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廖老師
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(繁) 請問老師這個照片為何會這樣?又是什麼?友人傳來覺得奇幻? 怎麼許多人說是法輪? 中間法輪又怎麼解釋? 天祥寶塔!

問: 請問老師這個照片為何會這樣?又是什麼?友人傳來覺得奇幻? 怎麼許多人說是法輪? 中間法輪又怎麼解釋? 天祥寶塔! 答: 【凡所有相皆是虛妄】! 根本就是推銷手段、一看就知道….! 不要說是法輪、就是您坐在法輪中、佛在法輪中、甚至發出大光明、也軽而易擧做得出來….! 除了您自己親眼看到、用手去摸什麼感覺、用鼻子聞什麼味道、看是不是反光、是不是實體…. 要證...

(簡) 请问老师这个照片为何会这样?又是什么?友人传来觉得奇幻? 怎么许多人说是法轮? 中间法轮又怎么解释? 天祥宝塔!

问: 请问老师这个照片为何会这样?又是什么?友人传来觉得奇幻? 怎么许多人说是法轮? 中间法轮又怎么解释? 天祥宝塔! 答: 【凡所有相皆是虚妄】! 根本就是推销手段、一看就知道….! 不要说是法轮、就是您坐在法轮中、佛在法轮中、甚至发出大光明、也軽而易擧做得出来….! 除了您自己亲眼看到、用手去摸什么感觉、用鼻子闻什么味道、看是不是反光、是不是实体…. 要证...

(簡) 老师、大爱必须绝私情吗?为什么?

问: 老师、大爱必须绝私情吗?为什么? 答: 您先要明白【爱】与【情】是二个不同层次感情表达! 【情】是保护自己利益、家人也是获得利益的一张【交换王牌】、这叫:【难舍亲情】、这是目标强烈的【欲求不满、欲望无限】的性需求! 【爱】是自我满足、不取不求的给予、以众生为对象(包括私情小我)、并不偏执在欲求欲望上(在求不求、在欲不欲)的一视同仁的【自由平等博爱】的基础上行【情欲...

(繁) 老師、大愛必須絕私情嗎?為什麼?

問: 老師、大愛必須絕私情嗎?為什麼? 答: 您先要明白【愛】與【情】是二個不同層次感情表達! 【情】是保護自己利益、家人也是獲得利益的一張【交換王牌】、這叫:【難捨親情】、這是目標強烈的【欲求不滿、慾望無限】的性需求! 【愛】是自我滿足、不取不求的給予、以眾生為對象(包括私情小我)、並不偏執在欲求慾望上(在求不求、在欲不慾)的一視同仁的【自由平等博愛】的基礎上行【情慾...

(繁) 老師、一生修行、最関下一世投胎的時候是在那?

問: 老師、一生修行、最関下一世投胎的時候是在那? 答: 一生修行、只為了臨終最後一念、這最後一念、才是決定您是否再輪迴或下世投胎在那裡、或什麼環境….! 走錯這一步、很可能會因懸念放不下、而投胎【惡道】! 故人一生修行、在臨終才是【證果時】、第一果位是【放淨(無我法相)】! 次等果位、是善行善道(發大願、渡眾生、修心)! 再往下、就是【放不下什麼】就與放不下的結了...

(簡) 老师、一生修行、最関下一世投胎的时候是在那?

问: 老师、一生修行、最関下一世投胎的时候是在那? 答: 一生修行、只为了临终最后一念、这最后一念、才是决定您是否再轮回或下世投胎在那里、或什么环境….! 走错这一步、很可能会因悬念放不下、而投胎【恶道】! 故人一生修行、在临终才是【证果时】、第一果位是【放净(无我法相)】! 次等果位、是善行善道(发大愿、渡众生、修心)! 再往下、就是【放不下什么】就与放不下的结了...

(繁) 老師、病從口入、禍從口出是什麼暗示?

問: 老師、病從口入、禍從口出是什麼暗示? 答: 【病有千般、不離陰陽】! 【人有萬種、總是名利]! 口可救人、口可殺人、總不離初心善惡、口唸佛經、心不行經、佛在天邊、口唸心到、將唸佛提升到唸佛、這樣心佛一如、一切皆成、心想事亦成立了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、病从口入、祸从口出是什么暗示?

问: 老师、病从口入、祸从口出是什么暗示? 答: 【病有千般、不离阴阳】! 【人有万种、总是名利]! 口可救人、口可杀人、总不离初心善恶、口念佛经、心不行经、佛在天边、口念心到、将念佛提升到念佛、这样心佛一如、一切皆成、心想事亦成立了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 碎形幾何理論(Fractal Geometry) 上帝指紋這個概念,在軟體設計上叫做遞迴 recursive,那些圖形完全可以用程式畫出來,也是李老師說的 "自己生自己" 的概念,阿!原來都是自己!與老師分享 😀

問: 碎形幾何理論(Fractal Geometry) 上帝指紋這個概念,在軟體設計上叫做遞迴 recursive,那些圖形完全可以用程式畫出來,也是李老師說的 “自己生自己” 的概念,阿!原來都是自己!與老師分享 😀 答: 這是專業博士之語、受教了!感恩! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 碎形几何理论(Fractal Geometry) 上帝指纹这个概念,在软体设计上叫做递回 recursive,那些图形完全可以用程式画出来,也是李老师说的 "自己生自己" 的概念,阿!原来都是自己!与老师分享 😀

问: 碎形几何理论(Fractal Geometry) 上帝指纹这个概念,在软体设计上叫做递回 recursive,那些图形完全可以用程式画出来,也是李老师说的 “自己生自己” 的概念,阿!原来都是自己!与老师分享 😀 答: 这是专业博士之语、受教了!感恩! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、這15參數代表什麼?

問: 老師、這15參數代表什麼? 答: 人看到物、腦要切割24個不同劃面、再將劃面重組、反饋到眼睛、這15就是時間差(時空遞延、転移時空影像延遲效應)、也就是波的【立柱發散性、波粒二象性與干涉條紋的由來】! 居然在講高端(高能)物理了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、这15参数代表什么?

问: 老师、这15参数代表什么? 答: 人看到物、脑要切割24个不同划面、再将划面重组、反馈到眼睛、这15就是时间差(时空递延、転移时空影像延迟效应)、也就是波的【立柱发散性、波粒二象性与干涉条纹的由来】! 居然在讲高端(高能)物理了! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、这二个视频在描述什么?

问: 老师、这二个视频在描述什么? 答: 时间与空间中间是有接缝的、如古代双鱼眼(阴阳、黑白)、可同时看到二个相反的能量、就像额头上第三眼可【无缝式看(观)到】正反两股能量造成的时空重疉、肉眼看不见的【两者中间隔15(轨道参数)距离】! 人眼是【左眼与右眼】有一个不交叉的距离(盲视区)! 故肉眼只能看到【立体实相】、将看的眼依15度或15距离靠近、就可观到物件的过去时间...

(繁) 老師、這二個視頻在描述什麼?

問: 老師、這二個視頻在描述什麼? 答: 時間與空間中間是有接縫的、如古代雙魚眼(陰陽、黑白)、可同時看到二個相反的能量、就像額頭上第三眼可【無縫式看(觀)到】正反兩股能量造成的時空重疉、肉眼看不見的【兩者中間隔15(軌道參數)距離】! 人眼是【左眼與右眼】有一個不交叉的距離(盲視區)! 故肉眼只能看到【立體實相】、將看的眼依15度或15距離靠近、就可觀到物件的過去時間...

(繁) 廖老師您好! 我想請問您有關朋友的問題,幾年前她要賣夏威夷的房子,您告訴她要降價一半才賣得掉,結她聽了非常沮喪,結果她以比原價低一點點的價格就賣掉。這次她又要賣房子,您給她的建議也是要半價賣掉,結過上市沒幾天就有人offer, 雖然殺低了一點,但是還可以接受。我想請問廖老師,在房地產尚未崩盤之時,為何每次給她的建議都是要降價ㄧ半,請問有什麼原因讓您如此答覆? 謝謝🙏

問: 廖老師您好! 我想請問您有關朋友的問題,幾年前她要賣夏威夷的房子,您告訴她要降價一半才賣得掉,結她聽了非常沮喪,結果她以比原價低一點點的價格就賣掉。這次她又要賣房子,您給她的建議也是要半價賣掉,結過上市沒幾天就有人offer, 雖然殺低了一點,但是還可以接受。我想請問廖老師,在房地產尚未崩盤之時,為何每次給她的建議都是要降價ㄧ半,請問有什麼原因讓您如此答覆? 謝謝🙏 答:...

(簡) 廖老师您好! 我想请问您有关朋友的问题,几年前她要卖夏威夷的房子,您告诉她要降价一半才卖得掉,结她听了非常沮丧,结果她以比原价低一点点的价格就卖掉。这次她又要卖房子,您给她的建议也是要半价卖掉,结过上市没几天就有人offer, 虽然杀低了一点,但是还可以接受。我想请问廖老师,在房地产尚未崩盘之时,为何每次给她的建议都是要降价ㄧ半,请问有什么原因让您如此答复? 谢谢🙏

问: 廖老师您好! 我想请问您有关朋友的问题,几年前她要卖夏威夷的房子,您告诉她要降价一半才卖得掉,结她听了非常沮丧,结果她以比原价低一点点的价格就卖掉。这次她又要卖房子,您给她的建议也是要半价卖掉,结过上市没几天就有人offer, 虽然杀低了一点,但是还可以接受。我想请问廖老师,在房地产尚未崩盘之时,为何每次给她的建议都是要降价ㄧ半,请问有什么原因让您如此答复? 谢谢🙏 答:...

(簡) 老师、您对上视频【维摩诘与佛陀的终极争论:断欲与亲情如....】、您的看法呢?

问: 老师、您对上视频【维摩诘与佛陀的终极争论:断欲与亲情如….】、您的看法呢? 答: 【兼容并蓄】德一【妙中生有】、佛与出家人、在家人一起、都是人的大原则、描述平等无差别的对人、对事、思言行态度是一致的、没有分彼此、没有用比较、一视同仁、我是佛、您是佛、大家是佛、众生亦如是】! 知道、行道、证到、皆自己真心之心出、心入、心即佛、心佛无二、佛即意、意即识、心意识三无差别、...

(繁) 老師、您對上視頻【維摩詰與佛陀的終極爭論:斷欲與親情如....】、您的看法呢?

問: 老師、您對上視頻【維摩詰與佛陀的終極爭論:斷欲與親情如….】、您的看法呢? 答: 【兼容並蓄】德一【妙中生有】、佛與出家人、在家人一起、都是人的大原則、描述平等無差別的對人、對事、思言行態度是一致的、沒有分彼此、沒有用比較、一視同仁、我是佛、您是佛、大家是佛、眾生亦如是】! 知道、行道、證到、皆自己真心之心出、心入、心即佛、心佛無二、佛即意、意即識、心意識三無差別、...

(繁) Annie吳堂主的護國禳災祈福大法會,可以隨喜功德喔! 功德主要12萬臺幣。 請問老師什麼是功德主? 在萬佛城沒見過(這才是真佛道塲)! 臺灣許多道埸都有這個法會,友人要去做功德主問我參加,之前弟媳告訴我她之前做了多次功德主就是在法會坐在最前面一排當功德主是32萬現在是要1百萬才能當功德主了,她後來也沒有再去做了,我對這個功德主完全不𢤦也沒做過,參加法會我會隨喜捐善款讃助而已!

問: Annie吳堂主的護國禳災祈福大法會,可以隨喜功德喔! 功德主要12萬臺幣。 請問老師什麼是功德主? 在萬佛城沒見過(這才是真佛道塲)! 臺灣許多道埸都有這個法會,友人要去做功德主問我參加,之前弟媳告訴我她之前做了多次功德主就是在法會坐在最前面一排當功德主是32萬現在是要1百萬才能當功德主了,她後來也沒有再去做了,我對這個功德主完全不𢤦也沒做過,參加法會我會隨喜捐善款...

(簡) Annie吴堂主的护国禳灾祈福大法会,可以随喜功德喔! 功德主要12万台币。 请问老师什么是功德主? 在万佛城没见过(这才是真佛道塲)! 台湾许多道埸都有这个法会,友人要去做功德主问我参加,之前弟媳告诉我她之前做了多次功德主就是在法会坐在最前面一排当功德主是32万现在是要1百万才能当功德主了,她后来也没有再去做了,我对这个功德主完全不𢤦也没做过,参加法会我会随喜捐善款讃助而已!

问: Annie吴堂主的护国禳灾祈福大法会,可以随喜功德喔! 功德主要12万台币。 请问老师什么是功德主? 在万佛城没见过(这才是真佛道塲)! 台湾许多道埸都有这个法会,友人要去做功德主问我参加,之前弟媳告诉我她之前做了多次功德主就是在法会坐在最前面一排当功德主是32万现在是要1百万才能当功德主了,她后来也没有再去做了,我对这个功德主完全不𢤦也没做过,参加法会我会随喜捐善款...

(簡) 您与孩子照片、令人欣喜、一路看著您结婚生子、太棒了! 值得群组家人为您与孩子集气、祈福! 我发到群组、可以吗?

问: 您与孩子照片、令人欣喜、一路看著您结婚生子、太棒了! 值得群组家人为您与孩子集气、祈福! 我发到群组、可以吗? 答: 可以! 感恩老师! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 您與孩子照片、令人欣喜、一路看著您結婚生子、太棒了! 值得群組家人為您與孩子集氣、祈福! 我發到群組、可以嗎?

問: 您與孩子照片、令人欣喜、一路看著您結婚生子、太棒了! 值得群組家人為您與孩子集氣、祈福! 我發到群組、可以嗎? 答: 可以! 感恩老師! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、我們都是【小我】、小我最怕的是什麼?

問: 老師、我們都是【小我】、小我最怕的是什麼? 答: 【小我】最恐懼面對的是【當下之門】! 因為躲在門後的是【事實與真相】….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、我们都是【小我】、小我最怕的是什么?

问: 老师、我们都是【小我】、小我最怕的是什么? 答: 【小我】最恐惧面对的是【当下之门】! 因为躲在门后的是【事实与真相】….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师.早安.卡关要怎么做才能冲出困境?

问: 老师.早安.卡关要怎么做才能冲出困境? 答: 先将卡关的真正原因找出来、如是别人故意整您、您没能力处理、只好摸摸鼻子退出、再积聚能量、等时间到再反击! 如是自己三观有问题、别怨天尤人、找到源头去不断调整、先不要预想结果、步步为营、不能可能是命运教您学习新东西或.借此困境、找到智慧及正确有效方法、这方法才是冲关利器! 人人的困境不同、要学的冲关技术不同、事不同、法相...

(繁) 老師.早安.卡關要怎麼做才能衝出困境?

問: 老師.早安.卡關要怎麼做才能衝出困境? 答: 先將卡關的真正原因找出來、如是別人故意整您、您沒能力處理、只好摸摸鼻子退出、再積聚能量、等時間到再反擊! 如是自己三觀有問題、別怨天尤人、找到源頭去不斷調整、先不要預想結果、步步為營、不能可能是命運教您學習新東西或.藉此困境、找到智慧及正確有效方法、這方法才是衝關利器! 人人的困境不同、要學的衝關技術不同、事不同、法相...

(簡) 老师.美国的提高各国关税、可以拯救美国吗?为什么? 台湾受影响吗?

问: 老师.美国的提高各国关税、可以拯救美国吗?为什么? 台湾受影响吗? 答: 美国债务危机,正走向死亡螺旋! 先前也提出驱动世界秩序的五大力量,包含【债务/货币力量】,【国内财富/价值观差距力量】,【国际秩序/混乱力量】,以及【自然行为,和人类发明创造力量】….! 而川普的关税战、正好打乱了这些历史稳定基础! 没有人知道下一步如何、只剩心惊胆跳、小道消习治国、世界...

(繁) 老師.美國的提高各國關稅、可以拯救美國嗎?為什麼? 臺灣受影響嗎?

問: 老師.美國的提高各國關稅、可以拯救美國嗎?為什麼? 臺灣受影響嗎? 答: 美國債務危機,正走向死亡螺旋! 先前也提出驅動世界秩序的五大力量,包含【債務/貨幣力量】,【國內財富/價值觀差距力量】,【國際秩序/混亂力量】,以及【自然行為,和人類發明創造力量】….! 而川普的關稅戰、正好打亂了這些歷史穩定基礎! 沒有人知道下一步如何、只剩心驚膽跳、小道消習治國、世界...

(繁) 老師、工作業積比別人強、為什麼總被打壓、升官加薪總不是我?

問: 老師、工作業積比別人強、為什麼總被打壓、升官加薪總不是我? 答: 都當該學習功課、己經過去了、要檢討自己、為什麼會得到這不平侍遇、是還沒達到主管要求、還是有同事因嫉妒心在背後告狀、別把主管的錯、同事的錯來懲罰自己、做好份內事、謙虛低調到家、叫:【順命運安排、臣服當下】就心安理得了! 得未必是福! 失未必是禍! 只是人生過場、別太認真勉強、頭過早晚身體必過、自省比...

(簡) 老师、工作业积比别人强、为什么总被打压、升官加薪总不是我?

问: 老师、工作业积比别人强、为什么总被打压、升官加薪总不是我? 答: 都当该学习功课、己经过去了、要检讨自己、为什么会得到这不平侍遇、是还没达到主管要求、还是有同事因嫉妒心在背后告状、别把主管的错、同事的错来惩罚自己、做好份内事、谦虚低调到家、叫:【顺命运安排、臣服当下】就心安理得了! 得未必是福! 失未必是祸! 只是人生过场、别太认真勉强、头过早晚身体必过、自省比...