問: 老師慈悲，要去除雜念無三心四相七識分別的心，而心不變不動，用何心態容易做到，感恩! 答: 練習多年後的我! 不再躲在【修佛】的保護傘下一、想一套、說一套、做一套、這三套叫:【三心動搖、無一心一念】、四相全聚、試想這七識分別帶來的苦、還沒受夠、苦沒有能力讓人覺悟、出離苦海、因我不信這【邪門歪道】、我行【止於一心(正)道法理】、當下跳進跳出自由自在、隨我高興….! 我...

问: 老师早安，感恩老师慈悲今想，请问老师，宋七力的法门正法吗？感恩老师 答: 会改会变的不是法、是头脑想的催眠法、法无【正】、只是【是法平等、法法不完、因人而设】、正者:【永恒不变不动的真心】而已! 【一心】叫【佛心】、唯佛才正、正是止于心、无动无静(叫一心不乱、乱者杂念也、去除杂念、无三心四相、七识分别的心、才是名:【正心、心正、不染尘】修行人的基本常识、要铭记在【1...

問: 老師早安，感恩老師慈悲今想，請問老師，宋七力的法門正法嗎？感恩老師 答: 會改會變的不是法、是頭腦想的催眠法、法無【正】、只是【是法平等、法法不完、因人而設】、正者:【永恆不變不動的真心】而已! 【一心】叫【佛心】、唯佛才正、正是止於心、無動無靜(叫一心不亂、亂者雜念也、去除雜念、無三心四相、七識分別的心、才是名:【正心、心正、不染塵】修行人的基本常識、要銘記在【1...

问: 老师、人从何来?人回何去? 答: 人从【自己、心】来! 人从【我、意意】回! 【人】是从【自己心】出发、经【觉】到【佛】(成佛)! 然后由【佛】出发、向下演化(顺行)、经(佛声闻弟子)罗汉、菩萨、天地(神鬼性)、然后成仁(人)演化顺行到【人】经结束! 【来而不往非礼也】! 【人】做完、再循来的方向(相反逆行)称:【回归】、循【人、神鬼、菩萨、罗汉】又回到佛!...

問: 老師、人從何來?人回何去? 答: 人從【自己、心】來! 人從【我、意意】回! 【人】是從【自己心】出發、經【覺】到【佛】(成佛)! 然後由【佛】出發、向下演化(順行)、經(佛聲聞弟子)羅漢、菩薩、天地(神鬼性)、然後成仁(人)演化順行到【人】經結束! 【來而不往非禮也】! 【人】做完、再循來的方向(相反逆行)稱:【回歸】、循【人、神鬼、菩薩、羅漢】又回到佛!...

问: 老师、什么是【观自在】? 答: 【观】: 关闭之意思、将头脑思想关闭、这就是心出心入了、这心出心入叫:【观】! 【自在】: 自己存在、自己与心相连! 【我】之意识与身相连这中间的连络人就叫:【大脑】! 将大脑意识分别放下、就会将佛性平等升起.也就是【道心】升起.升起取代之心、又同时自己与我是一体两面! 配合这【观、自在】、您就是观自在本尊了! 哈哈哈哈哈...

問: 老師、什麼是【觀自在】? 答: 【觀】: 關閉之意思、將頭腦思想關閉、這就是心出心入了、這心出心入叫:【觀】! 【自在】: 自己存在、自己與心相連! 【我】之意識與身相連這中間的連絡人就叫:【大腦】! 將大腦意識分別放下、就會將佛性平等升起.也就是【道心】升起.升起取代之心、又同時自己與我是一體兩面! 配合這【觀、自在】、您就是觀自在本尊了! 哈哈哈哈哈...

問: 師姐心得分享 今天在飛機✈️上看到第五脈輪的內容，當看到這幾個階段有些感悟與師父分享。 on長音就是宇宙的原音，整個世界就是這個聲音，當我們念出整個宇宙的這個原音時就是在同時和無量百千萬億個自己調頻共振。讓毫無章法的細胞都變得有序和優雅的模式，這樣就可以和宇宙同頻共振，從宇宙中獲取和釋放無窮無盡的能量，達到心想事成，諸事順心順意。 ○長音也是神聖知識，七個脈輪的總音，所以脈輪...

问: 师姐心得分享 今天在飞机✈️上看到第五脉轮的内容，当看到这几个阶段有些感悟与师父分享。 on长音就是宇宙的原音，整个世界就是这个声音，当我们念出整个宇宙的这个原音时就是在同时和无量百千万亿个自己调频共振。让毫无章法的细胞都变得有序和优雅的模式，这样就可以和宇宙同频共振，从宇宙中获取和释放无穷无尽的能量，达到心想事成，诸事顺心顺意。 ○长音也是神圣知识，七个脉轮的总音，所以脉轮...

问: 老师、人是愚痴的吗? 答: 人生如果是100%构或! 只有5%是有成就的可能、95%是拼了命也得不到的失败经验! 聪明的人、一生只休息在等那5%的成功机会、其它时候、顺其自然! 别外95%的人、像【工蜂】一样、从头忙到尾、一无所获! 您觉得那一种属于您?【努力必有所获】那是老夫子叫人上前钱送死、等到最后一个不亮刀、一切都属自己叫:【不劳而获】、您选那一种生活方...

問: 老師、人是愚痴的嗎? 答: 人生如果是100%構或! 只有5%是有成就的可能、95%是拼了命也得不到的失敗經驗! 聰明的人、一生只休息在等那5%的成功機會、其它時候、順其自然! 別外95%的人、像【工蜂】一樣、從頭忙到尾、一無所獲! 您覺得那一種屬於您?【努力必有所獲】那是老夫子叫人上前錢送死、等到最後一個不亮刀、一切都屬自己叫:【不勞而獲】、您選那一種生活方...

问: 老师、德国杀人魔【希特勒】下十八层地狱了吗? 答: 刚好相反、他死后直接被神接往天堂! 因为他照神的旨意、有效操控【集体意识】、并显化在【相信集体意识】的人脑中、就像信仰宗教、被宗教团体集体催眠、为即定的【宗教】前扑后继地【无正念、无理智】的【一盲导众盲】迷信【正道】.都以【正道】掩护【邪门歪道】、用天堂引透众生犯罪【不公平、不平等、分别心、离间心】的【一以贯之非正...

問: 老師、德國殺人魔【希特勒】下十八層地獄了嗎? 答: 剛好相反、他死後直接被神接往天堂! 因為他照神的旨意、有效操控【集體意識】、並顯化在【相信集體意識】的人腦中、就像信仰宗教、被宗教團體集體催眠、為即定的【宗教】前撲後繼地【無正念、無理智】的【一盲導眾盲】迷信【正道】.都以【正道】掩護【邪門歪道】、用天堂引透眾生犯罪【不公平、不平等、分別心、離間心】的【一以貫之非正...

问: 老师、外星高维生命、为什么抢著到地球投胎? 答: 就像人类羡幕出三界入佛国净土同一理念! 外星生物极多都处在【不知生不会死】的永恒喜乐】状态! 就像心想事成、满地黄金、只想就出现、但【不能用】、没有【用】的感觉、觉受…! 故【神】骗地球人去净土….、将宝贵的【肉体资源】留下来、祂们【神族】、才能下世投股、经验【人】的历程(学习)! 宫庙的代理神、就是诸神控制的...

問: 老師、外星高維生命、為什麼搶著到地球投胎? 答: 就像人類羨幕出三界入佛國淨土同一理念! 外星生物極多都處在【不知生不會死】的永恆喜樂】狀態! 就像心想事成、滿地黃金、只想就出現、但【不能用】、沒有【用】的感覺、覺受…! 故【神】騙地球人去淨土….、將寶貴的【肉體資源】留下來、祂們【神族】、才能下世投股、經驗【人】的歷程(學習)! 宮廟的代理神、就是諸神控制的...

問: 老師、人來地球投胎的目的為何? 答: 以意識物質界來說、是找尋精神存在的證據! 以意識精神界來說、是提升維度、自證神存在! 以上兩者都是精神物與合體:【靈魂與我並存、同一體用】是名:【生活由學習】! 站在大靈法身來說:【幫神找回自己】【真心真相的自己】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

问: 老师、人来地球投胎的目的为何? 答: 以意识物质界来说、是找寻精神存在的证据! 以意识精神界来说、是提升维度、自证神存在! 以上两者都是精神物与合体:【灵魂与我并存、同一体用】是名:【生活由学习】! 站在大灵法身来说:【帮神找回自己】【真心真相的自己】! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師，順著您昨天認可的比喻 (照鏡子、三維巨人與地上的二維腳印)，我順著繼續往下想，試圖類比一些老師重複多次，但我過去一直不懂的道理。在推演之前，我先做以下的假設。 假設一：降維過程信息(總能量)不丟失。試想，如果今天想把一棟三維的房子降到二維，如果三維房子的信息不會丟失，那麼在降維的瞬間，三維房子將會爆炸成無數張二維的圖紙，這些圖紙看似沒有關聯，總和起來卻能描述出三維房子所...

问: 老师，顺著您昨天认可的比喻 (照镜子、三维巨人与地上的二维脚印)，我顺著继续往下想，试图类比一些老师重复多次，但我过去一直不懂的道理。在推演之前，我先做以下的假设。 假设一：降维过程信息(总能量)不丢失。试想，如果今天想把一栋三维的房子降到二维，如果三维房子的信息不会丢失，那么在降维的瞬间，三维房子将会爆炸成无数张二维的图纸，这些图纸看似没有关联，总和起来却能描述出三维房子所...

问: 老师 如何守在当下、且如如不动(定)? 答: 永远不要将过去的与未来相比、放下的留在现在、接受从未来显现在【当下】、品尝当下的甜蜜与辛酸、也不去比较、放尽忘掉放下什么、回忆只一无所得对上初发菩提心、能练习到在相无我、在法众生、净拿起放下、日日练习、时时观照、公序分觉察、分分知道、秒秒做到、圣贤就是您、一与一切皆您心出心入的一呼一吸、平顺安祥谓:【观自在】也! 哈哈哈...

問: 老師 如何守在當下、且如如不動(定)? 答: 永遠不要將過去的與未來相比、放下的留在現在、接受從未來顯現在【當下】、品嚐當下的甜蜜與辛酸、也不去比較、放盡忘掉放下什麼、回憶只一無所得對上初發菩提心、能練習到在相無我、在法眾生、淨拿起放下、日日練習、時時觀照、公序分覺察、分分知道、秒秒做到、聖賢就是您、一與一切皆您心出心入的一呼一吸、平順安祥謂:【觀自在】也! 哈哈哈...

问: 老师、【戒】是什么?戒代么?如何形? 答: 【戒】就是断除烦恼根、誏意识离开分别、让头脑产生的分别(法相我)拿起不忘放下、最好无一法可得的【正邪、偏执】、做到生活中用【我法相】行【吃喝拉撒睡】、以不过份(超过自己能量范围去行使【贪嗔痴慢疑】的为人处事准则…! 凡与上法抵触的、都要在【念头刚起时】了解做到、这才是【戒之道】、戒【不公、不正、不等、不平、不衡】的人事地物...

問: 老師、【戒】是什麼?戒代麼?如何形? 答: 【戒】就是斷除煩惱根、誏意識離開分別、讓頭腦產生的分別(法相我)拿起不忘放下、最好無一法可得的【正邪、偏執】、做到生活中用【我法相】行【吃喝拉撒睡】、以不過份(超過自己能量範圍去行使【貪嗔痴慢疑】的為人處事準則…! 凡與上法抵觸的、都要在【念頭剛起時】瞭解做到、這才是【戒之道】、戒【不公、不正、不等、不平、不衡】的人事地物...

問: 老師 好的，謝謝老師的指導，知道都是累世的自己，都是佛，是我自己錯了[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡] 答: 對【自己真心】來說、沒對沒錯、無分別故! 對【意識之我】而言、對錯分別都因情緒起伏引起! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十

問: 老師：身體裡面的每一個細胞都是自己的祖宗是嗎？請老師指點迷津[Worship][Worship][Worship] 答: 不是您過去世的【您目己】還有誰?當時以【我】來代表、現在變【我的祖宗】而己、將自己忘掉了、有分別心了、忘了自己是【我、祖宗】的【源頭真心】、這樣忘掉叫:【大不孝、典祖忘宗】【謗佛、謗法、謗僧】您在天地間只做個平凡人(我)而己、讀破千經萬典都在找【我...

问: 老师、人类到底有没有自由意志呢?为什么? 答: 如果有.人的自由意志永远会选对自己有利的环境、永处快乐中、因果循环应该都是好的、那痛苦从那儿冒出来的?这根本不合人性逻辑、这也有理、但这理也非逻辑、间接证明、那些证明也是骗人骗己的假设幻影! 如果没有.是不是必须肯定一切都是宿命不可变的存在、这不能更动的生命轨道、对生命有何价值?意义何在?故没有好像有理、却也有暇疵! ...

问: 老师、上面频视【战争邪灵(美国牧师所见、邪灵操控人类、挑起战争、魔鬼就在我们身边】一文、您认为呢? 答: 多少【宗教】藉[神】的名、行不义之道、借道德之名行男盗女娼之实、这就是人世的迷妄、以【假】骗人一千次、人家也就当真、相信自愿受骗(催眠)了、是真心使然?真心会去愚弄人家? 人的思想是一种招换、您想什么就招唤什么、您恐惧什么、就吸引魔鬼附身、您求什么、就有欲望魔鬼...

问: 老师：身体里面的每一个细胞都是自己的祖宗是吗？请老师指点迷津[Worship][Worship][Worship] 答: 不是您过去世的【您目己】还有谁?当时以【我】来代表、现在变【我的祖宗】而己、将自己忘掉了、有分别心了、忘了自己是【我、祖宗】的【源头真心】、这样忘掉叫:【大不孝、典祖忘宗】【谤佛、谤法、谤僧】您在天地间只做个平凡人(我)而己、读破千经万典都在找【我...

問: 老師、人類到底有沒有自由意志呢?為什麼? 答: 如果有.人的自由意志永遠會選對自己有利的環境、永處快樂中、因果循環應該都是好的、那痛苦從那兒冒出來的?這根本不合人性邏輯、這也有理、但這理也非邏輯、間接證明、那些證明也是騙人騙己的假設幻影! 如果沒有.是不是必須肯定一切都是宿命不可變的存在、這不能更動的生命軌道、對生命有何價值?意義何在?故沒有好像有理、卻也有暇疵! ...

问: 老师 好的，谢谢老师的指导，知道都是累世的自己，都是佛，是我自己错了[Worship][Worship][Worship][微笑][咖啡] 答: 对【自己真心】来说、没对没错、无分别故! 对【意识之我】而言、对错分别都因情绪起伏引起! 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈 善德崔庭合十