼古時將軍可以【殺人如麻】、一點慈悲同理心都沒有、屬於冷血惡人、當時為什麼可以做到、以因果論、應該下場不好、為什麼傳說天上大神、都在人間大惡之人、為什麼?想什麼?
- 16 Nov （繁） 老師、這【佛光宇宙】、【人類世界]的能量等級如何?
- 16 Nov （簡） 老师、这【佛光宇宙】、【人类世界]的能量等级如何?
- 15 Nov （繁） 老師、小冰河期要多久?不是家家都可以用暖氣嗎?
- 15 Nov （簡） 老师、小冰河期要多久?不是家家都可以用暖气吗?
- 15 Nov （繁） 老師上一次冰河期在多久前?
- 15 Nov （簡） 老师上一次冰河期在多久前?
- 15 Nov （簡） 老师、地球冰河时期从那一年开始?
- 15 Nov （繁） 老師、地球冰河時期從那一年開始?
- 15 Nov （簡） 老师、如何扩大视野?
- 15 Nov （繁） 老師、如何擴大視野?
- 15 Nov （繁） 問 老師、心中烙印【你是佛、我是佛、眾生都是佛】 為什麼後面南無阿彌陀佛不念？是不是能量不夠就不能念？請老師指點迷津？
- 15 Nov （簡） 问 老师、心中烙印【你是佛、我是佛、众生都是佛】 为什么后面南无阿弥陀佛不念？是不是能量不够就不能念？请老师指点迷津？
- 15 Nov （簡） 老师、马斯克是不是人?
- 15 Nov （繁） 老師、馬斯克是不是人?
- 15 Nov （繁） 老師、心中烙印【你是佛、我是佛、眾生都是佛】是不是善咒、可破一切魔障?
- 15 Nov （簡） 老师、心中烙印【你是佛、我是佛、众生都是佛】是不是善咒、可破一切魔障?
- 15 Nov （繁） 師姐心得分享 老師早上好，感恩阿彌陀佛，感恩宇宙法，感恩，所有一切[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][壞笑] 我在那裡，都是阿彌陀佛淨土，所遇見的，人，有形，無形都和我同在阿彌陀佛淨土，共同進步[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 15 Nov （簡） 师姐心得分享 老师早上好，感恩阿弥陀佛，感恩宇宙法，感恩，所有一切[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][坏笑] 我在那里，都是阿弥陀佛净土，所遇见的，人，有形，无形都和我同在阿弥陀佛净土，共同进步[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 15 Nov （簡） 老师、为什么古时将军可以【杀人如麻】、一点慈悲同理心都没有、属于冷血恶人、当时为什么可以做到、以因果论、应该下场不好、为什么传说天上大神、都在人间大恶之人、为什么?想什么?
- 15 Nov （繁） 老師、為什麼古時將軍可以【殺人如麻】、一點慈悲同理心都沒有、屬於冷血惡人、當時為什麼可以做到、以因果論、應該下場不好、為什麼傳說天上大神、都在人間大惡之人、為什麼?想什麼?
- 15 Nov （簡） 老师、这【佛光宇宙】、【人类世界]的能量等级如何?
- 15 Nov （繁） 老師、這【佛光宇宙】、【人類世界]的能量等級如何?
- 15 Nov （繁） 老師、【是】的對象是誰?
- 15 Nov （簡） 老师、【是】的对象是谁?
- 15 Nov （簡） 老师早上好！我最近早上醒来再把灯打开的时候眼睛里面全部都是这些光波的网格! 请问一下我们是活在光波里面吗？还是我的灵魂睡著的时候回到光里面？
- 15 Nov （繁） 老師早上好！我最近早上醒來再把燈打開的時候眼睛裡面全部都是這些光波的網格! 請問一下我們是活在光波里面嗎？還是我的靈魂睡著的時候回到光裡面？
- 14 Nov （繁）師姐心得分享 感恩老師的分享！是的，無條件的去接受一切！所有的人和事都是自己內心的反射，接受了就沒有了~[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡] 深有體會~[Worship][微笑] 不接受說明我們還在分別判斷好壞是非對錯~[Worship][微笑][咖啡]
- 14 Nov （簡）师姐心得分享 感恩老师的分享！是的，无条件的去接受一切！所有的人和事都是自己内心的反射，接受了就没有了~[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡] 深有体会~[Worship][微笑] 不接受说明我们还在分别判断好坏是非对错~[Worship][微笑][咖啡]
- 14 Nov （繁） 老師、我很自愛、也不不敢交男朋友、我很痛苦、如何跟文母說我的感受?
- 14 Nov （簡） 老师、我很自爱、也不不敢交男朋友、我很痛苦、如何跟文母说我的感受?
- 14 Nov （簡） 老师、【美丽】是什么?
- 14 Nov （繁） 老師、【美麗】是什麼?
- 14 Nov （簡） 老师、【我是谁】?【谁是我】怎解?
- 14 Nov （繁） 老師、【我是誰】?【誰是我】怎解?
- 14 Nov （繁） 老師、如何賺到錢?為什麼世界是顛倒的?
- 14 Nov （簡） 老师、如何赚到钱?为什么世界是颠倒的?
- 14 Nov （繁） 老師、佛經的【成住壞空】是什麼意思?
- 14 Nov （簡） 老师、佛经的【成住坏空】是什么意思?
- 13 Nov （繁） 報告老師我很多時間我沒有打坐OM只要唸長音聖號om沒有人在家大聲唸om有人在家小聲唸om沒有唸就聽聖號om去外面辦事一邊走一邊你是佛om我是佛om大家皆是佛om！！！老師感恩om以後我也去學打坐om[愛心][合十]
- 13 Nov （簡） 报告老师我很多时间我没有打坐OM只要念长音圣号om没有人在家大声念om有人在家小声念om没有念就听圣号om去外面办事一边走一边你是佛om我是佛om大家皆是佛om！！！老师感恩om以后我也去学打坐om[爱心][合十]
- 13 Nov （繁） 老師、我與丈夫能破鏡重圓、重新復合像剛結婚一樣嗎?
- 13 Nov （簡） 老师、我与丈夫能破镜重圆、重新复合像刚结婚一样吗?
- 13 Nov （簡） 老师、佛经里的【佛授记】是否与道教的加持能量一样?为什么?
- 13 Nov （繁） 老師、佛經裡的【佛授記】是否與道教的加持能量一樣?為什麼?
- 13 Nov （繁） 關於視頻
- 13 Nov （簡） 关于视频
- 13 Nov （繁） 老師、物質能量如何與反物質反能量協同運作、機制在那裡?
- 13 Nov （簡） 老师、物质能量如何与反物质反能量协同运作、机制在那里?
- 13 Nov （繁） 老師、一點都沒變~[強][強][強]
- 13 Nov （簡） 老师、一点都没变~[强][强][强]
- 13 Nov （簡） 老师、跟您认真学、才写了五千张灵文就通灵、有了灵画能量、不可思议、我先生浩良也深受启示、万分感谢、有什么我可再进步呢?
- 13 Nov （繁） 老師、跟您認真學、才寫了五千張靈文就通靈、有了靈畫能量、不可思議、我先生浩良也深受啟示、萬分感謝、有什麼我可再進步呢?
- 12 Nov （繁） 老師、如何從神道過渡到心通、如何判定?
- 12 Nov （簡） 老师、如何从神道过渡到心通、如何判定?
- 12 Nov （簡） 通灵师姐心得分享 老师我也有这个问题好几年了，一开始是右耳，今年左耳也这样有时还刺痛的非常厉害，看过几次耳鼻喉科都没用我也懒的去理了，就与疼痛共存吧! 对我最近接到很多信息! 上个月的14号突然要我念心经，念了两遍去睡觉，隔天能背出来，再隔天能用黄梅调唱出来，最不可思议的事每个字的尾音都可与我共振，如同我念长音符号一样! 另外突然决定回中国也是因为接到宇宙信息，一开始还不太确定，怕理解错后来很多事实证明了，连我妹妹都感觉到了，那就不拖了就照著祂的安排走，我月底就要回大陆了，过几天见面时我会把我这一年发生的许多不可思议的事与您跟师母分享! 是的我已看到了那样的画面。我已明白..... 这些都要非常感恩廖老师及师母，没有您们的启灵我不可能在短短的两年多时间成就这么大，您们就是我的再生父母，当然也要非常感恩宗明老师，没有他的引荐我也不可能认识您们，饮水不忘挖井人滴水之恩当涌泉相报!
- 12 Nov （繁） 通靈師姐心得分享 老師我也有這個問題好幾年了，一開始是右耳，今年左耳也這樣有時還刺痛的非常厲害，看過幾次耳鼻喉科都沒用我也懶的去理了，就與疼痛共存吧! 對我最近接到很多信息! 上個月的14號突然要我念心經，唸了兩遍去睡覺，隔天能背出來，再隔天能用黃梅調唱出來，最不可思議的事每個字的尾音都可與我共振，如同我念長音符號一樣! 另外突然決定回中國也是因為接到宇宙信息，一開始還不太確定，怕理解錯後來很多事實證明瞭，連我妹妹都感覺到了，那就不拖了就照著祂的安排走，我月底就要回大陸了，過幾天見面時我會把我這一年發生的許多不可思議的事與您跟師母分享! 是的我已看到了那樣的畫面。我已明白..... 這些都要非常感恩廖老師及師母，沒有您們的啟靈我不可能在短短的兩年多時間成就這麼大，您們就是我的再生父母，當然也要非常感恩宗明老師，沒有他的引薦我也不可能認識您們，飲水不忘挖井人滴水之恩當湧泉相報!
- 12 Nov （繁） 老師、人的宿命通在哪裡?
- 12 Nov （簡） 老师、人的宿命通在哪里?
- 12 Nov （繁） 老師、我實在無法忍受這長期低谷、現在有機會大翻身、可以向朋友借錢、投資穩賺不賠的生意嗎?有關虛擬貨幣、朋友說可以大賺一筆錢嗎?
- 12 Nov （簡） 老师、我实在无法忍受这长期低谷、现在有机会大翻身、可以向朋友借钱、投资稳赚不赔的生意吗?有关虚拟货币、朋友说可以大赚一笔钱吗?
- 12 Nov （繁） 師姐心得分享 廖老師您好，好久又沒諮詢你啦，感恩你每天這麼辛苦地不厭其煩的給大家分享您的文章，讓更多的眾生脫離苦海，真的太謝謝你辛苦了，認識您這麼多年以來。我也一直在無名中一直向外尋求找回自己，現在終於明白了，一切都要向內求。
- 12 Nov （簡） 师姐心得分享 廖老师您好，好久又没咨询你啦，感恩你每天这么辛苦地不厌其烦的给大家分享您的文章，让更多的众生脱离苦海，真的太谢谢你辛苦了，认识您这么多年以来。我也一直在无名中一直向外寻求找回自己，现在终于明白了，一切都要向内求。
- 12 Nov （繁） 老師、人您對元祖臨終親傳【36對法】與【依此說、依此用、依此行、依此作、悟懂貫通所有經法】有何影響意見?
- 12 Nov （簡） 老师、人您对元祖临终亲传【36对法】与【依此说、依此用、依此行、依此作、悟懂贯通所有经法】有何影响意见?
- 12 Nov （簡） 老师、世界宇宙的万事万相是谁创造?是谁体验?自己是谁?我是谁?
- 12 Nov （繁） 老師、世界宇宙的萬事萬相是誰創造?是誰體驗?自己是誰?我是誰?
- 11 Nov （繁） 老師、您從諮詢以來、回答問題、解決的問題有多少?
- 11 Nov （簡） 老师、您从咨询以来、回答问题、解决的问题有多少?
- 11 Nov （繁） 老師、基督與敵基督的差異在哪裡?
- 11 Nov （簡） 老师、基督与敌基督的差异在哪里?
- 11 Nov （簡） 老师.我们的宇宙是【146亿光年】吗?
- 11 Nov （繁） 老師.我們的宇宙是【146億光年】嗎?
- 11 Nov （繁） 老師您教的淨屋法也用到塩、是同一個概念嗎? 🙏[廖氏凈屋法]🙏 準備工作： 1、 準備一個大/小（視房間大小、多少而定）容量的盆子或鍋子。將2份米、一份鹽之比例，放在容器𥚃。然後，將米和鹽混合。再用小紙杯將混合物分裝，並放置在每個房間的四個角落。 2、 放置時，口中一直默唸［南無觀世音菩薩］！ 3、 白天放置：例如早上七點放，等第二天早上七點，將舊的杯中米鹽，用袋子集中(丟到垃圾桶）人動物都不能吃 。 4、 第二天，比照辦理，將新米鹽放在杯子𥚃，杯子可以重覆使用 。 5、 照此方法，重覆做7-14天(輕者七天，重者多做幾天）。 6、 做完結朿後，大概有十二天反應期(有點像吃💊後的暝眩好轉反應）。過後，身體一切恢復正常，會有明顯好轉，尤其是[卡陰］造成的身體不適，運氣不順，家庭個人問題，都能迎刃而解！
- 11 Nov （簡） 老师您教的净屋法也用到塩、是同一个概念吗? 🙏[廖氏净屋法]🙏 准备工作： 1、 准备一个大/小（视房间大小、多少而定）容量的盆子或锅子。将2份米、一份盐之比例，放在容器𥚃。然后，将米和盐混合。再用小纸杯将混合物分装，并放置在每个房间的四个角落。 2、 放置时，口中一直默念［南无观世音菩萨］！ 3、 白天放置：例如早上七点放，等第二天早上七点，将旧的杯中米盐，用袋子集中(丢到垃圾桶）人动物都不能吃 。 4、 第二天，比照办理，将新米盐放在杯子𥚃，杯子可以重复使用 。 5、 照此方法，重复做7-14天(轻者七天，重者多做几天）。 6、 做完结朿后，大概有十二天反应期(有点像吃💊后的暝眩好转反应）。过后，身体一切恢复正常，会有明显好转，尤其是[卡阴］造成的身体不适，运气不顺，家庭个人问题，都能迎刃而解！
- 11 Nov （繁） 請問師父，這位學生跟您學笛子嗎？ 這位老師彈得真棒！👏👏👏
- 11 Nov （簡） 请问师父，这位学生跟您学笛子吗？ 这位老师弹得真棒！👏👏👏
- 10 Nov （簡） 老师、每个人都有期待、希望、为什么还是【事与愿违】?
- 10 Nov （繁） 老師、每個人都有期待、希望、為什麼還是【事與願違】?
- 10 Nov （簡） 老师、为什么人都对【分裂】习以为然?
- 10 Nov （繁） 老師、為什麼人都對【分裂】習以為然?
- 10 Nov （繁） 老師、人的情緒都與什麼有關?
- 10 Nov （簡） 老师、人的情绪都与什么有关?
- 10 Nov （簡） 老师.【神】创造人吗?什么创造神?创造人最大目的表现是什么?
- 10 Nov （繁） 老師.【神】創造人嗎?什麼創造神?創造人最大目的表現是什麼?
- 10 Nov （簡） 老师，地球为什么，有那里多，分灵，或残灵，法身灵，[Worship]
- 10 Nov （繁） 老師，地球為什麼，有那裡多，分靈，或殘靈，法身靈，[Worship]
- 10 Nov （繁） 老師、真正的覺醒是什麼?
- 10 Nov （簡） 老师、真正的觉醒是什么?
- 10 Nov （簡） 老师、修行的最高境界是啥?
- 10 Nov （繁） 老師、修行的最高境界是啥?
- 09 Nov （繁） 老師、修行的目的是不是找【解決問題】的方法?
- 09 Nov （簡） 老师、修行的目的是不是找【解决问题】的方法?
- 09 Nov （繁） 老師、什麼是【執著】?如何對治?
- 09 Nov （簡） 老师、什么是【执著】?如何对治?
- 09 Nov （簡） 老师、藏传佛教的源头是什么？
- 09 Nov （繁） 老師、藏傳佛教的源頭是什麼？
- 09 Nov （繁）我好幸福，能在這淨土養老，感恩阿彌陀佛的安排[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 我不管在那裡，腳下都是阿彌陀佛淨土，內在都會開心，好幸福[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]對嗎？ 這等於內在同修嗎[Worship]? 這等於內在同修嗎[Worship]? 現明白老師，回覆大向，所以看了太感動了[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 連千千，萬萬的靈一起修，對嗎[Worship]
- 09 Nov （簡）我好幸福，能在这净土养老，感恩阿弥陀佛的安排[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 我不管在那里，脚下都是阿弥陀佛净土，内在都会开心，好幸福[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]对吗？ 这等于内在同修吗[Worship]? 这等于内在同修吗[Worship]? 现明白老师，回复大向，所以看了太感动了[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 连千千，万万的灵一起修，对吗[Worship]
- 09 Nov （繁） 老師、什麼是佛經的【斷捨離】?
- 09 Nov （簡） 老师、什么是佛经的【断舍离】?
- 09 Nov （繁） 師兄工作心得分享 老師，想跟您報告、總結一下最近的思考。 最近這幾個月不知道為什麼很喜歡韜晦術，有時間便一直放來聽。我知道這應該是一種自我安慰，但又覺得應該比自我安慰多一點什麼。我當作是上天要我看的書，反覆的聽。 聽韜晦術時，有時會想起過去的一些經歷，有天突然覺得，當前局勢自己不應該去爭取任何事情，任何事情，除非別人塞在手裡硬要你做，才能半演不甘不願，半演順從的做事。 從那天起我感覺自己似乎恢復了失去已久的理智。剛開始工作的時候，我是怕到不敢做任何事情。從那之後，我是練習不要去做本來就不屬於我的事情。 同事的猜疑害怕輕視我都能察覺，我也就禮貌的保持距離，把一小時的工作拆成十小時，慢慢的、默默的做。 有時同事想表達友善，過來跟我說一兩句閒話，我就順其自然笑的開心，裝傻結束對話。 CEO來找我，問我什麼技術我會不會，我都勉為其難的撓頭，說哇這個好難，好的我會努力。CEO問我對任何同事公司的印象，我都說很好很棒、或者直接說我不太清楚。CEO私底下要我幫他做的報告，我做完就把檔案封存，從不再詢問或提起。 讓他們盡量忘記我的存在，好讓他們去展現自己的人生。因為我總覺得，我站在那邊就已經夠擋光了。我對工作沒有期望或野心，因為我覺得現在的我必須休息。 也曾經有想要展現自我能力跟野心的情緒，這時候心情就會不太好，但是每次拼命運動、唸完聖號、好好睡一覺之後，又覺得那只是一時的情緒，不應理會、也不可讓思緒發展。 這就是我最近練習的總結，想說寫完整跟老師報告、讓老師評閱。天氣慢慢變冷，望老師師母身體健康。
- 09 Nov （簡） 师兄工作心得分享 老师，想跟您报告、总结一下最近的思考。 最近这几个月不知道为什么很喜欢韬晦术，有时间便一直放来听。我知道这应该是一种自我安慰，但又觉得应该比自我安慰多一点什么。我当作是上天要我看的书，反复的听。 听韬晦术时，有时会想起过去的一些经历，有天突然觉得，当前局势自己不应该去争取任何事情，任何事情，除非别人塞在手里硬要你做，才能半演不甘不愿，半演顺从的做事。 从那天起我感觉自己似乎恢复了失去已久的理智。刚开始工作的时候，我是怕到不敢做任何事情。从那之后，我是练习不要去做本来就不属于我的事情。 同事的猜疑害怕轻视我都能察觉，我也就礼貌的保持距离，把一小时的工作拆成十小时，慢慢的、默默的做。 有时同事想表达友善，过来跟我说一两句闲话，我就顺其自然笑的开心，装傻结束对话。 CEO来找我，问我什么技术我会不会，我都勉为其难的挠头，说哇这个好难，好的我会努力。CEO问我对任何同事公司的印象，我都说很好很棒、或者直接说我不太清楚。CEO私底下要我帮他做的报告，我做完就把档案封存，从不再询问或提起。 让他们尽量忘记我的存在，好让他们去展现自己的人生。因为我总觉得，我站在那边就已经够挡光了。我对工作没有期望或野心，因为我觉得现在的我必须休息。 也曾经有想要展现自我能力跟野心的情绪，这时候心情就会不太好，但是每次拼命运动、念完圣号、好好睡一觉之后，又觉得那只是一时的情绪，不应理会、也不可让思绪发展。 这就是我最近练习的总结，想说写完整跟老师报告、让老师评阅。天气慢慢变冷，望老师师母身体健康。
- 09 Nov （簡） 宗教
- 09 Nov （繁） 宗教
- 09 Nov （簡） 师父：请问：我朋友在用廖氏净屋法期间，我念长音圣号时回向她，可以吗？因她不会念。感恩[Worship]
- 09 Nov （繁） 師父：請問：我朋友在用廖氏淨屋法期間，我念長音聖號時迴向她，可以嗎？因她不會念。感恩[Worship]
- 09 Nov （簡） 老师、抛开天定论、是否有后天、自己可以拥有控制杈的、改变命运之方法呢?
- 09 Nov （繁） 老師、拋開天定論、是否有後天、自己可以擁有控制杈的、改變命運之方法呢?
- 08 Nov （繁） 老師、自從開始唸長音聖號後、經常左耳、莫名其妙像塞住一樣、且有尖銳的蟬鳴聲、到耳鼻喉科診所檢查、也說耳朵正常、沒問題、這是怎麼回事?
- 08 Nov （簡） 老师、自从开始念长音圣号后、经常左耳、莫名其妙像塞住一样、且有尖锐的蝉鸣声、到耳鼻喉科诊所检查、也说耳朵正常、没问题、这是怎么回事?
- 08 Nov （簡） 老师、您知不知道、上天地府审判的标准是啥吗?
- 08 Nov （繁） 老師、您知不知道、上天地府審判的標準是啥嗎?
- 08 Nov （繁） 師父：您是說：我以後會有機會拜讀的《九本靈書》？能透露一下具體時間嗎？我期待著！感恩[Worship]
- 08 Nov （簡） 师父：您是说：我以后会有机会拜读的《九本灵书》？能透露一下具体时间吗？我期待著！感恩[Worship]
- 08 Nov （簡） 老师、当回到自己真心、就只有守或再出来演化吗? 有没有第二条路?再进化?
- 08 Nov （繁） 老師、當回到自己真心、就只有守或再出來演化嗎? 有沒有第二條路?再進化?
- 08 Nov （簡） 静坐(打坐)、先冥想光从地球中心发出.进入身体、从涌泉穴往上、经会阴、经背后督脉上行、到头顶梵天穴、冲出到宇宙中心、此时是【长吸气】、在宇宙心停住闭气、此时注意两个地方【眉心轮、下丹田】、会有光从眉心轮聚集、会有热在丹田发烧（两者在闭气时上下激荡出更多能量(很明显)、闭完气、将天上的炁贯下、到身体七大轮脉(用观想)、这时可感到轮脉(明点)有不同颜色的光球)、这是神性分子（神)、【精、气是物质、神、虚是精神能量】、带著光一路下行、经涌泉穴又回到地球中心(下行吐气)或默念【Om唵】、这是廖氏静功修身法、可出神通....! 师父：↑上面是您的廖氏静功修身法：请问：1,静坐/打坐，膝盖是90度的弯曲，冥想的黑光从地心冲上到两脚的涌泉穴，进入小腿到膝关节，需观想黑光再90度折入上大腿进入会阴？ 2，此时需观想进入七脉轮的红橙黄绿蓝靛紫吗？ 3，在黑光冲出到宇宙中心（是妙元真心处吗？）才开始长吸气，是吗？ 4，下行吐气，默念（0m唵）是在白光（炁气）一路下行冲回到达头顶梵天穴时开始吗？只念一个Om音吗？还是念三个：唵啊吽。还是过了七脉轮才念？ 问题有点多，感恩师父[Worship] 知道了，综合师父所教，再结合自己具备的能量，走出自己的静功修身法。请问：是这样吗，（不会走火入魔吧？）感恩师父[Worship]
- 08 Nov （繁） 靜坐(打坐)、先冥想光從地球中心發出.進入身體、從湧泉穴往上、經會陰、經背後督脈上行、到頭頂梵天穴、衝出到宇宙中心、此時是【長吸氣】、在宇宙心停住閉氣、此時注意兩個地方【眉心輪、下丹田】、會有光從眉心輪聚集、會有熱在丹田發燒（兩者在閉氣時上下激盪出更多能量(很明顯)、閉完氣、將天上的炁貫下、到身體七大輪脈(用觀想)、這時可感到輪脈(明點)有不同顏色的光球)、這是神性分子（神)、【精、氣是物質、神、虛是精神能量】、帶著光一路下行、經湧泉穴又回到地球中心(下行吐氣)或默唸【Om唵】、這是廖氏靜功修身法、可出神通....! 師父：↑上面是您的廖氏靜功修身法：請問：1,靜坐/打坐，膝蓋是90度的彎曲，冥想的黑光從地心衝上到兩腳的湧泉穴，進入小腿到膝關節，需觀想黑光再90度折入上大腿進入會陰？ 2，此時需觀想進入七脈輪的紅橙黃綠藍靛紫嗎？ 3，在黑光衝出到宇宙中心（是妙元真心處嗎？）才開始長吸氣，是嗎？ 4，下行吐氣，默唸（0m唵）是在白光（炁氣）一路下行衝回到達頭頂梵天穴時開始嗎？只念一個Om音嗎？還是念三個：唵啊吽。還是過了七脈輪才念？ 問題有點多，感恩師父[Worship] 知道了，綜合師父所教，再結合自己具備的能量，走出自己的靜功修身法。請問：是這樣嗎，（不會走火入魔吧？）感恩師父[Worship]
- 08 Nov （簡） 师姐心得分享 哈哈哈，老师指的是一条光速直通道，我早年也尝试修各种观想法，皆半途而退，老师之长音法让我进步多多长智生慧，勤习至今己整四年又五个月十七天。
- 08 Nov （繁） 師姐心得分享 哈哈哈，老師指的是一條光速直通道，我早年也嘗試修各種觀想法，皆半途而退，老師之長音法讓我進步多多長智生慧，勤習至今己整四年又五個月十七天。
- 08 Nov （繁） 老師、您對上視頻如何看?
- 08 Nov （簡） 老师、您对上视频如何看?
- 08 Nov （繁） 老師、亂世是否有紫微聖人或彌勒出世?為什麼?
- 08 Nov （簡） 老师、乱世是否有紫微圣人或弥勒出世?为什么?
- 07 Nov （繁） 老師你為什麼那麼喜歡來地球學校修行，不到其它高級星球修[Worship][Worship][Worship]
- 07 Nov （簡） 老师你为什么那么喜欢来地球学校修行，不到其它高级星球修[Worship][Worship][Worship]
- 07 Nov （繁） 老師，想跟您報告一下。今天盤腿在唸聖號的時候，突然想到老師您分享的這篇文章。 因為已經盤腿閉眼坐好了，所以沒有打開文章複習，就按照自己記憶中的，假設吸氣的時候光從地球中心經過頭頂發射至宇宙中心，吐氣的時候光從宇宙中心灌至頭頂，開始唸起聖號。 剛開始覺得有點不順，主要是覺得地球離宇宙中心太遠了，吸氣只有短短幾秒，到不了宇宙中心。 後來想，我頭上不是有個光球嗎？就想像光球藉由通道跟宇宙中心連結，終於有把能量傳到宇宙中心的感覺。 又唸了一陣子，突然又想，既然地球中心離宇宙那麼遠，不然我變大吧。於是想像地球只是自己坐著的一個小點，自己的身形長大到頭上就是宇宙中心，感覺能量流通又更順暢了一點。 唸完之後有一瞬間感覺自己的身體很大。會陰（坐著地球的地方）很緊，頭暈暈的。 不過，打開老師的文章，發現我的唸法不太正確，沒有想像到氣從湧泉穴進入，也沒有閉氣，總之很多能量流動沒有照顧到。 保險起見，跟老師報告。謝謝老師。
- 07 Nov （簡） 老师，想跟您报告一下。今天盘腿在念圣号的时候，突然想到老师您分享的这篇文章。 因为已经盘腿闭眼坐好了，所以没有打开文章复习，就按照自己记忆中的，假设吸气的时候光从地球中心经过头顶发射至宇宙中心，吐气的时候光从宇宙中心灌至头顶，开始念起圣号。 刚开始觉得有点不顺，主要是觉得地球离宇宙中心太远了，吸气只有短短几秒，到不了宇宙中心。 后来想，我头上不是有个光球吗？就想像光球借由通道跟宇宙中心连结，终于有把能量传到宇宙中心的感觉。 又念了一阵子，突然又想，既然地球中心离宇宙那么远，不然我变大吧。于是想像地球只是自己坐著的一个小点，自己的身形长大到头上就是宇宙中心，感觉能量流通又更顺畅了一点。 念完之后有一瞬间感觉自己的身体很大。会阴（坐著地球的地方）很紧，头晕晕的。 不过，打开老师的文章，发现我的念法不太正确，没有想像到气从涌泉穴进入，也没有闭气，总之很多能量流动没有照顾到。 保险起见，跟老师报告。谢谢老师。
- 07 Nov （繁） 廖老師, po這些最貴廳館為什麼？迎合別人要求Po? 增加貪瞋痴？真心話。
- 07 Nov （簡） 廖老师, po这些最贵厅馆为什么？迎合别人要求Po? 增加贪瞋痴？真心话。
- 07 Nov （簡） 这些那么贵的食物美国几个科技公司的ceo富豪都不会去品赏, 他们还捐很多钱去做公益?
- 07 Nov （繁） 這些那麼貴的食物美國幾個科技公司的ceo富豪都不會去品賞, 他們還捐很多錢去做公益?
- 07 Nov （簡） 老师、【冤亲债主】是鬼神吗?
- 07 Nov （繁） 老師、【冤親債主】是鬼神嗎?
- 07 Nov （簡） 老师、怎么样才是真正的爱自己呢？
- 07 Nov （繁） 老師、怎麼樣才是真正的愛自己呢？
- 07 Nov （簡） 老师、如何【自在】生活?为什么?
- 07 Nov （繁） 老師、如何【自在】生活?為什麼?
- 07 Nov （簡） 老师、【性】是什么?如何理解?
- 07 Nov （繁） 老師、【性】是什麼?如何理解?
- 07 Nov （簡） 老师、如何修[白骨观】?
- 07 Nov （繁） 老師、如何修[白骨觀】?
- 07 Nov （繁） 老師、您如何看【宇有邊界】及【邊界外是什麼】頻視、看法如何?
- 07 Nov （簡） 老师、您如何看【宇有边界】及【边界外是什么】频视、看法如何?
- 06 Nov （繁） 老師、我住在美國多年、請教美國2025年經濟會如何?
- 06 Nov （簡） 老师、我住在美国多年、请教美国2025年经济会如何?
- 06 Nov （簡） 老师、川普的黑名单有那些国家?
- 06 Nov （繁） 老師、川普的黑名單有那些國家?
- 06 Nov （繁） 老師、川普入主白宮、對中國或臺灣最大影響是什麼?
- 06 Nov （簡） 老师、川普入主白宫、对中国或台湾最大影响是什么?
- 06 Nov （簡） 老师、人最大的愚痴是什么?
- 06 Nov （繁） 老師、人最大的愚痴是什麼?
- 06 Nov （簡） 老师，前几年您提过房价会在今年底大跌，目前11月房价还是居高不下，针对这部分，请问您有什么看法? 老师，前几年您提过房价会在今年底大跌，目前11月房价还是居高不下，针对这部分，请问您有什么看法! 任何事没有居高不下的，就是一个循环的概念! 当初老师也有提过，房价跌到谷底，就会再往上涨! 了解，谢谢老师!
- 06 Nov （繁） 老師，前幾年您提過房價會在今年底大跌，目前11月房價還是居高不下，針對這部分，請問您有什麼看法? 老師，前幾年您提過房價會在今年底大跌，目前11月房價還是居高不下，針對這部分，請問您有什麼看法! 任何事沒有居高不下的，就是一個循環的概念! 當初老師也有提過，房價跌到谷底，就會再往上漲! 瞭解，謝謝老師!
- 06 Nov （繁） 老師、川普當選會不會對美籍華人動手遣返?
- 06 Nov （簡） 老师、川普当选会不会对美籍华人动手遣返?
- 06 Nov （簡） 老师、川普赢在那里?贺锦丽输在那里?
- 06 Nov （繁） 老師、川普贏在那裡?賀錦麗輸在那裡?
- 06 Nov （繁） 我個人覺得川普還是川普，他會以各種手段當選!
- 06 Nov （簡） 我个人觉得川普还是川普，他会以各种手段当选!
- 06 Nov （繁） 臺股要崩盤了嗎？ 對! 我卻想賭一把! 死定了!
- 06 Nov （簡） 台股要崩盘了吗？ 对! 我却想赌一把! 死定了!
- 06 Nov （簡） 老师您好！我女儿今年也要上大学了，您认为她能进藤校吗？
- 06 Nov （繁） 老師您好！我女兒今年也要上大學了，您認為她能進藤校嗎？
- 06 Nov （簡） 老师、听说您在美国有个的干女儿?现在如何了?
- 06 Nov （繁） 老師、聽說您在美國有個的乾女兒?現在如何了?
- 06 Nov （簡） 老师、川普当选美国总统、中美关系会恶化?
- 06 Nov （繁） 老師、川普當選美國總統、中美關係會惡化?
- 06 Nov （繁） 廖老師您好，是不是每個人生下來都有它需要完成使命的呢？ 您如何看美國此次選擧?以美國內、與對國外有何異同?
- 06 Nov （簡） 廖老师您好，是不是每个人生下来都有它需要完成使命的呢？ 您如何看美国此次选擧?以美国内、与对国外有何异同?
- 06 Nov （簡） 出家法师开示心得分享 DEAR 廖老师，之前看到廖老师在找接班人，心中很有感觉.........这一生知道自己为"启发"而来，也知无人可度只能度己，只是做不到廖老师这么明白通透，纵然已答应老天爷走在这条道上，但仍自叹不如；也知廖老师看的不是能力，而是人品承愿之力，所以才斗胆写了这个文，向廖老师致意，如果要成为接班人，估计还得锻炼并升级，但估计这条路会走下去! 感恩廖老师开示，我应该能看懂且几乎完全理解，在行为上也朝著类似的精神迈进，却无法表述到如此通透而精准，且如开悟般无需思考瞬间直言！而最后一段，更是深感，无所谓人为的天命传承授受，而是一种清澈到心中明白，自当如是，好好做人，天道就是人道！
- 06 Nov （繁） 出家法師開示心得分享 DEAR 廖老師，之前看到廖老師在找接班人，心中很有感覺.........這一生知道自己為"啟發"而來，也知無人可度只能度己，只是做不到廖老師這麼明白通透，縱然已答應老天爺走在這條道上，但仍自嘆不如；也知廖老師看的不是能力，而是人品承願之力，所以才鬥膽寫了這個文，向廖老師致意，如果要成為接班人，估計還得鍛煉並升級，但估計這條路會走下去! 感恩廖老師開示，我應該能看懂且幾乎完全理解，在行為上也朝著類似的精神邁進，卻無法表述到如此通透而精準，且如開悟般無需思考瞬間直言！而最後一段，更是深感，無所謂人為的天命傳承授受，而是一種清澈到心中明白，自當如是，好好做人，天道就是人道！
- 05 Nov （繁） 老師、請更生活話講【止、動靜】?
- 05 Nov （簡） 老师、请更生活话讲【止、动静】?
- 05 Nov （繁） 老師、如何能不染俗世之塵而處在當下空性生活中?
- 05 Nov （簡） 老师、如何能不染俗世之尘而处在当下空性生活中?
- 05 Nov （簡） 老师 什么叫【修行】?
- 05 Nov （繁） 老師 什麼叫【修行】?
- 05 Nov （繁） 老師好 今年我想參加選總統 但還真不知道選哪一位 老師有建議嗎? 好好 棄權吧! 一直以來我都是沒有在這方面選擇過 因為我不會選 也不懂! 好好好 別共業! 我要不要叫我女兒也不要去選! 明白了! 我就做回我自己! 從來都沒有選過 現在也不選 除了自己當總統[掩面]
- 05 Nov （簡） 老师好 今年我想参加选总统 但还真不知道选哪一位 老师有建议吗? 好好 弃权吧! 一直以来我都是没有在这方面选择过 因为我不会选 也不懂! 好好好 别共业! 我要不要叫我女儿也不要去选! 明白了! 我就做回我自己! 从来都没有选过 现在也不选 除了自己当总统[掩面]
- 05 Nov （簡） 师兄灵画心得分享
- 05 Nov （繁） 師兄靈畫心得分享
- 04 Nov （簡） 老师、为什么大家说 【人类学的问题都来自哲学、而宗教玄学】又是哲学的顶楼?
- 04 Nov （繁） 老師、為什麼大家說 【人類學的問題都來自哲學、而宗教玄學】又是哲學的頂樓?
- 03 Nov （簡） 老师，心不定情墟容易波动吗，如心定 一切都淡定吗[Worship][Worship][Worship] 中国，在江门，探出有地灵，用科学运用，那地灵解脱了吗[Worship][Worship][Worship]
- 03 Nov （繁） 老師，心不定情墟容易波動嗎，如心定 一切都淡定嗎[Worship][Worship][Worship] 中國，在江門，探出有地靈，用科學運用，那地靈解脫了嗎[Worship][Worship][Worship]
- 03 Nov （繁） 老師 什麼是【情緒】？
- 03 Nov （簡） 老师 什么是【情绪】？
- 03 Nov （繁） 老師、在放下與拿起(接受)之間、如何預做銜接?
- 03 Nov （簡） 老师、在放下与拿起(接受)之间、如何预做衔接?
- 03 Nov （簡） 老师、从小我对陌生都怀有恐惧感、为什么会害羞、心里会偷偷接受、甚至喜欢、这是为什么?
- 03 Nov （繁） 老師、從小我對陌生都懷有恐懼感、為什麼會害羞、心裡會偷偷接受、甚至喜歡、這是為什麼?
- 03 Nov （繁） 老師、您的法好像佛法中的佛經講的、又像道經講的.但好像又不一樣、到底不一樣在那裡呢?
- 03 Nov （簡） 老师、您的法好像佛法中的佛经讲的、又像道经讲的.但好像又不一样、到底不一样在那里呢?
- 03 Nov （繁） 老師您好！ 最近不知何故，很容易被感動流淚？ 例如想到一位曾經鼓勵我的善知識，或聽刀郎唱金剛經，心裡就會莫名感動，眼淚就流出來了，不知這現相是有附體還是著魔了？請教老師！🙏🙏🙏 https //youtu.be/vxIFNYssEGw?si=2nUEGeYBBgN9VVTh
- 03 Nov （簡） 老师您好！ 最近不知何故，很容易被感动流泪？ 例如想到一位曾经鼓励我的善知识，或听刀郎唱金刚经，心里就会莫名感动，眼泪就流出来了，不知这现相是有附体还是著魔了？请教老师！🙏🙏🙏 https //youtu.be/vxIFNYssEGw?si=2nUEGeYBBgN9VVTh
- 03 Nov （簡） 老师好，请问眼皮下垂去做割眼皮手术这样算破相吗？以后运气会不好吗？会有什么影响？
- 03 Nov （繁） 老師好，請問眼皮下垂去做割眼皮手術這樣算破相嗎？以後運氣會不好嗎？會有什麼影響？
- 02 Nov （簡） 老师、人生最重要的是站对了队伍吗?跟对人?
- 02 Nov （繁） 老師、人生最重要的是站對了隊伍嗎?跟對人?
- 02 Nov （繁） 老師、【聰明】與【智慧】有何差別?
- 02 Nov （簡） 老师、【聪明】与【智慧】有何差别?
- 02 Nov （繁） 老師、您說的100%接受、算不算無情太接受、不管對不對、這點我很懷疑、為什麼?
- 02 Nov （簡） 老师、您说的100%接受、算不算无情太接受、不管对不对、这点我很怀疑、为什么?
- 02 Nov （繁） 老師、請問老人是否沒有價值只有等停止呼吸?
- 02 Nov （簡） 老师、请问老人是否没有价值只有等停止呼吸?
- 02 Nov （簡） 老师、干细胞移植的机制是什么?
- 02 Nov （繁） 老師、幹細胞移植的機制是什麼?
- 02 Nov （繁） 老師、人生最大挫折是失敗嗎?
- 02 Nov （簡） 老师、人生最大挫折是失败吗?
- 02 Nov （簡） 老师 【佛菩萨摩诃萨】与【天地人】有何异同?
- 02 Nov （繁） 老師 【佛菩薩摩訶薩】與【天地人】有何異同?
- 02 Nov （繁） 老師、宗教本質是什麼?什麼時候適合活在宗教裡?
- 02 Nov （簡） 老师、宗教本质是什么?什么时候适合活在宗教里?
- 02 Nov （繁） 老師、什麼是障礙【智慧】產生的原因?
- 02 Nov （簡） 老师、什么是障碍【智慧】产生的原因?
- 01 Nov （簡） 老师，看次贷危机的书看到一半，想到了一些事情。 我们个人乃至于社会建构的复杂行为系统，其实大多是建立在假设上面。也正是因为如此，不管人再怎么了解人造系统，在系统里玩转的再好，如果不能看到假设背后的不稳定与无常，总是会在假设出错、系统崩溃的时候，惊慌失措。次贷危机始于「信评等级不会出错」的假设。几乎瞬间崩溃于假设梦碎。 在这世界，又有多少决策与系统构建，是建立在假设上。能够对这表象世界的各种假设了然于心（看懂）、不执著假设，这的确是很困难的事。能够想到的，就只有老师说的「提升维度」。在三围的空间，许多二维的假设便不再适用，或许推导下去亦然吧。 跟老师说说。
- 01 Nov （繁） 老師，看次貸危機的書看到一半，想到了一些事情。 我們個人乃至於社會建構的複雜行為系統，其實大多是建立在假設上面。也正是因為如此，不管人再怎麼瞭解人造系統，在系統裡玩轉的再好，如果不能看到假設背後的不穩定與無常，總是會在假設出錯、系統崩潰的時候，驚慌失措。次貸危機始於「信評等級不會出錯」的假設。幾乎瞬間崩潰於假設夢碎。 在這世界，又有多少決策與系統構建，是建立在假設上。能夠對這表象世界的各種假設瞭然於心（看懂）、不執著假設，這的確是很困難的事。能夠想到的，就只有老師說的「提升維度」。在三圍的空間，許多二維的假設便不再適用，或許推導下去亦然吧。 跟老師說說。
- 01 Nov （繁） 老師、什麼是【哲學】?
- 01 Nov （繁） 這一世就盡力做迴向給我之前所欠下的業! 懂了懂了 都懂了 !
- 01 Nov （簡） 这一世就尽力做回向给我之前所欠下的业! 懂了懂了 都懂了 !
- 01 Nov （簡） 老师、人最强大的时侯之什么时候?
- 01 Nov （繁） 老師、人最強大的時侯之什麼時候?
- 01 Nov （簡） 老师、什么是【哲学】?
- 31 Oct （繁） 老師您好om！外面的一切都我心裡面的就是田滿了om！是不是這樣理解om[愛心][合十]
- 31 Oct （簡） 老师您好om！外面的一切都我心里面的就是田满了om！是不是这样理解om[爱心][合十]
- 31 Oct （繁） 老師、如何理解金剛經 【應無所住而生其心】?
- 31 Oct （簡） 老师、如何理解金刚经 【应无所住而生其心】?
- 31 Oct （繁） 老師、什麼是【我】?什麼是【法】?什麼是【相】?什麼是【著相】?什麼是【執法】?什麼是【心】?什麼是【意識】?什麼是【平等】?什麼是【分別】?什麼是善?什麼是惡?什麼是實相?什麼是非相?什麼是【真】?
- 31 Oct （簡） 老师、什么是【我】?什么是【法】?什么是【相】?什么是【著相】?什么是【执法】?什么是【心】?什么是【意识】?什么是【平等】?什么是【分别】?什么是善?什么是恶?什么是实相?什么是非相?什么是【真】?
- 31 Oct （繁） 老師、宇宙會滅嗎?
- 31 Oct （簡） 老师、宇宙会灭吗?
- 31 Oct （簡） 老师 我是明白的 但想到教好了一个人不久就要离开 又要重新再教新人 然后又要离开 ! 现在感觉我店里做事的人都留不长 好像是我店的循环! 好 我就做好准备 一直换人! 人性真是残酷 以前过的不如意 来到我这里过好了一些就开始变心 我多希望能找一个对我忠心到底的人 哪多好呀!
- 31 Oct （繁） 老師 我是明白的 但想到教好了一個人不久就要離開 又要重新再教新人 然後又要離開 ! 現在感覺我店裡做事的人都留不長 好像是我店的循環! 好 我就做好準備 一直換人! 人性真是殘酷 以前過的不如意 來到我這裡過好了一些就開始變心 我多希望能找一個對我忠心到底的人 哪多好呀!
- 31 Oct （簡） 请各位家人能透彻了解上视频(悉达多成佛秘密)
- 31 Oct （繁） 請各位家人能透徹瞭解上視頻(悉達多成佛秘密)
- 30 Oct （簡） 老师、情绪是什么?
- 30 Oct （繁） 老師、情緒是什麼?
- 30 Oct （簡） 老师、人的七魄对应人的什么东西?
- 30 Oct （繁） 老師、人的七魄對應人的什麼東西?
- 30 Oct （簡） 要修成金刚如来佛[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][坏笑]
- 30 Oct （繁） 要修成金剛如來佛[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][壞笑]
- 30 Oct （簡） 请教廖老师：道家所说的＂三昧真火＂与您说的＂一百兆如来＂是同一样东西吗？若是不同，两者谁更厉害👍
- 30 Oct （繁） 請教廖老師：道家所說的＂三昧真火＂與您說的＂一百兆如來＂是同一樣東西嗎？若是不同，兩者誰更厲害👍
- 30 Oct （簡） 老师、什么叫 【形而上学】、在讲什么?
- 30 Oct （繁） 老師、什麼叫 【形而上學】、在講什麼?
- 30 Oct （繁） 老師、為什麼佛經中經常用【大】這個字? 【妙】這個字? 如大阿羅漢、大菩薩摩訶薩…!
- 30 Oct （簡） 老师、为什么佛经中经常用【大】这个字? 【妙】这个字? 如大阿罗汉、大菩萨摩诃萨…!
- 30 Oct （簡） 老师、什么叫 【伴】【侣】、人为什么要结婚?
- 30 Oct （繁） 老師、什麼叫 【伴】【侶】、人為什麼要結婚?
- 30 Oct （簡） 老师、因果循环律是什么?
- 30 Oct （繁） 老師、因果循環律是什麼?
- 30 Oct （簡） 老师、听您的圣号与亲自去念您的圣号、有差别吗?
- 30 Oct （繁） 老師、聽您的聖號與親自去唸您的聖號、有差別嗎?
- 29 Oct （繁） 老師、您的大願是什麼?為什麼?如何達成?
- 29 Oct （簡） 老师、您的大愿是什么?为什么?如何达成?
- 29 Oct （繁）老師自己修超了靈，是陰德嗎，或，等什麼[Worship][Worship][Worship] 老師這真言，什麼意思[Worship][Worship][Worship]
- 29 Oct （簡）老师自己修超了灵，是阴德吗，或，等什么[Worship][Worship][Worship] 老师这真言，什么意思[Worship][Worship][Worship]
- 29 Oct （繁） 老師、您對【心經】有何看法?
- 29 Oct （簡） 老师、您对【心经】有何看法?
- 29 Oct （簡） 老师、您对政党乱象有何看法?国家认同与您提倡的平等平衡是否有关连?
- 29 Oct （繁） 老師、您對政黨亂象有何看法?國家認同與您提倡的平等平衡是否有關連?
- 29 Oct （繁） 老師、什麼是開悟生活?
- 29 Oct （簡） 老师、什么是开悟生活?
- 28 Oct （簡） 老师、时间空间中、人在扮演什么角色?能独立在时空之外的是什么?
- 28 Oct （繁） 老師、時間空間中、人在扮演什麼角色?能獨立在時空之外的是什麼?
- 28 Oct （簡） 老师、【好人会长命】【好人会命运好】正确吗?
- 28 Oct （繁） 老師、【好人會長命】【好人會命運好】正確嗎?
- 28 Oct （繁） 師父：昨晚做了個奇怪的夢，躺在床上的我是個觀察者（好像我是清醒的，但又知曉是在夢境中）：看到夢境中好像在小時候住的那棟房子裡出現的女人，女兒，母親各種身份都是我的投胎演變，好像整個夢境都是在顯示給我看：我在揭諦我自己。請問：出現這種狀況是要傳達什麼信息給我？感恩[Worship] 【大菩提心】是什麼?
- 28 Oct （簡） 师父：昨晚做了个奇怪的梦，躺在床上的我是个观察者（好像我是清醒的，但又知晓是在梦境中）：看到梦境中好像在小时候住的那栋房子里出现的女人，女儿，母亲各种身份都是我的投胎演变，好像整个梦境都是在显示给我看：我在揭谛我自己。请问：出现这种状况是要传达什么信息给我？感恩[Worship] 【大菩提心】是什么?
- 27 Oct （繁） 老師、什麼叫 【無畏施】?
- 27 Oct （簡） 老师、什么叫 【无畏施】?
- 27 Oct （簡） 老师、您师承于谁的法门?为什么?
- 27 Oct （繁） 老師、您師承於誰的法門?為什麼?
- 27 Oct （繁） 廖老師，我昨晚夢見您了，夢中我看見天空出現了奇特的雲彩，雖然很美，但是灰黑色的，因從未見過，我興奮的叫大家快看，聽到您說這有可能是代表世界動盪不安，瞬間高興不起來了，心裡五味雜陳！
- 27 Oct （簡） 廖老师，我昨晚梦见您了，梦中我看见天空出现了奇特的云彩，虽然很美，但是灰黑色的，因从未见过，我兴奋的叫大家快看，听到您说这有可能是代表世界动荡不安，瞬间高兴不起来了，心里五味杂陈！
- 27 Oct （簡） 圣宗白佛言 圣者有觉守中无觉 凡人有觉散而万觉 故常有觉者不自在 其心常活在幻影中 此乃常而无常之常 所以者故自古至今 皆是无中生有而说 此乃圣人所以无言 圣人观其自心自性 凡人亦观其心其性 一者内观内静自心 一者外观不可自主
- 27 Oct （繁） 聖宗白佛言 聖者有覺守中無覺 凡人有覺散而萬覺 故常有覺者不自在 其心常活在幻影中 此乃常而無常之常 所以者故自古至今 皆是無中生有而說 此乃聖人所以無言 聖人觀其自心自性 凡人亦觀其心其性 一者內觀內靜自心 一者外觀不可自主
- 27 Oct （繁） 老師、如何去找這殊勝的心法、我想學習! 師父，在哪可以購買您翻譯的《大佛頂首楞嚴經》一卷到十卷？
- 27 Oct （簡） 老师、如何去找这殊胜的心法、我想学习! 师父，在哪可以购买您翻译的《大佛顶首楞严经》一卷到十卷？
- 27 Oct （繁） 老師心得分享
- 27 Oct （簡） 老师心得分享
- 26 Oct （簡） 老师、好何修心?
- 26 Oct （繁） 老師、好何修心?
- 26 Oct （繁） 老師、如何提起正念、如何不卡陰?
- 26 Oct （簡） 老师、如何提起正念、如何不卡阴?
- 26 Oct （繁） 老師、上帝在那兒?如何拯救世界?
- 26 Oct （簡） 老师、上帝在那儿?如何拯救世界?
- 26 Oct （簡） 现在每天2小时，是不是不够？
- 26 Oct （繁） 現在每天2小時，是不是不夠？
- 26 Oct （繁） 老師、您如何在世間修行?如何涅槃、如何入滅?如何發願、如何出世?如何認識真假?如何思言行不違正道?
- 26 Oct （簡） 老师、您如何在世间修行?如何涅槃、如何入灭?如何发愿、如何出世?如何认识真假?如何思言行不违正道?
- 26 Oct （簡） 廖老师您好，请问一下念长音佛号，「唵」或「阿弥陀佛」有什么不同吗？ 我觉得我老公近来对我也是诸多指责! 老师，有时候觉得这样的日子真的挺难熬的! 我上辈子是十恶不赦的罪人吗？
- 26 Oct （繁） 廖老師您好，請問一下唸長音佛號，「唵」或「阿彌陀佛」有什麼不同嗎？ 我覺得我老公近來對我也是諸多指責! 老師，有時候覺得這樣的日子真的挺難熬的! 我上輩子是十惡不赦的罪人嗎？
- 26 Oct （繁） 老師、您是永生不死?您要以転世完成大願?真相如何?
- 26 Oct （簡） 老师、您是永生不死?您要以転世完成大愿?真相如何?
- 26 Oct （簡） 老师、世界最大的慈悲力是什么?
- 26 Oct （繁） 老師、世界最大的慈悲力是什麼?
- 26 Oct （簡） 老师、相对论中的【E =MC ^2】是否正确?为什么?
- 26 Oct （繁） 老師、相對論中的【E =MC ^2】是否正確?為什麼?
- 26 Oct （繁） 老師、光照射在物質界面、會有直射、反射與漫射作用、這是根據什麼作推論?
- 26 Oct （簡） 老师、光照射在物质界面、会有直射、反射与漫射作用、这是根据什么作推论?
- 26 Oct （繁） 老師、什麼是【觀自在】?【如來清淨心】?
- 26 Oct （簡） 老师、什么是【观自在】?【如来清净心】?
- 26 Oct （繁） 老師、什麼是佛性?魔性?什麼是神性?鬼性?畜性性?天性?人性?
- 26 Oct （簡） 老师、什么是佛性?魔性?什么是神性?鬼性?畜性性?天性?人性?
- 26 Oct （繁） 最近有一些困惑及障礙,處於兩難之下也曾經困擾著…
- 26 Oct （簡） 最近有一些困惑及障碍,处于两难之下也曾经困扰著…
- 26 Oct （簡） 老师、您对藕益大师的理念有何看法?
- 26 Oct （繁） 老師、您對藕益大師的理念有何看法?
- 25 Oct （簡） 老师、您到底是谁?
- 25 Oct （繁） 老師、您到底是誰?
- 25 Oct （繁） 老師、【電位】與【電場】的關係是什麼?什麼叫 【向量位】?
- 25 Oct （簡） 老师、【电位】与【电场】的关系是什么?什么叫 【向量位】?
- 25 Oct （簡） 老师、【磁子】与【粒子】有何同异处?
- 25 Oct （繁） 老師、【磁子】與【粒子】有何同異處?
- 25 Oct （繁） 老師、您對上頻視【死亡的真相】、有何看法?
- 25 Oct （簡） 老师、您对上频视【死亡的真相】、有何看法?
- 25 Oct （繁） 老師早上好，感恩大愛，好傢鳳凰佛[Worship][Worship][Worship] 那天我和你聊得好久，我想為什麼，其他老師沒聊過，馬上想出別位老師，有聲音叫我道欠，為什麼會這樣[Worship][Worship][Worship] 老師，百會，開，不開，或開了，不關有什麼關係[Worship][Worship][Worship]
- 25 Oct （簡） 老师早上好，感恩大爱，好家凤凰佛[Worship][Worship][Worship] 那天我和你聊得好久，我想为什么，其他老师没聊过，马上想出别位老师，有声音叫我道欠，为什么会这样[Worship][Worship][Worship] 老师，百会，开，不开，或开了，不关有什么关系[Worship][Worship][Worship]
- 25 Oct （簡） 老师、好的心想事成、终比不想要的【迟到】甚至【不到】为什么?
- 25 Oct （繁） 老師、好的心想事成、終比不想要的【遲到】甚至【不到】為什麼?
- 25 Oct （簡） 老师、您对【爱与情】的看法为何?
- 25 Oct （繁） 老師、您對【愛與情】的看法為何?
- 25 Oct （繁） 老師、什麼是【存在】?
- 25 Oct （簡） 老师、什么是【存在】?
- 24 Oct （簡） 老师、一边吃肉一边念佛有功德吗?
- 24 Oct （繁） 老師、一邊吃肉一邊唸佛有功德嗎?
- 24 Oct （簡） 老师、接您衣钵的基本条件是什么?
- 24 Oct （繁） 老師、接您衣缽的基本條件是什麼?
- 24 Oct （繁） 老師、【萬有引力】是一種力?為什麼?
- 24 Oct （簡） 老师、【万有引力】是一种力?为什么?
- 24 Oct （繁） 老師、如何證明【岡仁波齊峰】與【光(時空)】有直接證明?
- 24 Oct （簡） 老师、如何证明【冈仁波齐峰】与【光(时空)】有直接证明?
- 24 Oct （簡） 老师、佛教经典中的【须弥山】在地球有【相对应】的地方吗?
- 24 Oct （繁） 老師、佛教經典中的【須彌山】在地球有【相對應】的地方嗎?
- 24 Oct （繁） 廖老師您好，是否我專心跟著某人和大貴人就能好好的賺一些錢了呢？ 因為有另一個人、問我要不要去他的業務單位? 我就先積極的態度去問某人!
- 24 Oct （簡） 廖老师您好，是否我专心跟著某人和大贵人就能好好的赚一些钱了呢？ 因为有另一个人、问我要不要去他的业务单位? 我就先积极的态度去问某人!
- 24 Oct （繁） 老師、沈慶京不是壞人嗎?己被關在大牢、您為什麼替壞人做宣傳?願聞其詳?
- 24 Oct （簡） 老师、沈庆京不是坏人吗?己被关在大牢、您为什么替坏人做宣传?愿闻其详?
- 24 Oct （繁） 老師.宗教團體讀的佛經、如何理解應用在日常生活?
- 24 Oct （簡） 老师.宗教团体读的佛经、如何理解应用在日常生活?
- 23 Oct （簡） 老师、如何理解正?邪?
- 23 Oct （繁） 老師、如何理解正?邪?
- 22 Oct （簡） 难得你不怕我烦[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （繁） 難得你不怕我煩[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （繁） 老師這佛代，和濟公衣嗎，是你衣缽嗎，因看你穿很好[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （簡） 老师这佛代，和济公衣吗，是你衣钵吗，因看你穿很好[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （繁） 老師你找到接班人，你任務完成了嗎[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （簡） 老师你找到接班人，你任务完成了吗[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （繁） 老師中午好，看你找接班人，那超碼要心通，德，年輕些，還要愛你的法門，有大愛，無我，為你法門努力傳承，對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （簡） 老师中午好，看你找接班人，那超码要心通，德，年轻些，还要爱你的法门，有大爱，无我，为你法门努力传承，对吗[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （繁） 老師、為什麼說 【物以類聚、人以群分】、道理何在呢?
- 22 Oct （簡） 老师、为什么说 【物以类聚、人以群分】、道理何在呢?
- 22 Oct （簡） 廖老师您好！我看了您想接班人的信息，我等深感抱歉，练了五年了长音佛号也没有把身上的灵超度走，但我也尽力去练好长音佛号。跟了您十年以上的师兄师姐们都不能担此重任吗？我这些后浪小人物更加不能，祝福大家都成道、暂时再辛苦辛苦您啦！您是佛、我是佛、我们都是佛！
- 22 Oct （繁） 廖老師您好！我看了您想接班人的信息，我等深感抱歉，練了五年了長音佛號也沒有把身上的靈超度走，但我也盡力去練好長音佛號。跟了您十年以上的師兄師姐們都不能擔此重任嗎？我這些後浪小人物更加不能，祝福大家都成道、暫時再辛苦辛苦您啦！您是佛、我是佛、我們都是佛！
- 21 Oct （簡） 老师、热力学有熵增、头脑有智商情商、请问有没有逆商?逆熵?
- 21 Oct （繁） 老師、熱力學有熵增、頭腦有智商情商、請問有沒有逆商?逆熵?
- 21 Oct （繁） 老師、請仔細講各類神通與心通的差別?
- 21 Oct （簡） 老师、请仔细讲各类神通与心通的差别?
- 21 Oct （簡） 老师、法脉是您的?还是谁的?佛?
- 21 Oct （繁） 老師、法脈是您的?還是誰的?佛?
- 21 Oct （簡） 老师、这二十多年来.有没有什么遗憾放不下?
- 21 Oct （繁） 老師、這二十多年來.有沒有什麼遺憾放不下?
- 21 Oct （繁） 老師、為什麼罵人 【豬狗不如的畜牲】、是此人做壞事?還是做對不起人之事?與身份不合之事?
- 21 Oct （簡） 老师、为什么骂人 【猪狗不如的畜牲】、是此人做坏事?还是做对不起人之事?与身份不合之事?
- 20 Oct （簡） 老师为什么量子催眠的过程中，真的进入深入催眠态的时候眼球会快速的波动，随之就会出现画面在眼前，我观察您也是，有时您眼球也会快速波动，这时候您也是看到了画面吗？这两者有什么关联？为什么量子催眠不是每个人都能看到前世，有的只是看到今生的场景，跟业力有关吗？
- 20 Oct （繁） 老師為什麼量子催眠的過程中，真的進入深入催眠態的時候眼球會快速的波動，隨之就會出現畫面在眼前，我觀察您也是，有時您眼球也會快速波動，這時候您也是看到了畫面嗎？這兩者有什麼關聯？為什麼量子催眠不是每個人都能看到前世，有的只是看到今生的場景，跟業力有關嗎？
- 20 Oct （簡） 老师、禅坐炼气、是先炼七轮脉观想、还是先炼大小周天?何者能最快看到效果?
- 20 Oct （繁） 老師、禪坐煉氣、是先煉七輪脈觀想、還是先煉大小週天?何者能最快看到效果?
- 20 Oct （簡） 老师 菩萨如何「代众生苦」?
- 20 Oct （繁） 老師 菩薩如何「代眾生苦」?
- 20 Oct （簡） 老师、您的生命之峰顶与谷底、用什么连接在一起?
- 20 Oct （繁） 老師、您的生命之峰頂與谷底、用什麼連接在一起?
- 20 Oct （簡） 老师、为什么枪毙都是打后脑杓?
- 20 Oct （繁） 老師、為什麼槍斃都是打後腦杓?
- 20 Oct （簡） 老师、意识与大脑的关系?
- 20 Oct （繁） 老師、意識與大腦的關係?
- 20 Oct （簡） 老师、现在物理学对经典物理(力学)、相对论(光电学)与量子物理(粒子学)是否有一个看不到的Bug )?怎样去理解?如何完成统一论?关键在那里?
- 20 Oct （繁） 老師、現在物理學對經典物理(力學)、相對論(光電學)與量子物理(粒子學)是否有一個看不到的Bug )?怎樣去理解?如何完成統一論?關鍵在那裡?
- 19 Oct （繁） 老師、為什麼如來眼是開二分閉八分?菩薩眼是開三分閉七分?代表慈悲嗎?
- 19 Oct （簡） 老师、为什么如来眼是开二分闭八分?菩萨眼是开三分闭七分?代表慈悲吗?
- 19 Oct （簡） 老师、什么叫 【法】?
- 19 Oct （繁） 老師、什麼叫 【法】?
- 19 Oct （繁） 老師、【情商、智商】何者重要?為什麼?
- 19 Oct （簡） 老师、【情商、智商】何者重要?为什么?
- 19 Oct （繁） 😍😍😍🙏好期待我也能有這樣的禪境啊！ 我的怎麼那麼多啊！😛一直在努力怎麼去掉紛飛的雜念😅
- 19 Oct （簡） 😍😍😍🙏好期待我也能有这样的禅境啊！ 我的怎么那么多啊！😛一直在努力怎么去掉纷飞的杂念😅
- 18 Oct （簡） 老师、何谓真心忏悔?
- 18 Oct （繁） 老師、何謂真心懺悔?
- 18 Oct （繁） 老師、為什麼【失敗】為成功之母? 我投資失利賠錢也是失敗嗎?
- 18 Oct （簡） 老师、为什么【失败】为成功之母? 我投资失利赔钱也是失败吗?
- 18 Oct （簡） 老师、为什么【失败】为成功之母?
- 18 Oct （繁） 老師、為什麼【失敗】為成功之母?
- 18 Oct （簡） 老师、做业务要认识很多人?要人脉?人脉=钱脉?
- 18 Oct （繁） 老師、做業務要認識很多人?要人脈?人脈=錢脈?
- 18 Oct （繁） 賠了錢我很痛苦，但不能一直想這件事，只能快點解決事情!
- 18 Oct （簡） 赔了钱我很痛苦，但不能一直想这件事，只能快点解决事情!
- 18 Oct （簡） 廖老师我有点不懂，您说这是积功德，是什么意思？
- 18 Oct （繁） 廖老師我有點不懂，您說這是積功德，是什麼意思？
- 18 Oct （簡） 老师、人的个性由什么控制?
- 18 Oct （繁） 老師、人的個性由什麼控制?
- 18 Oct （繁） 請問您對他說的智者的生活與您的狀態一樣嗎？ https //youtu.be/hZLIXUmTS-U?si=6l7KWxoBr7G3Bn4x
- 18 Oct （簡） 请问您对他说的智者的生活与您的状态一样吗？ https //youtu.be/hZLIXUmTS-U?si=6l7KWxoBr7G3Bn4x
- 16 Oct （繁） 老師、人生的成敗決定在【速度】(努力)嗎?
- 16 Oct （簡） 老师、人生的成败决定在【速度】(努力)吗?
- 16 Oct （繁） 老師、說來簡單做很難、如何簡單的做?
- 16 Oct （簡） 老师、说来简单做很难、如何简单的做?
- 16 Oct （簡） 老师、人类为什么对死亡、那么恐惧?是怕下地狱?还是怕不知天堂路?
- 16 Oct （繁） 老師、人類為什麼對死亡、那麼恐懼?是怕下地獄?還是怕不知天堂路?
- 16 Oct （簡） 老师、您知道您为什么会坚定选择再轮回、而不是到天堂佛国净土?您是谁?现在谁是您?
- 16 Oct （繁） 老師、您知道您為什麼會堅定選擇再輪迴、而不是到天堂佛國淨土?您是誰?現在誰是您?
- 16 Oct （繁） 我每天都唸這個! 現在也開始唸佛號! 學習放下？ 廖老師您可以告訴我要怎麼嗎？ 怎麼做？ 我可能不能跟老師您一樣諮詢，我是不是可以靠別的賺賠了的錢! 老師您覺得我可以往哪邊發展? 做網頁設計上? 再加上唸佛號嗎？
- 16 Oct （簡） 我每天都念这个! 现在也开始念佛号! 学习放下？ 廖老师您可以告诉我要怎么吗？ 怎么做？ 我可能不能跟老师您一样咨询，我是不是可以靠别的赚赔了的钱! 老师您觉得我可以往哪边发展? 做网页设计上? 再加上念佛号吗？
- 16 Oct （簡） 老师、【开悟】重要吗?为什么?
- 16 Oct （繁） 老師、【開悟】重要嗎?為什麼?
- 15 Oct （簡） 老师、【物质】由什么构成?
- 15 Oct （繁） 老師、【物質】由什麼構成?
- 15 Oct （簡） 老师、学佛的目的是什么? 唯识学的目的、做法是什么?
- 15 Oct （繁） 老師、學佛的目的是什麼? 唯識學的目的、做法是什麼?
- 15 Oct （簡） 老师、现在大家都有轻重不同的【忧郁情绪、燥狂情绪】、这也是物质缺乏的【不安全】所致、这些状况如何面对?如何解决?希望用大家能理解的科学来给我一个建议!
- 15 Oct （繁） 老師、現在大家都有輕重不同的【憂鬱情緒、燥狂情緒】、這也是物質缺乏的【不安全】所致、這些狀況如何面對?如何解決?希望用大家能理解的科學來給我一個建議!
- 15 Oct （簡） 老师、有没有可能、无须开悟就能【解脱】的途径?
- 15 Oct （繁） 老師、有沒有可能、無須開悟就能【解脫】的途徑?
- 15 Oct （繁） 老師、道教修煉功法與【精氣神虛】與宇宙世界之大道運行有關係嗎?
- 15 Oct （簡） 老师、道教修炼功法与【精气神虚】与宇宙世界之大道运行有关系吗?
- 15 Oct （繁） 老師.在真的是身陷這困境中無法突破的狀況下再打擾老師.佛號依舊.堅持的唸為何會有這越走越困難的狀況.是有何地方出錯或有什麼事沒做好？可請老師指點這迷津嗎？謝謝!
- 15 Oct （簡） 老师.在真的是身陷这困境中无法突破的状况下再打扰老师.佛号依旧.坚持的念为何会有这越走越困难的状况.是有何地方出错或有什么事没做好？可请老师指点这迷津吗？谢谢!
- 14 Oct （繁） 老師、如果【明天是下一生】的開始、您走時、會如何去想?
- 14 Oct （簡） 老师、如果【明天是下一生】的开始、您走时、会如何去想?
- 14 Oct （簡） 老师、人为什么会不由自主的【关心】别人?是同理心?同情心?还是有另外目的?道德的正当性呢?
- 14 Oct （繁） 老師、人為什麼會不由自主的【關心】別人?是同理心?同情心?還是有另外目的?道德的正當性呢?
- 14 Oct （簡） 问题老共这次様来吓人为了什么？别人在乎也没人怕!
- 14 Oct （繁） 問題老共這次様來嚇人為了什麼？別人在乎也沒人怕!
- 14 Oct （繁） 老師您覺得這次會有危險嗎?
- 14 Oct （簡） 老师您觉得这次会有危险吗?
- 14 Oct （簡） 老师、【空性】有什么感觉?
- 14 Oct （繁） 老師、【空性】有什麼感覺?
- 14 Oct （簡） 老师、您同意【观照】是唯一的路、不必追寻、观照是自由的终极解答吗?
- 14 Oct （繁） 老師、您同意【觀照】是唯一的路、不必追尋、觀照是自由的終極解答嗎?
- 14 Oct （簡） 老师、【道德】的本质是什么?
- 14 Oct （繁） 老師、【道德】的本質是什麼?
- 14 Oct （簡） 老师、基督教圣经上的三大美德是什么?
- 14 Oct （繁） 老師、基督教聖經上的三大美德是什麼?
- 14 Oct （簡） 老师、在基督教新约旧约圣经都有【原罪】、这罪与我们认知的【罪】【过】有何区别?为什么?
- 14 Oct （繁） 老師、在基督教新約舊約聖經都有【原罪】、這罪與我們認知的【罪】【過】有何區別?為什麼?
- 14 Oct （繁） 老師、您說對人事要以因果觀100%接受、如何過渡到100%享受?如何去理解?如何去做?
- 14 Oct （簡） 老师、您说对人事要以因果观100%接受、如何过渡到100%享受?如何去理解?如何去做?
- 13 Oct （簡） 老师、科学为什么诞生于西方?
- 13 Oct （繁） 老師、科學為什麼誕生於西方?
- 13 Oct （繁） https //youtu.be/A3MmHr6O-wI?si=JuW92D-D5ua7gDsg
- 13 Oct （簡） https //youtu.be/A3MmHr6O-wI?si=JuW92D-D5ua7gDsg
- 13 Oct （繁） 老師、宇宙時空中只什麼?動靜是構成意識分別的主因?什麼是時間?什麼是空間?【我】在宇宙世界中扮演的角色是什麼?
- 13 Oct （簡） 老师、宇宙时空中只什么?动静是构成意识分别的主因?什么是时间?什么是空间?【我】在宇宙世界中扮演的角色是什么?
- 13 Oct （繁） 老師、【上帝】存在?不存在?
- 13 Oct （簡） 老师、【上帝】存在?不存在?
- 12 Oct （繁） 老師、為什麼人一生下來、就【必須】分裂來看事物、有一念接一念的選擇(考慮)、最後決定又不能持久不變、又走回原路、同景再選擇、苦海無邊、是【選擇無盡重覆】?這記憶印象深刻、困擾了我的心、是嗎?實相?真相是啥?
- 12 Oct （簡） 老师、为什么人一生下来、就【必须】分裂来看事物、有一念接一念的选择(考虑)、最后决定又不能持久不变、又走回原路、同景再选择、苦海无边、是【选择无尽重复】?这记忆印象深刻、困扰了我的心、是吗?实相?真相是啥?
- 12 Oct （繁） 老師、什麼是【覺察】?覺察什麼?為什麼?
- 12 Oct （簡） 老师、什么是【觉察】?觉察什么?为什么?
- 12 Oct （繁） 老師、上po頻視、【人生必看】、您有何感想?
- 12 Oct （簡） 老师、上po频视、【人生必看】、您有何感想?
- 12 Oct （繁） 老師、開悟的人、如何生存在這分別識心、比來比去的世間、如何中道行生活之人事呢?
- 12 Oct （簡） 老师、开悟的人、如何生存在这分别识心、比来比去的世间、如何中道行生活之人事呢?
- 12 Oct （簡） 老师、什么叫 【天机】?
- 12 Oct （繁） 老師、什麼叫 【天機】?
- 10 Oct （簡） 老师、人生的价值与意义?
- 10 Oct （繁） 老師、人生的價值與意義?
- 10 Oct （繁） 老師、什麼叫【名嘴】?
- 10 Oct （簡） 老师、什么叫【名嘴】?
- 10 Oct （繁） 老師、什麼是佛言 【空】?什麼是道言 【無中有】?什麼是【不可說不思議】的【沉默是金】?
- 10 Oct （簡） 老师、什么是佛言 【空】?什么是道言 【无中有】?什么是【不可说不思议】的【沉默是金】?
- 06 Oct （簡） 师父：请看下文↓ . ⚫ 您知道什么是［时轮金刚计划］吗？ 一，缘起说明： 我们目前所在的地球乃至于全人类，都已经面临汲汲可危濒临崩溃边缘的境地，回顾过去这十年间，各种重大的天灾，瘟疫，战争不断的扩大，因此我们人类自己急需要创造可以承载高维智慧的「光之城市」，好让我们自己及人类集体意识可以跳脱「时空循环」即成、住、坏、空的轮回模式。 进入一种无限扩展的全像式意识状态。这种状态超越了物质界的生灭法则，进入到「金刚不坏」的永恒境地。因此我们需要在全球各地，布置一部份愿意为此信念发心的人们，启动自己身心灵的「时轮金刚」 二，何谓「时轮金刚」？ 「时轮金刚」的核心本质并非仅限于佛教密宗中的修行法门，而是一种跨越时空、整合所有宇宙智慧的高维能量系统，修行时轮金刚的目标并非仅仅建构一个新的净土，而是将人类集体意识提升到超越时间限制的「无生无灭」状态。 因此，时轮金刚不仅仅是过去香巴拉（Shambhala）文化中的一部分，它实际上是一种全宇宙智慧的核心技术，能够重组意识结构，重新定义生与死、善与恶、破除所有的二元对立、超越过去与未来的界限。 因此我们是要引导众生进入「超越轮回」的状态。这个传承的意义在于，所有来自不同时空、不同星系的灵魂，无论其历史背景或轮回经历，都可以透过这种「时轮金刚」全像式修行，达到「回归原初状态」的目标。 三，「启动时轮金刚」最终目标： 这并非宗教修行的技法，而是结合了宇宙时间结构、量子场域、心灵能量，以及多维度智慧的跨时空系统。其目的在于协助修行者穿越时间、空间、超越轮回，进而进入一种超时空的全像式状态。 请问师父：有这么一回事吗？[晕]
- 06 Oct （繁） 師父：請看下文↓ . ⚫ 您知道什麼是［時輪金剛計劃］嗎？ 一，緣起說明： 我們目前所在的地球乃至於全人類，都已經面臨汲汲可危瀕臨崩潰邊緣的境地，回顧過去這十年間，各種重大的天災，瘟疫，戰爭不斷的擴大，因此我們人類自己急需要創造可以承載高維智慧的「光之城市」，好讓我們自己及人類集體意識可以跳脫「時空循環」即成、住、壞、空的輪迴模式。 進入一種無限擴展的全像式意識狀態。這種狀態超越了物質界的生滅法則，進入到「金剛不壞」的永恆境地。因此我們需要在全球各地，佈置一部份願意為此信念發心的人們，啟動自己身心靈的「時輪金剛」 二，何謂「時輪金剛」？ 「時輪金剛」的核心本質並非僅限於佛教密宗中的修行法門，而是一種跨越時空、整合所有宇宙智慧的高維能量系統，修行時輪金剛的目標並非僅僅建構一個新的淨土，而是將人類集體意識提升到超越時間限制的「無生無滅」狀態。 因此，時輪金剛不僅僅是過去香巴拉（Shambhala）文化中的一部分，它實際上是一種全宇宙智慧的核心技術，能夠重組意識結構，重新定義生與死、善與惡、破除所有的二元對立、超越過去與未來的界限。 因此我們是要引導眾生進入「超越輪迴」的狀態。這個傳承的意義在於，所有來自不同時空、不同星系的靈魂，無論其歷史背景或輪迴經歷，都可以透過這種「時輪金剛」全像式修行，達到「回歸原初狀態」的目標。 三，「啟動時輪金剛」最終目標： 這並非宗教修行的技法，而是結合了宇宙時間結構、量子場域、心靈能量，以及多維度智慧的跨時空系統。其目的在於協助修行者穿越時間、空間、超越輪迴，進而進入一種超時空的全像式狀態。 請問師父：有這麼一回事嗎？[暈]
- 06 Oct （簡） 老师、禅坐、打坐、静坐、那么多坐、到底坐什么?为什么坐?目的是什么？
- 06 Oct （繁） 老師、禪坐、打坐、靜坐、那麼多坐、到底坐什麼?為什麼坐?目的是什麼？
- 06 Oct （繁） 老師 我的人生我盡力了 可能沒把它活好 但至少我理解的方法都試了 就像你提過的 本來多一天都是我賺到吧！ 可是我不想在多一天一天一天 好累好傷心啊😢
- 06 Oct （簡） 老师 我的人生我尽力了 可能没把它活好 但至少我理解的方法都试了 就像你提过的 本来多一天都是我赚到吧！ 可是我不想在多一天一天一天 好累好伤心啊😢
- 06 Oct （繁） 老師師母，哦，應該是下午好了哈，嗯，老師啊，一個朋友哈他，他說他一直在唸佛，念南無大慈大悲觀世音菩薩阿彌陀佛，然後我就今晚跟他說，你就唸阿字，為你的孩子多念多念，起碼要念兩個鍾頭，然後。我說你如果問我老師，老師肯定也要你叫，叫你念阿彌陀，然後念阿彌陀，又不又沒有花錢，又不會花錢，我說你最少要念兩個鍾頭，我我說的對嗎？這樣子謝謝老師指點。 哦，老師我就跟他說，你只念只要念字哈，然後哦，你教我的方法，我就也也要也這樣子教他的是否對嗎?
- 06 Oct （簡） 老师师母，哦，应该是下午好了哈，嗯，老师啊，一个朋友哈他，他说他一直在念佛，念南无大慈大悲观世音菩萨阿弥陀佛，然后我就今晚跟他说，你就念阿字，为你的孩子多念多念，起码要念两个钟头，然后。我说你如果问我老师，老师肯定也要你叫，叫你念阿弥陀，然后念阿弥陀，又不又没有花钱，又不会花钱，我说你最少要念两个钟头，我我说的对吗？这样子谢谢老师指点。 哦，老师我就跟他说，你只念只要念字哈，然后哦，你教我的方法，我就也也要也这样子教他的是否对吗?
- 06 Oct （繁） 老師、您說時間是什麼?
- 06 Oct （簡） 老师、您说时间是什么?
- 06 Oct （繁） 老師您好！今天唸聖號出現好奇怪的現象，當我一發音的時候，自己的樣子似乎變成了老師您的模樣，而且一模一樣的面帶笑容，有幾次想打呵，但是怎麼也打不轉!
- 06 Oct （簡） 老师您好！今天念圣号出现好奇怪的现象，当我一发音的时候，自己的样子似乎变成了老师您的模样，而且一模一样的面带笑容，有几次想打呵，但是怎么也打不转!
- 05 Oct （繁） 老師、您對【本靈、靈山、先後天靈、邪靈】有什麼看法?
- 05 Oct （簡） 老师、您对【本灵、灵山、先后天灵、邪灵】有什么看法?
- 04 Oct （繁） 老師、什麼叫良心?老天會知道人的想法或做法?
- 04 Oct （簡） 老师、什么叫良心?老天会知道人的想法或做法?
- 04 Oct （簡） 老师 【罗汉与菩萨】在实质上有何区分?
- 04 Oct （繁） 老師 【羅漢與菩薩】在實質上有何區分?
- 04 Oct （簡） 老师、佛经从什么时候就是伪(非佛真心实义)?
- 04 Oct （繁） 老師、佛經從什麼時候就是偽(非佛真心實義)?
- 04 Oct （簡） 老师、佛经里有佛、罗汉、菩萨摩诃萨的称呼、这是真的如此、还是别有用心?表意?表义?
- 04 Oct （繁） 老師、佛經裡有佛、羅漢、菩薩摩訶薩的稱呼、這是真的如此、還是別有用心?表意?表義?
- 04 Oct （簡） 廖老师，我的大儿子（今年15岁，您见过的），现在上高中2年级，我发现他跟一个他们学校女孩聊天交流特别特别多，我感觉是超出了一般朋友的关系，但他一点没跟我们提，我该装作不知道，还是要提醒他不要影响学习？
- 04 Oct （繁） 廖老師，我的大兒子（今年15歲，您見過的），現在上高中2年級，我發現他跟一個他們學校女孩聊天交流特別特別多，我感覺是超出了一般朋友的關係，但他一點沒跟我們提，我該裝作不知道，還是要提醒他不要影響學習？
- 04 Oct （繁） 廖老師，我今天跟我老公來寺廟拜佛，他在有些菩薩前跪會腳疼，有些菩薩前跪不疼是什麼原因呢?
- 04 Oct （簡） 廖老师，我今天跟我老公来寺庙拜佛，他在有些菩萨前跪会脚疼，有些菩萨前跪不疼是什么原因呢?
- 04 Oct （簡） 老师、为什么海葬树葬都不好、问题出在那里?
- 04 Oct （繁） 老師、為什麼海葬樹葬都不好、問題出在那裡?
- 04 Oct （繁） 老師看起來尚是力壯可以活到百歲此時何需談死＇希望老師能多留世?
- 04 Oct （簡） 老师看起来尚是力壮可以活到百岁此时何需谈死＇希望老师能多留世?
- 04 Oct （簡） 老师、【天地】的关系是什么? 【人】的习性、习惯、传统怎么来的? 【天地人】三者关系? 【天地人】与【佛法僧】关系如何?
- 04 Oct （繁） 老師、【天地】的關係是什麼? 【人】的習性、習慣、傳統怎麼來的? 【天地人】三者關係? 【天地人】與【佛法僧】關係如何?
- 03 Oct （繁） 老師、您要投胎再來、請問此世終結、有何遺願(言)?冒昧一問!
- 03 Oct （簡） 老师、您要投胎再来、请问此世终结、有何遗愿(言)?冒昧一问!
- 03 Oct （繁） 老師、修行最高境界是什麼? 修心最高境界是什麼? 修行中的止觀是什麼?
- 03 Oct （簡） 老师、修行最高境界是什么? 修心最高境界是什么? 修行中的止观是什么?
- 03 Oct （繁） 廖老師： 我想請問您兩個問題。 1 . 我最近不太想吃肉了，不是特意不吃，我有個朋友是專門吃素的，而我不是， 我不是不能吃，而是我根本不想吃。 昨天晚餐 吃一口豬肉 都感覺噁心! 這是怎麼回事? 2. 我最近晚上唸佛號總是打嗝，這個現象好嗎？
- 03 Oct （簡） 廖老师： 我想请问您两个问题。 1 . 我最近不太想吃肉了，不是特意不吃，我有个朋友是专门吃素的，而我不是， 我不是不能吃，而是我根本不想吃。 昨天晚餐 吃一口猪肉 都感觉恶心! 这是怎么回事? 2. 我最近晚上念佛号总是打嗝，这个现象好吗？
- 03 Oct （簡）老师你好 你帮我看看这个孩子有没有什么？ 她妈妈说他整天跟没魂一样，精神不集中 涣散 上厕所一个小时都能睡著在厕所，记忆里特差 她妈妈说他有点女性化很严重。 好的 我刚教他念佛号! 是什么导致他卡阴的？
- 03 Oct （繁）老師你好 你幫我看看這個孩子有沒有什麼？ 她媽媽說他整天跟沒魂一樣，精神不集中 渙散 上廁所一個小時都能睡著在廁所，記憶裡特差 她媽媽說他有點女性化很嚴重。 好的 我剛教他念佛號! 是什麼導致他卡陰的？
- 02 Oct （簡） 老师、最上乘的修行、是什么?
- 02 Oct （繁） 老師、最上乘的修行、是什麼?
- 02 Oct （繁） 老師、您說在2025年、臺灣會有大變動?在幾月幾日?什麼時侯?
- 02 Oct （簡） 老师、您说在2025年、台湾会有大变动?在几月几日?什么时侯?
- 02 Oct （簡） 老师、为什么【当下】那么重要?
- 02 Oct （繁） 老師、為什麼【當下】那麼重要?
- 02 Oct （繁） 老師、什麼是【如來佛眼】? 什麼是【羅漢法眼】? 什麼是【菩薩慧眼】? 什麼是【神(天)眼、鬼(地)眼】? 什麼是人的肉眼?
- 02 Oct （簡） 老师、什么是【如来佛眼】? 什么是【罗汉法眼】? 什么是【菩萨慧眼】? 什么是【神(天)眼、鬼(地)眼】? 什么是人的肉眼?
- 02 Oct （簡） 老师、【生命是回忆过程】【时间=回忆】怎解?
- 02 Oct （繁） 老師、【生命是回憶過程】【時間=回憶】怎解?
- 02 Oct （簡） 老师、这是精神病的表现?为什么?
- 02 Oct （繁） 老師、這是精神病的表現?為什麼?
- 02 Oct （繁） 老師.【我】代表什麼?以何為食?【佛】代表什麼?以何為食?【如來】代表什麼?以何為食? 【心】代表什麼?以何為食?【意識】代表什麼?以何為食?
- 02 Oct （簡） 老师.【我】代表什么?以何为食?【佛】代表什么?以何为食?【如来】代表什么?以何为食? 【心】代表什么?以何为食?【意识】代表什么?以何为食?
- 01 Oct （簡） 老师、【住持】与【方丈】的区别何在?
- 01 Oct （繁） 老師、【住持】與【方丈】的區別何在?
- 01 Oct （簡） 老师、世间【智】与出世间【慧】如何运作?
- 01 Oct （繁） 老師、世間【智】與出世間【慧】如何運作?
- 01 Oct （簡） 老师、什么叫 【修行】?什么叫 【修心】?
- 01 Oct （繁） 老師、什麼叫 【修行】?什麼叫 【修心】?
- 01 Oct （繁） 老師、什麼叫 【般若波羅密多心經】?您的法總括是什麼?宗旨?名稱?如何傳您的法?
- 01 Oct （簡） 老师、什么叫 【般若波罗密多心经】?您的法总括是什么?宗旨?名称?如何传您的法?
- 01 Oct （簡） 老师、什么叫【无为】?
- 01 Oct （繁） 老師、什麼叫【無為】?
- 01 Oct （簡） 老师、您修密法吗?为什么PO 【死亡就是换个地方旅游】【主动掌控生死、灵魂转移术、密宗无上密法之破瓦法的修炼】、缘由为何?与您的教法有何相交之处?
- 01 Oct （繁） 老師、您修密法嗎?為什麼PO 【死亡就是換個地方旅遊】【主動掌控生死、靈魂轉移術、密宗無上密法之破瓦法的修煉】、緣由為何?與您的教法有何相交之處?
- 30 Sep （簡） 老师、什么叫 【距离】?
- 30 Sep （繁） 老師、什麼叫 【距離】?
- 30 Sep （繁） 老師是怎麼從48歲開始修心，發生了什麼事嗎？
- 30 Sep （簡） 老师是怎么从48岁开始修心，发生了什么事吗？
- 30 Sep （簡） 老师，一个人的容貌变太多了，运势会变吗? 我哥变老了，变丑了 我们差一岁 真的 好年轻啊
- 30 Sep （繁） 老師，一個人的容貌變太多了，運勢會變嗎? 我哥變老了，變醜了 我們差一歲 真的 好年輕啊
- 30 Sep （繁） 請問多唸佛號，真的能改變自己嗎？ 廖xx，廖xxx，陳xx，這三人是我家人，最近這三人因病很辛苦! 常常進出醫院，很想請問他們還要辛苦多久? 所以要一試到底才會知道!
- 30 Sep （簡） 请问多念佛号，真的能改变自己吗？ 廖xx，廖xxx，陈xx，这三人是我家人，最近这三人因病很辛苦! 常常进出医院，很想请问他们还要辛苦多久? 所以要一试到底才会知道!
- 29 Sep （簡） 老师、什么是【大圆镜智】?请不要用坊间流传的教本说如来真实义!
- 29 Sep （繁） 老師、什麼是【大圓鏡智】?請不要用坊間流傳的教本說如來真實義!
- 29 Sep （簡） 老师、如何读懂佛经?尤其是咒语?
- 29 Sep （繁） 老師、如何讀懂佛經?尤其是咒語?
- 28 Sep （繁） 師姐心得分享 明知是泡影 得失依介懷 軀殼雖借身 傷痛難不苦 醒悟已多時 即逃也不行 無奈業隨身
- 28 Sep （簡） 师姐心得分享 明知是泡影 得失依介怀 躯壳虽借身 伤痛难不苦 醒悟已多时 即逃也不行 无奈业随身
- 28 Sep （簡） 心得分享
- 28 Sep （繁） 心得分享
- 27 Sep （簡） 通灵灵画师姐 廖老师我前几天在高雄认识了一个会检测能量的高人，我看他在帮别人检测都说很准，他说一般的画能量只有50度，最好的高山咖啡也只有57度，牛樟芝有63度，我先生很好奇就从手机里找出我的【能量画四象神纹】的其中一幅给他检测，结果他说有一万度，所有人都觉的不可思议，他又找了另外的一幅给他检测也一样是一万度，他说这个是神佛界的东西能量才会这么高，人间物质的东西最多不会超过一百度，一个完全不认识我的人，也没看过我画展的人，竟说我画的能量超出物质界太多了，属于神佛界，跟老师您之前说我的能量有10万，好像有吻合唷，10万度能量级的人才能画出一万度的画出来。我这样理解对吗另外这个能量检测大师讲的对吗?
- 27 Sep （繁） 通靈靈畫師姐 廖老師我前幾天在高雄認識了一個會檢測能量的高人，我看他在幫別人檢測都說很準，他說一般的畫能量只有50度，最好的高山咖啡也只有57度，牛樟芝有63度，我先生很好奇就從手機裡找出我的【能量畫四象神紋】的其中一幅給他檢測，結果他說有一萬度，所有人都覺的不可思議，他又找了另外的一幅給他檢測也一樣是一萬度，他說這個是神佛界的東西能量才會這麼高，人間物質的東西最多不會超過一百度，一個完全不認識我的人，也沒看過我畫展的人，竟說我畫的能量超出物質界太多了，屬於神佛界，跟老師您之前說我的能量有10萬，好像有吻合唷，10萬度能量級的人才能畫出一萬度的畫出來。我這樣理解對嗎另外這個能量檢測大師講的對嗎?
- 27 Sep （簡） 老师早上好，恭喜你修行到那么高境界，[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 27 Sep （繁） 老師早上好，恭喜你修行到那麼高境界，[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 27 Sep （簡） 师父，我拿到慧生法师给的7块北斗七星灵石了，感觉放在佛堂，能量好大啊！对著他们念长音。。。手放在盒子上都感觉能量场非常大! 几块加持过的水晶石会这么大的能量吗。 透著这些照片都感觉到能量
- 27 Sep （繁） 師父，我拿到慧生法師給的7塊北斗七星靈石了，感覺放在佛堂，能量好大啊！對著他們念長音。。。手放在盒子上都感覺能量場非常大! 幾塊加持過的水晶石會這麼大的能量嗎。 透著這些照片都感覺到能量
- 26 Sep （繁） 老師、現在基督教有何抨論?
- 26 Sep （簡） 老师、现在基督教有何抨论?
- 26 Sep （簡） 老师、耶教讲人都有【原罪】、要信上帝、要用基督宝血、才能蒙主恩典、这教义与佛教中的道理有何相同之处?
- 26 Sep （繁） 老師、耶教講人都有【原罪】、要信上帝、要用基督寶血、才能蒙主恩典、這教義與佛教中的道理有何相同之處?
- 26 Sep （繁） 主要他的太太不要他受到影響心情而沮喪更不好也無奈 問題是很難會遇到適合，最後就是要洗腎命運，他的姑姑洗了十多年還活著! 他本人非常善良一個人從小到大都很善良開朗樂觀一個人，怎麼會得這樣的果報？老師你覺得他能還有多久的時間謝謝🙏能夠有個準備! 他的祖母也洗腎以為是遺傳 請問給他到某某城或某某禪寺寫冤親債主牌位是否有幫助! 請問老師去那裡找人幫他消災! 那他的母親該怎麼做才能減輕痛苦! 主要他在美受的教育長大又是基督徒不容易接受念聖號! 老師他非常善良不好色之人，到38歲才結婚，之前從來沒有婚前性行為，怎麼今生會這樣果報! 老師說我前幾世殺人如麻，好可怕喔，我常常悶悶不樂是否是因為這個原因造成？他得此病我想是他遺傳基因加上他好吃不忌口胖加上喜歡吃生魚片喝波霸奶茶不運動造成! 這個什麼三角紋說的很玄，奇怪我就是有這樣的也沒有這樣呀! 如果說創造財富可能是有一點對就是靠我自己投資股市創造了財務自由而已，算起來也超過百萬元，給女兒唸醫學院買房子給她花去至少25萬，也給兒子十多萬，這些都不是我所想要的，只是一個賺錢的工具，30年來沒有再去工作，卻常常雲遊世界各地去了解各地的人文風情，也一直尋覓心中理想的環境搬遷不斷還是沒有得到心靈的歸屬，也不知人間疾苦這樣的生活我卻鬱鬱寡歡，覺得這一切都不是我想要的，不免心慼慼! 老師這個我就看不懂請老師可否說仔細! 還是看不明白不懂! 我對喜歡的人是非常投入受傷後現很怕和人交往! . 我會為了喜歡朋友介紹她從桃園給老友某先生她不會英文，怕她吃虧為了她搬來這做她的鄰居，朋友和我全力幫她處理很多事情，全部都弄好後一點誤會馬上翻臉不認我們，受此打擊我瘦了十磅心灰意冷，和曉民述苦幾次她心煩給我寫很沉重信指責我!
- 26 Sep （簡） 主要他的太太不要他受到影响心情而沮丧更不好也无奈 问题是很难会遇到适合，最后就是要洗肾命运，他的姑姑洗了十多年还活著! 他本人非常善良一个人从小到大都很善良开朗乐观一个人，怎么会得这样的果报？老师你觉得他能还有多久的时间谢谢🙏能够有个准备! 他的祖母也洗肾以为是遗传 请问给他到某某城或某某禅寺写冤亲债主牌位是否有帮助! 请问老师去那里找人帮他消灾! 那他的母亲该怎么做才能减轻痛苦! 主要他在美受的教育长大又是基督徒不容易接受念圣号! 老师他非常善良不好色之人，到38岁才结婚，之前从来没有婚前性行为，怎么今生会这样果报! 老师说我前几世杀人如麻，好可怕喔，我常常闷闷不乐是否是因为这个原因造成？他得此病我想是他遗传基因加上他好吃不忌口胖加上喜欢吃生鱼片喝波霸奶茶不运动造成! 这个什么三角纹说的很玄，奇怪我就是有这样的也没有这样呀! 如果说创造财富可能是有一点对就是靠我自己投资股市创造了财务自由而已，算起来也超过百万元，给女儿念医学院买房子给她花去至少25万，也给儿子十多万，这些都不是我所想要的，只是一个赚钱的工具，30年来没有再去工作，却常常云游世界各地去了解各地的人文风情，也一直寻觅心中理想的环境搬迁不断还是没有得到心灵的归属，也不知人间疾苦这样的生活我却郁郁寡欢，觉得这一切都不是我想要的，不免心戚戚! 老师这个我就看不懂请老师可否说仔细! 还是看不明白不懂! 我对喜欢的人是非常投入受伤后现很怕和人交往! . 我会为了喜欢朋友介绍她从桃园给老友某先生她不会英文，怕她吃亏为了她搬来这做她的邻居，朋友和我全力帮她处理很多事情，全部都弄好后一点误会马上翻脸不认我们，受此打击我瘦了十磅心灰意冷，和晓民述苦几次她心烦给我写很沉重信指责我!
- 23 Sep （繁） 老師、輪迴告訴我們什麼?
- 23 Sep （簡） 老师、轮回告诉我们什么?
- 23 Sep （繁） 老師、什麼是因果、如何快速解決平衡?
- 23 Sep （簡） 老师、什么是因果、如何快速解决平衡?
- 23 Sep （繁） 老師、佛經 【貪嗔痴】對應【戒定慧】大家耳熟能詳、但人性的【貪嗔痴慢疑】要怎樣對應、為什麼？
- 23 Sep （簡） 老师、佛经 【贪嗔痴】对应【戒定慧】大家耳熟能详、但人性的【贪嗔痴慢疑】要怎样对应、为什么？
- 22 Sep （簡） 老师、基督教的信仰(属灵、期待圣灵带领)与一贯道信仰(点道、开荒)是否是同一个意思、要传达什么讯息?
- 22 Sep （繁） 老師、基督教的信仰(屬靈、期待聖靈帶領)與一貫道信仰(點道、開荒)是否是同一個意思、要傳達什麼訊息?
- 22 Sep （簡） 请问老师 神为什么要透过我们来了解各种感受呢？ 祂不是万能的吗？
- 22 Sep （繁） 請問老師 神為什麼要透過我們來瞭解各種感受呢？ 祂不是萬能的嗎？
- 22 Sep （簡） 老师、【信主得永生】、这【信】是相信吗?
- 22 Sep （繁） 老師、【信主得永生】、這【信】是相信嗎?
- 22 Sep （簡） 老师、【佛】的【佛法】与【佛】的【佛经】有区别吗?
- 22 Sep （繁） 老師、【佛】的【佛法】與【佛】的【佛經】有區別嗎?
- 22 Sep （簡） 老师、什么是【潜意识】?与【梦境】有关吗?为什么?
- 22 Sep （繁） 老師、什麼是【潛意識】?與【夢境】有關嗎?為什麼?
- 22 Sep （簡） 老师、【当下】中有什么?是什么?做什么?为什么?
- 22 Sep （繁） 老師、【當下】中有什麼?是什麼?做什麼?為什麼?
- 22 Sep （繁） 老師、【福音派】與【靈恩派】都屬基督信仰、為什麼相互指責?
- 22 Sep （簡） 老师、【福音派】与【灵恩派】都属基督信仰、为什么相互指责?
- 22 Sep （簡） 师父，你说说AI机器人! 关于未来AI方面的，!
- 22 Sep （繁） 師父，你說說AI機器人! 關於未來AI方面的，!
- 21 Sep （簡） 老师.我想去西方极乐！ 我是修净土的! 是平等没错! 我都听净空法师讲经! 很法喜阿! 了凡四训，有讲行善积德是可改命的! 老师，如何看法!
- 21 Sep （繁） 老師.我想去西方極樂！ 我是修淨土的! 是平等沒錯! 我都聽凈空法師講經! 很法喜阿! 了凡四訓，有講行善積德是可改命的! 老師，如何看法!
- 21 Sep （簡） 老师、什么时候、我才能理解或体验真正的【旁观者】让我有旁观者感受效应?
- 21 Sep （繁） 老師、什麼時候、我才能理解或體驗真正的【旁觀者】讓我有旁觀者感受效應?
- 21 Sep （簡） 老师、什么是宗教徒眼中的【奇迹】?
- 21 Sep （繁） 老師、什麼是宗教徒眼中的【奇蹟】?
- 21 Sep （簡） 老师、您觉得【与神对话】与您讲的、有何共通处?
- 21 Sep （繁） 老師、您覺得【與神對話】與您講的、有何共通處?
- 21 Sep （簡） 老师、人会死、灵魂会永生吗?
- 21 Sep （繁） 老師、人會死、靈魂會永生嗎?
- 21 Sep （簡） 老师、现在物理学的盲点在那里?
- 21 Sep （繁） 老師、現在物理學的盲點在那裡?
- 20 Sep （簡） 老师、人与动物、禽兽的差别在那里?
- 20 Sep （繁） 老師、人與動物、禽獸的差別在那裡?
- 19 Sep （繁） 老師晚上好，你是佛，我是佛，大家都是佛[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 老師這法語很喜歡聽，是什麼意思[Worship][Worship][Worship]
- 19 Sep （簡） 老师晚上好，你是佛，我是佛，大家都是佛[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 老师这法语很喜欢听，是什么意思[Worship][Worship][Worship]
- 19 Sep （簡） 老师、什么叫 【三际】?
- 19 Sep （繁） 老師、什麼叫 【三際】?
- 19 Sep （簡） 老师、您对人性的看法与了解是什么?
- 19 Sep （繁） 老師、您對人性的看法與瞭解是什麼?
- 19 Sep （繁） 老師、因果循環律究竟在講什麼?
- 19 Sep （簡） 老师、因果循环律究竟在讲什么?
- 19 Sep （繁） 老師、靈魂在意識宇宙扮演什麼角色?人體呢?
- 19 Sep （簡） 老师、灵魂在意识宇宙扮演什么角色?人体呢?
- 18 Sep （繁） 老師、天堂地獄人間如何用時間定位?
- 18 Sep （簡） 老师、天堂地狱人间如何用时间定位?
- 18 Sep （繁） 老師、上面p0文【身體莫名發癢、隱藏的靈性秘密】、您有何看法?
- 18 Sep （簡） 老师、上面p0文【身体莫名发痒、隐藏的灵性秘密】、您有何看法?
- 18 Sep （簡） 师父：为什么会梦中入阴，这种现象呈现是我的灵性能量更高了？还是…？感恩[Worship] 师父：您是说：我现在能量更高了，吸引力也更大了，即悟性更高了，要持有正念，才不会招惹这种异象魔烤，是吗？感恩[Worship]
- 18 Sep （繁） 師父：為什麼會夢中入陰，這種現象呈現是我的靈性能量更高了？還是…？感恩[Worship] 師父：您是說：我現在能量更高了，吸引力也更大了，即悟性更高了，要持有正念，才不會招惹這種異象魔烤，是嗎？感恩[Worship]
- 18 Sep （繁） 老師、當下與空性、覺性與察覺是否有關、為什麼?
- 18 Sep （簡） 老师、当下与空性、觉性与察觉是否有关、为什么?
- 17 Sep （簡） 老师、担人因果不是倒霉吗?
- 17 Sep （繁） 老師、擔人因果不是倒黴嗎?
- 17 Sep （繁） 老師、您幫人家諮詢問事、其中必然牽扯到因果、您破天機、要擔人人家因果嗎?您有領上天的旨來辦事嗎?
- 17 Sep （簡） 老师、您帮人家咨询问事、其中必然牵扯到因果、您破天机、要担人人家因果吗?您有领上天的旨来办事吗?
- 17 Sep （簡） 不正确的方向、资讯，经过再强大的AI，得到的结果就会是有偏差的?
- 17 Sep （繁） 不正確的方向、資訊，經過再強大的AI，得到的結果就會是有偏差的?
- 17 Sep （繁） 老師、【淨觀】與【靜觀】有何不同?為什麼?
- 17 Sep （簡） 老师、【净观】与【静观】有何不同?为什么?
- 17 Sep （繁） 哈哈哈～⋯⋯ 全家就是你家❤️！
- 17 Sep （簡） 哈哈哈～⋯⋯ 全家就是你家❤️！
- 16 Sep （簡） 老师、量子力学原理是纠缠与叠加、为什么又来个波粒=象性?又有双缝实验? 又弄出个薛丁格的【又死又活】的猫? 又有一个独立于事件外的【旁观者效应】、到底要表达什么?
- 16 Sep （繁） 老師、量子力學原理是糾纏與疊加、為什麼又來個波粒=象性?又有雙縫實驗? 又弄出個薛丁格的【又死又活】的貓? 又有一個獨立於事件外的【旁觀者效應】、到底要表達什麼?
- 16 Sep （繁） 老師、如果您是開國明君、您怎麼做、才是百姓口中的英明皇帝?
- 16 Sep （簡） 老师、如果您是开国明君、您怎么做、才是百姓口中的英明皇帝?
- 16 Sep （簡） 秋节感言
- 16 Sep （繁） 秋節感言
- 16 Sep （簡） 老师、癌细胞喜欢的温度是什么?细菌呢?
- 16 Sep （繁） 老師、癌細胞喜歡的溫度是什麼?細菌呢?
- 15 Sep （簡） 师姐长音圣号分享 老师和大家分享就不必吧，我的功力是很浅的[Salute][Salute]。 我给你发一个我的练佛号，很奇特的是，到了后面，屏幕本来是黑色的，但后面开始竟有了彩色。
- 15 Sep （繁） 師姐長音聖號分享 老師和大家分享就不必吧，我的功力是很淺的[Salute][Salute]。 我給你發一個我的練佛號，很奇特的是，到了後面，屏幕本來是黑色的，但後面開始竟有了彩色。
- 15 Sep （簡） 师姐心得分享 [强][强]，老师，我自从台湾回来，就坚持练了。发现可以一口气50秒(长音圣号)，身体也很舒服。
- 15 Sep （繁） 師姐心得分享 [強][強]，老師，我自從臺灣回來，就堅持練了。發現可以一口氣50秒(長音聖號)，身體也很舒服。
- 15 Sep （簡） 师父！是不是西方极乐世界好修行。阿弥陀佛功德化现的世界?
- 15 Sep （繁） 師父！是不是西方極樂世界好修行。阿彌陀佛功德化現的世界?
- 15 Sep （簡） 廖老师啊，我今天尝试了，我坚持了108遍我的长音，然后突然到60次以后，我发现我的整个脊柱都直了，然后我的整个原来不是我左侧的呼吸，因为有点有点受限嘛，现在OK了，好像没有什么阻碍了。 是您看我每天要几遍，是不是每天一定要108遍，还是像我这个情况几遍就可以OK啦，就是像我这个阿姨。
- 15 Sep （繁） 廖老師啊，我今天嘗試了，我堅持了108遍我的長音，然後突然到60次以後，我發現我的整個脊柱都直了，然後我的整個原來不是我左側的呼吸，因為有點有點受限嘛，現在OK了，好像沒有什麼阻礙了。 是您看我每天要幾遍，是不是每天一定要108遍，還是像我這個情況幾遍就可以OK啦，就是像我這個阿姨。
- 14 Sep （繁） 師兄心得分享 跟老師分享一下 我昨天唸完聖號108遍（約略32分鐘），感覺肚子好很多，可以正常飲食了，很奇妙的感覺😃
- 14 Sep （簡） 师兄心得分享 跟老师分享一下 我昨天念完圣号108遍（约略32分钟），感觉肚子好很多，可以正常饮食了，很奇妙的感觉😃
- 14 Sep （繁） 很神奇大自然! 老師果然是覺悟菩蕯再來人!
- 14 Sep （簡） 很神奇大自然! 老师果然是觉悟菩蕯再来人!
- 14 Sep （簡） 老师、地藏王菩萨真的愿意待在地狱吗?为什么祂想出地狱、却除了有佛力、才能出来、地藏王本愿是发给谁看的?佛法怎渡地狱众生(鬼道)?佛经怎渡幽冥之鬼魂?佛法非佛经更非佛教、怎知佛法大意?
- 14 Sep （繁） 老師、地藏王菩薩真的願意待在地獄嗎?為什麼祂想出地獄、卻除了有佛力、才能出來、地藏王本願是發給誰看的?佛法怎渡地獄眾生(鬼道)?佛經怎渡幽冥之鬼魂?佛法非佛經更非佛教、怎知佛法大意?
- 14 Sep （繁） 老師、什麼叫 【孤獨】?感覺是什麼?
- 14 Sep （簡） 老师、什么叫 【孤独】?感觉是什么?
- 13 Sep （繁） 老師、您的人生哲學是什麼?
- 13 Sep （簡） 老师、您的人生哲学是什么?
- 13 Sep （簡） 老师、中秋节烤肉是习俗、请教【烤肉的灵魂】是什么?意义呢?
- 13 Sep （繁） 老師、中秋節烤肉是習俗、請教【烤肉的靈魂】是什麼?意義呢?
- 13 Sep （繁） 老師、婦女病(癌)造成的原因?
- 13 Sep （簡） 老师、妇女病(癌)造成的原因?
- 13 Sep （繁） 老師、癌症患者除了身體狀況外、真正癌症病患的心理、是否也是致癌原因之一呢?
- 13 Sep （簡） 老师、癌症患者除了身体状况外、真正癌症病患的心理、是否也是致癌原因之一呢?
- 13 Sep （繁） 老師、人類的習性能改嗎?習慣呢?為什麼?
- 13 Sep （簡） 老师、人类的习性能改吗?习惯呢?为什么?
- 13 Sep （簡） 老师、您对上频视【主的恩典【真可怕!这样的教会在神眼中已经【死了】…有何感想?
- 13 Sep （繁） 老師、您對上頻視【主的恩典【真可怕!這樣的教會在神眼中已經【死了】…有何感想?
- 13 Sep （簡） 老师、佛与道的分别性在那里?
- 13 Sep （繁） 老師、佛與道的分別性在那裡?
- 12 Sep （簡） 老师、【没有三两三、莫向梁山行】、梁山泊108条好汉里、有几人有真本事、有几人有本事?其它人呢?
- 12 Sep （繁） 老師、【沒有三兩三、莫向梁山行】、梁山泊108條好漢裡、有幾人有真本事、有幾人有本事?其它人呢?
- 12 Sep （繁） 老師、為什麼佛陀認為【情緒是一種幻覺】?
- 12 Sep （簡） 老师、为什么佛陀认为【情绪是一种幻觉】?
- 12 Sep （繁） 老師、為什麼我們有過去.現在、未來三種時間感受?
- 12 Sep （簡） 老师、为什么我们有过去.现在、未来三种时间感受?
- 11 Sep （繁） 老師、您是大神通示現者、如何有大神通?
- 11 Sep （簡） 老师、您是大神通示现者、如何有大神通?
- 11 Sep （簡） 老师您好 可以解释 佛性 一直到人性 的阶层吗？ 像是 神性 ; 以及对应人身上的 细胞 元素.. 等 的关系 谢谢老师
- 11 Sep （繁） 老師您好 可以解釋 佛性 一直到人性 的階層嗎？ 像是 神性 ; 以及對應人身上的 細胞 元素.. 等 的關係 謝謝老師
- 10 Sep （繁） 老師、耶穌基督為什麼稱【天上的父】（神)、代表什麼?
- 10 Sep （簡） 老师、耶稣基督为什么称【天上的父】（神)、代表什么?
- 10 Sep （繁） 老師、什麼叫 【四不足】?
- 10 Sep （簡） 老师、什么叫 【四不足】?
- 10 Sep （簡） 吃肉的时候需要念什么咒啊?
- 10 Sep （繁） 吃肉的時候需要念什麼咒啊?
- 10 Sep （繁） 老師、人最大執迷的是什麼?什麼是輪迴之種?
- 10 Sep （簡） 老师、人最大执迷的是什么?什么是轮回之种?
- 10 Sep （繁） 老師、為什麼佛以空為宗、道以無為旨、【我】代表什麼?佛道家、對我的理解與運用如何?
- 10 Sep （簡） 老师、为什么佛以空为宗、道以无为旨、【我】代表什么?佛道家、对我的理解与运用如何?
- 09 Sep （繁） 老師真的是菩薩再度來人間度眾生令眾生受教得益良多感激🙏太了不起的老師 老師太客氣我非常感動!
- 09 Sep （簡） 老师真的是菩萨再度来人间度众生令众生受教得益良多感激🙏太了不起的老师 老师太客气我非常感动!
- 09 Sep （簡） 请问老师您对修行者的他们的说法「要有道才能为友」老师的看法如何？
- 09 Sep （繁） 請問老師您對修行者的他們的說法「要有道才能為友」老師的看法如何？
- 09 Sep （繁） 老師、【心】扮演什麼角色?為什麼人不見心?
- 09 Sep （簡） 老师、【心】扮演什么角色?为什么人不见心?
- 09 Sep （繁） 當生活沒意義 就去讓他有意義 世界之大 去過看過？ 每天有美美的影片 學習許多知識 唱歌跳舞工作 見好多人 忙不完了 就沒時間想別的 日子就開心^_^ 當生活日複一日 就讓他精彩 您說是嗎？ 感謝您讓我每天 都學習新的知識 感恩^_^
- 09 Sep （簡） 当生活没意义 就去让他有意义 世界之大 去过看过？ 每天有美美的影片 学习许多知识 唱歌跳舞工作 见好多人 忙不完了 就没时间想别的 日子就开心^_^ 当生活日复一日 就让他精彩 您说是吗？ 感谢您让我每天 都学习新的知识 感恩^_^
- 09 Sep （繁） 您幫我看看右面照片，右面那個是二姐姐，她在加拿大，然後他在宣化到人到場學習了，大概去加拿大到現在大概有個20年吧，學佛法，宣化到人的到場，然後呢，老師讓別人要念楞嚴咒，然後怎麼怎麼要四個清境明。會就是不殺，不盜、不贏，然後特別注意，就是男女關系，就是她自己的丈夫也好久不在加拿大，嗯，她也不去加拿大，然後分居好多年，然後她覺得先生進去的話，會對她那個修行有有妨礙，你說她這個是證件。 您看他現在修的是怎樣情況呢？我們要聽他那個建議嘛，就是它的參考，他的這些言語參考，我能我必須聽他的那個就是警告嗎？每次都非常，我不知道為什麼，每次他說我，我都非常煩躁，不知道是什麼原因，然後他老是說我。我愛貪玩，不不，不不，好好修。嗯，說我怎麼怎麼怎麼不好？嗯，當然他是我姐姐呢，但是我想聽聽您的建議，我倆的情況是怎樣的，然後他情況是怎樣的，為什麼我老是聽他的說話特別特別難。 我說這次我去歐洲，他老是追著我問你去哪兒了，你去哪兒了，然後老是說我怎麼從不好這兒不好，那兒不好的，你覺得這個這個這個是啥原因呢？是不是我過得瀟灑，我過得好，他就從內心開始，就是開始不舒服，不喜歡讓我過得很舒舒服自在的生活，還是另外的原因？還是他真心覺得我需要怎麼怎麼。怎麼怎麼說，我就是不用功啊，不修行啊，不讓我。如果是學佛法，除了學佛法，什麼都不好[流淚]，去亂亂玩，他說。 就說就得讓人家念楞嚴咒保護，然後呢，說別的別的我，我念別的咒語也可以呀，可是他一定指著必須得念楞嚴咒才行，你覺得是是我偏了還是他偏了？ 我如果他那種語言不是很那個，不日悅人心，我是不是可以不回答他，不理會他，甚至拉黑他，但是想想，因為又是自己家裡人嘛，也不好，過分傷害他的，傷他的心，但是他老是也傷害別人，這是怎麼回事兒呢？
- 09 Sep （簡） 您帮我看看右面照片，右面那个是二姐姐，她在加拿大，然后他在宣化到人到场学习了，大概去加拿大到现在大概有个20年吧，学佛法，宣化到人的到场，然后呢，老师让别人要念楞严咒，然后怎么怎么要四个清境明。会就是不杀，不盗、不赢，然后特别注意，就是男女关系，就是她自己的丈夫也好久不在加拿大，嗯，她也不去加拿大，然后分居好多年，然后她觉得先生进去的话，会对她那个修行有有妨碍，你说她这个是证件。 您看他现在修的是怎样情况呢？我们要听他那个建议嘛，就是它的参考，他的这些言语参考，我能我必须听他的那个就是警告吗？每次都非常，我不知道为什么，每次他说我，我都非常烦躁，不知道是什么原因，然后他老是说我。我爱贪玩，不不，不不，好好修。嗯，说我怎么怎么怎么不好？嗯，当然他是我姐姐呢，但是我想听听您的建议，我俩的情况是怎样的，然后他情况是怎样的，为什么我老是听他的说话特别特别难。 我说这次我去欧洲，他老是追著我问你去哪儿了，你去哪儿了，然后老是说我怎么从不好这儿不好，那儿不好的，你觉得这个这个这个是啥原因呢？是不是我过得潇洒，我过得好，他就从内心开始，就是开始不舒服，不喜欢让我过得很舒舒服自在的生活，还是另外的原因？还是他真心觉得我需要怎么怎么。怎么怎么说，我就是不用功啊，不修行啊，不让我。如果是学佛法，除了学佛法，什么都不好[流泪]，去乱乱玩，他说。 就说就得让人家念楞严咒保护，然后呢，说别的别的我，我念别的咒语也可以呀，可是他一定指著必须得念楞严咒才行，你觉得是是我偏了还是他偏了？ 我如果他那种语言不是很那个，不日悦人心，我是不是可以不回答他，不理会他，甚至拉黑他，但是想想，因为又是自己家里人嘛，也不好，过分伤害他的，伤他的心，但是他老是也伤害别人，这是怎么回事儿呢？
- 08 Sep （繁） 老師、癌細胞為何要突變、要転移?如何不變應萬變?
- 08 Sep （簡） 老师、癌细胞为何要突变、要転移?如何不变应万变?
- 08 Sep （繁） 老師、為什麼坊間盛傳腫瘤不能開刀? 怕腫瘤因開刀而散到其它地方(組織)? 會嗎?為什麼?
- 08 Sep （簡） 老师、为什么坊间盛传肿瘤不能开刀? 怕肿瘤因开刀而散到其它地方(组织)? 会吗?为什么?
- 08 Sep （繁） 老師、【意識】的力量有多大?
- 08 Sep （簡） 老师、【意识】的力量有多大?
- 08 Sep （繁） 老師、如何解脫?
- 08 Sep （簡） 老师、如何解脱?
- 07 Sep （簡） 老师、什么是问答?
- 07 Sep （繁） 老師、什麼是問答?
- 07 Sep （簡） 老师、您认同上频视所说?
- 07 Sep （繁） 老師、您認同上頻視所說?
- 07 Sep （繁） 老師、咒語的功用何在?
- 07 Sep （簡） 老师、咒语的功用何在?
- 07 Sep （繁） 老師、什麼叫 【知其然、而不知其所以然】?
- 07 Sep （簡） 老师、什么叫 【知其然、而不知其所以然】?
- 07 Sep （簡） 老师、轮回与因果、解脱的关系是什么?
- 07 Sep （繁） 老師、輪迴與因果、解脫的關係是什麼?
- 07 Sep （簡） 廖老师，我现在明白了，这就是一个觉醒的时代，单纯的人随时可以光化。就是时候到了，没有原因的。 我知道的好多人，普通人，从此不再吃饭，接受能量就好了 这不是真实的神话么？太好玩了！[呲牙] 多少这样的灵魂在地球上醒来，不知道怎样继续地球的生活。而我们在地球生活得太好或太不好的灵魂，不愿意简化，不愿意透明，想醒来，越追求却越远!
- 07 Sep （繁） 廖老師，我現在明白了，這就是一個覺醒的時代，單純的人隨時可以光化。就是時候到了，沒有原因的。 我知道的好多人，普通人，從此不再吃飯，接受能量就好了 這不是真實的神話麼？太好玩了！[呲牙] 多少這樣的靈魂在地球上醒來，不知道怎樣繼續地球的生活。而我們在地球生活得太好或太不好的靈魂，不願意簡化，不願意透明，想醒來，越追求卻越遠!
- 06 Sep （簡） 照您说的在中阴身时间是时光倒转, 所以要重出生?,时间就长些?
- 06 Sep （繁） 照您說的在中陰身時間是時光倒轉, 所以要重出生?,時間就長些?
- 06 Sep （繁） 那就是年紀愈大則中陰身愈久？
- 06 Sep （簡） 那就是年纪愈大则中阴身愈久？
- 06 Sep （繁） 老師、世間(陽世)生死次序是【生老病死】、那陰間(陰世)生死次序是否一樣?
- 06 Sep （簡） 老师、世间(阳世)生死次序是【生老病死】、那阴间(阴世)生死次序是否一样?
- 06 Sep （簡）他讲到房子，24年卖不掉就卖不掉了，这个您也同意？我记得您之前也说过房价会跌📉然后反弹到比现在还高🙏😅 老师您看我现在念佛的效果如何？🙏🙏🙏个人觉得很难达到您说的一心不乱!
- 06 Sep （繁）他講到房子，24年賣不掉就賣不掉了，這個您也同意？我記得您之前也說過房價會跌📉然後反彈到比現在還高🙏😅 老師您看我現在唸佛的效果如何？🙏🙏🙏個人覺得很難達到您說的一心不亂!
- 06 Sep （簡） 老师 请帮我 我尽我努力照顾爸爸最后的时间，妹妹选择出国上直销的课，没和爸爸告别，确一再责备我给爸爸医疗受苦，似乎这个资料一再出现，让亲人对我不谅解（他们没有接触任何修行）， 我认识的礼仪社没用，妹妹要用他认识的，但她在国外，妈妈对于一直把爸爸冰在那等妹妹回国很难过!
- 06 Sep （繁） 老師 請幫我 我盡我努力照顧爸爸最後的時間，妹妹選擇出國上直銷的課，沒和爸爸告別，確一再責備我給爸爸醫療受苦，似乎這個資料一再出現，讓親人對我不諒解（他們沒有接觸任何修行）， 我認識的禮儀社沒用，妹妹要用他認識的，但她在國外，媽媽對於一直把爸爸冰在那等妹妹回國很難過!
- 05 Sep （繁） 老師、上次po牛靈感受、我不太懂、為什麼不可吃大塊牛肉?
- 05 Sep （簡） 老师、上次po牛灵感受、我不太懂、为什么不可吃大块牛肉?
- 05 Sep （繁） 老師、上個頻視您認同嗎?
- 05 Sep （簡） 老师、上个频视您认同吗?
- 05 Sep （簡） 🙏😅🥲公平！明白，但能做到完全的心平气和不易💗…… 您本就是前世积累的资粮俱足，只差今世开启前的临门一脚吧! 人生好难！ 他现在不接受这些说法啊！怎么跟他交流才会念呢？ 您的话我可以明白，但跟他怎么说才能接受! 那他怎么才会念呢? 老师：儿子的成长路挑战也不少，总觉得自己需要找心理医生。 如果您以心理医生的身份在线跟他交流一下能不能不能帮得到他？ 还是归到我这里念圣号？老师：我现在对待他爹的做法您看除了继续念佛给他之外，还有哪些需要改变的？🙏🙏🙏 您在说我儿子还是他爸爸？ 😅😅😅儿子这还没真爆发！那我现在最好的办法还是念佛回向给他俩？ 😅😅😅还想是不是您做心理医生，让儿子跟您说说话会打开心结会变好。 他自己说想找心理医生，我说本地的太贵而且没位子，问他在线的可不可以？他说OK😅 “等”的期间不会爆吧？ 😂😂😂好吧！我为他念佛他就不会爆了？或者爆的弱点快点？ 老师：我现在对待他爹的做法您看除了继续念佛给他之外，还有哪些需要改变的？🙏🙏🙏
- 05 Sep （繁） 🙏😅🥲公平！明白，但能做到完全的心平氣和不易💗…… 您本就是前世積累的資糧俱足，只差今世開啟前的臨門一腳吧! 人生好難！ 他現在不接受這些說法啊！怎麼跟他交流才會念呢？ 您的話我可以明白，但跟他怎麼說才能接受! 那他怎麼才會念呢? 老師：兒子的成長路挑戰也不少，總覺得自己需要找心理醫生。 如果您以心理醫生的身份在線跟他交流一下能不能不能幫得到他？ 還是歸到我這裡念聖號？老師：我現在對待他爹的做法您看除了繼續唸佛給他之外，還有哪些需要改變的？🙏🙏🙏 您在說我兒子還是他爸爸？ 😅😅😅兒子這還沒真爆發！那我現在最好的辦法還是念佛迴向給他倆？ 😅😅😅還想是不是您做心理醫生，讓兒子跟您說說話會打開心結會變好。 他自己說想找心理醫生，我說本地的太貴而且沒位子，問他在線的可不可以？他說OK😅 “等”的期間不會爆吧？ 😂😂😂好吧！我為他念佛他就不會爆了？或者爆的弱點快點？ 老師：我現在對待他爹的做法您看除了繼續唸佛給他之外，還有哪些需要改變的？🙏🙏🙏
- 05 Sep （簡） 老师、空性在那里?
- 05 Sep （繁） 老師、空性在那裡?
- 05 Sep （繁） 🙏🙏🙏我最近能量有點亂……😅💗 難受時在心裡跟您說話，說了以後得到回饋還是因為我自己沒做到完全的放下。“自作自受”😅還是真的不好受!
- 05 Sep （簡） 🙏🙏🙏我最近能量有点乱……😅💗 难受时在心里跟您说话，说了以后得到回馈还是因为我自己没做到完全的放下。“自作自受”😅还是真的不好受!
- 04 Sep （簡） 老师、【如来真实义】为什么难得也难信?
- 04 Sep （繁） 老師、【如來真實義】為什麼難得也難信?
- 04 Sep （繁） 老師、上頻視【三界唯心、你是因、世界是果...】您覺得如何.有沒有補充?
- 04 Sep （簡） 老师、上频视【三界唯心、你是因、世界是果...】您觉得如何.有没有补充?
- 04 Sep （繁） 老師、她講的是真的嗎?
- 04 Sep （簡） 老师、她讲的是真的吗?
- 04 Sep （簡） 老师您这个说法就不牵涉因果论了是高级班的课程吧! 万物互相成就供养!
- 04 Sep （繁） 老師您這個說法就不牽涉因果論了是高級班的課程吧! 萬物互相成就供養!
- 03 Sep （繁） 老師、對一個知道努力無用的人或事如何正確選擇?
- 03 Sep （簡） 老师、对一个知道努力无用的人或事如何正确选择?
- 03 Sep （簡） 老师不要这样说，非常遗憾自己老师每天这样忙碌回应那么多人来问各种问题老师都很有耐心爱心回答像菩蕯助众生令人感动! 记得我曾有点困扰时去向朋友说，她刚开始有回应我也很好的建议我非常感谢她，过了几天她来说、以后不要再去问她、问她后她的心被我打乱变得烦躁是我的𥔵埸影响她，还写了很不友善的话指责我对某人怎么不好怎么．．之后再也不敢，看到老师这样忙碌回那么多人实在只有菩蕯才能做到! 老师实在太客气太谦虚，最后几句看不自己叫自己无情．．．不明白?
- 03 Sep （繁） 老師不要這樣說，非常遺憾自己老師每天這樣忙碌回應那麼多人來問各種問題老師都很有耐心愛心回答像菩蕯助眾生令人感動! 記得我曾有點困擾時去向朋友說，她剛開始有回應我也很好的建議我非常感謝她，過了幾天她來說、以後不要再去問她、問她後她的心被我打亂變得煩躁是我的𥔵埸影響她，還寫了很不友善的話指責我對某人怎麼不好怎麼．．之後再也不敢，看到老師這樣忙碌回那麼多人實在只有菩蕯才能做到! 老師實在太客氣太謙虛，最後幾句看不自己叫自己無情．．．不明白?
- 03 Sep （繁） 老師的境界真的不是一般人、沒辦法體會到.我不是眞修行人需要靠道埸唸佛共修! 我為了要改變自己學孟母三遷搬去佛寺附近住下來、想要學佛改變我的壞習性，去接受一切! 這是我想做到的功課結果還是失敗告終、到現在也完全沒有接納，覺得要去喜歡一個人也是非常困難的事!
- 03 Sep （簡） 老师的境界真的不是一般人、没办法体会到.我不是真修行人需要靠道埸念佛共修! 我为了要改变自己学孟母三迁搬去佛寺附近住下来、想要学佛改变我的坏习性，去接受一切! 这是我想做到的功课结果还是失败告终、到现在也完全没有接纳，觉得要去喜欢一个人也是非常困难的事!
- 03 Sep （簡） 老师、带【魁罡】是不不是不能吃牛肉、为什么?
- 03 Sep （繁） 老師、帶【魁罡】是不不是不能吃牛肉、為什麼?
- 03 Sep （繁） 老師、如何【心想事成】?
- 03 Sep （簡） 老师、如何【心想事成】?
- 03 Sep （繁） 老師、金剛經與心經最大功德何在?
- 03 Sep （簡） 老师、金刚经与心经最大功德何在?
- 03 Sep （繁） 你就是阿彌陀佛本尊?
- 03 Sep （簡） 你就是阿弥陀佛本尊?
- 02 Sep （繁） 老師、什麼叫 【實相非相】是名 【實相】?
- 02 Sep （簡） 老师、什么叫 【实相非相】是名 【实相】?
- 02 Sep （簡） 老师 【诸葛亮与司马懿】在【空城计】下退兵、为什么?
- 02 Sep （繁） 老師 【諸葛亮與司馬懿】在【空城計】下退兵、為什麼?
- 30 Aug （繁） 老師、有沒有什麼話、對虛偽成性之人、來個提點?
- 30 Aug （簡） 老师、有没有什么话、对虚伪成性之人、来个提点?
- 30 Aug （繁） 老師、剛離婚有一男一女還小要養、該不該為孩子找個新爸爸?
- 30 Aug （簡） 老师、刚离婚有一男一女还小要养、该不该为孩子找个新爸爸?
- 30 Aug （簡） 老师、结婚好还是单身好?
- 30 Aug （繁） 老師、結婚好還是單身好?
- 30 Aug （繁） 老師、如何修己渡人?
- 30 Aug （簡） 老师、如何修己渡人?
- 30 Aug （簡） 老师、修行与修心的异同?
- 30 Aug （繁） 老師、修行與修心的異同?
- 30 Aug （簡） 廖老师您好！有时我觉得自己真的很无用、练了四年了还没有让身上的东西离开，欲望不断增加、事事的不如意又再提醒我要专注练，我时时都需要您的安慰来支撑，我真的好想好想快点成道！连我练了四年的人有时都比较失望，难怪从来都没有练的人会不信，控制自己真的很辛苦？
- 30 Aug （繁） 廖老師您好！有時我覺得自己真的很無用、練了四年了還沒有讓身上的東西離開，慾望不斷增加、事事的不如意又再提醒我要專注練，我時時都需要您的安慰來支撐，我真的好想好想快點成道！連我練了四年的人有時都比較失望，難怪從來都沒有練的人會不信，控制自己真的很辛苦？
- 29 Aug （簡） 老师、空船理论在生活中的运用为何?
- 29 Aug （繁） 老師、空船理論在生活中的運用為何?
- 29 Aug （繁） 老師、如何做人處事?
- 29 Aug （簡） 老师、如何做人处事?
- 29 Aug （簡） 老师、什么是【空船理论】?
- 29 Aug （繁） 老師、什麼是【空船理論】?
- 29 Aug （簡） 老师、为什么男人得癌率远高于女人?
- 29 Aug （繁） 老師、為什麼男人得癌率遠高於女人?
- 29 Aug （繁） 老師、癌症病人的心理建設是什麼?
- 29 Aug （簡） 老师、癌症病人的心理建设是什么?
- 29 Aug （繁） 老師、在生活上、如何面對因果、怎麼想?怎麼做?
- 29 Aug （簡） 老师、在生活上、如何面对因果、怎么想?怎么做?
- 29 Aug （簡） 师兄心得分享 老师大开殊胜方便法门非常赞叹! 若念自己方有所得 若念别人将无所得 见物即见心一切我自己!
- 29 Aug （繁） 師兄心得分享 老師大開殊勝方便法門非常讚嘆! 若念自己方有所得 若念別人將無所得 見物即見心一切我自己!
- 29 Aug （簡） 师兄心得分享 一识统万识身心烦恼业障无 一意统万意常净我乐融 一心归命佛如来自在得解脱 不住识归一意 不住意归一心 不住心归觉海 念阿佛号功德力!
- 29 Aug （繁） 師兄心得分享 一識統萬識身心煩惱業障無 一意統萬意常淨我樂融 一心歸命佛如來自在得解脫 不住識歸一意 不住意歸一心 不住心歸覺海 念阿佛號功德力!
- 29 Aug （繁） 老師，想先請教墓園的選擇，有建議嗎?
- 29 Aug （簡） 老师，想先请教墓园的选择，有建议吗?
- 29 Aug （簡） 老师、如何发愿?
- 29 Aug （繁） 老師、如何發願?
- 29 Aug （繁） 老師、您認為環境汙染是從39年到今天癌症都是排死亡率第一名的原因嗎?
- 29 Aug （簡） 老师、您认为环境污染是从39年到今天癌症都是排死亡率第一名的原因吗?
- 28 Aug （簡） 老师、您为什么可以看到过去世的事?
- 28 Aug （繁） 老師、您為什麼可以看到過去世的事?
- 28 Aug （繁） 老師、本無事的人生、怎麼弄得乾坤、陰陽、天地顛倒、人倒行逆施卻是【對】?為什麼? 請問廖老師說某某卡陰沒錯但是，是人為因素所害請問老師是否能解? 老師吉祥 請問：一個正常人的情況下去醫院做腦波檢查，結果腦子是空白的檢查出來醫生判斷為（這人腦子有問題，因為腦波的波動很小無什麼思緒波動，如同無靈的空洞） 請問這是什麼原因？可是生活上是個活生生的有情緒正常人，只是腦袋常常空空的，這樣是正常嗎？ 原來如此，還真以為不正常，也常常腦子空空生活、呼吸也不知道活著要學什麼、修什麼？只覺得一呼一吸皆有定數，感覺宇宙間無窮盡很美也很悲傷。就是醫療的判斷就是讓人疑惑。而今又讓我多瞭解一些知識。 老師感謝你的解惑。 謝謝! 爸爸今天更加進步，能和我們對答了，感恩，拜託繼續幫爸爸蕭瑟祈福，迴向
- 28 Aug （簡） 老师、本无事的人生、怎么弄得乾坤、阴阳、天地颠倒、人倒行逆施却是【对】?为什么? 请问廖老师说某某卡阴没错但是，是人为因素所害请问老师是否能解? 老师吉祥 请问：一个正常人的情况下去医院做脑波检查，结果脑子是空白的检查出来医生判断为（这人脑子有问题，因为脑波的波动很小无什么思绪波动，如同无灵的空洞） 请问这是什么原因？可是生活上是个活生生的有情绪正常人，只是脑袋常常空空的，这样是正常吗？ 原来如此，还真以为不正常，也常常脑子空空生活、呼吸也不知道活著要学什么、修什么？只觉得一呼一吸皆有定数，感觉宇宙间无穷尽很美也很悲伤。就是医疗的判断就是让人疑惑。而今又让我多了解一些知识。 老师感谢你的解惑。 谢谢! 爸爸今天更加进步，能和我们对答了，感恩，拜托继续帮爸爸萧瑟祈福，回向
- 28 Aug （簡） 老师、您一生所修何事何境?
- 28 Aug （繁） 老師、您一生所修何事何境?
- 28 Aug （繁） 老師、世俗的最大功德是【隨喜功德】嗎?
- 28 Aug （簡） 老师、世俗的最大功德是【随喜功德】吗?
- 28 Aug （簡） 老师、什么是【真相】?什么是【假相】?
- 28 Aug （繁） 老師、什麼是【真相】?什麼是【假相】?
- 28 Aug （簡） 老师、人生是什么?
- 28 Aug （繁） 老師、人生是什麼?
- 28 Aug （簡） 老师、什么是【直觉】?
- 28 Aug （繁） 老師、什麼是【直覺】?
- 28 Aug （簡） 老师.人生机缘不同、但结果却依习惯活成了当下的样子、为什么？
- 28 Aug （繁） 老師.人生機緣不同、但結果卻依習慣活成了當下的樣子、為什麼？
- 28 Aug （繁） 老師、人生中最難達到的頂峰是什麼?
- 28 Aug （簡） 老师、人生中最难达到的顶峰是什么?
- 28 Aug （簡） 老师、高血压、血糖高、心律不整须吃、辈子西药维持吗?
- 28 Aug （繁） 老師、高血壓、血糖高、心律不整須吃、輩子西藥維持嗎?
- 28 Aug （簡） 老师、【传宗接代】在基因遗传上、有何不确定性?
- 28 Aug （繁） 老師、【傳宗接代】在基因遺傳上、有何不確定性?
- 28 Aug （簡） 老师、量力力学的庞加莱猜想与蝴蝶效应的关系与生活(佛)上的效应与影响?
- 28 Aug （繁） 老師、量力力學的龐加萊猜想與蝴蝶效應的關係與生活(佛)上的效應與影響?
- 28 Aug （簡） 老师、您认为是【觉有情】还是【绝有情】才能脱身自在?
- 28 Aug （繁） 老師、您認為是【覺有情】還是【絕有情】才能脫身自在?
- 28 Aug （繁） 老師、【身正不怕影斜】對嗎?
- 28 Aug （簡） 老师、【身正不怕影斜】对吗?
- 28 Aug （繁） 老師、生命永恆嗎?
- 28 Aug （簡） 老师、生命永恒吗?
- 28 Aug （繁） 老師、量子坍縮與念頭的關係是否與輪迴轉世的記憶有關?
- 28 Aug （簡） 老师、量子坍缩与念头的关系是否与轮回转世的记忆有关?
- 27 Aug （繁） 老師、世界是如何創造的?
- 27 Aug （簡） 老师、世界是如何创造的?
- 27 Aug （繁） 什麼是【心變則命運變】?道理何在?
- 27 Aug （簡） 什么是【心变则命运变】?道理何在?
- 27 Aug （繁） 老師、為什麼人會燥動不安?
- 27 Aug （簡） 老师、为什么人会燥动不安?
- 27 Aug （簡） 老师、为什么人对自己下一秒是什么发生都100%不可测?
- 27 Aug （繁） 老師、為什麼人對自己下一秒是什麼發生都100%不可測?
- 27 Aug （簡） 老师、如何解读世界?
- 27 Aug （繁） 老師、如何解讀世界?
- 27 Aug （繁） 老師想法超然不懂是十多年前全部歸0是何意？但生活上完全離不開錢來支付費用，錢不是萬能但沒有錢卻萬萬不能這也是很現實的!
- 27 Aug （簡） 老师想法超然不懂是十多年前全部归0是何意？但生活上完全离不开钱来支付费用，钱不是万能但没有钱却万万不能这也是很现实的!
- 27 Aug （簡） 老师、传说【阿努纳奇】是人类天上地下的【神】(苏美人)? 是什么因缘、为什么?真的吗?
- 27 Aug （繁） 老師、傳說【阿努納奇】是人類天上地下的【神】(蘇美人)? 是什麼因緣、為什麼?真的嗎?
- 27 Aug （繁） 老師、什麼是【記憶】?
- 27 Aug （簡） 老师、什么是【记忆】?
- 27 Aug （繁） 老師、我們靈魂既然不滅、為什麼要求長生不老呢?為什麼怕生怕死呢?
- 27 Aug （簡） 老师、我们灵魂既然不灭、为什么要求长生不老呢?为什么怕生怕死呢?
- 27 Aug （繁） 老師、基因與生命.與載體關係、任務、互相有什麼共同意義?
- 27 Aug （簡） 老师、基因与生命.与载体关系、任务、互相有什么共同意义?
- 26 Aug （簡） 意念
- 26 Aug （繁） 意念
- 26 Aug （繁） 老師、什麼叫 【執著】?到底著什麼相?執什麼法?
- 26 Aug （簡） 老师、什么叫 【执著】?到底著什么相?执什么法?
- 26 Aug （簡） 感觉老师害怕😱金钱？ 世上所有的问题70%，都是金钱出现的问题？
- 26 Aug （繁） 感覺老師害怕😱金錢？ 世上所有的問題70%，都是金錢出現的問題？
- 26 Aug （簡） 老师、为什么股市大户说手中留现金?
- 26 Aug （繁） 老師、為什麼股市大戶說手中留現金?
- 26 Aug （簡） 老师、什么是量子飞跃的背后力量?
- 26 Aug （繁） 老師、什麼是量子飛躍的背後力量?
- 26 Aug （簡） 老师、止观与空中妙有有何关连?
- 26 Aug （繁） 老師、止觀與空中妙有有何關連?
- 26 Aug （簡） 老师日安：在念0的时候 老师说一心不乱才有效， 可是我们是凡夫总是会反反复复， 太多的思绪念头像幻登片一直跑来干扰 想请教老师如果因为要闭眼睛 最近要去台北修缮屋子（漏水刷油漆等） 所以要常常跑台北，包括开车或等等回到家已经很晚了 时间不多，所以想请教老师 在忙碌的这段时间是否可以用听的是要放出来 听？ 还是戴耳机自己独享？ 感恩老师！
- 26 Aug （繁） 老師日安：在唸0的時候 老師說一心不亂才有效， 可是我們是凡夫總是會反反覆覆， 太多的思緒念頭像幻登片一直跑來幹擾 想請教老師如果因為要閉眼睛 最近要去臺北修繕屋子（漏水刷油漆等） 所以要常常跑臺北，包括開車或等等回到家已經很晚了 時間不多，所以想請教老師 在忙碌的這段時間是否可以用聽的是要放出來 聽？ 還是戴耳機自己獨享？ 感恩老師！
- 26 Aug （簡） 这有点太强人所难了吧！不过这是大部分修行人要面对的问题，只要能过关，起码是开悟的状态了吧？ 有问题还是要解决的，虽然静心的力量非常强大，可是心静不下来就是问题，还是当魔考？可以帮助跳级过关。
- 26 Aug （繁） 這有點太強人所難了吧！不過這是大部分修行人要面對的問題，只要能過關，起碼是開悟的狀態了吧？ 有問題還是要解決的，雖然靜心的力量非常強大，可是心靜不下來就是問題，還是當魔考？可以幫助跳級過關。
- 26 Aug （簡） 老师、佛经说佛是还逛语者、是实语者、对吗?
- 26 Aug （繁） 老師、佛經說佛是還逛語者、是實語者、對嗎?
- 26 Aug （簡） 老师、佛是无所不能的万能佛吗?
- 26 Aug （繁） 老師、佛是無所不能的萬能佛嗎?
- 26 Aug （簡） 老师、灵魂在初形成时、怎么想?
- 26 Aug （繁） 老師、靈魂在初形成時、怎麼想?
- 26 Aug （簡） 老师、涅槃后还会轮回吗?
- 26 Aug （繁） 老師、涅槃後還會輪迴嗎?
- 26 Aug （簡） 老师 灵魂会怎样思考?
- 26 Aug （繁） 老師 靈魂會怎樣思考?
- 26 Aug （繁） 老師、人的靈魂到底需要什麼?
- 26 Aug （簡） 老师、人的灵魂到底需要什么?
- 26 Aug （繁） 感謝老師，不知道為什麼我終是心不安，我有唸佛還是有力不從心之感，這樣也是我需要去臺灣參加共修用共修的力量來幫助我精進!
- 26 Aug （簡） 感谢老师，不知道为什么我终是心不安，我有念佛还是有力不从心之感，这样也是我需要去台湾参加共修用共修的力量来帮助我精进!
- 26 Aug （繁） 老師、在師母有這【隱憂】情況下(、為什麼還會說自己隨時都處在完美無缺的100分?這不太合邏輯啊、為什麼?
- 26 Aug （簡） 老师、在师母有这【隐忧】情况下(、为什么还会说自己随时都处在完美无缺的100分?这不太合逻辑啊、为什么?
- 25 Aug （簡） 老师、【假戏真作】与【弄假成真】是否一样、这样对吗?
- 25 Aug （繁） 老師、【假戲真作】與【弄假成真】是否一樣、這樣對嗎?
- 25 Aug （簡） 老师、您同意上频视【他治愈了癌症、医疗界不能说的秘密】(科学家发现有一种声音、竟然出现神的样子、甚至治愈了不治之症)、您的看法吗?
- 25 Aug （繁） 老師、您同意上頻視【他治癒了癌症、醫療界不能說的秘密】(科學家發現有一種聲音、竟然出現神的樣子、甚至治癒了不治之症)、您的看法嗎?
- 25 Aug （簡） 老师、为什么我们要感恩每一个与我们有缘众生呢?难道没有对的奖励、错的提醒、善意纠正吗?
- 25 Aug （繁） 老師、為什麼我們要感恩每一個與我們有緣眾生呢?難道沒有對的獎勵、錯的提醒、善意糾正嗎?
- 25 Aug （簡） 老师、什么是【事事如意】?
- 25 Aug （繁） 老師、什麼是【事事如意】?
- 25 Aug （繁） 請問老師，這超極細菌克雷伯菌就是您預言的年底即將發生的新一波疫情嗎？ 因為最後一梯次,老病(三個古老病毒與現代病毒感染合體),專門攻擊免疫細胞,誏守門細胞生癌…),現在疫苗,口罩都無法完全保護隔絕,隨空氣傳播…! 我說還要在2024年年底再因此變種細菌【快速大量死300萬人】成為可能!
- 25 Aug （簡） 请问老师，这超极细菌克雷伯菌就是您预言的年底即将发生的新一波疫情吗？ 因为最后一梯次,老病(三个古老病毒与现代病毒感染合体),专门攻击免疫细胞,誏守门细胞生癌…),现在疫苗,口罩都无法完全保护隔绝,随空气传播…! 我说还要在2024年年底再因此变种细菌【快速大量死300万人】成为可能!
- 25 Aug （簡） 师姐心得分享
- 25 Aug （繁） 師姐心得分享
- 24 Aug （繁）長音唸佛法,為什麼那麼有效, 科學依據,動機,反應,效果的原理？
- 24 Aug （簡）长音念佛法,为什么那么有效, 科学依据,动机,反应,效果的原理？
- 24 Aug （簡） 老师、您对梦境潜意识可否有所做为?
- 24 Aug （繁） 老師、您對夢境潛意識可否有所做為?
- 24 Aug （繁） 老師、【改寫你的潛意識】您覺得有理嗎?
- 24 Aug （簡） 老师、【改写你的潜意识】您觉得有理吗?
- 24 Aug （簡） 记得老师曾说过人到世间，就在等死， 老师与师母都是豁达的人， 对于师母的病，也是淡然处之。
- 24 Aug （繁） 記得老師曾說過人到世間，就在等死， 老師與師母都是豁達的人， 對於師母的病，也是淡然處之。
- 24 Aug （繁） 老師、為什麼得人身極難?
- 24 Aug （簡） 老师、为什么得人身极难?
- 24 Aug （繁） 廖老師早安！您不是說師母的病早就好了嗎？怎麼又說師母有癌症在身？
- 24 Aug （簡） 廖老师早安！您不是说师母的病早就好了吗？怎么又说师母有癌症在身？
- 23 Aug （簡） 老师、上个视频【死亡就是换个地方旅游】一文、是真的吗?
- 23 Aug （繁） 老師、上個視頻【死亡就是換個地方旅遊】一文、是真的嗎?
- 23 Aug （簡） 老师、为什么我老是遇人不淑(渣男)?
- 23 Aug （繁） 老師、為什麼我老是遇人不淑(渣男)?
- 23 Aug （繁） 老師、什麼是生死之間的必要?
- 23 Aug （簡） 老师、什么是生死之间的必要?
- 23 Aug （繁） 老師.金剛經的【破相】是什麼意思?
- 23 Aug （簡） 老师.金刚经的【破相】是什么意思?
- 23 Aug （簡） 老师、一个开悟的人、会再爱上别人吗?
- 23 Aug （繁） 老師、一個開悟的人、會再愛上別人嗎?
- 23 Aug （繁） 老師、大愛是不是無情與絕私情、絕小愛?
- 23 Aug （簡） 老师、大爱是不是无情与绝私情、绝小爱?
- 23 Aug （繁） 老師、什麼叫【三世因果】?
- 23 Aug （簡） 老师、什么叫【三世因果】?
- 23 Aug （簡） 老师、您的灵魂有没有跟您肉体(魄)或大脑对话?说些什么?是否与您心通有关?为什么?
- 23 Aug （繁） 老師、您的靈魂有沒有跟您肉體(魄)或大腦對話?說些什麼?是否與您心通有關?為什麼?
- 22 Aug （繁） 老師、如何得道?
- 22 Aug （簡） 老师、如何得道?
- 22 Aug （繁） 老師、什麼叫 【真心珍惜】?
- 22 Aug （簡） 老师、什么叫 【真心珍惜】?
- 22 Aug （繁） 老師、【生死事大】如何解讀?
- 22 Aug （簡） 老师、【生死事大】如何解读?
- 22 Aug （簡） 老师.回忆、希望有什么感受与结果?
- 22 Aug （繁） 老師.回憶、希望有什麼感受與結果?
- 22 Aug （繁） 老師、什麼是緣份?
- 22 Aug （簡） 老师、什么是缘份?
- 22 Aug （繁） 老師、您如何看待過去、未來?
- 22 Aug （簡） 老师、您如何看待过去、未来?
- 22 Aug （繁） 老師、什麼是【生死兩茫茫】? 與佛家道家生死、生滅是否一樣?
- 22 Aug （簡） 老师、什么是【生死两茫茫】? 与佛家道家生死、生灭是否一样?
- 22 Aug （簡） 老师、为什么【人本善】或有【人本恶】两种说法、为什么?
- 22 Aug （繁） 老師、為什麼【人本善】或有【人本惡】兩種說法、為什麼?
- 22 Aug （繁） 老師好 學生昨晚真的撐不住了 頭痛到不行 所以半夜吃了顆止痛藥 抱歉沒有依照老師的指示不要吃藥 那種痛真的四分五裂😭
- 22 Aug （簡） 老师好 学生昨晚真的撑不住了 头痛到不行 所以半夜吃了颗止痛药 抱歉没有依照老师的指示不要吃药 那种痛真的四分五裂😭
- 21 Aug （繁） 老師、佛經的【六波羅密】是修行全部精華嗎?
- 21 Aug （簡） 老师、佛经的【六波罗密】是修行全部精华吗?
- 21 Aug （繁） 老師、一個人如何認定自己磁場的強弱?
- 21 Aug （簡） 老师、一个人如何认定自己磁场的强弱?
- 21 Aug （繁） 師父，你說說什麼才是真正的佈施? 一個銀河係有多少個星球? 那你可以看到多少顆星球? 為什麼啊?
- 21 Aug （簡） 师父，你说说什么才是真正的布施? 一个银河系有多少个星球? 那你可以看到多少颗星球? 为什么啊?
- 21 Aug （繁） 老師、人對人時、如何才可自在解脫?
- 21 Aug （簡） 老师、人对人时、如何才可自在解脱?
- 21 Aug （簡） 老师、如何拥有全世界的财富?
- 21 Aug （繁） 老師、如何擁有全世界的財富?
- 21 Aug （簡） 老师、【唵(Om )】【我】有什么特性?
- 21 Aug （繁） 老師、【唵(Om )】【我】有什麼特性?
- 20 Aug （繁） 老師.什麼是【中心】?如何歸心?輪迴真相是什麼?
- 20 Aug （簡） 老师.什么是【中心】?如何归心?轮回真相是什么?
- 20 Aug （簡） 老师、什么是语言参数?
- 20 Aug （繁） 老師、什麼是語言參數?
- 20 Aug （繁） 老師、為什麼您能懂宇宙世界一切現象包括不同語言文字圖像?
- 20 Aug （簡） 老师、为什么您能懂宇宙世界一切现象包括不同语言文字图像?
- 20 Aug （簡） 老师、您如何获得无所不知的智慧?
- 20 Aug （繁） 老師、您如何獲得無所不知的智慧?
- 20 Aug （繁） 老師、【自我】與【非我】是否有別?
- 20 Aug （簡） 老师、【自我】与【非我】是否有别?
- 20 Aug （繁） 剛問了老天 問他為啥如此厚愛你 老天回：後臺老闆 怎麼交代！ 怎麼去辦～ 待我再問老天： 你老闆是誰？ 老天回：廖家騰！ 你說說嘛～⋯⋯ 怎又回到自己～⋯⋯
- 20 Aug （簡） 刚问了老天 问他为啥如此厚爱你 老天回：后台老板 怎么交代！ 怎么去办～ 待我再问老天： 你老板是谁？ 老天回：廖家腾！ 你说说嘛～⋯⋯ 怎又回到自己～⋯⋯
- 20 Aug （簡） 老师、为什么学了几十年、甚至几世、都在学【知识与知道】都做不到、只在声闻弟子圈浮沉、在苦海烦恼中沉沦?是佛法不对?是佛经不明?是什么原因?
- 20 Aug （繁） 老師、為什麼學了幾十年、甚至幾世、都在學【知識與知道】都做不到、只在聲聞弟子圈浮沉、在苦海煩惱中沉淪?是佛法不對?是佛經不明?是什麼原因?
- 20 Aug （簡） 要寻老师就找头大的 还站的比导师高的 准没错啦～⋯⋯⋯
- 20 Aug （簡） 老师、您此世右人间留下了什么?值得您回忆的?
- 20 Aug （繁） 老師、您此世右人間留下了什麼?值得您回憶的?
- 20 Aug （繁） 老師、這輩子有什麼未了之願?
- 20 Aug （簡） 老师、这辈子有什么未了之愿?
- 20 Aug （繁） 老師、龜免賽跑、誰先到?
- 20 Aug （簡） 老师、龟免赛跑、谁先到?
- 20 Aug （繁） 老師、如何面對困難、在困難中安然渡過?
- 20 Aug （簡） 老师、如何面对困难、在困难中安然渡过?
- 20 Aug （繁） 要尋老師就找頭大的 還站的比導師高的 準沒錯啦～⋯⋯⋯
- 20 Aug （簡） 你怎么还有这些旧的照片，我的一张都没有了!
- 20 Aug （繁） 你怎麼還有這些舊的照片，我的一張都沒有了!
- 19 Aug （繁） 老師、【毒藥】與【解藥】的關係是什麼?
- 19 Aug （簡） 老师、【毒药】与【解药】的关系是什么?
- 19 Aug （繁） 老師、古人知不知道虛實的差別?菩薩是否也有虛實?
- 19 Aug （簡） 老师、古人知不知道虚实的差别?菩萨是否也有虚实?
- 19 Aug （簡） 老师、【i】与【I】的差别何在?
- 19 Aug （繁） 老師、【i】與【I】的差別何在?
- 19 Aug （繁） 老師.量子力學原理是建立在什麼基礎?為什麼?
- 19 Aug （簡） 老师.量子力学原理是建立在什么基础?为什么?
- 19 Aug （繁） 老師、佛經有【偽經、假經】嗎?
- 19 Aug （簡） 老师、佛经有【伪经、假经】吗?
- 19 Aug （簡） 群里的每一位家人都是有福之人啊！今生遇见廖老师，有缘听闻您智慧传法，要好好珍惜呀！廖老师，感恩您！您为众生日夜操劳，无怨无悔，还以此为乐，您是我最佩服的一位老师！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 19 Aug （繁） 群裡的每一位家人都是有福之人啊！今生遇見廖老師，有緣聽聞您智慧傳法，要好好珍惜呀！廖老師，感恩您！您為眾生日夜操勞，無怨無悔，還以此為樂，您是我最佩服的一位老師！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 19 Aug （繁） 老師回覆很好超凡，為什麼又會做不到做不了自己的主人呢？就像我對邁克就是沒有辦法去喜歡他，連一起走路都沒有辦法，我也曾為此很努力想要改變自己去接受還是完全做不到，看老師回覆信眾都很有智慧都好像很簡單為什麼就是做不到! 我也知他是善良的人，但為何我沒有辦法忍受他的笨，就是每次和他講話他的笨令我非常厭煩所以懶得和他講，加上他什麼大小事都要問我令我不勝其煩，奇怪他有nba碩士學位的人怎會這樣的笨!
- 19 Aug （簡） 老师回复很好超凡，为什么又会做不到做不了自己的主人呢？就像我对迈克就是没有办法去喜欢他，连一起走路都没有办法，我也曾为此很努力想要改变自己去接受还是完全做不到，看老师回复信众都很有智慧都好像很简单为什么就是做不到! 我也知他是善良的人，但为何我没有办法忍受他的笨，就是每次和他讲话他的笨令我非常厌烦所以懒得和他讲，加上他什么大小事都要问我令我不胜其烦，奇怪他有nba硕士学位的人怎会这样的笨!
- 19 Aug （簡） 老师、命由天定、福祸自定、运从自定中显、对吗?
- 19 Aug （繁） 老師、命由天定、福禍自定、運從自定中顯、對嗎?
- 18 Aug （簡） 老师、为什么初发心那么重要?
- 18 Aug （繁） 老師、為什麼初發心那麼重要?
- 18 Aug （繁） 老師、如何正確定義【時間】【空間】?
- 18 Aug （簡） 老师、如何正确定义【时间】【空间】?
- 18 Aug （繁） 老師、心經裡的【五蘊皆空】與【無有...故】是什麼意思?
- 18 Aug （簡） 老师、心经里的【五蕴皆空】与【无有...故】是什么意思?
- 18 Aug （繁） 老師 、即然沒有平等平衡、如何合理化?
- 18 Aug （簡） 老师 、即然没有平等平衡、如何合理化?
- 18 Aug （簡） 老师、如何制作【大一统】理论?
- 18 Aug （繁） 老師、如何製作【大一統】理論?
- 18 Aug （繁） 老師、為什麼量子有糾纏性與疊加態、為什麼不論距離多遠、一定時【同時展現一左一右】的【一對一雙的粒子糾纏與疊加特性】、【蝴蝶效應】與此有關嗎?為什麼【3】這個數字特別重要【3、6、9】是數字循環的關鍵碼?
- 18 Aug （簡） 老师、为什么量子有纠缠性与叠加态、为什么不论距离多远、一定时【同时展现一左一右】的【一对一双的粒子纠缠与叠加特性】、【蝴蝶效应】与此有关吗?为什么【3】这个数字特别重要【3、6、9】是数字循环的关键码?
- 18 Aug （簡） 廖老师，他选择这样离世，是因为车主跟他有业缘吗？
- 18 Aug （繁） 廖老師，他選擇這樣離世，是因為車主跟他有業緣嗎？
- 18 Aug （繁） 老師、您對錢情的看法?
- 18 Aug （簡） 老师、您对钱情的看法?
- 18 Aug （簡） 老师、物质分那二种、区别何在?
- 18 Aug （繁） 老師、物質分那二種、區別何在?
- 18 Aug （簡） 续上篇(下)
- 18 Aug （繁） 續上篇(下)
- 18 Aug （簡） 老师、如何明确界定【存在】?如何看待【阴阳】?如何在【心】与【意识】中取得平等兼平衡?如何界定【好坏】?如何不著相法?如何介定【自己与我】?如何应用生活?如何理解.【牛顿经典力学一、爱因斯坦相对论?量子力学的【观察者效应与波粒二象性中的光电效应与双缝干涉】?
- 18 Aug （繁） 老師、如何明確界定【存在】?如何看待【陰陽】?如何在【心】與【意識】中取得平等兼平衡?如何界定【好壞】?如何不著相法?如何介定【自己與我】?如何應用生活?如何理解.【牛頓經典力學一、愛因斯坦相對論?量子力學的【觀察者效應與波粒二象性中的光電效應與雙縫干涉】?
- 17 Aug （繁） 廖老師感言
- 17 Aug （簡） 廖老师感言
- 17 Aug （簡） 老师、佛国净土在那里?
- 17 Aug （繁） 老師、佛國淨土在那裡?
- 17 Aug （繁） 老師、【你是佛、我是佛、大家都是佛】與【長音聖號】的關連性、與在生活上的應用方法、為什麼?
- 17 Aug （簡） 老师、【你是佛、我是佛、大家都是佛】与【长音圣号】的关连性、与在生活上的应用方法、为什么?
- 17 Aug （繁） 老師、【事緩則圓】有什麼意義? 佛眼、法眼、慧眼、天眼、肉眼的觀察辨別力、可否用通俗方法描述?
- 17 Aug （簡） 老师、【事缓则圆】有什么意义? 佛眼、法眼、慧眼、天眼、肉眼的观察辨别力、可否用通俗方法描述?
- 17 Aug （繁） 老師：上頻視【堅實心如同金剛般堅固是不變不壞的真心、佛心依然不變】、您的看法?
- 17 Aug （簡） 老师：上频视【坚实心如同金刚般坚固是不变不坏的真心、佛心依然不变】、您的看法?
- 17 Aug （繁） 老師、什麼是對【因果】的態度?
- 17 Aug （簡） 老师、什么是对【因果】的态度?
- 16 Aug （繁） 老師、捐錢給寺廟、真的有功德嗎?
- 16 Aug （簡） 老师、捐钱给寺庙、真的有功德吗?
- 16 Aug （繁） 老師、行善是以【積陰德】為首、要做好人好事、戒做惡人惡事、這對嗎?
- 16 Aug （簡） 老师、行善是以【积阴德】为首、要做好人好事、戒做恶人恶事、这对吗?
- 16 Aug （繁） 老師、佛法力無邊何以為証?
- 16 Aug （簡） 老师、佛法力无边何以为证?
- 16 Aug （簡） 老师：蚂蚁十多年来在不断的侵蚀我家的楼板，好像把水泥啃成了一堆堆的细粉，我看了不敢作声让先生知道，因为不想杀它们。 这么多年一直不忍心一窝给杀了，总在心里希望能请它们走。它们都从水泥缝里钻进地下做的窝，只能看到进出的小洞，但是地下室能看到一堆堆的被啃成的浮土掉在地上。现在真的担心房子受不了🤦♀️ 请教您我该怎么办🙏？
- 16 Aug （繁） 老師：螞蟻十多年來在不斷的侵蝕我家的樓板，好像把水泥啃成了一堆堆的細粉，我看了不敢作聲讓先生知道，因為不想殺它們。 這麼多年一直不忍心一窩給殺了，總在心裡希望能請它們走。它們都從水泥縫裡鑽進地下做的窩，只能看到進出的小洞，但是地下室能看到一堆堆的被啃成的浮土掉在地上。現在真的擔心房子受不了🤦♀️ 請教您我該怎麼辦🙏？
- 16 Aug （簡） 老师、从什么地方可见是【业报而来】?从什么地方可看是【发愿而来】?
- 16 Aug （繁） 老師、從什麼地方可見是【業報而來】?從什麼地方可看是【發願而來】?
- 16 Aug （繁） 老師、即然時間在四、五維空間是可操控的、如何在不可操控的【幻時間】、如何妥善面對?
- 16 Aug （簡） 老师、即然时间在四、五维空间是可操控的、如何在不可操控的【幻时间】、如何妥善面对?
- 16 Aug （繁） 老師、【法我(法身)、真我(化身)、小我(報身)】有何區別? 高級魔術師的魔術是真的嗎?把山變走?手穿過容器把東西取出?祝由師將身上腫瘤拿出來?怎麼做到?如何個煉?
- 16 Aug （簡） 老师、【法我(法身)、真我(化身)、小我(报身)】有何区别? 高级魔术师的魔术是真的吗?把山变走?手穿过容器把东西取出?祝由师将身上肿瘤拿出来?怎么做到?如何个炼?
- 16 Aug （簡） 老师、什么是【佛入灭、佛涅槃】、请用科学解释?
- 16 Aug （繁） 老師、什麼是【佛入滅、佛涅槃】、請用科學解釋?
- 16 Aug （簡） 老师、为什么佛经说 【世界是虚幻不实的】?
- 16 Aug （繁） 老師、為什麼佛經說 【世界是虛幻不實的】?
- 16 Aug （簡） 老师、如何取到【盖亚(地球)的电脑波(舒曼共振】?
- 16 Aug （繁） 老師、如何取到【蓋亞(地球)的電腦波(舒曼共振】?
- 16 Aug （簡） 老师、请问热力学第二定律【熵增(从有序到无序)】是否是生命的表现方式之一、为什么?
- 16 Aug （繁） 老師、請問熱力學第二定律【熵增(從有序到無序)】是否是生命的表現方式之一、為什麼?
- 15 Aug （繁） 老師、為什麼【你是佛、我是佛、大家都是佛】可通幽冥界?
- 15 Aug （簡） 老师、为什么【你是佛、我是佛、大家都是佛】可通幽冥界?
- 15 Aug （繁） 老師、什麼叫 【超渡】?超渡什麼?有何意義?
- 15 Aug （簡） 老师、什么叫 【超渡】?超渡什么?有何意义?
- 15 Aug （繁） 老師、什麼是【相信】?
- 15 Aug （簡） 老师、什么是【相信】?
- 14 Aug （繁） 老師、宇宙中有完美的東西嗎?有佛菩薩嗎?
- 14 Aug （簡） 老师、宇宙中有完美的东西吗?有佛菩萨吗?
- 14 Aug （簡） 老师、法师说【如是我闻】是阿难亲耳听佛所说的意思吗?
- 14 Aug （繁） 老師、法師說【如是我聞】是阿難親耳聽佛所說的意思嗎?
- 13 Aug （簡） 老师、因果律如何体现在当下或此世(事件)中?有何标准?如何证明?
- 13 Aug （繁） 老師、因果律如何體現在當下或此世(事件)中?有何標準?如何證明?
- 13 Aug （簡） 通灵师姐心得分享 著急著自己是否开悟、著急著以任何来佐证/验证自己的开悟，其实根本没开悟，因为自己压根不在（可以）开悟的情境/心境里：仍执著于开悟的「相/ 像/ 象」，而开悟非「相/ 像/象」！
- 13 Aug （繁） 通靈師姐心得分享 著急著自己是否開悟、著急著以任何來佐證/驗證自己的開悟，其實根本沒開悟，因為自己壓根不在（可以）開悟的情境/心境裡：仍執著於開悟的「相/ 像/ 象」，而開悟非「相/ 像/象」！
- 13 Aug （繁） 老師、如何開悟?
- 13 Aug （簡） 老师、如何开悟?
- 13 Aug （繁） 老師我今天去牙科抽神經，做了根管治療，現在還是全臉痛! 整個左臉腫! 好 謝謝老師! 老師這禮拜有很深的被拋棄感⋯⋯既害怕又憤怒! 也是就讓情緒流動嗎? 我從來沒有意識到自己是那麼害怕被拋棄…!
- 13 Aug （簡） 老师我今天去牙科抽神经，做了根管治疗，现在还是全脸痛! 整个左脸肿! 好 谢谢老师! 老师这礼拜有很深的被抛弃感⋯⋯既害怕又愤怒! 也是就让情绪流动吗? 我从来没有意识到自己是那么害怕被抛弃…!
- 13 Aug （繁） 老師、什麼叫【空】?
- 13 Aug （簡） 老师、什么叫【空】?
- 12 Aug （簡） 老师、什么是修行?
- 12 Aug （繁） 老師、什麼是修行?
- 12 Aug （簡） 老师我今早上试下，老师讲灵语体验，老师伸出很手，和我右手合，慢慢和身体合，老师在我身体从脚到头来回走，我心里念法号，老师变济公手拿扇在我身体到处走，后做回你自己，在师母茶馆，没见师母，老师这是灵佛的展示吗，为什么会这样[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 12 Aug （繁） 老師我今早上試下，老師講靈語體驗，老師伸出很手，和我右手合，慢慢和身體合，老師在我身體從腳到頭來回走，我心裡念法號，老師變濟公手拿扇在我身體到處走，後做回你自己，在師母茶館，沒見師母，老師這是靈佛的展示嗎，為什麼會這樣[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 12 Aug （簡） 照片中左手边是姐姐，中间的是妹妹，姐姐很强势，ㄧ直数落妹妹乱跑道场，被灵体附身，身体多病。 妹妹在道场参加法会时，被佛友说她耍小神通，让她打妄想，无法专心诵经。 妹妹则说姐姐非常固执，常莫名其妙的发脾气，与父母争吵，走火入魔。 妹妹在念准提神咒时，我有感知到她身体散发出热能？ 请问妹妹的他心通是修行得来的吗？ 还是因为有附体？ 请问老师她们的因果关系？ 谢谢🙏
- 12 Aug （繁） 照片中左手邊是姐姐，中間的是妹妹，姐姐很強勢，ㄧ直數落妹妹亂跑道場，被靈體附身，身體多病。 妹妹在道場參加法會時，被佛友說她耍小神通，讓她打妄想，無法專心誦經。 妹妹則說姐姐非常固執，常莫名其妙的發脾氣，與父母爭吵，走火入魔。 妹妹在唸準提神咒時，我有感知到她身體散發出熱能？ 請問妹妹的他心通是修行得來的嗎？ 還是因為有附體？ 請問老師她們的因果關係？ 謝謝🙏
- 12 Aug （繁） 請問老師我在夏威夷這是様風景如畫般的美麗的𡷊上住了七年為何要會在三年半前為了友人、搬咗來𠃊A卻受到她的打擊? 消瘦及失去對人失去信心，而今想要回臺去住長庚、是否是我中註定是孤老命？ 夏威夷友人都怪我為什麼要搬走現為何又想去臺灣？ 都覺得我一直都做錯誤的決定？
- 12 Aug （簡） 请问老师我在夏威夷这是様风景如画般的美丽的𡷊上住了七年为何要会在三年半前为了友人、搬咗来𠃊A却受到她的打击? 消瘦及失去对人失去信心，而今想要回台去住长庚、是否是我中注定是孤老命？ 夏威夷友人都怪我为什么要搬走现为何又想去台湾？ 都觉得我一直都做错误的决定？
- 11 Aug （簡） 老师、上面视频讲子女对父母的方式或父母对子女的态度、是否正确?公平吗?
- 11 Aug （繁） 老師、上面視頻講子女對父母的方式或父母對子女的態度、是否正確?公平嗎?
- 11 Aug （簡） 老师、上频视是什么意思?
- 11 Aug （繁） 老師、上頻視是什麼意思?
- 11 Aug （繁） [合十][咖啡]這也是體現了平等平衡吧！發大願百分百為利益他人，自己才能有強大的能量場和高能力🙏 老師我的大願就是賺錢! 老師，您說的“曾為此死過兩次被救活”，是怎麼回事呢?
- 11 Aug （簡） [合十][咖啡]这也是体现了平等平衡吧！发大愿百分百为利益他人，自己才能有强大的能量场和高能力🙏 老师我的大愿就是赚钱! 老师，您说的“曾为此死过两次被救活”，是怎么回事呢?
- 11 Aug （簡） 带灵师姐心得分享 老师好 学生认为当人们问出了一个问题，最有义务回答它的，正是他自己，而不是别人，因为是自己对这产生了怀疑；没有任何人有义务去回答你的怀疑，但你自己却有义务去澄清你自己的怀疑。 老师您真的不要那么辛苦，因为这样这些学生无法长成的⋯ 不分日夜如此教导能唤醒几人! 当然我是小爱无法像老师的大爱 跟随老师几十年了，看您十年如一日永远不放弃对于众生的教导，内心真的赞叹但也不舍 原谅学生如此大胆发言🙏 开悟不是修行自我的（终极）目标，开悟只是修行过程中自然地通过、自然的收获——开悟了然且澄明，考验著人无所欲求的耐心。 当不够耐心，开悟只会永远可望而不可及/即。
- 11 Aug （繁） 帶靈師姐心得分享 老師好 學生認為當人們問出了一個問題，最有義務回答它的，正是他自己，而不是別人，因為是自己對這產生了懷疑；沒有任何人有義務去回答你的懷疑，但你自己卻有義務去澄清你自己的懷疑。 老師您真的不要那麼辛苦，因為這樣這些學生無法長成的⋯ 不分日夜如此教導能喚醒幾人! 當然我是小愛無法像老師的大愛 跟隨老師幾十年了，看您十年如一日永遠不放棄對於眾生的教導，內心真的讚嘆但也不捨 原諒學生如此大膽發言🙏 開悟不是修行自我的（終極）目標，開悟只是修行過程中自然地通過、自然的收穫——開悟瞭然且澄明，考驗著人無所欲求的耐心。 當不夠耐心，開悟只會永遠可望而不可及/即。
- 10 Aug （簡） 师父，你无所不知啊，你告诉我嘛。我知道你可以预知未来? 师父，那你说政府什么时间才开放呢? 老师有神通! 你开了天眼!
- 10 Aug （繁） 師父，你無所不知啊，你告訴我嘛。我知道你可以預知未來? 師父，那你說政府什麼時間才開放呢? 老師有神通! 你開了天眼!
- 10 Aug （繁） 老師、【佛】【魔】【道】三者的關係為何?
- 10 Aug （簡） 老师、【佛】【魔】【道】三者的关系为何?
- 10 Aug （繁） 老師、上頻視【光到底是什麼】?您有何看法?
- 10 Aug （簡） 老师、上频视【光到底是什么】?您有何看法?
- 10 Aug （簡） 老师 为什么人会害怕失去?
- 10 Aug （繁） 老師 為什麼人會害怕失去?
- 09 Aug （繁） 老師晚上好，那你是佛，我是佛，大家都是佛，隨時都可以念嗎[Worship][Worship][Worship]
- 09 Aug （簡） 老师晚上好，那你是佛，我是佛，大家都是佛，随时都可以念吗[Worship][Worship][Worship]
- 09 Aug （簡） 老师 为什么佛的智慧体现在【不可数、不可量、不可说、不思议】这四句偈里?
- 09 Aug （繁） 老師 為什麼佛的智慧體現在【不可數、不可量、不可說、不思議】這四句偈裡?
- 09 Aug （簡） 老师节哀顺变! 不免俗也来句俗语!
- 09 Aug （繁） 老師節哀順變! 不免俗也來句俗語!
- 09 Aug （簡） 老师、您岳母去逝、在祭拜时、您怎么称呼?如何与佛法并行?
- 09 Aug （繁） 老師、您岳母去逝、在祭拜時、您怎麼稱呼?如何與佛法並行?
- 09 Aug （繁） 老師、上頻視【以毒攻毒】、未來抗癌寄託在【細菌】上一文、您認為呢?
- 09 Aug （簡） 老师、上频视【以毒攻毒】、未来抗癌寄托在【细菌】上一文、您认为呢?
- 09 Aug （繁） 老師，高人看風水，不需羅盤吧，是平感覺嗎，如果不是，為什麼[Worship][Worship][Worship] 老師我現用全呼吸，感覺比較好，問可以用嗎[Worship][Worship][Worship] 老師，心通人，不需要用腦，憑感覺做人，做事嗎，或為什麼[Worship][Worship][Worship] 老師，為什麼地球上，會出現能量不同，為什麼[Worship][Worship][Worship]
- 09 Aug （簡） 老师，高人看风水，不需罗盘吧，是平感觉吗，如果不是，为什么[Worship][Worship][Worship] 老师我现用全呼吸，感觉比较好，问可以用吗[Worship][Worship][Worship] 老师，心通人，不需要用脑，凭感觉做人，做事吗，或为什么[Worship][Worship][Worship] 老师，为什么地球上，会出现能量不同，为什么[Worship][Worship][Worship]
- 09 Aug （簡） 廖老师： 我想请问您， 我妈妈为啥能梦到您呢？之前，我给我妈妈看过您的照片而且还告诉她一些您的事情。 我还教我妈念佛号了，但是我妈妈并不是每天都念。 她都没有与您有过接触啊 咋回事？ 我妈妈与您有缘吗？
- 09 Aug （繁） 廖老師： 我想請問您， 我媽媽為啥能夢到您呢？之前，我給我媽媽看過您的照片而且還告訴她一些您的事情。 我還教我媽唸佛號了，但是我媽媽並不是每天都念。 她都沒有與您有過接觸啊 咋回事？ 我媽媽與您有緣嗎？
- 09 Aug （簡） 老师您带师母来日本呀 这里有房间可以让您们住的 秋天快到了 可以来赏枫叶 老师您为众生如此不分日夜 该歇一歇!
- 09 Aug （繁） 老師您帶師母來日本呀 這裡有房間可以讓您們住的 秋天快到了 可以來賞楓葉 老師您為眾生如此不分日夜 該歇一歇!
- 08 Aug （繁） 老師、什麼是生命?
- 08 Aug （簡） 老师、什么是生命?
- 07 Aug （簡） 老师晚上好，你对地球每个地方都很了解吗，老师如有对一切都爱心的人，其实就是佛，对一切全心全意付出爱心的人，本身就是佛吗[Worship][Worship][Worship] 老师能量随时都有心情而会变化吗，或者高人能.感觉累世因果，所以活出无我吗[Worship][Worship][Worship] 感恩老师教导，我现时刻都记住做个有爱心的佛[Worship][Worship][Worship] 和爱一切，感恩一切[Worship][Worship][Worship]
- 07 Aug （繁） 老師晚上好，你對地球每個地方都很瞭解嗎，老師如有對一切都愛心的人，其實就是佛，對一切全心全意付出愛心的人，本身就是佛嗎[Worship][Worship][Worship] 老師能量隨時都有心情而會變化嗎，或者高人能.感覺累世因果，所以活出無我嗎[Worship][Worship][Worship] 感恩老師教導，我現時刻都記住做個有愛心的佛[Worship][Worship][Worship] 和愛一切，感恩一切[Worship][Worship][Worship]
- 07 Aug （繁） 老師、什麼是【一了百了】(一死百了)的真實義?
- 07 Aug （簡） 老师、什么是【一了百了】(一死百了)的真实义?
- 07 Aug （簡） 师父：请问：为什么说只有地球才能修练，才能成佛？感恩[Worship]
- 07 Aug （繁） 師父：請問：為什麼說只有地球才能修練，才能成佛？感恩[Worship]
- 07 Aug （繁） 老師、死亡可怕嗎?一生只死亡一次嗎?為什麼?
- 07 Aug （簡） 老师、死亡可怕吗?一生只死亡一次吗?为什么?
- 07 Aug （繁） 老師、父母對成年子女的認知、如何是正確?
- 07 Aug （簡） 老师、父母对成年子女的认知、如何是正确?
- 07 Aug （繁） 老師見解很正確，就是要選對公司還要選在低價時買到當做投資，看看股神操作就對了?
- 07 Aug （簡） 老师见解很正确，就是要选对公司还要选在低价时买到当做投资，看看股神操作就对了?
- 07 Aug （簡） 老师、您怎看股票输赢?
- 07 Aug （繁） 老師、您怎看股票輸贏?
- 07 Aug （繁） 老師，因為之前女兒生病的事，有加入中華道家學院，裡面都提到要犧牲奉獻來換取功德，全心全意到學院聆聽道德天尊、一炁玄童等等聖者的開示文，也有提到自性自渡、佛種在自身，也有九天使者、天命使者。而我更是被選為擔任開示文的講師。而我在分享開示文也常常提到一心不亂、不要有情緒的基本生活的心得。 一直有疑問，道家學院常提到只要全心全意，也就是虔誠，必定超脫六道。 而您在分享的圖文也有提到集體意識，是不是就是虔誠力量。 像這種力量和我們自已修行的一心不亂的Om法，是一樣的嗎?是不是隻要像他們一樣虔誠，也就有集體意識。 那些宗教收集眾人的集體意識是不是也可以提升自身的能量維度，從而變成高能量維度的能量體。
- 07 Aug （簡） 老师，因为之前女儿生病的事，有加入中华道家学院，里面都提到要牺牲奉献来换取功德，全心全意到学院聆听道德天尊、一炁玄童等等圣者的开示文，也有提到自性自渡、佛种在自身，也有九天使者、天命使者。而我更是被选为担任开示文的讲师。而我在分享开示文也常常提到一心不乱、不要有情绪的基本生活的心得。 一直有疑问，道家学院常提到只要全心全意，也就是虔诚，必定超脱六道。 而您在分享的图文也有提到集体意识，是不是就是虔诚力量。 像这种力量和我们自已修行的一心不乱的Om法，是一样的吗?是不是只要像他们一样虔诚，也就有集体意识。 那些宗教收集众人的集体意识是不是也可以提升自身的能量维度，从而变成高能量维度的能量体。
- 05 Aug （繁） 某某老師有回歸源頭證入實相的體驗，但目前她很迷茫需要援助，居無定所，無家可歸，想請問您覺得她目前有什麼魔障嗎？ 哇塞！我就感覺不對，她說的義理似乎很究竟，但是言詞很誇張，過於隨興，總感不對勁，謝謝老師指點！🙏🙏🙏 這兩天股市大跌，請問還會回調嗎？還是正如老師預言的時間已到，就此一洩千里？
- 05 Aug （簡） 某某老师有回归源头证入实相的体验，但目前她很迷茫需要援助，居无定所，无家可归，想请问您觉得她目前有什么魔障吗？ 哇塞！我就感觉不对，她说的义理似乎很究竟，但是言词很夸张，过于随兴，总感不对劲，谢谢老师指点！🙏🙏🙏 这两天股市大跌，请问还会回调吗？还是正如老师预言的时间已到，就此一泄千里？
- 04 Aug （繁） 老師、您己修到最高境界了嗎?
- 04 Aug （簡） 老师、您己修到最高境界了吗?
- 04 Aug （簡） 老师、台股又跌、何时止跌、何价位进场?
- 04 Aug （繁） 老師、臺股又跌、何時止跌、何價位進場?
- 04 Aug （繁） 老師、科學上有張多猜想、有卻份卻猜對了、成為添補邏輯與現實的空缺、您可否用猜想去對心意識、靈魂魄與科學對上好、來【猜一猜】? 老師，您在分享的圖片中有提到虔誠之力，可以再說明一下嗎?
- 04 Aug （簡） 老师、科学上有张多猜想、有却份却猜对了、成为添补逻辑与现实的空缺、您可否用猜想去对心意识、灵魂魄与科学对上好、来【猜一猜】? 老师，您在分享的图片中有提到虔诚之力，可以再说明一下吗?
- 04 Aug （繁） 夏威夷機場的大樹這𥚃真的比𠃊A好太多太多沒有那麼多人潮，真的是美麗的地方，我心已不再為外境影響了！
- 04 Aug （簡） 夏威夷机场的大树这𥚃真的比𠃊A好太多太多没有那么多人潮，真的是美丽的地方，我心已不再为外境影响了！
- 03 Aug （簡） 老师、除了李老师的宇宙观、是否有自己的宇宙观?
- 03 Aug （繁） 老師、除了李老師的宇宙觀、是否有自己的宇宙觀?
- 03 Aug （繁） 老師、【巫】是什麼?
- 03 Aug （簡） 老师、【巫】是什么?
- 03 Aug （繁） 世界之旅？什麼時候？什麼方式？在哪？
- 03 Aug （簡） 世界之旅？什么时候？什么方式？在哪？
- 03 Aug （繁） 老師、中國的九天玄女居然是印度大黑天、出人意表、可否將大黑天的歷史告之?
- 03 Aug （簡） 老师、中国的九天玄女居然是印度大黑天、出人意表、可否将大黑天的历史告之?
- 03 Aug （簡） 师父：您说：“【自己】曾亲自参予这整个故事、那时第三代天公(那世的我)就曾发生很多历史故事、人物俱全、也是后来宗教(尤其是道教)的传说故事、在1992年初、用一年时间【自动书写】了九本【天书】、将事实记录下来、并有很多転世也历历在目、我就将其中有关的资讯(1/1000)原版Po出来、比较合于道教佛教的传统思想、供家人参考比较现代神话故事的情节! 附文是当年写的传承、也有很详细的解说、这是坊间尚未知之事....!”，请问：在哪可以阅读您写的“天书”？很想阅读！感恩[Worship]
- 03 Aug （繁） 師父：您說：“【自己】曾親自參予這整個故事、那時第三代天公(那世的我)就曾發生很多歷史故事、人物俱全、也是後來宗教(尤其是道教)的傳說故事、在1992年初、用一年時間【自動書寫】了九本【天書】、將事實記錄下來、並有很多転世也歷歷在目、我就將其中有關的資訊(1/1000)原版Po出來、比較合於道教佛教的傳統思想、供家人參考比較現代神話故事的情節! 附文是當年寫的傳承、也有很詳細的解說、這是坊間尚未知之事....!”，請問：在哪可以閱讀您寫的“天書”？很想閱讀！感恩[Worship]
- 03 Aug （簡） 老师、上视频【女娲起源】、您有何看法?
- 03 Aug （繁） 老師、上視頻【女媧起源】、您有何看法?
- 01 Aug （簡） 老师，怎样做是孝顺父母? 什么叫【心】?
- 01 Aug （繁） 老師，怎樣做是孝順父母? 什麼叫【心】?
- 01 Aug （繁） 老師.我們這宇宙最高指導原則是什麼?
- 01 Aug （簡） 老师.我们这宇宙最高指导原则是什么?
- 01 Aug （繁） 老師、您對上個量子視界的量子糾纏疊加有何意見?
- 01 Aug （簡） 老师、您对上个量子视界的量子纠缠叠加有何意见?
- 01 Aug （簡） 老师、电学的【i平方=-1】是什么意思?
- 01 Aug （繁） 老師、電學的【i平方=-1】是什麼意思?
- 01 Aug （簡） 老师、佛经里的【实相非相】、用科学怎样解读?
- 01 Aug （繁） 老師、佛經裡的【實相非相】、用科學怎樣解讀?
- 01 Aug （簡） 老师、您认为【物理悖论】有漏掉什么、才不能用逻辑推论因与果是有漏洞、这漏洞是什么?
- 01 Aug （繁） 老師、您認為【物理悖論】有漏掉什麼、才不能用邏輯推論因與果是有漏洞、這漏洞是什麼?
- 01 Aug （簡） 老师、【人为万物之灵】何解?生死为什么为幻?
- 01 Aug （繁） 老師、【人為萬物之靈】何解?生死為什麼為幻?
- 01 Aug （簡） 老师、您觉得上篇【破情关】如何?
- 01 Aug （繁） 老師、您覺得上篇【破情關】如何?
- 31 Jul （繁） 老師、您對上篇【唸佛三千萬、達摩一句亡】是什麼意思?
- 31 Jul （簡） 老师、您对上篇【念佛三千万、达摩一句亡】是什么意思?
- 31 Jul （簡） 老师、【共业】怎么来的?是做了什么好事坏事?什么业缘?
- 31 Jul （繁） 老師、【共業】怎麼來的?是做了什麼好事壞事?什麼業緣?
- 31 Jul （繁） 請問老師這是真的嗎? 陌生人我怕被騙?
- 31 Jul （簡） 请问老师这是真的吗? 陌生人我怕被骗?
- 31 Jul （繁） 老師.您對上篇【最神秘的宇宙5組數字、能夠破解壹個是以改變人類公運】有何看法?
- 31 Jul （簡） 老师.您对上篇【最神秘的宇宙5组数字、能够破解壹个是以改变人类公运】有何看法?
- 31 Jul （繁） 老師、上篇【無量佛現身】【萬物密碼、神秘圖形揭示宇宙法則、生命許是某種大能的奇特....】是說什麼?
- 31 Jul （簡） 老师、上篇【无量佛现身】【万物密码、神秘图形揭示宇宙法则、生命许是某种大能的奇特....】是说什么?
- 30 Jul （簡） 怎么做才能像你一样可以知道几百年前的事？ 要念够多少？ 在这期间那你每天有打坐吗?
- 30 Jul （繁） 怎麼做才能像你一樣可以知道幾百年前的事？ 要唸夠多少？ 在這期間那你每天有打坐嗎?
- 30 Jul （繁） 老師、廟裡的菩薩要我辦事、說我以前做過九天玄女、是否辦事或謹供參考呢?
- 30 Jul （簡） 老师、庙里的菩萨要我办事、说我以前做过九天玄女、是否办事或谨供参考呢?
- 29 Jul （簡） 老师啊，弹我好师母好老师，我有一次想请教哈，我有一个朋友呢，在前一个礼拜两个礼拜的，应该他是在公园里里面溜达溜达哈，她也在，在旁边走路，他也坐轮椅，后来他做，坐上轮椅刚好经过。有一条狗在那边，其实这一条狗，它们的主人三个人在看护著这条狗，还有还有那个绳子绑的，但是我的朋友这个哈，他也挺过大了，他现在有80几、80几岁了。 魏老师，这我这个朋友应该今年有八十八十几岁的，他本来在旁边走廊上走，每次刚刚坐上轮椅，刚坐上人推两步的时候，这条狗本来是在那边从里面啪啪跳出来，把他的那个腿咬住了，把它弄咬了一块。去，但是他的主人一直打他，一直让他坚持不不放，把把他的腿那个肉咬了一口，很大口一直咬著不放，整个等于肉都被他撕起来了。 然后然后它的主人一直打他，他肯定肯不坏，后来嗯，不知道什么时候把它这个那个肉和他撕了，撕了一块去，流了很很多血，我请问老师，他这个，他这一个呢，我的朋友跟这条狗到底是什么因缘呢？他时常去固原那边走来走去，去去去那个散步吗。碰到这这条狗了，现后来打了九一，还打了那个那个巅峰针，好像打了针很八针，他说很痛，还是给他皮撕的，撕的一肉跟皮都撕掉了。 我，我是好奇哦，请问老师他们这个是什么因缘呢？请老师回答，谢谢。 老师这样子算不算说他他的因果关系，还有是或者是钱钱什么时候，然后一找，他现在刚刚好碰到他了，就就，嗯报复了，是不是这样子的。
- 29 Jul （繁） 老師啊，彈我好師母好老師，我有一次想請教哈，我有一個朋友呢，在前一個禮拜兩個禮拜的，應該他是在公園裡裡面溜達溜達哈，她也在，在旁邊走路，他也坐輪椅，後來他做，坐上輪椅剛好經過。有一條狗在那邊，其實這一條狗，它們的主人三個人在看護著這條狗，還有還有那個繩子綁的，但是我的朋友這個哈，他也挺過大了，他現在有80幾、80幾歲了。 魏老師，這我這個朋友應該今年有八十八十幾歲的，他本來在旁邊走廊上走，每次剛剛坐上輪椅，剛坐上人推兩步的時候，這條狗本來是在那邊從裡面啪啪跳出來，把他的那個腿咬住了，把它弄咬了一塊。去，但是他的主人一直打他，一直讓他堅持不不放，把把他的腿那個肉咬了一口，很大口一直咬著不放，整個等於肉都被他撕起來了。 然後然後它的主人一直打他，他肯定肯不壞，後來嗯，不知道什麼時候把它這個那個肉和他撕了，撕了一塊去，流了很很多血，我請問老師，他這個，他這一個呢，我的朋友跟這條狗到底是什麼因緣呢？他時常去固原那邊走來走去，去去去那個散步嗎。碰到這這條狗了，現後來打了九一，還打了那個那個巔峰針，好像打了針很八針，他說很痛，還是給他皮撕的，撕的一肉跟皮都撕掉了。 我，我是好奇哦，請問老師他們這個是什麼因緣呢？請老師回答，謝謝。 老師這樣子算不算說他他的因果關系，還有是或者是錢錢什麼時候，然後一找，他現在剛剛好碰到他了，就就，嗯報復了，是不是這樣子的。
- 29 Jul （簡） 老师、您为什么可让人心想事成?凭什么?
- 29 Jul （繁） 老師、您為什麼可讓人心想事成?憑什麼?
- 29 Jul （繁） 老師、什麼是我?如何理解?如何證明?
- 29 Jul （簡） 老师、什么是我?如何理解?如何证明?
- 29 Jul （繁） 老師、您對【3、6、9】有何看法?
- 29 Jul （簡） 老师、您对【3、6、9】有何看法?
- 28 Jul （簡） 老师、请问一心念佛往生极乐世界、是告【一心】还是靠【念佛】?
- 28 Jul （繁） 老師、請問一心唸佛往生極樂世界、是告【一心】還是靠【唸佛】?
- 28 Jul （簡） 老师、【灵性觉醒】是什么?
- 28 Jul （繁） 老師、【靈性覺醒】是什麼?
- 28 Jul （簡） 老师、您咨询时的当下无所不知、无所不准、用闭眼(看）?(欢)?经过全貌、是否就是这视频讲的一样?
- 28 Jul （繁） 老師、您諮詢時的當下無所不知、無所不準、用閉眼(看）?(歡)?經過全貌、是否就是這視頻講的一樣?
- 28 Jul （繁） 老師、生物遺傳的目的是什麼?如何運作、為什麼?
- 28 Jul （簡） 老师、生物遗传的目的是什么?如何运作、为什么?
- 28 Jul （簡） 老师、人生不可变的宿命是什么?
- 28 Jul （繁） 老師、人生不可變的宿命是什麼?
- 28 Jul （繁） 師父：請問：“佛法”是指什麼？“佛法之書”是什麼內容？感恩[Worship]
- 28 Jul （簡） 师父：请问：“佛法”是指什么？“佛法之书”是什么内容？感恩[Worship]
- 28 Jul （繁）老師、您與李老師對【最後一世】看法可相同?
- 28 Jul （簡） 通灵师姐心得分享 也就是脱离物质空间真正切入时间 我们能经验到的就只有死亡而已 我们必须不断的投生来学习时间与时间之内 灵性永生永在不灭的意义！
- 28 Jul （繁） 通靈師姐心得分享 也就是脫離物質空間真正切入時間 我們能經驗到的就只有死亡而已 我們必須不斷的投生來學習時間與時間之內 靈性永生永在不滅的意義！
- 28 Jul （繁）老師的新地球是這意思嗎？ 地球曾經轉世為古土星、古太陽、古月亮，只是現在這一世，它的名字是「地球」。地球也將轉世為新木星、新全星、新火神」瓦肯星。 地球是太陽系，太陽系也是地球。 當老師告知我進入超音頻境界要我加油！那日開始 我更進化了自己的意識😅! 應該是說跳脫意識😅! 我存在在（唵）裡、愛在（唵）裡、智慧在（唵）裡。 此刻不由得淚流! 感謝老師的再造之恩!
- 28 Jul （簡）老师的新地球是这意思吗？ 地球曾经转世为古土星、古太阳、古月亮，只是现在这一世，它的名字是「地球」。地球也将转世为新木星、新全星、新火神」瓦肯星。 地球是太阳系，太阳系也是地球。 当老师告知我进入超音频境界要我加油！那日开始 我更进化了自己的意识😅! 应该是说跳脱意识😅! 我存在在（唵）里、爱在（唵）里、智慧在（唵）里。 此刻不由得泪流! 感谢老师的再造之恩!
- 28 Jul （繁） 剛才怡茹問我： 什麼是無像之相 無聲之音呀🤔🤔🤔🤔🤔 求解？
- 28 Jul （簡） 刚才怡茹问我： 什么是无像之相 无声之音呀🤔🤔🤔🤔🤔 求解？
- 27 Jul （簡） 老师晚上好 刚刚耳边突然传来一阵阵歌颂的声音，音频听起来很像圣歌，其实我偶尔会听到敲木鱼诵经的声音，求解答🙏
- 27 Jul （繁） 老師晚上好 剛剛耳邊突然傳來一陣陣歌頌的聲音，音頻聽起來很像聖歌，其實我偶爾會聽到敲木魚誦經的聲音，求解答🙏
- 27 Jul （簡）师父：请问：“佛法”是指什么？“佛法之书”是什么内容？感恩[Worship]
- 27 Jul （繁）師父：請問：“佛法”是指什麼？“佛法之書”是什麼內容？感恩[Worship]
- 27 Jul （簡）老师、您与李老师对【最后一世】看法可相同?
- 27 Jul （繁） 老師、什麼是【秘密】? 什麼是【觀察者】?什麼是【糾纒疊加效應】?
- 27 Jul （簡） 老师、什么是【秘密】? 什么是【观察者】?什么是【纠纒叠加效应】?
- 27 Jul （簡） 老师、什么是【秘密】?
- 27 Jul （繁） 老師、什麼是【秘密】?
- 27 Jul （簡） 老师、什么是宇宙的【唵】?
- 27 Jul （繁） 老師、什麼是宇宙的【唵】?
- 27 Jul （簡） 老师、科学物理学与哲学、玄学、宗教学有没有共用的【公理(统一场)?
- 27 Jul （繁） 老師、科學物理學與哲學、玄學、宗教學有沒有共用的【公理(統一場)?
- 27 Jul （繁） 老師、有沒有脫離苦海的可能?如何做?
- 27 Jul （簡） 老师、有没有脱离苦海的可能?如何做?
- 26 Jul （繁） 老師、宇宙是什麼樣的?
- 26 Jul （簡） 老师、宇宙是什么样的?
- 26 Jul （繁） 老師、坊間的【阿彌陀佛】跟您的【唵(Om )彌陀佛】有何不同?
- 26 Jul （簡） 老师、坊间的【阿弥陀佛】跟您的【唵(Om )弥陀佛】有何不同?
- 26 Jul （簡） 老师、上视频【第五维度】真的可能存在吗?
- 26 Jul （繁） 老師、上視頻【第五維度】真的可能存在嗎?
- 26 Jul （繁） 老師、蒲公英可以治癌嗎?
- 26 Jul （簡） 老师、蒲公英可以治癌吗?
- 26 Jul （簡） 老师、您的人生阅历、为什么跟大家不同?丰盛无比?
- 26 Jul （繁） 老師、您的人生閱歷、為什麼跟大家不同?豐盛無比?
- 26 Jul （繁） 老師、眉心輪的【第三眼(神鬼眼】與肉眼有何區別?
- 26 Jul （簡） 老师、眉心轮的【第三眼(神鬼眼】与肉眼有何区别?
- 26 Jul （簡） 灵体师姐心得感言 廖老师，我已悟到，一切都是剧情！不管经历什么，都是在学习，帮助自己不断提升而已！ 爱人之前先学习爱己，千万不能把自己弄丢了! 廖老师，向您汇报一下，我已战胜心魔，十几天前我发了一大段5字偈语给他，刚发完就如释重负，放下了，心里也有了答案，原来是灵魂想要跟他表达，不是这个我! 我很感恩遇见的每一个人，经历的每一件事，得到或没得到的每一个当下，让我可以不断的学习成长，特别感恩廖老师，在我每次迷茫不知所措的时候，是您拉我一把，护我周全，今生大幸遇见您！[爱心][爱心][爱心] 希望这位师姐早日跳出牢庞[合十]!
- 26 Jul （繁） 靈體師姐心得感言 廖老師，我已悟到，一切都是劇情！不管經歷什麼，都是在學習，幫助自己不斷提升而已！ 愛人之前先學習愛己，千萬不能把自己弄丟了! 廖老師，向您彙報一下，我已戰勝心魔，十幾天前我發了一大段5字偈語給他，剛發完就如釋重負，放下了，心裡也有了答案，原來是靈魂想要跟他表達，不是這個我! 我很感恩遇見的每一個人，經歷的每一件事，得到或沒得到的每一個當下，讓我可以不斷的學習成長，特別感恩廖老師，在我每次迷茫不知所措的時候，是您拉我一把，護我周全，今生大幸遇見您！[愛心][愛心][愛心] 希望這位師姐早日跳出牢龐[合十]!
- 26 Jul （簡） 老师晚上好，昨天才聊，新地球题，今天就出现灵语也聊新地球，那些灵，好像听见一样，为什么? 老师心通了，每一根毛孔，都会自然呼吸吗[Worship][Worship][Worship]
- 26 Jul （繁） 老師晚上好，昨天才聊，新地球題，今天就出現靈語也聊新地球，那些靈，好像聽見一樣，為什麼? 老師心通了，每一根毛孔，都會自然呼吸嗎[Worship][Worship][Worship]
- 26 Jul （繁） 問 師父，走不出來，還在期望先生回心轉意，有可能嗎？ 難過的是並不離，我對外還要表現出是和美關係?
- 26 Jul （簡） 问 师父，走不出来，还在期望先生回心转意，有可能吗？ 难过的是并不离，我对外还要表现出是和美关系?
- 26 Jul （繁） 感恩老師教導，自由平等，愛，感恩一切[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][壞笑] 老師我見個，修行人頭像波.蘿，形股出來，為什麼會這樣[Worship][Worship][Worship] 老師宇宙，怎麼記存，人類，和動物，其他，從古到今，幾拾世輪迴資料，怎麼正確保安全[Worship][Worship][Worship]
- 26 Jul （簡） 感恩老师教导，自由平等，爱，感恩一切[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][坏笑] 老师我见个，修行人头像波.萝，形股出来，为什么会这样[Worship][Worship][Worship] 老师宇宙，怎么记存，人类，和动物，其他，从古到今，几拾世轮回资料，怎么正确保安全[Worship][Worship][Worship]
- 25 Jul （繁） 老師那對生死更不怕，順其自然接受阿彌陀佛.安排，我們這幾拾年，人類命運很幸福[Worship][Worship][Worship][壞笑][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 祝在新地球的家人們，得到幸福，幸福，幸福! 答：祝新地球人，得到幸福，幸福，幸福[壞笑][Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]! 老師無論在那個星球，是不斷做個修行人，對嗎?
- 25 Jul （簡） 老师那对生死更不怕，顺其自然接受阿弥陀佛.安排，我们这几拾年，人类命运很幸福[Worship][Worship][Worship][坏笑][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 祝在新地球的家人们，得到幸福，幸福，幸福! 答：祝新地球人，得到幸福，幸福，幸福[坏笑][Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰]! 老师无论在那个星球，是不断做个修行人，对吗?
- 25 Jul （簡） 看手机.桥梁断，汽车掉下去，有列，一家四口都去了，心情有应响应! 老师，我想天下人越来越健康，快乐，算吗? 老师我要感恩新地球，爱新地球，新地球人，健康，快乐[Worship][Worship][Worship][坏笑][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 老师2023年去，算不算新地球开荒勇士! 老师新地球，维度高，人体空，人还需修行吗[Worship][Worship][Worship]
- 25 Jul （繁） 看手機.橋樑斷，汽車掉下去，有列，一家四口都去了，心情有應響應! 老師，我想天下人越來越健康，快樂，算嗎? 老師我要感恩新地球，愛新地球，新地球人，健康，快樂[Worship][Worship][Worship][壞笑][玫瑰][玫瑰][玫瑰] 老師2023年去，算不算新地球開荒勇士! 老師新地球，維度高，人體空，人還需修行嗎[Worship][Worship][Worship]
- 25 Jul （繁） 老師、如何心想事成?
- 25 Jul （簡） 老师、如何心想事成?
- 25 Jul （簡） 为什么，自然灾难，今年比较多?
- 25 Jul （繁） 為什麼，自然災難，今年比較多?
- 25 Jul （簡） 师兄心得分享 老师晚安💤 每天已经固定将长音圣号列为必修科目，刚刚跟随老师影音念了40分钟（期间上来吐痰2次）感觉就是很棒的排毒反应。 排浊纳清应该是长音圣号很重点的身体自然反应，打嗝症状也会在念20分钟之后渐渐舒缓。 谢谢🙏恩师恩典，传授这么棒的养身功法⋯⋯
- 25 Jul （繁） 師兄心得分享 老師晚安💤 每天已經固定將長音聖號列為必修科目，剛剛跟隨老師影音唸了40分鐘（期間上來吐痰2次）感覺就是很棒的排毒反應。 排濁納清應該是長音聖號很重點的身體自然反應，打嗝症狀也會在唸20分鐘之後漸漸舒緩。 謝謝🙏恩師恩典，傳授這麼棒的養身功法⋯⋯
- 25 Jul （簡） 老师、可否将量子力学运用在【我与自己】或有体必有用的【体用体影】效应、为什么人看不见自己真面目、不论我回头再快.也不能【同时看到我自己】为什么?
- 25 Jul （繁） 老師、可否將量子力學運用在【我與自己】或有體必有用的【體用體影】效應、為什麼人看不見自己真面目、不論我回頭再快.也不能【同時看到我自己】為什麼?
- 25 Jul （簡） 老师、【电磁场】与【电磁场】有何差别? 【奇大异】与【奇异点】是否一样?
- 25 Jul （繁） 老師、【電磁場】與【電磁場】有何差別? 【奇大異】與【奇異點】是否一樣?
- 25 Jul （簡） 老师、我们念念相续、以什么做标准?
- 25 Jul （繁） 老師、我們念念相續、以什麼做標準?
- 25 Jul （繁） 老師、我閨蜜說您很厲害、不用講也知道人的問題與因果、您看我怎樣?身體如何?考一考您.通過我就去拜訪諮詢!
- 25 Jul （簡） 老师、我闺蜜说您很厉害、不用讲也知道人的问题与因果、您看我怎样?身体如何?考一考您.通过我就去拜访咨询!
- 24 Jul （簡） 老师、我们刚分手、心好痛、有没有心药治心痛?
- 24 Jul （繁） 老師、我們剛分手、心好痛、有沒有心藥治心痛?
- 24 Jul （簡） 师父：请问：“小我，大我，无我“存在于“佛法”中吗？什么是“小我，大我，无我“？感恩[Worship]
- 24 Jul （繁） 師父：請問：“小我，大我，無我“存在於“佛法”中嗎？什麼是“小我，大我，無我“？感恩[Worship]
- 24 Jul （簡） 师兄心得分享 老师，今天台风假，在租屋没事，突然想听著您的声音念圣号。于是把您的音档打开，一声一声跟著念。 前十五分钟只觉得眼前光芒闪烁，虽然闭著眼睛，但是感觉有一团光芒不断变形乱窜，气无法聚在眉心。 后来告诉自己，我眼睛又没生病，管他变成什么。硬著头皮继续念。 念到后来，觉得气慢慢从混乱到有序，最后归于平静。最后一声圣号，跟著您的声音结束。念完感觉有一团很饱满的气跟光在眉心，我的心也平静下来了。 第一次遇到这种状况，跟您报告。谢谢老师。
- 24 Jul （繁） 師兄心得分享 老師，今天颱風假，在租屋沒事，突然想聽著您的聲音唸聖號。於是把您的音檔打開，一聲一聲跟著唸。 前十五分鐘只覺得眼前光芒閃爍，雖然閉著眼睛，但是感覺有一團光芒不斷變形亂竄，氣無法聚在眉心。 後來告訴自己，我眼睛又沒生病，管他變成什麼。硬著頭皮繼續唸。 唸到後來，覺得氣慢慢從混亂到有序，最後歸於平靜。最後一聲聖號，跟著您的聲音結束。唸完感覺有一團很飽滿的氣跟光在眉心，我的心也平靜下來了。 第一次遇到這種狀況，跟您報告。謝謝老師。
- 24 Jul （繁） 師父：請問：“佛法”是指什麼？“佛法之書”是什麼內容？感恩[Worship]
- 24 Jul （簡） 师父：请问：“佛法”是指什么？“佛法之书”是什么内容？感恩[Worship]
- 24 Jul （簡） 师父：请问：“光明”是指什么？“光明之书”是什么内容？感恩[Worship]
- 24 Jul （繁） 師父：請問：“光明”是指什麼？“光明之書”是什麼內容？感恩[Worship]
- 24 Jul （繁） 師父：請問：“法喜“是指什麼？感恩[Worship] 師父；是不是我現在受了平等的苦，還沒受平等的樂，故沒有“法喜”，感恩[Worship]
- 24 Jul （簡） 师父：请问：“法喜“是指什么？感恩[Worship] 师父；是不是我现在受了平等的苦，还没受平等的乐，故没有“法喜”，感恩[Worship]
- 24 Jul （繁） 老師、您會不會【祝尤術】?什麼是實際操作的密訣?為什麼?
- 24 Jul （簡） 老师、您会不会【祝尤术】?什么是实际操作的密诀?为什么?
- 24 Jul （繁） 老師、【佛羅漢菩薩】在那裡?為什麼沒人看過?也沒有觸碰到?神鬼與這三者有什關係?
- 24 Jul （簡） 老师、【佛罗汉菩萨】在那里?为什么没人看过?也没有触碰到?神鬼与这三者有什关系?
- 24 Jul （簡） 老师、修行路上唯一挚友是谁?
- 24 Jul （繁） 老師、修行路上唯一摯友是誰?
- 24 Jul （簡） 师父 你说帮我找对象找得怎么样了? 是不是把我给忘了啊? 师父，你帮我想想办法嘛! 我还要见你的! 你学生那么多! 有没有跟你学习还单身的! 我喜欢台湾!
- 24 Jul （繁） 師父 你說幫我找對象找得怎麼樣了? 是不是把我給忘了啊? 師父，你幫我想想辦法嘛! 我還要見你的! 你學生那麼多! 有沒有跟你學習還單身的! 我喜歡臺灣!
- 24 Jul （繁） 老師、有沒有一個宇宙通用的定律?
- 24 Jul （簡） 老师、有没有一个宇宙通用的定律?
- 24 Jul （繁） 老師、什麼叫 【小方法】?
- 24 Jul （簡） 老师、什么叫 【小方法】?
- 24 Jul （繁） 老師、為什麼文殊師利法王子是七佛之師?
- 24 Jul （簡） 老师、为什么文殊师利法王子是七佛之师?
- 24 Jul （繁） 老師、如何跟師姐看齊、要做什麼?
- 24 Jul （簡） 老师、如何跟师姐看齐、要做什么?
- 24 Jul （簡）感恩分享 这视频 和老师说的一样[合十] 没有对与错都是自己自己[合十]
- 24 Jul （繁）感恩分享 這視頻 和老師說的一樣[合十] 沒有對與錯都是自己自己[合十]
- 23 Jul （繁） 老師、【過去未來現在】的資料(訊息)存放在那裡?
- 23 Jul （簡） 老师、【过去未来现在】的资料(讯息)存放在那里?
- 23 Jul （簡） 老师、【二维】【三维】【四维】【五维】时空依何而定?为什么?
- 23 Jul （繁） 老師、【二維】【三維】【四維】【五維】時空依何而定?為什麼?
- 23 Jul （繁） 老師、神是好的?鬼是壞的?
- 23 Jul （簡） 老师、神是好的?鬼是坏的?
- 23 Jul （簡） 老师、什么叫 【灵魂分流】?
- 23 Jul （繁） 老師、什麼叫 【靈魂分流】?
- 23 Jul （簡） 老师、地球有生命吗?为什么?何以证明?
- 23 Jul （繁） 老師、地球有生命嗎?為什麼?何以證明?
- 23 Jul （繁） 老師、禪宗有個公案 【狗子有沒有自我、自性】、知不知道【狗】不是人?靈是否與人一樣?
- 23 Jul （簡） 老师、禅宗有个公案 【狗子有没有自我、自性】、知不知道【狗】不是人?灵是否与人一样?
- 23 Jul （簡） 老师、本我、高我、自我、小我之间的关系?
- 23 Jul （繁） 老師、本我、高我、自我、小我之間的關係?
- 23 Jul （簡） 老师、光子会有颜色吗?声波会发音吗?嗅觉分子有气味吗?
- 23 Jul （繁） 老師、光子會有顏色嗎?聲波會發音嗎?嗅覺分子有氣味嗎?
- 23 Jul （繁）老師是再來人講解很淸楚如何了生脫死方法，老師有修有證得道的再來人，瀟灑快樂來到世間幫助眾生解惑真的是人間菩蕯! 老師是太謙虛了絕對不是凡人才能有這樣的見地!
- 23 Jul （簡）老师是再来人讲解很淸楚如何了生脱死方法，老师有修有证得道的再来人，潇洒快乐来到世间帮助众生解惑真的是人间菩蕯! 老师是太谦虚了绝对不是凡人才能有这样的见地!
- 23 Jul （簡） 老师听了这一篇人性让我让我毛骨悚然惊惧不己非我能够学会，做人那么困难最好不要再来轮回，庆幸快到人生终点! 感谢老师所言极是＇铭记于心
- 23 Jul （繁） 老師聽了這一篇人性讓我讓我毛骨悚然驚懼不己非我能夠學會，做人那麼困難最好不要再來輪迴，慶幸快到人生終點! 感謝老師所言極是＇銘記於心
- 22 Jul （繁） 老師、可否更細的分析上文?
- 22 Jul （簡） 老师、可否更细的分析上文?
- 22 Jul （繁） 老師~看您開心，不自覺也開心起來🤭 人性真相、人性並非本善、也非本惡…上視頻在說什麼?老師認為呢?
- 22 Jul （簡） 老师~看您开心，不自觉也开心起来🤭 人性真相、人性并非本善、也非本恶…上视频在说什么?老师认为呢?
- 22 Jul （簡） 这就是我说的崩盘方程式!
- 22 Jul （繁） 這就是我說的崩盤方程式!
- 22 Jul （繁） 老師、參加接龍有何益處?
- 22 Jul （簡） 老师、参加接龙有何益处?
- 22 Jul （繁） 老師說的很對，我念佛攝心沒有求功德心，只是我的妄念很多試過許多法門想要去妄念但還是妄念很多，在佛七中我得到攝心，我也知道很難在佛友中遇到知已，像我現在常去法印寺共修但二年多來沒有交到一位佛友，這裡佛友大部份是老廣東人很難交往，我非常感謝老師給我點出我的盲點我需要修正自己依賴心向外找是幻想!
- 22 Jul （簡） 老师说的很对，我念佛摄心没有求功德心，只是我的妄念很多试过许多法门想要去妄念但还是妄念很多，在佛七中我得到摄心，我也知道很难在佛友中遇到知已，像我现在常去法印寺共修但二年多来没有交到一位佛友，这里佛友大部份是老广东人很难交往，我非常感谢老师给我点出我的盲点我需要修正自己依赖心向外找是幻想!
- 22 Jul （簡） 感觉自己无药可治那种无助，我给西雅图比丘尼今天写出我的感受，今传给老师看就知何因 「今天参加大悲忏又唱又跪拜膝盖实在是很辛苦，这𠆤对我来说太苦了我没有办法做到，吃不了苦就是我的本性难移，我还是喜欢念佛摄心，这也是为什么我搬离万佛城主要原因，每天中午拜大悲忏也没有忏到什么最后都放弃去拜，倒是星期六早上的㮙严咒我喜欢常常参加，万佛宝𢡠只有早上参加但多年下来还是猛叉叉，自看了礼佛法师讲妄尽还源观解惑许多在佛法上的见解，他再三强调学佛要了义非常正确，不在于拜多少忏念多少佛号而在于佛法上的了义，去顿悟佛的本性具足的心法重要性，众生妄想我执重而障碍了自己的本性，觉得他说的非常对，我一直有佛不入心在法上无法突破而困扰，学佛不得要领加上我一直不够精进及吃苦的怠性需要依众靠众共修力量来鞭策我，我和一般世俗人格格不入＇和精进的佛友人家也觉得我懈怠，我自己也是觉得两边都不是人＇精神上很孤独，但也只能接受不完美的自己能够老实念佛不退转到死能够往生愿已足，不敢多想要每日念多少佛因我做不到」 我今晚会会用老师教的长音，感谢🙏老师
- 22 Jul （繁） 感覺自己無藥可治那種無助，我給西雅圖比丘尼今天寫出我的感受，今傳給老師看就知何因 「今天參加大悲懺又唱又跪拜膝蓋實在是很辛苦，這𠆤對我來說太苦了我沒有辦法做到，吃不了苦就是我的本性難移，我還是喜歡唸佛攝心，這也是為什麼我搬離萬佛城主要原因，每天中午拜大悲懺也沒有懺到什麼最後都放棄去拜，倒是星期六早上的㮙嚴咒我喜歡常常參加，萬佛寶𢡠只有早上參加但多年下來還是猛叉叉，自看了禮佛法師講妄盡還源觀解惑許多在佛法上的見解，他再三強調學佛要了義非常正確，不在於拜多少懺念多少佛號而在於佛法上的了義，去頓悟佛的本性具足的心法重要性，眾生妄想我執重而障礙了自己的本性，覺得他說的非常對，我一直有佛不入心在法上無法突破而困擾，學佛不得要領加上我一直不夠精進及吃苦的怠性需要依眾靠眾共修力量來鞭策我，我和一般世俗人格格不入＇和精進的佛友人家也覺得我懈怠，我自己也是覺得兩邊都不是人＇精神上很孤獨，但也只能接受不完美的自己能夠老實唸佛不退轉到死能夠往生願已足，不敢多想要每日念多少佛因我做不到」 我今晚會會用老師教的長音，感謝🙏老師
- 21 Jul （簡） 老师她的问题和我相反，我看到许多女入家𥚃都能够把家务事做到非常好，我非常羡慕但我却学不会这样＇只知而不会去改变自己，我就是有睡眠问题我们家人都有这方面的问题，需要靠吃安眠药才能睡觉，不吃只能睡二个小时，用尽方法去改善还是没什么效果，友人说离子衣服可以帮助一件长袖上衣230美元长裤250元内裤60元小围巾🧣70元帽子120韈子65元这様全部都穿上睡觉据说可以改善，我全部都用上也没有看到功效，友人说用的太少没用必须每日每夜穿才有效，就这样买了6 7套买来用，花费很大因为还有毯子床单那更贵，结果至少花费巨大效果没看到，但台湾东南亚美国用的人多的不得了，尤其台湾更是，睡眠不好就没有精神做任何事＇还容易情绪低落，老师这样忙碌解答信众这种担任实在是菩蕯再来人!
- 21 Jul （繁） 老師她的問題和我相反，我看到許多女入家𥚃都能夠把家務事做到非常好，我非常羨慕但我卻學不會這樣＇只知而不會去改變自己，我就是有睡眠問題我們家人都有這方面的問題，需要靠吃安眠藥才能睡覺，不吃只能睡二個小時，用盡方法去改善還是沒什麼效果，友人說離子衣服可以幫助一件長袖上衣230美元長褲250元內褲60元小圍巾🧣70元帽子120韈子65元這様全部都穿上睡覺據說可以改善，我全部都用上也沒有看到功效，友人說用的太少沒用必須每日每夜穿才有效，就這樣買了6 7套買來用，花費很大因為還有毯子床單那更貴，結果至少花費巨大效果沒看到，但臺灣東南亞美國用的人多的不得了，尤其臺灣更是，睡眠不好就沒有精神做任何事＇還容易情緒低落，老師這樣忙碌解答信眾這種擔任實在是菩蕯再來人!
- 21 Jul （繁） 老師、什麼叫【精神分裂症】?什麼是【精神解離】?
- 21 Jul （簡） 老师、什么叫【精神分裂症】?什么是【精神解离】?
- 21 Jul （簡） 老师、生活中的【老实】是什么?
- 21 Jul （繁） 老師、生活中的【老實】是什麼?
- 21 Jul （繁） 老師、除了唸聖號外、什麼對修身健康最會見效的法門?
- 21 Jul （簡） 老师、除了念圣号外、什么对修身健康最会见效的法门?
- 21 Jul （繁） 老師.【神】是天生？怎麼來的?【鬼】是地生?怎麼來的?
- 21 Jul （簡） 老师.【神】是天生？怎么来的?【鬼】是地生?怎么来的?
- 20 Jul （簡） 长音圣号(Om)】
- 20 Jul （繁） 長音聖號(Om)】
- 20 Jul （繁） 老師、您是佛弟子嗎?
- 20 Jul （簡） 老师、您是佛弟子吗?
- 20 Jul （繁） 老師、聽我同事穆xx是個生化博士、博士後研究、到您波士頓的家、您畫了八個分子式的圖(我們一塊在這領域研究、兩年都無法突破瓶頸、研究原地踏步了很久)、您非此專業、您卻能知道內容、並改變分子鍵的位置、讓這醫學博士同事、將純化製藥瓶頸打破、並在賓州實驗室成功完成全部實驗、您又為什麼有這能力、這機轉為什麼您知道並教這專業人員明白而實驗成功呢? 事隔多年、我還是有疑惑、當時怎樣想的? 根據什麼?
- 20 Jul （簡） 老师、听我同事穆xx是个生化博士、博士后研究、到您波士顿的家、您画了八个分子式的图(我们一块在这领域研究、两年都无法突破瓶颈、研究原地踏步了很久)、您非此专业、您却能知道内容、并改变分子键的位置、让这医学博士同事、将纯化制药瓶颈打破、并在宾州实验室成功完成全部实验、您又为什么有这能力、这机转为什么您知道并教这专业人员明白而实验成功呢? 事隔多年、我还是有疑惑、当时怎样想的? 根据什么?
- 20 Jul （簡） 老师、我们以逻辑思考上知道、您一定可以接触鬼神、但从认识您近二十年、您一直说 【没看过鬼神】、一个人讲不知道的事、又奇准无比、就誏大家很纳闷、真相到底是什么?为什么?我想知道真相、不想乱猜了！
- 20 Jul （繁） 老師、我們以邏輯思考上知道、您一定可以接觸鬼神、但從認識您近二十年、您一直說 【沒看過鬼神】、一個人講不知道的事、又奇準無比、就誏大家很納悶、真相到底是什麼?為什麼?我想知道真相、不想亂猜了！
- 20 Jul （繁） 老師，有朋友問失戀了怎麼辦? 她的意思是失戀後的心情難過😔和負面情緒，怎麼辦?
- 20 Jul （簡） 老师，有朋友问失恋了怎么办? 她的意思是失恋后的心情难过😔和负面情绪，怎么办?
- 20 Jul （簡） 老师、血压、脉搏、心跳可否自我控制?
- 20 Jul （繁） 老師、血壓、脈搏、心跳可否自我控制?
- 19 Jul （簡） 老师、上帝存在吗?为什么?
- 19 Jul （繁） 老師、上帝存在嗎?為什麼?
- 19 Jul （簡） 老师、您讲的谁信?如何证明?
- 19 Jul （繁） 老師、您講的誰信?如何證明?
- 19 Jul （簡） 老师、人头与身体分开后、还有意识驱动身体吗?
- 19 Jul （繁） 老師、人頭與身體分開後、還有意識驅動身體嗎?
- 19 Jul （繁） 老師、【觀察者】是站在什麼角度.觀什麼?察什麼？什麼是【效應】?
- 19 Jul （簡） 老师、【观察者】是站在什么角度.观什么?察什么？什么是【效应】?
- 19 Jul （簡） 老师、什么叫 【胎死腹中】?什么叫 【胎】?前行是什么?
- 19 Jul （繁） 老師、什麼叫 【胎死腹中】?什麼叫 【胎】?前行是什麼?
- 18 Jul （繁） 老師、【元神】與【識神】的關係為何?
- 18 Jul （簡） 老师、【元神】与【识神】的关系为何?
- 18 Jul （簡） 老师、为什么您法名叫 【善德】居士?有何意义?
- 18 Jul （繁） 老師、為什麼您法名叫 【善德】居士?有何意義?
- 18 Jul （繁） 啟靈寫靈文4000張
- 18 Jul （簡） 启灵写灵文4000张
- 18 Jul （簡） 老师、知道是否因知道而得开悟果?
- 18 Jul （繁） 老師、知道是否因知道而得開悟果?
- 18 Jul （繁） 老師、人為什麼要有感受?為什麼?
- 18 Jul （簡） 老师、人为什么要有感受?为什么?
- 18 Jul （簡） 老师、何以证明我们有【天龙国】的血脉与个性?如何证明?
- 18 Jul （繁） 老師、何以證明我們有【天龍國】的血脈與個性?如何證明?
- 18 Jul （繁） 老師、我疼惜師兄的遭遇、盡力也痛苦難忍、怎麼慧他、他是絕對慈悲的好人!
- 18 Jul （簡） 老师、我疼惜师兄的遭遇、尽力也痛苦难忍、怎么慧他、他是绝对慈悲的好人!
- 18 Jul （繁） 老師、訓靈成功的關鍵是什麼?
- 18 Jul （簡） 老师、训灵成功的关键是什么?
- 18 Jul （繁） 老師、如何通靈?
- 18 Jul （簡） 老师、如何通灵?
- 18 Jul （簡） 老师、什么叫 【奇迹】、如何达到?
- 18 Jul （繁） 老師、什麼叫 【奇蹟】、如何達到?
- 18 Jul （繁） 老師、【業】是什麼?用什麼來表示【業】?什麼是【業障】、如何辨識此【障】的主人是自己?是別人?為什麼?
- 18 Jul （簡） 老师、【业】是什么?用什么来表示【业】?什么是【业障】、如何辨识此【障】的主人是自己?是别人?为什么?
- 18 Jul （簡） 廖老师， 我想问您一下， 我妈妈打算月底回国，最近还会有疫情复发吗？对她来说健康问题，安全问题，有啥影响吗？ 还有就是我外公，身体不好。能挺过去吗？ 最后一个问题就是：我爸爸跟我和我妈妈的缘分怎样的呢？ 他几天就会跟我妈妈吵架。吵了一辈子了，跟我也会埋怨发脾气。怎么能改善我们的关系呢？ 他没次发脾气我都会很紧张。
- 18 Jul （繁） 廖老師， 我想問您一下， 我媽媽打算月底回國，最近還會有疫情復發嗎？對她來說健康問題，安全問題，有啥影響嗎？ 還有就是我外公，身體不好。能挺過去嗎？ 最後一個問題就是：我爸爸跟我和我媽媽的緣分怎樣的呢？ 他幾天就會跟我媽媽吵架。吵了一輩子了，跟我也會埋怨發脾氣。怎麼能改善我們的關係呢？ 他沒次發脾氣我都會很緊張。
- 17 Jul （簡） 老师、念佛往生极乐世界还是念佛往生极乐世界?
- 17 Jul （繁） 老師、唸佛往生極樂世界還是念佛往生極樂世界?
- 17 Jul （簡） 老师、您如何看待【赌】?投资股票算是投资还是赌?
- 17 Jul （繁） 老師、您如何看待【賭】?投資股票算是投資還是賭?
- 17 Jul （簡） 老师、如何做到出污泥而不染、不为外境而动摇本心的真赤子之心? 严守戒律、绝不碰污泥? 常常替莲花洗澡? 再喷香水?
- 17 Jul （繁） 老師、如何做到出汙泥而不染、不為外境而動搖本心的真赤子之心? 嚴守戒律、絕不碰汙泥? 常常替蓮花洗澡? 再噴香水?
- 17 Jul （繁） 老師、生命的價值與意義?
- 17 Jul （簡） 老师、生命的价值与意义?
- 16 Jul （簡） 老师、【善恶】与【好坏】的差别在哪里?
- 16 Jul （繁） 老師、【善惡】與【好壞】的差別在哪裡?
- 16 Jul （繁） 老師、什麼叫 【灑脫】?如何做到?
- 16 Jul （簡） 老师、什么叫 【洒脱】?如何做到?
- 16 Jul （繁） 地前王菩薩在想什麼? 有智慧嗎? 還是買苦來吃、吃苦當吃補的無可奈何?
- 16 Jul （簡） 地前王菩萨在想什么? 有智慧吗? 还是买苦来吃、吃苦当吃补的无可奈何?
- 16 Jul （繁） 老師、【毒樹毒果理論】是什麼?
- 16 Jul （簡） 老师、【毒树毒果理论】是什么?
- 15 Jul （簡） 老师何谓阴阳? 何谓方圆? 有何相互关系?
- 15 Jul （繁） 老師何謂陰陽? 何謂方圓? 有何相互關係?
- 15 Jul （簡） 老师请问。何谓清静心？感思。
- 15 Jul （繁） 老師請問。何謂清靜心？感思。
- 15 Jul （繁） 老師能夠做到這樣是聖人境界才能做到，我現在對錢也是這樣沒有什麼意願!
- 15 Jul （簡） 老师能够做到这样是圣人境界才能做到，我现在对钱也是这样没有什么意愿!
- 15 Jul （簡） 老师、人间生活不离物质的钱、不离精神的情、怎样鱼与熊掌兼得?
- 15 Jul （繁） 老師、人間生活不離物質的錢、不離精神的情、怎樣魚與熊掌兼得?
- 15 Jul （繁）很感謝老師解惑，老師己是證道者是可以做到這樣的境界，我一個人修卻不見效，妄想還是很多，另外也是對什麼都失去興趣，以前有小狗小貓陪伴還有點事做也常和友外出旅行不覺無聊，現只有看YouTube 講經說法或心能量等視頻，還是沒辦法做到改變自己的心念浮動，在此很少和人交往一方面是宅女很少外出，感覺對自己未來選擇是否正確而徬惶!
- 15 Jul （簡）很感谢老师解惑，老师己是证道者是可以做到这样的境界，我一个人修却不见效，妄想还是很多，另外也是对什么都失去兴趣，以前有小狗小猫陪伴还有点事做也常和友外出旅行不觉无聊，现只有看YouTube 讲经说法或心能量等视频，还是没办法做到改变自己的心念浮动，在此很少和人交往一方面是宅女很少外出，感觉对自己未来选择是否正确而徬惶!
- 15 Jul （繁） 老師、如何知道?如何做到?
- 15 Jul （簡） 老师、如何知道?如何做到?
- 15 Jul （簡） 老师、那么多咨询者出现在您面前.您如何回答他们?
- 15 Jul （繁） 老師、那麼多諮詢者出現在您面前.您如何回答他們?
- 15 Jul （簡） 老师好，我现在念长音圣号几个小时为好，感恩您！
- 15 Jul （繁） 老師好，我現在唸長音聖號幾個小時為好，感恩您！
- 15 Jul （繁） 最近常看禮佛法師講法覺得也很受用，不知老師看法如何？他強調修行不在寺𥚃是在自己日常生活中，我開始懷疑我想回臺去長庚主要是想參加佛寺唸佛共修來提升自己在法上得益，不知是否是正確的決定而傍徨！懇請老師能夠肋我解惑!
- 15 Jul （簡） 最近常看礼佛法师讲法觉得也很受用，不知老师看法如何？他强调修行不在寺𥚃是在自己日常生活中，我开始怀疑我想回台去长庚主要是想参加佛寺念佛共修来提升自己在法上得益，不知是否是正确的决定而傍徨！恳请老师能够肋我解惑!
- 13 Jul （簡） 老师、前途一片黑暗、要我如何放下?
- 13 Jul （繁） 老師、前途一片黑暗、要我如何放下?
- 13 Jul （繁） 老師好！請問我朋友的弟弟去年底不幸過身了，現在鄉下需要捐款修路，可否用他的名字寫夫婦捐出去呢？還是隻能用在生的人名字呢？
- 13 Jul （簡） 老师好！请问我朋友的弟弟去年底不幸过身了，现在乡下需要捐款修路，可否用他的名字写夫妇捐出去呢？还是只能用在生的人名字呢？
- 12 Jul （簡） 老师.当一个人受不白之冤、心中烙印在发作、很想【以其人之道、还治其人】时、怎么办? 您一生以什么为生活标准、为什么? 如何善分别而不得罪人?
- 12 Jul （繁） 老師.當一個人受不白之冤、心中烙印在發作、很想【以其人之道、還治其人】時、怎麼辦? 您一生以什麼為生活標準、為什麼? 如何善分別而不得罪人?
- 12 Jul （簡） 老师 我还会遇到正缘吗？ 什么才是正缘？
- 12 Jul （繁） 老師 我還會遇到正緣嗎？ 什麼才是正緣？
- 12 Jul （繁） 老師.如何成就佛道.只是聽大法師講佛大道理、再敲打唸唱(應個景).早睡早起身體好、這樣保證成佛?還是這些人為規律拿掉.回歸自心本性才能成就?
- 12 Jul （簡） 老师.如何成就佛道.只是听大法师讲佛大道理、再敲打念唱(应个景).早睡早起身体好、这样保证成佛?还是这些人为规律拿掉.回归自心本性才能成就?
- 12 Jul （簡） 谢谢老师回复，看弟媳她说功德主一万元大功德主五万元，更大的功德主五十万，哇还不知道这里面还有区别那么大! 她说也是有随喜功德! 这是很大的有名的寺庙! 就是立牌位大中小分!
- 12 Jul （繁） 謝謝老師回覆，看弟媳她說功德主一萬元大功德主五萬元，更大的功德主五十萬，哇還不知道這裡面還有區別那麼大! 她說也是有隨喜功德! 這是很大的有名的寺廟! 就是立牌位大中小分!
- 12 Jul （簡） 老师请问孟兰盆法会快到，请问每次法会去写立牌位是不是可以消灾及怨亲债主或给往生父母超度是否有效？谢谢🙏老师
- 12 Jul （繁） 老師請問孟蘭盆法會快到，請問每次法會去寫立牌位是不是可以消災及怨親債主或給往生父母超度是否有效？謝謝🙏老師
- 12 Jul （簡） 感恩廖老师辛苦你了，我这妹妹这几十年来也吃了不少的苦! 您妹妹来文 廖老师，如何能够快速接收到宇宙能量，增长智慧? 去年我姐跟姐夫回来大陆，去寺庙的时候发现我跟观世音菩萨有缘，那次在老家附近的一个寺庙反应特别大，其他寺庙也静下来也能感应到，姐姐和姐夫说我的体质像我姐的! 我听到过你跟姐讲的外星语，我姐说你们都是从外星球来的，是真的吗? 老师，你教的这个调整磁场的方法，是需要本来去做才算吗？我现在住宿舍，我老公在家，他去做的话行不行？还是等我回去再做？是做家里的，宿舍住的房间需要做吗？ 老师，你教的这个调整磁场的方法，是需要本来去做才算吗？我现在住宿舍，我老公在家，他去做的话行不行？还是等我回去再做？是做家里的，宿舍住的房间需要做吗？ 不过我在家没有办法连续住7-14天，该怎么办？
- 12 Jul （繁） 感恩廖老師辛苦你了，我這妹妹這幾十年來也吃了不少的苦! 您妹妹來文 廖老師，如何能夠快速接收到宇宙能量，增長智慧? 去年我姐跟姐夫回來大陸，去寺廟的時候發現我跟觀世音菩薩有緣，那次在老家附近的一個寺廟反應特別大，其他寺廟也靜下來也能感應到，姐姐和姐夫說我的體質像我姐的! 我聽到過你跟姐講的外星語，我姐說你們都是從外星球來的，是真的嗎? 老師，你教的這個調整磁場的方法，是需要本來去做才算嗎？我現在住宿舍，我老公在家，他去做的話行不行？還是等我回去再做？是做家裡的，宿舍住的房間需要做嗎？ 老師，你教的這個調整磁場的方法，是需要本來去做才算嗎？我現在住宿舍，我老公在家，他去做的話行不行？還是等我回去再做？是做家裡的，宿舍住的房間需要做嗎？ 不過我在家沒有辦法連續住7-14天，該怎麼辦？
- 12 Jul （繁） 老師、我們的【實相】怎麼來的?為什麼實相非相?為什麼不是真相?
- 12 Jul （簡） 老师、我们的【实相】怎么来的?为什么实相非相?为什么不是真相?
- 11 Jul （繁） 廖老師，晚上好，我姐姐一直跟我們講說你是一個非常厲害，非常有智慧的人，希望我能夠跟你學習! 以前我姐跟我說過很多，有些覺得好像對，有些覺得各人想法不一樣，後來遇到好多事情，加上我的姐的指導。悟到了很多事，也發現了只要真正悟到的事情才不會繼續發生!
- 11 Jul （簡） 廖老师，晚上好，我姐姐一直跟我们讲说你是一个非常厉害，非常有智慧的人，希望我能够跟你学习! 以前我姐跟我说过很多，有些觉得好像对，有些觉得各人想法不一样，后来遇到好多事情，加上我的姐的指导。悟到了很多事，也发现了只要真正悟到的事情才不会继续发生!
- 11 Jul （簡） 老师、【火风空地水】相互关系?
- 11 Jul （繁） 老師、【火風空地水】相互關係?
- 11 Jul （簡） 老师、什么是【爱情】、无价者是【爱】?无情者是【情】、为什么?
- 11 Jul （繁） 老師、什麼是【愛情】、無價者是【愛】?無情者是【情】、為什麼?
- 11 Jul （繁） 老師、可住心否?不住心住那裡?為什麼?
- 11 Jul （簡） 老师、可住心否?不住心住那里?为什么?
- 10 Jul （繁） 老師、什麼支撐世界【看得見】的東西?
- 10 Jul （簡） 老师、什么支撑世界【看得见】的东西?
- 10 Jul （繁） 老師、您對上篇【修道養生的終極秘決一闢谷修道】一文有何看法?
- 10 Jul （簡） 老师、您对上篇【修道养生的终极秘决一辟谷修道】一文有何看法?
- 10 Jul （繁） 老師、【非心做佛】否?【即心即佛】?心佛一如嗎?
- 10 Jul （簡） 老师、【非心做佛】否?【即心即佛】?心佛一如吗?
- 10 Jul （繁） 廖老師，如果在外面不方便長音佛號念出聲，默唸可以麼？
- 10 Jul （簡） 廖老师，如果在外面不方便长音佛号念出声，默念可以么？
- 10 Jul （繁） 老師、佛經有的【觀身不淨】(戒淫慾)【白骨觀】(戒貪戀)、是否還適合現在人修行解脫?
- 10 Jul （簡） 老师、佛经有的【观身不净】(戒淫欲)【白骨观】(戒贪恋)、是否还适合现在人修行解脱?
- 10 Jul （簡） 老师，我去看中医，把脉后说我身上还是有些无形干扰，我听了又害怕起来，是不是身上那位无形还在不愿意离开⋯昨晚又睡不著了! 老师，我有点驽钝，我尝试理解一下。 第二，我这周身体反应还是在排负，清垃圾! 而我身上所为的无形是过去的遗留物，那是过去的念造成的纠缠。 别再去想那些思想之贼、一想鬼又来了! 知道最好、拿掉就没! 还是这就是你说的排负能量的过程!
- 10 Jul （繁） 老師，我去看中醫，把脈後說我身上還是有些無形幹擾，我聽了又害怕起來，是不是身上那位無形還在不願意離開⋯昨晚又睡不著了! 老師，我有點駑鈍，我嘗試理解一下。 第二，我這週身體反應還是在排負，清垃圾! 而我身上所為的無形是過去的遺留物，那是過去的念造成的糾纏。 別再去想那些思想之賊、一想鬼又來了! 知道最好、拿掉就沒! 還是這就是你說的排負能量的過程!
- 10 Jul （簡） 老师、神鬼怎么来的.神性、鬼性从何而来、人性是怎么来的?与神鬼有关吗?
- 10 Jul （繁） 老師、神鬼怎麼來的.神性、鬼性從何而來、人性是怎麼來的?與神鬼有關嗎?
- 09 Jul （繁） 老師、什麼是執著的【根】?
- 09 Jul （簡） 老师、什么是执著的【根】?
- 09 Jul （繁） 老師、可否解釋【人法地、地法天、天法道、道法自然】與人身體.世界.宇宙的關係? 黑洞的概念與時間、空間的關係為何?
- 09 Jul （簡） 老师、可否解释【人法地、地法天、天法道、道法自然】与人身体.世界.宇宙的关系? 黑洞的概念与时间、空间的关系为何?
- 09 Jul （繁） 老師、物質是否為粒子構成?量子呢?
- 09 Jul （簡） 老师、物质是否为粒子构成?量子呢?
- 09 Jul （繁） 師父，你今年多少歲了? 師父，什麼是波羅蜜智慧？ 師父，你一萬歲，那我呢? 師母多少歲
- 09 Jul （簡） 师父，你今年多少岁了? 师父，什么是波罗蜜智慧？ 师父，你一万岁，那我呢? 师母多少岁
- 09 Jul （繁） 可將頻率共振調合、互相增加能量! 老師共振調合的意思是做完功課迴向的意思嗎？
- 09 Jul （簡） 可将频率共振调合、互相增加能量! 老师共振调合的意思是做完功课回向的意思吗？
- 09 Jul （簡） 老师、什么叫 【三轮体空】?
- 09 Jul （繁） 老師、什麼叫 【三輪體空】?
- 09 Jul （簡） 老师、我要做【水事业】、是否可替我取【水名】?四个不同系统?
- 09 Jul （繁） 老師、我要做【水事業】、是否可替我取【水名】?四個不同系統?
- 09 Jul （簡） 老师、什么人才能结婚【百头偕老】、如何做?
- 09 Jul （繁） 老師、什麼人才能結婚【百頭偕老】、如何做?
- 09 Jul （繁）師父好，請問在信佛的宗教裡面做義工你對這有什麼看法嗎? 我可以去做義工嗎? 師父，可是佛教講的都不究竟! 做義工的意義是什麼呢?
- 09 Jul （簡）师父好，请问在信佛的宗教里面做义工你对这有什么看法吗? 我可以去做义工吗? 师父，可是佛教讲的都不究竟! 做义工的意义是什么呢?
- 08 Jul （繁） 老師、我是個家庭主婦、可否用通俗說法去明白大乘、小乘、一乘佛法?
- 08 Jul （簡） 老师、我是个家庭主妇、可否用通俗说法去明白大乘、小乘、一乘佛法?
- 08 Jul （簡） 翻译灵语
- 08 Jul （繁） 翻譯靈語
- 08 Jul （繁） 老師、如何在【空、假、中】找到錨定(心)?
- 08 Jul （簡） 老师、如何在【空、假、中】找到锚定(心)?
- 08 Jul （簡） 老师、怎么在人间做善人?
- 08 Jul （繁） 老師、怎麼在人間做善人?
- 08 Jul （繁） 老師.有屬下寫這兩句話給我.【近水樓臺先得月.向陽草木先得春】是什麼意思?
- 08 Jul （簡） 老师.有属下写这两句话给我.【近水楼台先得月.向阳草木先得春】是什么意思?
- 07 Jul （簡） 老师、练气时.吸气、吐气观想什么?
- 07 Jul （繁） 老師、練氣時.吸氣、吐氣觀想什麼?
- 06 Jul （繁） 老師、請問您為什麼天當有路您不去、地獄無門偏要闖?不是說下世還是來做人嗎?
- 06 Jul （簡） 老师、请问您为什么天当有路您不去、地狱无门偏要闯?不是说下世还是来做人吗?
- 06 Jul （繁） 老師、什麼叫 【一場空無、沒來沒去、無取無捨、平等平衡】?
- 06 Jul （簡） 老师、什么叫 【一场空无、没来没去、无取无舍、平等平衡】?
- 06 Jul （繁） 老師、什麼叫 【養精蓄銳】?這怎麼做?為什麼?
- 06 Jul （簡） 老师、什么叫 【养精蓄锐】?这怎么做?为什么?
- 06 Jul （簡） 老师 日安： 请教老师如果平常时在开车或是在用餐的时候 没有办法做0的时候可以放放师母的这一段音频给灵听吗？ 会有帮助吗？ 为什么我从昨天做0到也听音频 为什么我觉得硬块的地方很肿胀？ 超级感恩老师! 双眼闭上 意念集中在眉心 深呼吸 然后开始念0请教老师可以帮我听一下我这样子对吗?
- 06 Jul （繁） 老師 日安： 請教老師如果平常時在開車或是在用餐的時候 沒有辦法做0的時候可以放放師母的這一段音頻給靈聽嗎？ 會有幫助嗎？ 為什麼我從昨天做0到也聽音頻 為什麼我覺得硬塊的地方很腫脹？ 超級感恩老師! 雙眼閉上 意念集中在眉心 深呼吸 然後開始唸0請教老師可以幫我聽一下我這樣子對嗎?
- 06 Jul （簡） 老师、如何坚定信心?
- 06 Jul （繁） 老師、如何堅定信心?
- 06 Jul （簡） 老师、高级班的静坐观想【唵(我)阿(全部)吽(放净)】、如何用在【呼吸上】?
- 06 Jul （繁） 老師、高級班的靜坐觀想【唵(我)阿(全部)吽(放淨)】、如何用在【呼吸上】?
- 05 Jul （簡） 老师、为什么我们见不到外星人?为什么外星人会远远观察人类?为什么外星人会绑架地球人?
- 05 Jul （繁） 老師、為什麼我們見不到外星人?為什麼外星人會遠遠觀察人類?為什麼外星人會綁架地球人?
- 05 Jul （簡） 灵语翻译
- 05 Jul （繁） 靈語翻譯
- 05 Jul （繁） 老師早。昨晚還是醒來三次，五點醒來是因為緊張驚慌而醒，約一小時後散去驚慌感。 剛剛又吐了一次! 老師那睡眠一直中斷，五點驚醒，也是排負能量嗎？ 現在睡眠和身體的狀況和之前的驚恐狀況是不一樣的是嗎？ 謝謝老師鼓勵我！不管我的道行程度到什麼階級我全部相信老師說的話!
- 05 Jul （簡） 老师早。昨晚还是醒来三次，五点醒来是因为紧张惊慌而醒，约一小时后散去惊慌感。 刚刚又吐了一次! 老师那睡眠一直中断，五点惊醒，也是排负能量吗？ 现在睡眠和身体的状况和之前的惊恐状况是不一样的是吗？ 谢谢老师鼓励我！不管我的道行程度到什么阶级我全部相信老师说的话!
- 05 Jul （簡） 老师、【因果】是否与【体用】有关连?
- 05 Jul （繁） 老師、【因果】是否與【體用】有關連?
- 04 Jul （繁） 老師、法界以什麼來訂【果位、虛實】?如何認定【開悟】、如何確立【佛、羅漢、菩薩、人、神、鬼】?
- 04 Jul （簡） 老师、法界以什么来订【果位、虚实】?如何认定【开悟】、如何确立【佛、罗汉、菩萨、人、神、鬼】?
- 04 Jul （簡） 老师、除了银河系的千手千眼观世音菩萨摩诃萨外、人间有没有?
- 04 Jul （繁） 老師、除了銀河系的千手千眼觀世音菩薩摩訶薩外、人間有沒有?
- 04 Jul （簡） 老师、您与李老师对【最后一世】看法可相同?
- 04 Jul （繁） 老師、您與李老師對【最後一世】看法可相同?
- 04 Jul （簡） 老师、传说中的【姆大陆】在那里?
- 04 Jul （繁） 老師、傳說中的【姆大陸】在那裡?
- 04 Jul （繁） 老師、什麼叫 【緣起性空】?
- 04 Jul （簡） 老师、什么叫 【缘起性空】?
- 03 Jul （簡） 老师今天练习的时候，有一个声音「不要再伤害我了」 那是什么?
- 03 Jul （繁） 老師今天練習的時候，有一個聲音「不要再傷害我了」 那是什麼?
- 03 Jul （簡） 老师.为什么人家说 【灵性成长高的人】、要吃的苦比一般人都多?更要经过亲朋好友、无数次的背叛之惨痛命运?
- 03 Jul （繁） 老師.為什麼人家說 【靈性成長高的人】、要吃的苦比一般人都多?更要經過親朋好友、無數次的背叛之慘痛命運?
- 03 Jul （簡） 老师.佛经是根据什么编写?何以认证经文的真伪?
- 03 Jul （繁） 老師.佛經是根據什麼編寫?何以認證經文的真偽?
- 03 Jul （繁） 老師.【量子訊息的萬有引力】等【物質(質量)】運動與【反引力(微中子、光粒子)運動、是否有差別?
- 03 Jul （簡） 老师.【量子讯息的万有引力】等【物质(质量)】运动与【反引力(微中子、光粒子)运动、是否有差别?
- 02 Jul （繁） 老師您說.放下上帝放下佛！拋棄所學過的一切，是否即是放下對身心為我的大妄想和世界有可執著和分別的大妄想，如此體會參真性才可能悟入。
- 02 Jul （簡） 老师您说.放下上帝放下佛！抛弃所学过的一切，是否即是放下对身心为我的大妄想和世界有可执著和分别的大妄想，如此体会参真性才可能悟入。
- 02 Jul （簡） 老师、银河系因何而成住坏空?
- 02 Jul （繁） 老師、銀河系因何而成住壞空?
- 02 Jul （簡） 老师、如何清净自己的心?
- 02 Jul （繁） 老師、如何清淨自己的心?
- 02 Jul （繁） 老師、佛與上帝的生死?
- 02 Jul （簡） 老师、佛与上帝的生死?
- 02 Jul （簡） 老师、飞碟的光有几种?如何产生?
- 02 Jul （繁） 老師、飛碟的光有幾種?如何產生?
- 02 Jul （簡） 老师.如何超超光速? 老师，您能说明一下，灵魂转投凡胎的过程吗，因为每个凡胎因果业识不同，您说灵是残灵，又是怎么对号入座到凡胎，对应到对的因果业识。
- 02 Jul （繁） 老師.如何超超光速? 老師，您能說明一下，靈魂轉投凡胎的過程嗎，因為每個凡胎因果業識不同，您說靈是殘靈，又是怎麼對號入座到凡胎，對應到對的因果業識。
- 02 Jul （簡） 预言
- 02 Jul （繁） 預言
- 02 Jul （繁） 老師、您對宗教的看法?
- 02 Jul （簡） 老师、您对宗教的看法?
- 02 Jul （繁） 老師、在高維度視角所見與我們三維空間的體驗有什麼不同?
- 02 Jul （簡） 老师、在高维度视角所见与我们三维空间的体验有什么不同?
- 02 Jul （繁） 老師、您吋視頻【魚在水中、人在道中】、有何感想?
- 02 Jul （簡） 老师、您吋视频【鱼在水中、人在道中】、有何感想?
- 02 Jul （繁） 老師您說.精神能量給於了物質的存在，越執著物質則越消耗精神能量，是否也是心經上所述的(照見五蘊皆空)一切法都只是心想生，三界六道眾生本不離自性(佛體)但只見不同的(相用)而迷失了本性，所以在無生中妄見生滅因而生死輪轉煩惱不己，所以要跳脫輪迴必須先放下對五蘊(物質)的執著將精神內斂，相信自性是佛日久功深才有入處。請老師指點。
- 02 Jul （簡） 老师您说.精神能量给于了物质的存在，越执著物质则越消耗精神能量，是否也是心经上所述的(照见五蕴皆空)一切法都只是心想生，三界六道众生本不离自性(佛体)但只见不同的(相用)而迷失了本性，所以在无生中妄见生灭因而生死轮转烦恼不己，所以要跳脱轮回必须先放下对五蕴(物质)的执著将精神内敛，相信自性是佛日久功深才有入处。请老师指点。
- 01 Jul （繁） 老師、如何得(德)心? 為什麼不靠自己勞力或努力賺來的偏財會有後遺症?
- 01 Jul （簡） 老师、如何得(德)心? 为什么不靠自己劳力或努力赚来的偏财会有后遗症?
- 01 Jul （簡） 老师、在人间怎悟?
- 01 Jul （繁） 老師、在人間怎悟?
- 01 Jul （繁） 老師.佛陀在世講了5048卷經文.卻在涅槃時、卻說未講一句經文、如何理解?
- 01 Jul （簡） 老师.佛陀在世讲了5048卷经文.却在涅槃时、却说未讲一句经文、如何理解?
- 30 Jun （簡） 老师、精神能量与物质力量的相互关系是什么?
- 30 Jun （繁） 老師、精神能量與物質力量的相互關係是什麼?
- 30 Jun （簡） 老师、密宗甚深教法.【大手印】【大圆满】是讲什么?
- 30 Jun （繁） 老師、密宗甚深教法.【大手印】【大圓滿】是講什麼?
- 30 Jun （繁） 老師、大手印的主旨是什麼?
- 30 Jun （簡） 老师、大手印的主旨是什么?
- 30 Jun （簡） 老师，人往生死后就往出生地走，一次又一次的来来回回，您提到已经超过一千多次。 那我们灵魂是从何而来，我们投胎，灵一样，魄和肉体结合，那最原始的灵从何而来。 我们身在凡世，我们的灵，是不是也如同高阶灵一样，有分灵。我们的分灵，是不是也在合适的时间附在别人身上，化做因缘来教化我们的灵。 什么是【弥勒佛.弥勒菩萨】?同一个?共同点是什么?
- 30 Jun （繁） 老師，人往生死後就往出生地走，一次又一次的來來回回，您提到已經超過一千多次。 那我們靈魂是從何而來，我們投胎，靈一樣，魄和肉體結合，那最原始的靈從何而來。 我們身在凡世，我們的靈，是不是也如同高階靈一樣，有分靈。我們的分靈，是不是也在合適的時間附在別人身上，化做因緣來教化我們的靈。 什麼是【彌勒佛.彌勒菩薩】?同一個?共同點是什麼?
- 30 Jun （繁） 老師我資質駑鈍😂我不知道哪裡又不小心弄假成真，把別人的罪拿來扛! 意思是再也不需要抽籤! 因為那些也是人的後天解讀! 老師我懂了，就是我過去一直把以為自己欠別人，別人說我不對，我不好我就相信了。莫名的包含父母以及身邊的社會說的種種； 其實他媽的我從小長到大根本沒做過什麼傷天害理的事情，還莫名其妙地一直在還罪，一直覺得自己害怕做錯被懲罰 我行得正做得正。我沒有欠別人，我也不承擔別人的業力! 我過去無名的認為自己錯了，所以無名的承擔了別人的業力糾纏! 我的善良沒有被理性檢定，把自己帶偏了還深陷其中!
- 30 Jun （簡） 老师我资质驽钝😂我不知道哪里又不小心弄假成真，把别人的罪拿来扛! 意思是再也不需要抽签! 因为那些也是人的后天解读! 老师我懂了，就是我过去一直把以为自己欠别人，别人说我不对，我不好我就相信了。莫名的包含父母以及身边的社会说的种种； 其实他妈的我从小长到大根本没做过什么伤天害理的事情，还莫名其妙地一直在还罪，一直觉得自己害怕做错被惩罚 我行得正做得正。我没有欠别人，我也不承担别人的业力! 我过去无名的认为自己错了，所以无名的承担了别人的业力纠缠! 我的善良没有被理性检定，把自己带偏了还深陷其中!
- 30 Jun （簡） 老师那再请问，我去看中医中医说我身边有一些无形的干扰，那那些又是什么呢？ 我就是因为这些无形的干扰，我才去行天宫! 所谓心理暗示，过去我总是去想最坏的结果会发生什么，来预备自己好保护自己!
- 30 Jun （繁） 老師那再請問，我去看中醫中醫說我身邊有一些無形的幹擾，那那些又是什麼呢？ 我就是因為這些無形的幹擾，我才去行天宮! 所謂心理暗示，過去我總是去想最壞的結果會發生什麼，來預備自己好保護自己!
- 30 Jun （簡） 老师，你说的是对的，当时去求一个心理安慰! 结果没有想到自己又把自己吓著了! 可是这真的是不好的习惯把自己吓死! 如果照老师说的，一切都是心里暗示! 我可以从今天开始就凡事发生只去想最好的结果会是什么! 我在学习如何百分百位自己负责! 是这样的意思吗老师?
- 30 Jun （繁） 老師，你說的是對的，當時去求一個心理安慰! 結果沒有想到自己又把自己嚇著了! 可是這真的是不好的習慣把自己嚇死! 如果照老師說的，一切都是心裡暗示! 我可以從今天開始就凡事發生只去想最好的結果會是什麼! 我在學習如何百分百位自己負責! 是這樣的意思嗎老師?
- 30 Jun （繁） 我知道為什麼心慌不安了。去行天宮求健康籤，抽了三個下下籤，心裡開始自我暗示不好的事會不會發生! 這該如何解？早知道就不需要求籤多此一舉?
- 30 Jun （簡） 我知道为什么心慌不安了。去行天宫求健康签，抽了三个下下签，心里开始自我暗示不好的事会不会发生! 这该如何解？早知道就不需要求签多此一举?
- 29 Jun （繁） 老師.是否您心中有【統一場論】?可否用e=mc2來解釋宇宙世界之實相?
- 29 Jun （簡） 老师.是否您心中有【统一场论】?可否用e=mc2来解释宇宙世界之实相?
- 29 Jun （簡） 师父，你有没有买养老保险? 不是说不能自杀? 为啥又说可以自杀[惊讶]
- 29 Jun （繁） 師父，你有沒有買養老保險? 不是說不能自殺? 為啥又說可以自殺[驚訝]
- 29 Jun （簡） 老师.为什么【静态】的极致、可表现出各种精神充沛?
- 29 Jun （繁） 老師.為什麼【靜態】的極致、可表現出各種精神充沛?
- 28 Jun （簡） 老师.时间是虚还是实、如何理解时间?
- 28 Jun （繁） 老師.時間是虛還是實、如何理解時間?
- 28 Jun （簡） 师傅，你感应大了是吧？我确实最近念的少，但是很喜欢在月光下游的时候会念，但是不是那种系统的，每天练很长时间。
- 28 Jun （繁） 師傅，你感應大了是吧？我確實最近唸的少，但是很喜歡在月光下遊的時候會念，但是不是那種系統的，每天練很長時間。
- 28 Jun （繁） 老師、一個人唸聖號與一群人一塊唸、力量是否增加?
- 28 Jun （簡） 老师、一个人念圣号与一群人一块念、力量是否增加?
- 28 Jun （簡） 师父：您是说：长音圣号不方便念，就可用听的，是吗？
- 28 Jun （繁） 師父：您是說：長音聖號不方便念，就可用聽的，是嗎？
- 28 Jun （簡） 老师、这【末那识】怎么来.怎么去.去何方?
- 28 Jun （繁） 老師、這【末那識】怎麼來.怎麼去.去何方?
- 28 Jun （繁） 老師、死時一心不亂.淨掉一切、有什麼好處?
- 28 Jun （簡） 老师、死时一心不乱.净掉一切、有什么好处?
- 28 Jun （繁） 老師、開悟者的智慧運作方式是什麼?
- 28 Jun （簡） 老师、开悟者的智慧运作方式是什么?
- 28 Jun （繁） 老師、佛經中的【陀羅尼】是【誓言】嗎?
- 28 Jun （簡） 老师、佛经中的【陀罗尼】是【誓言】吗?
- 28 Jun （繁） 老師.紫微聖人在那裡?
- 28 Jun （簡） 老师.紫微圣人在那里?
- 28 Jun （簡） 老师、灵性愈高挑战(魔考)愈大是为什么?
- 28 Jun （繁） 老師、靈性愈高挑戰(魔考)愈大是為什麼?
- 28 Jun （繁） 老師、【空性智慧】如何在【生活】中相互輝映?
- 28 Jun （簡） 老师、【空性智慧】如何在【生活】中相互辉映?
- 27 Jun （繁） 法師們心得分享 尊敬的廖老師，您好，阿彌陀佛 謝謝您今天的分享ㄧ字訣與開導耶～ 您看起來修的很法喜與開朗! 我今天很獲益良多，對弘法修行更有信心囉～ 不敢當，哪談蒞臨指導啊，我還在學習中喔! 好的，改天去拜訪您，再次向您學習!
- 27 Jun （簡） 法师们心得分享 尊敬的廖老师，您好，阿弥陀佛 谢谢您今天的分享ㄧ字诀与开导耶～ 您看起来修的很法喜与开朗! 我今天很获益良多，对弘法修行更有信心啰～ 不敢当，哪谈莅临指导啊，我还在学习中喔! 好的，改天去拜访您，再次向您学习!
- 27 Jun （繁） 老師、靈性(精神)最大的魔考是什麼?如何避免?
- 27 Jun （簡） 老师、灵性(精神)最大的魔考是什么?如何避免?
- 27 Jun （簡） 老师、什么是时间?
- 27 Jun （繁） 老師、什麼是時間?
- 27 Jun （簡） 老师、如何驱魔赶鬼?
- 27 Jun （繁） 老師、如何驅魔趕鬼?
- 26 Jun （簡） 老师，如果好意提醒别人怎么做，是不是就会变成要帮他承担这个因果？ 话太多也是造自己的业，所以做好自己的事就好，可是又觉得很自私，不管别人死活! 每个人都有自己的业不要管太多，沉默是金! 谢谢老师的指点！
- 26 Jun （繁） 老師，如果好意提醒別人怎麼做，是不是就會變成要幫他承擔這個因果？ 話太多也是造自己的業，所以做好自己的事就好，可是又覺得很自私，不管別人死活! 每個人都有自己的業不要管太多，沈默是金! 謝謝老師的指點！
- 26 Jun （繁） 老師、【AI】的用處與前景?
- 26 Jun （簡） 老师、【AI】的用处与前景?
- 26 Jun （繁） 老師.智慧怎麼來的?什麼功德更大?如不牽扯到情與錢?
- 26 Jun （簡） 老师.智慧怎么来的?什么功德更大?如不牵扯到情与钱?
- 26 Jun （簡） 请问老师这是什么因果? 对喔！ 现在的科技真真假假搞的不知道该怎么相信里 真是乱像!
- 26 Jun （繁） 請問老師這是什麼因果? 對喔！ 現在的科技真真假假搞的不知道該怎麼相信裡 真是亂像!
- 26 Jun （簡） 老师说的是正统佛法！
- 26 Jun （繁） 老師說的是正統佛法！
- 26 Jun （簡） 老师地球在宇宙中运行是【螺旋形】运动吗?
- 26 Jun （繁） 老師地球在宇宙中運行是【螺旋形】運動嗎?
- 26 Jun （繁） 老師、人您對【逢佛殺佛】有何看法?
- 26 Jun （簡） 老师、人您对【逢佛杀佛】有何看法?
- 26 Jun （簡） 老师.人性是什么?为什么要修行?
- 26 Jun （繁） 老師.人性是什麼?為什麼要修行?
- 26 Jun （繁） 老師、如何成功上班?
- 26 Jun （簡） 老师、如何成功上班?
- 26 Jun （簡） 谢谢老师的分享！亲人也是这样，没有找上门来都不管是吧[Worship][Worship][Worship][微笑]
- 26 Jun （繁） 謝謝老師的分享！親人也是這樣，沒有找上門來都不管是吧[Worship][Worship][Worship][微笑]
- 26 Jun （簡） 各位家人好 最近新冠病情又开始的流行，请到公共的地方，还是要戴口罩，据我知道卫福部最近有寄很多的免费筛检给各家诊，所有免费赠送，如果需要的话，可在就近的诊所问看看. 平安！感恩！ 这一些免费筛检的时间到12月份，但是在医疗上到明年6月份他还是都有效的，我自己就拿了5份，我老板本来说叫我拿一个袋子来装.因为免费赠送. (emoji)(emoji)(emoji)(emoji)(emoji) 另外跟大家分享一件非常快乐的事，我遇到老师之后，我的好运一直来，一直发，我本身是做医疗业的物理治疗师，这个行业是没有加薪水的，我每到一家医院，老师就马上告诉我说，你把你的履历挂在1111人力银行,反正越换越好,因为以前很颠沛流离，常生病，根本没办法赚钱，基本的生活开销都没有，我都是朋友借钱给我过日子的，直到遇到老师之后，真的稳定下来了,哈哈哈哈哈！ (moon laugh)(moon laugh)(moon laugh)(moon laugh)(moon laugh) 结果我最近要换一家医院，每年加好#千块（秘密，哈哈哈哈哈！反正数字我很满意），医院规定连续加10年就不加. 所以说如果家人要问好运的话，就是听老师的话，照老师的指导下去做，好运会一直来. 感谢老师跟师母这几年的陪伴！ (emoji)(emoji)(emoji)(emoji)(emoji)
- 26 Jun （繁） 各位家人好 最近新冠病情又開始的流行，請到公共的地方，還是要戴口罩，據我知道衛福部最近有寄很多的免費篩檢給各家診，所有免費贈送，如果需要的話，可在就近的診所問看看. 平安！感恩！ 這一些免費篩檢的時間到12月份，但是在醫療上到明年6月份他還是都有效的，我自己就拿了5份，我老闆本來說叫我拿一個袋子來裝.因為免費贈送. (emoji)(emoji)(emoji)(emoji)(emoji) 另外跟大家分享一件非常快樂的事，我遇到老師之後，我的好運一直來，一直發，我本身是做醫療業的物理治療師，這個行業是沒有加薪水的，我每到一家醫院，老師就馬上告訴我說，你把你的履歷掛在1111人力銀行,反正越換越好,因為以前很顛沛流離，常生病，根本沒辦法賺錢，基本的生活開銷都沒有，我都是朋友借錢給我過日子的，直到遇到老師之後，真的穩定下來了,哈哈哈哈哈！ (moon laugh)(moon laugh)(moon laugh)(moon laugh)(moon laugh) 結果我最近要換一家醫院，每年加好#千塊（秘密，哈哈哈哈哈！反正數字我很滿意），醫院規定連續加10年就不加. 所以說如果家人要問好運的話，就是聽老師的話，照老師的指導下去做，好運會一直來. 感謝老師跟師母這幾年的陪伴！ (emoji)(emoji)(emoji)(emoji)(emoji)
- 26 Jun （繁） 心情無起伏是我自己努力的方向，我看到了人的不一樣，沒有平等的，只是人要去努力的方向而以，感恩您！ 感恩您一直幫我，自己何德何能，我幾乎沒在社會打拼過，人性的複雜不知道，我簡單所以覺的每個人都簡單，對我好恨不得拿命還，對人真誠沒心機，被人鬼痛打到現在，人拼到最後就是人品，所以還有您幫我，感恩您！
- 26 Jun （簡） 心情无起伏是我自己努力的方向，我看到了人的不一样，没有平等的，只是人要去努力的方向而以，感恩您！ 感恩您一直帮我，自己何德何能，我几乎没在社会打拼过，人性的复杂不知道，我简单所以觉的每个人都简单，对我好恨不得拿命还，对人真诚没心机，被人鬼痛打到现在，人拼到最后就是人品，所以还有您帮我，感恩您！
- 26 Jun （簡） 老师、中医的【精气神血】是精神能量、还是物质力量?
- 26 Jun （繁） 老師、中醫的【精氣神血】是精神能量、還是物質力量?
- 26 Jun （簡） 师父：您说“无生在中阴界将起伏能量重演戏情! (放尽)是喝【梦婆汤】(喝过汤)会过奈何桥.站【望乡台】看您【想不想再续前缘的考试)】! 没考过受审判、再定因果循环轮回転世之处!” 请问：“中阴界，梦/孟婆汤，奈何桥，望乡台，审判考试”，这些在宇宙中都是存在的吗？是在哪个维度？感恩[Worship] 物质的实体，即我们是存在这个三维空间地球呀!
- 26 Jun （繁） 師父：您說“無生在中陰界將起伏能量重演戲情! (放盡)是喝【夢婆湯】(喝過湯)會過奈何橋.站【望鄉臺】看您【想不想再續前緣的考試)】! 沒考過受審判、再定因果循環輪迴転世之處!” 請問：“中陰界，夢/孟婆湯，奈何橋，望鄉臺，審判考試”，這些在宇宙中都是存在的嗎？是在哪個維度？感恩[Worship] 物質的實體，即我們是存在這個三維空間地球呀!
- 25 Jun （簡） 老师.【涅槃】与【生死】是否有关?【净与静】是否相同、差别在那?
- 25 Jun （繁） 老師.【涅槃】與【生死】是否有關?【淨與靜】是否相同、差別在那?
- 25 Jun （繁） 師父：請問：[小周天]練習+光音色，在緩慢吐氣中，這三關（上（頂輪），中（心輪），下（臍輪）是發出聲音念唵(上)，阿(中)，哞(下)，將白光經前面（任脈）壓到會陰。吐氣是從紫到紅，到地球中心變化成黑色。吸氣（黑光從地球中心，到督脈）從背脊從紅到紫，再往上到宇宙中心，這樣一個[光音色]融合在一起的循環過程，是嗎？感恩[Worship]
- 25 Jun （簡） 师父：请问：[小周天]练习+光音色，在缓慢吐气中，这三关（上（顶轮），中（心轮），下（脐轮）是发出声音念唵(上)，阿(中)，哞(下)，将白光经前面（任脉）压到会阴。吐气是从紫到红，到地球中心变化成黑色。吸气（黑光从地球中心，到督脉）从背脊从红到紫，再往上到宇宙中心，这样一个[光音色]融合在一起的循环过程，是吗？感恩[Worship]
- 25 Jun （繁） 師父：請問：“光音色”，是指什麼？感恩[Worship]
- 25 Jun （簡） 师父：请问：“光音色”，是指什么？感恩[Worship]
- 25 Jun （繁） 師父：您說：第二階段【小周天】練習、以任督二脈為觀想標地，用眉心(天目)當眼晴去看(觀想).任督二脈上(頭頂)中(胸口)下(丹田小腹)、相對背面也是下中上!練習穩定運行.再加上【光音色】一塊練! 請問：上頭頂，是指頂輪，中胸口，是指心輪，丹田小腹是指臍輪，是嗎？請問[光音色]是指什麼？ 另外，熟練穩定後這小周天是和觀一心不亂融合在一起練的嗎？ 感恩[Worship]
- 25 Jun （簡） 师父：您说：第二阶段【小周天】练习、以任督二脉为观想标地，用眉心(天目)当眼晴去看(观想).任督二脉上(头顶)中(胸口)下(丹田小腹)、相对背面也是下中上!练习稳定运行.再加上【光音色】一块练! 请问：上头顶，是指顶轮，中胸口，是指心轮，丹田小腹是指脐轮，是吗？请问[光音色]是指什么？ 另外，熟练稳定后这小周天是和观一心不乱融合在一起练的吗？ 感恩[Worship]
- 25 Jun （繁） 老師、您講的法、坦白說、兄有一個【揭諦、我自己】一樣、其它都只相似、卻明顯不一樣?為什麼?
- 25 Jun （簡） 老师、您讲的法、坦白说、兄有一个【揭谛、我自己】一样、其它都只相似、却明显不一样?为什么?
- 25 Jun （繁）【一心不亂、長音聖號】
- 25 Jun （簡）【一心不乱、长音圣号】
- 24 Jun （簡） 老师、万物皆有灵、这灵代表什么?
- 24 Jun （繁） 老師、萬物皆有靈、這靈代表什麼?
- 24 Jun （簡） 老师、如何觅真爱、要提防什么?
- 24 Jun （繁） 老師、如何覓真愛、要提防什麼?
- 24 Jun （繁） 老師為什麼要睡覺的晚上？或是半夜才會感覺緊張跟恐慌? 白天這些情緒不能夠出現嗎？ 是不是潛意識白天比較會被壓抑掉？
- 24 Jun （簡） 老师为什么要睡觉的晚上？或是半夜才会感觉紧张跟恐慌? 白天这些情绪不能够出现吗？ 是不是潜意识白天比较会被压抑掉？
- 24 Jun （繁） 老師、您怎麼看【福禍無門.唯人自招】?
- 24 Jun （簡） 老师、您怎么看【福祸无门.唯人自招】?
- 24 Jun （繁） 老師、什麼叫 【知足不貪】?
- 24 Jun （簡） 老师、什么叫 【知足不贪】?
- 24 Jun （簡） 老师：晚上好！您的廖氏净屋法和奇门遁甲的做法有什么不一样？
- 24 Jun （繁） 老師：晚上好！您的廖氏淨屋法和奇門遁甲的做法有什麼不一樣？
- 24 Jun （簡） 老师、上.频视【Om】与您的【Om】有何同异之处?
- 24 Jun （繁） 老師、上.頻視【Om】與您的【Om】有何同異之處?
- 23 Jun （繁） 老師、什麼狀況做淨屋?
- 23 Jun （簡） 老师、什么状况做净屋?
- 23 Jun （繁） 老師、【法化報】三身是佛教中的什麼?【光音色】？科學是否能合體呢?
- 23 Jun （簡） 老师、【法化报】三身是佛教中的什么?【光音色】？科学是否能合体呢?
- 23 Jun （繁） 老師我是能量的主人，算護法嗎，為什麼[Worship][Worship][Worship]
- 23 Jun （簡） 老师我是能量的主人，算护法吗，为什么[Worship][Worship][Worship]
- 23 Jun （繁） 哦，配角，是人，還是阿彌陀佛🙏🙏🙏
- 23 Jun （簡） 哦，配角，是人，还是阿弥陀佛🙏🙏🙏
- 23 Jun （簡） 老师、如何理解【本来是佛、不修不正】的道理?
- 23 Jun （繁） 老師、如何理解【本來是佛、不修不正】的道理?
- 21 Jun （繁） 老師、您開悟了嗎?
- 21 Jun （簡） 老师、您开悟了吗?
- 21 Jun （簡） 老师、我们只是凡夫俗子.怎敢称自身为佛或如来、这不是在谤佛法僧吗?愿解其义!答
- 21 Jun （繁） 老師、我們只是凡夫俗子.怎敢稱自身為佛或如來、這不是在謗佛法僧嗎?願解其義!答
- 21 Jun （簡） 老师.人与灵魂的关系?
- 21 Jun （繁） 老師.人與靈魂的關係?
- 21 Jun （繁） 老師.【AI(人工智能)】會不會控制人?
- 21 Jun （簡） 老师.【AI(人工智能)】会不会控制人?
- 21 Jun （繁） 老師、怎麼知道他對我的好與壞是什麼因緣?如何確定、如何辨別?如何證明?
- 21 Jun （簡） 老师、怎么知道他对我的好与坏是什么因缘?如何确定、如何辨别?如何证明?
- 21 Jun （繁） 老師.精神能量(神仙鬼怪的世界)與物質力量(三心四相、五官五蘊）世界.是同?是異?為什麼?
- 21 Jun （簡） 老师.精神能量(神仙鬼怪的世界)与物质力量(三心四相、五官五蕴）世界.是同?是异?为什么?
- 21 Jun （繁） 唸佛很好，家母生前茹素誦經數十年。
- 21 Jun （簡） 念佛很好，家母生前茹素诵经数十年。
- 21 Jun （簡）请问老师为什么我从未去伤害或责备我的女朋友我非常看重我喜欢的好友，反而常常受到她们伤害令我很受伤难过很久？我的妹妹只比我小18个月过去也是三五不时会用语言来伤害我误解我，我都忍受她的侮辱常常忍让她，觉得她很小的时候因婶没生去住在婶家等几年后婶个怀孕才回到家，和妈不亲她也是很怨妈对她不好，在2011年她无故留信息狠骂我一顿，我们中断连络十三年，今年四月回台北去看她想重舍姊妺之情，回来后她也是误会我又用语言来侮骂我令我非常难过沮丧了很久，请问老师为什么今生我好像很容易受到女友妺妹伤害，给我很受伤，我也因此更自闭更怕和人交往，就像晓民她是我很看重她觉得她很聪明解惑的人，她对我也是容易误解我，她对我说重话我也从未用难看的话回应她，我会觉得是我不好惹她生气＇我也常看视频看法师讲法讲到因果关系，去解怀前世我造的恶因得今生的恶报，早上我拜忏悔文求忏悔，心情还是很低落，我是很重情的人，奇怪是我对迈克很不入我心，我们只是生活上的合伴很久，我很少和他交谈生活上也很单调过了大半生，精神上很空虚孤独，我是很重精神上的人对物质没什么欲望，股市中我以期权杠杆原理以四两拨千金交易方式赚到做到财务自由，但并不令我感到喜悦心，我喜欢去寺院念佛，这也是我想去长庚长住原因是有机会去打佛七念佛共修摄心，在法上用功求往生请问老师为什么此生我会受到如此和女友妹妹恶缘令我身心𩆜低落是我命中注定的吗？请问老师我该怎么去化解，谢谢老师
- 21 Jun （繁）請問老師為什麼我從未去傷害或責備我的女朋友我非常看重我喜歡的好友，反而常常受到她們傷害令我很受傷難過很久？我的妹妹只比我小18個月過去也是三五不時會用語言來傷害我誤解我，我都忍受她的侮辱常常忍讓她，覺得她很小的時候因嬸沒生去住在嬸家等幾年後嬸個懷孕才回到家，和媽不親她也是很怨媽對她不好，在2011年她無故留信息狠駡我一頓，我們中斷連絡十三年，今年四月回臺北去看她想重捨姊妺之情，回來後她也是誤會我又用語言來侮罵我令我非常難過沮喪了很久，請問老師為什麼今生我好像很容易受到女友妺妹傷害，給我很受傷，我也因此更自閉更怕和人交往，就像曉民她是我很看重她覺得她很聰明解惑的人，她對我也是容易誤解我，她對我說重話我也從未用難看的話回應她，我會覺得是我不好惹她生氣＇我也常看視頻看法師講法講到因果關係，去解懷前世我造的惡因得今生的惡報，早上我拜懺悔文求懺悔，心情還是很低落，我是很重情的人，奇怪是我對邁克很不入我心，我們只是生活上的合伴很久，我很少和他交談生活上也很單調過了大半生，精神上很空虛孤獨，我是很重精神上的人對物質沒什麼慾望，股市中我以期權槓桿原理以四兩撥千金交易方式賺到做到財務自由，但並不令我感到喜悅心，我喜歡去寺院唸佛，這也是我想去長庚長住原因是有機會去打佛七唸佛共修攝心，在法上用功求往生請問老師為什麼此生我會受到如此和女友妹妹惡緣令我身心𩆜低落是我命中註定的嗎？請問老師我該怎麼去化解，謝謝老師
- 20 Jun （繁） 老師、人間的苦從何而來?人生的樂從何而來?
- 20 Jun （簡） 老师、人间的苦从何而来?人生的乐从何而来?
- 20 Jun （簡） 老师、现世是果地.请教因地在那里?
- 20 Jun （繁） 老師、現世是果地.請教因地在那裡?
- 20 Jun （繁） 老師、附身靈的真面目是神.是鬼?
- 20 Jun （簡） 老师、附身灵的真面目是神.是鬼?
- 20 Jun （簡） 翻译灵语
- 20 Jun （繁） 翻譯靈語
- 20 Jun （繁） 廖老師，我錄音前感覺心煩意亂，胸口悶悶的，感覺這股能量要出來，想到是不是要錄個音呢，馬上就錄，錄完胸悶就消失了!
- 20 Jun （簡） 廖老师，我录音前感觉心烦意乱，胸口闷闷的，感觉这股能量要出来，想到是不是要录个音呢，马上就录，录完胸闷就消失了!
- 20 Jun （繁） 老師.什麼叫【緣事】與習慣習性的關係?
- 20 Jun （簡） 老师.什么叫【缘事】与习惯习性的关系?
- 20 Jun （簡） 老师、可否提供时间反転与时空折叠的概念与方法?
- 20 Jun （繁） 老師、可否提供時間反転與時空折疊的概念與方法?
- 20 Jun （繁） 沒有任何人可以給你幸福，也沒有任何人可以傷害你。 人類若能將老師的苦口婆心聽進去 那真的是最大的福報 我就是獲救後幸福的那一個😅!
- 20 Jun （簡） 没有任何人可以给你幸福，也没有任何人可以伤害你。 人类若能将老师的苦口婆心听进去 那真的是最大的福报 我就是获救后幸福的那一个😅!
- 20 Jun （簡） 今年4月21号偶然认识了一位美籍华人，他爸妈是广西人，在越南出生，排华的时候到了我们这边，在这边读完高中，后来在美国生活了20多年，前两年离婚了，今年回来探亲认识了我，嫂子说他第一次见我就很喜欢，我对他也有亲切感，第二天他带他哥嫂姐姐见了我一面，后面他哥嫂先回美国了，他还待了几天，一起吃了几次饭，他回美国西雅图后，每天早晚微信联系，聊些日常，偶尔开开暧昧玩笑，像是互相试探，我感觉我是喜欢他的，甚至爱上他了，他每天回到家了会告诉我，今天没有，发信息去问了还没回我，我心里就会有担心，因为我希望他是安全的，也希望他对我是真心实意的! 老师，在您面前我是透明的，我竟然还存有一丝希望，如果福报攒够了，孽缘会不会变良缘？ 知道真相，我刚才哭得稀里哗啦! 我以为他每天的空闲时间都在跟我聊天应该没问题呢! 老师，我要不要直接挑白问他，如果现实不允许，那我们就到此为止? 我以为他每天的空闲时间都在跟我聊天应该没问题呢! 我会纠结，接下来还要不要再跟他聊了! 我问过自己好几次，我爱上的真的是他吗？还是另外一个自己，只不过他刚好把我喜欢的那一面表现出来罢了，如果换成另外一个人，也有这些我喜欢的点，那我会不会也爱上了，答案是不确定的，所以我清醒的时候也会很清醒吧! 那我就只能接受了，体验完再说，如果只还情就好了! 我也会努力一下看能否放下他，我要开始忙碌起来了! 老师，我的情路怎会这么坎坷，虽然从小到大都很多人追求，但从未恋爱过，适婚年纪被前夫的执著深情感动，糊糊涂涂结婚生子，跟他不像爱情，更像亲情，后面他出轨离婚，因为没有收集证据，钱财跟孩子也都无奈的给了他，离婚后他还不断的骚扰我，我又无奈的带著对儿子的想念和牵挂离开家，到别的城市上班，像丢了半条命，上半生已经这么苦了，下半生不想再受一次了，现在我爱上的这个人，如果他能够变成良缘，那就是上天恩赐的，如果不能，我就不要，我决不要再容忍第三者！如果我命里还有姻缘，希望是合眼缘，三观正，真心相爱，热爱生活，双向奔赴，共同进步的。 老师，我的情路怎会这么坎坷，虽然从小到大都很多人追求，但从未恋爱过，适婚年纪被前夫的执著深情感动，糊糊涂涂结婚生子，跟他不像爱情，更像亲情，后面他出轨离婚，因为没有收集证据，钱财跟孩子也都无奈的给了他，离婚后他还不断的骚扰我，我又无奈的带著对儿子的想念和牵挂离开家，到别的城市上班，像丢了半条命，上半生已经这么苦了，下半生不想再受一次了，现在我爱上的这个人，如果他能够变成良缘，那就是上天恩赐的，如果不能，我就不要，我决不要再容忍第三者！如果我命里还有姻缘，希望是合眼缘，三观正，真心相爱，热爱生活，双向奔赴，共同进步的。人真的是好矛盾的! 会抱著好多希望! 老师，我跟他都不接受第三者! 我会纠结，接下来还要不要再跟他聊了! 我问过自己好几次，我爱上的真的是他吗？还是另外一个自己，只不过他刚好把我喜欢的那一面表现出来罢了，如果换成另外一个人，也有这些我喜欢的点，那我会不会也爱上了，答案是不确定的，所以我清醒的时候也会很清醒吧!
- 20 Jun （繁） 今年4月21號偶然認識了一位美籍華人，他爸媽是廣西人，在越南出生，排華的時候到了我們這邊，在這邊讀完高中，後來在美國生活了20多年，前兩年離婚了，今年回來探親認識了我，嫂子說他第一次見我就很喜歡，我對他也有親切感，第二天他帶他哥嫂姐姐見了我一面，後面他哥嫂先回美國了，他還待了幾天，一起吃了幾次飯，他回美國西雅圖後，每天早晚微信聯繫，聊些日常，偶爾開開曖昧玩笑，像是互相試探，我感覺我是喜歡他的，甚至愛上他了，他每天回到家了會告訴我，今天沒有，發信息去問了還沒回我，我心裡就會有擔心，因為我希望他是安全的，也希望他對我是真心實意的! 老師，在您面前我是透明的，我竟然還存有一絲希望，如果福報攢夠了，孽緣會不會變良緣？ 知道真相，我剛才哭得稀里嘩啦! 我以為他每天的空閒時間都在跟我聊天應該沒問題呢! 老師，我要不要直接挑白問他，如果現實不允許，那我們就到此為止? 我以為他每天的空閒時間都在跟我聊天應該沒問題呢! 我會糾結，接下來還要不要再跟他聊了! 我問過自己好幾次，我愛上的真的是他嗎？還是另外一個自己，只不過他剛好把我喜歡的那一面表現出來罷了，如果換成另外一個人，也有這些我喜歡的點，那我會不會也愛上了，答案是不確定的，所以我清醒的時候也會很清醒吧! 那我就只能接受了，體驗完再說，如果只還情就好了! 我也會努力一下看能否放下他，我要開始忙碌起來了! 老師，我的情路怎會這麼坎坷，雖然從小到大都很多人追求，但從未戀愛過，適婚年紀被前夫的執著深情感動，糊糊塗塗結婚生子，跟他不像愛情，更像親情，後面他出軌離婚，因為沒有收集證據，錢財跟孩子也都無奈的給了他，離婚後他還不斷的騷擾我，我又無奈的帶著對兒子的想念和牽掛離開家，到別的城市上班，像丟了半條命，上半生已經這麼苦了，下半生不想再受一次了，現在我愛上的這個人，如果他能夠變成良緣，那就是上天恩賜的，如果不能，我就不要，我決不要再容忍第三者！如果我命裡還有姻緣，希望是閤眼緣，三觀正，真心相愛，熱愛生活，雙向奔赴，共同進步的。 老師，我的情路怎會這麼坎坷，雖然從小到大都很多人追求，但從未戀愛過，適婚年紀被前夫的執著深情感動，糊糊塗塗結婚生子，跟他不像愛情，更像親情，後面他出軌離婚，因為沒有收集證據，錢財跟孩子也都無奈的給了他，離婚後他還不斷的騷擾我，我又無奈的帶著對兒子的想念和牽掛離開家，到別的城市上班，像丟了半條命，上半生已經這麼苦了，下半生不想再受一次了，現在我愛上的這個人，如果他能夠變成良緣，那就是上天恩賜的，如果不能，我就不要，我決不要再容忍第三者！如果我命裡還有姻緣，希望是閤眼緣，三觀正，真心相愛，熱愛生活，雙向奔赴，共同進步的。人真的是好矛盾的! 會抱著好多希望! 老師，我跟他都不接受第三者! 我會糾結，接下來還要不要再跟他聊了! 我問過自己好幾次，我愛上的真的是他嗎？還是另外一個自己，只不過他剛好把我喜歡的那一面表現出來罷了，如果換成另外一個人，也有這些我喜歡的點，那我會不會也愛上了，答案是不確定的，所以我清醒的時候也會很清醒吧!
- 20 Jun （簡） 老师、菩萨和神一样吗?佛呢?
- 20 Jun （繁） 老師、菩薩和神一樣嗎?佛呢?
- 20 Jun （繁） 廖老師您好.近日南非政局發生重大變化，想向您報告！ 上個月底南非政黨大選黑人政黨ANC(曼德拉先生)成立於1994年當時得票率超七十％，成功把白人政黨取代並一直單獨執政至今，但這次大選其得票率降到四十％己無法單獨執政，必須和別黨派成立聯合政府超越五十％才能運行政府，但是想不到居然選擇了得票率20％的唯一白人政黨，而不選其他黑人的政黨耒組成政府，因為南非黑人被白人奴役了三百年好不容易才由曼德拉先生代領並有國際社會的支持，才脫離了百年的種族歧視隔離白白人統治的國家，現在居然返回到了過去由白人政府的狀態，許多黑人都無法接受。 就像您上回提到2026年南非的政經社會將有大變化，是否和這次聯合政府事件有關！ 廖老師您好.我這兩年儘量每天會用南老師教導的六字大明咒唸頌方法打坐五十分鐘左右，感覺身心都很好，請老師指點！ 廖老師您好.我這兩年儘量每天會用南老師教導的六字大明咒唸頌方法打坐五十分鐘左右，感覺身心都很好，請老師指點！
- 20 Jun （簡） 廖老师您好.近日南非政局发生重大变化，想向您报告！ 上个月底南非政党大选黑人政党ANC(曼德拉先生)成立于1994年当时得票率超七十％，成功把白人政党取代并一直单独执政至今，但这次大选其得票率降到四十％己无法单独执政，必须和别党派成立联合政府超越五十％才能运行政府，但是想不到居然选择了得票率20％的唯一白人政党，而不选其他黑人的政党耒组成政府，因为南非黑人被白人奴役了三百年好不容易才由曼德拉先生代领并有国际社会的支持，才脱离了百年的种族歧视隔离白白人统治的国家，现在居然返回到了过去由白人政府的状态，许多黑人都无法接受。 就像您上回提到2026年南非的政经社会将有大变化，是否和这次联合政府事件有关！ 廖老师您好.我这两年尽量每天会用南老师教导的六字大明咒念颂方法打坐五十分钟左右，感觉身心都很好，请老师指点！ 廖老师您好.我这两年尽量每天会用南老师教导的六字大明咒念颂方法打坐五十分钟左右，感觉身心都很好，请老师指点！
- 19 Jun （簡） 老师、【闻思修】是什么意思?
- 19 Jun （繁） 老師、【聞思修】是什麼意思?
- 19 Jun （簡） 老师、上天如何筛选出适应提升出天地人三界.晋升到佛法僧三界的种子?为什么?
- 19 Jun （繁） 老師、上天如何篩選出適應提升出天地人三界.晉升到佛法僧三界的種子?為什麼?
- 19 Jun （繁） 老師.醣尿病患者、及癌症患者、如何根治?在醫學治療必須知道的是什麼?
- 19 Jun （簡） 老师.糖尿病患者、及癌症患者、如何根治?在医学治疗必须知道的是什么?
- 19 Jun （繁） 老師、如何防範措施可避開戰爭或保障生命安全?
- 19 Jun （簡） 老师、如何防范措施可避开战争或保障生命安全?
- 19 Jun （簡） 老师、您同意有卡阴之事吗?为什么?
- 19 Jun （繁） 老師、您同意有卡陰之事嗎?為什麼?
- 18 Jun （繁） 老師、人的當下與宇宙的當下是否一致?
- 18 Jun （簡） 老师、人的当下与宇宙的当下是否一致?
- 18 Jun （繁） 老師.什麼是因果、時間倒流、可否改變因果、例如先果後因?
- 18 Jun （簡） 老师.什么是因果、时间倒流、可否改变因果、例如先果后因?
- 18 Jun （繁） 老師好～ 若心裡感到不平衡，解不開的時候怎麼辦？謝謝老師🙏
- 18 Jun （簡） 老师好～ 若心里感到不平衡，解不开的时候怎么办？谢谢老师🙏
- 18 Jun （簡） 心得分享
- 18 Jun （繁） 心得分享
- 18 Jun （簡） 老师说的很容易为什么我就是做不到念佛也是要靠共修才能做到，这也是我想回台主要原因可以去参加念佛共修!
- 18 Jun （繁） 老師說的很容易為什麼我就是做不到唸佛也是要靠共修才能做到，這也是我想回臺主要原因可以去參加唸佛共修!
- 18 Jun （繁） 廖老師，水災的真相是什麼？災後需要注意防範什麼？ 老師，水災是地球要調整什麼？我的家鄉正在經歷，雖然今天雨停了，水位下來了，我家也沒損失，但看著鄉鎮到處一片汪洋，一些房屋倒塌，人們捱餓，心真的會痛啊！
- 18 Jun （簡） 廖老师，水灾的真相是什么？灾后需要注意防范什么？ 老师，水灾是地球要调整什么？我的家乡正在经历，虽然今天雨停了，水位下来了，我家也没损失，但看著乡镇到处一片汪洋，一些房屋倒塌，人们挨饿，心真的会痛啊！
- 18 Jun （繁） 老師、古時有個【姆大陸】是真的嗎?現在有沒有存在世界上?在那裡?
- 18 Jun （簡） 老师、古时有个【姆大陆】是真的吗?现在有没有存在世界上?在那里?
- 18 Jun （簡） 老师.上篇【性命双修打破认知、千古神仙不敢讲】、您的看法如何?
- 18 Jun （繁） 老師.上篇【性命雙修打破認知、千古神仙不敢講】、您的看法如何?
- 18 Jun （繁） 我母親在臨終時，基本上已經處於昏迷狀態了…我時不時還能聽到她老人家在唸長音佛號…我相信她一定是知道自己要走了…想借由佛號去往更好的地方…今天看到這條回覆心心生困惑了😕
- 18 Jun （簡） 我母亲在临终时，基本上已经处于昏迷状态了…我时不时还能听到她老人家在念长音佛号…我相信她一定是知道自己要走了…想借由佛号去往更好的地方…今天看到这条回复心心生困惑了😕
- 18 Jun （繁） 老師、您對密宗【男女雙修】有何看法?
- 18 Jun （簡） 老师、您对密宗【男女双修】有何看法?
- 17 Jun （繁） 老師、【金剛經、易經、道德經、心經】要教我們什麼?
- 17 Jun （簡） 老师、【金刚经、易经、道德经、心经】要教我们什么?
- 17 Jun （繁） 老師.您對【用聲音打通經絡】一文、您認同嗎?
- 17 Jun （簡） 老师.您对【用声音打通经络】一文、您认同吗?
- 17 Jun （簡） 老师、真的念佛可借由佛菩萨接引到西方极乐世界或佛国净土吗?
- 17 Jun （繁） 老師、真的唸佛可藉由佛菩薩接引到西方極樂世界或佛國淨土嗎?
- 17 Jun （繁） 老師.大家說 【父母造惡業.善業】都會報在子孫身上、是否正確?
- 17 Jun （簡） 老师.大家说 【父母造恶业.善业】都会报在子孙身上、是否正确?
- 17 Jun （簡） 老师、什么是【消业】?什么是【了缘】?
- 17 Jun （繁） 老師、【黑白無常】是真是幻?為什麼?
- 17 Jun （簡） 老师、【黑白无常】是真是幻?为什么?
- 17 Jun （繁） 老師，前陣子接到一通詐騙電話，讓我忍不住一直思考「應」這件事情。 起因是接到了一通不認識的來電，當時沒多想，來電者說了一句「喂？」我當時下意識的應了一聲，來電者先立刻掛掉了電話。 後來上網查詢，來電號碼是一般的詐騙號碼，主要是看這支號碼是否還有人在使用，一聽到有人應便已達成目的，故立刻掛電話。 我藉著這個機會去反思過去的許多事情，覺得開頭都起於這個「應」。我感覺學會「要不要應」、「應了怎麼斷」、比之前學的「怎麼應」更為重要。很多人事物，剛開始就不應該回應，就算應了，發現有問題，就要斷掉回應的渠道。 不只對人事物，對自己腦中的念頭可能也是如此。學習如何不去回應自己腦袋的念頭，或者斷掉自己腦袋的某些念頭，不讓念頭演化下去。 但更深、更統合的層次，我沒有答案。就像我不小心接通的那通詐騙電話、或者我腦中針對此事的思考。這些事件或念頭的「起源」我無法控制，這是否就是因果呢？ 跟老師說說。
- 17 Jun （簡） 老师，前阵子接到一通诈骗电话，让我忍不住一直思考「应」这件事情。 起因是接到了一通不认识的来电，当时没多想，来电者说了一句「喂？」我当时下意识的应了一声，来电者先立刻挂掉了电话。 后来上网查询，来电号码是一般的诈骗号码，主要是看这支号码是否还有人在使用，一听到有人应便已达成目的，故立刻挂电话。 我藉著这个机会去反思过去的许多事情，觉得开头都起于这个「应」。我感觉学会「要不要应」、「应了怎么断」、比之前学的「怎么应」更为重要。很多人事物，刚开始就不应该回应，就算应了，发现有问题，就要断掉回应的渠道。 不只对人事物，对自己脑中的念头可能也是如此。学习如何不去回应自己脑袋的念头，或者断掉自己脑袋的某些念头，不让念头演化下去。 但更深、更统合的层次，我没有答案。就像我不小心接通的那通诈骗电话、或者我脑中针对此事的思考。这些事件或念头的「起源」我无法控制，这是否就是因果呢？ 跟老师说说。
- 17 Jun （繁） 老師、大部份的人死於疾病嗎?為什麼?
- 17 Jun （簡） 老师、大部份的人死于疾病吗?为什么?
- 17 Jun （簡） 老师、最好的礼貌是什么?
- 17 Jun （繁） 老師、最好的禮貌是什麼?
- 17 Jun （繁） 老師、什麼是【消業】?什麼是【了緣】?
- 16 Jun （繁） 老師.您的智慧與言行.讓人很感動與欽佩.如何能供養佛崇拜您?
- 16 Jun （簡） 老师.您的智慧与言行.让人很感动与钦佩.如何能供养佛崇拜您?
- 16 Jun （繁） 老師、如何才不怕死?
- 16 Jun （簡） 老师、如何才不怕死?
- 16 Jun （簡） 老师、您为什么来世要选一个姐姐在您之前、您要排第二? 释佛的【拈花微笑】有何密意?
- 16 Jun （繁） 老師、您為什麼來世要選一個姐姐在您之前、您要排第二? 釋佛的【拈花微笑】有何密意?
- 16 Jun （繁） 老師、生死氣機如何?
- 16 Jun （簡） 老师、生死气机如何?
- 16 Jun （簡） 老师、什么是【通天彻地】?在人身体上有何特征与意义?
- 16 Jun （繁） 老師、什麼是【通天徹地】?在人身體上有何特徵與意義?
- 16 Jun （簡） 老师、【空性智慧】的感觉是什么?
- 16 Jun （繁） 老師、【空性智慧】的感覺是什麼?
- 16 Jun （簡） 老师、受持大道! 辟谷要再向老师请益!
- 16 Jun （繁） 老師、受持大道! 辟穀要再向老師請益!
- 16 Jun （簡） 老师.古人诗千万.是否有两首、最贴近自己真心?
- 16 Jun （繁） 老師.古人詩千萬.是否有兩首、最貼近自己真心?
- 16 Jun （簡） 老师、如何有效忏悔?
- 16 Jun （繁） 老師、如何有效懺悔?
- 16 Jun （繁） 老師，神出竅，和不出竅，有什麼分別，[Worship][Worship][Worship][壞笑] 或什麼意思[Worship][Worship][Worship]
- 16 Jun （簡） 老师，神出窍，和不出窍，有什么分别，[Worship][Worship][Worship][坏笑] 或什么意思[Worship][Worship][Worship]
- 16 Jun （繁） 老師晚上好，講合，就沒分別，也沒對錯，老師，我就是能量，是心嗎，或什麼意思，如能量通身，不用動腦，而應用心體驗，順其自然，隨遇而安，清靜心，這解對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 16 Jun （簡） 老师晚上好，讲合，就没分别，也没对错，老师，我就是能量，是心吗，或什么意思，如能量通身，不用动脑，而应用心体验，顺其自然，随遇而安，清静心，这解对吗[Worship][Worship][Worship]
- 15 Jun （簡） 老师.金刚经 【无住生心】是什么意思?
- 15 Jun （繁） 老師.金剛經 【無住生心】是什麼意思?
- 15 Jun （簡） 老师、意守丹田或意守眉心(玄関)、有何差别?
- 15 Jun （繁） 老師、意守丹田或意守眉心(玄関)、有何差別?
- 15 Jun （簡） 老师.为什么仙人掌与糖可治疗肿瘤或消癌细胞呢?
- 15 Jun （繁） 老師.為什麼仙人掌與糖可治療腫瘤或消癌細胞呢?
- 15 Jun （繁） 老師、如何認識自己?
- 15 Jun （簡） 老师、如何认识自己?
- 15 Jun （繁） 老師、現在很流行的【半導體】是一個什麼概念?
- 15 Jun （簡） 老师、现在很流行的【半导体】是一个什么概念?
- 15 Jun （繁） 老師.金剛經的【應無所住而生其心】與心經的【揭諦揭諦】代表什麼?目的是什麼?
- 15 Jun （簡） 老师.金刚经的【应无所住而生其心】与心经的【揭谛揭谛】代表什么?目的是什么?
- 15 Jun （簡） 廖老师好[玫瑰]最近我被孩子学校老师（外聘老师）的行为困住了…我亲眼目睹了老师对孩子的威胁恐吓…看到了老师喜怒无常和虚伪的一面。我问孩子：你能理解老师的行为吗？孩子回答：无法理解…。我作为母亲该如何帮助孩子？我打算下学期停掉孩子相关课程…接受孩子不喜欢不愿意去训练的行为和情绪。同时我又很自责…请求老师的开示[Worship][Worship][玫瑰] 我不断地告诉自己老师也是人也很不容易…但我还是无法说服自己原谅他！
- 15 Jun （繁） 廖老師好[玫瑰]最近我被孩子學校老師（外聘老師）的行為困住了…我親眼目睹了老師對孩子的威脅恐嚇…看到了老師喜怒無常和虛偽的一面。我問孩子：你能理解老師的行為嗎？孩子回答：無法理解…。我作為母親該如何幫助孩子？我打算下學期停掉孩子相關課程…接受孩子不喜歡不願意去訓練的行為和情緒。同時我又很自責…請求老師的開示[Worship][Worship][玫瑰] 我不斷地告訴自己老師也是人也很不容易…但我還是無法說服自己原諒他！
- 15 Jun （繁） 長音聖號介紹
- 14 Jun （繁） 老師.您對[空】的看法?
- 14 Jun （簡） 老师.您对[空】的看法?
- 14 Jun （簡） 老师、为什么鬼都看不到头、或看不到正面的脸或长发披肩?
- 14 Jun （繁） 老師、為什麼鬼都看不到頭、或看不到正面的臉或長髮披肩?
- 14 Jun （簡） 请问老师我只有连续两天每天大概用5分钟念A L L结果第三天我老公就主动打电话给我，一直跟我道歉说他因为有病，所以讲话就会太过份等等 请问这是我老公的元神回来的征兆吗？ 我老公是从来不会打电话解释跟道歉的人。也不曾跟我主动讲那么长的电话，所以昨天晚上九点打电话给我，让我觉得很讶异!
- 14 Jun （繁） 請問老師我只有連續兩天每天大概用5分鐘唸A L L結果第三天我老公就主動打電話給我，一直跟我道歉說他因為有病，所以講話就會太過份等等 請問這是我老公的元神回來的徵兆嗎？ 我老公是從來不會打電話解釋跟道歉的人。也不曾跟我主動講那麼長的電話，所以昨天晚上九點打電話給我，讓我覺得很訝異!
- 14 Jun （簡） 老师.如何面对困难?
- 14 Jun （繁） 老師.如何面對困難?
- 14 Jun （繁） 老師.現在新冠病毒己慢慢消失了嗎?
- 14 Jun （簡） 老师.现在新冠病毒己慢慢消失了吗?
- 14 Jun （繁） 老師、請教一個問題、是【先知】還是【先行】?是【知難行易】還是【知易行難】?
- 14 Jun （簡） 老师、请教一个问题、是【先知】还是【先行】?是【知难行易】还是【知易行难】?
- 14 Jun （簡） 灵语翻译分享
- 14 Jun （繁） 靈語翻譯分享
- 14 Jun （簡） 老师、您现在的人观是什么?为什么?
- 14 Jun （繁） 老師、您現在的人觀是什麼?為什麼?
- 14 Jun （簡） 老师、是否有办法将物理学的四种力(强交互作用力、弱交互作用力、电磁交互作用力、弱交互作用力作一统一场?
- 14 Jun （繁） 老師、是否有辦法將物理學的四種力(強交互作用力、弱交互作用力、電磁交互作用力、弱交互作用力作一統一場?
- 14 Jun （繁） 老師.您對【現代科學】的看法?
- 14 Jun （簡） 老师.您对【现代科学】的看法?
- 14 Jun （繁） 老師、人類誕生在什麼時候?
- 14 Jun （簡） 老师、人类诞生在什么时候?
- 14 Jun （繁） 老師.刼與節的關係?
- 14 Jun （簡） 老师.刼与节的关系?
- 14 Jun （繁） 廖老師，上面的靈語翻譯是我這段嗎? 廖老師，我為什麼不懂自己說的靈語呢？老是讓您翻譯怕您太辛苦啦!
- 14 Jun （簡） 廖老师，上面的灵语翻译是我这段吗? 廖老师，我为什么不懂自己说的灵语呢？老是让您翻译怕您太辛苦啦!
- 13 Jun （簡） 老师、如何是真慈悲?
- 13 Jun （繁） 老師、如何是真慈悲?
- 13 Jun （繁） 老師.您如何用客觀看人的生死?如何看迷悟?
- 13 Jun （簡） 老师.您如何用客观看人的生死?如何看迷悟?
- 13 Jun （簡） 老师.人有生死吗?
- 13 Jun （繁） 老師.人有生死嗎?
- 13 Jun （簡） 老师、宇宙伴侣、世界伴侣、人类伴侣特性是否有共通之处?
- 13 Jun （繁） 老師、宇宙伴侶、世界伴侶、人類伴侶特性是否有共通之處?
- 13 Jun （繁） 老師.您與師母恩愛之情溢於言表、有何秘訣？
- 13 Jun （簡） 老师.您与师母恩爱之情溢于言表、有何秘诀？
- 13 Jun （繁） 老師、您講的三步曲【接受.享受、放下】是在什麼狀況下去做?
- 13 Jun （簡） 老师、您讲的三步曲【接受.享受、放下】是在什么状况下去做?
- 13 Jun （簡） 老师.什么是【以退为进】?
- 13 Jun （繁） 老師.什麼是【以退為進】?
- 13 Jun （簡） 老师.什么是【走火入魔】?
- 13 Jun （繁） 老師.什麼是【走火入魔】?
- 13 Jun （簡） 老师.【一切圣贤、皆以无为法而有差别】此话怎讲?
- 13 Jun （繁） 老師.【一切聖賢、皆以無為法而有差別】此話怎講?
- 13 Jun （繁） 老師好， 新創老闆原本說這週從國外回來要聯絡我發offer討論入職時間，但一直沒有消息。 原本內心一直在想對方是不是其實不想聘用我，便思考了幾天。 但今天早上醒來後覺得胡思亂想也無用，去試探看看，便傳訊禮貌的跟他說，我這週跟下週目前時間都有空。請他再跟我說他也有空的時間。 他馬上回覆我說他剛回臺灣，下週一可以跟我聊。我說好後表達感謝，結束對話。 老師，想請問您，我主動發訊息去問是正確的嗎？我是應該「完全不主動發訊息的不取不求」等他聯絡我，還是應該「盡我人事完全接受的不取不求？」 在想哪個程度才是做人道理。錯誤還請老師指正，謝謝老師。 謝謝老師，那我會耐著性子繼續處理新創公司的問題的。這樣我還有兩個問題想請教老師。 原本還會擔心「新創公司入職」跟「某大公司面試」的時間點如果卡住怎麼辦，但想想不應該煩惱這個，如果某大公司願意用薪水更高更好的待遇聘我，而我當時已經入職新創，我應該要毫不猶豫跳槽才對。這樣的心態是否正確呢？ 另外，某大公司上週問完我什麼時候可以面試，我回答我都可以配合後，也是沒有消息，但根據我對大公司的理解，他們內部有自己的時間點。 老師請問，我應該主動問獵頭目前的狀況嗎？還是給公司那邊一點時間協調，先不去管？ 這個狀況適合「攻擊再攻擊」嗎？ 因為想了一陣子，提問有點多，不好意思，謝謝老師。
- 13 Jun （簡） 老师好， 新创老板原本说这周从国外回来要联络我发offer讨论入职时间，但一直没有消息。 原本内心一直在想对方是不是其实不想聘用我，便思考了几天。 但今天早上醒来后觉得胡思乱想也无用，去试探看看，便传讯礼貌的跟他说，我这周跟下周目前时间都有空。请他再跟我说他也有空的时间。 他马上回复我说他刚回台湾，下周一可以跟我聊。我说好后表达感谢，结束对话。 老师，想请问您，我主动发讯息去问是正确的吗？我是应该「完全不主动发讯息的不取不求」等他联络我，还是应该「尽我人事完全接受的不取不求？」 在想哪个程度才是做人道理。错误还请老师指正，谢谢老师。 谢谢老师，那我会耐著性子继续处理新创公司的问题的。这样我还有两个问题想请教老师。 原本还会担心「新创公司入职」跟「某大公司面试」的时间点如果卡住怎么办，但想想不应该烦恼这个，如果某大公司愿意用薪水更高更好的待遇聘我，而我当时已经入职新创，我应该要毫不犹豫跳槽才对。这样的心态是否正确呢？ 另外，某大公司上周问完我什么时候可以面试，我回答我都可以配合后，也是没有消息，但根据我对大公司的理解，他们内部有自己的时间点。 老师请问，我应该主动问猎头目前的状况吗？还是给公司那边一点时间协调，先不去管？ 这个状况适合「攻击再攻击」吗？ 因为想了一阵子，提问有点多，不好意思，谢谢老师。
- 12 Jun （簡） 老师、中道在那里?
- 12 Jun （繁） 老師、中道在那裡?
- 12 Jun （繁） 老師.人最大能量的發射是什麼?為什麼?
- 12 Jun （簡） 老师.人最大能量的发射是什么?为什么?
- 12 Jun （繁） 老師、金剛經以什麼為目標?心經呢?其重點何在?
- 12 Jun （簡） 老师、金刚经以什么为目标?心经呢?其重点何在?
- 11 Jun （簡） 老师.为什么要看您写的文章?是自愿还是强迫?
- 11 Jun （繁） 老師.為什麼要看您寫的文章?是自願還是強迫?
- 11 Jun （繁） 可以邀約好友進群嗎？
- 11 Jun （簡） 可以邀约好友进群吗？
- 11 Jun （繁） 老師.神與人有關係嗎?請擧例?
- 11 Jun （簡） 老师.神与人有关系吗?请擧例?
- 10 Jun （繁） 老師.科學怎麼稱呼 【道】?
- 10 Jun （簡） 老师.科学怎么称呼 【道】?
- 10 Jun （簡） 老师.什么叫：【存在】?什么现【存在】?
- 10 Jun （繁） 老師.什麼叫：【存在】?什麼現【存在】?
- 10 Jun （簡） 这个表述太含蓄了 不像是您的话耶！
- 10 Jun （繁） 這個表述太含蓄了 不像是您的話耶！
- 10 Jun （簡） 老师.早安,请问这要念多少的佛号才算圆满？
- 10 Jun （繁） 老師.早安,請問這要唸多少的佛號才算圓滿？
- 10 Jun （簡） 【大道易求、一窍难得】!
- 10 Jun （繁） 【大道易求、一竅難得】!
- 09 Jun （簡） 老师、您的【长音圣号】是否有道教的影子?
- 09 Jun （繁） 老師、您的【長音聖號】是否有道教的影子?
- 09 Jun （繁） 老師.您在佳節(如端午.中秋)有何感想?
- 09 Jun （簡） 老师.您在佳节(如端午.中秋)有何感想?
- 09 Jun （繁） 老師.宇宙世界的靈活在那裡?魂在那裡.以人來說.什麼是靈魂?
- 09 Jun （簡） 老师.宇宙世界的灵活在那里?魂在那里.以人来说.什么是灵魂?
- 09 Jun （簡） 老师、科学家说 【广岛核爆】辐射线太.至少100年不能住人.为什么现在那里、人满为患?
- 09 Jun （繁） 老師、科學家說 【廣島核爆】輻射線太.至少100年不能住人.為什麼現在那裡、人滿為患?
- 09 Jun （繁） 什麼都不是，是垃圾嗎[Worship][Worship][Worship][壞笑] 可以全身貢獻的，肥料，放下了，也是無我的佛嗎[Worship][Worship][Worship][壞笑] 老師和你聊聊，等於上課感覺[Worship][Worship][Worship][壞笑] 看到這條很震撼，為什麼[Worship][Worship][Worship][壞笑] 看到這條很震撼，為什麼[Worship][Worship][Worship][壞笑] 要行無我道嗎[Worship][Worship][Worship][壞笑]
- 09 Jun （簡） 什么都不是，是垃圾吗[Worship][Worship][Worship][坏笑] 可以全身贡献的，肥料，放下了，也是无我的佛吗[Worship][Worship][Worship][坏笑] 老师和你聊聊，等于上课感觉[Worship][Worship][Worship][坏笑] 看到这条很震撼，为什么[Worship][Worship][Worship][坏笑] 看到这条很震撼，为什么[Worship][Worship][Worship][坏笑] 要行无我道吗[Worship][Worship][Worship][坏笑]
- 09 Jun （繁） 老師早上好，我確的，人體也有網絡，像宇宙結構一樣嗎，為什麼[Worship][Worship][Worship][壞笑]
- 09 Jun （簡） 老师早上好，我确的，人体也有网络，像宇宙结构一样吗，为什么[Worship][Worship][Worship][坏笑]
- 09 Jun （簡） 老师、【世界】是代表什么?
- 09 Jun （繁） 老師、【世界】是代表什麼?
- 09 Jun （繁） 老師、如何不動【心】?
- 09 Jun （簡） 老师、如何不动【心】?
- 08 Jun （簡） 师父，你平时一般什么时间比较有空的? 等你有空的时候可以给徒儿上课吗[呲牙]
- 08 Jun （繁） 師父，你平時一般什麼時間比較有空的? 等你有空的時候可以給徒兒上課嗎[呲牙]
- 08 Jun （繁） 老師、什麼是【道】?
- 08 Jun （簡） 老师、什么是【道】?
- 08 Jun （簡） 老师、修身养性、心态如何?
- 08 Jun （繁） 老師、修身養性、心態如何?
- 08 Jun （繁） 請問老師好像什麼都知道有神通，請問老師您知道我幾歲嗎？哈哈因為許多人初次見面都說錯了，所以好奇請問老師!
- 08 Jun （簡） 请问老师好像什么都知道有神通，请问老师您知道我几岁吗？哈哈因为许多人初次见面都说错了，所以好奇请问老师!
- 07 Jun （繁） 老師、【天下本無病.唯心所造】這是文殊師利與維摩詰對話中的一句、有什麼涵十意?
- 07 Jun （簡） 老师、【天下本无病.唯心所造】这是文殊师利与维摩诘对话中的一句、有什么涵十意?
- 07 Jun （繁） 老師下午好，你以前講過能量是什麼，忘，問能量是心嗎，心通是什麼，能量是什麼[Worship][Worship][Worship][壞笑]
- 07 Jun （簡） 老师下午好，你以前讲过能量是什么，忘，问能量是心吗，心通是什么，能量是什么[Worship][Worship][Worship][坏笑]
- 07 Jun （繁）師父，我發現自己現在越來越不喜歡人多的地方了! 這是為什麼呢?
- 07 Jun （簡）师父，我发现自己现在越来越不喜欢人多的地方了! 这是为什么呢?
- 07 Jun （簡） 老师.【感恩】【谢谢】【好】三者是否一样?
- 07 Jun （繁） 老師.【感恩】【謝謝】【好】三者是否一樣?
- 07 Jun （繁） 老師.生命是什麼?
- 07 Jun （簡） 老师.生命是什么?
- 07 Jun （簡） 老师.坊间热门显学【提升维度、第三维度(现在)跨过第四度(过去平衡)、直达第五维度】.很多人都一窝疯地去信.根本不懂原理、做法.目的.简直是瞎掰.胡说八道.不合逻辑.迷信科学玄学化宗教....!
- 07 Jun （繁） 老師.坊間熱門顯學【提升維度、第三維度(現在)跨過第四度(過去平衡)、直達第五維度】.很多人都一窩瘋地去信.根本不懂原理、做法.目的.簡直是瞎掰.胡說八道.不合邏輯.迷信科學玄學化宗教....!
- 07 Jun （簡） 老师.您的三步曲是理论?工具?解脱法?
- 07 Jun （繁） 老師.您的三步曲是理論?工具?解脫法?
- 07 Jun （簡） 应老师之问,分享我的经验给大家.曾在教会十二年，虔诚积极参与教会事务的我。在教会也是一个成长的过程，当碰到问题在教会不能解答时，就要自已去寻，否则就又落入了自设的‘牢狱’了,当你走出教会时,会发现你与'神'更近了,关系也更好[转圈][转圈].你与神的关系不是由别人来定义的.
- 07 Jun （繁） 應老師之問,分享我的經驗給大家.曾在教會十二年，虔誠積極參與教會事務的我。在教會也是一個成長的過程，當碰到問題在教會不能解答時，就要自已去尋，否則就又落入了自設的‘牢獄’了,當你走出教會時,會發現你與'神'更近了,關係也更好[轉圈][轉圈].你與神的關係不是由別人來定義的.
- 06 Jun （簡） 老师、禅宗的【诸法如意】、此句怎解?
- 06 Jun （繁） 老師、禪宗的【諸法如意】、此句怎解?
- 06 Jun （繁） 學生相信老師說的是看一個人的一生 不準是老師有時看對方有沒有辦法接受真相 [合十]
- 06 Jun （簡） 学生相信老师说的是看一个人的一生 不准是老师有时看对方有没有办法接受真相 [合十]
- 06 Jun （簡） 老师、您说股市会跌.为什么现在还在涨?不准嘛!
- 06 Jun （繁） 老師、您說股市會跌.為什麼現在還在漲?不準嘛!
- 06 Jun （簡） 老师.人生中我总是一个扶不起的阿斗.什么都不敢.不做也被骂翻了.为什么命那么不好?
- 06 Jun （繁） 老師.人生中我總是一個扶不起的阿斗.什麼都不敢.不做也被罵翻了.為什麼命那麼不好?
- 05 Jun （簡） 老师、【放下】的前行是什么?
- 05 Jun （繁） 老師、【放下】的前行是什麼?
- 05 Jun （簡） 老师.什么是【宠加莱回归】?可否用我们懂的数学符号与佛经密码阐述这科学理论?
- 05 Jun （繁） 老師.什麼是【寵加萊回歸】?可否用我們懂的數學符號與佛經密碼闡述這科學理論?
- 05 Jun （簡） 老师 这一关算是该历练的情劫吗？ 是不是破除这一关，我又突破了?
- 05 Jun （繁） 老師 這一關算是該歷練的情劫嗎？ 是不是破除這一關，我又突破了?
- 05 Jun （繁） 老師. 什麼是最好的修行? 什麼是人生最濃的湯?
- 05 Jun （簡） 老师. 什么是最好的修行? 什么是人生最浓的汤?
- 05 Jun （簡） 【阿弥陀佛】与【南无阿弥陀佛】一样吗?
- 05 Jun （繁） 【阿彌陀佛】與【南無阿彌陀佛】一樣嗎?
- 05 Jun （繁） 老師.平常做其它事.不能唸聖號.怎麼能維持或具足能量?
- 05 Jun （簡） 老师.平常做其它事.不能念圣号.怎么能维持或具足能量?
- 05 Jun （簡） 知易行难也做不到＇所以到快挂了还是愚蠢痴!
- 05 Jun （繁） 知易行難也做不到＇所以到快掛了還是愚蠢痴!
- 05 Jun （簡） 翻译灵语
- 05 Jun （繁） 翻譯靈語
- 05 Jun （簡） 老师.师姐的灵体舞仪是如何炼成?
- 05 Jun （繁） 老師.師姐的靈體舞儀是如何煉成?
- 05 Jun （繁） 我剛錄的，恭請廖老師指導！辛苦您了！謝謝[玫瑰]
- 05 Jun （簡） 我刚录的，恭请廖老师指导！辛苦您了！谢谢[玫瑰]
- 05 Jun （簡） 师父，什么是清净心[呲牙]
- 05 Jun （繁） 師父，什麼是清淨心[呲牙]
- 05 Jun （簡） 师父，台湾的体佛法师讲的东西跟你说的有什么区别吗?
- 05 Jun （繁） 師父，臺灣的體佛法師講的東西跟你說的有什麼區別嗎?
- 05 Jun （繁） 老師.佛魔法的差異性?
- 05 Jun （簡） 老师.佛魔法的差异性?
- 05 Jun （繁） 老師.什麼是【無生法忍】?
- 05 Jun （簡） 老师.什么是【无生法忍】?
- 04 Jun （簡） 老师.人类痛苦的来源是什么?
- 04 Jun （繁） 老師.人類痛苦的來源是什麼?
- 04 Jun （繁） 老師.印度的佛陀釋伽牟尼成道路上.看天上流星劃過天際、就開悟證果、真的是如坊間佛經所講的肉身成佛嗎?為什麼?
- 04 Jun （簡） 老师.印度的佛陀释伽牟尼成道路上.看天上流星划过天际、就开悟证果、真的是如坊间佛经所讲的肉身成佛吗?为什么?
- 04 Jun （繁） 老師、心佛不二法門講什麼?
- 04 Jun （簡） 老师、心佛不二法门讲什么?
- 04 Jun （簡） 老师、您对Al的看法?AI会取代人类?会消灭人类?
- 04 Jun （繁） 老師、您對Al的看法?AI會取代人類?會消滅人類?
- 03 Jun （繁） 要隨時都放下，保持好心態，接受阿彌陀佛安排，也是我想法[Worship][Worship][Worship][壞笑] 兒童，年輕人多留下，老年都無所謂了，太長壽也費地球資源[Worship][Worship][Worship][壞笑] 兒童，年輕人，是地球種子，一代一代守護好地球使命，對嗎[Worship][Worship][Worship][壞笑] 地球服務人類七十億也真辛苦，消費資源太多，太多了，宇宙做調整嗎[Worship][Worship][Worship][壞笑]
- 03 Jun （簡） 要随时都放下，保持好心态，接受阿弥陀佛安排，也是我想法[Worship][Worship][Worship][坏笑] 儿童，年轻人多留下，老年都无所谓了，太长寿也费地球资源[Worship][Worship][Worship][坏笑] 儿童，年轻人，是地球种子，一代一代守护好地球使命，对吗[Worship][Worship][Worship][坏笑] 地球服务人类七十亿也真辛苦，消费资源太多，太多了，宇宙做调整吗[Worship][Worship][Worship][坏笑]
- 03 Jun （繁） 老師我看，內在震動，亞洲人，特別中國人更加不想戰爭，除非無法接受的理由，明年危機四伏嗎?
- 03 Jun （簡） 老师我看，内在震动，亚洲人，特别中国人更加不想战争，除非无法接受的理由，明年危机四伏吗?
- 03 Jun （繁） 老師，修無分別心好主要，有無分別心，到那都不受傷對嗎[Worship][Worship][Worship] 因為我喜歡自由自再，和簡單快樂，方式生活，沒什麼大志，老師見笑了[Worship][Worship][Worship][壞笑] 褝修必須要努力學習[Worship][Worship][Worship][壞笑] 老師你修好多知識，也付出真心代值，難找幾個像你的價值觀[Worship][Worship][Worship][壞笑]
- 03 Jun （簡） 老师，修无分别心好主要，有无分别心，到那都不受伤对吗[Worship][Worship][Worship] 因为我喜欢自由自再，和简单快乐，方式生活，没什么大志，老师见笑了[Worship][Worship][Worship][坏笑] 褝修必须要努力学习[Worship][Worship][Worship][坏笑] 老师你修好多知识，也付出真心代值，难找几个像你的价值观[Worship][Worship][Worship][坏笑]
- 03 Jun （簡） 爸爸的寿数是不是快到了? 大概还有多久，不出一个月? 随时可能的意思?
- 03 Jun （繁） 爸爸的壽數是不是快到了? 大概還有多久，不出一個月? 隨時可能的意思?
- 03 Jun （簡） 老师、生活中如何培养【定静工夫】?
- 03 Jun （繁） 老師、生活中如何培養【定靜工夫】?
- 03 Jun （簡） 老师/什么叫做享受,是每天游山玩水,每天吃美食这样才叫享受嘛！
- 03 Jun （繁） 老師/什麼叫做享受,是每天遊山玩水,每天吃美食這樣才叫享受嘛！
- 03 Jun （繁） 感謝老師智者回應，問題就是出在我的心浮定一個人在家，還是會看YouTube 看許多世界奇觀，看許多人物，也常常看𩆜界的東西，我不喜歡和人交往，卻常看YouTube 太多的信息，沒有辦法只念佛，我需要參加共修的力量來引我專注唸佛治心清淨除妄念! 這也是我知道我的問題才想要去長庚長住主要原因之一就是可以去打佛七，我的妄念太多沒辦法自律，做不到老師教的方法是研究班的人可以做到，我還在小學一年級程度需要上學!
- 03 Jun （簡） 感谢老师智者回应，问题就是出在我的心浮定一个人在家，还是会看YouTube 看许多世界奇观，看许多人物，也常常看𩆜界的东西，我不喜欢和人交往，却常看YouTube 太多的信息，没有办法只念佛，我需要参加共修的力量来引我专注念佛治心清净除妄念! 这也是我知道我的问题才想要去长庚长住主要原因之一就是可以去打佛七，我的妄念太多没办法自律，做不到老师教的方法是研究班的人可以做到，我还在小学一年级程度需要上学!
- 03 Jun （簡） 谢谢老师的回复，另一个问题台湾寺院很多，想要回台也是很想去打佛七念佛修心，法师也非常多，请问老师能否推荐那位法师可以去受教，感谢
- 03 Jun （繁） 謝謝老師的回覆，另一個問題臺灣寺院很多，想要回臺也是很想去打佛七唸佛修心，法師也非常多，請問老師能否推薦那位法師可以去受教，感謝
- 03 Jun （繁） 這個看不懂為什麼最後放走他還是殺死他?
- 03 Jun （簡） 这个看不懂为什么最后放走他还是杀死他?
- 03 Jun （繁） 老師、佛經的【阿難陀】代表什麼?
- 03 Jun （簡） 老师、佛经的【阿难陀】代表什么?
- 03 Jun （繁） 老師.精神能量高(維度高)的人有什麼特徵?
- 03 Jun （簡） 老师.精神能量高(维度高)的人有什么特征?
- 03 Jun （繁） 老師.泰國最有名的【四面佛】是佛嗎?為什麼?
- 03 Jun （簡） 老师.泰国最有名的【四面佛】是佛吗?为什么?
- 03 Jun （繁） 上頻視要表達的是什麼?
- 03 Jun （簡） 上频视要表达的是什么?
- 03 Jun （繁） 老師回答的問題太高了，超過我能夠理解完全看懂，練長音我還是不容易做到還是用下面的唸佛阿的音很長來念，這位法師的唸佛和佛讃非常殊勝傳給老師聽是否可以對我修行有幫助!
- 03 Jun （簡） 老师回答的问题太高了，超过我能够理解完全看懂，练长音我还是不容易做到还是用下面的念佛阿的音很长来念，这位法师的念佛和佛讃非常殊胜传给老师听是否可以对我修行有帮助!
- 03 Jun （簡） 老师说的很对，只是最后说人都在回忆5 ％，我觉得为什么我的脑海就是回忆占70 ％才是烦恼根源，却无能为力减少做不了主?
- 03 Jun （繁） 老師說的很對，只是最後說人都在回憶5 ％，我覺得為什麼我的腦海就是回憶佔70 ％才是煩惱根源，卻無能為力減少做不了主?
- 02 Jun （簡） 感慨万千 今得附人身 传古语古法⋯ 请问老师： 这是往昔声闻弟子 透过师姐传递讯息 算是一种附身吗？ 当内心清净时 念头会思及智慧语 这是菩萨/元素 透过我/舍利子 来表达一种想法 也算是灵的附身吗？ 我们对于附身之词 是否不该皆往坏处想！！
- 02 Jun （繁） 感慨萬千 今得附人身 傳古語古法⋯ 請問老師： 這是往昔聲聞弟子 透過師姐傳遞訊息 算是一種附身嗎？ 當內心清淨時 念頭會思及智慧語 這是菩薩/元素 透過我/舍利子 來表達一種想法 也算是靈的附身嗎？ 我們對於附身之詞 是否不該皆往壞處想！！
- 02 Jun （簡） 老师.人死后.什么器官先消亡?什么器官后消失觉受?为什么?根据什么?
- 02 Jun （繁） 老師.人死後.什麼器官先消亡?什麼器官後消失覺受?為什麼?根據什麼?
- 02 Jun （簡） 老师.您教的【一心长音圣号】什么作用?每天写那些人们不怎理解的文章、作什么?为什么要那么辛苦?
- 02 Jun （繁） 老師.您教的【一心長音聖號】什麼作用?每天寫那些人們不怎理解的文章、作什麼?為什麼要那麼辛苦?
- 02 Jun （繁） 老師.我多年修密宗.己熟悉人身七輪脈明點.但總是不得力、我懇請老師傳授這七星續命燈密法、又這與密宗大圓滿.大手印是否有共通之處.如何修習?
- 02 Jun （簡） 老师.我多年修密宗.己熟悉人身七轮脉明点.但总是不得力、我恳请老师传授这七星续命灯密法、又这与密宗大圆满.大手印是否有共通之处.如何修习?
- 02 Jun （簡） 老师.孔明七星灯是如何续命?灯是什么?
- 02 Jun （繁） 老師.孔明七星燈是如何續命?燈是什麼?
- 02 Jun （繁） 好好去悟 感恩指點[合十]老師 所有都只有自己自己而己 所有呈現的都只是自己的投影而己 只要一心不亂 平等平衡 這也是所有佛經裡所寫的[合十]
- 02 Jun （簡） 好好去悟 感恩指点[合十]老师 所有都只有自己自己而己 所有呈现的都只是自己的投影而己 只要一心不乱 平等平衡 这也是所有佛经里所写的[合十]
- 02 Jun （簡） 老师.那么多佛经怎么学得完、怎么去悟?
- 02 Jun （繁） 老師.那麼多佛經怎麼學得完、怎麼去悟?
- 02 Jun （繁） 老師.開悟前後感覺有何不同?
- 02 Jun （簡） 老师.开悟前后感觉有何不同?
- 02 Jun （簡） 老师.请教您、人类真正的生命意义是什么?别再用宗教那一套骗人的讲法?拜托!
- 02 Jun （繁） 老師.請教您、人類真正的生命意義是什麼?別再用宗教那一套騙人的講法?拜託!
- 02 Jun （繁） 老師晚上好，請問老師邊走邊喊O佛號可以嗎？
- 02 Jun （簡） 老师晚上好，请问老师边走边喊O佛号可以吗？
- 02 Jun （繁） 老師,【止觀】與【觀止】有何善別?
- 02 Jun （簡） 老师,【止观】与【观止】有何善别?
- 01 Jun （簡） 灵语翻译
- 01 Jun （繁） 靈語翻譯
- 01 Jun （簡） 老师.什么叫 【往生】?
- 01 Jun （繁） 老師.什麼叫 【往生】?
- 01 Jun （繁） 老師.什麼叫 【天下本無病】?
- 01 Jun （簡） 老师.什么叫 【天下本无病】?
- 31 May （簡） 老师.可否为学佛人立一完整标竿与心得总解?
- 31 May （繁） 老師.可否為學佛人立一完整標竿與心得總解?
- 31 May （簡） 老师好，老师我在一心不乱，安稳，舒适的内心状态时，通过人，事来破坏我好的状态，在那个当下我应该怎么应对才好呢，感恩您！
- 31 May （繁） 老師好，老師我在一心不亂，安穩，舒適的內心狀態時，通過人，事來破壞我好的狀態，在那個當下我應該怎麼應對才好呢，感恩您！
- 31 May （簡） 老师 什么叫 【觉察】?
- 31 May （繁） 老師 什麼叫 【覺察】?
- 31 May （繁） 老師我先生，就喜歡自己獨歡，外界和自己無關一樣!
- 31 May （簡） 老师我先生，就喜欢自己独欢，外界和自己无关一样!
- 31 May （繁） 老師，我覺得我更瞭解您說的能量、天堂，跟要盡力的意思了。 並不是說我的當下或未來不會有挑戰跟痛苦，而是因為深刻體驗了地獄之後，能更對局勢有更好的理解，能夠比較好的控制住情緒來面對他人的惡意跟無常，這就是能量。 在反求諸己的盡力之後，不論成敗，背後不會是像之前的地獄一樣（所有行動不論好壞皆往死處走的發瘋），而是根據上天邏輯的平等平衡。 那個盡力不是往死裡的努力拼搏，而是藉由事情來煉心的過程。 這樣想想，對目前遇到的一些狀況，能比較好的有放下的感覺了。昨天遇到的嘻笑輕蔑，未來還會出現，但我已經不在地獄裡面了，我只要放下往前走就好。 謝謝老師。
- 31 May （簡） 老师，我觉得我更了解您说的能量、天堂，跟要尽力的意思了。 并不是说我的当下或未来不会有挑战跟痛苦，而是因为深刻体验了地狱之后，能更对局势有更好的理解，能够比较好的控制住情绪来面对他人的恶意跟无常，这就是能量。 在反求诸己的尽力之后，不论成败，背后不会是像之前的地狱一样（所有行动不论好坏皆往死处走的发疯），而是根据上天逻辑的平等平衡。 那个尽力不是往死里的努力拼搏，而是借由事情来炼心的过程。 这样想想，对目前遇到的一些状况，能比较好的有放下的感觉了。昨天遇到的嘻笑轻蔑，未来还会出现，但我已经不在地狱里面了，我只要放下往前走就好。 谢谢老师。
- 31 May （簡） 老师 我之前一直以为您跟我说一年以后才能复合是因为他需要去处理完他家那些事 是他需要去改变 都是他的问题。 现在我明白出问题的只有我自己 需要处理和清理的也只有我自己的信念而已。我沉浸在业力和旧信念的推动中太久了 是我像恐惧这样的情绪和旧信念投射出令我痛苦的相，而且所谓的痛苦和分离也只是我自己认为痛苦而已。跟他分开后的这半年里我是把自己完全敲碎了重新塑造一样，每时每刻都是新的我了 实时觉察自己的起心动念，观察自己的言行举止 清理自己的情绪和念头。我不能再像过去那样活著了 以为自己在修行 实则是被贪嗔痴慢疑的念头牵著走。希望我可以修行进步的再快一点 早点完全做到念起不随 境由心转 明心见性 本自具足 本自清净，也早点给您带来复合的好消息[合十] 感恩老师！
- 31 May （繁） 老師 我之前一直以為您跟我說一年以後才能複合是因為他需要去處理完他家那些事 是他需要去改變 都是他的問題。 現在我明白出問題的只有我自己 需要處理和清理的也只有我自己的信念而已。我沉浸在業力和舊信念的推動中太久了 是我像恐懼這樣的情緒和舊信念投射出令我痛苦的相，而且所謂的痛苦和分離也只是我自己認為痛苦而已。跟他分開後的這半年裡我是把自己完全敲碎了重新塑造一樣，每時每刻都是新的我了 實時覺察自己的起心動念，觀察自己的言行舉止 清理自己的情緒和念頭。我不能再像過去那樣活著了 以為自己在修行 實則是被貪嗔痴慢疑的念頭牽著走。希望我可以修行進步的再快一點 早點完全做到念起不隨 境由心轉 明心見性 本自具足 本自清淨，也早點給您帶來複合的好消息[合十] 感恩老師！
- 31 May （簡） 老师、如何将念头定在某一点.不向外发展演译?
- 31 May （繁） 老師、如何將念頭定在某一點.不向外發展演譯?
- 30 May （簡） 老师.什么叫【贪】?
- 30 May （繁） 老師.什麼叫【貪】?
- 30 May （簡）前面三篇! 老师，请问您如何看待此事？
- 30 May （繁）前面三篇! 老師，請問您如何看待此事？
- 30 May （簡） 老师.【觉察】是【觉(心)】还是【察(意识)】?
- 30 May （繁） 老師.【覺察】是【覺(心)】還是【察(意識)】?
- 30 May （簡） 老师.如何不被识心分别所染?如何思言行?如何觉蔡?可否擧您生活中练习的例子?
- 30 May （繁） 老師.如何不被識心分別所染?如何思言行?如何覺蔡?可否擧您生活中練習的例子?
- 29 May （繁） 老師.您如何克服【恐懼】?
- 29 May （簡） 老师.您如何克服【恐惧】?
- 29 May （簡） 老师、古人死了吗?秦始皇死了吗?
- 29 May （繁） 老師、古人死了嗎?秦始皇死了嗎?
- 29 May （簡） 老师.【谁】在念佛?
- 29 May （繁） 老師.【誰】在唸佛?
- 29 May （繁） 老師、如何不會卡陰? 廖老師，前回王姐姐您那諮詢時，您說她的附體離開了，她以後會不一樣，的確她在臺灣時心情還不錯! 但是返美之後,又開始抑鬱了，是否她的附體又回去附在王心平身上了？ 您可否觀想ㄧ個淨土給這些靈魂居住，慢慢教化祂們，時機成熟後，再送祂們去極樂世界或是去投胎？ 😄🙏👍
- 29 May （簡） 老师、如何不会卡阴? 廖老师，前回王姐姐您那咨询时，您说她的附体离开了，她以后会不一样，的确她在台湾时心情还不错! 但是返美之后,又开始抑郁了，是否她的附体又回去附在王心平身上了？ 您可否观想ㄧ个净土给这些灵魂居住，慢慢教化祂们，时机成熟后，再送祂们去极乐世界或是去投胎？ 😄🙏👍
- 29 May （繁） 老師.佛經講的【空】是什麼?
- 29 May （簡） 老师.佛经讲的【空】是什么?
- 29 May （簡） 老师.您的【当下】是如何想与做?
- 29 May （繁） 老師.您的【當下】是如何想與做?
- 27 May （繁） 老師， 這陣子會聽許多中國歷史故事，從中也想通了許多我以前看不懂的事情。 聽到古代君王篡位，都要照著流程去走。要先煽動百姓在全國各地報祥瑞、再讓大臣「勸進」、再讓現位皇帝「下詔禪位」。篡位者到此還不能接受，必須大發脾氣，稱自己才德不足，辭讓再三，讓底下的大臣又求又勸，才能不甘不願的「被迫上位」。一上位，所有沒有求過、沒有勸過自己稱帝的大臣，殺無赦。 而不照這種流程走的篡位者，幾乎都沒有好下場，少做一步，就埋葬在清君側跟勤王的名義下。周遭的人更是兇險萬分，不陪演、演不到位，輕則身死，重禍家族。 我以前不懂為什麼。我現在懂了。其實很多事情都是這樣的。那種無論如何都必須演一遍的劇本，那種不能說破更要小心不壞他人好事的氛圍，那種如果表態錯誤將面臨的反噬。我以前不懂，但最近能稍稍看懂一點點了。 要低頭猛吃飯、要匍匐前進。 一些心得，跟老師聊聊天。
- 27 May （簡） 老师， 这阵子会听许多中国历史故事，从中也想通了许多我以前看不懂的事情。 听到古代君王篡位，都要照著流程去走。要先煽动百姓在全国各地报祥瑞、再让大臣「劝进」、再让现位皇帝「下诏禅位」。篡位者到此还不能接受，必须大发脾气，称自己才德不足，辞让再三，让底下的大臣又求又劝，才能不甘不愿的「被迫上位」。一上位，所有没有求过、没有劝过自己称帝的大臣，杀无赦。 而不照这种流程走的篡位者，几乎都没有好下场，少做一步，就埋葬在清君侧跟勤王的名义下。周遭的人更是凶险万分，不陪演、演不到位，轻则身死，重祸家族。 我以前不懂为什么。我现在懂了。其实很多事情都是这样的。那种无论如何都必须演一遍的剧本，那种不能说破更要小心不坏他人好事的氛围，那种如果表态错误将面临的反噬。我以前不懂，但最近能稍稍看懂一点点了。 要低头猛吃饭、要匍匐前进。 一些心得，跟老师聊聊天。
- 27 May （繁） 其實是一件最為容易的事 平等=字 卻熬出多少無知的眾生[合十]到死了還沒有清楚明白 也許遊戲太好玩了 誰也不用意放下 還越玩越過癮 金錢 豪車豪宅 山珍海味 美女 誰不喜歡[掩面][掩面][掩面] 唉呀 ！什麼也不管啦先把心念空[掩面] 我認可[合十]也見證了! 只𠕇老師的法 老實唸佛號 [合十] 把心念空了 ! 平等 平𧗾 －心不亂 ! 真佛就是自己的這顆心[合十]
- 27 May （簡） 其实是一件最为容易的事 平等=字 却熬出多少无知的众生[合十]到死了还没有清楚明白 也许游戏太好玩了 谁也不用意放下 还越玩越过瘾 金钱 豪车豪宅 山珍海味 美女 谁不喜欢[掩面][掩面][掩面] 唉呀 ！什么也不管啦先把心念空[掩面] 我认可[合十]也见证了! 只𠕇老师的法 老实念佛号 [合十] 把心念空了 ! 平等 平𧗾 －心不乱 ! 真佛就是自己的这颗心[合十]
- 27 May （簡） 老师.【一花一世界.一叶一如来】在讲什么?
- 27 May （繁） 老師.【一花一世界.一葉一如來】在講什麼?
- 27 May （繁） 請問怎樣才能真正是做義工呢? 師父，臺灣什麼時候才對內地開放呢？我想去找你要見你[流淚]
- 27 May （簡） 请问怎样才能真正是做义工呢? 师父，台湾什么时候才对内地开放呢？我想去找你要见你[流泪]
- 27 May （繁） 一個遊戲玩兒太多遍肯定會膩[掩面][掩面][掩面]
- 27 May （簡） 一个游戏玩儿太多遍肯定会腻[掩面][掩面][掩面]
- 27 May （繁） 其實是一件最為容易的事 平等=字 卻熬出多少無知的眾生[合十]到死了還沒有清楚明白 也許遊戲太好玩了 誰也不用意放下 還越玩越過癮 金錢 豪車豪宅 山珍海味 美女 誰不喜歡[掩面][掩面][掩面]
- 27 May （簡） 其实是一件最为容易的事 平等=字 却熬出多少无知的众生[合十]到死了还没有清楚明白 也许游戏太好玩了 谁也不用意放下 还越玩越过瘾 金钱 豪车豪宅 山珍海味 美女 谁不喜欢[掩面][掩面][掩面]
- 27 May （簡） 所以老师您说的一心不乱苦念十一年半是指的四十八岁之后？
- 27 May （繁） 所以老師您說的一心不亂苦念十一年半是指的四十八歲之後？
- 27 May （簡） 当你更了解 更懂的人性中永远没有真心的 永远都是利益当头 要不你也在其中一起玩 让也无法变成真心 平排斥这样那个只是自己一个人 孤单 寂寞 平凡 看似无情却有情 也只能在旁看著人家在这世间为了利用不断在见人说人话 见鬼说鬼话[合十] 其实我们已经拥有一切 但似乎还是99凑100元的感觉 ! 老师为什么我特别讨厌与大家一起合作做生意 我非常不喜欢那种氛围 如果让我选择我宁愿辛苦上班做自己的事 也不想去和一大帮人一起做生意 为何我会这么的了解人心 天地下没有白吃的午餐 在生意场上的套路 我懂要玩心计 要算计 才能挣到钱 不要管对方是谁 只看自己利益 没有亲人 朋友 只要是自己的利益 所在我不懂心计 但我却玩不了 我为何会先以亲情 友情看的比利益更为重要 我这样的性格是不是注定是的失败者吗 也只能自己为自己打工[掩面]
- 27 May （繁） 當你更瞭解 更懂的人性中永遠沒有真心的 永遠都是利益當頭 要不你也在其中一起玩 讓也無法變成真心 平排斥這樣那個只是自己一個人 孤單 寂寞 平凡 看似無情卻有情 也只能在旁看著人家在這世間為了利用不斷在見人說人話 見鬼說鬼話[合十] 其實我們已經擁有一切 但似乎還是99湊100元的感覺 ! 老師為什麼我特別討厭與大家一起合作做生意 我非常不喜歡那種氛圍 如果讓我選擇我寧願辛苦上班做自己的事 也不想去和一大幫人一起做生意 為何我會這麼的瞭解人心 天地下沒有白吃的午餐 在生意場上的套路 我懂要玩心計 要算計 才能掙到錢 不要管對方是誰 只看自己利益 沒有親人 朋友 只要是自己的利益 所在我不懂心計 但我卻玩不了 我為何會先以親情 友情看的比利益更為重要 我這樣的性格是不是註定是的失敗者嗎 也只能自己為自己打工[掩面]
- 27 May （簡） 老师.修行的最高境界是什么?
- 27 May （繁） 老師.修行的最高境界是什麼?
- 27 May （繁） 如果【地球人類】已經到達【無人可信】的境地，那吾當如何學習？向誰學習？如何成長？如何覺醒？
- 27 May （簡） 如果【地球人类】已经到达【无人可信】的境地，那吾当如何学习？向谁学习？如何成长？如何觉醒？
- 27 May （簡） 历史上，确有不少这样的案例，但这是【通则、铁律】吗？是【真理实相】吗？ 【地球人类】的层次真的是这般【低下、不堪】吗？ 既然如老师所言，那我们就更应该认清这个【五浊恶世】，不仅要避免【同流合污】，更应积极【觉醒、进化、升维】才是吧？
- 27 May （繁） 歷史上，確有不少這樣的案例，但這是【通則、鐵律】嗎？是【真理實相】嗎？ 【地球人類】的層次真的是這般【低下、不堪】嗎？ 既然如老師所言，那我們就更應該認清這個【五濁惡世】，不僅要避免【同流合汙】，更應積極【覺醒、進化、升維】才是吧？
- 27 May （簡） 历史上，确有不少这样的案例，但这是【通则、铁律】吗？是【真理实相】吗？ 【地球人类】的层次真的是这般【低下、不堪】吗？
- 27 May （繁） 歷史上，確有不少這樣的案例，但這是【通則、鐵律】嗎？是【真理實相】嗎？ 【地球人類】的層次真的是這般【低下、不堪】嗎？
- 27 May （簡） 那你什么年龄开始念佛号的，您说走了十年弯路，从新开始之后又念了十年，每天两个小时吗？ 到48彻底通了？
- 27 May （繁） 那你什麼年齡開始唸佛號的，您說走了十年彎路，從新開始之後又唸了十年，每天兩個小時嗎？ 到48徹底通了？
- 27 May （繁） 大師早安： 【早安美好，生活雖然普普通通，但也樂在其中！】
- 27 May （簡） 大师早安： 【早安美好，生活虽然普普通通，但也乐在其中！】
- 26 May （繁） 老師.每天唸十萬聲佛號.有用嗎?
- 26 May （簡） 老师.每天念十万声佛号.有用吗?
- 26 May （繁） 老師.您神力無限.為什麼要教人回去唸長音聖號?
- 26 May （簡） 老师.您神力无限.为什么要教人回去念长音圣号?
- 26 May （繁） 老師.這位師姐靈語最後面唱的歌曲是什麼?
- 26 May （簡） 老师.这位师姐灵语最后面唱的歌曲是什么?
- 26 May （繁） 請問，您家媳婦是中東人還是印度人？
- 26 May （簡） 请问，您家媳妇是中东人还是印度人？
- 26 May （簡） 好美😍 我家未来的媳妇会不会有她ㄧ半的美🥰 广告内容是什么? 哇！ 大美女！
- 26 May （繁） 好美😍 我家未來的媳婦會不會有她ㄧ半的美🥰 廣告內容是什麼? 哇！ 大美女！
- 26 May （簡） 老师.宇宙世界是什么构成的?
- 26 May （繁） 老師.宇宙世界是什麼構成的?
- 26 May （簡） 老师他们为什么会讲灵语，[Worship][Worship][Worship]
- 26 May （繁） 老師他們為什麼會講靈語，[Worship][Worship][Worship]
- 26 May （簡） 老师你怎么会，懂灵语的[Worship][Worship][Worship]
- 26 May （繁） 老師你怎麼會，懂靈語的[Worship][Worship][Worship]
- 24 May （繁） 老師.這樣不尊敬佛.會不會因毀佛而下地獄?
- 24 May （簡） 老师.这样不尊敬佛.会不会因毁佛而下地狱?
- 24 May （繁） 老師.以後世界會有【停滯性通貨膨脹】嗎?
- 24 May （簡） 老师.以后世界会有【停滞性通货膨胀】吗?
- 24 May （簡） 师父：按您前面所回答，可以理解为“所有众生都是一体的，都是各个形态，身份的我“，是吗？请问：现世每个家庭的父母，孩子，夫妻都是我？您也是我？感恩[Worship]
- 24 May （繁） 師父：按您前面所回答，可以理解為“所有眾生都是一體的，都是各個形態，身份的我“，是嗎？請問：現世每個家庭的父母，孩子，夫妻都是我？您也是我？感恩[Worship]
- 24 May （繁） 師父：有一個疑問：如果眾生就是我，那有數不清，迴歸不盡，然而每個眾生在當下的世界，我們看到都是獨立的個體，這不都是交叉，身份不一，請問：如何迴心？感恩[Worship]
- 24 May （簡） 师父：有一个疑问：如果众生就是我，那有数不清，回归不尽，然而每个众生在当下的世界，我们看到都是独立的个体，这不都是交叉，身份不一，请问：如何回心？感恩[Worship]
- 24 May （簡） 老师这位师姐前世是王召君! 没有老师不知道 解释不了的事[强]
- 24 May （繁） 老師這位師姐前世是王召君! 沒有老師不知道 解釋不了的事[強]
- 23 May （簡） 老师.上面频视讲的设计者.是谁?叫什么?
- 23 May （繁） 老師.上面頻視講的設計者.是誰?叫什麼?
- 23 May （簡） 老师.您的【大愿】是什么?
- 23 May （繁） 老師.您的【大願】是什麼?
- 22 May （繁） 感觸
- 22 May （簡） 感触
- 22 May （簡） 老师.时间的尽头在那里?宇宙毁灭前、生命会先结束吗?
- 22 May （繁） 老師.時間的盡頭在那裡?宇宙毀滅前、生命會先結束嗎?
- 22 May （簡） 老师.什么是【念头】?
- 22 May （繁） 老師.什麼是【念頭】?
- 22 May （簡） 老师.如何才叫 【真忏悔】?什么叫 【死性不改】?
- 22 May （繁） 老師.如何才叫 【真懺悔】?什麼叫 【死性不改】?
- 21 May （簡） 老师.您赞成出家吗?男众出家好、还是女众出家好?
- 21 May （繁） 老師.您贊成出家嗎?男眾出家好、還是女眾出家好?
- 21 May （繁） 老師.禪定怎麼修?
- 21 May （簡） 老师.禅定怎么修?
- 21 May （繁） 老師.您為什麼要這麼辛苦去開導眾生?為什麼要以慈悲心去超渡有情有形.無情無形眾生.且日復一日.從不喊苦?
- 21 May （簡） 老师.您为什么要这么辛苦去开导众生?为什么要以慈悲心去超渡有情有形.无情无形众生.且日复一日.从不喊苦?
- 21 May （簡） 老师.为什么菩萨都是三分眼开七分闭?
- 21 May （繁） 老師.為什麼菩薩都是三分眼開七分閉?
- 21 May （繁） 老師.真正的能量來自那裡? 菩薩摩訶薩的眼淚是什麼? 什麼叫 【定】?
- 21 May （簡） 老师.真正的能量来自那里? 菩萨摩诃萨的眼泪是什么? 什么叫 【定】?
- 20 May （繁） 老師.在靜坐時.看到影象、身體會晃動、怎麼辦?
- 20 May （簡） 老师.在静坐时.看到影象、身体会晃动、怎么办?
- 20 May （簡） 老师、什么叫 【贪】?
- 20 May （繁） 老師、什麼叫 【貪】?
- 19 May （簡） 老师.上面写著【黑洞周围物质以光速坠入】、您认为呢?
- 19 May （繁） 老師.上面寫著【黑洞周圍物質以光速墜入】、您認為呢?
- 19 May （繁） 老師.三時同時存在.是個什麼概念?
- 19 May （簡） 老师.三时同时存在.是个什么概念?
- 19 May （繁） 老師、上文的時間及空間如何理解?
- 19 May （簡） 老师、上文的时间及空间如何理解?
- 19 May （簡） 老师、人的感受与三心(现在.过去.未来)有什么密切关系?时间到底存在不存在? 同乎异乎?
- 19 May （繁） 老師、人的感受與三心(現在.過去.未來)有什麼密切關係?時間到底存在不存在? 同乎異乎?
- 19 May （繁） 老師.宇宙如何形成?
- 19 May （簡） 老师.宇宙如何形成?
- 19 May （繁） 老師.上帝粒子用什麼方式存在?
- 19 May （簡） 老师.上帝粒子用什么方式存在?
- 19 May （簡） 老师.可否解释【上帝粒子】?
- 19 May （繁） 老師.可否解釋【上帝粒子】?
- 19 May （簡） 老师.情为何物.怎教人生死相许?
- 19 May （繁） 老師.情為何物.怎教人生死相許?
- 19 May （簡） 老师您好！可否请您解释 应无所住而生其心，若心有住即为非住？ 谢谢！🙏🙏🙏
- 19 May （繁） 老師您好！可否請您解釋 應無所住而生其心，若心有住即為非住？ 謝謝！🙏🙏🙏
- 19 May （繁） 老師.什麼叫 【癌症】.是絕症嗎?
- 19 May （簡） 老师.什么叫 【癌症】.是绝症吗?
- 18 May （繁） 老師、從生到死的距離?時間?
- 18 May （簡） 老师、从生到死的距离?时间?
- 18 May （繁） 老師.您對量子力學的糾纏疊加.波粒二象性與雙縫實驗的看法如何?
- 18 May （簡） 老师.您对量子力学的纠缠叠加.波粒二象性与双缝实验的看法如何?
- 17 May （繁） 老師.什麼叫【莫忘初心(衷)】?
- 17 May （簡） 老师.什么叫【莫忘初心(衷)】?
- 16 May （繁） 這真的嗎7.83？
- 16 May （簡） 这真的吗7.83？
- 16 May （簡） 老师.您不是反对迷信.为什么还PO这迷信的视频?
- 16 May （繁） 老師.您不是反對迷信.為什麼還PO這迷信的視頻?
- 16 May （繁） 師父。請問什麼是卡陰?
- 16 May （簡） 师父。请问什么是卡阴?
- 16 May （繁） 師父。你最近都幹嘛呢? 徒兒想你了!
- 16 May （簡） 师父。你最近都干嘛呢? 徒儿想你了!
- 16 May （簡） 老师、如何断生死、如何得涅槃乐?
- 16 May （繁） 老師、如何斷生死、如何得涅槃樂?
- 16 May （繁） 老師.如何入頓悟法門?如何禪定?從何入手?
- 16 May （簡） 老师.如何入顿悟法门?如何禅定?从何入手?
- 16 May （簡） 老师.【闻】与【听】是否一样?为什么?
- 16 May （繁） 老師.【聞】與【聽】是否一樣?為什麼?
- 16 May （繁） 老師.頭腦掌控什麼?
- 16 May （簡） 老师.头脑掌控什么?
- 16 May （簡） 老师.【智慧】在那里?
- 16 May （繁） 老師.【智慧】在那裡?
- 14 May （簡） 十色为 红橙黄绿蓝靛紫再加黑白共十色! 这里一共是九色，是不是还有灰色？
- 14 May （繁） 十色為 紅橙黃綠藍靛紫再加黑白共十色! 這裡一共是九色，是不是還有灰色？
- 14 May （簡） 老师中午好.头两天闪下你用毛笔在小托盘.写了一个字.不认识.不知什么意思.我试试回归阿弥陀佛如来，清静心，因为这几天都闪下，有靓女，有大师，，有个额头戴大红宝石，我内念感恩他们加持.，不知出现这些好不好，或什么意思[Worship][Worship][Worship]
- 14 May （繁） 老師中午好.頭兩天閃下你用毛筆在小托盤.寫了一個字.不認識.不知什麼意思.我試試迴歸阿彌陀佛如來，清靜心，因為這幾天都閃下，有靚女，有大師，，有個額頭戴大紅寶石，我內念感恩他們加持.，不知出現這些好不好，或什麼意思[Worship][Worship][Worship]
- 14 May （繁） 閱讀到您的“廖氏靜心禪修法”，請問 黑光是從地心上衝到“湧泉穴”，經任脈七脈輪…到宇宙中心。白光是從宇宙中心進入督脈…”，任脈在身前，督脈在身背後，是這樣嗎？感恩[Worship] 請問 可以一天之內晚上念“長音聖號”，清晨修“靜心禪修”嗎？感恩 師父 紅橙黃綠青藍紫黑白共九色，請問 第十色是什麼？感恩!
- 14 May （簡） 阅读到您的“廖氏静心禅修法”，请问 黑光是从地心上冲到“涌泉穴”，经任脉七脉轮…到宇宙中心。白光是从宇宙中心进入督脉…”，任脉在身前，督脉在身背后，是这样吗？感恩[Worship] 请问 可以一天之内晚上念“长音圣号”，清晨修“静心禅修”吗？感恩 师父 红橙黄绿青蓝紫黑白共九色，请问 第十色是什么？感恩!
- 14 May （簡） 老师、心归何处?
- 14 May （繁） 老師、心歸何處?
- 14 May （繁） 老師.什麼叫 【誠實】?
- 14 May （簡） 老师.什么叫 【诚实】?
- 14 May （繁） 老師.什麼叫 【道理】?
- 14 May （簡） 老师.何者为【真空妙有】?
- 14 May （繁） 老師.何者為【真空妙有】?
- 14 May （簡） 老师.什么叫 【道理】?
- 14 May （繁） 老師.經典中【阿羅漢】沒坐蓮花.果位比佛菩薩做蓮花低.是不是真的?為什麼?
- 14 May （簡） 老师.经典中【阿罗汉】没坐莲花.果位比佛菩萨做莲花低.是不是真的?为什么?
- 12 May （簡） 老师.谁是我?我是谁?谁又是谁?
- 12 May （繁） 老師.誰是我?我是誰?誰又是誰?
- 12 May （繁） 廖老師，您好，我昨天的直播和今天的直播都被微信視頻號警告了，不知道什麼原因就是說我違規，被罰了兩次5分，現在信用分是90了，昨天被處罰的內容就是一段OM唱頌，今天是提到了慶祝母親節，所以我不能再繼續在視頻號上面直播了，因為這樣下午我的視頻號會被關閉，那樣對我很有影響! 我就自己好好繼續唱頌!
- 12 May （簡） 廖老师，您好，我昨天的直播和今天的直播都被微信视频号警告了，不知道什么原因就是说我违规，被罚了两次5分，现在信用分是90了，昨天被处罚的内容就是一段OM唱颂，今天是提到了庆祝母亲节，所以我不能再继续在视频号上面直播了，因为这样下午我的视频号会被关闭，那样对我很有影响! 我就自己好好继续唱颂!
- 12 May （簡） 老师.灵语构成.是否有来源与规则?是什么?
- 12 May （繁） 老師.靈語構成.是否有來源與規則?是什麼?
- 12 May （簡） 老师.什么是【震(振)动】?如何证明振动之存在?波粒二象性、在生活上如何界定?
- 12 May （繁） 老師.什麼是【震(振)動】?如何證明振動之存在?波粒二象性、在生活上如何界定?
- 10 May （簡） 老师.大陆房地产界为何有900万户空屋不卖.任由杂草丛生?
- 10 May （繁） 老師.大陸房地產界為何有900萬戶空屋不賣.任由雜草叢生?
- 09 May （繁） 老師.(上)個視頻【末法時期邪師的面貌】一文.您怎麼去看?
- 09 May （簡） 老师.(上)个视频【末法时期邪师的面貌】一文.您怎么去看?
- 09 May （簡） 老师.佛经讲的【佛国净土】.分【上中下三品】.是否正确?
- 09 May （繁） 老師.佛經講的【佛國淨土】.分【上中下三品】.是否正確?
- 09 May （繁） 老師、【中陰界】的意義為何?
- 09 May （簡） 老师、【中阴界】的意义为何?
- 09 May （繁） 想請教你大師，如果 ALL 可以在心裡 ALL 嗎？
- 09 May （簡） 想请教你大师，如果 ALL 可以在心里 ALL 吗？
- 09 May （繁） 老師.在經中.【心】與【性】如何分類?
- 09 May （簡） 老师.在经中.【心】与【性】如何分类?
- 08 May （簡） 廖老师，此三篇何用？ 我仔细看了一直打嗝，为何？
- 08 May （繁） 廖老師，此三篇何用？ 我仔細看了一直打嗝，為何？
- 08 May （繁） 老師，我想問您，我差不多一週都每天唱頌三個小時，加上直播，覺得嗓子有點兒累，那些師姐她們是怎麼能做到一天六個小時的呢？如何保護好嗓子呢？
- 08 May （簡） 老师，我想问您，我差不多一周都每天唱颂三个小时，加上直播，觉得嗓子有点儿累，那些师姐她们是怎么能做到一天六个小时的呢？如何保护好嗓子呢？
- 07 May （簡） 老师、您如何看待生死?
- 07 May （繁） 老師、您如何看待生死?
- 07 May （簡）老师 那是不是从某种意义上来说 我们想成为什么样的人 过什么样的生活 得到什么东西 都是可以通过改变自己的心境 调整自己的感受来达到或得到的？
- 07 May （繁）老師 那是不是從某種意義上來說 我們想成為什麼樣的人 過什麼樣的生活 得到什麼東西 都是可以通過改變自己的心境 調整自己的感受來達到或得到的？
- 07 May （繁） 老師 “緣分”這個東西是不是也是心造 跟誰有沒有緣分也不過是自己內心所映射出來的而已？甚至與別人的關係 別人對我的態度 也都是隨我的心境所變化的？
- 07 May （簡） 老师 “缘分”这个东西是不是也是心造 跟谁有没有缘分也不过是自己内心所映射出来的而已？甚至与别人的关系 别人对我的态度 也都是随我的心境所变化的？
- 07 May （繁） 老師、如何將人間事做圓滿?菩薩還要修多久才能成佛?
- 07 May （簡） 老师、如何将人间事做圆满?菩萨还要修多久才能成佛?
- 06 May （簡） 老师、如何明白由佛之有余涅槃乐(极乐世界)到无余涅槃真心自己的次第关系?
- 06 May （繁） 老師、如何明白由佛之有餘涅槃樂(極樂世界)到無餘涅槃真心自己的次第關係?
- 05 May （簡） 老师您好哦！ 众生平等，很多众生还在拜木头相菩萨，会不会把菩萨的寿命拜没了，[爱心][合十]哈哈哈哈哈
- 05 May （繁） 老師您好哦！ 眾生平等，很多眾生還在拜木頭相菩薩，會不會把菩薩的壽命拜沒了，[愛心][合十]哈哈哈哈哈
- 05 May （繁） 老師、您的人生哲學是什麼?為什麼?
- 05 May （簡） 老师、您的人生哲学是什么?为什么?
- 05 May （繁） 這也太不可思議了[哇] 老師只喝水，都不吃任何水果嗎?
- 05 May （簡） 这也太不可思议了[哇] 老师只喝水，都不吃任何水果吗?
- 05 May （簡） 老师.您对上面频视【断食、辟谷】有何看法?
- 05 May （繁） 老師.您對上面頻視【斷食、闢谷】有何看法?
- 04 May （簡） 刘医生太太有通灵吗？她能帮我吗？我能问一下刘医生吗？感恩您！
- 04 May （繁） 劉醫生太太有通靈嗎？她能幫我嗎？我能問一下劉醫生嗎？感恩您！
- 04 May （繁） 老師.福德與功德的差異在那裡?
- 04 May （簡） 老师.福德与功德的差异在那里?
- 04 May （繁） 廖老師，今年出現特別的三次龍年龍月龍日龍時有什麼意義？
- 04 May （簡） 廖老师，今年出现特别的三次龙年龙月龙日龙时有什么意义？
- 04 May （繁） 這位是韓美榛的兒子廖光俊。快10年前，2014？？？ 美榛帶著他來向您請教 打算做咖啡生意的事情。多虧您的金口玉言，光俊就這樣一路走來，現基礎已定，前途無量。真為他高興。特地跟老師報個喜。
- 04 May （簡） 这位是韩美榛的儿子廖光俊。快10年前，2014？？？ 美榛带著他来向您请教 打算做咖啡生意的事情。多亏您的金口玉言，光俊就这样一路走来，现基础已定，前途无量。真为他高兴。特地跟老师报个喜。
- 04 May （簡） 老师.释迦牟尼导师.如何开悟.开悟什么?为什么会另立一个新名词叫 【释迦牟尼佛】?佛是什么?
- 04 May （繁） 老師.釋迦牟尼導師.如何開悟.開悟什麼?為什麼會另立一個新名詞叫 【釋迦牟尼佛】?佛是什麼?
- 03 May （繁） 老師,如何在實際生活中踐行這 第九條智 慧行
- 03 May （簡） 老师,如何在实际生活中践行这 第九条智 慧行
- 02 May （簡） 老师、现在的天盘、还是古时的【道盘】吗?
- 02 May （繁） 老師、現在的天盤、還是古時的【道盤】嗎?
- 02 May （繁） 老師 現在世界還是一對一.騙子一半傻子一半嗎?
- 02 May （簡） 老师 现在世界还是一对一.骗子一半傻子一半吗?
- 02 May （繁） 老師、如何知道自己開悟?如何證明自己真心?
- 02 May （簡） 老师、如何知道自己开悟?如何证明自己真心?
- 02 May （繁） 老師.楞嚴經中.佛陀對阿難講的【七處徵心】是什麼意思.為什麼?
- 02 May （簡） 老师.楞严经中.佛陀对阿难讲的【七处征心】是什么意思.为什么?
- 02 May （簡） 老师.宗教要我们向内观心叫 【内观】、您同意吗?
- 02 May （繁） 老師.宗教要我們向內觀心叫 【內觀】、您同意嗎?
- 30 Apr （繁） 老師、輝煌的人生是不是一生煌的無憂?
- 30 Apr （簡） 老师、辉煌的人生是不是一生煌的无忧?
- 30 Apr （簡） 老师、量子力学的【双夹缝实验】的干涉条纹是电粒子还是光粒子?是粒子还是波?
- 30 Apr （繁） 老師、量子力學的【雙夾縫實驗】的干涉條紋是電粒子還是光粒子?是粒子還是波?
- 30 Apr （簡） 老师晚上好，老天爷真好，对待每个人都是平等的，也送了大福袋，每个都有，很感恩老天爷，感恩老师真佛菩萨无我付出，无我，无我无我，空空空在渡众生[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][强][强][强][呲牙] 我站，睡试著，走路还没试，马上成佛路，我还做不到，如如不动的心都没做，到，成佛道也不懂，我会努力学[Worship][Worship][Worship][呲牙] 老师，要心身灵合一，同修.同天地人合一，才能空空吗，[Worship][Worship][Worship][呲牙]
- 30 Apr （繁） 老師晚上好，老天爺真好，對待每個人都是平等的，也送了大福袋，每個都有，很感恩老天爺，感恩老師真佛菩薩無我付出，無我，無我無我，空空空在渡眾生[Worship][Worship][Worship][玫瑰][玫瑰][玫瑰][強][強][強][呲牙] 我站，睡試著，走路還沒試，馬上成佛路，我還做不到，如如不動的心都沒做，到，成佛道也不懂，我會努力學[Worship][Worship][Worship][呲牙] 老師，要心身靈合一，同修.同天地人合一，才能空空嗎，[Worship][Worship][Worship][呲牙]
- 29 Apr （簡） 老师.净土法门好、还是密宗好?佛教好?还是基督教好呢?
- 29 Apr （繁） 老師.淨土法門好、還是密宗好?佛教好?還是基督教好呢?
- 29 Apr （簡） 老师、什么是【真布施、真慈悲、同理心】?
- 29 Apr （繁） 老師、什麼是【真佈施、真慈悲、同理心】?
- 29 Apr （簡） 老师.什么是量子力学?
- 29 Apr （繁） 老師.什麼是量子力學?
- 29 Apr （簡） 老师.如何才能写灵文画灵画说灵语?我想学!
- 29 Apr （繁） 老師.如何才能寫靈文畫靈畫說靈語?我想學!
- 29 Apr （簡） 老师中午好，今天我又五藏六府，连接，又试心身灵连接，感觉地球象大水厂，要彻底冼干净，心，身，灵，然后才能接受宇宙洗礼，不知对不对，[Worship][Worship][Worship] 我想自己，心身灵，能够深定，才能快速成长，这方法行吗[Worship][Worship][Worship] 这叫什么法门[Worship][Worship][Worship] 老师我能遇到你，和遇到这法门，是我人身最大的福音，能见你真人更好[Worship][Worship][Worship][呲牙]
- 29 Apr （繁） 老師中午好，今天我又五藏六府，連接，又試心身靈連接，感覺地球象大水廠，要徹底冼乾淨，心，身，靈，然後才能接受宇宙洗禮，不知對不對，[Worship][Worship][Worship] 我想自己，心身靈，能夠深定，才能快速成長，這方法行嗎[Worship][Worship][Worship] 這叫什麼法門[Worship][Worship][Worship] 老師我能遇到你，和遇到這法門，是我人身最大的福音，能見你真人更好[Worship][Worship][Worship][呲牙]
- 29 Apr （繁） 老師.如何實踐【智慧】?
- 29 Apr （簡） 老师.如何实践【智慧】?
- 29 Apr （簡） 老师.【心】与【性】是否相同?罪性本空.是有还是没有?
- 29 Apr （繁） 老師.【心】與【性】是否相同?罪性本空.是有還是沒有?
- 29 Apr （繁） 老師、上兩個頻視講【神通】.您覺得如何?
- 29 Apr （簡） 老师、上两个频视讲【神通】.您觉得如何?
- 28 Apr （繁） 老師、吃齋是不葷.只吃素嗎?古時的【齋僧】是供養素給尚吃嗎?有功德嗎?
- 28 Apr （簡） 老师、吃斋是不荤.只吃素吗?古时的【斋僧】是供养素给尚吃吗?有功德吗?
- 28 Apr （簡） 老师.您说【佛眼看人.人人是佛】.什么是佛眼?
- 28 Apr （繁） 老師.您說【佛眼看人.人人是佛】.什麼是佛眼?
- 28 Apr （繁） 老師、生活中最難突破的障礙是什麼?
- 28 Apr （簡） 老师、生活中最难突破的障碍是什么?
- 28 Apr （繁） 老師.什麼是該做之事?
- 28 Apr （簡） 老师.什么是该做之事?
- 28 Apr （繁） 老師、修行慈悲的人.該為別人修行?該看別人臉色而活?不挑剔對方?順從對方嗎?為什麼?
- 28 Apr （簡） 老师、修行慈悲的人.该为别人修行?该看别人脸色而活?不挑剔对方?顺从对方吗?为什么?
- 28 Apr （簡） 老师.【谎言】厉害吗?
- 28 Apr （繁） 老師.【謊言】厲害嗎?
- 28 Apr （簡） 老师、圣经上说 【只有赤子心的人才能进入上帝的国】.赤子心是指什么?
- 28 Apr （繁） 老師、聖經上說 【只有赤子心的人才能進入上帝的國】.赤子心是指什麼?
- 28 Apr （繁） 老師.經上說!【佛一出生就向東南西北各走七步】【一手指天、一手指地】說 【天上地下唯我獨尊】...、老師您認為呢?
- 28 Apr （簡） 老师.经上说!【佛一出生就向东南西北各走七步】【一手指天、一手指地】说 【天上地下唯我独尊】...、老师您认为呢?
- 28 Apr （簡） 老师、带业往生与消业往生有差别吗?为什么?
- 28 Apr （繁） 老師、帶業往生與消業往生有差別嗎?為什麼?
- 26 Apr （簡） 老师：现在核污水来了，不知道你们是怎么应对？特别是饮用这块？
- 26 Apr （繁） 老師：現在核汙水來了，不知道你們是怎麼應對？特別是飲用這塊？
- 26 Apr （繁） 老師.佛是否提倡【消災延壽護國】大法會?有福報嗎?
- 26 Apr （簡） 老师.佛是否提倡【消灾延寿护国】大法会?有福报吗?
- 26 Apr （簡） 我这几天感觉非常疲惫，昨晚是能量满满，今天一整天下午都不舒服，没有精神，突然感觉对这颗我们1号楼楼边的这颗290年的树感到害怕，长音观想到树根下蔓延的黑色的妖气和瘴气的长藤。 我是不是被树精吸去能量了? 我还想给她买一个太阳能的莲花播经机呢？感觉是招魔杖了。 日后下楼是不是要远离这两颗古树，不去他们那里练八段锦和五禽戏了。我这几天感觉非常疲惫，昨晚是能量满满，今天一整天下午都不舒服，没有精神，突然感觉对这颗我们1号楼楼边的这颗290年的树感到害怕，长音观想到树根下蔓延的黑色的妖气和瘴气的长藤。 我是不是被树精吸去能量了? 我还想给她买一个太阳能的莲花播经机呢？感觉是招魔杖了。 日后下楼是不是要远离这两颗古树，不去他们那里练八段锦和五禽戏了!
- 26 Apr （繁） 我這幾天感覺非常疲憊，昨晚是能量滿滿，今天一整天下午都不舒服，沒有精神，突然感覺對這顆我們1號樓樓邊的這顆290年的樹感到害怕，長音觀想到樹根下蔓延的黑色的妖氣和瘴氣的長藤。 我是不是被樹精吸去能量了? 我還想給她買一個太陽能的蓮花播經機呢？感覺是招魔杖了。 日後下樓是不是要遠離這兩顆古樹，不去他們那裡練八段錦和五禽戲了。我這幾天感覺非常疲憊，昨晚是能量滿滿，今天一整天下午都不舒服，沒有精神，突然感覺對這顆我們1號樓樓邊的這顆290年的樹感到害怕，長音觀想到樹根下蔓延的黑色的妖氣和瘴氣的長藤。 我是不是被樹精吸去能量了? 我還想給她買一個太陽能的蓮花播經機呢？感覺是招魔杖了。 日後下樓是不是要遠離這兩顆古樹，不去他們那裡練八段錦和五禽戲了!
- 25 Apr （簡） 老师.为什么会【害怕】?
- 25 Apr （繁） 老師.為什麼會【害怕】?
- 25 Apr （繁） 老師您好！ 有個問題想請教您：我多年前設了佛臺，當時剛接觸佛法，看大家設我也設，並且從相片到全部換成瓷像。您也說過我家佛臺100分。當然佛臺對我的成長幫助很大。可是最近一兩年來，由於經歷了一些事情再加上看了金剛經上說：“若以色見我，以音聲求我，是人行邪道，不能見如來”。還有看了您在群裡發的，佛像裡沒有佛，菩薩像裡沒有菩薩。我產生了撤佛臺的想法，但又有顧忌，因為咱們不是經常說請佛容易送佛難嗎。一方面，我覺得這種說法是迷信，佛菩薩大慈大悲怎麼會怪罪呢。另一方面又怕，雖然佛像裡沒有佛，但是不是有當值的高一級的靈性在，如果不供奉了，雖然佛菩薩不怪罪，那供奉的護法神菩薩和當值的靈性會不會怪罪呢？ 我想撤佛臺不是不恭敬不信仰了，恰恰相反，我是更加深信和更加恭敬了。現在撤佛臺，還有地方和條件把佛菩薩像安置在妥善的地方或結緣給有緣人，那以後一旦沒這個條件了，那個時候如果由於一些原因而不得不撤掉佛臺的時候，佛菩薩像沒辦法妥善安置的時候，那不是更加的不恭敬嗎。 開始設佛臺的時候，每天燒香拜佛都是在求人天福報，現在佛菩薩深入我心，我不希望再在相上執著。 最近一兩年來，我一直在糾結，佛臺能撤嗎？撤了會不會有報應。我該怎麼辦？求您幫忙指明方向！ 無盡的感恩！🙏🙏🙏
- 25 Apr （簡） 老师您好！ 有个问题想请教您：我多年前设了佛台，当时刚接触佛法，看大家设我也设，并且从相片到全部换成瓷像。您也说过我家佛台100分。当然佛台对我的成长帮助很大。可是最近一两年来，由于经历了一些事情再加上看了金刚经上说：“若以色见我，以音声求我，是人行邪道，不能见如来”。还有看了您在群里发的，佛像里没有佛，菩萨像里没有菩萨。我产生了撤佛台的想法，但又有顾忌，因为咱们不是经常说请佛容易送佛难吗。一方面，我觉得这种说法是迷信，佛菩萨大慈大悲怎么会怪罪呢。另一方面又怕，虽然佛像里没有佛，但是不是有当值的高一级的灵性在，如果不供奉了，虽然佛菩萨不怪罪，那供奉的护法神菩萨和当值的灵性会不会怪罪呢？ 我想撤佛台不是不恭敬不信仰了，恰恰相反，我是更加深信和更加恭敬了。现在撤佛台，还有地方和条件把佛菩萨像安置在妥善的地方或结缘给有缘人，那以后一旦没这个条件了，那个时候如果由于一些原因而不得不撤掉佛台的时候，佛菩萨像没办法妥善安置的时候，那不是更加的不恭敬吗。 开始设佛台的时候，每天烧香拜佛都是在求人天福报，现在佛菩萨深入我心，我不希望再在相上执著。 最近一两年来，我一直在纠结，佛台能撤吗？撤了会不会有报应。我该怎么办？求您帮忙指明方向！ 无尽的感恩！🙏🙏🙏
- 25 Apr （簡） 喔 天堂也不平静哦！不是极乐世界？ 请问，廖老师 因把您当大哥 台湾，真今年会 有大地震吗？
- 25 Apr （繁） 喔 天堂也不平靜哦！不是極樂世界？ 請問，廖老師 因把您當大哥 臺灣，真今年會 有大地震嗎？
- 25 Apr （繁） 老師天堂戰爭，靈下來投生做人的有百分之幾，沒投人那更慘嗎[Worship][Worship][Worship] 李老師，以後不來人間了，定在那個星球發光，我們肉眼見的是天上的星星嗎[Worship][Worship][Worship]
- 25 Apr （簡） 老师天堂战争，灵下来投生做人的有百分之几，没投人那更惨吗[Worship][Worship][Worship] 李老师，以后不来人间了，定在那个星球发光，我们肉眼见的是天上的星星吗[Worship][Worship][Worship]
- 25 Apr （繁） 老師.【天堂】是善道嗎?【地獄】是惡道嗎?
- 25 Apr （簡） 老师.【天堂】是善道吗?【地狱】是恶道吗?
- 25 Apr （簡） 老师 早上好，向您请教您如何看待自己了断生命的人，也就是自杀的人, 他们死后会是受到惩罚进入无间道或无法重生吗？请老师明示。谢谢老师
- 25 Apr （繁） 老師 早上好，向您請教您如何看待自己了斷生命的人，也就是自殺的人, 他們死後會是受到懲罰進入無間道或無法重生嗎？請老師明示。謝謝老師
- 25 Apr （繁） 致有緣人
- 25 Apr （簡） 致有緣人
- 24 Apr （繁） 老師.您有沒有除了長音聖號外、可提升精神能量的方法?
- 24 Apr （簡） 老师.您有没有除了长音圣号外、可提升精神能量的方法?
- 24 Apr （簡） 老师、如何对高傲的人? 如何誏人没机会骂您?
- 24 Apr （繁） 老師、如何對高傲的人? 如何誏人沒機會罵您?
- 24 Apr （繁） 老師.人與人最遠的距離是什麼?人與人最近的距離是什麼?
- 24 Apr （簡） 老师.人与人最远的距离是什么?人与人最近的距离是什么?
- 24 Apr （繁） 老師美股這兩天又漲了，還會下跌的吧？ 美股反彈也是很瘋!
- 24 Apr （簡） 老师美股这两天又涨了，还会下跌的吧？ 美股反弹也是很疯!
- 24 Apr （簡） 老师.如何说话?如何生活? 如何思言行?
- 24 Apr （繁） 老師.如何說話?如何生活? 如何思言行?
- 24 Apr （簡） 老师.基督教的【受洗】，佛教叫什么? 基督教的复活与重生有何不同?
- 24 Apr （繁） 老師.基督教的【受洗】，佛教叫什麼? 基督教的復活與重生有何不同?
- 23 Apr （繁） 老師.六親關係.有沒有共通之處?為什麼? 為什麼要戒色、或我淫為第一?
- 23 Apr （簡） 老师.六亲关系.有没有共通之处?为什么? 为什么要戒色、或我淫为第一?
- 22 Apr （簡） 老师.【一贯道】最殊胜的是什么?为什么?
- 22 Apr （繁） 老師.【一貫道】最殊勝的是什麼?為什麼?
- 21 Apr （簡） 老师、如何理解【如是】?
- 21 Apr （繁） 老師、如何理解【如是】?
- 21 Apr （繁） 老師.什麼是智慧、如何證明?
- 21 Apr （簡） 老师.什么是智慧、如何证明?
- 21 Apr （簡） 老师、医生的医病方式、有没有优劣差别?
- 21 Apr （繁） 老師、醫生的醫病方式、有沒有優劣差別?
- 21 Apr （繁） 老師.毒與藥的差別何在?
- 21 Apr （簡） 老师.毒与药的差别何在?
- 21 Apr （繁） 老師、人為什麼要個【伴】?如何是【良伴】?
- 21 Apr （簡） 老师、人为什么要个【伴】?如何是【良伴】?
- 21 Apr （繁） 每天師兄們早上一定會在這些群裡打卡善! 我有一段時間沒有打了，感覺都是相上的，就不湊熱鬧了! 目前有些停滯!
- 21 Apr （簡） 每天师兄们早上一定会在这些群里打卡善! 我有一段时间没有打了，感觉都是相上的，就不凑热闹了! 目前有些停滞!
- 21 Apr （繁） 老師.為什麼求得到的.最後也會失去?為什麼每個人都在求?
- 21 Apr （簡） 老师.为什么求得到的.最后也会失去?为什么每个人都在求?
- 21 Apr （繁） 老師.【命】在生活中代表什麼?【運】呢?
- 21 Apr （簡） 老师.【命】在生活中代表什么?【运】呢?
- 21 Apr （繁） 老師.夫妻如何相處?
- 21 Apr （簡） 老师.夫妻如何相处?
- 21 Apr （繁） 師父，我今天一天之內收到兩位朋友的至親和好友離世的消息，一位是閨蜜的姥姥，一位是心梗離世的三個男孩子的爸爸。心裡不舒服，難受! 這位父親是不想在管塵世見的事情了嘛？他現在在天上了嗎？腦子裡都是那幾個可憐的孩子的樣子，我能做什麼嗎？ 您會乘願再來的呀！只是上去休息片刻。
- 21 Apr （簡） 师父，我今天一天之内收到两位朋友的至亲和好友离世的消息，一位是闺蜜的姥姥，一位是心梗离世的三个男孩子的爸爸。心里不舒服，难受! 这位父亲是不想在管尘世见的事情了嘛？他现在在天上了吗？脑子里都是那几个可怜的孩子的样子，我能做什么吗？ 您会乘愿再来的呀！只是上去休息片刻。
- 21 Apr （繁） 老師.您在過小情人節?
- 21 Apr （簡） 老师.您在过小情人节?
- 21 Apr （簡） 老师、为什么李老师的法.您那么推崇.为什么不追随李老师的脚印往前走呢?
- 21 Apr （繁） 老師、為什麼李老師的法.您那麼推崇.為什麼不追隨李老師的腳印往前走呢?
- 21 Apr （簡） 李国钦老师说这是他的最后一世了不再来了？ 老师。我是谁。你是谁?
- 21 Apr （繁） 李國欽老師說這是他的最後一世了不再來了？ 老師。我是誰。你是誰?
- 21 Apr （繁） 老師、每個人投胎的媽媽是誰選的?
- 21 Apr （簡） 老师、每个人投胎的妈妈是谁选的?
- 21 Apr （繁） 老師。什麼是念力?
- 21 Apr （簡） 老师。什么是念力?
- 21 Apr （簡） 老师.我老公在外花天酒地.今晚【突然】说不去了、要做个好先生.好爸爸.我能相信他突然改邪归正吗?
- 21 Apr （繁） 老師.我老公在外花天酒地.今晚【突然】說不去了、要做個好先生.好爸爸.我能相信他突然改邪歸正嗎?
- 21 Apr （簡）老师：罗汉和菩萨的能量不同，是不是就是相应的果位高低不同？依果位高低依次是：佛、罗汉、菩萨？ 以前一直得到的认知，能量等级从高到低是：佛、菩萨、罗汉、仙界天神、人、畜生、鬼，请教您正确的到底应该是怎样的顺序💕🙏
- 21 Apr （繁）老師：羅漢和菩薩的能量不同，是不是就是相應的果位高低不同？依果位高低依次是：佛、羅漢、菩薩？ 以前一直得到的認知，能量等級從高到低是：佛、菩薩、羅漢、仙界天神、人、畜生、鬼，請教您正確的到底應該是怎樣的順序💕🙏
- 20 Apr （簡） 老师.请问修行人不能吃葱姜蒜、是为什么?这些不是菜吗?又不是荤? 香菜呢?
- 20 Apr （繁） 老師.請問修行人不能吃蔥薑蒜、是為什麼?這些不是菜嗎?又不是葷? 香菜呢?
- 20 Apr （簡） 老师.请问修行人不能吃葱姜蒜、是为什么?这些不是菜吗?又不是荤? 香菜呢?
- 20 Apr （繁） 老師.請問修行人不能吃蔥薑蒜、是為什麼?這些不是菜嗎?又不是葷? 香菜呢?
- 20 Apr （簡） 廖老师您好 请问：心静 心净 心境 如何从心静到心净最后到心境 三种心又何不同的意义？ 🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️感恩
- 20 Apr （繁） 廖老師您好 請問：心靜 心淨 心境 如何從心靜到心淨最後到心境 三種心又何不同的意義？ 🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️感恩
- 20 Apr （簡） 廖老师您好 请问：心静 心净 心境 如何从心静到心净最后到心境 三种心又何不同的意义？ 🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️感恩
- 20 Apr （繁） 廖老師您好 請問：心靜 心淨 心境 如何從心靜到心淨最後到心境 三種心又何不同的意義？ 🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️感恩
- 20 Apr （繁） 老師好 安樂死算自殺嗎？ 壽命還沒盡，是否在地獄受苦，直至壽盡， 無法再得人身~
- 20 Apr （簡） 老师好 安乐死算自杀吗？ 寿命还没尽，是否在地狱受苦，直至寿尽， 无法再得人身~
- 20 Apr （繁） 老師好 安樂死算自殺嗎？ 壽命還沒盡，是否在地獄受苦，直至壽盡， 無法再得人身~
- 20 Apr （簡） 老师好 安乐死算自杀吗？ 寿命还没尽，是否在地狱受苦，直至寿尽， 无法再得人身~
- 20 Apr （簡） 我妈腿太痛。想安乐死？ 加拿大2016 年合法安乐死!
- 20 Apr （繁） 我媽腿太痛。想安樂死？ 加拿大2016 年合法安樂死!
- 20 Apr （繁） 我媽腿太痛。想安樂死？ 加拿大2016 年合法安樂死!
- 20 Apr （簡） 我妈腿太痛。想安乐死？ 加拿大2016 年合法安乐死!
- 20 Apr （繁） 老師、您如何看待生死?
- 20 Apr （繁） 請問老師 多重人格特質的產生 是因為諸多聲聞弟子 在未經協調妥善前 共用同一載體 對嗎？
- 20 Apr （簡） 请问老师 多重人格特质的产生 是因为诸多声闻弟子 在未经协调妥善前 共用同一载体 对吗？
- 20 Apr （繁） 請問老師 多重人格特質的產生 是因為諸多聲聞弟子 在未經協調妥善前 共用同一載體 對嗎？
- 20 Apr （簡） 请问老师 多重人格特质的产生 是因为诸多声闻弟子 在未经协调妥善前 共用同一载体 对吗？
- 20 Apr （簡） 老师、您如何看待生死?
- 20 Apr （簡） 老师、您如何看待生死?
- 20 Apr （繁） 老師、您如何看待生死?
- 20 Apr （繁） 老師.什麼是安樂死?死的條件是什麼?費用多少?
- 20 Apr （繁） 老師.什麼是安樂死?死的條件是什麼?費用多少?
- 20 Apr （簡） 老师.什么是安乐死?死的条件是什么?费用多少?
- 20 Apr （簡） 老师.什么是安乐死?死的条件是什么?费用多少?
- 19 Apr （簡） 老师、得到和失去.那个容易从中得到智慧?
- 19 Apr （繁） 老師、得到和失去.那個容易從中得到智慧?
- 19 Apr （簡） 老师.大乘佛教是佛意、还是佛说?
- 19 Apr （繁） 老師.大乘佛教是佛意、還是佛說?
- 19 Apr （簡） 老师.什么人会到宫庙烧香拜拜求平安.求名利杈财?
- 19 Apr （繁） 老師.什麼人會到宮廟燒香拜拜求平安.求名利杈財?
- 19 Apr （繁） 老師.南傳佛教的【說一切有部】.您有何看法?
- 19 Apr （簡） 老师.南传佛教的【说一切有部】.您有何看法?
- 19 Apr （繁） 老師.菩薩摩訶薩、神鬼、人都是佛的外道嗎?
- 19 Apr （簡） 老师.菩萨摩诃萨、神鬼、人都是佛的外道吗?
- 19 Apr （簡） 老师好 念佛.诵经就能转业吗？ 若不行善.布施.做义工， 也能增加福德.消业障吗？
- 19 Apr （繁） 老師好 唸佛.誦經就能轉業嗎？ 若不行善.佈施.做義工， 也能增加福德.消業障嗎？
- 19 Apr （繁） 老師.【服從】的標準為何?
- 19 Apr （簡） 老师.【服从】的标准为何?
- 19 Apr （繁） 老師.您可否去講古代祝由術與現代的催眠術的共同性與差異性?如何分辨?為什麼?
- 19 Apr （簡） 老师.您可否去讲古代祝由术与现代的催眠术的共同性与差异性?如何分辨?为什么?
- 19 Apr （簡） 老师.什么叫【哲学】起源何处?
- 19 Apr （繁） 老師.什麼叫【哲學】起源何處?
- 19 Apr （簡） 老师、人性最大的弱点在那里?人生像什么?注意什么?
- 19 Apr （繁） 老師、人性最大的弱點在那裡?人生像什麼?注意什麼?
- 19 Apr （繁） 老師.您認為烏俄戰爭與以伊戰爭、是預謀還是有什麼目的?
- 19 Apr （簡） 老师.您认为乌俄战争与以伊战争、是预谋还是有什么目的?
- 19 Apr （簡） 老师.【发疯】有何意义?
- 19 Apr （繁） 老師.【發瘋】有何意義?
- 19 Apr （簡） 老师.为什么富人比较难接近精神层次以上的修行?
- 19 Apr （繁） 老師.為什麼富人比較難接近精神層次以上的修行?
- 18 Apr （簡） 老师.为什么po 出这些佛教文章?
- 18 Apr （繁） 老師.為什麼po 出這些佛教文章?
- 18 Apr （繁） 老師.心意識對【空有】對佛經解釋.是否有您不一樣的看法與論述?
- 18 Apr （簡） 老师.心意识对【空有】对佛经解释.是否有您不一样的看法与论述?
- 18 Apr （繁） 老師、心經中的般若智慧在那裡?
- 18 Apr （簡） 老师、心经中的般若智慧在那里?
- 18 Apr （簡） 老师.【阿卡西记录】是什么?
- 18 Apr （繁） 老師.【阿卡西記錄】是什麼?
- 17 Apr （繁） 老師、跟隨您也有二十三個年頭.從您寫的第一篇文章.到昨天.我沒漏看一則.體會很深.但您一個問題.也重覆回答N 次、可不可以再提升一個層次、到高級班課程.可否同意?
- 17 Apr （簡） 老师、跟随您也有二十三个年头.从您写的第一篇文章.到昨天.我没漏看一则.体会很深.但您一个问题.也重复回答N 次、可不可以再提升一个层次、到高级班课程.可否同意?
- 17 Apr （簡） 老师.这个物质体的【我】是如何形成的?
- 17 Apr （繁） 老師.這個物質體的【我】是如何形成的?
- 17 Apr （繁） 請教老師，<神通不敵業力>，唸長音聖號有效？為何？
- 17 Apr （簡） 请教老师，<神通不敌业力>，念长音圣号有效？为何？
- 17 Apr （繁） 我心不夠清淨[Worship][Worship][Worship]內在比以前開心了[Worship][Worship][Worship] 老師種福報，都是下輩因果循環嗎[Worship][Worship][Worship] 種福報是頭等大事，老師你種了好多福田，下輩子心想事成了.恭喜[呲牙][強][Worship] 種福田才是真正改命嗎[Worship][Worship][Worship] 這輩子福，都是上輩子種的嗎[Worship][Worship][Worship]
- 17 Apr （簡） 我心不够清净[Worship][Worship][Worship]内在比以前开心了[Worship][Worship][Worship] 老师种福报，都是下辈因果循环吗[Worship][Worship][Worship] 种福报是头等大事，老师你种了好多福田，下辈子心想事成了.恭喜[呲牙][强][Worship] 种福田才是真正改命吗[Worship][Worship][Worship] 这辈子福，都是上辈子种的吗[Worship][Worship][Worship]
- 17 Apr （繁） 無求無慾~什麼都不要做？？？
- 17 Apr （簡） 无求无欲~什么都不要做？？？
- 17 Apr （繁） 老師早 請問您昨天po 這個是在提醒 您很久前說的大跌要開始了嗎？😅
- 17 Apr （簡） 老师早 请问您昨天po 这个是在提醒 您很久前说的大跌要开始了吗？😅
- 16 Apr （繁） 老師.什麼是因果必然會實現的保證?
- 16 Apr （簡） 老师.什么是因果必然会实现的保证?
- 16 Apr （繁） 老師.騙子與傻子的區別在那裡?
- 16 Apr （簡） 老师.骗子与傻子的区别在那里?
- 16 Apr （繁） 老師.南傳佛教、北傳佛教、那一個是佛親傳?
- 16 Apr （簡） 老师.南传佛教、北传佛教、那一个是佛亲传?
- 16 Apr （繁） 老闆 是不是境由心轉？ 外境所呈現的.都是我們起心動念創造的! 【轉念】也就可以改變外境! 所以修行人的命算不準.是不是也是因為心念變了，未來的命也就隨之而變了？
- 16 Apr （簡） 老板 是不是境由心转？ 外境所呈现的.都是我们起心动念创造的! 【转念】也就可以改变外境! 所以修行人的命算不准.是不是也是因为心念变了，未来的命也就随之而变了？
- 16 Apr （繁） 老師您好，我有個問題想諮詢，我曾經有過幾次冥想時感覺自己出來了，去到山上，感覺自己站在綠色的草地上，有太陽光從上面照在我頭頂，很溫暖，我很喜歡這種感覺，覺得山上很好玩，我想知道這種感覺是好還是不好呢？會不會我飛出去會回不來我的身體了？ 老師，你說的有點深奧了，我看不太懂，能解釋一下嗎? 哈哈😆好的老師，謝謝🙏
- 16 Apr （簡） 老师您好，我有个问题想咨询，我曾经有过几次冥想时感觉自己出来了，去到山上，感觉自己站在绿色的草地上，有太阳光从上面照在我头顶，很温暖，我很喜欢这种感觉，觉得山上很好玩，我想知道这种感觉是好还是不好呢？会不会我飞出去会回不来我的身体了？ 老师，你说的有点深奥了，我看不太懂，能解释一下吗? 哈哈😆好的老师，谢谢🙏
- 16 Apr （簡） 老师.您这长音圣号.是否任何都可念?都有效?
- 16 Apr （繁） 老師.您這長音聖號.是否任何都可唸?都有效?
- 15 Apr （簡） 老师.什么是佛家的【真善美】?
- 15 Apr （繁） 老師.什麼是佛家的【真善美】?
- 15 Apr （繁） 小孩這次期中考～班級第一名喔 他真的是一個很優秀的孩子， 雖然從小到大成績都在前三，但這次在高雄高中最高學府還能在班級得到難得的殊榮！ 不過孩子很謙虛的說～是因為一直以來的班一去參加國手選拔，他才有機會!
- 15 Apr （簡） 小孩这次期中考～班级第一名喔 他真的是一个很优秀的孩子， 虽然从小到大成绩都在前三，但这次在高雄高中最高学府还能在班级得到难得的殊荣！ 不过孩子很谦虚的说～是因为一直以来的班一去参加国手选拔，他才有机会!
- 15 Apr （簡） 老师.请教您.虚云和尚临终只讲了一个字【戒】是什么意思?
- 15 Apr （繁） 老師.請教您.虛雲和尚臨終只講了一個字【戒】是什麼意思?
- 15 Apr （繁） 老師。這個小孩看的是什麼書？
- 15 Apr （簡） 老师。这个小孩看的是什么书？
- 15 Apr （繁） 老師.可否給點【動物仙.精靈】的訊息?知識?
- 15 Apr （簡） 老师.可否给点【动物仙.精灵】的讯息?知识?
- 15 Apr （繁） 廖老師早安 請問老師要如何才能做到： 心靜 心淨 心境 這3心又有何不同 謝謝老師🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️
- 15 Apr （簡） 廖老师早安 请问老师要如何才能做到： 心静 心净 心境 这3心又有何不同 谢谢老师🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️🙇♀️
- 15 Apr （簡） 廖师父，晓龙睡前问我长音On的密码是什么，他说On的密码主要是专注在你的眉心当中，眉心里面有千瓣莲花，莲花里是无，无就是有，有就是佛，佛就是无，所以密码等于无，万物皆为无，无即是有，有即是无，万物皆可成佛。佛亦是无。无生万物。。on的密码是无，是这样吗？ 他还说达芬奇密码也可能就是长音ong的密码。 玛雅文明祭天是把人心挖出来，其实也是和天衔接，让众生陆续回归宇宙的中心原点的一种方式，和埃及金字塔的塔尖也是通天的隧道，法老们也已此法门回归宇宙中心。三星堆文明一夜间消失也是在那个时空节点统一回到宇宙中心了。 他们都是外星人在地球创造的文明，在天文，建筑，祭天，等很多方面都有相通之处。。 晓龙开始晚上给我上课了[掩面]!
- 15 Apr （繁） 廖師父，曉龍睡前問我長音On的密碼是什麼，他說On的密碼主要是專注在你的眉心當中，眉心裡面有千瓣蓮花，蓮花裡是無，無就是有，有就是佛，佛就是無，所以密碼等於無，萬物皆為無，無即是有，有即是無，萬物皆可成佛。佛亦是無。無生萬物。。on的密碼是無，是這樣嗎？ 他還說達芬奇密碼也可能就是長音ong的密碼。 瑪雅文明祭天是把人心挖出來，其實也是和天銜接，讓眾生陸續迴歸宇宙的中心原點的一種方式，和埃及金字塔的塔尖也是通天的隧道，法老們也已此法門迴歸宇宙中心。三星堆文明一夜間消失也是在那個時空節點統一回到宇宙中心了。 他們都是外星人在地球創造的文明，在天文，建築，祭天，等很多方面都有相通之處。。 曉龍開始晚上給我上課了[掩面]!
- 15 Apr （繁） 老師.【長音聖號(Om )】的如來真實義是什麼、人在Om 的帶領下、為什麼會【一心不亂】?又可開啟無邊智慧?像這孩子才接觸【Om】就可講出這些超齡(靈)的話呢?
- 15 Apr （簡） 老师.【长音圣号(Om )】的如来真实义是什么、人在Om 的带领下、为什么会【一心不乱】?又可开启无边智慧?像这孩子才接触【Om】就可讲出这些超龄(灵)的话呢?
- 14 Apr （簡） 老师、【平等】【平衡】用在什么地方?如何理解?
- 14 Apr （繁） 老師、【平等】【平衡】用在什麼地方?如何理解?
- 14 Apr （繁） 老師.【業緣】有對錯嗎?為什麼?
- 14 Apr （簡） 老师.【业缘】有对错吗?为什么?
- 14 Apr （簡） 老师.佛经里的【经律论】讲的是什么.历史背景为何?
- 14 Apr （繁） 老師.佛經裡的【經律論】講的是什麼.歷史背景為何?
- 14 Apr （簡） 答 老师您好！请教您一件事，床尾能否对著落地窗摆呢？
- 14 Apr （繁） 答 老師您好！請教您一件事，床尾能否對著落地窗擺呢？
- 14 Apr （繁） 老師.佛與魔的對話.現在實現了嗎?
- 14 Apr （簡） 老师.佛与魔的对话.现在实现了吗?
- 14 Apr （簡） 我问小狗 【怎样才能像你这般开心】?
- 14 Apr （繁） 我問小狗 【怎樣才能像你這般開心】?
- 14 Apr （簡） 老师、真正的生活高手、是何样貌?
- 14 Apr （繁） 老師、真正的生活高手、是何樣貌?
- 13 Apr （簡） 老师.天堂.地狱有没有人?为什么?
- 13 Apr （繁） 老師.天堂.地獄有沒有人?為什麼?
- 13 Apr （繁） 老師.佛教是佛法嗎?如法嗎?佛經講的是全部佛法嗎?什麼是戒?戒什麼?
- 13 Apr （簡） 老师.佛教是佛法吗?如法吗?佛经讲的是全部佛法吗?什么是戒?戒什么?
- 13 Apr （簡） 老师.为什么【癌症】愈来愈年年轻化?
- 13 Apr （繁） 老師.為什麼【癌症】愈來愈年年輕化?
- 13 Apr （簡）老师.是否可用【量子物理(量子纠缠)】去解释【佛法僧】与【天地人】的科学逻辑?
- 13 Apr （繁）老師.是否可用【量子物理(量子糾纏)】去解釋【佛法僧】與【天地人】的科學邏輯?
- 12 Apr （繁） 老師、什麼是引力波的納赫茲?
- 12 Apr （簡） 老师、什么是引力波的纳赫兹?
- 12 Apr （繁） 老師.人死靈魂從肉體離開嗎?
- 12 Apr （簡） 老师.人死灵魂从肉体离开吗?
- 12 Apr （簡） 老师.宇宙、世界由什么构成?
- 12 Apr （繁） 老師.宇宙、世界由什麼構成?
- 12 Apr （簡） 老师.什么是宇宙背景辐射?
- 12 Apr （繁） 老師.什麼是宇宙背景輻射?
- 12 Apr （繁） 老師.生命的本心是什麼?本性是什麼?
- 12 Apr （簡） 老师.生命的本心是什么?本性是什么?
- 12 Apr （簡） 老师.死时.在什么状态下.身体会【抽搐】?
- 12 Apr （繁） 老師.死時.在什麼狀態下.身體會【抽搐】?
- 12 Apr （簡） 这就叫，宇宙编写好的一台大戏[Facepalm][Facepalm]
- 12 Apr （繁） 這就叫，宇宙編寫好的一臺大戲[Facepalm][Facepalm]
- 12 Apr （繁） 老師.宇宙最大的騙子老祖宗(魔）是誰？世界各國合法的騙子是誰?為什麼?
- 12 Apr （簡） 老师.宇宙最大的骗子老祖宗(魔）是谁？世界各国合法的骗子是谁?为什么?
- 11 Apr （簡） 老师、为什么我的大儿子对我好像有仇.从小到现在都有凌虐我.我是他妈啊、我白说、从他出生、我也从来就没喜欢过他.这是什么因果造成?
- 11 Apr （繁） 老師、為什麼我的大兒子對我好像有仇.從小到現在都有凌虐我.我是他媽啊、我白說、從他出生、我也從來就沒喜歡過他.這是什麼因果造成?
- 11 Apr （簡） 老师.【癌症】是不是单纯的做坏事的惩罸?
- 11 Apr （繁） 老師.【癌症】是不是單純的做壞事的懲罸?
- 11 Apr （簡） 老师.请教一下、疾病来自哪里?为什么?
- 11 Apr （繁） 老師.請教一下、疾病來自哪裡?為什麼?
- 11 Apr （簡） 老师、什么叫 【缘起缘灭】?
- 11 Apr （繁） 老師、什麼叫 【緣起緣滅】?
- 11 Apr （繁） 老師.什麼是解決問題的最佳方法?
- 11 Apr （簡） 老师.什么是解决问题的最佳方法?
- 10 Apr （繁） 老師.心經的精華在那裡?
- 10 Apr （簡） 老师.心经的精华在那里?
- 10 Apr （簡） 老师.【死亡】机制是什么?安乐死或死刑注射的药剂是否一样?
- 10 Apr （繁） 老師.【死亡】機制是什麼?安樂死或死刑注射的藥劑是否一樣?
- 10 Apr （繁） 老師.【放下】是什麼意思?放下什麼?如何放下?
- 10 Apr （簡） 老师.【放下】是什么意思?放下什么?如何放下?
- 10 Apr （簡） 老师.您用什么方法.【転识成智】?
- 10 Apr （繁） 老師.您用什麼方法.【転識成智】?
- 09 Apr （簡） 老师.佛经有【求长寿得长寿】.您相信吗?
- 09 Apr （繁） 老師.佛經有【求長壽得長壽】.您相信嗎?
- 09 Apr （繁） 老師.【法】是什麼?怎樣理解?
- 09 Apr （簡） 老师.【法】是什么?怎样理解?
- 09 Apr （繁） 老師.請教人的成功是不是靠比人家努力而獲得?【一分天才、九分努力】是真的嗎?
- 09 Apr （簡） 老师.请教人的成功是不是靠比人家努力而获得?【一分天才、九分努力】是真的吗?
- 09 Apr （簡） 老师.宇宙与宇宙.世界与宇宙.人与世界用什么沟通?
- 09 Apr （繁） 老師.宇宙與宇宙.世界與宇宙.人與世界用什麼溝通?
- 09 Apr （繁） 我自己腦中的想法.都是無中生有，都是沒有的，它本身不代表任何意義，更不能把它當作風向標，那就太愚蠢了，它是虛無不存在的，不能讓一個不存在的念頭打亂一池清水，它只是杯弓蛇影，我們是自己嚇自己，想像出來的，跟這一個不存在的念頭轉豈能不累…! 只有把鬼驅走，才能看到真正美好的人生路，而且會一直美好，我們一定要明白，感恩您！
- 09 Apr （簡） 我自己脑中的想法.都是无中生有，都是没有的，它本身不代表任何意义，更不能把它当作风向标，那就太愚蠢了，它是虚无不存在的，不能让一个不存在的念头打乱一池清水，它只是杯弓蛇影，我们是自己吓自己，想像出来的，跟这一个不存在的念头转岂能不累…! 只有把鬼驱走，才能看到真正美好的人生路，而且会一直美好，我们一定要明白，感恩您！
- 08 Apr （簡） 老师.什么是【阿卡西记录】?什么是【全息图】?
- 08 Apr （繁） 老師.什麼是【阿卡西記錄】?什麼是【全息圖】?
- 08 Apr （繁） 老師.為什麼要制定【光速】有一個極限(每秒30萬公里)?正確嗎?
- 08 Apr （簡） 老师.为什么要制定【光速】有一个极限(每秒30万公里)?正确吗?
- 08 Apr （繁） 老師.黑洞中射出一道光.代表什麼?有何意義?
- 08 Apr （簡） 老师.黑洞中射出一道光.代表什么?有何意义?
- 08 Apr （簡） 老师.您对【地震】的看法?是好是坏?
- 08 Apr （繁） 老師.您對【地震】的看法?是好是壞?
- 08 Apr （簡） 怎么才算是对自己负责呢?
- 08 Apr （繁） 怎麼才算是對自己負責呢?
- 08 Apr （簡） 请教老师怎么样才能不被过去的发生重演呢
- 08 Apr （繁） 請教老師怎麼樣才能不被過去的發生重演呢
- 08 Apr （繁） 老師、您喜歡音樂嗎?為什麼?
- 08 Apr （簡） 老师、您喜欢音乐吗?为什么?
- 08 Apr （簡） 老师、您快点来纽约好吗？ 您来的费用我全包，您的咨询费一定是双倍，费用一定让您非常满意，好吗？ 感恩您！
- 08 Apr （繁） 老師、您快點來紐約好嗎？ 您來的費用我全包，您的諮詢費一定是雙倍，費用一定讓您非常滿意，好嗎？ 感恩您！
- 08 Apr （繁） 老師.【法身、化身、報身】與佛的關係?如何理解?
- 08 Apr （簡） 老师.【法身、化身、报身】与佛的关系?如何理解?
- 08 Apr （簡） 我也想要这个功能[调皮]
- 08 Apr （繁） 我也想要這個功能[調皮]
- 07 Apr （簡） 赞👍！有拍到我伦敦家O2展演馆 老师真的很厉害👍！
- 07 Apr （繁） 讚👍！有拍到我倫敦家O2展演館 老師真的很厲害👍！
- 07 Apr （簡） 请问老师为什么现代很多男女关系是有不少女人比男人大很多岁称姊弟恋，或姊弟婚，请问这种现象是正常吗，老师的看法如何？
- 07 Apr （繁） 請問老師為什麼現代很多男女關係是有不少女人比男人大很多歲稱姊弟戀，或姊弟婚，請問這種現象是正常嗎，老師的看法如何？
- 07 Apr （簡） 很多紧张害怕感! 就让他们继续排出体外，是吗? 紧张睡不著的时候就知道在排出！ 现在的害怕是害怕睡不著，睡前怕无法入睡，睡了两小时醒之后又怕睡不著! 每天都睡眠片片断断，黑夜开始紧张今晚能不能入睡! 老师这个害怕睡不著，我不知道是过去的还是现在的! 也许害怕睡不著会死! 所以可能是害怕死亡! 哈哈 老师你好幽默！ 我要破这个执念! 就是不知道该如何破! 从小到大都害怕著要死了要死了，结果从来没有好好真正活著! 我真是很搞笑! 活到现在50岁才知道过去在干嘛! 还好认识老师!
- 07 Apr （繁） 很多緊張害怕感! 就讓他們繼續排出體外，是嗎? 緊張睡不著的時候就知道在排出！ 現在的害怕是害怕睡不著，睡前怕無法入睡，睡了兩小時醒之後又怕睡不著! 每天都睡眠片片斷斷，黑夜開始緊張今晚能不能入睡! 老師這個害怕睡不著，我不知道是過去的還是現在的! 也許害怕睡不著會死! 所以可能是害怕死亡! 哈哈 老師你好幽默！ 我要破這個執念! 就是不知道該如何破! 從小到大都害怕著要死了要死了，結果從來沒有好好真正活著! 我真是很搞笑! 活到現在50歲才知道過去在幹嘛! 還好認識老師!
- 07 Apr （繁） 老師.【引力】來自何方?是萬有引力的關係?
- 07 Apr （簡） 老师.【引力】来自何方?是万有引力的关系?
- 07 Apr （繁） 老師.【物理學】【數學】與【時間】的關係是什麼?
- 07 Apr （簡） 老师.【物理学】【数学】与【时间】的关系是什么?
- 07 Apr （簡） 老师.佛在涅槃时说 【49年未讲一字】是什么意思?
- 07 Apr （繁） 老師.佛在涅槃時說 【49年未講一字】是什麼意思?
- 06 Apr （繁） 老師.危急時.怎樣唸佛?
- 06 Apr （簡） 老师.危急时.怎样念佛?
- 06 Apr （簡） 老师、佛教要我们放生野生动物.是否有功德?为什么?最好的放生是什么?放生鱼?放生蛇?放生生命?
- 06 Apr （繁） 老師、佛教要我們放生野生動物.是否有功德?為什麼?最好的放生是什麼?放生魚?放生蛇?放生生命?
- 06 Apr （繁） 老師、我們運氣的好壞.從何而來?因果造成?
- 06 Apr （簡） 老师、我们运气的好坏.从何而来?因果造成?
- 06 Apr （簡） 前天老师教的all长音是要坐在椅子上练吗？躺在床上可以吗? －次可以练习多少次?
- 06 Apr （繁） 前天老師教的all長音是要坐在椅子上練嗎？躺在床上可以嗎? －次可以練習多少次?
- 05 Apr （簡） 老师.未婚与结婚的差别在那里?
- 05 Apr （繁） 老師.未婚與結婚的差別在那裡?
- 05 Apr （繁） 老師、【引力波】與【重力波】在物質世界、扮演的角色是什麼?
- 05 Apr （簡） 老师、【引力波】与【重力波】在物质世界、扮演的角色是什么?
- 05 Apr （簡） 老师.宇宙与世界是一样的吗?
- 05 Apr （繁） 老師.宇宙與世界是一樣的嗎?
- 05 Apr （繁） 老師、【黃金】特性是什麼?價值與意義為何?
- 05 Apr （簡） 老师、【黄金】特性是什么?价值与意义为何?
- 05 Apr （簡） 老师.可爱与美丽间的因果关系?
- 05 Apr （繁） 老師.可愛與美麗間的因果關係?
- 05 Apr （簡） 老师.【我】怎样定义?
- 05 Apr （繁） 老師.【我】怎樣定義?
- 05 Apr （繁） 老師.我們為什麼會有無形的壓迫感、誏人產生懼怕、總有被束縛的感覺.每分每秒都想自由、想光明、想脫離困境.為什麼?
- 05 Apr （簡） 老师.我们为什么会有无形的压迫感、誏人产生惧怕、总有被束缚的感觉.每分每秒都想自由、想光明、想脱离困境.为什么?
- 05 Apr （繁） 老師.世上的病、有沒有共用之根?
- 05 Apr （簡） 老师.世上的病、有没有共用之根?
- 05 Apr （繁） 老師。我姐姐以前綉了一副觀音菩薩站著的像然後裱好把它放在老家的二樓父親偶爾上香。也不是每天上香的。請問有什麼解決辦法嗎? 輕者不順。今年父親身體就出現問題了! 可以把那副觀音菩薩像撤走嗎? 怎麼撤？ 不過這個得父親同意才可以撤? 他隔三差五有上香哦! 不是每天!
- 05 Apr （簡） 老师。我姐姐以前绣了一副观音菩萨站著的像然后裱好把它放在老家的二楼父亲偶尔上香。也不是每天上香的。请问有什么解决办法吗? 轻者不顺。今年父亲身体就出现问题了! 可以把那副观音菩萨像撤走吗? 怎么撤？ 不过这个得父亲同意才可以撤? 他隔三差五有上香哦! 不是每天!
- 05 Apr （繁） 老師今天中午去廟裡祭拜祖先，固定每年模式，之後整個頭痛到現在! 我是去給祖先燒金紙而已! 那我現在怎麼辦?
- 05 Apr （簡） 老师今天中午去庙里祭拜祖先，固定每年模式，之后整个头痛到现在! 我是去给祖先烧金纸而已! 那我现在怎么办?
- 05 Apr （繁） 老師.什麼是【人】?什麼是【人類】?
- 05 Apr （簡） 老师.什么是【人】?什么是【人类】?
- 05 Apr （簡） 老师.【生命之光】是什么?来自那里?是光创造生命.还是生命创造光?为什么?
- 05 Apr （繁） 老師.【生命之光】是什麼?來自那裡?是光創造生命.還是生命創造光?為什麼?
- 02 Apr （簡） 老师、【逻辑、逻辑性】一样吗? 这与【事实】【真相】有关吗？? 为什么?
- 02 Apr （繁） 老師、【邏輯、邏輯性】一樣嗎? 這與【事實】【真相】有關嗎？? 為什麼?
- 02 Apr （簡） 老师：您相信风水吗？ 我的家路冲，环境不好，门口旁有电线杆，我常生病、身体不适，更得了癌症、为家人、孩子烦恼😣！
- 02 Apr （繁） 老師：您相信風水嗎？ 我的家路沖，環境不好，門口旁有電線桿，我常生病、身體不適，更得了癌症、為家人、孩子煩惱😣！
- 02 Apr （繁） 老師好 打擾您 再請問有關我女兒的事 已經忘記了，之前是否有跟您提過我女兒小時候有躁鬱症的狀況 印象中有一次她被魚刺刺到喉嚨 自從那時候就對魚很恐懼 不知道是不是這是個起因？ 發作的時候整個人都變得不一樣 她自己覺得沒辦法呼吸 會害怕 現在已經在讀大學 也比較大了 但是我們知道她還是會偶爾發作 只是他自己也很努力在剋制 看了心裡難過 請問老師 我女兒是因為因果關係 還是被某個眾生幹擾到？ 我很擔心這個狀況會繼續下去 對他以後影響不小 我自己會念阿的音迴向 可以請老師幫忙嗎？感恩 老師 請問是否很嚴重。我可以念 可是女兒自己念比較不容易了 我自己會持續每天念下去1!
- 02 Apr （簡） 老师好 打扰您 再请问有关我女儿的事 已经忘记了，之前是否有跟您提过我女儿小时候有躁郁症的状况 印象中有一次她被鱼刺刺到喉咙 自从那时候就对鱼很恐惧 不知道是不是这是个起因？ 发作的时候整个人都变得不一样 她自己觉得没办法呼吸 会害怕 现在已经在读大学 也比较大了 但是我们知道她还是会偶尔发作 只是他自己也很努力在克制 看了心里难过 请问老师 我女儿是因为因果关系 还是被某个众生干扰到？ 我很担心这个状况会继续下去 对他以后影响不小 我自己会念阿的音回向 可以请老师帮忙吗？感恩 老师 请问是否很严重。我可以念 可是女儿自己念比较不容易了 我自己会持续每天念下去1!
- 31 Mar （簡） 老师 【当下】怎么来的?
- 31 Mar （繁） 老師 【當下】怎麼來的?
- 30 Mar （繁） 老師、我們的世界是摹擬出來的嗎?有幾成相似?為什麼?
- 30 Mar （簡） 老师、我们的世界是摹拟出来的吗?有几成相似?为什么?
- 30 Mar （簡） 老师.如何修改佛经.如何完美人生?
- 30 Mar （繁） 老師.如何修改佛經.如何完美人生?
- 29 Mar （簡） 老师.为什么在可能战争时.要将本国居民、撒离敌国?
- 29 Mar （繁） 老師.為什麼在可能戰爭時.要將本國居民、撒離敵國?
- 29 Mar （簡） 老师.请问如何看待别人的冷嘲热讽?
- 29 Mar （繁） 老師.請問如何看待別人的冷嘲熱諷?
- 29 Mar （簡） 老师、为什田里在夜晚用灯照植物?有何影响?为什么?
- 29 Mar （繁） 老師、為什田裡在夜晚用燈照植物?有何影響?為什麼?
- 28 Mar （繁） 老師.請問科學是否有死角?如何證明?
- 28 Mar （簡） 老师.请问科学是否有死角?如何证明?
- 28 Mar （繁） 老師.為什麼心直口快.好心沒好報?
- 28 Mar （簡） 老师.为什么心直口快.好心没好报?
- 28 Mar （繁） 老師.房價還會衝高嗎? 為什麼?
- 28 Mar （簡） 老师.房价还会冲高吗? 为什么?
- 28 Mar （繁） 老師.佛教不是要教大家主動去關心幫助眾生嗎?為什麼誠心幫人、都大多是反效果?吃力不討好?怎麼做?
- 28 Mar （簡） 老师.佛教不是要教大家主动去关心帮助众生吗?为什么诚心帮人、都大多是反效果?吃力不讨好?怎么做?
- 28 Mar （繁） 老師、【我】是什麼身份?
- 28 Mar （簡） 老师、【我】是什么身份?
- 27 Mar （簡） 老师.您好像没有虔诚信佛、是怀疑经吗?为什么?
- 27 Mar （繁） 老師.您好像沒有虔誠信佛、是懷疑經嗎?為什麼?
- 27 Mar （簡） 老师.什么是过去回忆?什么是未来希望?什么是当下?
- 27 Mar （繁） 老師.什麼是過去回憶?什麼是未來希望?什麼是當下?
- 27 Mar （簡） 老师、【粒线体】在癌病患身上的机制是什么?
- 27 Mar （繁） 老師、【粒線體】在癌病患身上的機制是什麼?
- 26 Mar （繁） 殺豬是做佛事無罪，看到者是佛法者有罪！都是唯心造。這是什麼意思?
- 26 Mar （簡） 杀猪是做佛事无罪，看到者是佛法者有罪！都是唯心造。这是什么意思?
- 26 Mar （繁） 老師您好！ 這篇內容所說的【粒線體】，應該是染色體中的【端粒體】，兩者有別喔！
- 26 Mar （簡） 老师您好！ 这篇内容所说的【粒线体】，应该是染色体中的【端粒体】，两者有别喔！
- 26 Mar （繁） 老師.什麼會讓人覺得痛苦與磨練?什麼是執著放不下的元兇?什麼人可以讓人醒悟?
- 26 Mar （簡） 老师.什么会让人觉得痛苦与磨练?什么是执著放不下的元凶?什么人可以让人醒悟?
- 26 Mar （繁） 老師、現在是【AI】世界.是否有可能超越人類?
- 26 Mar （簡） 老师、现在是【AI】世界.是否有可能超越人类?
- 26 Mar （繁） 老師.有人說【粒線體】的長短可看到人的壽命、粒線體怎麼來、在人體扮演的角色為何?
- 26 Mar （簡） 老师.有人说【粒线体】的长短可看到人的寿命、粒线体怎么来、在人体扮演的角色为何?
- 26 Mar （簡） 老师、仙佛菩萨、魔鬼妖魅是何而来?
- 26 Mar （繁） 老師、仙佛菩薩、魔鬼妖魅是何而來?
- 26 Mar （繁） 老師。什麼是未來八G世界的信息條碼？什麼是次粒子？
- 26 Mar （簡） 老师。什么是未来八G世界的信息条码？什么是次粒子？
- 26 Mar （簡） 老师.为什么拜拜求佛.运势身体每况愈下.难道佛菩萨不保祐.还是业太重.不是应该遇难成祥吗?
- 26 Mar （繁） 老師.為什麼拜拜求佛.運勢身體每況愈下.難道佛菩薩不保祐.還是業太重.不是應該遇難成祥嗎?
- 25 Mar （簡） 老师、怎样赢?
- 25 Mar （繁） 老師、怎樣贏?
- 25 Mar （繁） 老師.何謂【因果法則】?
- 25 Mar （簡） 老师.何谓【因果法则】?
- 25 Mar （簡） 老师.最大的解脱是什么?
- 25 Mar （繁） 老師.最大的解脫是什麼?
- 25 Mar （繁） 老師.問與答的機制是什麼?
- 25 Mar （簡） 老师.问与答的机制是什么?
- 25 Mar （簡） 空性时。是本性五世佛的第几佛在感受空性呢？
- 25 Mar （繁） 空性時。是本性五世佛的第幾佛在感受空性呢？
- 25 Mar （簡） 老师。佛的功德及神力是什么？
- 25 Mar （繁） 老師。佛的功德及神力是什麼？
- 25 Mar （簡） 老师.我会下地狱还是上天堂?
- 25 Mar （繁） 老師.我會下地獄還是上天堂?
- 25 Mar （簡） 老师、好人有好报吗?有什么要注意的?
- 25 Mar （繁） 老師、好人有好報嗎?有什麼要注意的?
- 25 Mar （繁） 老師.【功德】與【福德】的分野、是什麼?
- 25 Mar （簡） 老师.【功德】与【福德】的分野、是什么?
- 24 Mar （簡） 老师.请问【识心、是心、非心】怎么区别?
- 24 Mar （繁） 老師.請問【識心、是心、非心】怎麼區別?
- 24 Mar （繁） 老師.世間最可憐的人.最需要關懷幫忙的是什麼人?
- 24 Mar （簡） 老师.世间最可怜的人.最需要关怀帮忙的是什么人?
- 24 Mar （繁） 老師.佛經中的【如】是代表如果?假如嗎?
- 24 Mar （簡） 老师.佛经中的【如】是代表如果?假如吗?
- 24 Mar （繁） 老師.意識與自身磁場.與行為語言文字的關係.是否與人的命運有連動性?關鍵在那裡、為什麼?
- 24 Mar （簡） 老师.意识与自身磁场.与行为语言文字的关系.是否与人的命运有连动性?关键在那里、为什么?
- 24 Mar （繁） 老師.為什麼人會有【貪嗔痴慢疑】的意識分別與情緒起伏?
- 24 Mar （簡） 老师.为什么人会有【贪嗔痴慢疑】的意识分别与情绪起伏?
- 24 Mar （簡） 老师 【宇宙】的起源是【空】吗? 【世界】的起源? 【人类】的起源?
- 24 Mar （繁） 老師 【宇宙】的起源是【空】嗎? 【世界】的起源? 【人類】的起源?
- 24 Mar （繁） 老師.人的【三觀】起源是什麼?
- 24 Mar （簡） 老师.人的【三观】起源是什么?
- 24 Mar （簡） 老师.【时光】是不是【时间=光】呢?
- 24 Mar （繁） 老師.【時光】是不是【時間=光】呢?
- 24 Mar （簡） 老师.人与事如何协调认知?
- 24 Mar （繁） 老師.人與事如何協調認知?
- 23 Mar （簡） 老师.什么叫 【绝望】?
- 23 Mar （繁） 老師.什麼叫 【絕望】?
- 23 Mar （繁） 老師.什麼人適合燒香燒紙?
- 23 Mar （簡） 老师.什么人适合烧香烧纸?
- 23 Mar （簡） 老师.可否在家烧纸钱？
- 23 Mar （繁） 老師.可否在家燒紙錢？
- 22 Mar （簡） 老师 钱财对生活重要吗?
- 22 Mar （簡） 师父，一个银河系有多少个星球?
- 22 Mar （繁） 老師 錢財對生活重要嗎?
- 22 Mar （繁） 師父，一個銀河系有多少個星球?
- 20 Mar （繁）淨屋
- 20 Mar （簡） 老师.人家说 【灵魂不灭】是真的吗?
- 20 Mar （繁） 老師.人家說 【靈魂不滅】是真的嗎?
- 20 Mar （繁） 老師好 父母.子女，都是我們的冤親眷屬，有的報恩， 有的討債，唸長音會改變討債的狀況嗎？ 若會,要唸多久？ 感恩老師開示🙏
- 20 Mar （簡） 老师好 父母.子女，都是我们的冤亲眷属，有的报恩， 有的讨债，念长音会改变讨债的状况吗？ 若会,要念多久？ 感恩老师开示🙏
- 20 Mar （簡） 老师.为什么您的【一心不乱.长音圣号】.可以增加精神集中.有利生活.更可改变思维模式.心想事成?
- 20 Mar （繁） 老師.為什麼您的【一心不亂.長音聖號】.可以增加精神集中.有利生活.更可改變思維模式.心想事成?
- 19 Mar （簡） 老师.人为什么会作恶梦?为什么会运气不好?为什么会生病?
- 19 Mar （繁） 老師.人為什麼會作惡夢?為什麼會運氣不好?為什麼會生病?
- 19 Mar （繁） 老師、唸長音聖號的功德是什麼?
- 19 Mar （簡） 老师、念长音圣号的功德是什么?
- 19 Mar （簡） 老师.什么叫【转念】?
- 19 Mar （繁） 老師.什麼叫【轉念】?
- 19 Mar （簡） 老师.如何去除烦恼?
- 19 Mar （繁） 老師.如何去除煩惱?
- 19 Mar （繁） 老師.因果在前、還緣在前?
- 19 Mar （簡） 老师.因果在前、还缘在前?
- 19 Mar （繁） 廖大師.我是中國科研所的高能物理學博士專業、聽朋友提起你對玄學有研究.而且對現代物理也有很深的瞭解.我想我的問題.只有您能回答.冒昧請教.現在的高能物理學有什麼未知.可否有突破傳統物理學的方法.障礙點在那裡?是否在理論基礎上存在【缺陷】.這與佛學玄學可有共通之處?謝謝!
- 19 Mar （簡） 廖大师.我是中国科研所的高能物理学博士专业、听朋友提起你对玄学有研究.而且对现代物理也有很深的了解.我想我的问题.只有您能回答.冒昧请教.现在的高能物理学有什么未知.可否有突破传统物理学的方法.障碍点在那里?是否在理论基础上存在【缺陷】.这与佛学玄学可有共通之处?谢谢!
- 18 Mar （繁） 老師午安，請問老師，不以人生死為念，平常多練習，要怎麼練習？萬法歸一須怎麼學習？感恩老師
- 18 Mar （簡） 老师午安，请问老师，不以人生死为念，平常多练习，要怎么练习？万法归一须怎么学习？感恩老师
- 18 Mar （簡） 老师、佛菩萨渡众生故可依靠.耶稣担众生的业、故可相信、是这样吗?
- 18 Mar （繁） 老師、佛菩薩渡眾生故可依靠.耶穌擔眾生的業、故可相信、是這樣嗎?
- 18 Mar （簡） 老师下午好 请问何为执著？ 何为固执？ 有时候告诉自己一定行，我就一定行 有时问自己一直逼一定要坚持下去。 到底是来自心的不甘，还是不想被瞧不起。 有时候真的很迷茫、不知道要否要继续坚持下去。 但是不坚持下去、就𣎴知道自己为何而活，活著价值是什么。 这将近8年来一直支持我活著的驱动力、就是梦想。 如果放弃梦想、我不知道自己是否能勇敢活下去。
- 18 Mar （繁） 老師下午好 請問何為執著？ 何為固執？ 有時候告訴自己一定行，我就一定行 有時問自己一直逼一定要堅持下去。 到底是來自心的不甘，還是不想被瞧不起。 有時候真的很迷茫、不知道要否要繼續堅持下去。 但是不堅持下去、就𣎴知道自己為何而活，活著價值是什麼。 這將近8年來一直支持我活著的驅動力、就是夢想。 如果放棄夢想、我不知道自己是否能勇敢活下去。
- 18 Mar （簡） 老师.如何看待【生死】? 如何解【一叶一如来】? 如何是【依法不依人】?
- 18 Mar （繁） 老師.如何看待【生死】? 如何解【一葉一如來】? 如何是【依法不依人】?
- 18 Mar （繁） 老師、這不是先全部交錢.像開銀行.分期拿回自己的錢.一定是一個拉十個的方式.拉不到人..理所當然.惡性倒弊?
- 18 Mar （簡） 老师、这不是先全部交钱.像开银行.分期拿回自己的钱.一定是一个拉十个的方式.拉不到人..理所当然.恶性倒弊?
- 18 Mar （簡） 老师.什么是【缘】?为什么?
- 18 Mar （繁） 老師.什麼是【緣】?為什麼?
- 18 Mar （簡） 老师.何谓【依法不依人】求人间解?
- 18 Mar （繁） 老師.何謂【依法不依人】求人間解?
- 18 Mar （簡） 师傅，人要如何明心见性？
- 18 Mar （繁） 師傅，人要如何明心見性？
- 17 Mar （繁） 師父，世間法的衝太歲請問怎麼化解? 師父，可是在我們還沒圓滿之前的確是有影響的呀!
- 17 Mar （簡） 师父，世间法的冲太岁请问怎么化解? 师父，可是在我们还没圆满之前的确是有影响的呀!
- 17 Mar （簡） 老师.上面二个视频(身上有气…】【河南开封…】您觉得如何?
- 17 Mar （繁） 老師.上面二個視頻(身上有氣…】【河南開封…】您覺得如何?
- 17 Mar （簡） 老师.什么是吸引力法则、什么是正缘?
- 17 Mar （繁） 老師.什麼是吸引力法則、什麼是正緣?
- 16 Mar （簡） 师父：即然知晓糖尿病病因，请问：如何从化解呢？（如从灵性方面入手？）感恩!
- 16 Mar （繁） 師父：即然知曉糖尿病病因，請問：如何從化解呢？（如從靈性方面入手？）感恩!
- 16 Mar （簡） 师父：现世很多人高血糖（俗称：糖尿病），请问：此病产生的病因是什么？感恩!
- 16 Mar （繁） 師父：現世很多人高血糖（俗稱：糖尿病），請問：此病產生的病因是什麼？感恩!
- 16 Mar （繁）謝謝老師的教導，老師上面寫的是（改心）還是（放心）?
- 16 Mar （簡）谢谢老师的教导，老师上面写的是（改心）还是（放心）?
- 16 Mar （繁） 老師.心與頭腦有什麼不一樣?
- 16 Mar （簡） 老师.心与头脑有什么不一样?
- 16 Mar （繁） 老師.【三摩地與三昧性】有何區別? 【心意.心識】與【意心、識心】相同嗎?
- 16 Mar （簡） 老师.【三摩地与三昧性】有何区别? 【心意.心识】与【意心、识心】相同吗?
- 15 Mar （簡） 老师.什么是【硬道理】?
- 15 Mar （繁） 老師.什麼是【硬道理】?
- 15 Mar （繁） 老師，何謂"個性"，每個人都說我有我的個性，我的個性就是這樣，我的個性就會讓我做出這樣的選擇。個性到底從何而來。
- 15 Mar （簡） 老师，何谓"个性"，每个人都说我有我的个性，我的个性就是这样，我的个性就会让我做出这样的选择。个性到底从何而来。
- 15 Mar （簡） 老师、修行是修什么行什么?修行之意义为何?
- 15 Mar （繁） 老師、修行是修什麼行什麼?修行之意義為何?
- 14 Mar （繁） 老師.您對愛因斯坦臨終時說 【時間不是真實.現在未來過去是同時(當下.同時)發生】.您認同嗎?
- 14 Mar （簡） 老师.您对爱因斯坦临终时说 【时间不是真实.现在未来过去是同时(当下.同时)发生】.您认同吗?
- 14 Mar （繁） 老師、人的好運壞運.因何而啟?
- 14 Mar （簡） 老师、人的好运坏运.因何而启?
- 14 Mar （繁） 老師午安 為何人年輕時候不太怕死，老了反而很怕死。
- 14 Mar （簡） 老师午安 为何人年轻时候不太怕死，老了反而很怕死。
- 14 Mar （簡） 老师.什么叫 【民主社会】?
- 14 Mar （繁） 老師.什麼叫 【民主社會】?
- 14 Mar （繁） 老師.上面視頻是否正確?
- 14 Mar （簡） 老师.上面视频是否正确?
- 13 Mar （繁） 老師.附體的神是真神嗎?
- 13 Mar （簡） 老师.附体的神是真神吗?
- 13 Mar （繁） 老師.【陰神.陽神、鬼神】如何辨?佛教.道教如何分辨?會附人體的是什麼?為什麼?
- 13 Mar （簡） 老师.【阴神.阳神、鬼神】如何辨?佛教.道教如何分辨?会附人体的是什么?为什么?
- 13 Mar （簡） 老师晚上好.问你额头光的标志是什么意思，我见几个都有，好像都不同[Worship][Worship][Worship] 老师早上好，修成正果，就有金光体吗，因为见几个都有金光体，也是钻石体[Worship][Worship][Worship] 老师早上好，修成正果，就有金光体吗，因为见几个都有金光体，也是钻石体[Worship][Worship][Worship] 哦，空性一切都合了吗[Worship][Worship][Worship]
- 13 Mar （繁） 老師晚上好.問你額頭光的標誌是什麼意思，我見幾個都有，好像都不同[Worship][Worship][Worship] 老師早上好，修成正果，就有金光體嗎，因為見幾個都有金光體，也是鑽石體[Worship][Worship][Worship] 老師早上好，修成正果，就有金光體嗎，因為見幾個都有金光體，也是鑽石體[Worship][Worship][Worship] 哦，空性一切都合了嗎[Worship][Worship][Worship]
- 13 Mar （繁） 老師.【黑洞】是一個洞嗎?
- 13 Mar （簡） 老师.【黑洞】是一个洞吗?
- 12 Mar （繁） 老師.您對上面的頻視【薩滿世界.打開靈性世界的大門.踏上意識転移的旅程.尋找你的力量動物】.有何看法?
- 12 Mar （簡） 老师.您对上面的频视【萨满世界.打开灵性世界的大门.踏上意识転移的旅程.寻找你的力量动物】.有何看法?
- 12 Mar （繁） 老師.您如何運用打坐或靜坐來提升能量.並在起床後生活自然無憂?
- 12 Mar （簡） 老师.您如何运用打坐或静坐来提升能量.并在起床后生活自然无忧?
- 11 Mar （簡） 老师.【萨满】与【巫】的差别?
- 11 Mar （繁） 老師.【薩滿】與【巫】的差別?
- 11 Mar （簡） 谢谢！🙏请问是运用什么样的外星科技呢？ 用什么样的切割机？ 如何搬运叠上去的？
- 11 Mar （繁） 謝謝！🙏請問是運用什麼樣的外星科技呢？ 用什麼樣的切割機？ 如何搬運疊上去的？
- 11 Mar （簡） 老师.什么叫 【拷贝(克隆人)】?
- 11 Mar （繁） 老師.什麼叫 【拷貝(克隆人)】?
- 11 Mar （簡） 埃及金字塔至今是个谜，众说纷纭，请问您能说说：是谁盖的？ 什么年代盖的？ 什么技术盖的？ 目的是什么？ 谢谢！🙏🙏🙏
- 11 Mar （繁） 埃及金字塔至今是個謎，眾說紛紜，請問您能說說：是誰蓋的？ 什麼年代蓋的？ 什麼技術蓋的？ 目的是什麼？ 謝謝！🙏🙏🙏
- 10 Mar （繁） 老師.【薩滿】與【出馬仙】有何異同?
- 10 Mar （簡） 老师.【萨满】与【出马仙】有何异同?
- 10 Mar （繁） 老師.您所瞭解的奇異點與科學家的黑洞有何差異?為什麼?
- 10 Mar （簡） 老师.您所了解的奇异点与科学家的黑洞有何差异?为什么?
- 10 Mar （簡） 老师.宇宙世界用人的头脑思维,可解不可解?怎样才算解呢?
- 10 Mar （繁） 老師.宇宙世界用人的頭腦思維,可解不可解?怎樣才算解呢?
- 10 Mar （繁） 老師.行善有錯嗎?為什麼好心沒好報?
- 10 Mar （簡） 老师.行善有错吗?为什么好心没好报?
- 10 Mar （繁） 老師.如何修【頭腦靜】?如何知【心淨止】?如何平等.如何平衡?
- 10 Mar （簡） 老师.如何修【头脑静】?如何知【心净止】?如何平等.如何平衡?
- 08 Mar （繁） 老師.有沒有股市必勝之路?
- 08 Mar （簡） 老师.有没有股市必胜之路?
- 08 Mar （繁） 老師，您看看英偉達繼續瘋漲，帶著美股繼續上漲，這也太瘋狂了吧，還能漲到多少才跌呢？ 我的天呀，所以美股最近不會下跌了是嗎？道瓊斯和納斯達克會再繼續漲到多少呢？ 我就繼續等著，前天開始做空美股了!
- 08 Mar （簡） 老师，您看看英伟达继续疯涨，带著美股继续上涨，这也太疯狂了吧，还能涨到多少才跌呢？ 我的天呀，所以美股最近不会下跌了是吗？道琼斯和纳斯达克会再继续涨到多少呢？ 我就继续等著，前天开始做空美股了!
- 08 Mar （繁） 老師.請教【孤獨】與【寂莫】的差異?
- 08 Mar （簡） 老师.请教【孤独】与【寂莫】的差异?
- 08 Mar （簡） 老师.为什么要守好初发心?不守会怎样?
- 08 Mar （繁） 老師.為什麼要守好初發心?不守會怎樣?
- 08 Mar （簡） 老师 佛经 【应无所住.而生其心】是什么意思?
- 08 Mar （繁） 老師 佛經 【應無所住.而生其心】是什麼意思?
- 08 Mar （簡） 老师、什么是心魔?
- 08 Mar （繁） 老師、什麼是心魔?
- 08 Mar （簡） 老师.因果循环是什么?缘份深浅如何判断?
- 08 Mar （繁） 老師.因果循環是什麼?緣份深淺如何判斷?
- 08 Mar （簡） 想请问老师长音圣号喔的时候，用小声的音量会有影响吗？因为邻居反应声音太大，但想持续进行长音圣号～请教老师，谢谢您!
- 08 Mar （繁） 想請問老師長音聖號喔的時候，用小聲的音量會有影響嗎？因為鄰居反應聲音太大，但想持續進行長音聖號～請教老師，謝謝您!
- 08 Mar （簡） 老师.如何懂灵文灵语.如何翻释?目的是什么?是外灵附身?还是本灵之分化(化灵.分灵)?
- 08 Mar （繁） 老師.如何懂靈文靈語.如何翻釋?目的是什麼?是外靈附身?還是本靈之分化(化靈.分靈)?
- 08 Mar （繁） 廖老師： 道家所講的精氣神，怎麼才能做到：精滿、神足、氣🈵️🈵️呢？請老師賜教[Worship]!
- 08 Mar （簡） 廖老师： 道家所讲的精气神，怎么才能做到：精满、神足、气🈵️🈵️呢？请老师赐教[Worship]!
- 08 Mar （簡） 老师：您怎么看民间所说的还阴债？就是所说的：受生债+阴间感情、银钱债+本世阳间杀生债（流产、堕胎及无缘由的伤害动物生灵）+本身阳间所做罪业债，把这些通过烧纸钱的方法去还掉。🙏
- 08 Mar （繁） 老師：您怎麼看民間所說的還陰債？就是所說的：受生債+陰間感情、銀錢債+本世陽間殺生債（流產、墮胎及無緣由的傷害動物生靈）+本身陽間所做罪業債，把這些通過燒紙錢的方法去還掉。🙏
- 08 Mar （繁） 老師.什麼是【二八法則】.用在什麼地方?
- 08 Mar （簡） 老师.什么是【二八法则】.用在什么地方?
- 07 Mar （繁） 老師.死亡是不是一了百了?
- 07 Mar （簡） 老师.死亡是不是一了百了?
- 07 Mar （簡） 老师.您对上面视频【灵媒附体的真相】与仙家选择弟子附体的真实目的是什么一文.有何看法?
- 07 Mar （繁） 老師.您對上面視頻【靈媒附體的真相】與仙家選擇弟子附體的真實目的是什麼一文.有何看法?
- 07 Mar （簡） 老师、如何住心.不受头脑之阴界所染?
- 07 Mar （繁） 老師、如何住心.不受頭腦之陰界所染?
- 07 Mar （簡） 老师、【是与非】的差别?【是.似】的差别?佛法如何解释?与心意识的关联性如何?
- 07 Mar （繁） 老師、【是與非】的差別?【是.似】的差別?佛法如何解釋?與心意識的關聯性如何?
- 07 Mar （簡） 老师.观世音的【六字大明咒】的意思与来源?法益如何?
- 07 Mar （繁） 老師.觀世音的【六字大明咒】的意思與來源?法益如何?
- 07 Mar （繁） 老師.【需要】是建立在什麼基礎之上?
- 07 Mar （簡） 老师.【需要】是建立在什么基础之上?
- 06 Mar （繁） 老師，我兒子這些天每天煎牛排，把房間裡面搞得都是油煙，煙霧報警器也使勁想，我擔心他激活大樓火警報警，消防車來，廚房也搞得到處都是油，我跟他說別吃牛排，他就是不停，兩個人吵好多次，他對我勸告置之不理，我也很生氣，和我作對，我看也說不過他，就唸佛號一個小時，他就給我發信息說不煎牛排了，改吃牛肉碎了，好神奇呀，佛號化解怨恨，神速！ 老師他是不是前世吃太多素食，今生除了和我在萬佛城的時候吃四年素數，現在狂吃牛肉[掩面][掩面][掩面]
- 06 Mar （簡） 老师，我儿子这些天每天煎牛排，把房间里面搞得都是油烟，烟雾报警器也使劲想，我担心他激活大楼火警报警，消防车来，厨房也搞得到处都是油，我跟他说别吃牛排，他就是不停，两个人吵好多次，他对我劝告置之不理，我也很生气，和我作对，我看也说不过他，就念佛号一个小时，他就给我发信息说不煎牛排了，改吃牛肉碎了，好神奇呀，佛号化解怨恨，神速！ 老师他是不是前世吃太多素食，今生除了和我在万佛城的时候吃四年素数，现在狂吃牛肉[掩面][掩面][掩面]
- 06 Mar （簡） 老师.请描述【光音天人】?
- 06 Mar （繁） 老師.請描述【光音天人】?
- 06 Mar （繁） 老師.什麼是【緣份】?
- 06 Mar （簡） 老师.什么是【缘份】?
- 06 Mar （繁） 老師.為什麼會說 【人生七十古來稀】【人生七十才開始】?七十歲是關卡嗎？?為什麼?
- 06 Mar （簡） 老师.为什么会说 【人生七十古来稀】【人生七十才开始】?七十岁是关卡吗？?为什么?
- 06 Mar （繁） 老師.如何看待生死?如何應對?
- 06 Mar （簡） 老师.如何看待生死?如何应对?
- 05 Mar （繁） 請問老師這些人是真的消失了嗎？ 他們去哪裡了？ 是外星人帶走了嗎？ 還是隱形術？
- 05 Mar （簡） 请问老师这些人是真的消失了吗？ 他们去哪里了？ 是外星人带走了吗？ 还是隐形术？
- 05 Mar （繁） 老師.【阿彌陀佛】成佛.要歷經幾刼?
- 05 Mar （簡） 老师.【阿弥陀佛】成佛.要历经几刼?
- 05 Mar （簡） 老师.【像】与【相】的差别在哪里? 所以老师无念的时候也没有觉？
- 05 Mar （繁） 老師.【像】與【相】的差別在哪裡? 所以老師無念的時候也沒有覺？
- 05 Mar （簡） 老师.【觉】与【念头】的相互关系.是什么?如何运用?
- 05 Mar （繁） 老師.【覺】與【念頭】的相互關係.是什麼?如何運用?
- 05 Mar （簡） 老师.您如何解释三心(现在.过去.未来)?
- 05 Mar （繁） 老師.您如何解釋三心(現在.過去.未來)?
- 05 Mar （繁） 老師.您站在人的立場相信佛教嗎?佛經呢?為什麼相信?為什麼不相信?理由何在?
- 05 Mar （簡） 老师.您站在人的立场相信佛教吗?佛经呢?为什么相信?为什么不相信?理由何在?
- 05 Mar （簡） 老师.您po临终人注意事项有何涵义? 您教的长音圣号.除了有益生活.是否对临终.有帮助?为什么?
- 05 Mar （繁） 老師.您po臨終人注意事項有何涵義? 您教的長音聖號.除了有益生活.是否對臨終.有幫助?為什麼?
- 04 Mar （繁） 老師.黑洞在那裡?怎樣去發現黑洞?我們存在在那裡?在光中?
- 04 Mar （簡） 老师.黑洞在那里?怎样去发现黑洞?我们存在在那里?在光中?
- 04 Mar （繁） 老師.【心不死、道不生】是什麼意思?
- 04 Mar （簡） 老师.【心不死、道不生】是什么意思?
- 04 Mar （簡） 老师.您为什么会翻译天语灵文?这些没有人(包括写的当事人)懂的东西?为什么?
- 04 Mar （繁） 老師.您為什麼會翻譯天語靈文?這些沒有人(包括寫的當事人)懂的東西?為什麼?
- 03 Mar （繁） 老師.經典中都說 【做好人好事.死後上天堂.做壞人壞事.死後下地獄】又說 【自殺】要到枉死城中等陽壽盡.到地獄審判.會到下三界六道中…! 您認為可相信嗎?
- 03 Mar （簡） 老师.经典中都说 【做好人好事.死后上天堂.做坏人坏事.死后下地狱】又说 【自杀】要到枉死城中等阳寿尽.到地狱审判.会到下三界六道中…! 您认为可相信吗?
- 03 Mar （繁） 老師.開悟後.思想行為與開悟前.有何區別?
- 03 Mar （簡） 老师.开悟后.思想行为与开悟前.有何区别?
- 03 Mar （簡） 老师.坊间讲的要修行.要修心.要注意什么?
- 03 Mar （繁） 老師.坊間講的要修行.要修心.要注意什麼?
- 03 Mar （繁） 老師.您認為佛經的 【心淨國土淨】這句話在講什麼?
- 03 Mar （簡） 老师.您认为佛经的 【心净国土净】这句话在讲什么?
- 02 Mar （簡） 老师.什么是【情刼】?
- 02 Mar （繁） 老師.什麼是【情刼】?
- 02 Mar （繁） 老師師母好！ 學生有一困惑 形而上的本體是獨立於因緣法則外非人類意識可以感知的存在(宇宙的本體.是無相但🈶作用。 形而下的器世間的本體才🈶體相用(法報化),緣起性空為我人🉑感知的存在。 前者在禪宗的壇城(由本體直接起用宇宙的本身就是壇城)後者在密宗的壇城(經由各本尊體相用壇城的作用而接引出修行者元神的本體)此二壇城互為影響而後者是前者的投影,前者是直接悟入而後者卻要間接 模仿好像嬰兒學語有次第。 即然廖老師能不學而知天語能否談談禪宗這心悟的壇城和我人悟性發展的源頭!
- 02 Mar （簡） 老师师母好！ 学生有一困惑 形而上的本体是独立于因缘法则外非人类意识可以感知的存在(宇宙的本体.是无相但🈶作用。 形而下的器世间的本体才🈶体相用(法报化),缘起性空为我人🉑感知的存在。 前者在禅宗的坛城(由本体直接起用宇宙的本身就是坛城)后者在密宗的坛城(经由各本尊体相用坛城的作用而接引出修行者元神的本体)此二坛城互为影响而后者是前者的投影,前者是直接悟入而后者却要间接 模仿好像婴儿学语有次第。 即然廖老师能不学而知天语能否谈谈禅宗这心悟的坛城和我人悟性发展的源头!
- 02 Mar （簡） 老师.人都是再来人?为什么?
- 02 Mar （繁） 老師.人都是再來人?為什麼?
- 01 Mar （繁） 老師.什麼是【十劫】?
- 01 Mar （簡） 老师.什么是【十劫】?
- 01 Mar （簡） 老师.东方的【巫】在后来.被什么宗教接收?
- 01 Mar （繁） 老師.東方的【巫】在後來.被什麼宗教接收?
- 01 Mar （簡） 老师.可以与天沟通的人.是否一样?为什么?
- 01 Mar （繁） 老師.可以與天溝通的人.是否一樣?為什麼?
- 01 Mar （繁） 老師.為什麼佛家說的【佈施】是【福】?【慈悲】是【德】?那六波羅蜜是什麼作用?與佛法僧.天地人.心意識.身心靈.靈魂魄.法化報.三心四相.彼此之間有何關係?為什麼?
- 01 Mar （簡） 老师.为什么佛家说的【布施】是【福】?【慈悲】是【德】?那六波罗蜜是什么作用?与佛法僧.天地人.心意识.身心灵.灵魂魄.法化报.三心四相.彼此之间有何关系?为什么?
- 29 Feb （簡） 老师.人类为什么要有生老病(衰)死呢?
- 29 Feb （繁） 老師.人類為什麼要有生老病(衰)死呢?
- 28 Feb （簡） 老师.我认为己是这领域的顶尖人物.还有什么可学的?
- 28 Feb （繁） 老師.我認為己是這領域的頂尖人物.還有什麼可學的?
- 28 Feb （繁） 師父，什麼是古時陰（因）楊（果）平衡法？ [驚訝] 你可以說得具體一些嗎?
- 28 Feb （簡） 师父，什么是古时阴（因）杨（果）平衡法？ [惊讶] 你可以说得具体一些吗?
- 28 Feb （繁） 師父，你可以說說中醫和西醫的區別嗎?
- 28 Feb （簡） 师父，你可以说说中医和西医的区别吗?
- 28 Feb （繁） 與投資股票一樣 若是短線交易賺取獲利，則快速財來財去 如是長期投資理財的獲利，則為賺取些利息收入 請問老師我的理解是嗎？
- 28 Feb （簡） 与投资股票一样 若是短线交易赚取获利，则快速财来财去 如是长期投资理财的获利，则为赚取些利息收入 请问老师我的理解是吗？
- 28 Feb （簡） 老师.大富豪巴飞特的思想与我们那里不同?
- 28 Feb （繁） 老師.大富豪巴飛特的思想與我們那裡不同?
- 26 Feb （繁） 老師.死神在什麼時侯出現?
- 26 Feb （簡） 老师.死神在什么时侯出现?
- 26 Feb （簡） 老师.开悟的人与痴迷之人的差别?
- 26 Feb （繁） 老師.開悟的人與痴迷之人的差別?
- 25 Feb （簡） 老师、为什么光速不变?
- 25 Feb （繁） 老師、為什麼光速不變?
- 25 Feb （簡） 老师.您在咨询时.处在什么状态?为什么无所不知.是不是叫灵通或神通或心通.很好奇、怎么做到的?
- 25 Feb （繁） 老師.您在諮詢時.處在什麼狀態?為什麼無所不知.是不是叫靈通或神通或心通.很好奇、怎麼做到的?
- 24 Feb （簡） 老师.生活上如何在【心三摩地】与【意识三昧性】上游走自如.又能不著法相我?可能吗?
- 24 Feb （繁） 老師.生活上如何在【心三摩地】與【意識三昧性】上遊走自如.又能不著法相我?可能嗎?
- 22 Feb （繁） 老師.人類的心病影響身體健康、那【心病】從何而來?
- 22 Feb （簡） 老师.人类的心病影响身体健康、那【心病】从何而来?
- 21 Feb （簡） 老师.【慈悲】的最高境界是什么?
- 21 Feb （繁） 老師.【慈悲】的最高境界是什麼?
- 15 Feb （簡） 老师,您为什么还要回到人间?
- 15 Feb （繁） 老師,您為什麼還要回到人間?
- 15 Feb （簡） 老师,神灵在那里?
- 15 Feb （繁） 老師,神靈在那裡?
- 15 Feb （簡） 老师,【爱情】的定义是什么?
- 15 Feb （繁） 老師,【愛情】的定義是什麼?
- 15 Feb （簡） 廖老师 我确实遇到一个在曼哈顿有房在长岛有大house的人。 但是他跟我爸爸一个年纪! 他真的是您说的那种，自己还有私人飞机，我也挺纳闷的他40年都没有打算结婚，遇到我第二次就跟我说他想结婚。很聪明就是年纪大了，我接受不了!
- 15 Feb （繁） 廖老師 我確實遇到一個在曼哈頓有房在長島有大house的人。 但是他跟我爸爸一個年紀! 他真的是您說的那種，自己還有私人飛機，我也挺納悶的他40年都沒有打算結婚，遇到我第二次就跟我說他想結婚。很聰明就是年紀大了，我接受不了!
- 14 Feb （繁） 老師開始跌了不？ 您說的是中國股市？ 好，老師我給您貼的是美股! 老師那美股肯定要跌了，因為現在已經38000多了! 那時候就沒有股市啦？
- 14 Feb （簡） 老师开始跌了不？ 您说的是中国股市？ 好，老师我给您贴的是美股! 老师那美股肯定要跌了，因为现在已经38000多了! 那时候就没有股市啦？
- 13 Feb （簡） 老师,如何将生活感受与科技融为一体?
- 13 Feb （繁） 老師,如何將生活感受與科技融為一體?
- 10 Feb （繁） 老師,【八関齋戒】的真實義?
- 10 Feb （簡） 老师,【八関斋戒】的真实义?
- 10 Feb （繁） 廖老師好！ 剛才向您請教的那位朋友，最近一直心律不整，請問也是跟免疫系統有關嗎？還是因為擔心害怕的心理問題造成的？ 🤔️
- 10 Feb （簡） 廖老师好！ 刚才向您请教的那位朋友，最近一直心律不整，请问也是跟免疫系统有关吗？还是因为担心害怕的心理问题造成的？ 🤔️
- 10 Feb （簡） 老师,您怎样解释佛经的【贪嗔痴】与【戒定慧】?
- 10 Feb （繁） 老師,您怎樣解釋佛經的【貪嗔痴】與【戒定慧】?
- 10 Feb （簡） 老师,今天是大年初一,就问【真相】是一个,还是【真相】后,有无数真相?
- 10 Feb （繁） 老師,今天是大年初一,就問【真相】是一個,還是【真相】後,有無數真相?
- 05 Feb （簡） 老师,量子力学为什么充满矛盾性?
- 05 Feb （繁） 老師,量子力學為什麼充滿矛盾性?
- 05 Feb （簡） 老师,什么是【生命】?什么是【人生】?什么是【平行宇宙】?
- 05 Feb （繁） 老師,什麼是【生命】?什麼是【人生】?什麼是【平行宇宙】?
- 05 Feb （簡） 老师,【时光飞逝】,您有何感想?
- 05 Feb （繁） 老師,【時光飛逝】,您有何感想?
- 04 Feb （簡） 老师,什么人最固执?
- 04 Feb （繁） 老師,什麼人最固執?
- 04 Feb （簡） 老师,请问老师都说桃树枝辟邪？是真的吗？为什么能够辟邪？
- 04 Feb （繁） 老師,請問老師都說桃樹枝辟邪？是真的嗎？為什麼能夠辟邪？
- 04 Feb （繁） 老師,大家都習慣祈福,尤其是遭遇困難之時,怎樣理解【祈求,燒香,拜拜】的正確心態?
- 04 Feb （簡） 老师,大家都习惯祈福,尤其是遭遇困难之时,怎样理解【祈求,烧香,拜拜】的正确心态?
- 02 Feb （簡） 老师,您如何定位【失败与成功】?
- 02 Feb （繁） 老師,您如何定位【失敗與成功】?
- 31 Jan （繁）立春祈福是什麼？世間人可以從立春祈福中受益什麼？該如何進行立春祈福？感恩[Worship]
- 31 Jan （簡）立春祈福是什么？世间人可以从立春祈福中受益什么？该如何进行立春祈福？感恩[Worship]
- 31 Jan （簡） 老师,政治玩什么把戏?
- 31 Jan （繁） 老師,政治玩什麼把戲?
- 31 Jan （簡） 老师，请问怎样才能知道男人是不是真心爱一个女人? 是他给钱代表爱吗? 你不是! 你有老婆，师母是你的爱人! 你们不是要白头偕老嘛?
- 31 Jan （繁） 老師，請問怎樣才能知道男人是不是真心愛一個女人? 是他給錢代表愛嗎? 你不是! 你有老婆，師母是你的愛人! 你們不是要白頭偕老嘛?
- 31 Jan （繁） 老師,如何成功?
- 31 Jan （簡） 老师,如何成功?
- 31 Jan （繁） 老師我現在可以清晰的看見了一些人物 不執相 不迷相 我現在是不是也不必去想 我看見了什麼 為什麼而看見了這些 現在可以看見自己好像在練丹藥 我看見自己很漂亮 帶著霞冠 在一個煉丹爐旁邊 煉丹 !
- 31 Jan （簡） 老师我现在可以清晰的看见了一些人物 不执相 不迷相 我现在是不是也不必去想 我看见了什么 为什么而看见了这些 现在可以看见自己好像在练丹药 我看见自己很漂亮 带著霞冠 在一个炼丹炉旁边 炼丹 !
- 31 Jan （繁）“對不起，請原諒我，謝謝你，我愛你“這四句話也是消業嗎？它與om的作用，意義，效果一樣嗎？ 只能念其中一個吧?
- 31 Jan （簡）“对不起，请原谅我，谢谢你，我爱你“这四句话也是消业吗？它与om的作用，意义，效果一样吗？ 只能念其中一个吧?
- 30 Jan （簡） 老师,您以谁为师,您以谁为徒?
- 30 Jan （繁） 老師,您以誰為師,您以誰為徒?
- 30 Jan （繁） 老師,【民主自由】的定義是什麼?
- 30 Jan （簡） 老师,【民主自由】的定义是什么?
- 29 Jan （簡） 老师，如果大家都时常保持正念之心，良善之心，会不会改写您说的这结果？
- 29 Jan （繁） 老師，如果大家都時常保持正念之心，良善之心，會不會改寫您說的這結果？
- 29 Jan （繁） 老師，你看一下新聞又說病毒要來了，你怎麼看? 是在2024年發生嗎? 2024年下半年嗎? 不會又有疫苗出來要打？ 老師，怎樣才能逃過這一劫呢? 這一波又要死多少人呢? 為什麼呢? 老師，你說的共業指的是什麼?
- 29 Jan （簡） 老师，你看一下新闻又说病毒要来了，你怎么看? 是在2024年发生吗? 2024年下半年吗? 不会又有疫苗出来要打？ 老师，怎样才能逃过这一劫呢? 这一波又要死多少人呢? 为什么呢? 老师，你说的共业指的是什么?
- 29 Jan （繁） 她有說到基本粒子，中子，電子，夸克…! 鏈接你都打開看了嗎? 還是廖老師說的對!
- 29 Jan （簡） 她有说到基本粒子，中子，电子，夸克…! 链接你都打开看了吗? 还是廖老师说的对!
- 29 Jan （繁） 老師,人為什麼那麼忙?
- 29 Jan （簡） 老师,人为什么那么忙?
- 29 Jan （簡） 老师,可否详细讲解【宇宙与世界】【心与意识】的相对関系?
- 29 Jan （繁） 老師,可否詳細講解【宇宙與世界】【心與意識】的相對関係?
- 29 Jan （繁） 老師,什麼是【智慧】?
- 29 Jan （簡） 老师,什么是【智慧】?
- 29 Jan （繁） 老師,可否解釋【二暗一黑三起源】?
- 29 Jan （簡） 老师,可否解释【二暗一黑三起源】?
- 29 Jan （簡） 老师,【拿起】【放下】那一个难?为什么?
- 29 Jan （繁） 老師,【拿起】【放下】那一個難?為什麼?
- 28 Jan （繁） 師父吉祥！問下我現在全天在家照顧孩子，孩子放假我在家念長音會很吵，有其他什麼辦法嗎？ 那隻能小聲唸了 外邊都是樓，我去樓下大聲念整棟樓都能聽見 鄰居聽見了得覺得我是神經病! 師父小聲念還會有這種效果嗎？
- 28 Jan （簡） 师父吉祥！问下我现在全天在家照顾孩子，孩子放假我在家念长音会很吵，有其他什么办法吗？ 那只能小声念了 外边都是楼，我去楼下大声念整栋楼都能听见 邻居听见了得觉得我是神经病! 师父小声念还会有这种效果吗？
- 28 Jan （簡） 老师,什么是【真相】,什么是【实相】,什么是【幻相】?
- 28 Jan （繁） 老師,什麼是【真相】,什麼是【實相】,什麼是【幻相】?
- 23 Jan （繁） 老師,您說的能量【度】怎樣理解?
- 23 Jan （簡） 老师,您说的能量【度】怎样理解?
- 23 Jan （簡） 老师,什么是【神通】?什么是【灵通】?什么是【心通】?
- 23 Jan （繁） 老師,什麼是【神通】?什麼是【靈通】?什麼是【心通】?
- 22 Jan （繁） 老師,人為什麼不能永生,無量壽?人為什麼要有生死?
- 22 Jan （簡） 老师,人为什么不能永生,无量寿?人为什么要有生死?
- 22 Jan （繁） 老師,什麼是【上帝】? 上帝在那裡?
- 22 Jan （簡） 老师,什么是【上帝】? 上帝在那里?
- 22 Jan （繁） 老師我想問你：宇宙間銀河系裡是否有所謂的（天之眼），我的感覺及腦袋裡覺得有，不過腦子都空空想不起，又覺得它很美，為何會這樣？它是存在於那裡呢？（一切是否為幻想） 謝謝。
- 22 Jan （簡） 老师我想问你：宇宙间银河系里是否有所谓的（天之眼），我的感觉及脑袋里觉得有，不过脑子都空空想不起，又觉得它很美，为何会这样？它是存在于那里呢？（一切是否为幻想） 谢谢。
- 22 Jan （簡） 所以老师华严经也不是佛说的？
- 22 Jan （繁） 所以老師華嚴經也不是佛說的？
- 22 Jan （繁） 老師,為什麼您說【光速】不存在?為什麼,我們看到的明明是【實】,但佛經卻說是【幻】?
- 22 Jan （簡） 老师,为什么您说【光速】不存在?为什么,我们看到的明明是【实】,但佛经却说是【幻】?
- 22 Jan （繁） 老師《華嚴經》是佛說的嗎？值得讀嗎？我最近正在讀《善財童子》五十三參的故事! 那個楞嚴經是前五十個字，難得華嚴經也是嗎？
- 22 Jan （簡） 老师《华严经》是佛说的吗？值得读吗？我最近正在读《善财童子》五十三参的故事! 那个楞严经是前五十个字，难得华严经也是吗？
- 21 Jan （繁） 老師,什麼是【物體】?什麼是【空間】?什麼是【時間】?
- 21 Jan （簡） 老师,什么是【物体】?什么是【空间】?什么是【时间】?
- 21 Jan （繁）老師，您作為學佛的人，彷彿並不排斥上帝，您沒有信仰衝突嗎？ 有很多信上帝的人，就很排他。是不是可以這樣理解，佛陀不是神，他就是一個覺醒的人，所以理論上任何人都可以沿著他走過的路，通過他實踐過的方法，實現覺醒和昇華呢？
- 21 Jan （簡）老师，您作为学佛的人，仿佛并不排斥上帝，您没有信仰冲突吗？ 有很多信上帝的人，就很排他。是不是可以这样理解，佛陀不是神，他就是一个觉醒的人，所以理论上任何人都可以沿著他走过的路，通过他实践过的方法，实现觉醒和升华呢？
- 21 Jan （簡） 老师,世界宇宙中,是否有超光束的地方? 中微子与微中子是否相同? 希格斯场与中微子関系与时间関系为何?
- 21 Jan （繁） 老師,世界宇宙中,是否有超光束的地方? 中微子與微中子是否相同? 希格斯場與中微子関係與時間関係為何?
- 21 Jan （繁） [Worship]不是覺得我哪裡做的不好，讓我反省就好😅❤️
- 21 Jan （簡） [Worship]不是觉得我哪里做的不好，让我反省就好😅❤️
- 21 Jan （簡） 太神奇了! 老师是每个人念长音佛号都可以记起前世记忆吗?
- 21 Jan （繁） 太神奇了! 老師是每個人念長音佛號都可以記起前世記憶嗎?
- 21 Jan （簡） 老师,宇宙最小组成单位,是什么?夸克是不是最小?希格斯上帝粒子呢?磁场能量是由电子提供的吗?与电子与光是否一样?为什么?
- 21 Jan （繁） 老師,宇宙最小組成單位,是什麼?夸克是不是最小?希格斯上帝粒子呢?磁場能量是由電子提供的嗎?與電子與光是否一樣?為什麼?
- 21 Jan （簡） 老师,是我们眼睛看到东西颜色外型,还是大脑誏我们看到东西?
- 21 Jan （繁） 老師,是我們眼睛看到東西顏色外型,還是大腦誏我們看到東西?
- 20 Jan （繁） 老師,【明心見性】是何見地?
- 20 Jan （簡） 老师,【明心见性】是何见地?
- 20 Jan （繁） 老師,什麼是【心物合一】?
- 20 Jan （簡） 老师,什么是【心物合一】?
- 20 Jan （繁） 老師,阿卡西記錄下一切,這檔案在那裡?靈,魂,魄扮演什麼角色?
- 20 Jan （簡） 老师,阿卡西记录下一切,这档案在那里?灵,魂,魄扮演什么角色?
- 20 Jan （繁） 老師,【開悟】是什麼感覺?
- 20 Jan （簡） 老师,【开悟】是什么感觉?
- 20 Jan （簡）那就是您前世就想今生这样过的，48岁之前尽情的享受世间人的生活？ 也就是说：决定下一世的不是今生觉悟的早晚，觉悟的时间长度，更起决定作用的是在临死前的安排？
- 20 Jan （繁）那就是您前世就想今生這樣過的，48歲之前盡情的享受世間人的生活？ 也就是說：決定下一世的不是今生覺悟的早晚，覺悟的時間長度，更起決定作用的是在臨死前的安排？
- 20 Jan （簡） 您已经多世发大愿，取得了那么大的成就，您说现在已经把来世的事情都安排了很多。为了什么今世还要等到48岁才开窍呢？ 和从小就显现出超于常人的人有什么不同？🙏❤️ 请问那48年能做什么是不是也是前世的因造成的？并非自己所能把握🙏🙏🙏前世已经写好了今生的剧本，要48岁才能开始另一种生活？
- 20 Jan （繁） 您已經多世發大願，取得了那麼大的成就，您說現在已經把來世的事情都安排了很多。為了什麼今世還要等到48歲才開竅呢？ 和從小就顯現出超於常人的人有什麼不同？🙏❤️ 請問那48年能做什麼是不是也是前世的因造成的？並非自己所能把握🙏🙏🙏前世已經寫好了今生的劇本，要48歲才能開始另一種生活？
- 20 Jan （繁） 老師,生氣對自己為什麼有不好的情緒反應與對身體的殘害?
- 20 Jan （簡） 老师,生气对自己为什么有不好的情绪反应与对身体的残害?
- 19 Jan （繁） 老師,到底事實怎麼來的?
- 19 Jan （簡） 老师,到底事实怎么来的?
- 19 Jan （繁） 老師,現世【邏輯】與累世【因果】有什麼関係?
- 19 Jan （簡） 老师,现世【逻辑】与累世【因果】有什么関系?
- 19 Jan （簡） 老师,何谓:【正法】?
- 19 Jan （繁） 老師,何謂:【正法】?
- 19 Jan （繁） 老師,【惡趣】是怎麼形成的?
- 19 Jan （簡） 老师,【恶趣】是怎么形成的?
- 19 Jan （繁） 老師,何謂【放生】?
- 19 Jan （簡） 老师,何谓【放生】?
- 19 Jan （簡） 老师,您对人间八法,如何看待?
- 19 Jan （繁） 老師,您對人間八法,如何看待?
- 18 Jan （簡） 老师,婚姻有必要吗?什么是婚姻?
- 18 Jan （繁） 老師,婚姻有必要嗎?什麼是婚姻?
- 18 Jan （繁） 老師您說彌勒菩薩已經在人間，那請問他在哪裡？
- 18 Jan （簡） 老师您说弥勒菩萨已经在人间，那请问他在哪里？
- 18 Jan （繁） 老師,真經偽經如何分辨?
- 18 Jan （簡） 老师,真经伪经如何分辨?
- 18 Jan （繁） 老師,我問一個大神通的密宗上師,請他觀一下您,他說,您已具備五神通…是大阿羅漢転世…,請問,這樣己俱是能量可成佛嗎?
- 18 Jan （簡） 老师,我问一个大神通的密宗上师,请他观一下您,他说,您已具备五神通…是大阿罗汉転世…,请问,这样己俱是能量可成佛吗?
- 18 Jan （簡） 老师,为什么要大家提升维度?是什么维度?如何理解?如何做?
- 18 Jan （繁） 老師,為什麼要大家提升維度?是什麼維度?如何理解?如何做?
- 17 Jan （簡） 老师,人类预言,为什么有的很准,有的确有其事,但发生时间却不能准确?
- 17 Jan （繁） 老師,人類預言,為什麼有的很準,有的確有其事,但發生時間卻不能準確?
- 17 Jan （簡） 老师,为何要守好自己每一个动念(初发菩提心)?
- 17 Jan （繁） 老師,為何要守好自己每一個動念(初發菩提心)?
- 17 Jan （繁） 老師,在現實世界,不相互比較,怎知得到什麼?失去什麼?不比較的話,怎麼定位【我】?
- 17 Jan （簡） 老师,在现实世界,不相互比较,怎知得到什么?失去什么?不比较的话,怎么定位【我】?
- 17 Jan （繁） 老師,您的【當下】裝什麼東西?
- 17 Jan （簡） 老师,您的【当下】装什么东西?
- 17 Jan （簡） 老师量子催眠 真的可以改善人的问题吗 人在催眠状态当中到底是进入了一种什么样的意识状态?
- 17 Jan （繁） 老師量子催眠 真的可以改善人的問題嗎 人在催眠狀態當中到底是進入了一種什麼樣的意識狀態?
- 17 Jan （簡） 老师,泄漏天机有罪吗?会被上天处罚吗?
- 17 Jan （繁） 老師,洩漏天機有罪嗎?會被上天處罰嗎?
- 17 Jan （簡） 老师,您信仰什么教?
- 17 Jan （繁） 老師,您信仰什麼教?
- 16 Jan （簡） 松果体在当下人肉身的那个部位？感恩[Worship]
- 16 Jan （繁） 松果體在當下人肉身的那個部位？感恩[Worship]
- 16 Jan （繁） 智慧的善 要不然自己也陷入其中[合十]!
- 16 Jan （簡） 智慧的善 要不然自己也陷入其中[合十]!
- 16 Jan （繁） 提升能量和聚能，千萬避免及不能散能，一瞬間功夫即可白費。惜緣惜福，但關鍵時刻還是要斷及決絕[合十][合十][合十]
- 16 Jan （簡） 提升能量和聚能，千万避免及不能散能，一瞬间功夫即可白费。惜缘惜福，但关键时刻还是要断及决绝[合十][合十][合十]
- 16 Jan （簡） 老师早！🙏跳楼女孩ㄧ直吵著要见我，昨晚跟她见面后，整晚没睡好，感觉有虫子咬皮肤，心脏有一点刺痛，唱圣号时声音出不来，卡住了，请问是怎么回事儿？她为何如此想见我？我和她是什因缘？🤔️
- 16 Jan （繁） 老師早！🙏跳樓女孩ㄧ直吵著要見我，昨晚跟她見面後，整晚沒睡好，感覺有蟲子咬皮膚，心臟有一點刺痛，唱聖號時聲音出不來，卡住了，請問是怎麼回事兒？她為何如此想見我？我和她是什因緣？🤔️
- 16 Jan （繁） 廖老師，這些紅色圈圈裡面的是松塔嗎？ 哦，又長知識了，謝謝廖老師[玫瑰]
- 16 Jan （簡） 廖老师，这些红色圈圈里面的是松塔吗？ 哦，又长知识了，谢谢廖老师[玫瑰]
- 15 Jan （簡） 老师现阶为什么那么多人，会反反复复的感冒？[Worship][Worship][Worship] 要怎么做才能，提高免疫力[Worship][Worship][Worship]
- 15 Jan （繁） 老師現階為什麼那麼多人，會反反覆覆的感冒？[Worship][Worship][Worship] 要怎麼做才能，提高免疫力[Worship][Worship][Worship]
- 15 Jan （簡） 老师,请问人类七十亿,却没有两个相同指纹?为什么?
- 15 Jan （繁） 老師,請問人類七十億,卻沒有兩個相同指紋?為什麼?
- 15 Jan （繁） 老師,什麼是【幻相】?【實相】?【真相】?【相】與【心】是何差別?如何【善分別】?
- 15 Jan （簡） 老师,什么是【幻相】?【实相】?【真相】?【相】与【心】是何差别?如何【善分别】?
- 15 Jan （簡） 老师您生活中,已知道,也做到了啥?
- 15 Jan （繁） 老師您生活中,已知道,也做到了啥?
- 14 Jan （繁） 關於心經的論述應該是像您說的，心經版本不全不對被改編過不同版本。。。
- 14 Jan （簡） 关于心经的论述应该是像您说的，心经版本不全不对被改编过不同版本。。。
- 14 Jan （繁） 老師,通靈目的,不是為修行成功,為自己謀福利,這理由合理,為什麼會只能為人服務?那幹嘛辛苦的修行呢?
- 14 Jan （簡） 老师,通灵目的,不是为修行成功,为自己谋福利,这理由合理,为什么会只能为人服务?那干嘛辛苦的修行呢?
- 14 Jan （繁） 老師,可不可以【自殺】?
- 14 Jan （簡） 老师,可不可以【自杀】?
- 13 Jan （簡） 老师，我此刻其实一边在自我疗愈，哭著的这一刻，看到您的文字，看到您写的“学习忍耐”，我就更是号啕大哭，感觉到人世间恩恩怨怨，业力牵扯，三维世界真实又虚幻，人的执著特别是情感的这一关，对今生我作为女人来说，真的是一个好大的功课!
- 13 Jan （繁） 老師，我此刻其實一邊在自我療愈，哭著的這一刻，看到您的文字，看到您寫的“學習忍耐”，我就更是號啕大哭，感覺到人世間恩恩怨怨，業力牽扯，三維世界真實又虛幻，人的執著特別是情感的這一關，對今生我作為女人來說，真的是一個好大的功課!
- 13 Jan （繁） 老師,您認為釋佛講的佛道,是在經書裡,在經咒裡?為什麼? 人神鬼是怎樣互換的?工具呢? 現在的宗教能盡信嗎?
- 13 Jan （簡） 老师,您认为释佛讲的佛道,是在经书里,在经咒里?为什么? 人神鬼是怎样互换的?工具呢? 现在的宗教能尽信吗?
- 12 Jan （繁） 老師,為什麼您要稱佛教為佛家?
- 12 Jan （簡） 老师,为什么您要称佛教为佛家?
- 12 Jan （簡） 老师,现在的社会标准,是不是还是【道德标准】?
- 12 Jan （繁） 老師,現在的社會標準,是不是還是【道德標準】?
- 12 Jan （簡） 如果得了真解脱，在真正的“自在”面前，“叫”什么名字其实都无所谓了！ 真实的感受就是：好难受啊，继续修吧！
- 12 Jan （繁） 如果得了真解脫，在真正的“自在”面前，“叫”什麼名字其實都無所謂了！ 真實的感受就是：好難受啊，繼續修吧！
- 12 Jan （簡） 那按您这样说我已经放下了不是吗🙏
- 12 Jan （繁） 那按您這樣說我已經放下了不是嗎🙏
- 12 Jan （繁） 為什麼如來是清淨不染塵? 為什麼佛是眾生平等? 為什麼菩薩摩訶薩是你是什麼.我是什麼?
- 12 Jan （簡）为什么如来是清净不染尘? 为什么佛是众生平等? 为什么菩萨摩诃萨是你是什么.我是什么?
- 12 Jan （繁） 老師師母晚上好謝謝您解釋暈素的概念?
- 12 Jan （簡） 老师师母晚上好谢谢您解释晕素的概念?
- 10 Jan （簡） 老师,坊间讲【维度提升】(扬升)是什么意思?
- 10 Jan （繁） 老師,坊間講【維度提升】(揚升)是什麼意思?
- 10 Jan （繁） 時間與金錢的関係?扮演的角色? 效率在生命中扮活演什麼角色?
- 10 Jan （簡） 时间与金钱的関系?扮演的角色? 效率在生命中扮活演什么角色?
- 10 Jan （簡） 我去，简直了，2022年12月份的时候，我也是遇到一些和他修行的同修在一起聚会，然后就持咒啥的，念《普贤行愿品》，结果回家夜里就发烧，测出来是新冠，我平时都很少生病，我觉得这也太巧合了吧，我就感觉哪里不对劲了，感谢老师指点，可是老师我现在嗓子发声有困难，没办法念😓 老师为啥这位有很大影响力的上师，也拥有很多弟子，我去参加反而会染上阴邪？
- 10 Jan （繁） 我去，簡直了，2022年12月份的時候，我也是遇到一些和他修行的同修在一起聚會，然後就持咒啥的，念《普賢行願品》，結果回家夜裡就發燒，測出來是新冠，我平時都很少生病，我覺得這也太巧合了吧，我就感覺哪裡不對勁了，感謝老師指點，可是老師我現在嗓子發聲有困難，沒辦法念😓 老師為啥這位有很大影響力的上師，也擁有很多弟子，我去參加反而會染上陰邪？
- 10 Jan （簡） 老师,【真命天子,天女】一定是自己匹配的白头偕老对象,或对自己很体贴的人吗?是贵人吗?
- 10 Jan （繁） 老師,【真命天子,天女】一定是自己匹配的白頭偕老對象,或對自己很體貼的人嗎?是貴人嗎?
- 09 Jan （繁） 老師,如何【永生】? 為什麼?
- 09 Jan （簡） 老师,如何【永生】? 为什么?
- 09 Jan （簡） 老师,为什么我们不能脱离残酷的现实,而享受平安幸福与快乐?
- 09 Jan （繁） 老師,為什麼我們不能脫離殘酷的現實,而享受平安幸福與快樂?
- 09 Jan （簡） 什么叫修【八正道】?
- 09 Jan （繁） 什麼叫修【八正道】?
- 08 Jan （簡） 身处瞬息万变的时代， 只有适应力强的人 才能做到处变不惊、 随机应变。 就像一粒种子， 不论落在哪里 都会竭尽全力 生根、发芽、长大。 在顺境中保持低调， 不迷失自我； 在逆境中调整心态， 不否定自已。 主动调节自己， 保持积极向上， 生活才会越过越好。 顺境，不得意忘形 逆境，不怀忧丧志!
- 08 Jan （繁）身處瞬息萬變的時代， 只有適應力強的人 才能做到處變不驚、 隨機應變。 就像一粒種子， 不論落在哪裡 都會竭盡全力 生根、發芽、長大。 在順境中保持低調， 不迷失自我； 在逆境中調整心態， 不否定自已。 主動調節自己， 保持積極向上， 生活才會越過越好。 順境，不得意忘形 逆境，不懷憂喪志!
- 08 Jan （繁） 老師,什麼是【初,二,三,四】禪定,境界為何?
- 08 Jan （簡） 老师,什么是【初,二,三,四】禅定,境界为何?
- 08 Jan （簡） 老师,什么是【逻辑】?什么是【因果】?什么【阻碍】【逻辑】?什么破坏逻辑?
- 08 Jan （繁） 老師,什麼是【邏輯】?什麼是【因果】?什麼【阻礙】【邏輯】?什麼破壞邏輯?
- 07 Jan （簡） 老师,什么是人生写照?
- 07 Jan （繁） 老師,什麼是人生寫照?
- 07 Jan （簡） 师父：您说“佛涅槃时讲【吾有一法眼藏(传),拈花微笑】悟者得之!“，请问：这是什么意思？，有人说，达摩祖师悟道，一花开五叶，故有禅宗六祖。感恩[Worship]
- 07 Jan （繁） 師父：您說“佛涅槃時講【吾有一法眼藏(傳),拈花微笑】悟者得之!“，請問：這是什麼意思？，有人說，達摩祖師悟道，一花開五葉，故有禪宗六祖。感恩[Worship]
- 07 Jan （繁） 老師,宗教是正道?還是外道?
- 07 Jan （簡） 老师,宗教是正道?还是外道?
- 06 Jan （簡） 老师,为什么不直接将如来真实义的【真相】,直接讲出来?
- 06 Jan （繁） 老師,為什麼不直接將如來真實義的【真相】,直接講出來?
- 06 Jan （簡） 老师,我要赚大钱,做直销好不好?
- 06 Jan （繁） 老師,我要賺大錢,做直銷好不好?
- 06 Jan （簡） 老师,佛法是佛创造的吗?佛有没有讲佛法,佛经是佛亲自说的法吗?佛教徒信佛,是信佛这个人?这个经?这个法?目的是什么?
- 06 Jan （繁） 老師,佛法是佛創造的嗎?佛有沒有講佛法,佛經是佛親自說的法嗎?佛教徒信佛,是信佛這個人?這個經?這個法?目的是什麼?
- 06 Jan （繁） 老師,正信佛教(釋佛親傳)的【經=心】,有沒有超渡法會?有沒有崇拜神鬼?有沒有菩薩?
- 06 Jan （簡） 老师,正信佛教(释佛亲传)的【经=心】,有没有超渡法会?有没有崇拜神鬼?有没有菩萨?
- 06 Jan （簡） 老师,【过去,现在,未来】住在那里?
- 06 Jan （繁） 老師,【過去,現在,未來】住在那裡?
- 06 Jan （繁） 老師,為什麼【自性自渡,無眾生可渡】?
- 06 Jan （簡） 老师,为什么【自性自渡,无众生可渡】?
- 05 Jan （簡） 老师,如何辨别是【神庙】还是【鬼庙】?
- 05 Jan （繁） 老師,如何辨別是【神廟】還是【鬼廟】?
- 05 Jan （繁） 老師,您的【智慧】在生活中怎麼表現出來?
- 05 Jan （簡） 老师,您的【智慧】在生活中怎么表现出来?
- 02 Jan （簡） 老师,为什么说:【弥赛亚】【弥勒菩萨】己来人间?
- 02 Jan （繁） 老師,為什麼說:【彌賽亞】【彌勒菩薩】己來人間?
- 02 Jan （簡） 老师,人为什么必死?
- 02 Jan （繁） 老師,人為什麼必死?
- 02 Jan （簡） 老师,如何定位富人?上天堂的比例多少?
- 02 Jan （繁） 老師,如何定位富人?上天堂的比例多少?
- 02 Jan （繁） 老師,地球上最大的無知是什麼?
- 02 Jan （簡） 老师,地球上最大的无知是什么?
- 02 Jan （簡） 老师,【预言】来自那里?为什么?
- 02 Jan （繁） 老師,【預言】來自那裡?為什麼?
- 02 Jan （簡） 老师,西方耶稣诞生的【光】,划过天边照亮大地,与东方释佛在菩提树下,看天边一闪而逝的流星,是否有関?
- 02 Jan （繁） 老師,西方耶穌誕生的【光】,劃過天邊照亮大地,與東方釋佛在菩提樹下,看天邊一閃而逝的流星,是否有関?
- 02 Jan （繁） 老師,生活上的意識,以什麼方式表達?
- 02 Jan （簡） 老师,生活上的意识,以什么方式表达?
- 02 Jan （繁） 老師,上天堂,下地獄是靠修不修,對不對而可得到的結果嗎?天堂地獄在那裡呢?開啟這兩扇門的鑰匙放在那裡呢?
- 02 Jan （簡） 老师,上天堂,下地狱是靠修不修,对不对而可得到的结果吗?天堂地狱在那里呢?开启这两扇门的钥匙放在那里呢?
- 01 Jan （簡） 老师,您可否再深入讲【意识】在各个层面的影响与作用?
- 01 Jan （繁） 老師,您可否再深入講【意識】在各個層面的影響與作用?
2023
- 31 Dec （簡） 老师,什么是出三界的【界线】?
- 31 Dec （繁） 老師,什麼是出三界的【界線】?
- 31 Dec （繁） 老師,凡夫比丘,還沒證阿羅漢果,為什麼磨難還那麼多?
- 31 Dec （簡） 老师,凡夫比丘,还没证阿罗汉果,为什么磨难还那么多?
- 31 Dec （繁） 為什麼還要十年? 是真的嗎 ? 老師我上世做了很多壞事? 我是個十惡不赦之人嗎? 為什麼我有很多事情我知道 但沒有人可以想信? 那下世再做惡人 這樣才公平 那要不段的重復? 老師你什麼都知道 我自己也經常說活到六十歲 也許再過十年是我的人生轉折點 ! 通過佛號早日走 也是為上世贖罪的好辦法[合十][合十][掩面] 哈哈!
- 31 Dec （簡） 为什么还要十年? 是真的吗 ? 老师我上世做了很多坏事? 我是个十恶不赦之人吗? 为什么我有很多事情我知道 但没有人可以想信? 那下世再做恶人 这样才公平 那要不段的重复? 老师你什么都知道 我自己也经常说活到六十岁 也许再过十年是我的人生转折点 ! 通过佛号早日走 也是为上世赎罪的好办法[合十][合十][掩面] 哈哈!
- 31 Dec （繁） 老師，人既然有轉世一說，那就應該不增不減，為什麼現在的人口比以前還多，那麼多新增加的人口又是何物?
- 31 Dec （簡） 老师，人既然有转世一说，那就应该不增不减，为什么现在的人口比以前还多，那么多新增加的人口又是何物?
- 31 Dec （簡） 老师,什么叫:【爱情】?
- 31 Dec （繁） 老師,什麼叫:【愛情】?
- 31 Dec （繁） 老師,我弟弟不學好,苦勸,甚至吵架,就為了他好,現在更變本加利,傷害父母,也要對我不利,我該怎麼做?才能誏他改好?很煩惱啊!
- 31 Dec （簡） 老师,我弟弟不学好,苦劝,甚至吵架,就为了他好,现在更变本加利,伤害父母,也要对我不利,我该怎么做?才能誏他改好?很烦恼啊!
- 31 Dec （繁） 老師,自然界對顏色的解讀是否與人類(細胞動植物)一致?
- 31 Dec （簡） 老师,自然界对颜色的解读是否与人类(细胞动植物)一致?
- 31 Dec （簡） 老师 这位师姊师兄开车念 不好是吗?
- 31 Dec （繁） 老師 這位師姊師兄開車唸 不好是嗎?
- 30 Dec （繁） 老師,您憑什麼說現在的佛經是人為操作的作品?佛當時開悟了什麼?您知道嗎?
- 30 Dec （簡） 老师,您凭什么说现在的佛经是人为操作的作品?佛当时开悟了什么?您知道吗?
- 30 Dec （繁） 老師,100億年後,AI 會取代人類嗎?
- 30 Dec （簡） 老师,100亿年后,AI 会取代人类吗?
- 30 Dec （繁）請問[我法相]，[色相法]，是什麼？感恩!
- 30 Dec （簡）[我法相]，[色相法]，是什么？感恩!
- 30 Dec （簡） 老师，人可否有转世一说?
- 30 Dec （繁） 老師，人可否有轉世一說?
- 30 Dec （簡） 老师,长音圣号开车也可以念的吗?
- 30 Dec （繁） 老師,長音聖號開車也可以唸的嗎?
- 30 Dec （簡） 老师,什么叫:【宇宙潜意识】?
- 30 Dec （繁） 老師,什麼叫:【宇宙潛意識】?
- 30 Dec （簡） 老师,为什么修行愈精进,魔考愈多也愈大?
- 30 Dec （繁） 老師,為什麼修行愈精進,魔考愈多也愈大?
- 29 Dec （繁） 老師,什麼是【覺悟】?
- 29 Dec （簡） 老师,什么是【觉悟】?
- 29 Dec （簡） 老师您心地那么好帮助很多人，可不可以长命百岁啊？
- 29 Dec （繁） 老師您心地那麼好幫助很多人，可不可以長命百歲啊？
- 28 Dec （繁） 老師,那天您逝世後,有那麼多學生及感念您的人,如何做誏大家安心圓滿,要辦超渡法會嗎?
- 28 Dec （簡） 老师,那天您逝世后,有那么多学生及感念您的人,如何做誏大家安心圆满,要办超渡法会吗?
- 28 Dec （繁） 老師,靈魂對我們肉體,有什麼義務責任?如何看待?
- 28 Dec （簡） 老师,灵魂对我们肉体,有什么义务责任?如何看待?
- 28 Dec （繁） 老師,宇宙世界是如何保持平等與平衡,是否會邁向毀滅與死亡?
- 28 Dec （簡） 老师,宇宙世界是如何保持平等与平衡,是否会迈向毁灭与死亡?
- 28 Dec （簡） 老师,佛教从什么时候就开始堕落?
- 28 Dec （繁） 老師,佛教從什麼時候就開始墮落?
- 28 Dec （繁） 去師,正統佛經,沒有菩薩名號,後世的菩薩名號,如何被創造出來?
- 28 Dec （簡） 去师,正统佛经,没有菩萨名号,后世的菩萨名号,如何被创造出来?
- 28 Dec （繁） 老師那您再說說對情的看法吧？
- 28 Dec （簡） 老师那您再说说对情的看法吧？
- 27 Dec （繁） 老師,羅漢與菩薩的區別在那裡?
- 27 Dec （簡） 老师,罗汉与菩萨的区别在那里?
- 27 Dec （簡） 老师,光明与黑暗是两边见,如何到【中观】?脱离两边见?
- 27 Dec （繁） 老師,光明與黑暗是兩邊見,如何到【中觀】?脫離兩邊見?
- 27 Dec （繁） 老師,什麼叫人間智慧?
- 27 Dec （簡） 老师,什么叫人间智慧?
- 27 Dec （繁） 老師,人不自由,被束縛,是被什麼困住?
- 27 Dec （簡） 老师,人不自由,被束缚,是被什么困住?
- 27 Dec （簡） 老师,释迦牟尼佛现在那里?
- 27 Dec （繁） 老師,釋迦牟尼佛現在那裡?
- 27 Dec （繁） 老師,為什麼,生死為幻?
- 27 Dec （簡） 老师,为什么,生死为幻?
- 27 Dec （簡） 老师,您对【第十二维度造造物主】(成为神)的看法?
- 27 Dec （繁） 老師,您對【第十二維度造造物主】(成為神)的看法?
- 27 Dec （繁） 老師,我在廟裡做義工三十年,有功德嗎?這廟現在是臺灣大廟前三名,還在找地信徒捐地蓋下一間廟!
- 27 Dec （簡） 老师,我在庙里做义工三十年,有功德吗?这庙现在是台湾大庙前三名,还在找地信徒捐地盖下一间庙!
- 27 Dec （繁） 老師,您對【錢】的看法?
- 27 Dec （簡） 老师,您对【钱】的看法?
- 27 Dec （簡） 老师,您觉得现在出家人行为擧止,与当年释教一样吗?
- 27 Dec （繁） 老師,您覺得現在出家人行為擧止,與當年釋教一樣嗎?
- 27 Dec （繁） 廖老師您好，我最近回到南非了，非常感謝老師發的訊息教導，每一條都很殊勝。我也有和我父親分享，他也很震撼! 這幾天有在練習長音聖號，是打坐時練的，一次練15到20分鐘，但是喉嚨會不舒服。請問老師這是正常的嗎？ 還有請問老師練長音聖號和耳根圓通是一樣的道理嗎？
- 27 Dec （簡） 廖老师您好，我最近回到南非了，非常感谢老师发的讯息教导，每一条都很殊胜。我也有和我父亲分享，他也很震撼! 这几天有在练习长音圣号，是打坐时练的，一次练15到20分钟，但是喉咙会不舒服。请问老师这是正常的吗？ 还有请问老师练长音圣号和耳根圆通是一样的道理吗？
- 26 Dec （簡） 老师,【名利杈财】是成功生活的根本,该去追求吗?
- 26 Dec （繁） 老師,【名利杈財】是成功生活的根本,該去追求嗎?
- 26 Dec （簡） 从心性 去看他的 人性？灵性？
- 26 Dec （繁） 從心性 去看他的 人性？靈性？
- 26 Dec （繁） 老師,怎樣是魔或魔弟子?
- 26 Dec （簡） 老师,怎样是魔或魔弟子?
- 26 Dec （簡） 老师,为什么观法无我?
- 26 Dec （繁） 老師,為什麼觀法無我?
- 26 Dec （簡） 老师,您很早就说过:【罗汉】在【菩萨】前面,但现在佛经,人为编窜极严重,根本是心外求法,头上安头的【唬弄众生】,以一盲导众盲的结果,佛法如来义失传不说,连佛陀真相,都神鬼仙传奇,奈何?
- 26 Dec （繁） 老師,您很早就說過:【羅漢】在【菩薩】前面,但現在佛經,人為編竄極嚴重,根本是心外求法,頭上安頭的【唬弄眾生】,以一盲導眾盲的結果,佛法如來義失傳不說,連佛陀真相,都神鬼仙傳奇,奈何?
- 26 Dec （簡） 老师,释佛当年传下的真佛经有多少?
- 26 Dec （繁） 老師,釋佛當年傳下的真佛經有多少?
- 26 Dec （繁） 師父：您說：“這是在很久很久以前的往事回憶，來自潛意識”。請問：這是我在久遠的前世，是有存在發生過爭奪龍鳳寶劍之事，是嗎？那個與我奪寶的生物是什麼？與我有什麼因緣？因為在10月份的某個夜晚夢境中，我看到它來到我臥室床頭似乎找什麼東西，我對它大吼，並用光畫符，把它驅逐走了。感恩[Worship]
- 26 Dec （簡） 师父：您说：“这是在很久很久以前的往事回忆，来自潜意识”。请问：这是我在久远的前世，是有存在发生过争夺龙凤宝剑之事，是吗？那个与我夺宝的生物是什么？与我有什么因缘？因为在10月份的某个夜晚梦境中，我看到它来到我卧室床头似乎找什么东西，我对它大吼，并用光画符，把它驱逐走了。感恩[Worship]
- 25 Dec （簡） 老师,您相信释迦牟尼是从母亲脇中取出诞生的吗?您相信一个刚出生婴儿,可以下床走七步,一手指天一手指地会说:【天上地上唯我独尊】,请您找一个孩子不从产道出来,而是从腋下出生?找一个这种生法的母亲与孩子,证明一下,二千五百年【只】有这一个,合情?合理?不气死那些接生婆,医生? 一诞生的孩子,找一个可以走七步,又做这超人手势的?找出另一个,我才相信佛是人!
- 25 Dec （繁） 老師,您相信釋迦牟尼是從母親脇中取出誕生的嗎?您相信一個剛出生嬰兒,可以下床走七步,一手指天一手指地會說:【天上地上唯我獨尊】,請您找一個孩子不從產道出來,而是從腋下出生?找一個這種生法的母親與孩子,證明一下,二千五百年【只】有這一個,合情?合理?不氣死那些接生婆,醫生? 一誕生的孩子,找一個可以走七步,又做這超人手勢的?找出另一個,我才相信佛是人!
- 25 Dec （簡） 师父：刚听了您发的“法政路“，请问这是什么呀？ 哦，听不懂! 哦，师父，我什么时候可以如您这样清楚用心懂师姐的灵语！[Worship]
- 25 Dec （繁） 師父：剛聽了您發的“法政路“，請問這是什麼呀？ 哦，聽不懂! 哦，師父，我什麼時候可以如您這樣清楚用心懂師姐的靈語！[Worship]
- 25 Dec （簡） 老师,人的精神与物质如何界定是刚好?
- 25 Dec （繁） 老師,人的精神與物質如何界定是剛好?
- 25 Dec （簡） 老师,【哈利路亚】与【佛】【上帝】,有何共通的语言与表示?
- 25 Dec （繁） 老師,【哈利路亞】與【佛】【上帝】,有何共通的語言與表示?
- 25 Dec （簡） 老师，念佛号到自已身体有感的阶段性感知，如何可以得知，可以请老师说明，如，念佛号到到什么程度，身体会有什么感触，也就是如何自已念佛号的进度或是程度?拜托老师解谜，我的目的是，怎么检讨自已念佛号缺失或是进步的地方在那里。
- 25 Dec （繁） 老師，唸佛號到自已身體有感的階段性感知，如何可以得知，可以請老師說明，如，唸佛號到到什麼程度，身體會有什麼感觸，也就是如何自已唸佛號的進度或是程度?拜託老師解謎，我的目的是，怎麼檢討自已唸佛號缺失或是進步的地方在那裡。
- 25 Dec （繁） 瞭解 有現在靈與古靈 所以，他們都不同!
- 25 Dec （簡） 了解 有现在灵与古灵 所以，他们都不同!
- 25 Dec （繁） 師父：今天想到11月中旬時某天下半夜，在睡夢中突然感覺到家中臥室的空調冷氣超乎平常的猛烈強，並且有形成一個空氣漩渦。這個時候我是清醒的，我還在睡的狀態大叫：怎麼回事。然後我看到我與一個生物在打鬥，爭奪一件寶物，我邊打邊喊，這是我的，最後我奪得寶物一>一把短的龍鳳寶劍，然後我把它收放進我的空間。請問：這是真的存在的嗎？我一直納悶到今天，這是什麼情況？感恩[Worship]
- 25 Dec （簡） 师父：今天想到11月中旬时某天下半夜，在睡梦中突然感觉到家中卧室的空调冷气超乎平常的猛烈强，并且有形成一个空气漩涡。这个时候我是清醒的，我还在睡的状态大叫：怎么回事。然后我看到我与一个生物在打斗，争夺一件宝物，我边打边喊，这是我的，最后我夺得宝物一>一把短的龙凤宝剑，然后我把它收放进我的空间。请问：这是真的存在的吗？我一直纳闷到今天，这是什么情况？感恩[Worship]
- 25 Dec （簡） 老师,为什么佛教失去了佛陀的精神【众生平等】? 静坐应该双盘还是双盘? 什么是正道,什么是邪道?以何为准?
- 25 Dec （繁） 老師,為什麼佛教失去了佛陀的精神【眾生平等】? 靜坐應該雙盤還是雙盤? 什麼是正道,什麼是邪道?以何為準?
- 24 Dec （繁） 謝謝廖老師！跟您分享一件開心的事，下午出去散步的時候買了一個小熱水袋，想著先試試看好不好用，好用再買兩個給爸媽，晚上吃飯的時候我跟媽媽說熱水袋挺好用的，給他倆買，我媽說：“我們有大的，不用買了，這個你自己打坐用就挺好”哎呀，我媽竟然不反對我打坐了[呲牙]心裡竊喜[呲牙] 廖老師，您先別封它，我有密閉空間恐懼症，我太理解被封的恐懼了，我不想它也來承受! 什麼叫【比丘】?什麼叫【和尚】,戒是戒什麼? 廖老師，我老是發音頻給您，會不會打擾您呢?
- 24 Dec （簡） 谢谢廖老师！跟您分享一件开心的事，下午出去散步的时候买了一个小热水袋，想著先试试看好不好用，好用再买两个给爸妈，晚上吃饭的时候我跟妈妈说热水袋挺好用的，给他俩买，我妈说：“我们有大的，不用买了，这个你自己打坐用就挺好”哎呀，我妈竟然不反对我打坐了[呲牙]心里窃喜[呲牙] 廖老师，您先别封它，我有密闭空间恐惧症，我太理解被封的恐惧了，我不想它也来承受! 什么叫【比丘】?什么叫【和尚】,戒是戒什么? 廖老师，我老是发音频给您，会不会打扰您呢?
- 24 Dec （繁） 廖老師，我是有什麼任務需要它一同完成嗎？
- 24 Dec （簡） 廖老师，我是有什么任务需要它一同完成吗？
- 24 Dec （簡） 请问老师： 就这一篇文章举一反三提问： 像我不会讲灵语（我也不想讲灵语）但是会收到讯息，所以是不是当我修到与灵并驾齐驱的时候，就可以达到天人合一，无所不知的事情的境界. 我是好奇举一反三问喔，我自己知道我很怠惰，我先请罪，而且我也不爱好神通.
- 24 Dec （繁） 請問老師： 就這一篇文章舉一反三提問： 像我不會講靈語（我也不想講靈語）但是會收到訊息，所以是不是當我修到與靈並駕齊驅的時候，就可以達到天人合一，無所不知的事情的境界. 我是好奇舉一反三問喔，我自己知道我很怠惰，我先請罪，而且我也不愛好神通.
- 24 Dec （簡） 不同的灵被不同的“老船长”负责吗？可不可以问您：我的灵为啥不活动？或者什么时候会活跃到讲灵语与我互动？
- 24 Dec （繁） 不同的靈被不同的“老船長”負責嗎？可不可以問您：我的靈為啥不活動？或者什麼時候會活躍到講靈語與我互動？
- 24 Dec （繁） 老師,為什麼到中級班,才說【佛經】是【偽經】呢?以前不也是傳佛教佛經嗎?
- 24 Dec （簡） 老师,为什么到中级班,才说【佛经】是【伪经】呢?以前不也是传佛教佛经吗?
- 24 Dec （繁） 老師,人痛苦是被什麼困住了?
- 24 Dec （簡） 老师,人痛苦是被什么困住了?
- 24 Dec （繁） 感恩廖老師！老師您能不能跟它講，不要讓我害怕，要讓我安心，我才能定心念佛號呀！ 好的，我懂了，感恩廖老師！
- 24 Dec （簡） 感恩廖老师！老师您能不能跟它讲，不要让我害怕，要让我安心，我才能定心念佛号呀！ 好的，我懂了，感恩廖老师！
- 23 Dec （繁） 老師,神,佛,魔,鬼,菩薩,仙是什麼?誰法力高?為什麼要佛來佛斬,魔來魔斬?一法定天地?
- 23 Dec （簡） 老师,神,佛,魔,鬼,菩萨,仙是什么?谁法力高?为什么要佛来佛斩,魔来魔斩?一法定天地?
- 23 Dec （簡） 老师,为什么要提升【精神维度,振动频率】,起源是什么?如何感知是否提升?
- 23 Dec （繁） 老師,為什麼要提升【精神維度,振動頻率】,起源是什麼?如何感知是否提升?
- 23 Dec （簡） 老师,如何成佛,如何做佛?多久?
- 23 Dec （繁） 老師,如何成佛,如何做佛?多久?
- 23 Dec （簡） 老师,您认同视频师父所讲,【咒语从何而来】?
- 23 Dec （繁） 老師,您認同視頻師父所講,【咒語從何而來】?
- 23 Dec （簡） 师父：请问：《心经》中的“观自在菩萨”，如何解读？是指谁？感恩[Worship]
- 23 Dec （繁） 師父：請問：《心經》中的“觀自在菩薩”，如何解讀？是指誰？感恩[Worship]
- 23 Dec （繁） 老師,唐朝玄藏法師,帶回國的佛經,如何分辨是佛親說的?
- 23 Dec （簡） 老师,唐朝玄藏法师,带回国的佛经,如何分辨是佛亲说的?
- 23 Dec （簡）请问供养三宝与 一日一夜八关斋戒僧众及在家守戒居士， 祖先也会受益吗? 谢谢老师🙏
- 23 Dec （繁）請問供養三寶與 一日一夜八關齋戒僧眾及在家守戒居士， 祖先也會受益嗎? 謝謝老師🙏
- 23 Dec （簡） 老师,什么是梦?
- 23 Dec （繁） 老師,什麼是夢?
- 23 Dec （簡） 师父：在佛教的世界观中，一切实体都是由四种元素组成，这四种元素就是“地水火风”，人的身体也是如此。请问：人的肉体内的所有部分：如五脏六腑，手，足，心脑血管等，都是有各自的灵魂吗？感恩[Worship]
- 23 Dec （繁） 師父：在佛教的世界觀中，一切實體都是由四種元素組成，這四種元素就是“地水火風”，人的身體也是如此。請問：人的肉體內的所有部分：如五臟六腑，手，足，心腦血管等，都是有各自的靈魂嗎？感恩[Worship]
- 23 Dec （繁） 老師,我們的銀河系多大?宇宙怎樣模樣?
- 23 Dec （簡） 老师,我们的银河系多大?宇宙怎样模样?
- 22 Dec （簡） 老师,如何界定【如是我闻】?佛教有几次集经?为什么佛教灭在佛教发源地?
- 22 Dec （繁） 老師,如何界定【如是我聞】?佛教有幾次集經?為什麼佛教滅在佛教發源地?
- 22 Dec （繁） 老師,【真言】與【謊言】都如何而來?
- 22 Dec （簡） 老师,【真言】与【谎言】都如何而来?
- 22 Dec （簡） 老师,师徒関系如何界定? 为什么有状元徒弟,没有状元师父?
- 22 Dec （繁） 老師,師徒関係如何界定? 為什麼有狀元徒弟,沒有狀元師父?
- 22 Dec （繁） 老師,佛教的【比丘】是什麼?
- 22 Dec （簡） 老师,佛教的【比丘】是什么?
- 22 Dec （繁） 老師,上面視頻,【出家人吃全素,反而是犯戒】,您的看法如何?
- 22 Dec （簡） 老师,上面视频,【出家人吃全素,反而是犯戒】,您的看法如何?
- 22 Dec （簡） 老师,觅心不可得,得者是何?失者是何?心在何方?何时觅得?
- 22 Dec （繁） 老師,覓心不可得,得者是何?失者是何?心在何方?何時覓得?
- 22 Dec （簡） 老师,爱与恋对不对?为什么? 佛经里的佛,罗汉,菩萨,人神鬼存不存在?真的吗?怎么来的?
- 22 Dec （繁） 老師,愛與戀對不對?為什麼? 佛經裡的佛,羅漢,菩薩,人神鬼存不存在?真的嗎?怎麼來的?
- 22 Dec （簡） 老师,现在的佛教,要如何称呼?
- 22 Dec （繁） 老師,現在的佛教,要如何稱呼?
- 22 Dec （簡） 老师,即然是外道经咒,为什么也很灵?
- 22 Dec （繁） 老師,即然是外道經咒,為什麼也很靈?
- 22 Dec （繁） 老師,如何界定【如是我聞】?佛教有幾次集經?為什麼佛教滅在佛教發源地?
- 22 Dec （簡） 老师,如何界定【如是我闻】?佛教有几次集经?为什么佛教灭在佛教发源地?
- 22 Dec （簡） 老师,人人都想上天堂,为什么您却不感兴趣?为什么?
- 22 Dec （繁） 老師,人人都想上天堂,為什麼您卻不感興趣?為什麼?
- 21 Dec （簡） 师父：现俗世间人往生后的肉身或骨灰下葬入墓地，入土为安，阳上后人祭拜。请问：那个坟墓里面的骨灰或肉身是什么的存在？它对这个世界还是有感应，感知，影响吗？感恩!
- 21 Dec （繁） 師父：現俗世間人往生後的肉身或骨灰下葬入墓地，入土為安，陽上後人祭拜。請問：那個墳墓裡面的骨灰或肉身是什麼的存在？它對這個世界還是有感應，感知，影響嗎？感恩!
- 21 Dec （繁） 老師,什麼是【心電感應】?
- 21 Dec （簡） 老师,什么是【心电感应】?
- 20 Dec （簡） 老师，视频里说身体和大脑的欲望喧宾夺主忘记了灵魂的真正需要，可是我们生活在世间不得不为生存而努力工作学习，也希望能用一己之力为社会做一份贡献。 请问：怎样理解和对待灵魂的需要和身体的需要？怎样平衡灵魂与身体的需要？谢谢 大师，请问“55515”，如何用于去痛？谢谢
- 20 Dec （繁） 老師，視頻裡說身體和大腦的慾望喧賓奪主忘記了靈魂的真正需要，可是我們生活在世間不得不為生存而努力工作學習，也希望能用一己之力為社會做一份貢獻。 請問：怎樣理解和對待靈魂的需要和身體的需要？怎樣平衡靈魂與身體的需要？謝謝 大師，請問“55515”，如何用於去痛？謝謝
- 20 Dec （簡） 师父：心经里说：“舍利子是诸法空.相，不生不灭，不垢不净，不增不减”。请问：是什么一一>不生不灭，不垢不净，不增不减？感恩[Worship]
- 20 Dec （繁） 師父：心經裡說：“舍利子是諸法空.相，不生不滅，不垢不淨，不增不減”。請問：是什麼一一>不生不滅，不垢不淨，不增不減？感恩[Worship]
- 19 Dec （簡） 师父：您说：“那是脑中阴影,事过境迁,早就业断缘灭,不去推理,回忆,圣号可消余毒,放心!”，请问，这是您给我的“回答”，是吗？
- 19 Dec （繁） 師父：您說：“那是腦中陰影,事過境遷,早就業斷緣滅,不去推理,回憶,聖號可消餘毒,放心!”，請問，這是您給我的“回答”，是嗎？
- 19 Dec （簡） 师父，周日法会后感觉这周开始好累，什么事情也不想做。。。不知为何？
- 19 Dec （繁） 師父，週日法會後感覺這周開始好累，什麼事情也不想做。。。不知為何？
- 19 Dec （繁） 老師吉祥安康：請教你問題，願能有機會遇到有此需要的人，而給予習得老師的唸佛法門～感恩（也為未來有機會的有緣人向老師您道聲感謝，讓他們短暫的時間中有機緣巧合可以用歡喜心去接受⋯謝謝） 問： 若是嚨啞人該如何唸佛，或是類似植物人而無法開口者，是否可用他自己的心或意識而一心不亂的「念」呢？或者該如何做才會如我們常人唸佛長音呢？ 今生我們為常人有口能開誦實為感恩，而若為弱智、痴呆、嚨啞、無意識形態者又該如何呢？ 我曾試過（接觸過）有些大多會有反應無意識的歡喜受。因此再這請教老師～此法唸佛長音該如何入殘啞人士生活中。 謝謝!
- 19 Dec （簡） 老师吉祥安康：请教你问题，愿能有机会遇到有此需要的人，而给予习得老师的念佛法门～感恩（也为未来有机会的有缘人向老师您道声感谢，让他们短暂的时间中有机缘巧合可以用欢喜心去接受⋯谢谢） 问： 若是咙哑人该如何念佛，或是类似植物人而无法开口者，是否可用他自己的心或意识而一心不乱的「念」呢？或者该如何做才会如我们常人念佛长音呢？ 今生我们为常人有口能开诵实为感恩，而若为弱智、痴呆、咙哑、无意识形态者又该如何呢？ 我曾试过（接触过）有些大多会有反应无意识的欢喜受。因此再这请教老师～此法念佛长音该如何入残哑人士生活中。 谢谢!
- 19 Dec （簡） 老师,生命的痛苦来自那里?
- 19 Dec （繁） 老師,生命的痛苦來自那裡?
- 19 Dec （繁） 見您時，腦袋空空，覺得沒什麼好問的，新敏說我還是應該弄清礎，所以想請問我是否也有靈體附身？造成障礙及吸取我的精氣？並不是吃素造成營養不良，氣血虧？
- 19 Dec （簡） 见您时，脑袋空空，觉得没什么好问的，新敏说我还是应该弄清础，所以想请问我是否也有灵体附身？造成障碍及吸取我的精气？并不是吃素造成营养不良，气血亏？
- 19 Dec （簡） 老师,可否提供分辨真经伪经的方法,而不致踏入【白修一场,浪费生命】的歧途!
- 19 Dec （繁） 老師,可否提供分辨真經偽經的方法,而不致踏入【白修一場,浪費生命】的歧途!
- 19 Dec （繁） 老師我的戒指還沒找到，您能給在指點一下嗎？ 我已經等了一週啦[大笑]!
- 19 Dec （簡） 老师我的戒指还没找到，您能给在指点一下吗？ 我已经等了一周啦[大笑]!
- 19 Dec （繁） 師父：您說“被諮詢者”，累積經驗”。我除了堅持唸誦《長音聖號》，在群裡每天聽到師父您的問答，李老師嘉言録，您和師母那兩本經書註釋，請問：還有什麼方法可以精進？感恩[Worship]
- 19 Dec （簡） 师父：您说“被咨询者”，累积经验”。我除了坚持念诵《长音圣号》，在群里每天听到师父您的问答，李老师嘉言录，您和师母那两本经书注释，请问：还有什么方法可以精进？感恩[Worship]
- 19 Dec （簡） 老师,如何永生?
- 19 Dec （繁） 老師,如何永生?
- 19 Dec （繁） 老師:時間是常還是無常,什麼是無常,法是什麼?
- 19 Dec （簡） 老师:时间是常还是无常,什么是无常,法是什么?
- 19 Dec （繁） 老師,什麼叫:【生氣】?
- 19 Dec （簡） 老师,什么叫:【生气】?
- 19 Dec （繁） 老師,高能量的人視頻,是否可以解釋一下,代表的意義?
- 19 Dec （簡） 老师,高能量的人视频,是否可以解释一下,代表的意义?
- 19 Dec （簡） 老师,您翻译的灵文与灵语是根据什么?
- 19 Dec （繁） 老師,您翻譯的靈文與靈語是根據什麼?
- 19 Dec （繁） 老師,密宗是不是佛教?
- 19 Dec （簡） 老师,密宗是不是佛教?
- 19 Dec （繁） 老師，請教您一下這位宗薩仁波切非常有名氣，他教的是真正的佛法嗎？ 他本人修為如何？ 他一月會來溫哥華，我買了票想去見他!
- 19 Dec （簡） 老师，请教您一下这位宗萨仁波切非常有名气，他教的是真正的佛法吗？ 他本人修为如何？ 他一月会来温哥华，我买了票想去见他!
- 19 Dec （簡） 老师,您为什么要说:【我是佛,您是佛,大家都是佛】?为什么?
- 19 Dec （繁） 老師,您為什麼要說:【我是佛,您是佛,大家都是佛】?為什麼?
- 19 Dec （繁） 老師,如何是個合格的諮詢者?有效率的問,一針見血的回答,做個稱職的諮詢人?
- 19 Dec （簡） 老师,如何是个合格的咨询者?有效率的问,一针见血的回答,做个称职的咨询人?
- 19 Dec （繁） 老師,您憑什麼做大家表率是名師父,恕我直言吧!
- 19 Dec （簡） 老师,您凭什么做大家表率是名师父,恕我直言吧!
- 18 Dec （繁） 老師,佛教大乘的【大藏經】是寫的是真相,還是人為意識之現象?為什麼? 有什麼方法,可以在人間殺人,也可以不受果報,為什麼?
- 18 Dec （簡） 老师,佛教大乘的【大藏经】是写的是真相,还是人为意识之现象?为什么? 有什么方法,可以在人间杀人,也可以不受果报,为什么?
- 18 Dec （簡） 老师,初级班您讲了二十年,现在讲中级班,有何不同? 佛法在印度什么时侯灭的?
- 18 Dec （繁） 老師,初級班您講了二十年,現在講中級班,有何不同? 佛法在印度什麼時侯滅的?
- 18 Dec （繁） 師父：請問：人類封閉了的在眉心的第三隻眼是幹什麼用的？與大日如來有何關聯？大日如來在何處？感恩[Worship]
- 18 Dec （簡） 师父：请问：人类封闭了的在眉心的第三只眼是干什么用的？与大日如来有何关联？大日如来在何处？感恩[Worship]
- 18 Dec （簡） 老师,大藏经,阿弥陀经,真的【全部】是【佛所说经】吗?为什么?
- 18 Dec （繁） 老師,大藏經,阿彌陀經,真的【全部】是【佛所說經】嗎?為什麼?
- 17 Dec （繁） 老師,現在的佛教,是當年釋佛所傳的佛法嗎?為什麼?
- 17 Dec （簡） 老师,现在的佛教,是当年释佛所传的佛法吗?为什么?
- 17 Dec （簡） 师父：刚念诵完《长音圣号》1小时，散盘坐著念，今晚声音越念越大声，同时，感觉整个身体的能量从胸口，手臂往上升，百汇穴有点紧，在头部上方汇成一股能量。请问：这是什么状况？感恩[Worship] 师父：经常在家念诵《长音圣号》，请问：圣号的能量是否对所在念诵的场域产生作用？如果会，产生什么的作用？感恩[Worship]
- 17 Dec （繁） 師父：剛唸誦完《長音聖號》1小時，散盤坐著念，今晚聲音越念越大聲，同時，感覺整個身體的能量從胸口，手臂往上升，百匯穴有點緊，在頭部上方匯成一股能量。請問：這是什麼狀況？感恩[Worship] 師父：經常在家唸誦《長音聖號》，請問：聖號的能量是否對所在唸誦的場域產生作用？如果會，產生什麼的作用？感恩[Worship]
- 15 Dec （簡） 老师本灵和元灵是不一样的吗？
- 15 Dec （繁） 老師本靈和元靈是不一樣的嗎？
- 15 Dec （繁） 老師,人生目的是什麼?生命的意義是什麼?什麼是人生的真相?
- 15 Dec （簡） 老师,人生目的是什么?生命的意义是什么?什么是人生的真相?
- 14 Dec （簡） 老师,什么叫【相信】?什么叫:【迷信】?要如何【趋吉避凶】?
- 14 Dec （繁） 老師,什麼叫【相信】?什麼叫:【迷信】?要如何【趨吉避兇】?
- 13 Dec （簡） 老师,时间是什么?
- 13 Dec （繁） 老師,時間是什麼?
- 13 Dec （繁） 謝謝老師的指導，吾多年承受的苦（哭）在老師的精神指導上有了很大的進步，（吾知拿起，承受，放下，全在老師的帶領下的認同）吾感知到有曙光，您能告知有嗎？每天努力唸佛號聖號以求解脫，淚流滿面，不容易，太不容易了，跪請老師不要放棄吾，救贖吾這一次，救一家老小，事後吾跟隨老師的意願！不自我改變，心穩如泰山，百分百全接受，自知！吾會以最大程度的給予感恩！感恩不盡……！吾一直以來的赤子之心深入骨，無怨無悔！（珍惜）您知！老師心定吾倍感驕傲自豪喜悅感動，感恩您的真心真精神啊！請老師解惑！
- 13 Dec （簡） 谢谢老师的指导，吾多年承受的苦（哭）在老师的精神指导上有了很大的进步，（吾知拿起，承受，放下，全在老师的带领下的认同）吾感知到有曙光，您能告知有吗？每天努力念佛号圣号以求解脱，泪流满面，不容易，太不容易了，跪请老师不要放弃吾，救赎吾这一次，救一家老小，事后吾跟随老师的意愿！不自我改变，心稳如泰山，百分百全接受，自知！吾会以最大程度的给予感恩！感恩不尽……！吾一直以来的赤子之心深入骨，无怨无悔！（珍惜）您知！老师心定吾倍感骄傲自豪喜悦感动，感恩您的真心真精神啊！请老师解惑！
- 12 Dec （簡） 老师，请问：在古印度吠陀典籍记载智慧锐利仪轨，就是在小孩舌头上用牛黄写下阿字等，这与老师推广阿字长音圣号 有异曲同工之效吗？
- 12 Dec （繁） 老師，請問：在古印度吠陀典籍記載智慧銳利儀軌，就是在小孩舌頭上用牛黃寫下阿字等，這與老師推廣阿字長音聖號 有異曲同工之效嗎？
- 11 Dec （繁） 師父：請問：您常說的“天上”，是一種什麼樣子，人或者說“靈魂”又是一種什麼樣的存在體？感恩[Worship]
- 11 Dec （簡） 师父：请问：您常说的“天上”，是一种什么样子，人或者说“灵魂”又是一种什么样的存在体？感恩[Worship]
- 11 Dec （繁）師父：“摩耶夫人”只生佛子，您是不是輪迴的佛子？[Worship] 師父：原來如此[Worship]，請問我與您有什麼因緣，會與您認識並受教，而且，我血脈的祖先也是姓廖？感恩[Worship] 師父：請問：我們這個世界的“光”是來自於宇宙虛空，來自於混沌嗎？這個“光”有什麼作用？對於當世的我們這具“肉身”又有什麼效用？感恩[Worship]
- 11 Dec （簡）师父：“摩耶夫人”只生佛子，您是不是轮回的佛子？[Worship] 师父：原来如此[Worship]，请问我与您有什么因缘，会与您认识并受教，而且，我血脉的祖先也是姓廖？感恩[Worship] 师父：请问：我们这个世界的“光”是来自于宇宙虚空，来自于混沌吗？这个“光”有什么作用？对于当世的我们这具“肉身”又有什么效用？感恩[Worship]
- 08 Dec （簡） 老师,云何【降伏其心】?
- 08 Dec （繁） 老師,云何【降伏其心】?
- 08 Dec （繁）“放生”等於是“自性自度”。經常放生也是自度當下的自已，是這樣嗎？
- 08 Dec （簡）“放生”等于是“自性自度”。经常放生也是自度当下的自已，是这样吗？
- 08 Dec （繁） 老師,為什麼地藏經要我們不殺生,信因果?
- 08 Dec （簡） 老师,为什么地藏经要我们不杀生,信因果?
- 08 Dec （繁） 老師,坊間流傳的【元宇宙】是真的嗎?
- 08 Dec （簡） 老师,坊间流传的【元宇宙】是真的吗?
- 08 Dec （簡） 老师,您最大的宏愿是什么?
- 08 Dec （繁） 老師,您最大的宏願是什麼?
- 07 Dec （繁） 老師，如果我在家念長音聖號，然後把音量放小聲一點，這樣行嗎？
- 07 Dec （簡） 老师，如果我在家念长音圣号，然后把音量放小声一点，这样行吗？
- 07 Dec （繁） 老師,您寫過大佛頂首楞嚴經,裡面有【七處徵心】之說,請教這在講什麼?
- 07 Dec （簡） 老师,您写过大佛顶首楞严经,里面有【七处征心】之说,请教这在讲什么?
- 07 Dec （簡） 老师,尼采很惨耶哈哈!
- 07 Dec （繁） 老師,尼采很慘耶哈哈!
- 07 Dec （簡） 老师,想要内心强大,要读什么书来帮助?
- 07 Dec （繁） 老師,想要內心強大,要讀什麼書來幫助?
- 07 Dec （繁） 老師,我有重度憂鬱症,每天心口沉重無比,吃藥打針,皆無效,如何是好?
- 07 Dec （簡） 老师,我有重度忧郁症,每天心口沉重无比,吃药打针,皆无效,如何是好?
- 07 Dec （繁） 這是我二十多年的閨蜜! 20多年沒見了，自從上次在上海見後，一直開口就問我借錢不停的打電話，我一直想幫她通過聽聞佛法轉念! 我自己欠了這麼多債。。!,我上輩子欠她的嗎？ 幫她請經，請佛像，請播經機，但是什麼原因她一直問我借錢阿!
- 07 Dec （簡） 这是我二十多年的闺蜜! 20多年没见了，自从上次在上海见后，一直开口就问我借钱不停的打电话，我一直想帮她通过听闻佛法转念! 我自己欠了这么多债。。!,我上辈子欠她的吗？ 帮她请经，请佛像，请播经机，但是什么原因她一直问我借钱阿!
- 06 Dec （繁） 老師,宇宙是什麼?
- 06 Dec （簡） 老师,宇宙是什么?
- 06 Dec （繁） 老師,如何在當下的生活中,有系統的表現【因緣果】,且保證:【正確無誤】?
- 06 Dec （簡） 老师,如何在当下的生活中,有系统的表现【因缘果】,且保证:【正确无误】?
- 05 Dec （繁） 廖老師，想請教您，就是當一個人財富到達100w得時候會想要要1000W 1000w 又想要更多 或者更多 人為什麼要往上擠 為什麼有人喜歡往上鑽一個不屬於自己得圈子 努力把他變成自己圈子 為此樂此不疲而驕傲 可是他並沒有能夠真正進入這個圈子得能力，可能有些只是看見過，他在對待向上和向下得態度會截然不同。最後走進這個圈子得人 真的是擠上去得嘛？
- 05 Dec （簡） 廖老师，想请教您，就是当一个人财富到达100w得时候会想要要1000W 1000w 又想要更多 或者更多 人为什么要往上挤 为什么有人喜欢往上钻一个不属于自己得圈子 努力把他变成自己圈子 为此乐此不疲而骄傲 可是他并没有能够真正进入这个圈子得能力，可能有些只是看见过，他在对待向上和向下得态度会截然不同。最后走进这个圈子得人 真的是挤上去得嘛？
- 05 Dec （繁） 老師,什麼是正法?什麼是邪法?神一定是正?鬼一定是邪?根據什麼?為什麼?
- 05 Dec （簡） 老师,什么是正法?什么是邪法?神一定是正?鬼一定是邪?根据什么?为什么?
- 04 Dec （簡） 万法归一, 一归何処？
- 04 Dec （繁） 萬法歸一, 一歸何処？
- 04 Dec （簡） 感恩师父，他的灵性被慢慢打开了应该也是受到念长音后整个环境磁场能量波的改变，一个十岁的孩子投胎后等待了九年后开始对我讲法世界的东西，之前不讲估计也是担心妈妈听不懂[合十][合十][合十]
- 04 Dec （繁） 感恩師父，他的靈性被慢慢打開了應該也是受到念長音後整個環境磁場能量波的改變，一個十歲的孩子投胎後等待了九年後開始對我講法世界的東西，之前不講估計也是擔心媽媽聽不懂[合十][合十][合十]
- 04 Dec （繁） 除了發ALL音 還有其他修行方式嗎 在日常生活中我該怎麼行為?
- 04 Dec （簡） 除了发ALL音 还有其他修行方式吗 在日常生活中我该怎么行为?
- 03 Dec （繁） 老師,唸聖號要坐著唸嗎?
- 03 Dec （簡） 老师,念圣号要坐著念吗?
- 03 Dec （簡） 老师中午好，我们要像心经讲的，随时要观照自己，对吗[Worship][Worship][Worship]
- 03 Dec （繁） 老師中午好，我們要像心經講的，隨時要觀照自己，對嗎[Worship][Worship][Worship]
- 03 Dec （繁） 廖老師，一直在困惑自己的事業怎麼可以做到賺錢呢？ 地產經紀人，服務於買賣出租房屋! 只念聖號就可以啦! 會不會需要打通能量通道呢？
- 03 Dec （簡） 廖老师，一直在困惑自己的事业怎么可以做到赚钱呢？ 地产经纪人，服务于买卖出租房屋! 只念圣号就可以啦! 会不会需要打通能量通道呢？
- 01 Dec （繁） 老師,宇宙世界,什麼是一個共用法則?
- 01 Dec （簡） 老师,宇宙世界,什么是一个共用法则?
- 01 Dec （簡） 我什么时间能嫁出去 ? 怕离婚啊 ! 拒绝两个了 ! 怕不合适啊 !
- 01 Dec （繁） 我什麼時間能嫁出去 ? 怕離婚啊 ! 拒絕兩個了 ! 怕不合適啊 !
- 01 Dec （繁） 老師,什麼是【熵】?E =MC 平方,對嗎?為什麼?與宇宙明空的関係為何?
- 01 Dec （簡） 老师,什么是【熵】?E =MC 平方,对吗?为什么?与宇宙明空的関系为何?
- 01 Dec （簡） 老师,【神通不抵业力】是什么意思?
- 01 Dec （繁） 老師,【神通不抵業力】是什麼意思?
- 01 Dec （繁） 老師,佛法等不等於佛經?佛經等不等於佛教徒?為什麼【一門深入=一以貫之】?
- 01 Dec （簡） 老师,佛法等不等于佛经?佛经等不等于佛教徒?为什么【一门深入=一以贯之】?
- 30 Nov （繁） 老師,師父：請問：佛經中講的[如來]，就是指本我的“真心”？即：如來真實義？又有一問：我的“真心”是指什麼？
- 30 Nov （簡） 老师,师父：请问：佛经中讲的[如来]，就是指本我的“真心”？即：如来真实义？又有一问：我的“真心”是指什么？
- 30 Nov （繁） 在師,金剛經:【了真即妄,了妄即真,真即如來】此話怎解?
- 30 Nov （簡） 在师,金刚经:【了真即妄,了妄即真,真即如来】此话怎解?
- 30 Nov （簡） 俗世说的一一“冤亲债主”是指什么？该如何化解？感恩!
- 30 Nov （繁） 俗世說的一一“冤親債主”是指什麼？該如何化解？感恩!
- 30 Nov （簡） 老师我又读了之前您发的这两个帖子，结合最近说的，我想知道当年作为最早一批来的天人到地球，我们是为什么来的？我为什么带领他们一起来呀？有啥目的吗？如果回归的话，是带领这些灵魂回归到宇宙本源去吗？还是去其他星球或者回归天道，感觉责任重大，想搞清楚，希望今生能够把这个任务圆满完成✅ 老师，我在去年12月14号左右得了第一次新冠，我是否获得了免疫力了呢？
- 30 Nov （繁） 老師我又讀了之前您發的這兩個帖子，結合最近說的，我想知道當年作為最早一批來的天人到地球，我們是為什麼來的？我為什麼帶領他們一起來呀？有啥目的嗎？如果迴歸的話，是帶領這些靈魂迴歸到宇宙本源去嗎？還是去其他星球或者回歸天道，感覺責任重大，想搞清楚，希望今生能夠把這個任務圓滿完成✅ 老師，我在去年12月14號左右得了第一次新冠，我是否獲得了免疫力了呢？
- 29 Nov （簡） 老师/有句谚语说,好人不常命,祸害一千万好人的命比较短坏人比较长寿?
- 29 Nov （繁） 老師/有句諺語說,好人不常命,禍害一千萬好人的命比較短壞人比較長壽?
- 29 Nov （繁） 老師,如何理解錢的重要與生死的関係?
- 29 Nov （簡） 老师,如何理解钱的重要与生死的関系?
- 29 Nov （簡） 老师，这两天不知为何，念佛号的时候胸口有种阻塞感，气聚不太顺容易逸散。原本有点在意，不过刚刚念完佛号想想，我其实也没有想修炼什么。聚气跟孔洞打开的感觉只是念佛之后的「现象」，也不用去执著，有空继续念下去就好，不要去求什么。希望平安。
- 29 Nov （繁） 老師，這兩天不知為何，唸佛號的時候胸口有種阻塞感，氣聚不太順容易逸散。原本有點在意，不過剛剛唸完佛號想想，我其實也沒有想修煉什麼。聚氣跟孔洞打開的感覺只是唸佛之後的「現象」，也不用去執著，有空繼續唸下去就好，不要去求什麼。希望平安。
- 28 Nov （簡） 老师,西藏密宗,修行者死后会有各种异象,什么造成身体缩小?什么造成虹化剩头发指甲?什么造成一道白光,一闪消逝?
- 28 Nov （繁） 老師,西藏密宗,修行者死後會有各種異象,什麼造成身體縮小?什麼造成虹化剩頭髮指甲?什麼造成一道白光,一閃消逝?
- 28 Nov （簡） 廖老师，昨天中午到现在，仍是净屋的第七天，有些不寻常的事情发生了，只有内人见到了，想请老师恊助化解！ 今天中午一时前后，在家等待朋友前来会合、 准备一道出门的时候，坐在客厅沙发上，内人闭眼睛养神之间，见到了漂浮在室内的空中；出门办事回来，约下午五点左右，一闭眼睛又再度见到了异像，这回像是彩色的花草在转动… 现在是午夜过三点，内人㗋堵、胃腹胀痛、脚冷、无法入睡，欲主动ALL无力，只好聆听著老师的长音圣号，祈能伴随圣号解困… 恳请您恊助，谢谢！ 内人说，这些异像，前几天未曾出现过…
- 28 Nov （繁） 廖老師，昨天中午到現在，仍是淨屋的第七天，有些不尋常的事情發生了，只有內人見到了，想請老師恊助化解！ 今天中午一時前後，在家等待朋友前來會合、 準備一道出門的時候，坐在客廳沙發上，內人閉眼睛養神之間，見到了漂浮在室內的空中；出門辦事回來，約下午五點左右，一閉眼睛又再度見到了異像，這回像是彩色的花草在轉動… 現在是午夜過三點，內人㗋堵、胃腹脹痛、腳冷、無法入睡，欲主動ALL無力，只好聆聽著老師的長音聖號，祈能伴隨聖號解困… 懇請您恊助，謝謝！ 內人說，這些異像，前幾天未曾出現過…
- 28 Nov （簡） 师父：请问：您重生以后，是否还记得我们？是否还持有此世现在的能力智慧？（不知此问是否方便问[害羞]）。感恩!
- 28 Nov （繁） 師父：請問：您重生以後，是否還記得我們？是否還持有此世現在的能力智慧？（不知此問是否方便問[害羞]）。感恩!
- 28 Nov （簡） 老师，人的羡慕心从那里来的?
- 28 Nov （繁） 老師，人的羨慕心從那裡來的?
- 28 Nov （繁） 您好，我現在遇到難題了。我爸爸需要辦理他自己的出生證。但由於在我爸爸5個月的時候我的奶奶去世了。 跟本不知道我奶奶的真實姓名，只知道她叫趙王氏。可以請您幫忙看看我奶奶的真實姓名嗎？ 或者您有什麼辦法可以找到能辦理這件事情的人嗎？ 她是1955年去世的。我需要找人幫忙開具一份我奶奶的死亡證明。這樣派出所才可以開一份我爸爸的出生證。🙏
- 28 Nov （簡） 您好，我现在遇到难题了。我爸爸需要办理他自己的出生证。但由于在我爸爸5个月的时候我的奶奶去世了。 跟本不知道我奶奶的真实姓名，只知道她叫赵王氏。可以请您帮忙看看我奶奶的真实姓名吗？ 或者您有什么办法可以找到能办理这件事情的人吗？ 她是1955年去世的。我需要找人帮忙开具一份我奶奶的死亡证明。这样派出所才可以开一份我爸爸的出生证。🙏
- 25 Nov 廖老師長音聖號
- 25 Nov （繁） 老師,靈魂對肉體的感覺為何?
- 25 Nov （簡） 老师,灵魂对肉体的感觉为何?
- 25 Nov （繁） 老師,您說新冠病毒感染會收全世界1000萬人(我還留著您在2019年三月的po文),果然是未卜先知,請教,現在美國又有死灰復燃現象,死亡人數又在攀升,是否屬新冠捲土重來?
- 25 Nov （簡） 老师,您说新冠病毒感染会收全世界1000万人(我还留著您在2019年三月的po文),果然是未卜先知,请教,现在美国又有死灰复燃现象,死亡人数又在攀升,是否属新冠卷土重来?
- 25 Nov （繁） 醫生對我的解釋水中月是虛的文章提出：「水中月並不空，有光子存在。若然無水中月存在，天上的月就缺乏了一份美感，人生也是這樣，靈魂是否就是水中月(Surprised)」 靈魂就是水中月？因為有光子存在？ 我不贊同！您的看法呢？謝謝。
- 25 Nov （簡） 医生对我的解释水中月是虚的文章提出：「水中月并不空，有光子存在。若然无水中月存在，天上的月就缺乏了一份美感，人生也是这样，灵魂是否就是水中月(Surprised)」 灵魂就是水中月？因为有光子存在？ 我不赞同！您的看法呢？谢谢。
- 25 Nov （簡） 师姐早上好麻烦问您，您在念长音圣号时是很大声还是象说话一样的音量，我都是大声念，30分钟就累了，要休息，一天保证90分钟，因为自已头脑里经常胡思乱想不受控，好象当下不是自已的大脑，过一阵又好了，不知道什么时间又很多负面能量，自己也不知道怎么回事缓过来自已也胡涂发生了什么？都是在尽量控制情绪，好辛苦！想问师姐如何念圣号的，是只念哦字音还是念阿弥陀佛，我只念噢不知道驱鬼力量够大吗？我也想问问老师另外也一直等老师回复[爱心][合十][爱心][合十][爱心][合十] 对了师姐，我想问问老师向我的情况念哦好还是念阿弥陀佛更好[爱心][合十][爱心][合十][爱心][合十]
- 25 Nov （繁） 師姐早上好麻煩問您，您在唸長音聖號時是很大聲還是象說話一樣的音量，我都是大聲念，30分鐘就累了，要休息，一天保證90分鐘，因為自已頭腦裡經常胡思亂想不受控，好象當下不是自已的大腦，過一陣又好了，不知道什麼時間又很多負面能量，自己也不知道怎麼回事緩過來自已也胡塗發生了什麼？都是在儘量控制情緒，好辛苦！想問師姐如何念聖號的，是隻念哦字音還是念阿彌陀佛，我只念噢不知道驅鬼力量夠大嗎？我也想問問老師另外也一直等老師回覆[愛心][合十][愛心][合十][愛心][合十] 對了師姐，我想問問老師向我的情況念哦好還是念阿彌陀佛更好[愛心][合十][愛心][合十][愛心][合十]
- 24 Nov （繁） 老師,您對人類【食氣】的秘密有何看法?
- 24 Nov （簡） 老师,您对人类【食气】的秘密有何看法?
- 24 Nov （簡） 他没有结婚 是单身 做服装设计的 ! 30多岁的兔子🐰 有结果吗! 我的妈呀! 我就不能找到一个 过一辈子的嘛 ! 那我要是再等等能行吗! 我还是别害人了 别给他克著 !
- 24 Nov （繁） 他沒有結婚 是單身 做服裝設計的 ! 30多歲的兔子🐰 有結果嗎! 我的媽呀! 我就不能找到一個 過一輩子的嘛 ! 那我要是再等等能行嗎! 我還是別害人了 別給他克著 !
- 23 Nov （繁） 老師,那個宮廟的神明,仙佛菩薩是【真】的?如何辨別?
- 23 Nov （簡） 老师,那个宫庙的神明,仙佛菩萨是【真】的?如何辨别?
- 23 Nov （繁） 老師,【心】(止宇宙)為什麼會創造【意識】(動靜宇宙)?
- 23 Nov （簡） 老师,【心】(止宇宙)为什么会创造【意识】(动静宇宙)?
- 23 Nov （簡） 老师,生命的本质,以物理学,生物学观点来定义,您会如何去做?谢谢!
- 23 Nov （繁） 老師,生命的本質,以物理學,生物學觀點來定義,您會如何去做?謝謝!
- 22 Nov （簡） 师父：请问：“佛经密码”是怎样使用的？为什么而使用？感恩[Worship]
- 22 Nov （繁） 師父：請問：“佛經密碼”是怎樣使用的？為什麼而使用？感恩[Worship]
- 22 Nov （繁） 老師， 基於您之前所說，我今天突然覺得之後工作，甚至日常生活，都不要覺得自己是負責人，會比較輕鬆。 在任何場合，自己只是付出勞力心力來領薪水(錢情)的上班族，上面總有更大的存在，領上天的錢情也好，領他人的錢情也好。總之，人外有人，天外有天。堅信自己只是個辦事的。 換來的錢情，用於打點自己的生活，這時自己才是自己真正的負責人。 或許這樣自己比較能小心謹慎，把人人(包括家人情人)都當成同事，不自作多情、亂攬責任。用這種心態來守住自己。也能夠比較淡然地看待利益交換，人走茶涼。 老師，請問這樣是積極的嗎？
- 22 Nov （簡） 老师， 基于您之前所说，我今天突然觉得之后工作，甚至日常生活，都不要觉得自己是负责人，会比较轻松。 在任何场合，自己只是付出劳力心力来领薪水(钱情)的上班族，上面总有更大的存在，领上天的钱情也好，领他人的钱情也好。总之，人外有人，天外有天。坚信自己只是个办事的。 换来的钱情，用于打点自己的生活，这时自己才是自己真正的负责人。 或许这样自己比较能小心谨慎，把人人(包括家人情人)都当成同事，不自作多情、乱揽责任。用这种心态来守住自己。也能够比较淡然地看待利益交换，人走茶凉。 老师，请问这样是积极的吗？
- 21 Nov 廖老師與崔萍師母翻譯之佛經
- 21 Nov （繁） 老師，想跟您報告一下最近身體的變化。 最近覺得右腳腳踝的氣「滑下去」了一些，現在在足弓靠近腳底板附近的地方，走路的時候被妨礙的感覺降低了。 眉心的孔洞時不時還是會自己打開，最近的察覺是，孔洞打開的時候腦袋會慢下來或停止。很多之前寫給老師的東西都是在孔洞打開的狀態下寫的。 以前老師總鼓勵我用直覺做事，但我那時候覺得很奇怪，我明明直覺其差，猜什麼錯什麼。最近比較能瞭解了，孔洞沒打開的時候，腦袋高速運轉，讓思維不斷疊加，容易被恐懼誘惑所影響，所以猜的東西遠離自己，那就不叫直覺。 唸佛號時，感覺可以用能量讓自己在當下的時空下沉，成為一個「穩固的點」，這時候0「還不是」0，1「還不是」1。當下雖然沒有決定什麼，但事後卻會莫名其妙想清楚一些以前沒察覺到或者想不清楚的事情。那個或許才叫做直覺吧。 不過，其實我並不知道我在寫什麼，只是感覺應該可以這樣描述。寫給老師做個紀錄。謝謝老師。
- 21 Nov （簡） 老师，想跟您报告一下最近身体的变化。 最近觉得右脚脚踝的气「滑下去」了一些，现在在足弓靠近脚底板附近的地方，走路的时候被妨碍的感觉降低了。 眉心的孔洞时不时还是会自己打开，最近的察觉是，孔洞打开的时候脑袋会慢下来或停止。很多之前写给老师的东西都是在孔洞打开的状态下写的。 以前老师总鼓励我用直觉做事，但我那时候觉得很奇怪，我明明直觉其差，猜什么错什么。最近比较能了解了，孔洞没打开的时候，脑袋高速运转，让思维不断叠加，容易被恐惧诱惑所影响，所以猜的东西远离自己，那就不叫直觉。 念佛号时，感觉可以用能量让自己在当下的时空下沉，成为一个「稳固的点」，这时候0「还不是」0，1「还不是」1。当下虽然没有决定什么，但事后却会莫名其妙想清楚一些以前没察觉到或者想不清楚的事情。那个或许才叫做直觉吧。 不过，其实我并不知道我在写什么，只是感觉应该可以这样描述。写给老师做个纪录。谢谢老师。
- 21 Nov （簡） 太深奥了，好好继续修行[合十][合十][合十]
- 21 Nov （繁） 太深奧了，好好繼續修行[合十][合十][合十]
- 21 Nov （繁） 師父；看到您↑上面說：目前在地心中的靈，尚未有足夠的力量，衝破時空力量”。我在一次高維溝通中，看到因地心裂開，地心之火上衝，一夜之間把地球上的恐龍全部燒死，滅絕。請問：這地心的靈，也有當時被燒死的恐龍之靈嗎？感恩[Worship]
- 21 Nov （簡） 师父；看到您↑上面说：目前在地心中的灵，尚未有足够的力量，冲破时空力量”。我在一次高维沟通中，看到因地心裂开，地心之火上冲，一夜之间把地球上的恐龙全部烧死，灭绝。请问：这地心的灵，也有当时被烧死的恐龙之灵吗？感恩[Worship]
- 21 Nov （繁） 所以老師您上次說那些在雪士達山那裡等待回家的靈魂，他們是最初和我一起來的？要我親自送他們走？[大笑] 好，我努力多唸佛號，好好送他們回家[勝利][勝利][勝利][歐耶][歐耶][歐耶][愛心][愛心][愛心] 一定加油，不辜負自己的責任 有一次催眠的時候鏈接到一群高靈，說他們會已經幫助我，讓我別擔心，可是他們說他們不在地球，他們是從埃及金字塔走了，說我自願留下來的，他們說他們是我兄弟姐妹! 我帶他們來的？這地方那麼……偏僻，我為啥要帶他們來這裡[驚訝][驚訝][驚訝] 這犯錯誤跑這裡來了[難受][難受][難受] 我先替他們感謝老師，因為前兩次他們沒和我說哪，估計我那時候頻率還不夠高，沒接收到他們的信息讓我們帶他們回家[大笑][大笑][大笑] 一位鄰居得了乳腺癌，我剛知道她已經做了手術，痛苦的化療，我今天去教她念聖號!
- 21 Nov （簡） 所以老师您上次说那些在雪士达山那里等待回家的灵魂，他们是最初和我一起来的？要我亲自送他们走？[大笑] 好，我努力多念佛号，好好送他们回家[胜利][胜利][胜利][欧耶][欧耶][欧耶][爱心][爱心][爱心] 一定加油，不辜负自己的责任 有一次催眠的时候链接到一群高灵，说他们会已经帮助我，让我别担心，可是他们说他们不在地球，他们是从埃及金字塔走了，说我自愿留下来的，他们说他们是我兄弟姐妹! 我带他们来的？这地方那么……偏僻，我为啥要带他们来这里[惊讶][惊讶][惊讶] 这犯错误跑这里来了[难受][难受][难受] 我先替他们感谢老师，因为前两次他们没和我说哪，估计我那时候频率还不够高，没接收到他们的信息让我们带他们回家[大笑][大笑][大笑] 一位邻居得了乳腺癌，我刚知道她已经做了手术，痛苦的化疗，我今天去教她念圣号!
- 21 Nov （繁） 老師換句話就是“允許別人做他所選擇的事,接受已產生的影響到我的結果,並坦然面對之”
- 21 Nov （簡） 老师换句话就是“允许别人做他所选择的事,接受已产生的影响到我的结果,并坦然面对之”
- 20 Nov （簡） 老师,有朋友介绍一个有名的股票上市公司作手分析师,并保证一年内获利30%,您认为可信吗?
- 20 Nov （繁） 老師,有朋友介紹一個有名的股票上市公司作手分析師,並保證一年內獲利30%,您認為可信嗎?
- 20 Nov （繁） 我明白了，謝謝您。我一直在努力更多地優先考慮自己! 您覺得我應該和她討論這些事情嗎？我在考慮...如果我真正優先考慮自己，我幾乎會要求我們將開支減半，減少我在自己生意上的工作，更多地投入到我的非營利基金會中... 老實說，如果一切由我決定，我會選擇極其節儉的生活方式，整天只為上帝工作! 這就是我想做的。為上帝工作並且自由。僅僅為了提供某種生活方式給我的妻子，真的很麻煩，而且佔用了太多的時間和精力。我能理解為什麼我在前世是個和尚! 最糟糕的是，我努力工作為她提供美好的生活，她還是一直不開心! 真是太驚訝了！那我這麼辛苦工作到底是為了什麼呢？
- 20 Nov （簡） 我明白了，谢谢您。我一直在努力更多地优先考虑自己! 您觉得我应该和她讨论这些事情吗？我在考虑...如果我真正优先考虑自己，我几乎会要求我们将开支减半，减少我在自己生意上的工作，更多地投入到我的非营利基金会中... 老实说，如果一切由我决定，我会选择极其节俭的生活方式，整天只为上帝工作! 这就是我想做的。为上帝工作并且自由。仅仅为了提供某种生活方式给我的妻子，真的很麻烦，而且占用了太多的时间和精力。我能理解为什么我在前世是个和尚! 最糟糕的是，我努力工作为她提供美好的生活，她还是一直不开心! 真是太惊讶了！那我这么辛苦工作到底是为了什么呢？
- 20 Nov （繁） 只唸一個字【ALL】前，需要先請哪位神尊做主嗎？
- 20 Nov （簡） 只念一个字【ALL】前，需要先请哪位神尊做主吗？
- 20 Nov （簡） 老师早安 看到师兄们念长音佛号都好有进展 看看自己 在念时总是难以摆脱希望业绩好 小人退散的潜意识 结果 有可能适得其反 而招来更多的麻烦 所以我在想请教老师是不是有什么办法 能解决呢？
- 20 Nov （繁） 老師早安 看到師兄們唸長音佛號都好有進展 看看自己 在唸時總是難以擺脫希望業績好 小人退散的潛意識 結果 有可能適得其反 而招來更多的麻煩 所以我在想請教老師是不是有什麼辦法 能解決呢？
- 20 Nov （繁） 師父：剛唸完《長音聖號》1小時，開始念時，眉心感覺很緊，雙耳聽到周圍都是電磁波的聲音，似乎還聽到有大聲嘈雜的人聲，後來，在眉心看到一波一波的外層是蛋黃色光，然後是土黃光，裡層是白色的光，持續一會兒後，眉心松馳了。後感覺有濁氣從體內外出，口腔感覺到是囗臭氣味，之後一會兒，結束之前，鼻子聞到淡淡的香味。請問：這是什麼狀況？感恩[Worship]
- 20 Nov （簡） 师父：刚念完《长音圣号》1小时，开始念时，眉心感觉很紧，双耳听到周围都是电磁波的声音，似乎还听到有大声嘈杂的人声，后来，在眉心看到一波一波的外层是蛋黄色光，然后是土黄光，里层是白色的光，持续一会儿后，眉心松驰了。后感觉有浊气从体内外出，口腔感觉到是囗臭气味，之后一会儿，结束之前，鼻子闻到淡淡的香味。请问：这是什么状况？感恩[Worship]
- 20 Nov （簡） 老师请问顺天而行，我怎么知道 什么颜色旺我，什么方位我容易成功？适合五行的什么行业呢
- 20 Nov （繁） 老師請問順天而行，我怎麼知道 什麼顏色旺我，什麼方位我容易成功？適合五行的什麼行業呢
- 19 Nov （簡） 老师,为什么情绪会有起伏,造成喜怒哀乐的感觉,引起身心灵的不安,而起了情绪?是生理,心理的必然还是可以避免,舒缓?怎么做?
- 19 Nov （繁） 老師,為什麼情緒會有起伏,造成喜怒哀樂的感覺,引起身心靈的不安,而起了情緒?是生理,心理的必然還是可以避免,舒緩?怎麼做?
- 19 Nov （簡） 老师您好！我最近看李老师讲经视频，324佛种宇宙那此是佛种子闽南语有此听懂有些𣎴明白其实李老师讲经很好理解感恩老师，人是佛种[爱心][合十][爱心][合十][爱心][合十][爱心][合十][爱心][合十]
- 19 Nov （繁） 老師您好！我最近看李老師講經視頻，324佛種宇宙那此是佛種子閩南語有此聽懂有些𣎴明白其實李老師講經很好理解感恩老師，人是佛種[愛心][合十][愛心][合十][愛心][合十][愛心][合十][愛心][合十]
- 18 Nov （繁） 老師,【天道】與【人道】差別在那裡?
- 18 Nov （簡） 老师,【天道】与【人道】差别在那里?
- 18 Nov （簡） 老师,何为【开悟,解脱】?
- 18 Nov （繁） 老師,何為【開悟,解脫】?
- 18 Nov （簡） 老师,什么是【量子力学】的【观察者效应】?
- 18 Nov （繁） 老師,什麼是【量子力學】的【觀察者效應】?
- 18 Nov （簡） 对于未来，所有的担心，自己心里其实也明白：一切的费尽心机去争取最终大不过业力，但是自己能量不够时候总是会被牵引著要去再努力做些什么，希望能够籍此发生改变！比如念佛回向给他，心里希望佛力加持他能早点改变，其实都是我自己的一厢情愿而已，我也要把这种“求”的心放下，为他好希望他改，但同时报持一颗随缘的心改不改也无所谓对吗？
- 18 Nov （繁） 對於未來，所有的擔心，自己心裡其實也明白：一切的費盡心機去爭取最終大不過業力，但是自己能量不夠時候總是會被牽引著要去再努力做些什麼，希望能夠籍此發生改變！比如唸佛迴向給他，心裡希望佛力加持他能早點改變，其實都是我自己的一廂情願而已，我也要把這種“求”的心放下，為他好希望他改，但同時報持一顆隨緣的心改不改也無所謂對嗎？
- 18 Nov （繁） 藉此請教老師：如何提升自己的定力，讓自己越來越不受外界影響
- 18 Nov （簡） 借此请教老师：如何提升自己的定力，让自己越来越不受外界影响
- 18 Nov （簡） 老师,为什么我老爱生气?
- 18 Nov （繁） 老師,為什麼我老愛生氣?
- 18 Nov （繁） 老師，早安！ 您可能忘了回答我昨天的問題喔。 您覺得「平靜」和「開心」哪一個對身體和靈性更有幫助？ 一般人都說要每天「開心」，可是人不可能24小時都維持在開心的狀態，但是人可以24小時都維持在「平靜」的狀態。 平靜，情緒不起伏，對人體健康以及靈性的狀態，是否更有益，更能使身心靈保持在一個平衡的狀態呢？
- 18 Nov （簡） 老师，早安！ 您可能忘了回答我昨天的问题喔。 您觉得「平静」和「开心」哪一个对身体和灵性更有帮助？ 一般人都说要每天「开心」，可是人不可能24小时都维持在开心的状态，但是人可以24小时都维持在「平静」的状态。 平静，情绪不起伏，对人体健康以及灵性的状态，是否更有益，更能使身心灵保持在一个平衡的状态呢？
- 17 Nov （繁） 老師，我這幾天練唱聖號感覺越來越好，胸口輕鬆很多。我想請教您，唱聖號這個法門是不是一直堅持下去，就足夠了，還需要與比如打坐持咒等一起修嗎？我認真學習您發給我的開示，說很多經典似乎不準確了，那經書就不能讀誦了嗎？感恩老師答疑，阿彌陀佛[Worship]
- 17 Nov （簡） 老师，我这几天练唱圣号感觉越来越好，胸口轻松很多。我想请教您，唱圣号这个法门是不是一直坚持下去，就足够了，还需要与比如打坐持咒等一起修吗？我认真学习您发给我的开示，说很多经典似乎不准确了，那经书就不能读诵了吗？感恩老师答疑，阿弥陀佛[Worship]
- 15 Nov （簡） 老师,【色相法,道法理,身心灵,物质能量,频率力量】彼此的関系为何?
- 15 Nov （繁） 老師,【色相法,道法理,身心靈,物質能量,頻率力量】彼此的関係為何?
- 15 Nov （簡） 老师,为什么维度高的人,越是什么都不记得?
- 15 Nov （繁） 老師,為什麼維度高的人,越是什麼都不記得?
- 14 Nov （簡） 老师,听人说您辟谷很多天,可否分享经过?
- 14 Nov （繁） 老師,聽人說您辟穀很多天,可否分享經過?
- 14 Nov （繁） 老師,您認為老者,因跌倒,而腦溢血死亡嗎?為什麼?
- 14 Nov （簡） 老师,您认为老者,因跌倒,而脑溢血死亡吗?为什么?
- 14 Nov （繁） 老師,佛的捻花微笑,是何密意?
- 14 Nov （簡） 老师,佛的捻花微笑,是何密意?
- 14 Nov （簡） 老师您好! 请问怎样区分顽空和真空妙有的道丶法丶理，怎样真正理解(一心不乱)呢? 感恩老师慈悲开示!
- 14 Nov （繁） 老師您好! 請問怎樣區分頑空和真空妙有的道丶法丶理，怎樣真正理解(一心不亂)呢? 感恩老師慈悲開示!
- 13 Nov （繁） 老師,佛經記載,菩薩果位在羅漢之上,您曾是阿難尊者,當時是如此嗎?還是後人誤解呢?為什麼?
- 13 Nov （簡） 老师,佛经记载,菩萨果位在罗汉之上,您曾是阿难尊者,当时是如此吗?还是后人误解呢?为什么?
- 13 Nov （繁） 嗯！您己達到高維度的境界了[Worship]確實要淡然一切，在這娑婆世界一切都是夢幻，感恩一切[Worship][Worship][Worship][Worship][Worship][Worship]
- 13 Nov （簡） 嗯！您己达到高维度的境界了[Worship]确实要淡然一切，在这娑婆世界一切都是梦幻，感恩一切[Worship][Worship][Worship][Worship][Worship][Worship]
- 13 Nov （繁） 廖師傅好～剛看到群裡發的 師傅您身體還好嗎～ 之後有什麼人生疑惑還可以問您嗎?
- 13 Nov （簡） 廖师傅好～刚看到群里发的 师傅您身体还好吗～ 之后有什么人生疑惑还可以问您吗?
- 13 Nov （簡） 老师您好[Worship] 老师不好意思！这几天因忙一些事，到今天才有些时间才看到您发来的信息。您写的这些恕我直言，感觉您好像在交待遗言似的，难道您寿命就到此了吗？那要是您不在，留师母一个人怎么办？
- 13 Nov （繁） 老師您好[Worship] 老師不好意思！這幾天因忙一些事，到今天才有些時間才看到您發來的信息。您寫的這些恕我直言，感覺您好像在交待遺言似的，難道您壽命就到此了嗎？那要是您不在，留師母一個人怎麼辦？
- 13 Nov （繁） 老師,您對生死的看法?
- 13 Nov （簡） 老师,您对生死的看法?
- 13 Nov （簡） 老师是不是想无余涅槃需要把人间的债都还清才能彻底回归？ 如果因果没有完全平衡，就算自己不想回来也必须回来呢？
- 13 Nov （繁） 老師是不是想無餘涅槃需要把人間的債都還清才能徹底迴歸？ 如果因果沒有完全平衡，就算自己不想回來也必須回來呢？
- 12 Nov （繁）（&）[醍醐灌頂]
- 12 Nov （簡）（&）[醍醐灌顶]
- 12 Nov （簡） 自己安排死亡时间和方式吗，老师，是可以根据当下而改变的还是您确认了这种方式呢？ [Lol]没有半个念头，这得多少年[掩面]
- 12 Nov （繁） 自己安排死亡時間和方式嗎，老師，是可以根據當下而改變的還是您確認了這種方式呢？ [Lol]沒有半個念頭，這得多少年[掩面]
- 12 Nov （簡） 老师,请问【父母,子女】的前世因果?
- 12 Nov （繁） 老師,請問【父母,子女】的前世因果?
- 11 Nov （繁）究竟損己以利他，白話文是什麼 意思，我不瞭解它的意思。 請老師開示，感恩🙏
- 11 Nov （簡）究竟损己以利他，白话文是什么 意思，我不了解它的意思。 请老师开示，感恩🙏
- 11 Nov （繁） 老師,您對【來人間,就要做自己!人生的一切,到…】,有何看法?
- 11 Nov （簡） 老师,您对【来人间,就要做自己!人生的一切,到…】,有何看法?
- 11 Nov （繁） 老師,如何驗證【因緣果】的真實性?以吃葷吃素為例?好人壞人?好事壞事?是正確?是偏執?
- 11 Nov （簡） 老师,如何验证【因缘果】的真实性?以吃荤吃素为例?好人坏人?好事坏事?是正确?是偏执?
- 10 Nov （繁） 老師,如何在人間生活上,實踐平等之道?
- 10 Nov （簡） 老师,如何在人间生活上,实践平等之道?
- 10 Nov （繁） 老師 靈體溝通協調 這涵義學生有些無法領悟! 可否請求老師再指導!
- 10 Nov （簡） 老师 灵体沟通协调 这涵义学生有些无法领悟! 可否请求老师再指导!
- 09 Nov （繁） 老師,上個頻視,說【道】是一個程序,您認為呢?
- 09 Nov （簡） 老师,上个频视,说【道】是一个程序,您认为呢?
- 09 Nov （繁） 老師,【善良過頭,便是大惡】,如何正解?
- 09 Nov （簡） 老师,【善良过头,便是大恶】,如何正解?
- 08 Nov （繁）感恩師父指點，最近確實唸經有些迷失了，做夢也在唸經和咒。。。不在於唸的多少，還是要修這顆心[合十][合十][合十]
- 08 Nov （簡）感恩师父指点，最近确实念经有些迷失了，做梦也在念经和咒。。。不在于念的多少，还是要修这颗心[合十][合十][合十]
- 08 Nov （繁）師父：那現世這麼多人在說讀經，請問：這個讀經只是對凡人的嗎？感恩[Worship]
- 08 Nov （簡）师父：那现世这么多人在说读经，请问：这个读经只是对凡人的吗？感恩[Worship]
- 08 Nov （繁） 師父：如上↑所言，請問：每天誦讀《心經》《金剛經》《地藏菩薩本願經》對自己的修行有益嗎？感恩! 《地藏菩薩本願經》是在清明節，中元節時節誦讀，平時不讀!
- 08 Nov （簡） 师父：如上↑所言，请问：每天诵读《心经》《金刚经》《地藏菩萨本愿经》对自己的修行有益吗？感恩! 《地藏菩萨本愿经》是在清明节，中元节时节诵读，平时不读!
- 07 Nov （繁） 老師,科學科普用光粒子物理說:【光一生出來就是光速(光束)】您有什麼看法?
- 07 Nov （簡） 老师,科学科普用光粒子物理说:【光一生出来就是光速(光束)】您有什么看法?
- 04 Nov （繁） 老師,靈魂是在不同狀況,表現出不同特質?如何知道,為什麼?
- 04 Nov （簡） 老师,灵魂是在不同状况,表现出不同特质?如何知道,为什么?
- 04 Nov （繁） 老師,您有酒窩,是不是上面視頻說的那樣?
- 04 Nov （簡） 老师,您有酒窝,是不是上面视频说的那样?
- 04 Nov （繁） 老師，想跟您說說這幾天的一些思考。 年初跟您見面時，您跟我說前上司「對我很好」。我其實怎麼都想不通。 多次被逼到身心崩潰，靠著佛號才阻止自己自殺。失去了工作、社會地位、朋友。甚至在離職這一年間，私下動作不斷，想讓我屈服 (例如最近的事情)。怎麼可能叫做「對我很好」？ 我當時其實很困惑。 直到，老師最近說我「全醒」、「不經一事不長一智」之後，我重新思考了幾天，才有了一些想法。 因為前上司，我知道了有些工作是有毒的，有毒的工作以後我不去做。我放棄了對於社會地位的追求，終於知道了不要擋別人光是什麼意思。被上司慫恿來試探我的那群朋友，我一個個看清了他們的真面目，以後絕對敬而遠之、不被他們情緒勒索。 我最近一直在想：「這樣有比較好嗎？」直覺是，比起以前那種傻呆的樣子，有「好」一些吧。 不能一廂情願的去依靠別人對我的好壞來過生活 (家人愛人朋友皆是)。因為他人永遠無法對他人真心，沒有例外。或許真心只存在於自己。他人只能映射自己的真心。 能讓我痛醒過來，或許就是「對我很好」吧？我體驗別人對我的好壞然後離開，這就叫「平衡因果報應」、將這段紀錄封存後忘記，叫做「讓他人先成佛」。老師，請問是這樣嗎？ 說了那麼多，做到的很少，其實沒那麼豁達。很多回憶我智慧尚淺，無法感激或原諒。我只希望自己真的醒來了、忘掉了、能走自己快樂的路。 謝謝老師。
- 04 Nov （簡） 老师，想跟您说说这几天的一些思考。 年初跟您见面时，您跟我说前上司「对我很好」。我其实怎么都想不通。 多次被逼到身心崩溃，靠著佛号才阻止自己自杀。失去了工作、社会地位、朋友。甚至在离职这一年间，私下动作不断，想让我屈服 (例如最近的事情)。怎么可能叫做「对我很好」？ 我当时其实很困惑。 直到，老师最近说我「全醒」、「不经一事不长一智」之后，我重新思考了几天，才有了一些想法。 因为前上司，我知道了有些工作是有毒的，有毒的工作以后我不去做。我放弃了对于社会地位的追求，终于知道了不要挡别人光是什么意思。被上司怂恿来试探我的那群朋友，我一个个看清了他们的真面目，以后绝对敬而远之、不被他们情绪勒索。 我最近一直在想：「这样有比较好吗？」直觉是，比起以前那种傻呆的样子，有「好」一些吧。 不能一厢情愿的去依靠别人对我的好坏来过生活 (家人爱人朋友皆是)。因为他人永远无法对他人真心，没有例外。或许真心只存在于自己。他人只能映射自己的真心。 能让我痛醒过来，或许就是「对我很好」吧？我体验别人对我的好坏然后离开，这就叫「平衡因果报应」、将这段纪录封存后忘记，叫做「让他人先成佛」。老师，请问是这样吗？ 说了那么多，做到的很少，其实没那么豁达。很多回忆我智慧尚浅，无法感激或原谅。我只希望自己真的醒来了、忘掉了、能走自己快乐的路。 谢谢老师。
- 04 Nov （繁） 下一生不要太調皮哦! 老師好有趣的! 老師我想問您，您上次說利用時空疊加讓那位欠我的丈夫出現，我就是好奇，這個人現在存在這個世界上嗎？這個原理是什麼呢？他是怎麼能出現呢？
- 04 Nov （簡） 下一生不要太调皮哦! 老师好有趣的! 老师我想问您，您上次说利用时空叠加让那位欠我的丈夫出现，我就是好奇，这个人现在存在这个世界上吗？这个原理是什么呢？他是怎么能出现呢？
- 03 Nov （繁） 老師,請問:【水至清則無魚,人至察則無徒】什麼意思?
- 03 Nov （簡） 老师,请问:【水至清则无鱼,人至察则无徒】什么意思?
- 03 Nov （繁） 老師,【顯意識,潛意識,集體意識】與您的頭腦想法,一心不亂,智慧有何関聯?那天地人是否在這意識範圍中,如何表達呢?
- 03 Nov （簡） 老师,【显意识,潜意识,集体意识】与您的头脑想法,一心不乱,智慧有何関联?那天地人是否在这意识范围中,如何表达呢?
- 03 Nov （繁） 魔難 絕路後的開悟 都說沒有那麼容易的開悟!
- 03 Nov （簡） 魔难 绝路后的开悟 都说没有那么容易的开悟!
- 03 Nov （繁） 老師,享受【孤獨】的人,是強者嗎?
- 03 Nov （簡） 老师,享受【孤独】的人,是强者吗?
- 03 Nov （繁） 老師,人間修身與人間靈修的最高境界可否各用一字形容?
- 03 Nov （簡） 老师,人间修身与人间灵修的最高境界可否各用一字形容?
- 03 Nov （繁） 老師,您是否是天選之人?怎麼能突然開悟呢?
- 03 Nov （簡） 老师,您是否是天选之人?怎么能突然开悟呢?
- 03 Nov （繁） 老師,【神與佛】差別在那裡?
- 03 Nov （簡） 老师,【神与佛】差别在那里?
- 02 Nov （繁） 老師,為什麼意識分別是不好的?生活不是要用頭腦嗎?有何看法?
- 02 Nov （簡） 老师,为什么意识分别是不好的?生活不是要用头脑吗?有何看法?
- 01 Nov （繁） 師父：當外出旅遊，住酒店，不方便念《長音聖號》，請問：該怎麼辦，才能堅持不斷念聖號？感恩[Worship] 師父：那能不能不念出聲，靜坐用意念念？
- 01 Nov （簡） 师父：当外出旅游，住酒店，不方便念《长音圣号》，请问：该怎么办，才能坚持不断念圣号？感恩[Worship] 师父：那能不能不念出声，静坐用意念念？
- 01 Nov （繁） 師父：剛唸完1小時《長音聖號》，請問：在唸聖號時，是否要一直保持一種坐姿？是否可以定鬧鐘⏰（我現每次定1小時）？感恩[Worship]
- 01 Nov （簡） 师父：刚念完1小时《长音圣号》，请问：在念圣号时，是否要一直保持一种坐姿？是否可以定闹钟⏰（我现每次定1小时）？感恩[Worship]
- 01 Nov （繁） 老師,您說自己是【訓靈師】,您要教育靈魂什麼?以什麼教材呢?
- 01 Nov （簡） 老师,您说自己是【训灵师】,您要教育灵魂什么?以什么教材呢?
- 01 Nov （繁） 師父，我今天做完功課的感應特別強的是觀世音菩薩，觀想了南海觀音在紫晶蓮花臺上，千手觀音，還有各種各樣的觀世音菩薩化身。。。 然後我這次感覺特別強的，就是有很強很強的光速會照亮自己。之前我做功課的時候，我就感到在肚臍眼上面有一團氣，然後這個地方一直都在運作。這團氣好像一直要炸開的感覺，然後整個人要要像飛起來，整個心就像像飛到天空一樣。而且就感覺就是這個光穿透身體，各種各樣的光照到自己的這個地方，特別的強列。 而且其實這種感覺原來就有，只是今天格外的強烈。就覺得蓮花指放在旁邊，然後這兩隻手指想撐著身體，但是反作用在身體裡想要從蓮花臺上飛出去，飛到天空上一樣。那團氣就在肚子上面的地方，然後整個的好像身體這個部位裡面有一個個球狀能量場在翻滾，想要飛上天和炸開。身體還會微微發抖，停不下來。不知這是何因？請師父指教!
- 01 Nov （簡） 师父，我今天做完功课的感应特别强的是观世音菩萨，观想了南海观音在紫晶莲花台上，千手观音，还有各种各样的观世音菩萨化身。。。 然后我这次感觉特别强的，就是有很强很强的光速会照亮自己。之前我做功课的时候，我就感到在肚脐眼上面有一团气，然后这个地方一直都在运作。这团气好像一直要炸开的感觉，然后整个人要要像飞起来，整个心就像像飞到天空一样。而且就感觉就是这个光穿透身体，各种各样的光照到自己的这个地方，特别的强列。 而且其实这种感觉原来就有，只是今天格外的强烈。就觉得莲花指放在旁边，然后这两只手指想撑著身体，但是反作用在身体里想要从莲花台上飞出去，飞到天空上一样。那团气就在肚子上面的地方，然后整个的好像身体这个部位里面有一个个球状能量场在翻滚，想要飞上天和炸开。身体还会微微发抖，停不下来。不知这是何因？请师父指教!
- 01 Nov （繁） 老師,您覺得上個視頻,講的對嗎?您是怎樣做的?
- 01 Nov （簡） 老师,您觉得上个视频,讲的对吗?您是怎样做的?
- 27 Oct （繁） 老師,因果報應是否很可怕?
- 27 Oct （簡） 老师,因果报应是否很可怕?
- 27 Oct （繁） 老師,什麼感覺與宇宙頻率最接近,為什麼?
- 27 Oct （簡） 老师,什么感觉与宇宙频率最接近,为什么?
- 26 Oct （繁） 老師,一個人的醒悟要建立在什麼基礎上?
- 26 Oct （簡） 老师,一个人的醒悟要建立在什么基础上?
- 26 Oct （繁） 老師,您認為【救世主】再來,來了嗎?叫什麼名字?在那裡?
- 26 Oct （簡） 老师,您认为【救世主】再来,来了吗?叫什么名字?在那里?
- 26 Oct （繁） 老師,【死神】的【味道,氣味】如何?
- 26 Oct （簡） 老师,【死神】的【味道,气味】如何?
- 26 Oct （繁） 老師,【應無所住而生其心】何解?
- 26 Oct （簡） 老师,【应无所住而生其心】何解?
- 26 Oct （繁）師父，請問有一些修行人打坐時間久了突然間會出現特異功能，比如說會幫人看病治病這種是什麼情況呢? [驚訝] 師父，你可以跟我說說嗎?
- 26 Oct （簡）师父，请问有一些修行人打坐时间久了突然间会出现特异功能，比如说会帮人看病治病这种是什么情况呢? [惊讶] 师父，你可以跟我说说吗?
- 26 Oct （繁） 老師,民間佛教宮廟是在做什麼?真有神鬼嗎?可去那找【心】或平安答案嗎?以您之見如何?
- 26 Oct （簡） 老师,民间佛教宫庙是在做什么?真有神鬼吗?可去那找【心】或平安答案吗?以您之见如何?
- 25 Oct （繁） 老師,【緣份】如何滿足因果循環對稱性?可否用科學做輔助證明?
- 25 Oct （簡） 老师,【缘份】如何满足因果循环对称性?可否用科学做辅助证明?
- 24 Oct （繁） 老師,是肉體進入第五維度?可能借修行達到嗎?
- 24 Oct （簡） 老师,是肉体进入第五维度?可能借修行达到吗?
- 24 Oct （繁） 老師,如何創造転世投胎?如何確定必然心想事成?
- 24 Oct （簡） 老师,如何创造転世投胎?如何确定必然心想事成?
- 24 Oct （繁） 老師,【自己真心】是什麼概念?【我意識】是什麼意思?那裡相同?那裡相異?與宗教玄學科學分野何在?
- 24 Oct （簡） 老师,【自己真心】是什么概念?【我意识】是什么意思?那里相同?那里相异?与宗教玄学科学分野何在?
- 23 Oct （繁） 老師,來世與前世,都是同一人嗎?為什麼?
- 23 Oct （簡） 老师,来世与前世,都是同一人吗?为什么?
- 23 Oct （繁） 老師,靈魂與身體的関係為何?男女関係為何?陰陽関係為何?
- 23 Oct （簡） 老师,灵魂与身体的関系为何?男女関系为何?阴阳関系为何?
- 22 Oct （繁） 老師,什麼是【如來藏本尊】?
- 22 Oct （簡） 老师,什么是【如来藏本尊】?
- 22 Oct （繁） 老師,耶穌說:【我是光,我是道,請跟我來】,這句話有沒有玄外之音?
- 22 Oct （簡） 老师,耶稣说:【我是光,我是道,请跟我来】,这句话有没有玄外之音?
- 22 Oct （繁） 答:師傅～我想問問您 在未來的時間裡 我會在我的專業領域裡有所成就嗎? 我下個月會開場音樂會～有點沒底
- 22 Oct （簡） 答:师傅～我想问问您 在未来的时间里 我会在我的专业领域里有所成就吗? 我下个月会开场音乐会～有点没底
- 22 Oct （繁） 老師，您在群裡說過： “我在2019年一月份,就預告世界性的問題,將發生,至少到2024年底,不會改變,甚至到2025年災禍捲土重來,如果過不了2025年十月,地球磁場會大變動,天災人禍,戰亂,飢寒交迫的狀況,會愈演愈烈,這是因為地球要由第三維時空,向上躍升到第五維磁場,由過去的【色(物質)為主世界】,變成【音(能量頻率)世界】,這五年要由【音向上提升到光(純能量,極高頻振動)】世界! 這必要的變動調整,會將跟不上腳步之人,留在【舊地球世界】或【死亡】,加入第五維度新地球磁場頻率能量的行列! 以前我也說過,能撐過的人,一定會有極大幸福極會的…!” 我的問題是： 2025年地球上升到第五緯度，我們本身所在的地球的實際狀態還是一樣吧？ 比如我的房子，我家附近的超市，等等都不會變吧？ 如果地球沒有實際形態的變化，那麼這種五維空間的變化會體現在哪方面？請老師明示，謝謝[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （簡） 老师，您在群里说过： “我在2019年一月份,就预告世界性的问题,将发生,至少到2024年底,不会改变,甚至到2025年灾祸卷土重来,如果过不了2025年十月,地球磁场会大变动,天灾人祸,战乱,饥寒交迫的状况,会愈演愈烈,这是因为地球要由第三维时空,向上跃升到第五维磁场,由过去的【色(物质)为主世界】,变成【音(能量频率)世界】,这五年要由【音向上提升到光(纯能量,极高频振动)】世界! 这必要的变动调整,会将跟不上脚步之人,留在【旧地球世界】或【死亡】,加入第五维度新地球磁场频率能量的行列! 以前我也说过,能撑过的人,一定会有极大幸福极会的…!” 我的问题是： 2025年地球上升到第五纬度，我们本身所在的地球的实际状态还是一样吧？ 比如我的房子，我家附近的超市，等等都不会变吧？ 如果地球没有实际形态的变化，那么这种五维空间的变化会体现在哪方面？请老师明示，谢谢[Worship][Worship][Worship]
- 22 Oct （繁） 老師,為什麼大家都喜歡,甚至愛您?
- 22 Oct （簡） 老师,为什么大家都喜欢,甚至爱您?
- 22 Oct （繁） 師父：您在群中說《念長音聖號》保送…班，接龍。請問：這些是何因緣？要傳遞什麼信息？感恩[Worship]
- 22 Oct （簡） 师父：您在群中说《念长音圣号》保送…班，接龙。请问：这些是何因缘？要传递什么信息？感恩[Worship]
- 22 Oct （繁） 老師,您的開悟是什麼?
- 22 Oct （簡） 老师,您的开悟是什么?
- 22 Oct （繁） 老師,您來人間的目的是什麼?
- 22 Oct （簡） 老师,您来人间的目的是什么?
- 21 Oct （繁） 老師， 您上次說我兒子婚姻只有4年半，昨天說是12年，這是怎麼回事呢？
- 21 Oct （簡） 老师， 您上次说我儿子婚姻只有4年半，昨天说是12年，这是怎么回事呢？
- 21 Oct （繁） 老師,什麼叫【有緣,無緣,善緣,正緣,良緣】?
- 21 Oct （簡） 老师,什么叫【有缘,无缘,善缘,正缘,良缘】?
- 21 Oct （繁） 就像我們在法會會場才穿海青長服一樣的意思！
- 21 Oct （簡） 就像我们在法会会场才穿海青长服一样的意思！
- 21 Oct （繁）我們每個人果真在眉心中間都有一顆天眼嗎？ 常念長聲佛號，天眼會打開嗎？天眼打開時是什麼感覺？
- 21 Oct （簡）我们每个人果真在眉心中间都有一颗天眼吗？ 常念长声佛号，天眼会打开吗？天眼打开时是什么感觉？
- 20 Oct （繁） 老師,人與人相處,要有什麼心理準備?
- 20 Oct （簡） 老师,人与人相处,要有什么心理准备?
- 18 Oct （繁） 【修行】建立在那裡?
- 18 Oct （簡） 【修行】建立在那里?
- 18 Oct （繁） 老師,如何根治癌症?
- 18 Oct （簡） 老师,如何根治癌症?
- 17 Oct （繁） 老師,人生的價值與意義為何?
- 17 Oct （簡） 老师,人生的价值与意义为何?
- 17 Oct （繁） 老師,會有第三次世界大戰嗎?為什麼?
- 17 Oct （簡） 老师,会有第三次世界大战吗?为什么?
- 17 Oct （繁） 老師,我們身心靈是同?是異?為什麼?
- 17 Oct （簡） 老师,我们身心灵是同?是异?为什么?
- 17 Oct （繁） 老師,您看前世因果,是法術還是神通?為什麼?
- 17 Oct （簡） 老师,您看前世因果,是法术还是神通?为什么?
- 15 Oct （繁） 老師,您在紐約禪堂辟穀104天,不吃,只喝少量水,又精力充沛,是怎樣做到的,依靠的是什麼?
- 15 Oct （簡） 老师,您在纽约禅堂辟谷104天,不吃,只喝少量水,又精力充沛,是怎样做到的,依靠的是什么?
- 15 Oct （繁） 廖老師你好。我有一個問題。如果人類變成光體，那麼就不是傳統意義上的人類了呀。那麼留在老地球上的人還是傳統人類。這是不是說我們現在唸佛號，和地球一起揚升到第五度空間，就會變成另一種人類，離開我們沒有揚升的家人和朋友。那對他們來說，我們是不是就‘死了’？
- 15 Oct （簡） 廖老师你好。我有一个问题。如果人类变成光体，那么就不是传统意义上的人类了呀。那么留在老地球上的人还是传统人类。这是不是说我们现在念佛号，和地球一起扬升到第五度空间，就会变成另一种人类，离开我们没有扬升的家人和朋友。那对他们来说，我们是不是就‘死了’？
- 15 Oct （繁） 那怎樣讓身邊的親朋跟上腳步，加入新地球磁場頻率。 念長音佛號？ 我有個心願想要開家靜心館，讓人們結伴靜心修心念佛號，可行嗎? 那怎樣讓身邊的親朋跟上腳步，加入新地球磁場頻率。 念長音佛號？ 我有個心願想要開家靜心館，讓人們結伴靜心修心念佛號，可行嗎?
- 15 Oct （簡） 那怎样让身边的亲朋跟上脚步，加入新地球磁场频率。 念长音佛号？ 我有个心愿想要开家静心馆，让人们结伴静心修心念佛号，可行吗? 那怎样让身边的亲朋跟上脚步，加入新地球磁场频率。 念长音佛号？ 我有个心愿想要开家静心馆，让人们结伴静心修心念佛号，可行吗?
- 15 Oct （繁） 老師,為什麼這幾年感覺世界特別亂,意外頻傳,發生了什麼事?為什麼?
- 15 Oct （簡） 老师,为什么这几年感觉世界特别乱,意外频传,发生了什么事?为什么?
- 15 Oct （繁） 老師,宇宙與人類的関係為何?
- 15 Oct （簡） 老师,宇宙与人类的関系为何?
- 15 Oct （繁） 師父：您說“可用念聖號剪斷因地之惡，將果地（現在）命運，調整到最好“。請問；這個迴向詞該如何說，如何表達。而且是自己每次唸完聖號都可以同時迴向給需要的人，迴向給累生累世的冤親債主，是嗎？感恩師父[Worship]
- 15 Oct （簡） 师父：您说“可用念圣号剪断因地之恶，将果地（现在）命运，调整到最好“。请问；这个回向词该如何说，如何表达。而且是自己每次念完圣号都可以同时回向给需要的人，回向给累生累世的冤亲债主，是吗？感恩师父[Worship]
- 14 Oct （繁） 老師你看著很年輕是不是念佛號讓你看著年輕？
- 14 Oct （簡） 老师你看著很年轻是不是念佛号让你看著年轻？
- 14 Oct （繁）我的心很難平靜! 十天了發她微信都不回我一句話! 就算是朋友也要回啊!
- 14 Oct （簡）我的心很难平静! 十天了发她微信都不回我一句话! 就算是朋友也要回啊!
- 14 Oct （繁） 老師,能講講你胸前的石頭 有怎樣的能量嗎？
- 14 Oct （簡） 老师,能讲讲你胸前的石头 有怎样的能量吗？
- 13 Oct （繁） 老師,智仁雙全之人先做何事?
- 13 Oct （簡） 老师,智仁双全之人先做何事?
- 12 Oct （繁） 老師,您教的長音聖號,是否與這頻率有関?
- 12 Oct （簡） 老师,您教的长音圣号,是否与这频率有関?
- 11 Oct （繁） 老師您好！ 我兒子想請教您一事：某某方丈告訴他，會培養他成為下一任方丈，請問您對此事的看法？ 希望明師智慧指點，能一語道破夢中人的愚痴。感恩！🙏🙏🙏
- 11 Oct （簡） 老师您好！ 我儿子想请教您一事：某某方丈告诉他，会培养他成为下一任方丈，请问您对此事的看法？ 希望明师智慧指点，能一语道破梦中人的愚痴。感恩！🙏🙏🙏
- 10 Oct （繁）他今天在電話問我，是否他的肝經過多重實驗藥物和化療，有機會康復 ？ 我告訴他，他是那麼善良慈悲慷慨義工賑災做了這麼多佈施的人 一定能改變生病後的命運，一定能康復💪
- 10 Oct （簡）他今天在电话问我，是否他的肝经过多重实验药物和化疗，有机会康复 ？ 我告诉他，他是那么善良慈悲慷慨义工赈灾做了这么多布施的人 一定能改变生病后的命运，一定能康复💪
- 10 Oct （繁） 老師,修行與覺悟的分野何在?
- 10 Oct （簡） 老师,修行与觉悟的分野何在?
- 09 Oct （繁） 老師,人的壽命是由人決定?還是命由天定?
- 09 Oct （簡） 老师,人的寿命是由人决定?还是命由天定?
- 09 Oct （繁） 老師,更高階的(中級班),如何看待【靈魂魄】? 如何與牛頓萬有引力運動定律,愛因斯坦相對論,量子力學結合,並能以佛法僧,靈魂魄結合?
- 09 Oct （簡） 老师,更高阶的(中级班),如何看待【灵魂魄】? 如何与牛顿万有引力运动定律,爱因斯坦相对论,量子力学结合,并能以佛法僧,灵魂魄结合?
- 09 Oct （簡） 老师,这次美国行,是否有另外收获?
- 09 Oct （繁） 老師,身心靈遇劫,是什麼狀態?如何處理?
- 09 Oct （簡） 老师,身心灵遇劫,是什么状态?如何处理?
- 09 Oct （繁） 師父：您解答的是指生死劫，除了生死劫，其餘在現世人生遇到各種問題就不叫劫，是嗎？叫什麼呢？
- 09 Oct （簡） 师父：您解答的是指生死劫，除了生死劫，其余在现世人生遇到各种问题就不叫劫，是吗？叫什么呢？
- 09 Oct （繁） 師傅我們家裡人會有劫嗎？
- 09 Oct （簡） 师傅我们家里人会有劫吗？
- 09 Oct （繁） 老師,行善是不是做好事?做惡是不是做壞事?為什麼?
- 09 Oct （簡） 老师,行善是不是做好事?做恶是不是做坏事?为什么?
- 28 Sep （繁） 老師晚上好，藥師佛經，多字不認得，不敢念，怕唸錯了[Worship][Worship][Worship]
- 28 Sep （簡） 老师晚上好，药师佛经，多字不认得，不敢念，怕念错了[Worship][Worship][Worship]
- 28 Sep （繁） 師父：有人會一天念長音聖號3～6個小時呀？
- 28 Sep （簡） 师父：有人会一天念长音圣号3～6个小时呀？
- 28 Sep （繁） 師父，請問：我剛唸完1小時長音聖號，為什麼額頭，身上都出汗？ 出汗顯示出什麼信息？
- 28 Sep （簡） 师父，请问：我刚念完1小时长音圣号，为什么额头，身上都出汗？ 出汗显示出什么信息？
- 28 Sep （繁） 老師,您對【如何脫離業力之輪】有何看法?
- 28 Sep （簡） 老师,您对【如何脱离业力之轮】有何看法?
- 28 Sep 廖老師長音聖號 60 分鐘音檔
- 28 Sep （繁） 老師,什麼叫【修行】?
- 28 Sep （簡） 老师,什么叫【修行】?
- 28 Sep （繁） 老師,【大道至簡】體現在生活上,有何特徵?
- 28 Sep （簡） 老师,【大道至简】体现在生活上,有何特征?
- 28 Sep （繁） 師父：請問您十一年半就是每天念2小時長音聖號？還是學過什麼？或者念過什麼經，咒？感恩師父[Worship]
- 28 Sep （簡） 师父：请问您十一年半就是每天念2小时长音圣号？还是学过什么？或者念过什么经，咒？感恩师父[Worship]
- 28 Sep （繁）敢問老師 宗教團體、宗教組織僅是以宗教為名的人類社會？ 宗教實質究竟為何？
- 28 Sep （簡）敢问老师 宗教团体、宗教组织仅是以宗教为名的人类社会？ 宗教实质究竟为何？
- 27 Sep （繁） 老師,為什麼觀世音菩能降服魔眾?
- 27 Sep （簡） 老师,为什么观世音菩能降服魔众?
- 27 Sep （繁） 老師,如何揚升提高頻率?
- 27 Sep （簡） 老师,如何扬升提高频率?
- 27 Sep （繁） 老師,【揚昇】或維度揚昇,您怎樣用大家懂的方式來表達這個概念?用生活現實來講?與人切身有関,不用唱高調式的科學與邏輯推理解釋(直接了當)一兩個字就好?謝謝啦!
- 27 Sep （簡） 老师,【扬升】或维度扬升,您怎样用大家懂的方式来表达这个概念?用生活现实来讲?与人切身有関,不用唱高调式的科学与逻辑推理解释(直接了当)一两个字就好?谢谢啦!
- 26 Sep （繁） 老師好。請問唱誦的時候1）嘴巴、嘴唇是否放鬆？我聽您唱誦的時候，腹腔、胸腔、喉腔、頭腔的共鳴都有，這是如何做到的呢? 2）我可否教我的朋友您的唱誦方法？可否轉發您的錄音檔？還是他們需要先跟您談過話？您親自傳授？ 3）請問唱誦的共振如何切斷與前世的姻緣因果？我如何做到與您唱誦的頻率相同？ 4）請問一個小時的唱誦中間可否休息？ 還是最好以一個鐘頭為單位？ 5）為什麼前世的關係（兄妹）會影響這一世的關係（夫妻）都已經是不同一世了？
- 26 Sep （簡） 老师好。请问唱诵的时候1）嘴巴、嘴唇是否放松？我听您唱诵的时候，腹腔、胸腔、喉腔、头腔的共鸣都有，这是如何做到的呢? 2）我可否教我的朋友您的唱诵方法？可否转发您的录音档？还是他们需要先跟您谈过话？您亲自传授？ 3）请问唱诵的共振如何切断与前世的姻缘因果？我如何做到与您唱诵的频率相同？ 4）请问一个小时的唱诵中间可否休息？ 还是最好以一个钟头为单位？ 5）为什么前世的关系（兄妹）会影响这一世的关系（夫妻）都已经是不同一世了？
- 26 Sep （繁） 請問 老師世界的經濟運行原理是什麼？ 世界的資源是有限還是無限？
- 26 Sep （簡） 请问 老师世界的经济运行原理是什么？ 世界的资源是有限还是无限？
- 26 Sep （繁） 老師,您如何看待【頻率調整站】?
- 26 Sep （簡） 老师,您如何看待【频率调整站】?
- 26 Sep （繁） 師父，請問為什麼我會在今年9月份覺醒這種《返祖現象》過敏反應，在三維空間的我當時遇碰到什麼？
- 26 Sep （簡） 师父，请问为什么我会在今年9月份觉醒这种《返祖现象》过敏反应，在三维空间的我当时遇碰到什么？
- 26 Sep （繁） 老師,什麼叫貪嗔痴?
- 26 Sep （簡） 老师,什么叫贪嗔痴?
- 26 Sep （繁） 謝謝廖老師、我每天念一小時長音；也會念七次藥王萻薩咒。
- 26 Sep （簡） 谢谢廖老师、我每天念一小时长音；也会念七次药王萻萨咒。
- 26 Sep （繁） 師父，看完您的回答，我的理解是：人類與地球不存在簽約之說，是人與人自己在地球的分身簽約，與不斷輪迴的分身簽約。是這樣嗎？
- 26 Sep （簡） 师父，看完您的回答，我的理解是：人类与地球不存在签约之说，是人与人自己在地球的分身签约，与不断轮回的分身签约。是这样吗？
- 26 Sep （繁）師父請問：人類與地球存在靈魂簽約嗎？ 我是誰？ 我來自哪裡？ 廖老師，這兩個點，您怎麼看？
- 26 Sep （簡）师父请问：人类与地球存在灵魂签约吗？ 我是谁？ 我来自哪里？ 廖老师，这两个点，您怎么看？
- 26 Sep （繁） 老師,唸藥師經,普門品,阿彌陀經…對人有什麼好處?
- 26 Sep （簡） 老师,念药师经,普门品,阿弥陀经…对人有什么好处?
- 25 Sep （繁） 老師,生命的智慧與意義是什麼?
- 25 Sep （簡） 老师,生命的智慧与意义是什么?
- 25 Sep （繁） 老師,什麼是【能量】?
- 25 Sep （簡） 老师,什么是【能量】?
- 25 Sep （繁） 老師,有沒有比修行更好的方法,成就佛道?
- 25 Sep （簡） 老师,有没有比修行更好的方法,成就佛道?
- 25 Sep （繁） 師父：請問：因為什麼緣故：古時有緣的細胞始祖(細菌溼婆神)卡著我，讓我身體瘙癢？
- 25 Sep （簡） 师父：请问：因为什么缘故：古时有缘的细胞始祖(细菌湿婆神)卡著我，让我身体瘙痒？
- 25 Sep （繁） 老師,中級班裡,上帝與佛的定義為何?什麼創造了【上帝,佛】?
- 25 Sep （簡） 老师,中级班里,上帝与佛的定义为何?什么创造了【上帝,佛】?
- 25 Sep （繁） 老師,真心真相在那裡?
- 25 Sep （簡） 老师,真心真相在那里?
- 25 Sep （繁） 人生問題,大同小異,都是處在【不知我是誰,誰是我】的困擾中生活! 人生雖不易，但我仍然積極努力向上，等老了做不動了回頭看自己，雖然命運坎坷，也把自己活成了一道光，照亮自己也照亮別人!
- 25 Sep （簡） 人生问题,大同小异,都是处在【不知我是谁,谁是我】的困扰中生活! 人生虽不易，但我仍然积极努力向上，等老了做不动了回头看自己，虽然命运坎坷，也把自己活成了一道光，照亮自己也照亮别人!
- 25 Sep （繁） 老師,請教【光】與【光速】有関還是不同兩種概念?
- 25 Sep （簡） 老师,请教【光】与【光速】有関还是不同两种概念?
- 25 Sep （繁） 老師,【物】由什麼構成,如何成住壞空?與現實世界的関係何在?
- 25 Sep （簡） 老师,【物】由什么构成,如何成住坏空?与现实世界的関系何在?
- 24 Sep （繁） 老師,什麼叫【恐懼】?來自何方,去到那裡?
- 24 Sep （簡） 老师,什么叫【恐惧】?来自何方,去到那里?
- 24 Sep （繁） 老師,請問:【貧窮夫妻百事哀】,如何看待此事?
- 24 Sep （簡） 老师,请问:【贫穷夫妻百事哀】,如何看待此事?
- 24 Sep （繁） 老師,數字是否可以定位一切?為什麼?
- 24 Sep （簡） 老师,数字是否可以定位一切?为什么?
- 24 Sep （繁）師父，想請教一下，那個卡著我的陰體到底是什麼，為什麼我到現在還身體瘙癢[掩面]
- 24 Sep （簡）师父，想请教一下，那个卡著我的阴体到底是什么，为什么我到现在还身体瘙痒[掩面]
- 24 Sep （繁） 老師,宇宙,世界,物,相,法,人是怎麼組成的?怎樣融合成一?為什麼?
- 24 Sep （簡） 老师,宇宙,世界,物,相,法,人是怎么组成的?怎样融合成一?为什么?
- 24 Sep （繁） 請問 老師 「人為什麼會有突然的情緒？ 化解對方或自己的方式為何？
- 24 Sep （簡） 请问 老师 「人为什么会有突然的情绪？ 化解对方或自己的方式为何？
- 24 Sep （繁） 老師,唸【長音聖號】有什麼有利於現實生活體驗與機能?為什麼?
- 24 Sep （簡） 老师,念【长音圣号】有什么有利于现实生活体验与机能?为什么?
- 24 Sep （繁） 老師，在修行身心靈之中，總強調打開心門，請問打開心門是指什麼？做為凡人，怎樣打開心門？
- 24 Sep （簡） 老师，在修行身心灵之中，总强调打开心门，请问打开心门是指什么？做为凡人，怎样打开心门？
- 23 Sep （繁） 老師,請教這【396Hz】頻率,與您唸的【阿(All)】有何異同,為什麼?
- 23 Sep （簡） 老师,请教这【396Hz】频率,与您念的【阿(All)】有何异同,为什么?
- 23 Sep （繁） 師父的見解真精闢[Worship]，大膽冒味諮詢一下：這種見解來源於宇宙何處？ 師父，今天下午2:50分，我一個人在酒店的房間，閉著眼睛躺在床上聽師父發給我的阿音60分鐘音頻，聽了大約10分鐘，就聽到很重的打鼾聲，持續大約3分鐘，（ 周圍沒人，我自己也沒有睡著也沒打鼾 ），之後就沒有出現這個現 象。聽完我又重新聽，也沒有打鼾聲了。請問師父，這是怎麼啦？ 原來人的“性”有如此豐富！我原來以為人之初性本善，看來，我修性的路才剛剛開始。感恩老師的話語! 再看一遍這段話，不知為何我竟然忍不住落下眼淚！
- 23 Sep （簡） 师父的见解真精辟[Worship]，大胆冒味咨询一下：这种见解来源于宇宙何处？ 师父，今天下午2:50分，我一个人在酒店的房间，闭著眼睛躺在床上听师父发给我的阿音60分钟音频，听了大约10分钟，就听到很重的打鼾声，持续大约3分钟，（ 周围没人，我自己也没有睡著也没打鼾 ），之后就没有出现这个现 象。听完我又重新听，也没有打鼾声了。请问师父，这是怎么啦？ 原来人的“性”有如此丰富！我原来以为人之初性本善，看来，我修性的路才刚刚开始。感恩老师的话语! 再看一遍这段话，不知为何我竟然忍不住落下眼泪！
- 23 Sep （繁） 老師,人類是由那幾種性,組合而成?
- 23 Sep （簡） 老师,人类是由那几种性,组合而成?
- 23 Sep （繁）師父，我發現自己念長音聖號，與您的阿音60分鐘音頻一起同步念，振波感覺挺好的。感恩！ 師父，您說陰體借佛音在睡覺，不在干擾人，而我也是在聽佛音中進入空性，才能聽到陰體的打鼾聲，是這樣嗎？雖然是短短的幾分鐘，卻聽的是那麼清晰，心中也沒恐懼。 哦，第一次感知到靈魂出竅，請問師父,這對我來說是靈力提升了還是…？ 感恩師父[Worship]
- 23 Sep （簡）师父，我发现自己念长音圣号，与您的阿音60分钟音频一起同步念，振波感觉挺好的。感恩！ 师父，您说阴体借佛音在睡觉，不在干扰人，而我也是在听佛音中进入空性，才能听到阴体的打鼾声，是这样吗？虽然是短短的几分钟，却听的是那么清晰，心中也没恐惧。 哦，第一次感知到灵魂出窍，请问师父,这对我来说是灵力提升了还是…？ 感恩师父[Worship]
- 21 Sep （繁） 老師,什麼是【業】?什麼是【因果】?
- 21 Sep （簡） 老师,什么是【业】?什么是【因果】?
- 21 Sep （繁） 老師,【夢境】代表什麼?
- 21 Sep （簡） 老师,【梦境】代表什么?
- 21 Sep （繁） 老師,什麼是【卡陰】?為什麼會有這現象?
- 21 Sep （簡） 老师,什么是【卡阴】?为什么会有这现象?
- 21 Sep （繁） 老師,為什麼人要說有修有證,修什麼?證什麼?
- 21 Sep （簡） 老师,为什么人要说有修有证,修什么?证什么?
- 09 Sep （繁） 老師,科學家最近更改宇宙年齡從168億年改到278億年,老師認為呢?
- 09 Sep （簡） 老师,科学家最近更改宇宙年龄从168亿年改到278亿年,老师认为呢?
- 09 Sep （繁） 老師,什麼是【明鏡亦非檯(臺)】?
- 09 Sep （簡） 老师,什么是【明镜亦非台(台)】?
- 09 Sep （繁） 請問老師 為什麼只唸“阿”字長音，而不唸佛號或其他？具有什麼意義嗎？閉眼是為了專心不散亂嗎？要想著眉心輪？
- 09 Sep （簡） 请问老师 为什么只念“阿”字长音，而不念佛号或其他？具有什么意义吗？闭眼是为了专心不散乱吗？要想著眉心轮？
- 09 Sep （繁） 請教老師，西方靈學認為人不會轉世成動物，因為人類和動物是在不同的進化過程中。人類是個人意識，沒有兩個人是相同的。但動物是集體靈魂 group soul, 所有同種類的動物都長得類似。可否請老師釋疑一下？感恩您！
- 09 Sep （簡） 请教老师，西方灵学认为人不会转世成动物，因为人类和动物是在不同的进化过程中。人类是个人意识，没有两个人是相同的。但动物是集体灵魂 group soul, 所有同种类的动物都长得类似。可否请老师释疑一下？感恩您！
- 09 Sep （繁） 感恩老師的解說。西方的 Spirit 靈, Soul 魂，Ether 魄，Body 肉身， 大致來說，Spirit 靈 是「如」， 祂想體驗祂自己，所以就有了 Soul 魂， 魂經由脈輪的能量 （阿卡西是在頭上方的脈輪），下到 Ether 魄，再下到身體。這個Soul ， 在不同的時空中，扮演不同的角色，為了 Spirit 可以體驗祂自己。時間和空間不存在，所以過去，現在，未來，所有的「轉世」同時存在。各個轉世的意識流之間就像是主要的Soul 的支流一樣。這是我粗略的理解。 另外時間不是一直線的，而是多條線的。過去和未來可以有許多不同的版本。這個完全由「意識」（就是能量）來決定。比方說ㄧ個人他很會經商，但他同時又很有藝術才華，那麼他就可能會有兩個時空中的自己。英文叫 probable reality 可能的實相。 另外時間不是一直線的，而是多條線的。過去和未來可以有許多不同的版本。這個完全由「意識」（就是能量）來決定。比方說ㄧ個人他很會經商，但他同時又很有藝術才華，那麼他就可能會有兩個時空中的自己。英文叫 probable reality 可能的實相。
- 09 Sep （簡） 感恩老师的解说。西方的 Spirit 灵, Soul 魂，Ether 魄，Body 肉身， 大致来说，Spirit 灵 是「如」， 祂想体验祂自己，所以就有了 Soul 魂， 魂经由脉轮的能量 （阿卡西是在头上方的脉轮），下到 Ether 魄，再下到身体。这个Soul ， 在不同的时空中，扮演不同的角色，为了 Spirit 可以体验祂自己。时间和空间不存在，所以过去，现在，未来，所有的「转世」同时存在。各个转世的意识流之间就像是主要的Soul 的支流一样。这是我粗略的理解。 另外时间不是一直线的，而是多条线的。过去和未来可以有许多不同的版本。这个完全由「意识」（就是能量）来决定。比方说ㄧ个人他很会经商，但他同时又很有艺术才华，那么他就可能会有两个时空中的自己。英文叫 probable reality 可能的实相。 另外时间不是一直线的，而是多条线的。过去和未来可以有许多不同的版本。这个完全由「意识」（就是能量）来决定。比方说ㄧ个人他很会经商，但他同时又很有艺术才华，那么他就可能会有两个时空中的自己。英文叫 probable reality 可能的实相。
- 08 Sep （繁） 老師,靈魂魄在佛教中的法化報之間的相互関係與應用是什麼?
- 08 Sep （簡） 老师,灵魂魄在佛教中的法化报之间的相互関系与应用是什么?
- 06 Sep （繁） 老師,中級班如何詮釋出業與緣?為什麼要說靈語,不使用(大家包括說者)都懂的詞彙語音模式?
- 06 Sep （簡） 老师,中级班如何诠释出业与缘?为什么要说灵语,不使用(大家包括说者)都懂的词汇语音模式?
- 05 Sep （繁） 老師,是否可將佛經系統與道教系統合併出共通點?可否詳細分析我們坊間講的【感受】與靈魂魄相互関係?
- 05 Sep （簡） 老师,是否可将佛经系统与道教系统合并出共通点?可否详细分析我们坊间讲的【感受】与灵魂魄相互関系?
- 05 Sep （繁） 老師,我是基督徒,信奉主耶穌基督,又是在靈糧堂服務,請教用【方言】禱告,這方言講的人也不懂(沒有人懂),冒昧請教,這是聖靈傳遞的語言嗎?這是【屬靈】嗎?代表什麼?
- 05 Sep （簡） 老师,我是基督徒,信奉主耶稣基督,又是在灵粮堂服务,请教用【方言】祷告,这方言讲的人也不懂(没有人懂),冒昧请教,这是圣灵传递的语言吗?这是【属灵】吗?代表什么?
- 05 Sep 十方覺 - 李國欽
- 05 Sep （影）人和宇宙？
- 05 Sep （影）人生最重要的是什麼？
- 05 Sep （影）唱誦阿代表著什麼意義？
- 05 Sep （影）珍惜每一天都有可能是最後一日的相處。
- 05 Sep （影）錢錢錢
- 05 Sep （影）孩子讀書有的自動有的就是不肯學，為什麼？
- 05 Sep （影）單親應該考慮再婚嗎？
- 05 Sep （影）年輕人晚婚、不婚、不生孩子，咋辦？
- 05 Sep （影）調整家中磁塲方法？
- 05 Sep （影）解開長音阿的秘密？
- 05 Sep （影）資訊來自於空性？
- 05 Sep （影）如何能更有自信？
- 05 Sep （影）要如何分辨什麼是因果？什麼不是因果？
- 05 Sep （影）能夠成為夫妻的因緣？
- 04 Sep （繁） 老師,為什麼我們都感到【苦海無邊】?
- 04 Sep （簡） 老师,为什么我们都感到【苦海无边】?
- 04 Sep （繁） 老師,您怎麼看待【拉圾】?如果是人(渣)的話,如何處理?
- 04 Sep （簡） 老师,您怎么看待【拉圾】?如果是人(渣)的话,如何处理?
- 04 Sep （繁） 老師,【不思善,不思惡】與輪迴有何関係?
- 04 Sep （簡） 老师,【不思善,不思恶】与轮回有何関系?
- 04 Sep （繁） 老師,上面頻視:【父母從何而來】您相信嗎?
- 04 Sep （簡） 老师,上面频视:【父母从何而来】您相信吗?
- 03 Sep （繁） 老師,為什麼您都知道,如何回答家人的問題?靈與肉體是何関係?
- 03 Sep （簡） 老师,为什么您都知道,如何回答家人的问题?灵与肉体是何関系?
- 03 Sep （繁） 老師,您對這滿天滿地的黃,有何感想?
- 03 Sep （簡） 老师,您对这满天满地的黄,有何感想?
- 02 Sep （繁） 所以老師，我覺得真的不能瞎想一些不好的事情[掩面]
- 02 Sep （簡） 所以老师，我觉得真的不能瞎想一些不好的事情[掩面]
- 02 Sep （繁） 老師,什麼是預言?準不準,以何為標準?
- 02 Sep （簡） 老师,什么是预言?准不准,以何为标准?
- 02 Sep （繁） 所以老師，今生所有遇到的對我不好的人都是我前世或者前幾世對人家不好？所以這一生面對這樣的緣必須要接受、體驗、放下，不起任何煩惱，無論對方看上去多無理是吧？如果我怨懟的話，就會又進入新一輪冤冤相報？
- 02 Sep （簡） 所以老师，今生所有遇到的对我不好的人都是我前世或者前几世对人家不好？所以这一生面对这样的缘必须要接受、体验、放下，不起任何烦恼，无论对方看上去多无理是吧？如果我怨怼的话，就会又进入新一轮冤冤相报？
- 02 Sep （繁） 老師,頓悟是啥模樣?
- 02 Sep （簡） 老师,顿悟是啥模样?
- 02 Sep （繁） 老師,您對來世有何看法?
- 02 Sep （簡） 老师,您对来世有何看法?
- 02 Sep （繁） 請問老師： 佛教的佛、跟佛經的佛、兩者是不同立場的解釋、及世尊為原子核等等、是什麼意思？
- 02 Sep （簡） 请问老师： 佛教的佛、跟佛经的佛、两者是不同立场的解释、及世尊为原子核等等、是什么意思？
- 02 Sep （繁） 老師,科學研究說,現在一天只有十六小時?對嗎?為什麼?
- 02 Sep （簡） 老师,科学研究说,现在一天只有十六小时?对吗?为什么?
- 01 Sep （簡）淨屋
- 01 Sep （簡）为什么这个长音呼吸会有如此惊人的效果呢？
- 01 Sep （繁）您的[長音心不亂唸佛法門］，有別於淨土宗法門，區別在哪𥚃？
- 01 Sep （簡）您的[长音心不乱唸佛法门］，有别于淨土宗法门，区别在哪𥚃？
- 01 Sep （繁）您的鹽米淨屋法門，極為神效，與坊間流傳的鹽未加水的道教標準法，又明顯不一樣，是否取個名字，以區別坊間的佛教，道教方法？
- 01 Sep （簡）您的盐米淨屋法门，极为神效，与坊间流传的盐未加水的道教标准法，又明显不一样，是否取个名字，以区别坊间的佛教，道教方法？
- 01 Sep （繁）長音【阿】,就是眾生向佛菩薩求救的真心信號!
- 01 Sep （簡）长音【阿】,就是众生向佛菩萨求救的真心信号!
- 01 Sep （繁）長音唸OM
- 01 Sep （簡）长音唸OM
- 01 Sep （繁）老師,為什麽要用長音【阿】來聚集能量?為什麽?
- 01 Sep （簡）老师,为什么要用长音【阿】来聚集能量?为什么?
- 01 Sep （繁）老師教的阿字長音法，之前對其殊勝功德不甚了解，做 得二二六六，懇請老師詳述，需要注意的地方：比如處所、穿著、時間、心態、反應等。在此發露懺悔，並請老師加持，願從本週開始真正起動。
- 01 Sep （簡）老师教的阿字长音法，之前对其殊胜功德不甚了解，做 得二二六六，恳请老师详述，需要注意的地方：比如处所、穿着、时间、心态、反应等。在此发露忏悔，并请老师加持，愿从本週开始真正起动。
- 31 Aug （繁）老師,如何分辨是善業,惡業?
- 31 Aug （簡）老师,如何分辨是善业,恶业?
- 31 Aug （繁）有些事，是天份幾世前的記憶🙏
- 31 Aug （簡）有些事，是天份几世前的记忆🙏
- 31 Aug （繁）老師,中國人的【三魂七魄】與【愛魂魄】或身心靈的相對並関係?
- 31 Aug （簡）老师,中国人的【三魂七魄】与【爱魂魄】或身心灵的相对并関係?
- 31 Aug （繁）老師,靈魂覺醒才叫開悟?身體大腦呢?
- 31 Aug （簡）老师,灵魂觉醒才叫开悟?身体大脑呢?
- 31 Aug （繁）老師,宇宙與人的最大不同在那裡?
- 31 Aug （簡）老师,宇宙与人的最大不同在那里?
- 31 Aug （繁）故老師沒開悟，本己俱足
- 31 Aug （簡）故老师没开悟，本己俱足
- 30 Aug （繁）老師,我們怎麽開悟?
- 30 Aug （簡）老师,我们怎么开悟?
- 30 Aug （繁）老師,為什麽速度到達光速,物質質量無限大,速度無限小,E=MC 平方?
- 30 Aug （簡）老师,为什么速度到达光速,物质质量无限大,速度无限小,E=MC 平方?
- 30 Aug （繁）請問老師，目前學生如何做才好?
- 30 Aug （簡）请问老师，目前学生如何做才好?
- 30 Aug （繁）靈語 2
- 30 Aug （簡）灵语 2
- 29 Aug （繁）靈文
- 29 Aug （簡）灵文
- 29 Aug （繁）很多有的甚至還沒有師母嚴重的癌癥患者卻離開了這個世界呢？
- 29 Aug （簡）很多有的甚至还没有师母严重的癌症患者却离开了这个世界呢？
- 29 Aug （繁）請問老師您對祭祖是如何看待的
- 29 Aug （簡）请问老师您对祭祖是如何看待的
- 28 Aug （簡）可是这个性欲又没办法满足，也不想找别人，未来正缘还没来，就真的不知道怎么处理现在这个性欲了。
- 28 Aug （繁）可是這個性欲又沒辦法滿足，也不想找別人，未來正緣還沒來，就真的不知道怎麽處理現在這個性欲了。
- 28 Aug （簡）为什么20岁以上的孩子,千万别管,千万别担心,千万别讲道理?
- 28 Aug （繁）為什麽20歲以上的孩子,千萬別管,千萬別擔心,千萬別講道理?
- 28 Aug （繁）您打算什麽時候隱居？去哪個國家或者地區隱居？
- 28 Aug （簡）您打算什么时候隐居？去哪个国家或者地区隐居？
- 28 Aug （繁）玩股票不如玩球賽，現在很多國家也是合法經營。您如何看呢？
- 28 Aug （簡）玩股票不如玩球赛，现在很多国家也是合法经营。您如何看呢？
- 28 Aug （繁）在股市那麽久,有何心得給想賺點生活費的散戶建言?
- 28 Aug （簡）股市那么久,有何心得给想赚点生活费的散户建言?
- 28 Aug （繁）能量太多或不足，怎樣分辨是能量太多？還是能量不足呢？
- 28 Aug （簡）能量太多或不足，怎样分辨是能量太多？还是能量不足呢？
- 27 Aug （繁）為什麽這個長音呼吸會有如此驚人的效果呢？
- 27 Aug （繁）
- 27 Aug （簡）
- 27 Aug （繁）明是樂王
- 27 Aug （簡）明是乐王
- 27 Aug （繁）可以和大家講講您認為的癌癥，尤其是導致乳腺癌【果】的內在的【因】嗎？
- 27 Aug （簡）可以和大家讲讲您认为的癌症，尤其是导致乳腺癌【果】的内在的【因】吗？
- 26 Aug （繁） 老師,您來自那裡?為什麼來做人?
- 26 Aug （簡） 老师,您来自那里?为什么来做人?
- 26 Aug （繁） 那您的心還沒100%放下喔！因為ㄧ個人成佛，沒意思！還沒放下渡眾生的心！😄開玩笑啦！非常敬佩您的大願！🙏🙏🙏
- 26 Aug （簡） 那您的心还没100%放下喔！因为ㄧ个人成佛，没意思！还没放下渡众生的心！😄开玩笑啦！非常敬佩您的大愿！🙏🙏🙏
- 25 Aug （繁） 老師都已能生死能自己做主，按照佛教說法，您已了生脫死，斷輪迴。但老師前回卻回覆：沒有大願,只是不服氣,知道卻做不到,要【證道(到)】,輪迴才準停止!總有一世開悟:【我就是佛(活在人間)】,不證明【道】,永不停止輪迴! I’m confused 🤔️生死能自己做主，但還沒開悟，斷輪迴？
- 25 Aug （簡） 老师都已能生死能自己做主，按照佛教说法，您已了生脱死，断轮回。但老师前回却回复：没有大愿,只是不服气,知道却做不到,要【证道(到)】,轮回才准停止!总有一世开悟:【我就是佛(活在人间)】,不证明【道】,永不停止轮回! I’m confused 🤔️生死能自己做主，但还没开悟，断轮回？
- 25 Aug （繁） 最初的自己是那裡來的？
- 25 Aug （簡） 最初的自己是那里来的？
- 25 Aug （繁） 是自己的心創造無量無邊的分身或分靈嗎？ 所以地球人越來越多嗎？
- 25 Aug （簡） 是自己的心创造无量无边的分身或分灵吗？ 所以地球人越来越多吗？
- 25 Aug （繁） 請問這些「靈」和「魂」最初又是怎麼創造出來的？「靈」和「魂」有何不同？謝謝回覆！🙏🙏🙏
- 25 Aug （簡） 请问这些「灵」和「魂」最初又是怎么创造出来的？「灵」和「魂」有何不同？谢谢回复！🙏🙏🙏
- 25 Aug （繁） 老師,為什麼外星文明比地球高?
- 25 Aug （簡） 老师,为什么外星文明比地球高?
- 25 Aug （繁） 老師,今年諾貝爾獎得主彭羅斯的【原意識】是宇宙意識源頭,您的看法如何?
- 25 Aug （簡） 老师,今年诺贝尔奖得主彭罗斯的【原意识】是宇宙意识源头,您的看法如何?
- 25 Aug （繁） 老師,人的三觀與念與念中間的関係?
- 25 Aug （簡） 老师,人的三观与念与念中间的関系?
- 25 Aug （繁） 老師,進化論,量子力學觀察者效應…這些科學理論基礎是否正確?還是忽略了什麼?宗教呢?這大哉問,問不倒您吧!
- 25 Aug （簡） 老师,进化论,量子力学观察者效应…这些科学理论基础是否正确?还是忽略了什么?宗教呢?这大哉问,问不倒您吧!
- 24 Aug （繁）請教老師，去醫院，墓地，和參加喪禮，是否穿白色比較好？ ㄧ般喪禮是穿黑色的,代表哀傷吧！
- 24 Aug （簡）请教老师，去医院，墓地，和参加丧礼，是否穿白色比较好？ ㄧ般丧礼是穿黑色的,代表哀伤吧！
- 24 Aug （繁） 老師,我們看到的顏色是怎麼來的?對人是否有意義?
- 24 Aug （簡） 老师,我们看到的颜色是怎么来的?对人是否有意义?
- 24 Aug （繁） 感覺人還不如鬼,還是黑色,能量這麼少?
- 24 Aug （簡） 感觉人还不如鬼,还是黑色,能量这么少?
- 24 Aug （繁） 老師,能量與光譜顏色的関係,佛到人的能量場是否一樣?為什麼?為什麼聖人頭後都有聖光?
- 24 Aug （簡） 老师,能量与光谱颜色的関系,佛到人的能量场是否一样?为什么?为什么圣人头后都有圣光?
- 09 Aug （繁） 老師,臺灣宮廟太多太多,那個宮廟的神祉最靈?那個觀世音菩薩是真的?
- 09 Aug （簡） 老师,台湾宫庙太多太多,那个宫庙的神祉最灵?那个观世音菩萨是真的?
- 09 Aug （繁） 廖老師您好：請問要怎麼知道你遇到的是善緣還是還債 還是根本就沒有善緣只有債主!
- 09 Aug （簡） 廖老师您好：请问要怎么知道你遇到的是善缘还是还债 还是根本就没有善缘只有债主!
- 09 Aug （繁） 她現在很憤怒， 我也只能沉默， 我在第一次視頻就曾經問您我和她什麼緣份， 今生她一會兒傷我，一會兒又對我好，已經幾次了， 讓我傷透腦筋，老師，這又如何解釋呢？ 和我有溝通了一下， 我很想了解我和這師姐該如何了這個緣， 老師，我有做錯什麼嗎？
- 09 Aug （簡） 她现在很愤怒， 我也只能沉默， 我在第一次视频就曾经问您我和她什么缘份， 今生她一会儿伤我，一会儿又对我好，已经几次了， 让我伤透脑筋，老师，这又如何解释呢？ 和我有沟通了一下， 我很想了解我和这师姐该如何了这个缘， 老师，我有做错什么吗？
- 09 Aug （繁） 謝謝老師教導阿字長音法，是緣此咒字而修習嗎？功夫深的話可否引發止觀三摩地，從而改變體質，夏著棉襖不覺熱，冬穿薄衫也不冷嗎？若是如此，可否從打坐練習阿字長音法，虔請老師慈悲指示。
- 09 Aug （簡） 谢谢老师教导阿字长音法，是缘此咒字而修习吗？功夫深的话可否引发止观三摩地，从而改变体质，夏著棉袄不觉热，冬穿薄衫也不冷吗？若是如此，可否从打坐练习阿字长音法，虔请老师慈悲指示。
- 07 Aug （繁） 老師晚上好.怎樣算覺醒[Worship][Worship][Worship] 中華文化博大精深，為什麼會改？ 老師我聽到，是能量響，還是物響，好響!
- 07 Aug （簡） 老师晚上好.怎样算觉醒[Worship][Worship][Worship] 中华文化博大精深，为什么会改？ 老师我听到，是能量响，还是物响，好响!
- 07 Aug （繁） 感恩老師圓滿慈悲智慧，多生多劫修習增長無盡，此生此世自在任運而起，誠如菩薩發心普度有情。 請問老師：夢見自身就醫無法繳錢而被燒死? 年已逾七十，早晚皆會死，怕未修而去，於死有何畏。 百思不得其解，虔請老師指示。
- 07 Aug （簡） 感恩老师圆满慈悲智慧，多生多劫修习增长无尽，此生此世自在任运而起，诚如菩萨发心普度有情。 请问老师：梦见自身就医无法缴钱而被烧死? 年已逾七十，早晚皆会死，怕未修而去，于死有何畏。 百思不得其解，虔请老师指示。
- 06 Aug （繁） 老師,您說,密宗的三密是【身語意】三密,有関【語密】是咒語,做什麼用?為什麼?
- 06 Aug （簡） 老师,您说,密宗的三密是【身语意】三密,有関【语密】是咒语,做什么用?为什么?
- 06 Aug （繁） 略瞭解⋯ 懷念祖先拜拜之舉只是望著祖牌位想著和奶奶生前的小事! 自己暗自高興在心底.奶奶早去投胎了.有時還會看著路人希望有一個美美或帥帥的是我奶奶. 聽說外公生前是歌仔戲‘花旦’學生及女兒略有接觸二胡.且學生跟著奶奶愛看歌仔戲.有時想.學生是外公轉世投胎來照顧媽媽嗎？ 想太多.學生沒照顧親娘卻讓媽媽擔心不斷.是謂～不孝女.阿彌陀佛.金錢物質也不能補償學生對爸媽今世的教養和擔憂呀！ 阿彌陀佛.
- 06 Aug （簡） 略了解⋯ 怀念祖先拜拜之举只是望著祖牌位想著和奶奶生前的小事! 自己暗自高兴在心底.奶奶早去投胎了.有时还会看著路人希望有一个美美或帅帅的是我奶奶. 听说外公生前是歌仔戏‘花旦’学生及女儿略有接触二胡.且学生跟著奶奶爱看歌仔戏.有时想.学生是外公转世投胎来照顾妈妈吗？ 想太多.学生没照顾亲娘却让妈妈担心不断.是谓～不孝女.阿弥陀佛.金钱物质也不能补偿学生对爸妈今世的教养和担忧呀！ 阿弥陀佛.
- 06 Aug （繁） 老師,什麼是【當下】的如來真實義?
- 06 Aug （簡） 老师,什么是【当下】的如来真实义?
- 06 Aug （繁） 是這樣 唸著唸著就尖銳高音了!
- 06 Aug （簡） 是这样 念著念著就尖锐高音了!
- 06 Aug （繁） 老師,拜祖先的意義是什麼?是求祖先保祐子孫平安順利?
- 06 Aug （簡） 老师,拜祖先的意义是什么?是求祖先保祐子孙平安顺利?
- 06 Aug （繁） 180小時! 一天一小時～半年. 我真正靜下心.前天吧！ 大概10分鐘.一直噁氣.10分鐘後全身鬆軟很輕鬆.但那10分鐘很難堅持很累.之後又一直放屁.我就要問,我做到真正靜心了,對不對.沒回答我.
- 06 Aug （簡） 180小时! 一天一小时～半年. 我真正静下心.前天吧！ 大概10分钟.一直恶气.10分钟后全身松软很轻松.但那10分钟很难坚持很累.之后又一直放屁.我就要问,我做到真正静心了,对不对.没回答我.
- 06 Aug （繁） 老師,您為什麼這麼肯定,您講的絕對沒錯,憑什麼?有什麼條件?可否證明?
- 06 Aug （簡） 老师,您为什么这么肯定,您讲的绝对没错,凭什么?有什么条件?可否证明?
- 06 Aug （繁） 老師,宇宙多大,以光速前進要多久,才能橫跨兩個平行宇宙?
- 06 Aug （簡） 老师,宇宙多大,以光速前进要多久,才能横跨两个平行宇宙?
- 05 Aug （繁） 老師，請教您一個問題，念長聲佛號深呼吸時感到身體裡有一股氣順著意念到達兩眉中間，同時又有氣從口中呼出，怎樣在練的過程中把握這這兩股氣？比如：順其自然讓兩股氣個行其道地排出不用管它們，還是把兩股氣匯成一股排出？請您指教，謝謝
- 05 Aug （簡） 老师，请教您一个问题，念长声佛号深呼吸时感到身体里有一股气顺著意念到达两眉中间，同时又有气从口中呼出，怎样在练的过程中把握这这两股气？比如：顺其自然让两股气个行其道地排出不用管它们，还是把两股气汇成一股排出？请您指教，谢谢
- 05 Aug （繁） 老師,為什麼佛法不可說,只能說:【是名說法】?
- 05 Aug （簡） 老师,为什么佛法不可说,只能说:【是名说法】?
- 04 Aug （繁） 感恩 謝謝老師 看影片時或聽背後配樂時我常頭皮發麻! 聽完後就很輕鬆. 阿彌陀佛！
- 04 Aug （簡） 感恩 谢谢老师 看影片时或听背后配乐时我常头皮发麻! 听完后就很轻松. 阿弥陀佛！
- 04 Aug （繁） 老師,為什麼不修不行還可過正常人生活,一步上修行道路,災禍厄運就天天早上門,自己不要的不斷出現,自己迫切要的基本生活,求而不可得,究竟怎麼搞的?
- 04 Aug （簡） 老师,为什么不修不行还可过正常人生活,一步上修行道路,灾祸厄运就天天早上门,自己不要的不断出现,自己迫切要的基本生活,求而不可得,究竟怎么搞的?
- 02 Aug （繁） 老師,是否可以描繪宇宙全貌?
- 02 Aug （簡） 老师,是否可以描绘宇宙全貌?
- 02 Aug （繁） 老師,【人類】現在處在宇宙的那裡?
- 02 Aug （簡） 老师,【人类】现在处在宇宙的那里?
- 02 Aug （繁）老師，我在雲南彌勒拜彌勒大佛[偷笑][偷笑]，和您分享一下喜悅。 另外：老師，在寺廟裡面有很多那種供佛的龕位，我們需要供一個終身佛保護全家安康嗎？
- 02 Aug （簡）老师，我在云南弥勒拜弥勒大佛[偷笑][偷笑]，和您分享一下喜悦。 另外：老师，在寺庙里面有很多那种供佛的龛位，我们需要供一个终身佛保护全家安康吗？
- 02 Aug （繁）老師，我在雲南彌勒拜彌勒大佛[偷笑][偷笑]，和您分享一下喜悅。 另外：老師，在寺廟裡面有很多那種供佛的龕位，我們需要供一個終身佛保護全家安康嗎？
- 02 Aug （簡）老师，我在云南弥勒拜弥勒大佛[偷笑][偷笑]，和您分享一下喜悦。 另外：老师，在寺庙里面有很多那种供佛的龛位，我们需要供一个终身佛保护全家安康吗？
- 02 Aug （繁） 老師,如何面對身邊的人?如何面對親戚?
- 02 Aug （簡） 老师,如何面对身边的人?如何面对亲戚?
- 31 Jul （繁） 在洗手間洗澡睡覺也可以唸佛
- 31 Jul （簡） 在洗手间洗澡睡觉也可以念佛
- 31 Jul （繁）廖老師，不好意思還得打擾下，因為時間比較分散，我可以十分鐘二十分鐘的分開念阿，然後累計時間嗎？ 還有就是一定要大聲念阿嗎？小聲或者無聲有效果嗎？
- 31 Jul （簡）廖老师，不好意思还得打扰下，因为时间比较分散，我可以十分钟二十分钟的分开念阿，然后累计时间吗？ 还有就是一定要大声念阿吗？小声或者无声有效果吗？
- 31 Jul （繁） 老師,佛教的顯教與密宗的差異在那?有人說,密宗不是佛教,您認為呢?
- 31 Jul （簡） 老师,佛教的显教与密宗的差异在那?有人说,密宗不是佛教,您认为呢?
- 31 Jul （繁） 冒昧打擾老師，是看到群裡聊天記錄，大齡未婚，有點焦慮，所以看看老師能不能幫忙，因為不太瞭解老師這邊規矩，如果唐突了，還望老師您能見諒[愛心][愛心]
- 31 Jul （簡） 冒昧打扰老师，是看到群里聊天记录，大龄未婚，有点焦虑，所以看看老师能不能帮忙，因为不太了解老师这边规矩，如果唐突了，还望老师您能见谅[爱心][爱心]
- 30 Jul （繁） 老師,佛道在生活上如何看?如何應用?
- 30 Jul （簡） 老师,佛道在生活上如何看?如何应用?
- 30 Jul （繁）什麼頻率最接近舒漫波【7.83Hz赫茲】?為什麼?
- 30 Jul （簡）什么频率最接近舒漫波【7.83Hz赫兹】?为什么?
- 30 Jul （繁） 老師,從小我周圍全是小人,害得我一事無成,太可恨了,怎解?
- 30 Jul （簡） 老师,从小我周围全是小人,害得我一事无成,太可恨了,怎解?
- 30 Jul （繁） 廖老師，您好！ 請問您如何理解“”積德行善，必有餘慶”！
- 30 Jul （簡） 廖老师，您好！ 请问您如何理解“”积德行善，必有余庆”！
- 30 Jul （繁） 老師您看這樣念對嗎？然後唸了以後全身發熱和出汗，對不對呀？ 嗯。一直唸下去就對了。
- 30 Jul （簡） 老师您看这样念对吗？然后念了以后全身发热和出汗，对不对呀？ 嗯。一直念下去就对了。
- 30 Jul （繁） 老師不管能不能回自己真心真相都要遇到老師引導發願跟老師說可以嗎？ 還是怎樣做才好，還是就這樣一直唸下去嗎？感恩有您[合十][愛心][合十][愛心][跳跳][愛心][跳跳]
- 30 Jul （簡） 老师不管能不能回自己真心真相都要遇到老师引导发愿跟老师说可以吗？ 还是怎样做才好，还是就这样一直念下去吗？感恩有您[合十][爱心][合十][爱心][跳跳][爱心][跳跳]
- 30 Jul （繁） 老師,伽利略真的在斜塔上做【自由落體】証明【地心引力】的存在嗎?
- 30 Jul （簡） 老师,伽利略真的在斜塔上做【自由落体】证明【地心引力】的存在吗?
- 30 Jul （繁） 老師您好！我每天堅持唸您教的長音阿字不想找工作做了！這樣還要發願嗎？[合十][愛心][合十][愛心][合十][愛心][合十][愛心][合十][愛心]時間過得很快到8月份唸三年了！感恩老師引導[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 30 Jul （簡） 老师您好！我每天坚持念您教的长音阿字不想找工作做了！这样还要发愿吗？[合十][爱心][合十][爱心][合十][爱心][合十][爱心][合十][爱心]时间过得很快到8月份念三年了！感恩老师引导[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
- 28 Jul （繁） 老師開悟是不是對事情看開看炎了，放下了，釋懷了？ 這是開小悟，開大悟是把所有的事情都放下，釋懷了？老師我這樣理解對嗎？
- 28 Jul （簡） 老师开悟是不是对事情看开看炎了，放下了，释怀了？ 这是开小悟，开大悟是把所有的事情都放下，释怀了？老师我这样理解对吗？
- 28 Jul （繁） 很多人，信一貫道!
- 28 Jul （簡） 很多人，信一贯道!
- 28 Jul （繁） 老師,什麼是【一貫道】精神表達?
- 28 Jul （簡） 老师,什么是【一贯道】精神表达?
- 28 Jul （繁） 如何知道自己是否成佛?
- 28 Jul （簡） 如何知道自己是否成佛?
- 23 Jul （繁） 我們大都數不也是從外星轉到地球的嗎？ 是在地球轉世為人，就會有100%靈魂了嗎？ 有靈魂其本上就會輪廻吧！外星人不知輪廻的恐怖吧？沒完沒了?
- 23 Jul （簡） 我们大都数不也是从外星转到地球的吗？ 是在地球转世为人，就会有100%灵魂了吗？ 有灵魂其本上就会轮廻吧！外星人不知轮廻的恐怖吧？没完没了?
- 23 Jul （繁） 老師,外星人與地球人是相生?相剋?
- 23 Jul （簡） 老师,外星人与地球人是相生?相克?
- 23 Jul （繁） 老師,【解脫之道】是什麼?
- 23 Jul （簡） 老师,【解脱之道】是什么?
- 23 Jul （繁） 老師,您頭型又高又尖,懷款疑跟埃及法老王有関,是【外星人】嗎?
- 23 Jul （簡） 老师,您头型又高又尖,怀款疑跟埃及法老王有関,是【外星人】吗?
- 22 Jul （繁） 老師,為什麼終生虔誠唸佛虔修善道,臨命終反而身體要受極大痛苦的報應?是不是修錯了?還是那裡不對?
- 22 Jul （簡） 老师,为什么终生虔诚念佛虔修善道,临命终反而身体要受极大痛苦的报应?是不是修错了?还是那里不对?
- 19 Jul （繁） 老師,什麼叫【悟後起修】?
- 19 Jul （簡） 老师,什么叫【悟后起修】?
- 19 Jul （繁） 老師,什麼是人生最大秘密?
- 19 Jul （簡） 老师,什么是人生最大秘密?
- 19 Jul （繁） 老師,什麼是死亡?
- 19 Jul （簡） 老师,什么是死亡?
- 18 Jul （繁） 老師,【有容乃大】的真實義?
- 18 Jul （簡） 老师,【有容乃大】的真实义?
- 18 Jul （繁） 老師好！ 私訊您一個問題，近來閉眼專注唸佛號時會在兩眼角下方好像有白光就像外太空的星團，有時眼前是黃光、甚至是紫光(都像外太空的星團)有時像水彩畫畫一樣會擴大甚至會有點噴發，不解。能請您幫我解惑嗎？感恩！
- 18 Jul （簡） 老师好！ 私讯您一个问题，近来闭眼专注念佛号时会在两眼角下方好像有白光就像外太空的星团，有时眼前是黄光、甚至是紫光(都像外太空的星团)有时像水彩画画一样会扩大甚至会有点喷发，不解。能请您帮我解惑吗？感恩！
- 17 Jul （繁） 老師,【燥鬱症,憂鬱症】的根源是什麼?
- 17 Jul （簡） 老师,【燥郁症,忧郁症】的根源是什么?
- 17 Jul （繁） 老師,我是開棺材行,是否有合適對聯在門口貼貼?
- 17 Jul （簡） 老师,我是开棺材行,是否有合适对联在门口贴贴?
- 17 Jul （繁） 老師,【放生】的真實義是什麼?
- 17 Jul （簡） 老师,【放生】的真实义是什么?
- 17 Jul （繁） 老師， 雖然我一直都知道人生在地球的時間結束後， 就會回家 瞭解時間到了要祝她一路好走， 當年爸爸走的時候，我就是這麼做，爸爸是個很豁達的人 但此刻對媽媽， 媽媽一直放不下很多事情 我心中很不捨， 我會努力唸佛 請問老師，我只唸一個「阿」比較順暢，可以只唸「阿」還是要唸「阿彌陀佛」做迴向?
- 17 Jul （簡） 老师， 虽然我一直都知道人生在地球的时间结束后， 就会回家 了解时间到了要祝她一路好走， 当年爸爸走的时候，我就是这么做，爸爸是个很豁达的人 但此刻对妈妈， 妈妈一直放不下很多事情 我心中很不舍， 我会努力念佛 请问老师，我只念一个「阿」比较顺畅，可以只念「阿」还是要念「阿弥陀佛」做回向?
- 17 Jul （繁） 請問老師，在郊山健行，無人時練習長音，使力吐氣，綿細微長，不若洪鐘，念頭常來幹擾，無法集中眉心，但兩手指尖有脹氣感，身體發熱出汗，不知對否？懇請老師撥冗指導，謝謝老師。
- 17 Jul （簡） 请问老师，在郊山健行，无人时练习长音，使力吐气，绵细微长，不若洪钟，念头常来干扰，无法集中眉心，但两手指尖有胀气感，身体发热出汗，不知对否？恳请老师拨冗指导，谢谢老师。
- 17 Jul （繁） 老師,為什麼好人都要經過【九九八十一難】才能千辛萬苦,才能成佛? 而壞人只要【放下屠 刀】,立地成佛?
- 17 Jul （簡） 老师,为什么好人都要经过【九九八十一难】才能千辛万苦,才能成佛? 而坏人只要【放下屠 刀】,立地成佛?
- 17 Jul （繁） 老師,如何根治這種精神疾病?
- 17 Jul （簡） 老师,如何根治这种精神疾病?
- 17 Jul （繁） 老師,七日成佛法【七日閉黑関】是什麼作用?為什麼也是密教【大圓滿,大手印】入門所必修課程?為什麼?
- 17 Jul （簡） 老师,七日成佛法【七日闭黑関】是什么作用?为什么也是密教【大圆满,大手印】入门所必修课程?为什么?
- 17 Jul （繁） 老師,如何守在【當下】,為什麼守?守什麼?
- 17 Jul （簡） 老师,如何守在【当下】,为什么守?守什么?
- 16 Jul （繁） 廖老師您好，今天某某師姐和某大爺來溫哥華，聽他們提到你幫J很多，我也想來給您表達一下我的感謝，曾經讓您看過我的兒子，現在他已經高中畢業，越來越好，今年上大學，已經自己開始做一些生意，整體很不錯，還望您給指教，下一步需要注意什麼？ 多虧您指點當時沒有強迫他非要去學校! 接下來您看還需要指導他什麼嗎？ 我自己還有一事想問您，就是我在這裡遇到一位年輕人，我們相識3年，我想問一下我們的前世緣分是什麼呢？ 不知道我們兩個的緣分還有多久，需要做什麼讓兩個人關係更好？
- 16 Jul （簡） 廖老师您好，今天某某师姐和某大爷来温哥华，听他们提到你帮J很多，我也想来给您表达一下我的感谢，曾经让您看过我的儿子，现在他已经高中毕业，越来越好，今年上大学，已经自己开始做一些生意，整体很不错，还望您给指教，下一步需要注意什么？ 多亏您指点当时没有强迫他非要去学校! 接下来您看还需要指导他什么吗？ 我自己还有一事想问您，就是我在这里遇到一位年轻人，我们相识3年，我想问一下我们的前世缘分是什么呢？ 不知道我们两个的缘分还有多久，需要做什么让两个人关系更好？
- 13 Jul （繁） 老師,您說的【當下】是【智慧,空性】,科學上如何解釋?
- 13 Jul （簡） 老师,您说的【当下】是【智慧,空性】,科学上如何解释?
- 13 Jul （繁） 老師,上篇【為什麼人一旦開悟,就會變的非常厲害】,您的看法如何?
- 13 Jul （簡） 老师,上篇【为什么人一旦开悟,就会变的非常厉害】,您的看法如何?
- 13 Jul （繁） 老師,如何描寫落陌的自己? 如何展現,同理之情?
- 13 Jul （簡） 老师,如何描写落陌的自己? 如何展现,同理之情?
- 13 Jul （繁） 老師,人一旦開悟,可看到什麼異象?
- 13 Jul （簡） 老师,人一旦开悟,可看到什么异象?
- 13 Jul （繁）師父您信手捻來，出口成章，下筆如有神，👍👍👍非常期待精神維度自動提昇，不靠修行證也可得儘快到來，請問那是彌勒佛降世時的盛況嗎？🤔
- 13 Jul （簡）师父您信手捻来，出口成章，下笔如有神，👍👍👍非常期待精神维度自动提升，不靠修行证也可得尽快到来，请问那是弥勒佛降世时的盛况吗？🤔
- 13 Jul （繁） 老師,人的念頭為什麼都會產生矛盾大對決?
- 13 Jul （簡） 老师,人的念头为什么都会产生矛盾大对决?
- 13 Jul （繁） 老師,為什麼世界【覓心不可得】,能得者,必然是【業與緣與報】,平等平衡在那裡?
- 13 Jul （簡） 老师,为什么世界【觅心不可得】,能得者,必然是【业与缘与报】,平等平衡在那里?
- 13 Jul （繁） 老師,為什麼會有輪迴?可否用科學與物理現象比喻?最好有物理學說為證明?
- 13 Jul （簡） 老师,为什么会有轮回?可否用科学与物理现象比喻?最好有物理学说为证明?
- 13 Jul （繁） 請問師父，好像佛教經典說我們是被因果業力法則所趨而來投胎，是被動沒有自主選擇權的，親人朋友之間，不是還債就是討債，或是報恩。而近年來新時代的說法是我們自己選擇決定來地球學習的功課，我們自己決定要投胎到那個父母家，是有自主權的，這兩者的區別是不是善業多，福報大的有自主權，惡業多的就得按因果業力趨使，由不得自己，可否請師父解答疑惑？謝謝！🙏🙏🙏
- 13 Jul （簡） 请问师父，好像佛教经典说我们是被因果业力法则所趋而来投胎，是被动没有自主选择权的，亲人朋友之间，不是还债就是讨债，或是报恩。而近年来新时代的说法是我们自己选择决定来地球学习的功课，我们自己决定要投胎到那个父母家，是有自主权的，这两者的区别是不是善业多，福报大的有自主权，恶业多的就得按因果业力趋使，由不得自己，可否请师父解答疑惑？谢谢！🙏🙏🙏
- 12 Jul （繁） 老師,請教【波色子】與【費米子】的差別與性能同異處在那裡?
- 12 Jul （簡） 老师,请教【波色子】与【费米子】的差别与性能同异处在那里?
- 12 Jul （繁） 老師吉祥🙏🙏🙏一個人如何會具備超度眾生的能量?
- 12 Jul （簡） 老师吉祥🙏🙏🙏一个人如何会具备超度众生的能量?
- 12 Jul （繁） 老師,有什麼方法,可以時光倒流?什麼方法心想事成?如何做?
- 12 Jul （簡） 老师,有什么方法,可以时光倒流?什么方法心想事成?如何做?
- 12 Jul （繁） 老師,如何提升(揚昇)維度?命運是否可改?為什麼?
- 12 Jul （簡） 老师,如何提升(扬升)维度?命运是否可改?为什么?
- 12 Jul （繁） 老師,您講的【3與4】之間有沒有整數,與佛法,生活法科學…有何関係與暗示?
- 12 Jul （簡） 老师,您讲的【3与4】之间有没有整数,与佛法,生活法科学…有何関系与暗示?
- 12 Jul （繁） 老師,在數字3與4之間有沒有另一個實數(整數)?
- 12 Jul （簡） 老师,在数字3与4之间有没有另一个实数(整数)?
- 11 Jul （繁） 老師,我們在三維空間,請問四維空間的樣貌是啥?八維空間是啥?十二維空間是啥?為什麼?
- 11 Jul （簡） 老师,我们在三维空间,请问四维空间的样貌是啥?八维空间是啥?十二维空间是啥?为什么?
- 08 Jul （繁） 老師,那種人最容易【開悟】?
- 08 Jul （簡） 老师,那种人最容易【开悟】?
- 08 Jul （繁） 老師,在夢中清楚看到七月七日七時,劇情悲壯,且身在皇家…,這夢代表什麼?
- 08 Jul （簡） 老师,在梦中清楚看到七月七日七时,剧情悲壮,且身在皇家…,这梦代表什么?
- 08 Jul （繁） 老師,突然的,未預期的領悟與覺知,是否是開悟智慧的顯現?
- 08 Jul （簡） 老师,突然的,未预期的领悟与觉知,是否是开悟智慧的显现?
- 08 Jul （繁） 老師,【心無能所見如來】是什麼意思?
- 08 Jul （簡） 老师,【心无能所见如来】是什么意思?
- 08 Jul （繁） 老師,各宗教都講末世預言,共同都有【救世主】降生人間,代表什麼?是人?是神?是什麼?有沒有什麼暗示?
- 08 Jul （簡） 老师,各宗教都讲末世预言,共同都有【救世主】降生人间,代表什么?是人?是神?是什么?有没有什么暗示?
- 08 Jul （繁） 得癌症老人,不會得老年痴呆, 原因是什麼？
- 08 Jul （簡） 得癌症老人,不会得老年痴呆, 原因是什么？
- 08 Jul （繁） 您所說的“習性、習慣”不也就是是業力顯現嗎？ 那請問您：前世的“因”訂好的他今世此後的人生軌跡是什麼樣的“果”？ 我從今之後的努力修行和功德迴向給他，為他念佛，還能為他帶來什麼樣的改變？
- 08 Jul （簡） 您所说的“习性、习惯”不也就是是业力显现吗？ 那请问您：前世的“因”订好的他今世此后的人生轨迹是什么样的“果”？ 我从今之后的努力修行和功德回向给他，为他念佛，还能为他带来什么样的改变？
- 08 Jul （繁） 老師,真相與幻相的差別何在?如何辨別?
- 08 Jul （簡） 老师,真相与幻相的差别何在?如何辨别?
- 07 Jul （繁） 老師,修行的目的是什麼?
- 07 Jul （簡） 老师,修行的目的是什么?
- 07 Jul （繁） 老師,古代講的【功德】與現在科學時代的【功德】只否一樣?
- 07 Jul （簡） 老师,古代讲的【功德】与现在科学时代的【功德】只否一样?
- 07 Jul （繁） 老師說沒有神佛不要相信神佛，那你又是觀音菩薩和濟公師父託你辦事，怎麼說？每個人都有一個審判官記錄你的因果，人走了也會到地府接受地藏菩薩的審判，如果沒有神佛如何審判因果輪迴？
- 07 Jul （簡） 老师说没有神佛不要相信神佛，那你又是观音菩萨和济公师父托你办事，怎么说？每个人都有一个审判官记录你的因果，人走了也会到地府接受地藏菩萨的审判，如果没有神佛如何审判因果轮回？
- 06 Jul （繁） 老師,什麼叫【三人行,必有我師】?與儒釋道精神是否有関連?為什麼?
- 06 Jul （簡） 老师,什么叫【三人行,必有我师】?与儒释道精神是否有関连?为什么?
- 06 Jul （繁） 老師 想請問未來我們從事中醫的事情 請問我應該以開方子 或是針灸為主 我多花精力在婦科方面適合嗎 或是不要拘束 都可以 有什麼就看什麼。 另外請問 我以前有走在修行的路上嗎？ 我此生要經歷學習的最大功課是什麼？ 謝謝感恩老師!
- 06 Jul （簡） 老师 想请问未来我们从事中医的事情 请问我应该以开方子 或是针灸为主 我多花精力在妇科方面适合吗 或是不要拘束 都可以 有什么就看什么。 另外请问 我以前有走在修行的路上吗？ 我此生要经历学习的最大功课是什么？ 谢谢感恩老师!
- 06 Jul （繁） 他可以不要跟我拖著，就了結他開心我也開心，不是嗎？
- 06 Jul （簡） 他可以不要跟我拖著，就了结他开心我也开心，不是吗？
- 06 Jul （繁） 老師, 夫妻緣份已盡說明命是註定的，你的阿字可以改變命運將本來要分開的夫妻又和好，到底有沒有宿命論？ 我跟我先生的命是在一起好還是分開好？
- 06 Jul （簡） 老师, 夫妻缘份已尽说明命是注定的，你的阿字可以改变命运将本来要分开的夫妻又和好，到底有没有宿命论？ 我跟我先生的命是在一起好还是分开好？
- 06 Jul （繁） 老師，怎麼知道夫妻緣已盡了，想離開對方?
- 06 Jul （簡） 老师，怎么知道夫妻缘已尽了，想离开对方?
- 06 Jul （繁） 老師,您教的長音唸佛或唸阿字,到底是為什麼?把我們帶到那裡?是天堂?是地獄?還是到那裡?
- 06 Jul （簡） 老师,您教的长音念佛或念阿字,到底是为什么?把我们带到那里?是天堂?是地狱?还是到那里?
- 06 Jul （繁） 師父，我跟先生聊了一小時，我們散了! 師父，前面幾句是讓接受事實，放棄了；您後面又說再溝通，不輕言放棄，我真的不知道我們是不是緣分到了，兩地分居的久了，他是愛已經淡了。各過各的! 我問他有外遇嗎？他說沒有，只是我已經不能匹配他這個年齡段對配偶的需求了!
- 06 Jul （簡） 师父，我跟先生聊了一小时，我们散了! 师父，前面几句是让接受事实，放弃了；您后面又说再沟通，不轻言放弃，我真的不知道我们是不是缘分到了，两地分居的久了，他是爱已经淡了。各过各的! 我问他有外遇吗？他说没有，只是我已经不能匹配他这个年龄段对配偶的需求了!
- 03 Jul （繁） 謝謝！ 可否請您查一下，他是虛雲老和尚的轉世嗎？
- 03 Jul （簡） 谢谢！ 可否请您查一下，他是虚云老和尚的转世吗？
- 03 Jul （繁） 老師,您對上文【如何(正確)放生,才會有功德】,有何看法?
- 03 Jul （簡） 老师,您对上文【如何(正确)放生,才会有功德】,有何看法?
- 02 Jul （繁） 老師,【喜悅】與【煩惱】的根在那裡?
- 02 Jul （簡） 老师,【喜悦】与【烦恼】的根在那里?
- 02 Jul （繁） 老師,您會寫藏頭詩,是否以【然】做結尾,寫些什麼?
- 02 Jul （簡） 老师,您会写藏头诗,是否以【然】做结尾,写些什么?
- 01 Jul （繁） 老師,請教您前文【永遠不要強行為人點燈,先把自己的燈點亮】,是否有下文?
- 01 Jul （簡） 老师,请教您前文【永远不要强行为人点灯,先把自己的灯点亮】,是否有下文?
- 01 Jul （繁） 老師,先利己還是先利人?
- 01 Jul （簡） 老师,先利己还是先利人?
- 01 Jul （繁）我怎麼知道我是正是邪啊[偷笑][偷笑]每個人都覺得自己是正的吧?
- 01 Jul （簡）我怎么知道我是正是邪啊[偷笑][偷笑]每个人都觉得自己是正的吧?
- 01 Jul （繁） 老師,正邪之人,用法是否有異?
- 01 Jul （簡） 老师,正邪之人,用法是否有异?
- 01 Jul （繁） 請問老師 我們去住飯店的時候 是否需要做什麼動作去淨化房間 謝謝老師!
- 01 Jul （簡） 请问老师 我们去住饭店的时候 是否需要做什么动作去净化房间 谢谢老师!
- 01 Jul （繁） 聽起來有點怕 有點好奇 世上沒有老師不知的事物[合十]感恩分享!
- 01 Jul （簡） 听起来有点怕 有点好奇 世上没有老师不知的事物[合十]感恩分享!
- 01 Jul （繁） 老師,沒有投胎的【鬼(阿飄)】是怎樣想?
- 01 Jul （簡） 老师,没有投胎的【鬼(阿飘)】是怎样想?
- 30 Jun （繁） 老師,什麼是【黑洞】?
- 30 Jun （簡） 老师,什么是【黑洞】?
- 30 Jun （繁） 老師,宇宙的真相是什麼?
- 30 Jun （簡） 老师,宇宙的真相是什么?
- 30 Jun （繁） 老師,什麼是生活中的【幻覺】?
- 30 Jun （簡） 老师,什么是生活中的【幻觉】?
- 30 Jun （繁） 老師,如何面對人生挑戰【苦不堪言】?有何啟示?
- 30 Jun （簡） 老师,如何面对人生挑战【苦不堪言】?有何启示?
- 30 Jun （繁） 老師,簡單的講什麼叫【止觀】?
- 30 Jun （簡） 老师,简单的讲什么叫【止观】?
- 13 Jun （繁） 老師,【覺】在心意識中的重要性是什麼?
- 13 Jun （簡） 老师,【觉】在心意识中的重要性是什么?
- 13 Jun （繁） 老師,人的意識為什麼會被習性習慣所控制?又什麼控制習性?什麼控制習慣?
- 13 Jun （簡） 老师,人的意识为什么会被习性习惯所控制?又什么控制习性?什么控制习惯?
- 13 Jun （繁） 老師,在生活上如何脫胎換骨,不再【好心沒好報】,又累又受傷?要如何做?如何防範?
- 13 Jun （簡） 老师,在生活上如何脱胎换骨,不再【好心没好报】,又累又受伤?要如何做?如何防范?
- 13 Jun （繁） 老師,什麼是【功德】?
- 13 Jun （簡） 老师,什么是【功德】?
- 12 Jun （繁） 老師,【平行線】會相交嗎?
- 12 Jun （簡） 老师,【平行线】会相交吗?
- 12 Jun （繁） 老師,佛經中那句話與佛最接近?
- 12 Jun （簡） 老师,佛经中那句话与佛最接近?
- 11 Jun （繁） 師父請慈悲開示，如何達到一心不亂的境界，阿彌陀佛
- 11 Jun （簡） 师父请慈悲开示，如何达到一心不乱的境界，阿弥陀佛
- 11 Jun （繁） 老師,如何能像您一樣,有心電感應的能力?
- 11 Jun （簡） 老师,如何能像您一样,有心电感应的能力?
- 11 Jun （繁） 老師請教你問題： 靈是聰慧的可是人身確是愚眛（無慧根），很多開出的文或一切東西都是是懂非懂，不知道如何可以讓自己身心靈都能合而唯呢？
- 11 Jun （簡） 老师请教你问题： 灵是聪慧的可是人身确是愚眛（无慧根），很多开出的文或一切东西都是是懂非懂，不知道如何可以让自己身心灵都能合而唯呢？
- 11 Jun （繁） 請問老師 對「性騷擾」的成因看法與解決之道，謝謝
- 11 Jun （簡） 请问老师 对「性骚扰」的成因看法与解决之道，谢谢
- 11 Jun （繁） 老師,【當下】是一個什麼概念?
- 11 Jun （簡） 老师,【当下】是一个什么概念?
- 10 Jun （繁） 老師,請教第三維度與第四維度與第五維度最大的差異何在,為什麼?
- 10 Jun （簡） 老师,请教第三维度与第四维度与第五维度最大的差异何在,为什么?
- 09 Jun （繁） 老師,【病】來去,怎樣理解?
- 09 Jun （簡） 老师,【病】来去,怎样理解?
- 09 Jun （繁） 老師,是不是沒有地獄了?為什麼?
- 09 Jun （簡） 老师,是不是没有地狱了?为什么?
- 09 Jun （繁） 廖老師，廖老師，早上好，我有一件事情想問一下，如果要是我哪天走了死了，我是去天堂還是去地獄？
- 09 Jun （簡） 廖老师，廖老师，早上好，我有一件事情想问一下，如果要是我哪天走了死了，我是去天堂还是去地狱？
- 07 Jun （繁） 老師,靈性強,敏感情體質,是不是接近可預知,通靈或特異功能?
- 07 Jun （簡） 老师,灵性强,敏感情体质,是不是接近可预知,通灵或特异功能?
- 06 Jun （繁） 老師,成功之道是什麼?
- 06 Jun （簡） 老师,成功之道是什么?
- 06 Jun （繁） 老師,因果是不是等於業力,必定會發生?能避免嗎?
- 06 Jun （簡） 老师,因果是不是等于业力,必定会发生?能避免吗?
- 06 Jun （繁） 老師,人生的價值與意義,到底是什麼?
- 06 Jun （簡） 老师,人生的价值与意义,到底是什么?
- 06 Jun （繁） 老師,什麼是【時空】?
- 06 Jun （簡） 老师,什么是【时空】?
- 06 Jun （繁） 老師請教你，當唸長音時會感覺有無數的蟲蟲在動好像樹根一樣一直被拔出然後消失，我從沒有過這樣，請問老師這是為何？
- 06 Jun （簡） 老师请教你，当念长音时会感觉有无数的虫虫在动好像树根一样一直被拔出然后消失，我从没有过这样，请问老师这是为何？
- 04 Jun （繁） 老師,如何面對美好甜蜜的回憶或人身攻擊言論的痛苦反應?
- 04 Jun （簡） 老师,如何面对美好甜蜜的回忆或人身攻击言论的痛苦反应?
- 04 Jun （繁） 老師此二張圖，請老師幫忙解。 謝謝
- 04 Jun （簡） 老师此二张图，请老师帮忙解。 谢谢
- 02 Jun （繁） 老師這三張剛開好，可否請老師幫忙指教。 謝謝🙏！
- 02 Jun （簡） 老师这三张刚开好，可否请老师帮忙指教。 谢谢🙏！
- 02 Jun （繁） 老師,請問【GTP】是否會取代人腦?【AI】呢?如何在這兩大陣營中存活?
- 02 Jun （簡） 老师,请问【GTP】是否会取代人脑?【AI】呢?如何在这两大阵营中存活?
- 02 Jun （繁） 老師,如何理解【未來】?
- 02 Jun （簡） 老师,如何理解【未来】?
- 02 Jun （繁） 老師,在生活意識範圍內,【成功】是怎麼來的?
- 02 Jun （簡） 老师,在生活意识范围内,【成功】是怎么来的?
- 02 Jun （繁） 血親尊親。當蚊子🦟吸了你的血。牠身上流著你的血液。所以你必須認親結緣。奉養之，買保險、噓寒問暖、唱歌🎤給牠聽。順便取一個姓氏。生命解脫提升，萬物皆有靈，你能視蚊子為己出。你才能悟道，前世因輪迴。從前你吸牠的血。今生開心快樂還債相見歡。老師是不是這樣的因果關係？煩祈示教。
- 02 Jun （簡） 血亲尊亲。当蚊子🦟吸了你的血。牠身上流著你的血液。所以你必须认亲结缘。奉养之，买保险、嘘寒问暖、唱歌🎤给牠听。顺便取一个姓氏。生命解脱提升，万物皆有灵，你能视蚊子为己出。你才能悟道，前世因轮回。从前你吸牠的血。今生开心快乐还债相见欢。老师是不是这样的因果关系？烦祈示教。
- 02 Jun （繁） 寫這三張.再請老師解說.謝謝!
- 02 Jun （簡） 写这三张.再请老师解说.谢谢!
- 24 Mar （繁） 老師,人類的意識用什麼表達,有何需醒悟,有何須調整與更正?
- 24 Mar （簡） 老师,人类的意识用什么表达,有何需醒悟,有何须调整与更正?
- 22 Mar （繁） 老師,如何看開,放下,忘掉?
- 22 Mar （簡） 老师,如何看开,放下,忘掉?
- 22 Mar （繁） 老師,佛經講的【釋迦牟尼佛】是個人嗎?出生在印度?還是佛經以人角度度,形容比喻佛法或自然大道?有成佛這件事嗎?需要做好人好事?需要出家做和尚?要怎麼理解佛經沒講的【如來真實義】,間接證明【人身難得,佛法難聞】?更深的真心真相如來真實義如何【悟到(道)】?謝謝!
- 22 Mar （簡） 老师,佛经讲的【释迦牟尼佛】是个人吗?出生在印度?还是佛经以人角度度,形容比喻佛法或自然大道?有成佛这件事吗?需要做好人好事?需要出家做和尚?要怎么理解佛经没讲的【如来真实义】,间接证明【人身难得,佛法难闻】?更深的真心真相如来真实义如何【悟到(道)】?谢谢!
- 22 Mar （繁） 老師,您讀過奧修的開悟系列書籍與作品嗎?與您現在的理論,有何同異之處?
- 22 Mar （簡） 老师,您读过奥修的开悟系列书籍与作品吗?与您现在的理论,有何同异之处?
- 22 Mar （繁） 老師,舍利子與一合相是什麼東東?
- 22 Mar （簡） 老师,舍利子与一合相是什么东东?
- 22 Mar （繁） 老師 開悟同等於包容嗎 包容同等於軟弱嗎 ?
- 22 Mar （簡） 老师 开悟同等于包容吗 包容同等于软弱吗 ?
- 22 Mar （繁） 在這大染缸裡不攀比也難啊😂
- 22 Mar （簡） 在这大染缸里不攀比也难啊😂
- 22 Mar （繁） 老師,修行【三要(藥)】是什麼?
- 22 Mar （簡） 老师,修行【三要(药)】是什么?
- 22 Mar （繁） 老師,為什麼人不喜歡平凡,卻一直向外求?
- 22 Mar （簡） 老师,为什么人不喜欢平凡,却一直向外求?
- 21 Mar （繁） 廖老師請教您一個問題，這事困擾著我做不出決定，所以又要請您指點迷津了。事關我父親的墳墓，前兩年剛修的一座新墓，事關風水所以做事就小心翼翼，可是詢問太多了意見就不同了，有的神明說可行，有的說地方不能用，請了民間風水師也是各說不同，所以很是苦惱，所以今天請廖老師您開慧眼幫我看看 為我指點迷津，至此敬禮！感恩！ 廖老師請教您一個問題，這事困擾著我做不出決定，所以又要請您指點迷津了。事關我父親的墳墓，前兩年剛修的一座新墓，事關風水所以做事就小心翼翼，可是詢問太多了意見就不同了，有的神明說可行，有的說地方不能用，請了民間風水師也是各說不同，所以很是苦惱，所以今天請廖老師您開慧眼幫我看看 為我指點迷津，至此敬禮！感恩！
- 21 Mar （簡） 廖老师请教您一个问题，这事困扰著我做不出决定，所以又要请您指点迷津了。事关我父亲的坟墓，前两年刚修的一座新墓，事关风水所以做事就小心翼翼，可是询问太多了意见就不同了，有的神明说可行，有的说地方不能用，请了民间风水师也是各说不同，所以很是苦恼，所以今天请廖老师您开慧眼帮我看看 为我指点迷津，至此敬礼！感恩！ 廖老师请教您一个问题，这事困扰著我做不出决定，所以又要请您指点迷津了。事关我父亲的坟墓，前两年刚修的一座新墓，事关风水所以做事就小心翼翼，可是询问太多了意见就不同了，有的神明说可行，有的说地方不能用，请了民间风水师也是各说不同，所以很是苦恼，所以今天请廖老师您开慧眼帮我看看 为我指点迷津，至此敬礼！感恩！
- 21 Mar （繁）老師，您最近總是在說靈，靈和卡陰的是同一種嗎？ 如果不是？ 有分別是什麼？
- 21 Mar （簡）老师，您最近总是在说灵，灵和卡阴的是同一种吗？ 如果不是？ 有分别是什么？
- 21 Mar （繁）老師好! 雖然我很明白所謂業障就是自己的頭腦意識造成! 若是苦難會發生也是自己咎由自取 看著另一半的文能開成這樣! 但肉體的習性卻是如此顛倒實是令人擔憂! 喜歡搞曖昧就算了 經濟事業好的時候揮霍無度! 不好時才又轉身要修行 或許這就! 是人! 老師之前提到股價房市的問題! 我們也做了清理 最近聽朋友的公司股票上市! 他認為有內線穩妥的! 又偷偷做了投資 老師容許學生請教一事! 這家股價您認為會如何？! 不管答案如何 (凡間事),老師就不要公告群組! 這是每個人都會經歷之事,事無對錯,人皆佛性,平等不分)! 避免爭議! 老師我唸頌常音時有時會見到您! 有時會默默的流下淚水! 我知道遵循著您的教誨做就是! 但真的總有流不! 完的眼淚! 這間公司最近才上市在還未上市之前這位老闆也是非常的艱困也就是四處借了很多錢才度過到現在上市! 也就是我默默的陪伴就好 每個人都有他的過程 是嗎? 謝謝老師❤️
- 21 Mar （簡）老师好! 虽然我很明白所谓业障就是自己的头脑意识造成! 若是苦难会发生也是自己咎由自取 看著另一半的文能开成这样! 但肉体的习性却是如此颠倒实是令人担忧! 喜欢搞暧昧就算了 经济事业好的时候挥霍无度! 不好时才又转身要修行 或许这就! 是人! 老师之前提到股价房市的问题! 我们也做了清理 最近听朋友的公司股票上市! 他认为有内线稳妥的! 又偷偷做了投资 老师容许学生请教一事! 这家股价您认为会如何？! 不管答案如何 (凡间事),老师就不要公告群组! 这是每个人都会经历之事,事无对错,人皆佛性,平等不分)! 避免争议! 老师我念颂常音时有时会见到您! 有时会默默的流下泪水! 我知道遵循著您的教诲做就是! 但真的总有流不! 完的眼泪! 这间公司最近才上市在还未上市之前这位老板也是非常的艰困也就是四处借了很多钱才度过到现在上市! 也就是我默默的陪伴就好 每个人都有他的过程 是吗? 谢谢老师❤️
- 21 Mar （繁） 老師,佛經裡的【戒】是戒什麼?
- 21 Mar （簡） 老师,佛经里的【戒】是戒什么?
- 21 Mar （繁） 感恩🙏🙏！還以為你會把我罵一頓！很多佛教徒都反對參加這個活動!
- 21 Mar （簡） 感恩🙏🙏！还以为你会把我骂一顿！很多佛教徒都反对参加这个活动!
- 20 Mar （繁） 老師,如何理解【濕婆神】?與人有何関係?
- 20 Mar （簡） 老师,如何理解【湿婆神】?与人有何関系?
- 20 Mar （繁） 老師,每個人都有上師嗎?上師的條件為何?
- 20 Mar （簡） 老师,每个人都有上师吗?上师的条件为何?
- 19 Mar （繁） 我想與您請教一個困擾我一陣子的問題： 如果世界的一切都是業力 那麼我可以想像其實人類 也就是「小我」是沒有任何的自由意志的？ 儘管是很小的細節 例如我現在選擇把右手提起來 其實不是我可以選擇動念要不要讓右手提起來 而是本來手就會提起來的 請問是嗎？ 如果是 - 那麼請問一個開悟者也是沒有所謂的自由意志嗎？ 菩薩有自由意志嗎？意識本體有自由意志嗎？ 「願力」不也是因果業力的一部份？ 為什麼還有「顯化」這檔事 與當願力大於業力時 就可以心想事成呢 謝謝您！
- 19 Mar （簡） 我想与您请教一个困扰我一阵子的问题： 如果世界的一切都是业力 那么我可以想像其实人类 也就是「小我」是没有任何的自由意志的？ 尽管是很小的细节 例如我现在选择把右手提起来 其实不是我可以选择动念要不要让右手提起来 而是本来手就会提起来的 请问是吗？ 如果是 - 那么请问一个开悟者也是没有所谓的自由意志吗？ 菩萨有自由意志吗？意识本体有自由意志吗？ 「愿力」不也是因果业力的一部份？ 为什么还有「显化」这档事 与当愿力大于业力时 就可以心想事成呢 谢谢您！
- 19 Mar （繁） 老師,因果與邏輯在數理上是否一樣?為什麼?
- 19 Mar （簡） 老师,因果与逻辑在数理上是否一样?为什么?
- 19 Mar （繁） 老師最近這幾天，常常升起感恩心，看見什麼都想感恩，馬桶，床，牙刷，人…….太陽，大地，垃圾桶.對存在的事物升起恭敬心，內心非常柔軟…. ，感受到了慈悲無敵….我是又被附體了嗎？ 看見所有人，都想感恩他們，好像沒有壞人，所有事物都是能量的不同方式的表達,感受到永恆的愛!
- 19 Mar （簡） 老师最近这几天，常常升起感恩心，看见什么都想感恩，马桶，床，牙刷，人…….太阳，大地，垃圾桶.对存在的事物升起恭敬心，内心非常柔软…. ，感受到了慈悲无敌….我是又被附体了吗？ 看见所有人，都想感恩他们，好像没有坏人，所有事物都是能量的不同方式的表达,感受到永恒的爱!
- 19 Mar （繁） 老師,【963Hz】高我冥想音樂能量,代表什麼?謝謝!
- 19 Mar （簡） 老师,【963Hz】高我冥想音乐能量,代表什么?谢谢!
- 19 Mar （繁） 老師,您那麼努力幫助大家,也不要大家感謝回報,我做不到,想了解,您是以什麼理想願力,一世世的苦下去?謝謝!
- 19 Mar （簡） 老师,您那么努力帮助大家,也不要大家感谢回报,我做不到,想了解,您是以什么理想愿力,一世世的苦下去?谢谢!
- 19 Mar （繁） 老師.早安請問.一點真心(光透〉的意思？可請老師再解說.謝謝!
- 19 Mar （簡） 老师.早安请问.一点真心(光透〉的意思？可请老师再解说.谢谢!
- 17 Mar （繁） 老師,幸福與金錢的関係,老年呢?
- 17 Mar （簡） 老师,幸福与金钱的関系,老年呢?
- 17 Mar （繁） 老師,如何正確唸長音佛號,且保證心想事成?
- 17 Mar （簡） 老师,如何正确念长音佛号,且保证心想事成?
- 17 Mar （繁） 老師,如何判別是過去因今世果(不了緣),還是此世因來世果(種新業)?
- 17 Mar （簡） 老师,如何判别是过去因今世果(不了缘),还是此世因来世果(种新业)?
- 17 Mar （繁） 老師,請問密宗是佛教還是附佛外道?為什麼?
- 17 Mar （簡） 老师,请问密宗是佛教还是附佛外道?为什么?
- 17 Mar （繁） 老師,【因果】是什麼?如何形成,如何瞭解,如何應對?如何消除?謝謝!
- 17 Mar （簡） 老师,【因果】是什么?如何形成,如何了解,如何应对?如何消除?谢谢!
- 17 Mar （繁） 老師,老子道德經:【道可道非常道,名可名非常名】是什麼意思?謝謝!
- 17 Mar （簡） 老师,老子道德经:【道可道非常道,名可名非常名】是什么意思?谢谢!
- 17 Mar （繁） 老師,【揚升】的関鍵是什麼?與佛教有何相同之處?
- 17 Mar （簡） 老师,【扬升】的関键是什么?与佛教有何相同之处?
- 17 Mar （繁） 老師,人的死亡都與身體健康有関嗎?為什麼?
- 17 Mar （簡） 老师,人的死亡都与身体健康有関吗?为什么?
- 17 Mar （繁） 老師.要唸佛,有氣無力.靜下來卻寫了這三張是在說什麼？請老師解說.謝謝!
- 17 Mar （簡） 老师.要念佛,有气无力.静下来却写了这三张是在说什么？请老师解说.谢谢!
- 16 Mar （繁） 老師 這有可能嗎? 網上流傳在某年,地球上還剩三千萬人! 不好 就是不想有這樣的事情發生 只剩三千萬人! 老師意思是不要看這種短視 對嗎? 好好好 努力活得更好更美好！ 一心唸佛號!
- 16 Mar （簡） 老师 这有可能吗? 网上流传在某年,地球上还剩三千万人! 不好 就是不想有这样的事情发生 只剩三千万人! 老师意思是不要看这种短视 对吗? 好好好 努力活得更好更美好！ 一心念佛号!
- 16 Mar （繁） 師父，曾經有人告訴我，說我的能量汲取地在西藏拉薩和英國巨石陣，去哪裡真的可以汲取到能量嗎？
- 16 Mar （簡） 师父，曾经有人告诉我，说我的能量汲取地在西藏拉萨和英国巨石阵，去哪里真的可以汲取到能量吗？
- 16 Mar （繁） 老師,請教【光之天使】與【光之鬥士】兩者是否相同?
- 16 Mar （簡） 老师,请教【光之天使】与【光之斗士】两者是否相同?
- 16 Mar （繁） 老師,【放生】的一真實義為何?
- 16 Mar （簡） 老师,【放生】的一真实义为何?
- 16 Mar （繁） 老師，2025年世界大同是怎麼個情況？ 能不能詳細和我們說一下。
- 16 Mar （簡） 老师，2025年世界大同是怎么个情况？ 能不能详细和我们说一下。
- 16 Mar （繁） 老師,您用網紅式直播,目的是什麼?師母問題,是否先商量再講?表情為什麼那麼嚴肅?輕鬆點更討喜!要播多久?理念為何?謝謝!
- 16 Mar （簡） 老师,您用网红式直播,目的是什么?师母问题,是否先商量再讲?表情为什么那么严肃?轻松点更讨喜!要播多久?理念为何?谢谢!
- 16 Mar （繁） 溫哥華屋價跌也沒有，沒有人把屋放岀來！ 廖老師您好！溫哥華的屋價跌也沒有用，沒有人把屋放岀來！想執筍野的親們也沒有買到、您怎樣看待？
- 16 Mar （簡） 温哥华屋价跌也没有，没有人把屋放岀来！ 廖老师您好！温哥华的屋价跌也没有用，没有人把屋放岀来！想执笋野的亲们也没有买到、您怎样看待？
- 10 Feb （繁） 老師,中西醫有何不同?會捉老鼠的貓不分黑白都叫【好貓】嗎?謝謝!
- 10 Feb （簡） 老师,中西医有何不同?会捉老鼠的猫不分黑白都叫【好猫】吗?谢谢!
- 10 Feb （繁） 老師,頭腦是意識的集中發散地,如何運作?內容為何?
- 10 Feb （簡） 老师,头脑是意识的集中发散地,如何运作?内容为何?
- 09 Feb （繁） 看來還是那句：做好自己的當下就好了🙏！
- 09 Feb （簡） 看来还是那句：做好自己的当下就好了🙏！
- 09 Feb （繁） 老師安好 敬問 天災的原意是什麼 ? 是老天爺 向世人宣告什麼信息嗎？ 什麼是【如來,佛】?
- 09 Feb （簡） 老师安好 敬问 天灾的原意是什么 ? 是老天爷 向世人宣告什么信息吗？ 什么是【如来,佛】?
- 09 Feb （繁） 老師：我如果從今天開始，每天白天還是盡力地去抓緊時間修，日常有事情要做的還是安心去做，到晚上九點半，做了多少算多少，唸了多久算多久，不糾結每天一定年多久，十點鐘一定休息。🙏😄您看是不是就好一些❤️?
- 09 Feb （簡） 老师：我如果从今天开始，每天白天还是尽力地去抓紧时间修，日常有事情要做的还是安心去做，到晚上九点半，做了多少算多少，念了多久算多久，不纠结每天一定年多久，十点钟一定休息。🙏😄您看是不是就好一些❤️?
- 08 Feb （繁） 你對這個新的政策有什麼說法或者看法嗎? 此話怎講?
- 08 Feb （簡） 你对这个新的政策有什么说法或者看法吗? 此话怎讲?
- 08 Feb （繁） 老師,宇宙大法是道法? 是佛法? 區別在那裡呢?
- 08 Feb （簡） 老师,宇宙大法是道法? 是佛法? 区别在那里呢?
- 08 Feb （繁） 😄老師：陪孩子看電影，孩子都沒事兒，可我每次都會感覺自己好累，您有什麼看法嗎？😜🙏
- 08 Feb （簡） 😄老师：陪孩子看电影，孩子都没事儿，可我每次都会感觉自己好累，您有什么看法吗？😜🙏
- 07 Feb （繁） 老師,星雲大師吩咐【死時,大家不要唸阿彌陀佛】,為什麼?有何含意?
- 07 Feb （簡） 老师,星云大师吩咐【死时,大家不要念阿弥陀佛】,为什么?有何含意?
- 07 Feb （繁） 老師,您傳授的【長音唸佛,一心不亂】,在生活中有何用處?
- 07 Feb （簡） 老师,您传授的【长音念佛,一心不乱】,在生活中有何用处?
- 07 Feb （繁） 老師,您的念念相續內容是什麼?
- 07 Feb （簡） 老师,您的念念相续内容是什么?
- 07 Feb （繁） 老師,您如何理解佛經?謝謝!
- 07 Feb （簡） 老师,您如何理解佛经?谢谢!
- 07 Feb （繁） 老師,什麼是【瑜伽經】,為什麼?
- 07 Feb （簡） 老师,什么是【瑜伽经】,为什么?
- 07 Feb （繁） 老師,可否將因果論與命運関係做一個整合,誏大家瞭解,脫離迷信的巢穴?
- 07 Feb （簡） 老师,可否将因果论与命运関系做一个整合,誏大家了解,脱离迷信的巢穴?
- 07 Feb （繁） 老師,因果是反應什麼?
- 07 Feb （簡） 老师,因果是反应什么?
- 07 Feb （繁） 老師,動物能【看到】鬼魂嗎?
- 07 Feb （簡） 老师,动物能【看到】鬼魂吗?
- 07 Feb （繁） 老師,人生最大自由是什麼?
- 07 Feb （簡） 老师,人生最大自由是什么?
- 07 Feb （繁） 我今拜拜講了，你是佛，我是佛，大家都佛，就感恩了，這樣對嗎? 老師內心強，開心快樂隨時.隨處都是佛嗎?
- 07 Feb （簡） 我今拜拜讲了，你是佛，我是佛，大家都佛，就感恩了，这样对吗? 老师内心强，开心快乐随时.随处都是佛吗?
- 07 Feb （繁） 肯定有人要請您來說一說星雲大師走後的去處了❤️? 其實我一直想請教您心靈法門的盧軍宏臺長，他去年突然走了。他傳播的小房子!
- 07 Feb （簡） 肯定有人要请您来说一说星云大师走后的去处了❤️? 其实我一直想请教您心灵法门的卢军宏台长，他去年突然走了。他传播的小房子!
- 06 Feb （繁） 老師,您認為老和尚講的對嗎?
- 06 Feb （簡） 老师,您认为老和尚讲的对吗?
- 06 Feb （繁） 老師,什麼叫【道理】?
- 06 Feb （簡） 老师,什么叫【道理】?
- 05 Feb （繁） 老師，請問如果不斷的有人來說服自己去信相耶酥，而且她擺出了很多她信耶酥後的奇蹟，那我該相信嗎？ 這種信仰跟我們每天唸佛號有衝突嗎？
- 05 Feb （簡） 老师，请问如果不断的有人来说服自己去信相耶酥，而且她摆出了很多她信耶酥后的奇迹，那我该相信吗？ 这种信仰跟我们每天念佛号有冲突吗？
- 05 Feb （繁） 老師,什麼是【快樂之道】?
- 05 Feb （簡） 老师,什么是【快乐之道】?
- 05 Feb （繁） 那我們離開人世間的時候（也就是死亡時）要怎樣做呢? 唸佛求往生淨土(淨土宗),可以嗎?
- 05 Feb （簡） 那我们离开人世间的时候（也就是死亡时）要怎样做呢? 念佛求往生净土(净土宗),可以吗?
- 03 Feb （繁） 廖老請問導演這次女朋友懷孕的小孩，有一個老師說是來討債的。 我看法反而是報恩 廖老你怎麼看!
- 03 Feb （簡） 廖老请问导演这次女朋友怀孕的小孩，有一个老师说是来讨债的。 我看法反而是报恩 廖老你怎么看!
- 03 Feb （繁） 師傅你好，之前你說我前夫的老婆命裡沒孩子，去年十月他們去試管嬰兒，懷孕了一個兒子。今天我前夫說，他們家的這個孩子，卵子是買的，就是精子是我前夫的，卵子是別人的。用他老婆的肚子生的。
- 03 Feb （簡） 师傅你好，之前你说我前夫的老婆命里没孩子，去年十月他们去试管婴儿，怀孕了一个儿子。今天我前夫说，他们家的这个孩子，卵子是买的，就是精子是我前夫的，卵子是别人的。用他老婆的肚子生的。
- 02 Feb （繁） 老師,【意識分別】是否是人生價值與意義?
- 02 Feb （簡） 老师,【意识分别】是否是人生价值与意义?
- 02 Feb （繁） 老師,我是執業律師,聽朋友說您無所不知,請教我們律師,心是怎麼想的?
- 02 Feb （簡） 老师,我是执业律师,听朋友说您无所不知,请教我们律师,心是怎么想的?
- 02 Feb （繁） 老師,您說的【放下,丟掉,離開】與佛經修行是否有関?為什麼?
- 02 Feb （簡） 老师,您说的【放下,丢掉,离开】与佛经修行是否有関?为什么?
- 01 Feb （繁）如何知道自己的什麼能力能為人謀利？
- 01 Feb （簡）如何知道自己的什么能力能为人谋利？
- 01 Feb （繁） 老師,什麼樣的人,可以信任?
- 01 Feb （簡） 老师,什么样的人,可以信任?
- 01 Feb （繁） 老師,如何才能看清世界?
- 01 Feb （簡） 老师,如何才能看清世界?
- 01 Feb （繁） 老師,聖賢仙佛與平庸神鬼的區別在那裡?
- 01 Feb （簡） 老师,圣贤仙佛与平庸神鬼的区别在那里?
- 01 Feb （繁） 老師,一個人習性,習慣對此人的命運,在扮演什麼角色?
- 01 Feb （簡） 老师,一个人习性,习惯对此人的命运,在扮演什么角色?
- 01 Feb （繁） 廖老師您好！新年好！打攪您了，我和兒子過年前已病了一次，過了年兒子因為經常穿得單薄而凍壞、個鼻老是塞，我已經又給他吃藥、艾灸、又唸佛號迴向，但都沒有全愈，年初五那天老公和他三姐弟去墓場拜他們的老母，結果那天我和兒子加重病情，這二比較好了一點，是否墓場的無型眾生跟我老公回家了吸我們的陽氣，還有我念的佛號應該有1300聲左右了吧？身體好像還弱了，請老師開示!
- 01 Feb （簡） 廖老师您好！新年好！打搅您了，我和儿子过年前已病了一次，过了年儿子因为经常穿得单薄而冻坏、个鼻老是塞，我已经又给他吃药、艾灸、又念佛号回向，但都没有全愈，年初五那天老公和他三姐弟去墓场拜他们的老母，结果那天我和儿子加重病情，这二比较好了一点，是否墓场的无型众生跟我老公回家了吸我们的阳气，还有我念的佛号应该有1300声左右了吧？身体好像还弱了，请老师开示!
- 31 Jan （繁） 老師,佛經的三心四相,對嗎?
- 31 Jan （簡） 老师,佛经的三心四相,对吗?
- 31 Jan （繁） 所以廖老，李老師覺得淨空法師是披著佛的天魔唸佛嗎?
- 31 Jan （簡） 所以廖老，李老师觉得净空法师是披著佛的天魔念佛吗?
- 31 Jan （繁） 老師,【水滸傳】的如來真實義是什麼?
- 31 Jan （簡） 老师,【水浒传】的如来真实义是什么?
- 31 Jan （繁） 老師,【放生】是什麼意思?
- 31 Jan （簡） 老师,【放生】是什么意思?
- 31 Jan （繁） 請問 老師 老師常要我們放下，活在當下，心裡這麼想，也儘量去做，但去年我妹突然過世，我學著放下，也想過以她的身體，老天帶走她是最好的安排，而且可以瞬間兩地護佑家人，但有時想起她，眼淚不自覺地就流下來，是否放下也是需要時間的修煉？
- 31 Jan （簡） 请问 老师 老师常要我们放下，活在当下，心里这么想，也尽量去做，但去年我妹突然过世，我学著放下，也想过以她的身体，老天带走她是最好的安排，而且可以瞬间两地护佑家人，但有时想起她，眼泪不自觉地就流下来，是否放下也是需要时间的修炼？
- 31 Jan （繁） 早上好老師 去朋友家看到他去年生意不是做得很如意他家供奉了很多泰國的佛牌，還有兩個他自稱女兒的娃娃在供奉，我看了毛骨悚然，這樣對她的餐廳生意真的有幫助嗎?
- 31 Jan （簡） 早上好老师 去朋友家看到他去年生意不是做得很如意他家供奉了很多泰国的佛牌，还有两个他自称女儿的娃娃在供奉，我看了毛骨悚然，这样对她的餐厅生意真的有帮助吗?
- 31 Jan （繁） 老師,一般人看別人榮辱,為什麼會生出【複雜情緒】? 又會【不知所(對)措(錯)】,矛盾大對決【絕】? 步上【不歸路】?
- 31 Jan （簡） 老师,一般人看别人荣辱,为什么会生出【复杂情绪】? 又会【不知所(对)措(错)】,矛盾大对决【绝】? 步上【不归路】?
- 30 Jan （繁） 老師,我們這幻化宇宙與元宇宙的異同何在?
- 30 Jan （簡） 老师,我们这幻化宇宙与元宇宙的异同何在?
- 30 Jan （繁） 老師,有本文學著作【罪與罰】講得真理是什麼?
- 30 Jan （簡） 老师,有本文学著作【罪与罚】讲得真理是什么?
- 30 Jan （繁） 老師,如果人生有三把鑰匙,您認為那三把最管用?
- 30 Jan （簡） 老师,如果人生有三把钥匙,您认为那三把最管用?
- 30 Jan （繁） 老師,如何去正面思考,而不會陷在危機重重,無法自拔的【鬱情】當中?
- 30 Jan （簡） 老师,如何去正面思考,而不会陷在危机重重,无法自拔的【郁情】当中?
- 30 Jan （繁） 老師,什麼叫【氣機】,來自何方?與身心靈有何関係?謝謝!
- 30 Jan （簡） 老师,什么叫【气机】,来自何方?与身心灵有何関系?谢谢!
- 29 Jan （繁） 請問 老師對於人工智慧如chartgpt. LaMDA看法如何？對人類未來有什麼影響？ 謝謝 老師！
- 29 Jan （簡） 请问 老师对于人工智慧如chartgpt. LaMDA看法如何？对人类未来有什么影响？ 谢谢 老师！
- 28 Jan （繁） 老師,俄烏戰爭的目的為何?
- 28 Jan （簡） 老师,俄乌战争的目的为何?
- 28 Jan （繁） 老師,什麼是【瞎子吃湯圓】?什麼叫【瞎子摸象】?什麼叫【大智若愚】?謝謝!
- 28 Jan （簡） 老师,什么是【瞎子吃汤圆】?什么叫【瞎子摸象】?什么叫【大智若愚】?谢谢!
- 28 Jan （繁） 老師,人生三步曲是什麼?
- 28 Jan （簡） 老师,人生三步曲是什么?
- 27 Jan （繁） 廖老師, 我聽一位風水師講房間裡的電燈不能在床的上方. 不然睡房裡的人會生病. 這是真的嗎？
- 27 Jan （簡） 廖老师, 我听一位风水师讲房间里的电灯不能在床的上方. 不然睡房里的人会生病. 这是真的吗？
- 26 Jan （繁） 老師,新年新希望,您對人生價值與意義是否有更深一層的認識?謝謝!
- 26 Jan （簡） 老师,新年新希望,您对人生价值与意义是否有更深一层的认识?谢谢!
- 26 Jan （繁） 老師,上個視頻,您對人生有何感想?謝啦!
- 26 Jan （簡） 老师,上个视频,您对人生有何感想?谢啦!
- 25 Jan （繁） 老師,沒有打疫苗的人,真如Po文所說的嗎?為什麼?
- 25 Jan （簡） 老师,没有打疫苗的人,真如Po文所说的吗?为什么?
- 24 Jan （繁） 老師,臺灣話(閩南話)的源頭在那裡?為什麼?有何證明?
- 24 Jan （簡） 老师,台湾话(闽南话)的源头在那里?为什么?有何证明?
- 24 Jan （繁） 老師,我覺得被魔附身,諸事不順,怎麼辦?
- 24 Jan （簡） 老师,我觉得被魔附身,诸事不顺,怎么办?
- 24 Jan （繁） 老師,我到泰國去請了一個【佛牌】,聽說可招財進寶,您感應看看,是否如此,能供養嗎?謝謝!
- 24 Jan （簡） 老师,我到泰国去请了一个【佛牌】,听说可招财进宝,您感应看看,是否如此,能供养吗?谢谢!
- 24 Jan （繁） 老師,什麼是【情緒】?起伏時的,如何想?如何自處?謝謝啦!
- 24 Jan （簡） 老师,什么是【情绪】?起伏时的,如何想?如何自处?谢谢啦!
- 24 Jan （繁） 老師,新冠肺炎疫情,何時可完全停止?
- 24 Jan （簡） 老师,新冠肺炎疫情,何时可完全停止?
- 24 Jan （繁） 老師,人生的價值與意義是什麼?
- 24 Jan （簡） 老师,人生的价值与意义是什么?
- 21 Jan （繁） 放下的註解 各自安好、互相關心、彼此祝福😄，老師這樣做對嗎？
- 21 Jan （簡） 放下的注解 各自安好、互相关心、彼此祝福😄，老师这样做对吗？
- 20 Jan （繁） 老師,好人有80%沒有好報不能善終,人生都是心酸血淚史,為什麼壞人卻有80%得善終,只有20%罪有因得,是不是好壞也有一隻看不見的手在運作?宗教的善有善報,惡有惡報正確嗎?不是不報,時間未到,是不是才叫因果循環?這才是真相?謝謝!
- 20 Jan （簡） 老师,好人有80%没有好报不能善终,人生都是心酸血泪史,为什么坏人却有80%得善终,只有20%罪有因得,是不是好坏也有一只看不见的手在运作?宗教的善有善报,恶有恶报正确吗?不是不报,时间未到,是不是才叫因果循环?这才是真相?谢谢!
- 20 Jan （繁） 老師,為什麼嬰兒在六歲前,多少都會看到天使或鬼怪,忽哭忽笑?謝謝!
- 20 Jan （簡） 老师,为什么婴儿在六岁前,多少都会看到天使或鬼怪,忽哭忽笑?谢谢!
- 20 Jan （繁） 老師,上面po的【知識,思維】是為什麼會有【固定】的反應,如何破解？
- 20 Jan （簡） 老师,上面po的【知识,思维】是为什么会有【固定】的反应,如何破解？
- 20 Jan （繁） 老師,兒女二十歲以後怎麼教導?怎麼関心?謝謝!
- 20 Jan （簡） 老师,儿女二十岁以后怎么教导?怎么関心?谢谢!
- 20 Jan （繁） 老師:【法統】與人性的的喜歡討厭有何関係,佛經上的戒律與斷舍離與喜歡討厭在法統上有何區別?謝謝!
- 20 Jan （簡） 老师:【法统】与人性的的喜欢讨厌有何関系,佛经上的戒律与断舍离与喜欢讨厌在法统上有何区别?谢谢!
- 19 Jan （繁） 老師，那清淨不是佛，要覺性才是佛，怎麼才是覺性?
- 19 Jan （簡） 老师，那清净不是佛，要觉性才是佛，怎么才是觉性?
- 19 Jan （繁） 老師晚上好，你念阿字.的氣能保持，那麼長，是你能量強嗎! 老師你覺知好，超強! 老師，覺知，和能量都要強，靈感，和肉體才能合一體嗎?
- 19 Jan （簡） 老师晚上好，你念阿字.的气能保持，那么长，是你能量强吗! 老师你觉知好，超强! 老师，觉知，和能量都要强，灵感，和肉体才能合一体吗?
- 19 Jan （繁） 老師,【心經】二百六十字,重點在那?
- 19 Jan （簡） 老师,【心经】二百六十字,重点在那?
- 19 Jan （繁） 老師,緣份是不是少不了另外那一個【必要的人】建立一段刻苦銘心的感覺?
- 19 Jan （簡） 老师,缘份是不是少不了另外那一个【必要的人】建立一段刻苦铭心的感觉?
- 18 Jan （繁） 老師,聖人與凡人,在思想信仰上最大的不同在那兒?
- 18 Jan （簡） 老师,圣人与凡人,在思想信仰上最大的不同在那儿?
- 18 Jan （繁） 老師,請解釋【實相非相】的意思?
- 18 Jan （簡） 老师,请解释【实相非相】的意思?
- 18 Jan （繁） 老師,佛經中有沒有【意海定神針】的經文?
- 18 Jan （簡） 老师,佛经中有没有【意海定神针】的经文?
- 18 Jan （繁） 老師，您認為我家女兒能進伯克來或者哥倫比亞大學嗎？
- 18 Jan （簡） 老师，您认为我家女儿能进伯克来或者哥伦比亚大学吗？
- 18 Jan （繁） 老師,從1.2.3.4.5.6.7.8.9之間的九個整數,是否有另外的整數在這九個整數之間,我是數學家與我朋友心理學家在討論研究這個【破天荒】的【不可能任務】,您是否可給我們一個【暗示】,有利正確答案的產生?謝謝!
- 18 Jan （簡） 老师,从1.2.3.4.5.6.7.8.9之间的九个整数,是否有另外的整数在这九个整数之间,我是数学家与我朋友心理学家在讨论研究这个【破天荒】的【不可能任务】,您是否可给我们一个【暗示】,有利正确答案的产生?谢谢!
- 18 Jan （繁） 師父，前天和倫敦一個房產經濟聊天，他覺得脫歐對房地產的影響比這次疫情要大的多，目前倫敦的房市還在緩緩地上升? 未來倫敦是否適合生活，可以在崩盤後購買嗎？
- 18 Jan （簡） 师父，前天和伦敦一个房产经济聊天，他觉得脱欧对房地产的影响比这次疫情要大的多，目前伦敦的房市还在缓缓地上升? 未来伦敦是否适合生活，可以在崩盘后购买吗？
- 18 Jan （繁） 老師,您對政治抨論員的口沫橫飛,頭頭是道,有何看法?
- 18 Jan （簡） 老师,您对政治抨论员的口沫横飞,头头是道,有何看法?
- 18 Jan （繁） 老師您好！請問像我老公這樣不斷的用自己的思維逼孩子按他的方式去做，孩子又不聽，我該怎麼辦呢？女兒從十年級開始就沒有上那個演講比賽的課，這幾天讓他發現了，他告訴女兒如果不回到這個隊，他會把女兒趕出門，還有什麼都不給她，還說要報警，這個人是不是有病呢？ 我該唸給女兒還是老公呢？老師! 用什麼來改變老公的思想呢？
- 18 Jan （簡） 老师您好！请问像我老公这样不断的用自己的思维逼孩子按他的方式去做，孩子又不听，我该怎么办呢？女儿从十年级开始就没有上那个演讲比赛的课，这几天让他发现了，他告诉女儿如果不回到这个队，他会把女儿赶出门，还有什么都不给她，还说要报警，这个人是不是有病呢？ 我该念给女儿还是老公呢？老师! 用什么来改变老公的思想呢？
- 17 Jan （繁） 老師安好🙏敬問世上流傳的通勝一書，是人間？還是靈界的產品?
- 17 Jan （簡） 老师安好🙏敬问世上流传的通胜一书，是人间？还是灵界的产品?
- 17 Jan （繁） 老師,這世界何時能天下太平?何時能渡盡眾生,自己最後成佛?
- 17 Jan （簡） 老师,这世界何时能天下太平?何时能渡尽众生,自己最后成佛?
- 13 Jan （繁） 真是因果循環 報應不爽 但做好事 莫問前程啊!
- 13 Jan （簡） 真是因果循环 报应不爽 但做好事 莫问前程啊!
- 13 Jan （繁） 老師，前兩天在廣州天河區發生了一件惡性開車撞人事件，一個人開車沖人行橫道，導致5死13傷，滿地都是倒在地上的人，一灘灘的血和哭喊聲，視頻慘不忍睹，這樣的事件怎麼避免，那些無辜的人難道也是前世的欠債嗎？
- 13 Jan （簡） 老师，前两天在广州天河区发生了一件恶性开车撞人事件，一个人开车冲人行横道，导致5死13伤，满地都是倒在地上的人，一滩滩的血和哭喊声，视频惨不忍睹，这样的事件怎么避免，那些无辜的人难道也是前世的欠债吗？
- 13 Jan （繁） 老師早安，請問嗡，阿，吽，也是長音念嗎？感恩!
- 13 Jan （簡） 老师早安，请问嗡，阿，吽，也是长音念吗？感恩!
- 12 Jan （繁） 老師,什麼叫【沉默是金】?
- 12 Jan （簡） 老师,什么叫【沉默是金】?
- 12 Jan （繁） 老師,此世虔誠修行唸佛,齋僧蓋廟,佈施放生,沒做一件違背佛法的【事】,死後輪迴到何地?謝謝!
- 12 Jan （簡） 老师,此世虔诚修行念佛,斋僧盖庙,布施放生,没做一件违背佛法的【事】,死后轮回到何地?谢谢!
- 12 Jan （繁） 老師,密宗的【虹化】是真是假,為什麼?
- 12 Jan （簡） 老师,密宗的【虹化】是真是假,为什么?
- 11 Jan （繁） 老師,但我比較好奇的是為什麼我會畫那種看似符咒的字樣含義又是什麼？
- 11 Jan （簡） 老师,但我比较好奇的是为什么我会画那种看似符咒的字样含义又是什么？
- 11 Jan （繁） 老師,那位靈文師姐寫的靈文是什麼程度?與身心靈的関係,為什麼與現在應用的語言文字,差異如此的大?謝謝!
- 11 Jan （簡） 老师,那位灵文师姐写的灵文是什么程度?与身心灵的関系,为什么与现在应用的语言文字,差异如此的大?谢谢!
- 11 Jan （繁） 老師,能力不足,總有說不出的苦,努力反惹人嫉妒,誏人嫌,功勞也被同事搶走,簡直想不開活不下,要怎樣去想?要怎樣轉念,有救嗎?
- 11 Jan （簡） 老师,能力不足,总有说不出的苦,努力反惹人嫉妒,誏人嫌,功劳也被同事抢走,简直想不开活不下,要怎样去想?要怎样转念,有救吗?
- 11 Jan （繁） 老師，懇請闡述大悲心的重要性?
- 11 Jan （簡） 老师，恳请阐述大悲心的重要性?
- 10 Jan （繁） 老師,請問【該是你的就是你的,不該是你的強求也沒用】,是不是講因果律?
- 10 Jan （簡） 老师,请问【该是你的就是你的,不该是你的强求也没用】,是不是讲因果律?
- 10 Jan （繁） 老師您的說法，很像王陽明先生說的知行合一?
- 10 Jan （簡） 老师您的说法，很像王阳明先生说的知行合一?
- 10 Jan （繁） 老師,可否告訴我,您後面的【無形師】是那位?
- 10 Jan （簡） 老师,可否告诉我,您后面的【无形师】是那位?
- 10 Jan （繁） 老師,什麼叫【知其然,不知其所以然】?
- 10 Jan （簡） 老师,什么叫【知其然,不知其所以然】?
- 10 Jan （繁） 老師,什麼是【政治】?您看法呢?
- 10 Jan （簡） 老师,什么是【政治】?您看法呢?
- 10 Jan （繁） 老師,您如何解讀【唐三藏法師帶徒弟孫悟空,豬八戒,沙悟淨,小龍馬西天取經】有何秘密?
- 10 Jan （簡） 老师,您如何解读【唐三藏法师带徒弟孙悟空,猪八戒,沙悟净,小龙马西天取经】有何秘密?
- 10 Jan （繁） 老師請問什麼是大悲咒，此咒經文有何功效及用意呢？很多唸佛持咒者都為何喜歡唸此經文呢？
- 10 Jan （簡） 老师请问什么是大悲咒，此咒经文有何功效及用意呢？很多念佛持咒者都为何喜欢念此经文呢？
2022
- 13 Aug （繁） 老師:我念廖氏長音佛號還是困，您說困了就不要念了，叫我休息下，後來我就睡醒後再來唸結果還是這樣，今天念就沒這麼困了，然後就脖子流汗了，這又是為什麼？
- 13 Aug （繁） 老師,您同意上面PO文【高僧回答】正確嗎?
- 13 Aug （簡） 老师,您同意上面PO文【高僧回答】正确吗?
- 13 Aug （繁） 老師,人類迷惑在那裡?醒悟在那裡?
- 13 Aug （簡） 老师,人类迷惑在那里?醒悟在那里?
- 13 Aug （繁） 大師我有一個事情很是困擾我，請大師給我點破一下，我和我先生離婚。問題在孩子這困擾，我是兩個小孩都麼，還是一人一個但是一個人個分配也是很困擾! 還是兩個都給我給我先生呢!
- 13 Aug （簡） 大师我有一个事情很是困扰我，请大师给我点破一下，我和我先生离婚。问题在孩子这困扰，我是两个小孩都么，还是一人一个但是一个人个分配也是很困扰! 还是两个都给我给我先生呢!
- 11 Aug （繁） 老師:我今天念寥氏長音佛號時，開始唸了幾下就好睏打哈哈，後來我就提高音來唸就流眼淚了，這是為什麼？
- 11 Aug （簡） 老师:我今天念寥氏长音佛号时，开始念了几下就好困打哈哈，后来我就提高音来念就流眼泪了，这是为什么？
- 11 Aug （繁） 師父，我念長音廖氏佛號時，總是念不長，有恐懼的心理，很難克服，這幾個月感覺頭越來越凝固，唸的時候，頭部的共振幾乎沒有，反而身體的陽氣和頭部的陽氣明顯的往外出，據瞭解，外力在非常用力，這種情況下到底是好處多還是壞處多?
- 11 Aug （簡） 师父，我念长音廖氏佛号时，总是念不长，有恐惧的心理，很难克服，这几个月感觉头越来越凝固，念的时候，头部的共振几乎没有，反而身体的阳气和头部的阳气明显的往外出，据了解，外力在非常用力，这种情况下到底是好处多还是坏处多?
- 11 Aug （繁） 老師,【商女不知亡國恨,隔江猶唱後庭花】,怎解?
- 11 Aug （簡） 老师,【商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花】,怎解?
- 11 Aug （繁） 老師,什麼是【本心】?什麼是【本性】?
- 11 Aug （簡） 老师,什么是【本心】?什么是【本性】?
- 11 Aug （繁） 老師,【靈魂魄】在生物體上的生命作用,何時開始?何時結束?住那?活動區在那?為什麼?
- 11 Aug （簡） 老师,【灵魂魄】在生物体上的生命作用,何时开始?何时结束?住那?活动区在那?为什么?
- 11 Aug （繁） 老師,什麼叫【転識成智】?生命與此有関否?
- 11 Aug （簡） 老师,什么叫【転识成智】?生命与此有関否?
- 11 Aug （繁） 恩師，我媽媽走了……八月八號凌晨兩點十幾分去世了! 我現在該為媽媽做些什麼？ 希望媽媽能夠離苦得樂，徹底解脫! 感恩您的指引!
- 11 Aug （簡） 恩师，我妈妈走了……八月八号凌晨两点十几分去世了! 我现在该为妈妈做些什么？ 希望妈妈能够离苦得乐，彻底解脱! 感恩您的指引!
- 11 Aug （繁） 師父，有神通的人可以看到一個人一生的命運。（準確的）！ 從佛性的角度說，這些看到的都是真實的嗎？ 這些“相”來源於哪裡？（是業力所至？ 您不只是可以看到命運，還可以幫助別人改變命運！ 就證明了所謂他們看到的那個“相”也如幻!
- 11 Aug （簡） 师父，有神通的人可以看到一个人一生的命运。（准确的）！ 从佛性的角度说，这些看到的都是真实的吗？ 这些“相”来源于哪里？（是业力所至？ 您不只是可以看到命运，还可以帮助别人改变命运！ 就证明了所谓他们看到的那个“相”也如幻!
- 10 Aug （繁） 老師： 我從國中開始腦袋就一直有訊息，我不是地球的人，我來自另外一個地方，我來地球主要是要找失散的兄弟姊妹. 老師，以上的念頭是不是指找回自己的殘靈，靈性才會圓滿.
- 10 Aug （簡） 老师： 我从国中开始脑袋就一直有讯息，我不是地球的人，我来自另外一个地方，我来地球主要是要找失散的兄弟姊妹. 老师，以上的念头是不是指找回自己的残灵，灵性才会圆满.
- 10 Aug （繁） 老師,【神】【仙】在本質上有何不同?
- 10 Aug （簡） 老师,【神】【仙】在本质上有何不同?
- 10 Aug （繁） 老師,禪坐,靜坐的目的是什麼?什麼是有效率的禪坐?什麼是有益身心靈的靜坐?標準在那?
- 10 Aug （簡） 老师,禅坐,静坐的目的是什么?什么是有效率的禅坐?什么是有益身心灵的静坐?标准在那?
- 09 Aug （繁） 這些天每天在真誠的懺悔，希望能獲得對方的原諒🙏🥹 今天唸佛時突然想到07年左右，老公那時基本一週見一兩次，某日清晨我一個人睡在床上，做了一個夢：臥室的門突然打開了，從外面湧進一群沒有具體形狀的黑影，象電影裡面的鬼咦喔叫著向床邊湧來，往床上爬…..我當時動彈不得，喊也喊不出，有兩三個大的已經鑽進了我的被子，把被子拱的有半米多高，我嚇的要命，就在這時，忽然耳邊一個聲音說：“你不是已經修佛了嗎，趕緊唸啊！”於是我衝口而出“阿彌陀佛！阿彌陀佛！”唸了兩聲那些黑影就噫咦喔喔叫著原路退了出去，消失了，一切恢復平靜，我從夢中驚醒，半天沒回過神來，太真實了! 這是唯一一次做這樣可怕的夢，今天突然想起，是不是就是現在我面對的生活的對照呢？
- 09 Aug （簡） 这些天每天在真诚的忏悔，希望能获得对方的原谅🙏🥹 今天念佛时突然想到07年左右，老公那时基本一周见一两次，某日清晨我一个人睡在床上，做了一个梦：卧室的门突然打开了，从外面涌进一群没有具体形状的黑影，象电影里面的鬼咦喔叫著向床边涌来，往床上爬…..我当时动弹不得，喊也喊不出，有两三个大的已经钻进了我的被子，把被子拱的有半米多高，我吓的要命，就在这时，忽然耳边一个声音说：“你不是已经修佛了吗，赶紧念啊！”于是我冲口而出“阿弥陀佛！阿弥陀佛！”念了两声那些黑影就噫咦喔喔叫著原路退了出去，消失了，一切恢复平静，我从梦中惊醒，半天没回过神来，太真实了! 这是唯一一次做这样可怕的梦，今天突然想起，是不是就是现在我面对的生活的对照呢？
- 09 Aug （繁） 老師,什麼叫【渡化】?【自性自肚】【無一眾生被渡化也】,是什麼生活意義?
- 09 Aug （簡） 老师,什么叫【渡化】?【自性自肚】【无一众生被渡化也】,是什么生活意义?
- 06 Aug （繁） 廖老師，每天要唸多久佛號，才算誠心？
- 06 Aug （簡） 廖老师，每天要念多久佛号，才算诚心？
- 06 Aug （繁） 用佛號內外合一？🙏
- 06 Aug （簡） 用佛号内外合一？🙏
- 06 Aug （繁） 唯有精進修行，好好去消舊業！解冤釋結🙏🙏🙏🥹
- 06 Aug （簡） 唯有精进修行，好好去消旧业！解冤释结🙏🙏🙏🥹
- 06 Aug （繁） 感恩老師的教導和鼓勵，在人生道路上，會循老師的教誨，勇敢往前行。就像老師說的，我們到這裡來就是要了緣了業，自性自度。謝謝老師不時的提醒我們。感恩。
- 06 Aug （簡） 感恩老师的教导和鼓励，在人生道路上，会循老师的教诲，勇敢往前行。就像老师说的，我们到这里来就是要了缘了业，自性自度。谢谢老师不时的提醒我们。感恩。
- 06 Aug （繁） 【山雨欲來風滿樓】 【面對生死及未知, 如何應對】？
- 06 Aug （簡） 【山雨欲来风满楼】 【面对生死及未知, 如何应对】？
- 06 Aug （繁） 老師師母平安。每天都有在看老師的金玉良言， 奈何只懂文字般若， 身體力行真難，尤其在身體長期不適的情況下。四月和老師談過之後，婦科內分泌的問題已經好多了，但是緊接著有時候是呼吸不順暢，有時候像最近就是胃腸消化不好。如老師所言，世上一切人事物均在求平等和平衡，所以身體的病痛也是消業的一種方法嗎？如果是的話，是不是也不要想太多而就是接受一切尋求治療，心不要所動，盡量讓每一天覺得平靜和快樂？ 說很容易，但身體力行確實不易。不知道身體各部分的病痛什麼時候才可以好一點？感覺上就是身體裡面有一股氣，會從身體最弱的地方轉出來？希望老師可以教導和鼓勵。謝謝老師。感恩無限。
- 06 Aug （簡） 老师师母平安。每天都有在看老师的金玉良言， 奈何只懂文字般若， 身体力行真难，尤其在身体长期不适的情况下。四月和老师谈过之后，妇科内分泌的问题已经好多了，但是紧接著有时候是呼吸不顺畅，有时候像最近就是胃肠消化不好。如老师所言，世上一切人事物均在求平等和平衡，所以身体的病痛也是消业的一种方法吗？如果是的话，是不是也不要想太多而就是接受一切寻求治疗，心不要所动，尽量让每一天觉得平静和快乐？ 说很容易，但身体力行确实不易。不知道身体各部分的病痛什么时候才可以好一点？感觉上就是身体里面有一股气，会从身体最弱的地方转出来？希望老师可以教导和鼓励。谢谢老师。感恩无限。
- 02 Aug （繁） 老師,您說我哥哥卡陰了近10年,為什麼會發病?什麼時侯的事?不是憂鬱症?有什麼症狀?
- 02 Aug （簡） 老师,您说我哥哥卡阴了近10年,为什么会发病?什么时侯的事?不是忧郁症?有什么症状?
- 02 Aug （繁） 廖老師，我想問一下我哥哥的身體和精神狀態怎麼樣？ 他自己也覺得自己中邪，他也有拜佛。 可是還是沒效果，去了醫院，說他重度抑鬱症!
- 02 Aug （簡） 廖老师，我想问一下我哥哥的身体和精神状态怎么样？ 他自己也觉得自己中邪，他也有拜佛。 可是还是没效果，去了医院，说他重度抑郁症!
- 01 Aug （繁） 心貪就是找死！ 白痴那些資料都是編出來的，世界上就是有這麼傻瓜 壞人才那麼多！悲哀啊！ 如果那麼好，根本不需要找別人，貸款來做都划算，真的別傻了，天下沒有白吃的午餐! 聽不聽在個人，老師您勸過就好了，也許這就是師姐該經歷的!
- 01 Aug （簡） 心贪就是找死！ 白痴那些资料都是编出来的，世界上就是有这么傻瓜 坏人才那么多！悲哀啊！ 如果那么好，根本不需要找别人，贷款来做都划算，真的别傻了，天下没有白吃的午餐! 听不听在个人，老师您劝过就好了，也许这就是师姐该经历的!
- 01 Aug （繁） 老師,股票分析師,保證二分鐘賺20萬,要參加或報名繳五萬元,您看有沒有問題?他們有一堆己成交賺錢的文件記錄,應該是正派經營,幫散戶回本的善心人士,對嗎?
- 01 Aug （簡） 老师,股票分析师,保证二分钟赚20万,要参加或报名缴五万元,您看有没有问题?他们有一堆己成交赚钱的文件记录,应该是正派经营,帮散户回本的善心人士,对吗?
- 01 Aug （繁） 老師,在宮廟訓靈時,起乩必走七步一停,用七星劍七星錘,過七星燈,七星陣,是什麼道理?
- 01 Aug （簡） 老师,在宫庙训灵时,起乩必走七步一停,用七星剑七星锤,过七星灯,七星阵,是什么道理?
- 01 Aug （繁） 老師,下一班船,載的人是些什麼人?有名單嗎?
- 01 Aug （簡） 老师,下一班船,载的人是些什么人?有名单吗?
- 01 Aug （繁） 長輩已於7/31清晨安詳離世 面容莊嚴 感恩老師!
- 01 Aug （簡） 长辈已于7/31清晨安详离世 面容庄严 感恩老师!
- 01 Aug （繁） 老師平安～ 今早夢到過世的先生，他坐在床沿拉著我的手跟我做道別然後闔上眼，請問這有代表什麼意思嗎？ 謝謝🙏
- 01 Aug （簡） 老师平安～ 今早梦到过世的先生，他坐在床沿拉著我的手跟我做道别然后阖上眼，请问这有代表什么意思吗？ 谢谢🙏
- 01 Aug （繁） 老師,請詳解什麼是意思(識),頭腦所想?
- 01 Aug （簡） 老师,请详解什么是意思(识),头脑所想?
- 01 Aug （繁） 老師晚上好，我和靈性一起上課，用什麼詞語和自己聊，才會提升靈感[Worship][Worship][Worship]
- 01 Aug （簡） 老师晚上好，我和灵性一起上课，用什么词语和自己聊，才会提升灵感[Worship][Worship][Worship]
- 31 Jul （繁） 老師,【靈】在三界扮演的角色為何?為什麼?
- 31 Jul （簡） 老师,【灵】在三界扮演的角色为何?为什么?
- 31 Jul （繁） 老師,民間信仰的【三魂七魄】與【靈】是否一樣?為什麼?
- 31 Jul （簡） 老师,民间信仰的【三魂七魄】与【灵】是否一样?为什么?
- 31 Jul （繁） 老師,可否給年青人一句忠告?
- 31 Jul （簡） 老师,可否给年青人一句忠告?
- 31 Jul （繁） 我相信佛，相信因果，我知道要修善緣，修善心，要心中有佛，要常念阿彌陀佛，可是我不知道怎麼念？是念長音？要發出聲音？坐著念每天念不間斷，一天念幾次啊？又怕聲音影響鄰居，望老師能指點指點，本人沒什麼文化不會說話，請老師諒解，謝謝！
- 31 Jul （簡） 我相信佛，相信因果，我知道要修善缘，修善心，要心中有佛，要常念阿弥陀佛，可是我不知道怎么念？是念长音？要发出声音？坐著念每天念不间断，一天念几次啊？又怕声音影响邻居，望老师能指点指点，本人没什么文化不会说话，请老师谅解，谢谢！
- 31 Jul （繁） 老師,中天玉皇第十八代玉皇稱:【玄靈高上帝】代表什麼?這與通靈與神通心通是否有関係,什麼関係?為什麼?
- 31 Jul （簡） 老师,中天玉皇第十八代玉皇称:【玄灵高上帝】代表什么?这与通灵与神通心通是否有関系,什么関系?为什么?
- 31 Jul （繁） 老師,您鼓勵打坐靜心嗎?為什麼?
- 31 Jul （簡） 老师,您鼓励打坐静心吗?为什么?
- 31 Jul （繁） 老師,如果在靜坐,打坐,禪坐時,有沒有什麼要注意的事?為什麼?
- 31 Jul （簡） 老师,如果在静坐,打坐,禅坐时,有没有什么要注意的事?为什么?
- 26 Jul （繁） 如果淨空法師、那麼他現在是否已經在極樂淨土呢？ 如果淨空老法師是正確的、那麼他現在應該在極樂淨土了吧？起碼上要做給弟子們看！
- 26 Jul （簡） 如果净空法师、那么他现在是否已经在极乐净土呢？ 如果净空老法师是正确的、那么他现在应该在极乐净土了吧？起码上要做给弟子们看！
- 26 Jul （繁） 狐臭有什麼辦法可以治療斷根？
- 26 Jul （簡） 狐臭有什么办法可以治疗断根？
- 26 Jul （繁） 老師,【情緣】對人與事的関係為何?
- 26 Jul （簡） 老师,【情缘】对人与事的関系为何?
- 26 Jul （繁） 老師、早安、打從開始唸佛到目前也從末有像這二週的狀況、力不從心好累、好累似乎有種看不到的力量在相亙抵抗、這到底是何因素？ 唯一的方法佛號再繼續唸、也無它法。
- 26 Jul （簡） 老师、早安、打从开始念佛到目前也从末有像这二周的状况、力不从心好累、好累似乎有种看不到的力量在相亘抵抗、这到底是何因素？ 唯一的方法佛号再继续念、也无它法。
- 26 Jul （繁） 老師,什麼是【因緣果】?緣重要嗎?
- 26 Jul （簡） 老师,什么是【因缘果】?缘重要吗?
- 26 Jul （繁） 老師,上面PO文【每天念念(唸)阿彌陀佛,我能往生淨土】此視頻,您怎麼看?謝謝!
- 26 Jul （簡） 老师,上面PO文【每天念念(念)阿弥陀佛,我能往生净土】此视频,您怎么看?谢谢!
- 25 Jul （繁） 老師,罪業重的人,會下地獄,此罪業怎解?以何為標準?
- 25 Jul （簡） 老师,罪业重的人,会下地狱,此罪业怎解?以何为标准?
- 25 Jul （繁） 好的恩師，我媽媽的陽壽到了嗎？如果沒有到，還要受多久的苦啊？ 我在她身邊不能發聲，默唸佛號可以嗎？
- 25 Jul （簡） 好的恩师，我妈妈的阳寿到了吗？如果没有到，还要受多久的苦啊？ 我在她身边不能发声，默念佛号可以吗？
- 25 Jul （繁） 感恩老師照見因果真實不虛。 希望對我自己及大家敲個警鐘， 認賬認罪。改過自新！ 阿彌陀佛！
- 25 Jul （簡） 感恩老师照见因果真实不虚。 希望对我自己及大家敲个警钟， 认账认罪。改过自新！ 阿弥陀佛！
- 25 Jul （繁） 老師,【佛與菩薩】有何區別?
- 25 Jul （簡） 老师,【佛与菩萨】有何区别?
- 25 Jul （繁） 廖老師 我和她的關係結束了嗎 我們已經不再為舊的名字跟她繼續糾纏在一起了? 她也不會再找到其他事情或理由來搞我們了就好!
- 25 Jul （簡） 廖老师 我和她的关系结束了吗 我们已经不再为旧的名字跟她继续纠缠在一起了? 她也不会再找到其他事情或理由来搞我们了就好!
- 25 Jul （繁） 老師，我的另一個居民出租房火災燒完了。是何因緣由此一難？ 還好沒人受傷。 無因不會有果，我是如此罪業深重！
- 25 Jul （簡） 老师，我的另一个居民出租房火灾烧完了。是何因缘由此一难？ 还好没人受伤。 无因不会有果，我是如此罪业深重！
- 25 Jul （繁） 您是人眼中都是人! 您是神鬼眼中都是神鬼! 您是菩薩眼中都是菩薩摩訶薩! 您是羅漢眼中無一不是羅漢! 我的理解人以類聚物以群分狼有狼群人有村落 神鬼菩薩羅漢各有其報身土旁人若要闖入必定不習慣會水土不服的。,
- 25 Jul （簡） 您是人眼中都是人! 您是神鬼眼中都是神鬼! 您是菩萨眼中都是菩萨摩诃萨! 您是罗汉眼中无一不是罗汉! 我的理解人以类聚物以群分狼有狼群人有村落 神鬼菩萨罗汉各有其报身土旁人若要闯入必定不习惯会水土不服的。,
- 24 Jul （繁） 老師,我一事無成,每天都緊張,每天都害怕做事犯錯,被別人責怪,自我要求極高,但卻經常犯錯,每次提醒自己,但總是一錯再錯對人生成功,己徹底絕望,又得了鬱症,真不想活了,怎麼辦?是不是卡陰了?謝謝!
- 24 Jul （簡） 老师,我一事无成,每天都紧张,每天都害怕做事犯错,被别人责怪,自我要求极高,但却经常犯错,每次提醒自己,但总是一错再错对人生成功,己彻底绝望,又得了郁症,真不想活了,怎么办?是不是卡阴了?谢谢!
- 24 Jul （繁） 老師,【轉念】重要嗎?現在如何安住在當下,擧一轉唸的例子!謝謝!
- 24 Jul （簡） 老师,【转念】重要吗?现在如何安住在当下,擧一转念的例子!谢谢!
- 24 Jul （繁） 老師,宇宙法則是什麼?
- 24 Jul （簡） 老师,宇宙法则是什么?
- 24 Jul （繁） 老師，早上好！問:這個世上是先有雞還是先有蛋？
- 24 Jul （簡） 老师，早上好！这个世上是先有鸡还是先有蛋？
- 22 Jul （繁） 老師,【智慧】是什麼通?
- 22 Jul （簡） 老师,【智慧】是什么通?
- 22 Jul （繁） 老師,怎樣做事做人?謝謝!
- 22 Jul （簡） 老师,怎样做事做人?谢谢!
- 22 Jul （繁） 老師世界上有報應嗎，一浪蕩不開的男人，最後會不會得到報應!
- 22 Jul （簡） 老师世界上有报应吗，一浪荡不开的男人，最后会不会得到报应!
- 22 Jul （繁） 老師,上面PO的視頻有什麼玄機?
- 22 Jul （簡） 老师,上面PO的视频有什么玄机?
- 22 Jul （繁） 老師,您到底是誰?扮演什麼角色?多久了?您可不回答這問題,如果牽涉天機?謝謝!
- 22 Jul （簡） 老师,您到底是谁?扮演什么角色?多久了?您可不回答这问题,如果牵涉天机?谢谢!
- 21 Jul （繁） 夢參老和尚：人連肉體都做不了主！還能作別的主 ？ 身為業報身,心亦業報心當家作主後,身心皆是客,好客上好酒,壞客不強留, 若能如是行,此生未虛度!
- 21 Jul （簡） 梦参老和尚：人连肉体都做不了主！还能作别的主 ？ 身为业报身,心亦业报心当家作主后,身心皆是客,好客上好酒,坏客不强留, 若能如是行,此生未虚度!
- 21 Jul （繁） 老師您好！一切感恩有您！如來佛沒來就沒有業緣有來業緣從新起是嗎?
- 21 Jul （簡） 老师您好！一切感恩有您！如来佛没来就没有业缘有来业缘从新起是吗?
- 21 Jul （繁） 老師，您在群裡回答佛經講的【自性自渡,自業自解】是有道理的! 可您幫病人多續幾年時間，這算不算幫人背業呢？ 那人不是沒做到自業自解! 而您幫他背的業，是不是他下輩子得還你!
- 21 Jul （簡） 老师，您在群里回答佛经讲的【自性自渡,自业自解】是有道理的! 可您帮病人多续几年时间，这算不算帮人背业呢？ 那人不是没做到自业自解! 而您帮他背的业，是不是他下辈子得还你!
- 21 Jul （繁） 老師準備接受大法之前,要先準備什麼心?
- 21 Jul （簡） 老师准备接受大法之前,要先准备什么心?
- 18 Jul （繁） 大師 ，我按照您要求的，在唸佛號時，大腦只想佛號，什麼也不想，可是我會睡著了 ，後來馬上驚醒，想到我在唸佛號呢，再繼續念，大腦一空，就睡著了 ，就這樣 反反覆覆 的，堅持唸了30分鐘。這樣可以嗎？
- 18 Jul （簡） 大师 ，我按照您要求的，在念佛号时，大脑只想佛号，什么也不想，可是我会睡著了 ，后来马上惊醒，想到我在念佛号呢，再继续念，大脑一空，就睡著了 ，就这样 反反复复 的，坚持念了30分钟。这样可以吗？
- 18 Jul （繁） 老師,什麼叫【故事】?什麼叫【過去】?什麼叫【未來】?什麼叫【現在】?有何區別?
- 18 Jul （簡） 老师,什么叫【故事】?什么叫【过去】?什么叫【未来】?什么叫【现在】?有何区别?
- 18 Jul （繁） 老師,【牛樟芝之父】的4死一傷之事的因何?為何果是如此【了業了緣】?
- 18 Jul （簡） 老师,【牛樟芝之父】的4死一伤之事的因何?为何果是如此【了业了缘】?
- 18 Jul （繁） 佩服，一個很有涵養的人.----安倍! 為了生存我也可以不得不殺老鼠，哈哈哈哈哈哈！但是我會用意念跟他溝通叫他老鼠要趕快吃藥，這樣死的比較快，不要那麼痛苦!
- 18 Jul （簡） 佩服，一个很有涵养的人.----安倍! 为了生存我也可以不得不杀老鼠，哈哈哈哈哈哈！但是我会用意念跟他沟通叫他老鼠要赶快吃药，这样死的比较快，不要那么痛苦!
- 18 Jul （繁） 老師,請問會氣動 專注點放在眉心盤坐時會轉個不停 是什麼原,因呢？
- 18 Jul （簡） 老师,请问会气动 专注点放在眉心盘坐时会转个不停 是什么原,因呢？
- 18 Jul （繁） 老師,什麼時候默唸佛號,也可與大聲唸一樣與佛菩薩感應道交?
- 18 Jul （簡） 老师,什么时候默念佛号,也可与大声念一样与佛菩萨感应道交?
- 18 Jul （繁） 老師,為了生存,您也會殺人,怎解?
- 18 Jul （簡） 老师,为了生存,您也会杀人,怎解?
- 18 Jul （繁） 我媽媽是一直管著我的 我雖然有被父母逼得快瘋了 但現在也想通很多 他們都是覺得自己在為小孩好[擦汗]! 安倍支持靖國神社 還想改變歷史 也確實改了教課書 這樣算是罪孽深重嗎!
- 18 Jul （簡） 我妈妈是一直管著我的 我虽然有被父母逼得快疯了 但现在也想通很多 他们都是觉得自己在为小孩好[擦汗]! 安倍支持靖国神社 还想改变历史 也确实改了教课书 这样算是罪孽深重吗!
- 17 Jul （繁） 事實上一個胎兒形成未必有靈魂，那他的媽媽在這一次懷孕期間的胎教豈不是無用功？他又怎麼可以這樣投的胎呢？
- 17 Jul （簡） 事实上一个胎儿形成未必有灵魂，那他的妈妈在这一次怀孕期间的胎教岂不是无用功？他又怎么可以这样投的胎呢？
- 17 Jul （繁） 就是說安倍新的一世現在已經懷胎十月，準備出生了？
- 17 Jul （簡） 就是说安倍新的一世现在已经怀胎十月，准备出生了？
- 17 Jul （繁） 師父，前首相不是8號才過世嗎，為什麼小嬰兒已經10個月大了？
- 17 Jul （簡） 师父，前首相不是8号才过世吗，为什么小婴儿已经10个月大了？
- 17 Jul （繁） 老師,我希望我哪一刻也能帶著微笑沒有留戀的走!
- 17 Jul （簡） 老师,我希望我哪一刻也能带著微笑没有留恋的走!
- 17 Jul （繁） 老師,您知道日本前首相被槍擊死亡,他現在在那裡?為什麼?
- 17 Jul （簡） 老师,您知道日本前首相被枪击死亡,他现在在那里?为什么?
- 17 Jul （繁） 老師,慈悲同理心從何升起?從何結束?快樂幸福從何升起?痛苦從何而滅?為什麼?
- 17 Jul （簡） 老师,慈悲同理心从何升起?从何结束?快乐幸福从何升起?痛苦从何而灭?为什么?
- 17 Jul （繁） 老師,如何放生,如何佈施才有功德?
- 17 Jul （簡） 老师,如何放生,如何布施才有功德?
- 15 Jul （繁） 老師/今天很氣又很冤枉又很嘔,今天早有事去找裡長,裡長說有人告訴他,我欺負人那天什麼死的都不知道,我住這裡快20年鄰居都不太認識我欺負雖我不要被欺負就好了,只有我家後面那一戶不合以外我其人我都認識我很少出門有事才出門我也不去公園散步有誰要讓我欺負,我又不神精病,沒事去欺負人!
- 15 Jul （簡） 老师/今天很气又很冤枉又很呕,今天早有事去找里长,里长说有人告诉他,我欺负人那天什么死的都不知道,我住这里快20年邻居都不太认识我欺负虽我不要被欺负就好了,只有我家后面那一户不合以外我其人我都认识我很少出门有事才出门我也不去公园散步有谁要让我欺负,我又不神精病,没事去欺负人!
- 15 Jul （繁） 老師,您唸【阿彌陀佛】對生活有何幫助,目的為何?
- 15 Jul （簡） 老师,您念【阿弥陀佛】对生活有何帮助,目的为何?
- 15 Jul （繁） 老師,真的有【鬼】?
- 15 Jul （簡） 老师,真的有【鬼】?
- 13 Jul （繁） 老師,為什麼老子聖人,卻說:【吾有大患,為吾有身】?與這【8=9】有何関係?
- 13 Jul （簡） 老师,为什么老子圣人,却说:【吾有大患,为吾有身】?与这【8=9】有何関系?
- 13 Jul （繁） 老師,【觀察者效應】為什麼會產生9=8的錯覺?
- 13 Jul （簡） 老师,【观察者效应】为什么会产生9=8的错觉?
- 03 Jul （繁） 廖老師，剛接到家裡電話，我有個表哥今天早上在家裡摔倒了，現在不省人事，需要做手術，他今年剛好60歲，請問他能過這關嗎？
- 03 Jul （簡） 廖老师，刚接到家里电话，我有个表哥今天早上在家里摔倒了，现在不省人事，需要做手术，他今年刚好60岁，请问他能过这关吗？
- 03 Jul （繁） 感謝老師的用❤️回答 現象界 因為不明暸而恐懼 不明暸 ❤️的力量及全貌 老師 心出則生 心入則死 是什麼意思？
- 03 Jul （簡） 感谢老师的用❤️回答 现象界 因为不明暸而恐惧 不明暸 ❤️的力量及全貌 老师 心出则生 心入则死 是什么意思？
- 03 Jul （繁） 老師，您好！我拿不定主意：7/11如果老公被海關扣住，7/12還有朋友幫忙把孩子帶回來（我已訂好兩天的機票，做好兩手準備），但是回美後，孩子就沒什麼好學的了，在家待著了。如果改成8/15回，孩子可以上完國內的夏令營，但是，一旦我老公不能順利通關，孩子就沒人可以幫忙帶回了，我暫時還拿不到回去的簽證（太難拿了），老師，能幫我看看嗎？該怎麼辦。謝謝🙏
- 03 Jul （簡） 老师，您好！我拿不定主意：7/11如果老公被海关扣住，7/12还有朋友帮忙把孩子带回来（我已订好两天的机票，做好两手准备），但是回美后，孩子就没什么好学的了，在家待著了。如果改成8/15回，孩子可以上完国内的夏令营，但是，一旦我老公不能顺利通关，孩子就没人可以帮忙带回了，我暂时还拿不到回去的签证（太难拿了），老师，能帮我看看吗？该怎么办。谢谢🙏
- 03 Jul （繁） 老師,什麼叫【佉羅】?
- 03 Jul （簡） 老师,什么叫【佉罗】?
- 03 Jul （繁） 老師,您為什麼經常答非所問,而顧左而言他離題做答?謝謝!
- 03 Jul （簡） 老师,您为什么经常答非所问,而顾左而言他离题做答?谢谢!
- 02 Jul （繁） @廖家騰 老師您好～ 請問自殺&安樂死 老師有什麼看法？
- 02 Jul （簡） @廖家腾 老师您好～ 请问自杀&安乐死 老师有什么看法？
- 02 Jul （繁） 老師,【母親】的定義是什麼? 修行【白骨関】是要修什麼?
- 02 Jul （簡） 老师,【母亲】的定义是什么? 修行【白骨関】是要修什么?
- 02 Jul （繁） 老師早安(moon grin) 哈！我好像確實什麼都不是一回事!
- 02 Jul （簡） 老师早安(moon grin) 哈！我好像确实什么都不是一回事!
- 24 Jun （繁） 老師,吸引力法則,是不是【做什麼】,您就會【被做什麼】?為什麼?
- 24 Jun （簡） 老师,吸引力法则,是不是【做什么】,您就会【被做什么】?为什么?
- 24 Jun （繁） 老師,【因果律】與【邏輯組合】有何同異之處,為什麼?
- 24 Jun （簡） 老师,【因果律】与【逻辑组合】有何同异之处,为什么?
- 13 Jun （繁） 老師,什麼是心本源?什麼叫不証自明?
- 13 Jun （簡） 老师,什么是心本源?什么叫不证自明?
- 13 Jun （繁） 老師,為什麼物理世界與數學世界是兩個完全不同的領域?謝謝!
- 13 Jun （簡） 老师,为什么物理世界与数学世界是两个完全不同的领域?谢谢!
- 13 Jun （繁） 老師,有的人經常講【應該】,是什麼意思?謝謝!
- 13 Jun （簡） 老师,有的人经常讲【应该】,是什么意思?谢谢!
- 13 Jun （繁） 老師,您的人生座佑銘是什麼?
- 13 Jun （簡） 老师,您的人生座佑铭是什么?
- 13 Jun （繁） 老師 老實說我常常有看沒有懂 但都不敢說.....
- 13 Jun （簡） 老师 老实说我常常有看没有懂 但都不敢说.....
- 13 Jun （繁） 老師,站在心上(三摩地)看外面的變化宇宙(佛意識三昧性宇宙),與站在外面(三昧性)向裡面看不變不動的【三摩地】,是否相同?是否不同?差異何在?謝謝!
- 13 Jun （簡） 老师,站在心上(三摩地)看外面的变化宇宙(佛意识三昧性宇宙),与站在外面(三昧性)向里面看不变不动的【三摩地】,是否相同?是否不同?差异何在?谢谢!
- 12 Jun （繁） 老師,大家都用愛因斯坦的相對論做物理運算基礎,光速30萬公里每秒是事實,不容懷疑更不能推翻,您上篇的【見解】怪怪的,可以解釋一下嗎?謝謝!
- 12 Jun （簡） 老师,大家都用爱因斯坦的相对论做物理运算基础,光速30万公里每秒是事实,不容怀疑更不能推翻,您上篇的【见解】怪怪的,可以解释一下吗?谢谢!
- 12 Jun （繁） 老師,人類愚痴,愚在那裡?痴在那裡?
- 12 Jun （簡） 老师,人类愚痴,愚在那里?痴在那里?
- 12 Jun （繁） 老師,吃虧便是佔便宜,您怎麼看? 光經過介質,真的會變慢嗎?正確答案是什麼?
- 12 Jun （簡） 老师,吃亏便是占便宜,您怎么看? 光经过介质,真的会变慢吗?正确答案是什么?
- 12 Jun （繁） 老師,上文【在火災中被活活燒死的大象】在暗示什麼?
- 12 Jun （簡） 老师,上文【在火灾中被活活烧死的大象】在暗示什么?
- 11 Jun （繁） 老師,上面PO的頻視有三個特徵的人,是沒喝夢婆湯,且有前世記憶或有【等待某人】之任務或情緣,您怎麼看?
- 11 Jun （簡） 老师,上面PO的频视有三个特征的人,是没喝梦婆汤,且有前世记忆或有【等待某人】之任务或情缘,您怎么看?
- 11 Jun （繁） 老師,宇宙是如何構成?謝謝!
- 11 Jun （簡） 老师,宇宙是如何构成?谢谢!
- 09 Jun （繁） 老師,您的【長音唸佛】與【夏威夷神奇療法】是否有相連之處?
- 09 Jun （簡） 老师,您的【长音念佛】与【夏威夷神奇疗法】是否有相连之处?
- 09 Jun （繁） 廖老師以上這一段（心智）所講的對嗎？有勞老師指教，感謝老師! 也就是說不應該這樣為規範，衡量嗎？謝謝！
- 09 Jun （簡） 廖老师以上这一段（心智）所讲的对吗？有劳老师指教，感谢老师! 也就是说不应该这样为规范，衡量吗？谢谢！
- 09 Jun （繁） 老師,生活中的法律,規矩,與做人做事的法則,是一視同仁還是各有立場見地?如何分辨?如何去實踐?謝謝!
- 09 Jun （簡） 老师,生活中的法律,规矩,与做人做事的法则,是一视同仁还是各有立场见地?如何分辨?如何去实践?谢谢!
- 09 Jun （繁） 老師,您說心能心力構成宇宙最初的弦,才有【弦論,超弦,超導】的物理世界探究,請問接近生活科普,可否將其描繪一下,或用維度(數學26緯度與11維)的差異在那?謝謝!
- 09 Jun （簡） 老师,您说心能心力构成宇宙最初的弦,才有【弦论,超弦,超导】的物理世界探究,请问接近生活科普,可否将其描绘一下,或用维度(数学26纬度与11维)的差异在那?谢谢!
- 07 Jun （繁） 老師,為什麼要PO出那麼多篇有関意識或心的相関文章知識呢?謝謝!
- 07 Jun （簡） 老师,为什么要PO出那么多篇有関意识或心的相関文章知识呢?谢谢!
- 04 Jun （繁） 佛號我也叫她念啦[掩面] 就是不知道她堅持沒堅持?
- 04 Jun （簡） 佛号我也叫她念啦[掩面] 就是不知道她坚持没坚持?
- 04 Jun （繁） 那老師吹空調溼氣重也是意識問題嗎？如果意識不相信也不會有問題對不？
- 04 Jun （簡） 那老师吹空调湿气重也是意识问题吗？如果意识不相信也不会有问题对不？
- 04 Jun （繁） 老師,您是否想用己知科學數學驗證來推翻或改造宗教玄學成另一個不能迷信的佐證?
- 04 Jun （簡） 老师,您是否想用己知科学数学验证来推翻或改造宗教玄学成另一个不能迷信的佐证?
- 04 Jun （繁） 老師,【萬有引力】怎麼來的?
- 04 Jun （簡） 老师,【万有引力】怎么来的?
- 04 Jun （繁） 老師,什麼叫【維度】,什麼叫【揚昇】?提高維度與揚升大師之間的関係?提高揚昇的是什麼?什麼是意識構成的材料?謝謝!
- 04 Jun （簡） 老师,什么叫【维度】,什么叫【扬升】?提高维度与扬升大师之间的関系?提高扬升的是什么?什么是意识构成的材料?谢谢!
- 04 Jun （繁） 老師,上面這篇【學會慈悲和寬容】,您的看法如何?謝謝!
- 04 Jun （簡） 老师,上面这篇【学会慈悲和宽容】,您的看法如何?谢谢!
- 02 Jun （繁） 老師,我是生物專業,請教您對進化論看法?謝謝!
- 02 Jun （簡） 老师,我是生物专业,请教您对进化论看法?谢谢!
- 31 May （繁） 老師,釋迦牟尼聖人,以【眾生平等】而立下【佛教】,【佛教】做到了【平等】,還是【平等】被趕出了印度?現在呢?信佛教幹嘛?一個已註定要失敗的,或己印證失敗的理論,能成立嗎?成佛必須【平等】,有一天會實現嗎?謝謝!
- 31 May （簡） 老师,释迦牟尼圣人,以【众生平等】而立下【佛教】,【佛教】做到了【平等】,还是【平等】被赶出了印度?现在呢?信佛教干嘛?一个已注定要失败的,或己印证失败的理论,能成立吗?成佛必须【平等】,有一天会实现吗?谢谢!
- 17 May （繁） 是這樣，幫不幫都是人家的選擇!
- 17 May （簡） 是这样，帮不帮都是人家的选择!
- 17 May （繁） 老師,上面PO的頻視好心有好報,【換心藏】之事,您相信人間真有此事?
- 17 May （簡） 老师,上面PO的频视好心有好报,【换心藏】之事,您相信人间真有此事?
- 03 May （繁） 這是一位修藥師法的朋友傳來的分享信息！ 《持誦《心經》為什麼會與宇宙接軌？》李蕭錕20220501 《心經》是佛教最簡短的經文，總計只有二百六十個字! 儘管如此，它卻能為我們揭示宇宙人生的真理，歷史上，持誦此經文而獲得究竟解脫者，不計其數! 持誦《心經》為什麼會與宇宙接軌？ 因為當我們持誦《心經》時，會發出「波動」和「頻率」，進而產生「共振」。透過這個「共振」路徑，我們的「心念意識」便可以和「宇宙意識能量」接軌! 現代科學家發現，整個宇宙萬物，都是由「波動」所產生的現象，包括所有動物、植物、礦物，都是「波動」現象，另外還有「光」的移動，稱之為「光波」，而人類思考時產生的「波動」現象，謂之「思想波」。 當我們集中心力，持唸《心經》時，你的大腦就會像發射臺一樣，把你的「思想波」發射到宇宙去，而此刻，諸天諸佛即能接收到你的「思想波」，隨即為你啟動「除一切苦」的波頻! 但如果只是口中出聲唸誦，不能專注，則你唸的經文與宇宙波頻不能相應，因為《心經》咒語是一種「心靈」能量，必須專心誠意的唸誦，才能夠和宇宙波頻合為一體，產生心與宇宙交感的「宇宙能量」，而獲究竟解脫! 〈《佛首篆書心經》．2012．宣紙．3尺x6尺·（小沙彌雲水日記）〉
- 03 May （簡） 这是一位修药师法的朋友传来的分享信息！ 《持诵《心经》为什么会与宇宙接轨？》李萧锟20220501 《心经》是佛教最简短的经文，总计只有二百六十个字! 尽管如此，它却能为我们揭示宇宙人生的真理，历史上，持诵此经文而获得究竟解脱者，不计其数! 持诵《心经》为什么会与宇宙接轨？ 因为当我们持诵《心经》时，会发出「波动」和「频率」，进而产生「共振」。透过这个「共振」路径，我们的「心念意识」便可以和「宇宙意识能量」接轨! 现代科学家发现，整个宇宙万物，都是由「波动」所产生的现象，包括所有动物、植物、矿物，都是「波动」现象，另外还有「光」的移动，称之为「光波」，而人类思考时产生的「波动」现象，谓之「思想波」。 当我们集中心力，持念《心经》时，你的大脑就会像发射台一样，把你的「思想波」发射到宇宙去，而此刻，诸天诸佛即能接收到你的「思想波」，随即为你启动「除一切苦」的波频! 但如果只是口中出声念诵，不能专注，则你念的经文与宇宙波频不能相应，因为《心经》咒语是一种「心灵」能量，必须专心诚意的念诵，才能够和宇宙波频合为一体，产生心与宇宙交感的「宇宙能量」，而获究竟解脱! 〈《佛首篆书心经》．2012．宣纸．3尺x6尺·（小沙弥云水日记）〉
- 03 May （繁） 老師,您如何從宗教信們仰,走到現實的【現實(生活)派】?
- 03 May （簡） 老师,您如何从宗教信们仰,走到现实的【现实(生活)派】?
- 22 Apr （繁） 廖老師，我跟著您的聲音讀O音，會發生共振的。
- 22 Apr （簡） 廖老师，我跟著您的声音读O音，会发生共振的。
- 22 Apr （繁） 老師,人類的文明在三維空間展現,對否?為什麼?
- 22 Apr （簡） 老师,人类的文明在三维空间展现,对否?为什么?
- 22 Apr （繁） 老師,人生正確態度是啥?簡單一句話描述?謝謝!
- 22 Apr （簡） 老师,人生正确态度是啥?简单一句话描述?谢谢!
- 22 Apr （繁） 老師,什麼叫【端粒】?對人生命生體的作用及效應如何?謝謝!
- 22 Apr （簡） 老师,什么叫【端粒】?对人生命生体的作用及效应如何?谢谢!
- 16 Apr （繁） 請問老師這是你跟他們有怎樣的特殊因緣呢？別人一開口你的慈悲就送...那這開口要求的家人是你欠嗎？還是他欠您呢？ 您常說平等平衡，這平衡了嗎？這個意義又是什麼呢？ 16年前，您的心臟停止了，後來給救了過來; 但是，16年後的現在，一旦您心臟🫀停下來，還一定能被救嗎？
- 16 Apr （簡） 请问老师这是你跟他们有怎样的特殊因缘呢？别人一开口你的慈悲就送...那这开口要求的家人是你欠吗？还是他欠您呢？ 您常说平等平衡，这平衡了吗？这个意义又是什么呢？ 16年前，您的心脏停止了，后来给救了过来; 但是，16年后的现在，一旦您心脏🫀停下来，还一定能被救吗？
- 16 Apr （繁） 老師： 這個孩子臉像不像短壽命啊，為什麼壽命這麼短啊！ 還是隻是跟他母親有一段姻緣，來了這一段因緣就走了，就要走了! 這個小朋友的家境是不是不錯，很好，中上以上.
- 16 Apr （簡） 老师： 这个孩子脸像不像短寿命啊，为什么寿命这么短啊！ 还是只是跟他母亲有一段姻缘，来了这一段因缘就走了，就要走了! 这个小朋友的家境是不是不错，很好，中上以上.
- 07 Apr （繁） 老師,蘑菇會說話嗎?為什麼?謝謝!
- 07 Apr （簡） 老师,蘑菇会说话吗?为什么?谢谢!
- 07 Apr （繁） 老師,什麼是【善良】?謝謝!
- 07 Apr （簡） 老师,什么是【善良】?谢谢!
- 04 Apr （繁） 我全家都打疫苗了 怎麼辦呢 會有事嗎我們?
- 04 Apr （簡） 我全家都打疫苗了 怎么办呢 会有事吗我们?
- 04 Apr （繁） 老師,心靈感應的速度有多快?謝謝!
- 04 Apr （簡） 老师,心灵感应的速度有多快?谢谢!
- 30 Mar （繁） 厲害啊！你都到了自己的氣在走的境界了。
- 30 Mar （簡） 厉害啊！你都到了自己的气在走的境界了。
- 27 Mar （繁） 老師,什麼叫【平等平衡】?以何為標準?謝謝!
- 27 Mar （簡） 老师,什么叫【平等平衡】?以何为标准?谢谢!
- 23 Mar （繁） 老師,您彈鋼琴的緣啟是什麼?謝謝!
- 23 Mar （簡） 老师,您弹钢琴的缘启是什么?谢谢!
- 23 Mar （繁） 老師,我是數學專業,請教您一個數學問題,聽同事說,您什麼都有答案,有個難題是【1+2+3+到無限】這答案是什麼?為什麼?與佛學佛經秘碼有何関連與意義?謝謝!
- 23 Mar （簡） 老师,我是数学专业,请教您一个数学问题,听同事说,您什么都有答案,有个难题是【1+2+3+到无限】这答案是什么?为什么?与佛学佛经秘码有何関连与意义?谢谢!
- 21 Mar （繁） 老師,【佛法,佛經,佛教】是否都是【佛】? 是的話【法=經=教】? 如果不是,又是什麼?
- 21 Mar （簡） 老师,【佛法,佛经,佛教】是否都是【佛】? 是的话【法=经=教】? 如果不是,又是什么?
- 21 Mar （繁） 老師為什麼這麼說呢？ 這麼說死得都是有福報的[掩面]?
- 21 Mar （簡） 老师为什么这么说呢？ 这么说死得都是有福报的[掩面]?
- 21 Mar （繁） 老師，這次是132人，有一個人因為行程碼帶星沒能登機，這個人是不是做了啥天大的好事，才躲過此劫。
- 21 Mar （簡） 老师，这次是132人，有一个人因为行程码带星没能登机，这个人是不是做了啥天大的好事，才躲过此劫。
- 21 Mar （繁） 老師可以理解為宗教說的同頻相吸，前世造的因今世得果嗎？
- 21 Mar （簡） 老师可以理解为宗教说的同频相吸，前世造的因今世得果吗？
- 21 Mar （繁） 老師今年的天災人禍是不是比較多？ 請問廖老師，廣西這個地方多年來反覆發生墜機事件，是因為什麼呢？是磁場問題嗎? 而且兩次都是133人，是巧合嗎？ 什麼造成【萬有引力】效應? 這與世界動亂,墜機意外,有何因果関係?謝謝!
- 21 Mar （簡） 老师今年的天灾人祸是不是比较多？ 请问廖老师，广西这个地方多年来反复发生坠机事件，是因为什么呢？是磁场问题吗? 而且两次都是133人，是巧合吗？ 什么造成【万有引力】效应? 这与世界动乱,坠机意外,有何因果関系?谢谢!
- 13 Mar （繁） 老師,疫情期間如何面對? 亂世板盪視忠誠(臣),對嗎?謝謝! 老師，你看鵝螺絲照這樣下去，都不一定是疫情病死400萬，餓也餓死了。烏克蘭是糧食出口大戶，港口被佔領，糧食沒法運，春天播種也不能夠了! 瘟疫+戰爭+饑荒，每一件都得死人! 看懂了也沒用，都在這個局裡!
- 13 Mar （簡） 老师,疫情期间如何面对? 乱世板荡视忠诚(臣),对吗?谢谢! 老师，你看鹅螺丝照这样下去，都不一定是疫情病死400万，饿也饿死了。乌克兰是粮食出口大户，港口被占领，粮食没法运，春天播种也不能够了! 瘟疫+战争+饥荒，每一件都得死人! 看懂了也没用，都在这个局里!
- 13 Mar （繁） 廖老師，現在深圳疫情好嚴重啊! 您看看啊! 老師，您好！現在疫情越來越嚴重了，到處都在管控，現在把車儘快賣出去才能緩解一下壓力，但問了幾個中介都把價格壓的很低，跟實際的價位差了不少，但這對我們來說都很重要[大哭]之前跟您視頻的時候，您說可以幫忙，請問現在可以幫忙引薦一下買家或指引嗎？
- 13 Mar （簡） 廖老师，现在深圳疫情好严重啊! 您看看啊! 老师，您好！现在疫情越来越严重了，到处都在管控，现在把车尽快卖出去才能缓解一下压力，但问了几个中介都把价格压的很低，跟实际的价位差了不少，但这对我们来说都很重要[大哭]之前跟您视频的时候，您说可以帮忙，请问现在可以帮忙引荐一下买家或指引吗？
- 13 Mar （繁） 老師好 近日聽朋友談及 年輕時曾流產或打胎! 今60多歲了 有通靈者有看到 未出世的孩子憤念 伺機討報！ 後來 朋友夫妻去私人的宮 做超渡 請問老師 如何看待此事？ 朋友說 早些年已和老婆去做過超渡了！ 納悶為何 沒處理好？ 煩請老師解惑 因為時下年輕人的思維 很多的人 做了 也無關緊要的 希望多瞭解一些 感嗯!
- 13 Mar （簡） 老师好 近日听朋友谈及 年轻时曾流产或打胎! 今60多岁了 有通灵者有看到 未出世的孩子愤念 伺机讨报！ 后来 朋友夫妻去私人的宫 做超渡 请问老师 如何看待此事？ 朋友说 早些年已和老婆去做过超渡了！ 纳闷为何 没处理好？ 烦请老师解惑 因为时下年轻人的思维 很多的人 做了 也无关紧要的 希望多了解一些 感嗯!
- 13 Mar （繁） 老師,請教生活中的點點滴滴與神通,心通的関係? 是否可借修煉達到上述的功能,方法可行或不可行,為什麼? 謝謝!
- 13 Mar （簡） 老师,请教生活中的点点滴滴与神通,心通的関系? 是否可借修炼达到上述的功能,方法可行或不可行,为什么? 谢谢!
- 13 Mar （繁） 老師，您對我說的的每一席話都會應驗! 我兒子如您所說，在新工作得心應手，己是公司銷售業績頭號! 我想建一新生意，獲得大陸產的全電動汽車充電樁在加拿大的總代理權。請老師祝福! 廖老師你好，請問一下，我每次唸佛號都會覺得頭頂有氣，總感覺翁翁的，會有脹脹的感覺，這樣是正常的嗎？
- 13 Mar （簡） 老师，您对我说的的每一席话都会应验! 我儿子如您所说，在新工作得心应手，己是公司销售业绩头号! 我想建一新生意，获得大陆产的全电动汽车充电桩在加拿大的总代理权。请老师祝福! 廖老师你好，请问一下，我每次念佛号都会觉得头顶有气，总感觉翁翁的，会有胀胀的感觉，这样是正常的吗？
- 12 Mar （繁） 老師,什麼是修行?為什麼吃齋唸佛不叫修行?謝謝!
- 12 Mar （簡） 老师,什么是修行?为什么吃斋念佛不叫修行?谢谢!
- 12 Mar （繁） 老師,笑有什麼好處?
- 12 Mar （簡） 老师,笑有什么好处?
- 11 Mar （繁） 老師，小兒子對蝴蝶很喜愛又很執著 ，是不是也是情關! 謝謝老師，考父母也是考小孩! 會努力修的!
- 11 Mar （簡） 老师，小儿子对蝴蝶很喜爱又很执著 ，是不是也是情关! 谢谢老师，考父母也是考小孩! 会努力修的!
- 11 Mar （繁） 大師您佛靈念！是否大發慈悲，指點江山，何姓何名，何方人仕，人樣品性？勉至傷害她人，誤解人意，怕傷天害理！再次請求大師大發慈悲，指點迷津為盼！[Worship][Worship][Worship][抱拳][抱拳]善哉善哉！ 本人品性善良，良師益友之多。人海茫茫擦肩而過之多。玉人何在？敢請大師指明方向！
- 11 Mar （簡） 大师您佛灵念！是否大发慈悲，指点江山，何姓何名，何方人仕，人样品性？勉至伤害她人，误解人意，怕伤天害理！再次请求大师大发慈悲，指点迷津为盼！[Worship][Worship][Worship][抱拳][抱拳]善哉善哉！ 本人品性善良，良师益友之多。人海茫茫擦肩而过之多。玉人何在？敢请大师指明方向！
- 11 Mar （繁） 尊敬的瘳大師您好！小人又打擾你了！敬請諒解！本人昨晚作晚做了個惡夢，不知意味著何事？請指點迷津。夢是如此。我在春熙路上散步，一個又大又美五色閃光的大蝴蝶向我撲來，我怎趕也趕不走。我又不想傷害她。一值繞我盤旋。我越看越可愛！最後落在我的頭上才停下來。此刻的我被驚醒了。百思不得其解！請大師指點迷津。小人有禮!
- 11 Mar （簡） 尊敬的瘳大师您好！小人又打扰你了！敬请谅解！本人昨晚作晚做了个恶梦，不知意味著何事？请指点迷津。梦是如此。我在春熙路上散步，一个又大又美五色闪光的大蝴蝶向我扑来，我怎赶也赶不走。我又不想伤害她。一值绕我盘旋。我越看越可爱！最后落在我的头上才停下来。此刻的我被惊醒了。百思不得其解！请大师指点迷津。小人有礼!
- 11 Mar （繁） 老師,用什麼方式,降低消彌對人家的憤怒而恢復平靜?謝謝!
- 11 Mar （簡） 老师,用什么方式,降低消弥对人家的愤怒而恢复平静?谢谢!
- 11 Mar （繁） 老師您好，昨天晚上作夢，夢見好多蜘蛛，很多很大隻的蜜蜂，還有成群的鴨子，不知道是不是有什麼要發生?
- 11 Mar （簡） 老师您好，昨天晚上作梦，梦见好多蜘蛛，很多很大只的蜜蜂，还有成群的鸭子，不知道是不是有什么要发生?
- 10 Mar （繁） 我最近冥想或佛號的時候老看見這些番茄頭人或貓頭人，還要看見每天去喂的小魚也是一群群的人，這是啥意思?
- 10 Mar （簡） 我最近冥想或佛号的时候老看见这些番茄头人或猫头人，还要看见每天去喂的小鱼也是一群群的人，这是啥意思?
- 10 Mar （繁） 老師,怎麼做人做事?有沒有一個成功之法?用二句話表示,省得忘記!謝謝!
- 10 Mar （簡） 老师,怎么做人做事?有没有一个成功之法?用二句话表示,省得忘记!谢谢!
- 10 Mar （繁） 老師,在生活上怎麼消業?謝謝!
- 10 Mar （簡） 老师,在生活上怎么消业?谢谢!
- 10 Mar （繁） 老師,我一直有念,怎麼辦?有唸佛號,也有生活的念頭?謝謝!
- 10 Mar （簡） 老师,我一直有念,怎么办?有念佛号,也有生活的念头?谢谢!
- 09 Mar （繁） 老師,投資什麼可一本萬利?謝謝!
- 09 Mar （簡） 老师,投资什么可一本万利?谢谢!
- 09 Mar （繁） 尊敬的廖大師您好！[抱拳][抱拳]小人有一小事請求大師指點迷津！本人已年過半百，卻在人生路上遇上異性知己，現雙方都處在難已捨棄之中。敬請大師指點迷津如何是好！ 小人有禮感因不已 !
- 09 Mar （簡） 尊敬的廖大师您好！[抱拳][抱拳]小人有一小事请求大师指点迷津！本人已年过半百，却在人生路上遇上异性知己，现双方都处在难已舍弃之中。敬请大师指点迷津如何是好！ 小人有礼感因不已 !
- 09 Mar （繁） 老師,【肽液】與【肽素】有何不同?謝謝!
- 09 Mar （簡） 老师,【肽液】与【肽素】有何不同?谢谢!
- 09 Mar （繁） 老師,什麼是【肽素】的來源?生死與【肽素】有沒有関係?謝謝!
- 09 Mar （簡） 老师,什么是【肽素】的来源?生死与【肽素】有没有関系?谢谢!
- 09 Mar （繁） 老師,為什麼適量喝咖啡,或喝茶,對身體有益,甚至可長壽?但喝酒卻會傷身?謝謝!
- 09 Mar （簡） 老师,为什么适量喝咖啡,或喝茶,对身体有益,甚至可长寿?但喝酒却会伤身?谢谢!
- 08 Mar （繁） 老師，您看到的世界，和我們普通人看到的世界，是一樣的嗎？您看到的是多維空間？ 那您能看到過去世、今後的事情，是親眼所看，還是腦海裡看到？
- 08 Mar （簡） 老师，您看到的世界，和我们普通人看到的世界，是一样的吗？您看到的是多维空间？ 那您能看到过去世、今后的事情，是亲眼所看，还是脑海里看到？
- 08 Mar （繁） 老師,什麼叫【循環】?固定?不定?為什麼?謝謝!
- 08 Mar （簡） 老师,什么叫【循环】?固定?不定?为什么?谢谢!
- 06 Mar （繁） 老師,病毒是否會改變人體的DNA?是否會在RNA信息段做干涉?疫苗可藉由信使改變病毒,還是間接改變人體DNA排序?副作用是什麼機理?謝謝!
- 06 Mar （簡） 老师,病毒是否会改变人体的DNA?是否会在RNA信息段做干涉?疫苗可借由信使改变病毒,还是间接改变人体DNA排序?副作用是什么机理?谢谢!
- 04 Mar （繁） 老師： 我找到整脊師不會幹擾我磁場的人，一次15分300元，我昨天去用第二次，結果做完也是一直打嗝. 因為車禍我的脊椎被撞的亂七八糟，他把我壇中穴的位置脊椎有調過來之後，整個氣就順好多. 我早上4點起來唸完長音就打坐，應該有1小時多吧！ 老師： 我找到整脊師不會幹擾我磁場的人，一次15分300元，我昨天去用第二次，結果做完也是一直打嗝. 因為車禍我的脊椎被撞的亂七八糟，他把我壇中穴的位置脊椎有調過來之後，整個氣就順好多. 我早上4點起來唸完長音就打坐，應該有1小時多吧！ 雖然4點起來，但是我現在精神特別好.
- 04 Mar （簡） 老师： 我找到整脊师不会干扰我磁场的人，一次15分300元，我昨天去用第二次，结果做完也是一直打嗝. 因为车祸我的脊椎被撞的乱七八糟，他把我坛中穴的位置脊椎有调过来之后，整个气就顺好多. 我早上4点起来念完长音就打坐，应该有1小时多吧！ 老师： 我找到整脊师不会干扰我磁场的人，一次15分300元，我昨天去用第二次，结果做完也是一直打嗝. 因为车祸我的脊椎被撞的乱七八糟，他把我坛中穴的位置脊椎有调过来之后，整个气就顺好多. 我早上4点起来念完长音就打坐，应该有1小时多吧！ 虽然4点起来，但是我现在精神特别好.
- 02 Mar （繁） 老師,疫情為什麼要死那麼多人？ 你就不能救救他們嗎？ 不要死那麼多人啊!
- 02 Mar （簡） 老师,疫情为什么要死那么多人？ 你就不能救救他们吗？ 不要死那么多人啊!
- 02 Mar （繁） 老師,【常識】【知識】【見識】【智識】與【智慧】有什麼因果関係?
- 02 Mar （簡） 老师,【常识】【知识】【见识】【智识】与【智慧】有什么因果関系?
- 02 Mar （繁） 比如說兩情兩悅時，為啥要被一夫一妻限制，有些國家可以一夫四妻六妻的，回教也是允許一夫四妻的，限制慾望或壓制慾望不是也會有反效果嗎？
- 02 Mar （簡） 比如说两情两悦时，为啥要被一夫一妻限制，有些国家可以一夫四妻六妻的，回教也是允许一夫四妻的，限制欲望或压制欲望不是也会有反效果吗？
- 22 Feb （繁） 老師,現在物理學有沒有什麼問題,才形成守恆不守恆的【腦筋打結,想破腦袋】,這與反物質反能量有関嗎?謝謝!
- 22 Feb （簡） 老师,现在物理学有没有什么问题,才形成守恒不守恒的【脑筋打结,想破脑袋】,这与反物质反能量有関吗?谢谢!
- 19 Feb （繁） 老師,什麼叫【熵】,什麼叫【熵變】或【熵增】,在宇宙中如何詮釋?在生活中如何運用?謝謝!
- 19 Feb （簡） 老师,什么叫【熵】,什么叫【熵变】或【熵增】,在宇宙中如何诠释?在生活中如何运用?谢谢!
- 18 Feb （繁） 請問老師 李老師說的上文【沒有唵、宇宙不存在、數學、量子力學皆不存在、因為沒有一個實相、實數、也因有實數方有虛數叫數學】 可詳加再解釋嗎?
- 18 Feb （簡） 请问老师 李老师说的上文【没有唵、宇宙不存在、数学、量子力学皆不存在、因为没有一个实相、实数、也因有实数方有虚数叫数学】 可详加再解释吗?
- 18 Feb （繁） 老師,生命的價值與意義是不是上面PO文講的一樣,為什麼?
- 18 Feb （簡） 老师,生命的价值与意义是不是上面PO文讲的一样,为什么?
- 18 Feb （繁） 老師,量子力學的【雙縫實驗】是完美無缺點的嗎?謝謝!
- 18 Feb （簡） 老师,量子力学的【双缝实验】是完美无缺点的吗?谢谢!
- 17 Feb （繁） 老師,所以也就是這個靈找對了宿主，他們有特殊的因緣來完成他們的任務嗎?
- 17 Feb （簡） 老师,所以也就是这个灵找对了宿主，他们有特殊的因缘来完成他们的任务吗?
- 17 Feb （繁） 是不是覺魂還在部分器官上？
- 17 Feb （簡） 是不是觉魂还在部分器官上？
- 17 Feb （繁） 萬一臨死前改變, 放不下, 豈不恨？又死後, 那捐出的器官還有記憶, 糾韁, 那是不是反受其害？還是不要捐好？命絕就一拍而走, 何必去拿別人的器官？
- 17 Feb （簡） 万一临死前改变, 放不下, 岂不恨？又死后, 那捐出的器官还有记忆, 纠缰, 那是不是反受其害？还是不要捐好？命绝就一拍而走, 何必去拿别人的器官？
- 16 Feb （繁） 老師請問： 有的人死後火化不是灰燼灰滅，有的人會留下舍利子，而燒出舍利子的亡者代表什麼？ 還有對於舍利子在西藏那都是用供奉的都代表珍貴，不是該讓亡者塵歸塵土歸土或入甕比較好嗎？ 若是有火化燒出的舍利子正確該如何處理才好呢？ 對於現在科技醫療發達的現代有意識清醒不認人的及植物人老師你對於插管為生的看法如何？ 何為植物人？是否離體離開肉體而在排徊遊盪呢？慶幸的會再醒若不幸就慢慢的走完生命的那一刻。
- 16 Feb （簡） 老师请问： 有的人死后火化不是灰烬灰灭，有的人会留下舍利子，而烧出舍利子的亡者代表什么？ 还有对于舍利子在西藏那都是用供奉的都代表珍贵，不是该让亡者尘归尘土归土或入瓮比较好吗？ 若是有火化烧出的舍利子正确该如何处理才好呢？ 对于现在科技医疗发达的现代有意识清醒不认人的及植物人老师你对于插管为生的看法如何？ 何为植物人？是否离体离开肉体而在排徊游荡呢？庆幸的会再醒若不幸就慢慢的走完生命的那一刻。
2021
- 25 Dec （繁） 老師,【量子力學】的電子自旋疊加態與波函數的瞬間坍縮是否有一種【未知原因】? 那是什麼?
- 25 Dec （簡） 老师,【量子力学】的电子自旋叠加态与波函数的瞬间坍缩是否有一种【未知原因】? 那是什么?
- 17 Dec （繁） 老師,什麼叫政壇的【華麗轉身】?謝謝!
- 17 Dec （簡） 老师,什么叫政坛的【华丽转身】?谢谢!
- 17 Dec （繁） 老師,我是王院士,您前面回答很有高度,再請問,【精神與物質】的分界線何在?心是意識還是真?謝謝!
- 17 Dec （簡） 老师,我是王院士,您前面回答很有高度,再请问,【精神与物质】的分界线何在?心是意识还是真?谢谢!
- 17 Dec （繁） 當你進入無我相無人相無眾生相時, 沒有我也沒有宇宙？
- 17 Dec （簡） 当你进入无我相无人相无众生相时, 没有我也没有宇宙？
- 09 Dec （繁） 老師您好，我想問一下唸經文唸佛號的時候，胸腔這裡感覺像是有能量一樣在震動，一直從胸腔往脖子上走，我想問一下這是有什麼原因嗎?
- 09 Dec （簡） 老师您好，我想问一下念经文念佛号的时候，胸腔这里感觉像是有能量一样在震动，一直从胸腔往脖子上走，我想问一下这是有什么原因吗?
- 09 Dec （繁） 老師，我們已經打了針的應該怎麼應對呢？
- 09 Dec （簡） 老师，我们已经打了针的应该怎么应对呢？
- 09 Dec （繁） 老師,您PO的這個視頻,是真的嗎?謝謝!
- 09 Dec （簡） 老师,您PO的这个视频,是真的吗?谢谢!
- 11 Oct （繁） 廖老師好 ！ 我姐姐幫他兒子的女朋友的姐姐帶女兒。帶著帶著這家人順其自然的就放他們家養了（從一歲到現在差不多四歲），也沒說清楚這孩子怎麼處理，孩子他媽就這樣不聞不問，外公外婆也沒理這事，而且這孩子也不肯回去。 他們兩個都五十幾歲了，現在經濟又不好，而且以後遇到孩子的教育和心理問題更無從下手，他們擔心萬一帶不好責任就說不清了，也付不了這個責任畢竟是別人家的孩子。 請問老師，他們該怎麼辦呢，是把孩子送回去嗎？ 這個孩子爸媽離婚了，目前爸爸在馬來西亞是完全不理孩子了，媽媽再婚生了個弟弟，也是不怎麼理孩子的。
- 11 Oct （簡） 廖老师好 ！ 我姐姐帮他儿子的女朋友的姐姐带女儿。带著带著这家人顺其自然的就放他们家养了（从一岁到现在差不多四岁），也没说清楚这孩子怎么处理，孩子他妈就这样不闻不问，外公外婆也没理这事，而且这孩子也不肯回去。 他们两个都五十几岁了，现在经济又不好，而且以后遇到孩子的教育和心理问题更无从下手，他们担心万一带不好责任就说不清了，也付不了这个责任毕竟是别人家的孩子。 请问老师，他们该怎么办呢，是把孩子送回去吗？ 这个孩子爸妈离婚了，目前爸爸在马来西亚是完全不理孩子了，妈妈再婚生了个弟弟，也是不怎么理孩子的。
- 09 Oct （繁） 老師，今天唸佛號入定特別快，感覺十幾分鍾腦袋就清空了，身體放鬆下來，很快就入定，之後就感覺到臉上好像特別麻，好像小蟲在爬，腿上也有一塊地方特別痛，感覺好像是氣脈不通過不去，我入定後感悟到老師的長音佛號是一個法門，能讓身心儘快清空放鬆的法門，這樣才能儘快入定，所以我這個過程中一發現自己雜念多了就唸兩聲，老師，今天的感悟對不對？
- 09 Oct （簡） 老师，今天念佛号入定特别快，感觉十几分钟脑袋就清空了，身体放松下来，很快就入定，之后就感觉到脸上好像特别麻，好像小虫在爬，腿上也有一块地方特别痛，感觉好像是气脉不通过不去，我入定后感悟到老师的长音佛号是一个法门，能让身心尽快清空放松的法门，这样才能尽快入定，所以我这个过程中一发现自己杂念多了就念两声，老师，今天的感悟对不对？
- 12 Sep （繁） 老師,什麼人對物理特別有興趣?為什麼?簡短兩句話回答!
- 12 Sep （簡） 老师,什么人对物理特别有兴趣?为什么?简短两句话回答!
- 12 Sep （繁） 老師這與唸佛號一樣!
- 12 Sep （簡） 老师这与念佛号一样!
- 11 Sep （繁） 老師,我在禪定修行中,看到文殊菩薩來為我證道,我修密宗本尊教法,也清楚看到我的本尊,這是不是成就前的瑞兆?謝謝!
- 11 Sep （簡） 老师,我在禅定修行中,看到文殊菩萨来为我证道,我修密宗本尊教法,也清楚看到我的本尊,这是不是成就前的瑞兆?谢谢!
- 06 Sep （繁） 老師,為什麼會有【黃金螺旋切割率】,根據什麼?為什麼有【宇宙平均頻率8.0Hz舒曼波】?謝謝!
- 06 Sep （簡） 老师,为什么会有【黄金螺旋切割率】,根据什么?为什么有【宇宙平均频率8.0Hz舒曼波】?谢谢!
- 13 Aug （繁） 老師,請教現在注射的疫苗副作用最嚴重的是什麼?謝謝!
- 13 Aug （簡） 老师,请教现在注射的疫苗副作用最严重的是什么?谢谢!
2020