問: 老師,為什麼,生死為幻? 答: 張著眼叫:【生】?閉著眼叫【死】? 有呼吸叫:【生】? 沒呼吸叫:【死】? 生死有命,命是接受的必然,還是妥協下的不得己? 白天閉眼休息,腦袋不停叫:【白日夢,幻想著】,是生?是死? 晚上頭腦不関機,失眠,或睡著做夢,自己也無能為力改變,這是【醉生】?還是【夢死】? 佛菩薩不落生死相,故瞇著眼(七分閉三分開)看眾生,叫【有進...

问: 老师,为什么,生死为幻? 答: 张著眼叫:【生】?闭著眼叫【死】? 有呼吸叫:【生】? 没呼吸叫:【死】? 生死有命,命是接受的必然,还是妥协下的不得己? 白天闭眼休息,脑袋不停叫:【白日梦,幻想著】,是生?是死? 晚上头脑不関机,失眠,或睡著做梦,自己也无能为力改变,这是【醉生】?还是【梦死】? 佛菩萨不落生死相,故瞇著眼(七分闭三分开)看众生,叫【有进...

问: 老师,您对【第十二维度造造物主】(成为神)的看法? 答: 凡是讲【维度】都是以【时间】为纵轴(经),【空间】为横轴(纬)的交会【当下】,这点是【一与一切】同时发生在存在内外的【灵魂魄感受】,也是【自己与我】面对面合而为一,唯一,没有了【其一】的经验与感觉,就是【灵与灵相会】此灵包括法身,应身,报身,同时在【一的法则,将阴阳放在天秤(平等点)平衡处】! 这点在生活上是...

問: 老師,您對【第十二維度造造物主】(成為神)的看法? 答: 凡是講【維度】都是以【時間】為縱軸(經),【空間】為橫軸(緯)的交會【當下】,這點是【一與一切】同時發生在存在內外的【靈魂魄感受】,也是【自己與我】面對面合而為一,唯一,沒有了【其一】的經驗與感覺,就是【靈與靈相會】此靈包括法身,應身,報身,同時在【一的法則,將陰陽放在天秤(平等點)平衡處】! 這點在生活上是...

問: 老師,我在廟裡做義工三十年,有功德嗎?這廟現在是臺灣大廟前三名,還在找地信徒捐地蓋下一間廟! 答: 當年達摩跟梁武帝說:【蓋廟千間,齋僧三千】,因梁武帝有【功德】想,這只是前世債,今世還,故【剛好而已,無功無德】,怎證明? 梁武帝最後死於【被餓死】,明白了嗎? 上個頻觀,流浪漢無功德想,故【功德無量】,做義工是傻子,做好事是不明是非,人為再多,也抵不上無為(沒目的...

问: 老师,我在庙里做义工三十年,有功德吗?这庙现在是台湾大庙前三名,还在找地信徒捐地盖下一间庙! 答: 当年达摩跟梁武帝说:【盖庙千间,斋僧三千】,因梁武帝有【功德】想,这只是前世债,今世还,故【刚好而已,无功无德】,怎证明? 梁武帝最后死于【被饿死】,明白了吗? 上个频观,流浪汉无功德想,故【功德无量】,做义工是傻子,做好事是不明是非,人为再多,也抵不上无为(没目的...

問: 老師,您對【錢】的看法? 答: 【錢】只是交換的【工具】,它本身不具有任何【杈利與義務】,除了您賦予它杈利與義務,變成人人想要得到的一個稀世珍寶! 金錢在世間引起很多混亂與貪求的問題! 這二元性,造成: 【錢】是良善的,必須獲得(偷搶騙)它! 【錢】是萬惡的,必須拒絕拋棄它! 這就陷入【不公不義】對錢的錯誤理解…! 這是對錢的無知與對錢的渴望,這是最大無明...

问: 老师,您对【钱】的看法? 答: 【钱】只是交换的【工具】,它本身不具有任何【杈利与义务】,除了您赋予它杈利与义务,变成人人想要得到的一个稀世珍宝! 金钱在世间引起很多混乱与贪求的问题! 这二元性,造成: 【钱】是良善的,必须获得(偷抢骗)它! 【钱】是万恶的,必须拒绝抛弃它! 这就陷入【不公不义】对钱的错误理解…! 这是对钱的无知与对钱的渴望,这是最大无明...

问: 老师,您觉得现在出家人行为擧止,与当年释教一样吗? 答: 我只是一个在家俗人旁观者,没有批抨之意! 感觉是【四不像】【僧不僧,俗不俗】(好像同性恋,除了爱自己(私),只爱同气相连的同性(公)】,个人对这怪异没兴趣,把人尽量做好,不烦麻别人就【阿弥陀佛】了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師,您覺得現在出家人行為擧止,與當年釋教一樣嗎? 答: 我只是一個在家俗人旁觀者,沒有批抨之意! 感覺是【四不像】【僧不僧,俗不俗】(好像同性戀,除了愛自己(私),只愛同氣相連的同性(公)】,個人對這怪異沒興趣,把人儘量做好,不煩麻別人就【阿彌陀佛】了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 廖老師您好，我最近回到南非了，非常感謝老師發的訊息教導，每一條都很殊勝。我也有和我父親分享，他也很震撼! 這幾天有在練習長音聖號，是打坐時練的，一次練15到20分鐘，但是喉嚨會不舒服。請問老師這是正常的嗎？ 還有請問老師練長音聖號和耳根圓通是一樣的道理嗎？ 答: 這就是用心(非頭腦)唸(能量),仔細聽自己聲音(振動頻率),這就是【耳通圓通秘密之法】! 故不可說,...

问: 廖老师您好，我最近回到南非了，非常感谢老师发的讯息教导，每一条都很殊胜。我也有和我父亲分享，他也很震撼! 这几天有在练习长音圣号，是打坐时练的，一次练15到20分钟，但是喉咙会不舒服。请问老师这是正常的吗？ 还有请问老师练长音圣号和耳根圆通是一样的道理吗？ 答: 这就是用心(非头脑)念(能量),仔细听自己声音(振动频率),这就是【耳通圆通秘密之法】! 故不可说,...

问: 老师,【名利杈财】是成功生活的根本,该去追求吗? 答: 物质愈多愈好,是人性,精神愈高愈好,这是天性! 两者都是生命能量的位移! 为人,必须负责任,养家活口,故在没有资格修行时,全力以赴,去积聚资粮,以备修行之需! 修行从退休后,有了【资粮(钱,情)】,再将资粮布施出去,完成人生的平衡,死时,一发(法)不留,轻松自在的死去,这样就是最后的【成功】! 因为: ...

問: 老師,【名利杈財】是成功生活的根本,該去追求嗎? 答: 物質愈多愈好,是人性,精神愈高愈好,這是天性! 兩者都是生命能量的位移! 為人,必須負責任,養家活口,故在沒有資格修行時,全力以赴,去積聚資糧,以備修行之需! 修行從退休後,有了【資糧(錢,情)】,再將資糧佈施出去,完成人生的平衡,死時,一髮(法)不留,輕鬆自在的死去,這樣就是最後的【成功】! 因為: ...

问: 从心性 去看他的 人性？灵性？ 答: 从【习惯】看【习性】,从【习惯】去看他的【人性】,从【习性】去看【灵性】,这样去观察才是正确的法! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

問: 從心性 去看他的 人性？靈性？ 答: 從【習慣】看【習性】,從【習慣】去看他的【人性】,從【習性】去看【靈性】,這樣去觀察才是正確的法! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

問: 老師,怎樣是魔或魔弟子? 答: 分別心重,平等心少,習慣貪嗔痴,習性貢高我慢,如加上嫉妒心,不用說己入魔(惡)道,非佛弟子! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师,怎样是魔或魔弟子? 答: 分别心重,平等心少,习惯贪嗔痴,习性贡高我慢,如加上嫉妒心,不用说己入魔(恶)道,非佛弟子! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师,为什么观法无我? 答: 【法】的性质是【定与不定】,如果您观法,对号入座,就陷在两边见,选择困难的矛盾中! 【我是主观】,生活又是念念相续,法法递延,只有【不正之偏】,如我与此偏法相融,必以【我执】死在法相上,我是陪葬者也是因果的自做自受者! 不执相,不著法,当下把【我】放下,实相就会现前,再以【旁观者】来看我们这世界,只是大家玩游戏(一团和气),又比吵吵闹...

問: 老師,為什麼觀法無我? 答: 【法】的性質是【定與不定】,如果您觀法,對號入座,就陷在兩邊見,選擇困難的矛盾中! 【我是主觀】,生活又是念念相續,法法遞延,只有【不正之偏】,如我與此偏法相融,必以【我執】死在法相上,我是陪葬者也是因果的自做自受者! 不執相,不著法,當下把【我】放下,實相就會現前,再以【旁觀者】來看我們這世界,只是大家玩遊戲(一團和氣),又比吵吵鬧...

问: 老师,您很早就说过:【罗汉】在【菩萨】前面,但现在佛经,人为编窜极严重,根本是心外求法,头上安头的【唬弄众生】,以一盲导众盲的结果,佛法如来义失传不说,连佛陀真相,都神鬼仙传奇,奈何? 答: 现在讲中级班,就要先将实相与家人分享,请用逻辑科学去辩证,不要再【邪门歪道】,佛法不是开玩笑用的! 释佛当年,49年讲法,是老老实实说自已成道故事,至少有明显几点与坊间相传不合...

問: 老師,您很早就說過:【羅漢】在【菩薩】前面,但現在佛經,人為編竄極嚴重,根本是心外求法,頭上安頭的【唬弄眾生】,以一盲導眾盲的結果,佛法如來義失傳不說,連佛陀真相,都神鬼仙傳奇,奈何? 答: 現在講中級班,就要先將實相與家人分享,請用邏輯科學去辯證,不要再【邪門歪道】,佛法不是開玩笑用的! 釋佛當年,49年講法,是老老實實說自已成道故事,至少有明顯幾點與坊間相傳不合...

问: 老师,释佛当年传下的真佛经有多少? 答: 根据巴利藏(最接近佛灭度的经),共186部经,17732篇文! 佛经秘码: 【1】:佛(微中子)! 【2】:法(罗汉,舍利子,光粒子)! 【3】:僧(菩萨,元素),银河系! 【4】:物相! 【5】:我,吾! 【6】:意! 【7】:识分别! 【8】:平等! 【9】:佛法! 依上规则: 【186】是佛说平等...

問: 老師,釋佛當年傳下的真佛經有多少? 答: 根據巴利藏(最接近佛滅度的經),共186部經,17732篇文! 佛經秘碼: 【1】:佛(微中子)! 【2】:法(羅漢,舍利子,光粒子)! 【3】:僧(菩薩,元素),銀河系! 【4】:物相! 【5】:我,吾! 【6】:意! 【7】:識分別! 【8】:平等! 【9】:佛法! 依上規則: 【186】是佛說平等...

問: 師父：您說：“這是在很久很久以前的往事回憶，來自潛意識”。請問：這是我在久遠的前世，是有存在發生過爭奪龍鳳寶劍之事，是嗎？那個與我奪寶的生物是什麼？與我有什麼因緣？因為在10月份的某個夜晚夢境中，我看到它來到我臥室床頭似乎找什麼東西，我對它大吼，並用光畫符，把它驅逐走了。感恩[Worship] 答: 這是很久潛在記憶,是有能量的,那十歲孩子,就他理解是【打架】,太遠的...

问: 师父：您说：“这是在很久很久以前的往事回忆，来自潜意识”。请问：这是我在久远的前世，是有存在发生过争夺龙凤宝剑之事，是吗？那个与我夺宝的生物是什么？与我有什么因缘？因为在10月份的某个夜晚梦境中，我看到它来到我卧室床头似乎找什么东西，我对它大吼，并用光画符，把它驱逐走了。感恩[Worship] 答: 这是很久潜在记忆,是有能量的,那十岁孩子,就他理解是【打架】,太远的...

问: 老师,您相信释迦牟尼是从母亲脇中取出诞生的吗?您相信一个刚出生婴儿,可以下床走七步,一手指天一手指地会说:【天上地上唯我独尊】,请您找一个孩子不从产道出来,而是从腋下出生?找一个这种生法的母亲与孩子,证明一下,二千五百年【只】有这一个,合情?合理?不气死那些接生婆,医生? 一诞生的孩子,找一个可以走七步,又做这超人手势的?找出另一个,我才相信佛是人! 答: 诚如:【如...

問: 老師,您相信釋迦牟尼是從母親脇中取出誕生的嗎?您相信一個剛出生嬰兒,可以下床走七步,一手指天一手指地會說:【天上地上唯我獨尊】,請您找一個孩子不從產道出來,而是從腋下出生?找一個這種生法的母親與孩子,證明一下,二千五百年【只】有這一個,合情?合理?不氣死那些接生婆,醫生? 一誕生的孩子,找一個可以走七步,又做這超人手勢的?找出另一個,我才相信佛是人! 答: 誠如:【如...

问: 师父：刚听了您发的“法政路“，请问这是什么呀？ 哦，听不懂! 哦，师父，我什么时候可以如您这样清楚用心懂师姐的灵语！[Worship] 答: 是师姐讲的灵语! 头脑绝对不懂,要用无波动的清净心,字句都清楚明白,我翻译那么多,不是用头脑,而是用心来翻,长音佛号念到心,就一目了然了! 能量够到了,自然就可以! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

問: 師父：剛聽了您發的“法政路“，請問這是什麼呀？ 哦，聽不懂! 哦，師父，我什麼時候可以如您這樣清楚用心懂師姐的靈語！[Worship] 答: 是師姐講的靈語! 頭腦絕對不懂,要用無波動的清淨心,字句都清楚明白,我翻譯那麼多,不是用頭腦,而是用心來翻,長音佛號唸到心,就一目瞭然了! 能量夠到了,自然就可以! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...