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廖老師
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(繁) 老師、什麼是【覺察】?覺察什麼?為什麼?

問: 老師、什麼是【覺察】?覺察什麼?為什麼? 答: 世間人性、都是失去自己、才能臣服別人的指指點點、就活在別人眼裡、活在別人口裡、活在別人聲音、活在別人味覺、活在別人感受、將別人與自己分開、不自覺(覺悟自己真心真相)、叫:【貪嗔痴狂疑】、沒辨法h、只好【以毒(獨)攻毒】來解決,有效嗎?佛經寫的、【每個人知道】、沒有一個人做到! 做人不是【留守當下】而是以萬變不離其宗(真...

(簡) 老师、什么是【觉察】?觉察什么?为什么?

问: 老师、什么是【觉察】?觉察什么?为什么? 答: 世间人性、都是失去自己、才能臣服别人的指指点点、就活在别人眼里、活在别人口里、活在别人声音、活在别人味觉、活在别人感受、将别人与自己分开、不自觉(觉悟自己真心真相)、叫:【贪嗔痴狂疑】、没辨法h、只好【以毒(独)攻毒】来解决,有效吗?佛经写的、【每个人知道】、没有一个人做到! 做人不是【留守当下】而是以万变不离其宗(真...

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(繁) 老師、上po頻視、【人生必看】、您有何感想?

問: 老師、上po頻視、【人生必看】、您有何感想? 答: 每天我都在練習這些哲理(生活)、在生活實踐中找出有效方法與真理、在死時為自己這一生打個分數、我知道不是100分、下一世再以此來學習實踐、這也是【我生命價值】與【我生命意義】、就像【長音聖號】一樣、我知道、我證明、我做到、將一生心得與眾生分享…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

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(簡) 老师、上po频视、【人生必看】、您有何感想?

问: 老师、上po频视、【人生必看】、您有何感想? 答: 每天我都在练习这些哲理(生活)、在生活实践中找出有效方法与真理、在死时为自己这一生打个分数、我知道不是100分、下一世再以此来学习实践、这也是【我生命价值】与【我生命意义】、就像【长音圣号】一样、我知道、我证明、我做到、将一生心得与众生分享…! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

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(繁) 老師、開悟的人、如何生存在這分別識心、比來比去的世間、如何中道行生活之人事呢?

問: 老師、開悟的人、如何生存在這分別識心、比來比去的世間、如何中道行生活之人事呢? 答: 開悟的人就是【佛(活)在人間的平等心平衡情之善知識】! 因為開悟、就知道宇宙世界真理、法理、道理的本質、心如如不為外塵外境所染、執行100%接受、100%享受、又100%放下! 不著相不離相、用法用完丟掉、有我用完把我殺掉回歸自己、本心本性善良的真心、不執著我法相、必然超脫世塵、...

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(簡) 老师、开悟的人、如何生存在这分别识心、比来比去的世间、如何中道行生活之人事呢?

问: 老师、开悟的人、如何生存在这分别识心、比来比去的世间、如何中道行生活之人事呢? 答: 开悟的人就是【佛(活)在人间的平等心平衡情之善知识】! 因为开悟、就知道宇宙世界真理、法理、道理的本质、心如如不为外尘外境所染、执行100%接受、100%享受、又100%放下! 不著相不离相、用法用完丢掉、有我用完把我杀掉回归自己、本心本性善良的真心、不执著我法相、必然超脱世尘、...

(簡) 老师、什么叫 【天机】?

问: 老师、什么叫 【天机】? 答: 这件事除了我知道、当事人知道、天知道、死人知道、未出生人知道的【一与一切事】(秘密)….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、什麼叫 【天機】?

問: 老師、什麼叫 【天機】? 答: 這件事除了我知道、當事人知道、天知道、死人知道、未出生人知道的【一與一切事】(秘密)….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 老师、人生的价值与意义?

问: 老师、人生的价值与意义? 答: 生命是一个循环不止的过程体验! 在意识界分三个区块: 1. 【静化】:(人类)! 2. 【进化】:世界(众生)! 3. 【净化】:宇宙(佛道)! 人是从纯精神能量、往后面的物质力量靠近、直到进化最尾端(末世)、人类才登上人生这大舞台! 故必经【净化、进化、静化】三个过程称:【意识表现】、在人类来说是:【感受】! 在佛...

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(繁) 老師、人生的價值與意義?

問: 老師、人生的價值與意義? 答: 生命是一個循環不止的過程體驗! 在意識界分三個區塊: 1. 【靜化】:(人類)! 2. 【進化】:世界(眾生)! 3. 【淨化】:宇宙(佛道)! 人是從純精神能量、往後面的物質力量靠近、直到進化最尾端(末世)、人類才登上人生這大舞臺! 故必經【淨化、進化、靜化】三個過程稱:【意識表現】、在人類來說是:【感受】! 在佛...

(繁) 老師、什麼叫【名嘴】?

問: 老師、什麼叫【名嘴】? 答: 政論節目開講人、是【名嘴】代表! 有很多觀眾、聽眾聽他【放屁】都無知覺,盲目拍手的傻子、被騙團團転、這叫:【抨論員】、是標準的:【名嘴】! 名嘴特性: 左褒,右貶、殺人不眨眼、暗下毒手、臉不紅、氣不喘、穿西裝(裝模作樣)打領帶(帶風向)、上節目領通告費! 名嘴有何長處? 左右逢源、錢多是主、【我】站中間、上下其手、文化土霸王、人...

(簡) 老师、什么叫【名嘴】?

问: 老师、什么叫【名嘴】? 答: 政论节目开讲人、是【名嘴】代表! 有很多观众、听众听他【放屁】都无知觉,盲目拍手的傻子、被骗团团転、这叫:【抨论员】、是标准的:【名嘴】! 名嘴特性: 左褒,右贬、杀人不眨眼、暗下毒手、脸不红、气不喘、穿西装(装模作样)打领带(带风向)、上节目领通告费! 名嘴有何长处? 左右逢源、钱多是主、【我】站中间、上下其手、文化土霸王、人...

(繁) 老師、什麼是佛言 【空】?什麼是道言 【無中有】?什麼是【不可說不思議】的【沉默是金】?

問: 老師、什麼是佛言 【空】?什麼是道言 【無中有】?什麼是【不可說不思議】的【沉默是金】? 答: 總括三句話: 【大悲無言、大悟無言、大笑無聲】….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师、什么是佛言 【空】?什么是道言 【无中有】?什么是【不可说不思议】的【沉默是金】?

问: 老师、什么是佛言 【空】?什么是道言 【无中有】?什么是【不可说不思议】的【沉默是金】? 答: 总括三句话: 【大悲无言、大悟无言、大笑无声】….! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 师父:请看下文↓ . ⚫ 您知道什么是[时轮金刚计划]吗? 一,缘起说明: 我们目前所在的地球乃至于全人类,都已经面临汲汲可危濒临崩溃边缘的境地,回顾过去这十年间,各种重大的天灾,瘟疫,战争不断的扩大,因此我们人类自己急需要创造可以承载高维智慧的「光之城市」,好让我们自己及人类集体意识可以跳脱「时空循环」即成、住、坏、空的轮回模式。 进入一种无限扩展的全像式意识状态。这种状态超越了物质界的生灭法则,进入到「金刚不坏」的永恒境地。因此我们需要在全球各地,布置一部份愿意为此信念发心的人们,启动自己身心灵的「时轮金刚」 二,何谓「时轮金刚」? 「时轮金刚」的核心本质并非仅限于佛教密宗中的修行法门,而是一种跨越时空、整合所有宇宙智慧的高维能量系统,修行时轮金刚的目标并非仅仅建构一个新的净土,而是将人类集体意识提升到超越时间限制的「无生无灭」状态。 因此,时轮金刚不仅仅是过去香巴拉(Shambhala)文化中的一部分,它实际上是一种全宇宙智慧的核心技术,能够重组意识结构,重新定义生与死、善与恶、破除所有的二元对立、超越过去与未来的界限。 因此我们是要引导众生进入「超越轮回」的状态。这个传承的意义在于,所有来自不同时空、不同星系的灵魂,无论其历史背景或轮回经历,都可以透过这种「时轮金刚」全像式修行,达到「回归原初状态」的目标。 三,「启动时轮金刚」最终目标: 这并非宗教修行的技法,而是结合了宇宙时间结构、量子场域、心灵能量,以及多维度智慧的跨时空系统。其目的在于协助修行者穿越时间、空间、超越轮回,进而进入一种超时空的全像式状态。 请问师父:有这么一回事吗?[晕]

问: 师父:请看下文↓ . ⚫ 您知道什么是[时轮金刚计划]吗? 一,缘起说明: 我们目前所在的地球乃至于全人类,都已经面临汲汲可危濒临崩溃边缘的境地,回顾过去这十年间,各种重大的天灾,瘟疫,战争不断的扩大,因此我们人类自己急需要创造可以承载高维智慧的「光之城市」,好让我们自己及人类集体意识可以跳脱「时空循环」即成、住、坏、空的轮回模式。 进入一种无限扩展的全像式意识状态。这种...

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(繁) 師父:請看下文↓ . ⚫ 您知道什麼是[時輪金剛計劃]嗎? 一,緣起說明: 我們目前所在的地球乃至於全人類,都已經面臨汲汲可危瀕臨崩潰邊緣的境地,回顧過去這十年間,各種重大的天災,瘟疫,戰爭不斷的擴大,因此我們人類自己急需要創造可以承載高維智慧的「光之城市」,好讓我們自己及人類集體意識可以跳脫「時空循環」即成、住、壞、空的輪迴模式。 進入一種無限擴展的全像式意識狀態。這種狀態超越了物質界的生滅法則,進入到「金剛不壞」的永恆境地。因此我們需要在全球各地,佈置一部份願意為此信念發心的人們,啟動自己身心靈的「時輪金剛」 二,何謂「時輪金剛」? 「時輪金剛」的核心本質並非僅限於佛教密宗中的修行法門,而是一種跨越時空、整合所有宇宙智慧的高維能量系統,修行時輪金剛的目標並非僅僅建構一個新的淨土,而是將人類集體意識提升到超越時間限制的「無生無滅」狀態。 因此,時輪金剛不僅僅是過去香巴拉(Shambhala)文化中的一部分,它實際上是一種全宇宙智慧的核心技術,能夠重組意識結構,重新定義生與死、善與惡、破除所有的二元對立、超越過去與未來的界限。 因此我們是要引導眾生進入「超越輪迴」的狀態。這個傳承的意義在於,所有來自不同時空、不同星系的靈魂,無論其歷史背景或輪迴經歷,都可以透過這種「時輪金剛」全像式修行,達到「回歸原初狀態」的目標。 三,「啟動時輪金剛」最終目標: 這並非宗教修行的技法,而是結合了宇宙時間結構、量子場域、心靈能量,以及多維度智慧的跨時空系統。其目的在於協助修行者穿越時間、空間、超越輪迴,進而進入一種超時空的全像式狀態。 請問師父:有這麼一回事嗎?[暈]

問: 師父:請看下文↓ . ⚫ 您知道什麼是[時輪金剛計劃]嗎? 一,緣起說明: 我們目前所在的地球乃至於全人類,都已經面臨汲汲可危瀕臨崩潰邊緣的境地,回顧過去這十年間,各種重大的天災,瘟疫,戰爭不斷的擴大,因此我們人類自己急需要創造可以承載高維智慧的「光之城市」,好讓我們自己及人類集體意識可以跳脫「時空循環」即成、住、壞、空的輪迴模式。 進入一種無限擴展的全像式意識狀態。這種...

(簡) 老师、禅坐、打坐、静坐、那么多坐、到底坐什么?为什么坐?目的是什么?

问: 老师、禅坐、打坐、静坐、那么多坐、到底坐什么?为什么坐?目的是什么? 答: 【一心不乱老实念佛】与【念长音Om唵】都是经由脑意(驿马念头)识(不能善平等分别)】、由起伏之动、经各种方法静下来、减少起伏耗掉精神能量、却换来死时必须放下、放尽的所有【人世所得】、故才说:【失(施)也是得(德)】的源由! 念佛法僧念经咒目的是生活上静下来、让空性(不让头脑念头加入)在【静定...

(繁) 老師、禪坐、打坐、靜坐、那麼多坐、到底坐什麼?為什麼坐?目的是什麼?

問: 老師、禪坐、打坐、靜坐、那麼多坐、到底坐什麼?為什麼坐?目的是什麼? 答: 【一心不亂老實唸佛】與【唸長音Om唵】都是經由腦意(驛馬念頭)識(不能善平等分別)】、由起伏之動、經各種方法靜下來、減少起伏耗掉精神能量、卻換來死時必須放下、放盡的所有【人世所得】、故才說:【失(施)也是得(德)】的源由! 唸佛法僧唸經咒目的是生活上靜下來、讓空性(不讓頭腦念頭加入)在【靜定...

(繁) 老師 我的人生我盡力了 可能沒把它活好 但至少我理解的方法都試了 就像你提過的 本來多一天都是我賺到吧! 可是我不想在多一天一天一天 好累好傷心啊😢

問: 老師 我的人生我盡力了 可能沒把它活好 但至少我理解的方法都試了 就像你提過的 本來多一天都是我賺到吧! 可是我不想在多一天一天一天 好累好傷心啊😢 答: 放心、人生進步的動力就是累積失敗經驗次數、也絕無一次成功、因成功的人都沒出生或早己做古! 我是用這失敗沒成功、才沒有【成仁】活到今天72歲、因還沒成功、保證命很長! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(簡) 老师 我的人生我尽力了 可能没把它活好 但至少我理解的方法都试了 就像你提过的 本来多一天都是我赚到吧! 可是我不想在多一天一天一天 好累好伤心啊😢

问: 老师 我的人生我尽力了 可能没把它活好 但至少我理解的方法都试了 就像你提过的 本来多一天都是我赚到吧! 可是我不想在多一天一天一天 好累好伤心啊😢 答: 放心、人生进步的动力就是累积失败经验次数、也绝无一次成功、因成功的人都没出生或早己做古! 我是用这失败没成功、才没有【成仁】活到今天72岁、因还没成功、保证命很长! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈...

(繁) 老師師母,哦,應該是下午好了哈,嗯,老師啊,一個朋友哈他,他說他一直在唸佛,念南無大慈大悲觀世音菩薩阿彌陀佛,然後我就今晚跟他說,你就唸阿字,為你的孩子多念多念,起碼要念兩個鍾頭,然後。我說你如果問我老師,老師肯定也要你叫,叫你念阿彌陀,然後念阿彌陀,又不又沒有花錢,又不會花錢,我說你最少要念兩個鍾頭,我我說的對嗎?這樣子謝謝老師指點。 哦,老師我就跟他說,你只念只要念字哈,然後哦,你教我的方法,我就也也要也這樣子教他的是否對嗎?

問: 老師師母,哦,應該是下午好了哈,嗯,老師啊,一個朋友哈他,他說他一直在唸佛,念南無大慈大悲觀世音菩薩阿彌陀佛,然後我就今晚跟他說,你就唸阿字,為你的孩子多念多念,起碼要念兩個鍾頭,然後。我說你如果問我老師,老師肯定也要你叫,叫你念阿彌陀,然後念阿彌陀,又不又沒有花錢,又不會花錢,我說你最少要念兩個鍾頭,我我說的對嗎?這樣子謝謝老師指點。 哦,老師我就跟他說,你只念只要念字哈,...

(簡) 老师师母,哦,应该是下午好了哈,嗯,老师啊,一个朋友哈他,他说他一直在念佛,念南无大慈大悲观世音菩萨阿弥陀佛,然后我就今晚跟他说,你就念阿字,为你的孩子多念多念,起码要念两个钟头,然后。我说你如果问我老师,老师肯定也要你叫,叫你念阿弥陀,然后念阿弥陀,又不又没有花钱,又不会花钱,我说你最少要念两个钟头,我我说的对吗?这样子谢谢老师指点。 哦,老师我就跟他说,你只念只要念字哈,然后哦,你教我的方法,我就也也要也这样子教他的是否对吗?

问: 老师师母,哦,应该是下午好了哈,嗯,老师啊,一个朋友哈他,他说他一直在念佛,念南无大慈大悲观世音菩萨阿弥陀佛,然后我就今晚跟他说,你就念阿字,为你的孩子多念多念,起码要念两个钟头,然后。我说你如果问我老师,老师肯定也要你叫,叫你念阿弥陀,然后念阿弥陀,又不又没有花钱,又不会花钱,我说你最少要念两个钟头,我我说的对吗?这样子谢谢老师指点。 哦,老师我就跟他说,你只念只要念字哈,...

(繁) 老師、您說時間是什麼?

問: 老師、您說時間是什麼? 答: 【時間】是一切生命的【打卡站】、只要有生命表現、都要在【當下時間】將【人事地物時】【三心四相、七識分別】在這【當下打卡、留下刻痕(回憶】、故時間記錄了【空間發生、未發生、將發生】的一切、故【時間】是靈魂之窗、眼晴及五官六識時【意識大門(在空間進行)】…! 現在大家都在意識、思言行玩這【靈性、佛道性】的無始無終(一無所得的大夢遊戲、仙境、...

(簡) 老师、您说时间是什么?

问: 老师、您说时间是什么? 答: 【时间】是一切生命的【打卡站】、只要有生命表现、都要在【当下时间】将【人事地物时】【三心四相、七识分别】在这【当下打卡、留下刻痕(回忆】、故时间记录了【空间发生、未发生、将发生】的一切、故【时间】是灵魂之窗、眼晴及五官六识时【意识大门(在空间进行)】…! 现在大家都在意识、思言行玩这【灵性、佛道性】的无始无终(一无所得的大梦游戏、仙境、...

(繁) 老師您好!今天唸聖號出現好奇怪的現象,當我一發音的時候,自己的樣子似乎變成了老師您的模樣,而且一模一樣的面帶笑容,有幾次想打呵,但是怎麼也打不轉!

問: 老師您好!今天唸聖號出現好奇怪的現象,當我一發音的時候,自己的樣子似乎變成了老師您的模樣,而且一模一樣的面帶笑容,有幾次想打呵,但是怎麼也打不轉! 答: 心佛相應(原來的自己與現在的我合一)、太棒了!恭禧! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(簡) 老师您好!今天念圣号出现好奇怪的现象,当我一发音的时候,自己的样子似乎变成了老师您的模样,而且一模一样的面带笑容,有几次想打呵,但是怎么也打不转!

问: 老师您好!今天念圣号出现好奇怪的现象,当我一发音的时候,自己的样子似乎变成了老师您的模样,而且一模一样的面带笑容,有几次想打呵,但是怎么也打不转! 答: 心佛相应(原来的自己与现在的我合一)、太棒了!恭禧! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

(繁) 老師、您對【本靈、靈山、先後天靈、邪靈】有什麼看法?

問: 老師、您對【本靈、靈山、先後天靈、邪靈】有什麼看法? 答: 【心】=【靈】! 故心生萬法、萬法各有一靈叫:【萬法、萬靈】! 在我們這分別意識界.心靈到了意沒圈、就產生【覺靈】、俗稱:【陰陽.陰靈、陽靈】、、有了陰=陽、才能從【0、心、空】生【1、佛、法】!這是【0、1】的來源! 當陰陽平等合成一時、就是【佛、1】誕生時、有佛才有意識【佛、道】【法】…! 當陰陽...

(簡) 老师、您对【本灵、灵山、先后天灵、邪灵】有什么看法?

问: 老师、您对【本灵、灵山、先后天灵、邪灵】有什么看法? 答: 【心】=【灵】! 故心生万法、万法各有一灵叫:【万法、万灵】! 在我们这分别意识界.心灵到了意没圈、就产生【觉灵】、俗称:【阴阳.阴灵、阳灵】、、有了阴=阳、才能从【0、心、空】生【1、佛、法】!这是【0、1】的来源! 当阴阳平等合成一时、就是【佛、1】诞生时、有佛才有意识【佛、道】【法】…! 当阴阳...

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(繁) 老師、什麼叫良心?老天會知道人的想法或做法?

問: 老師、什麼叫良心?老天會知道人的想法或做法? 答: 良心是名:【老天】! 老天像360度的【當下】全息攝影機! 有什麼老天(因果)不知道、您的思言行一致、則幹嘛怕老天看到、除了心虛、害怕被老天看到.害怕拒絕都是害怕洩露心中秘密、您認為呢? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

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(簡) 老师、什么叫良心?老天会知道人的想法或做法?

问: 老师、什么叫良心?老天会知道人的想法或做法? 答: 良心是名:【老天】! 老天像360度的【当下】全息摄影机! 有什么老天(因果)不知道、您的思言行一致、则干嘛怕老天看到、除了心虚、害怕被老天看到.害怕拒绝都是害怕泄露心中秘密、您认为呢? 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十